- 相關推薦
在校園的日子1000字作文（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的在校園的日子1000字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在校園的日子作文 篇1
“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使……”
畢業(yè)，曾經(jīng)看起來那么遙遠的字眼，如今也都過去了。但是，沒有想象中的狂歡，沒有想象中的狂喜�？粗厴I(yè)晚會的匆匆準備，心里的那一絲惆悵也被無限放大。
開始回望過去。
初入校園，我們就像新生的嬰兒一樣，稚嫩、純真，同時充滿著對新事物滿滿的好奇。朱砂紅與象牙白的互相配合，使整個校園有種西方韻味的同時散發(fā)著中國校園的獨特魅力。寄宿制的新奇莫名的吸引我，對于一周遠離外界的生活，心向往之。不同于一般的學校，怡雅連鈴聲都是獨特的音樂。不管是起床鈴還是上課鈴，歡快的音樂就帶來了美好的心情。不僅軟件設施具全，硬件設施也是同樣的完備。每間教室配備空調，風扇，教學機，還有從北方引進的暖氣設施，給我們舒適的學習環(huán)境。同時，小班制教學更是特色所在。避免了擠擠攘攘的狀況，三十多個人平均的分布在教室內，溫馨的像家一樣。這就是怡雅的魅力所在吧！
在對怡雅校園的無限懷念的同時，還想念著怡雅的老師們。初中三年，教我們的老師許許多多。因為很多原因，有的老師走了，有的老師去教其他的年級了，但他們的模樣依舊在我腦海中。還記得初一時的語文張老師，她就像一個大姐姐，特別的善解人意的，貼心的，關注著班上的每個同學。記得有一次，和同學鬧了矛盾，晚自習都在和我聊天，安撫我的'情緒。從未和別人交過心的我，在那天晚上，將藏在心中的種種煩惱也好，困惑也好，通通傾訴出來。那一瞬間，心一下就輕了。我永遠感謝那晚她對我的引導。無獨有偶，在初二，一位物理吳老師擔任了我們第二任班主任。她很美，柔柔弱弱的，這樣使得班上的同學對她并不是那么服從。盡管班上的同學對她有些許建議，但我仍覺得她是一位很好的老師。也許她缺少管理經(jīng)驗，但她會偷偷購買書籍，來提升自己的能力。她會在看到我穿少衣服后，借我她的衣服保暖。會在我需要幫助時，舍棄自己的休息時間來幫我。我永遠感謝她在雪中給予的炭火。也許是我比較幸運，雖然三年換了三個班主任，但每一個都對我特別關心。初三，當我發(fā)現(xiàn)自己獨自一人被分到別的班的寢室時，心中是有一點埋怨。我甚至覺得，他是不是有點不靠譜。緊接著，他為此感到深深抱歉。在開學的一個星期，他為了我寢室的事焦頭爛額。之后我都釋然了，他還仍擔心我是否會被影響，時不時詢問我的狀況。這讓我在乏味的學習生活中，感受到美好溫暖。我擁有我感謝他對我的關心備至。
不只是這幾位老師，和藹可親的宋老師，時而嚴厲時而親近的Kelly，風趣有才的蔣老師，愛調頻道的黑哥，優(yōu)雅端莊的小花老師，充滿童趣、可愛的娜娜，脾氣不好卻總會被逗笑的娟娟，愛講故事的肖老板，干貨滿滿的龍老師……他們的所有人都是我的恩師，是我永遠安放在心中的人。謝謝你們！這也是怡雅的魅力所在吧！
初中三年，從剛入學對寄宿制的超級好奇，到如今的不能再熟悉。期待新學期的起床鈴，期待食堂的新花樣，期待每學期的研學，期待同學的新變化。期待，畢業(yè)。喜歡怡雅不大的校園，正好我們散步聊天不會走丟。喜歡附近的西湖小村，正好我們吃鹵粉買文具。喜歡怡雅校園的配色，喜歡怡雅校園的空調、教學機，喜歡怡雅的老師同學。喜歡，只是因為它是怡雅。看著學校一點一點發(fā)展，一個以前從未聽過的學校，如今躍進雅禮集團第二。如今可以作為中考考點，驕傲也溢出心來。
“歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪兒去…”又是一年畢業(yè)季，紙張訴說不清心中的情思。畢業(yè)晚會的落幕，是一種結束，也是一種開始。讓我們帶上怡雅的稱號，像夜空中飄飛的氣球，去更高更遠的天地，創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌！
