說到就要做到作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的說到就要做到作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

說到就要做到作文1

　　《華歆避難》敘述的是華歆和王朗一起乘船避難時(shí)的經(jīng)歷。在他們乘船避難時(shí)，有一個(gè)人想搭乘他們的船，華歆很為難。王朗卻說：“船還寬敞，有什么可為難的�！毖劭春竺娴�.賊寇要追上來了，王朗想丟下剛才搭船的人。華歆說：“ 剛才我所以猶豫，正是這個(gè)原因。既然已經(jīng)接納了他來船上安身，怎能因?yàn)榍闆r危急就丟下他呢？”于是就繼續(xù)帶著他趕路。世人也由此判定華王二人的優(yōu)劣。

　　這則故事曾在一次作業(yè)中讀過，但因時(shí)間緊迫，顧不上細(xì)細(xì)品讀，卻給我留下了深刻的印象。直到前段時(shí)間，在空閑之時(shí)，翻到這則故事來仔細(xì)品味、深入思考。

　　然而，使我能對(duì)這則故事有深刻的印象和深入思考的原因就是文中的一個(gè)問題——“華、王之優(yōu)劣”。很多人都會(huì)認(rèn)為，應(yīng)該是華優(yōu)王劣。理由則是華歆品德高尚。雖然在幫助他人前會(huì)有些猶豫不決、再三考慮，但是一旦答應(yīng)了就會(huì)幫到底。讓人覺得華歆為人是穩(wěn)重的；相反，王朗即使同意了那個(gè)避難者的請(qǐng)求，也會(huì)在危難之時(shí)將其拋棄。自然，王朗是不值得人們所信賴的。但是我覺得，王朗則是更適合我們?nèi)�學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)他人有困難時(shí)，在不危及自身的前提下，應(yīng)盡可能大方地去幫助。因?yàn)椋�你的舉手之勞在他人心中就是一線希望。還有一點(diǎn)值得注意的是，在必要時(shí)也要為自己的舉手之勞稍作考慮。

　　由此看來，謹(jǐn)慎對(duì)待別人的請(qǐng)托并在危急的情況不相棄的品德，才是真正的高尚。

說到就要做到作文2

　　鈴聲響過以后，同往常一樣，同學(xué)們開始專心致志地聽教師講解新課。突然教室門被推開了，門口出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生，個(gè)子不高，眼珠藍(lán)藍(lán)的。

　　“你找誰(shuí)？’’女教師很奇怪。

　　“哦，是新來的學(xué)生，校長(zhǎng)讓我進(jìn)這個(gè)班級(jí)。”他低著頭。

　　從此班上多了一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫維克多·索柯洛失。

　　跟同學(xué)們搞熟以后，索柯洛夫就經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇。例如，他怎樣一個(gè)人撲滅一場(chǎng)火災(zāi)；又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子。大家都深信不疑。

　　有一次班上剛排演好一出話劇，不料扮演主角的同學(xué)突然病了，大家發(fā)起愁來。“我很熟悉這個(gè)角色，就讓我來演吧。”維克多自告奮勇地說，同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜。

　　到演出的那一天，一切準(zhǔn)備就緒，幕也報(bào)過了，可是維克多還沒有來。同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，找遍校園的各個(gè)角落，仍然不見維克多，他真像有隱身術(shù)一樣突然銷聲匿跡了。

　　第二天早上，同學(xué)們一走進(jìn)教室就不約而同地尋找維克多，而他，正安閑自得地坐在自己座位上呢。大伙立刻圍了上去。

　　“昨天你為什么不來演戲？”

　　“忘了�！彼�若無其事地回答。

　　“這樣重要的事情難道也會(huì)忘記？”男女同學(xué)都提高著嗓門責(zé)備他。

　　同學(xué)們氣憤極了。大伙約定在兩個(gè)月之內(nèi)誰(shuí)都不同他講話，對(duì)他懲罰一下。

　　這兩個(gè)月時(shí)間對(duì)愛說大話的'維克多來說確實(shí)很難熬。但他終于領(lǐng)悟到說謊是可恥的，答應(yīng)別人的事一定要做到。

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