在校園的日子作文 篇2
我是一個自信、活潑、開朗的陽光男孩，我愛好廣泛，喜歡看書，畫畫，寫日記，聽音樂。
我愛看書，每天都要與書相伴，平日里，只要一有空，我就會一頭扎進書海，用書來充實自己。在我看來有時它是一位飽經(jīng)風霜的思想深邃的老人，耐心給我的指點迷津，有時它像一位朝氣蓬勃，開拓進取的年輕人，讓我熱血沸騰，信心百倍，從而勇敢的把心中的夢追尋。有時它又像一位勤勤懇懇的老師；用最通俗易懂的語言，讓我學習到真、善，美。有時他還是一位寬厚的智者，不失時機的詮釋著人生的種種難題，書是我心靈的伙伴，精神的寄居地。它給了我一個明凈的.世界。
一年中，我給自己制定了讀書計劃，我讀了不少書，有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心散文》、《誰動了我的奶酪》、《中國古代四大名著》、《傲慢與偏見》、《福爾摩斯探案集》。魯迅的《二心集》、《海巖文集》等中外名著，經(jīng)典散文和古詩賞析。令外，《讀者》、《青少年文摘》等優(yōu)秀雜志是我形影不離的伙伴。還有少年雛鷹網(wǎng)上新鮮時令活潑有趣的讀書資訊讓我愛下釋手，線上的圖書館里好書更是看下盡，我也經(jīng)常在上面閱讀一些文章，拜讀名家經(jīng)典名篇。
書與我如影相隨，上至天文地理，下至草木魚蟲，大至立身處世，小至人情物理，盡在其中，我學到了豐富的知識，也學到了做人的道理，更提高了自己的寫作水平，在今年的
11月，我參加的常州市中小學生作文大賽中獲得了一等獎，數(shù)篇文章發(fā)表于市級。校級刊物。其次，還自創(chuàng)了許多小詩，我不僅在書中獲得了豐富的知識，而且在有關的美術書籍方面，獲得了許多繪畫技巧，使我的畫技更上一層樓，我的漫畫人物形象更加生動有趣，而且有著更深的寓意，我的畫曾在常州市劉海粟美術館展出過。書就像是一位無聲無息的老師，無聲無息的教導我，讓我進步，書與畫在我心中早就是密不可分的朋友。
在班里，我為同學們舉辦了一期又一期的讀書活動，如文學知識搶答賽，讀書心得交流會，古詩詞賞析，名著導讀。在我的帶領下，同學們體會到了淌洋書海的樂趣。
同學們，在新的一年里，讓書成為我們的伙伴吧！讓讀書成為
一種時尚吧！讓我們美麗的校園充滿書香，讓明天的太陽綻放出美麗的光芒吧！讓未來美好的是我們！天高任鳥飛，海闊任魚游，在新的一年里，讓我們共同攜手走進書香校園！
最后愿學校書香滿園，桃李滿天下！
在校園的日子作文 篇3
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園，向我們展示應有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進的校園文化，真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機，環(huán)境是我們的朋友。1997年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場干干凈凈的，6萬人�。∧鞘且粋�多么大的數(shù)字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學習的。我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏！環(huán)境是人類共同關愛的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應該多多的去愛護環(huán)境，去維護它們的平衡與和諧。
人和人之間的關系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學校的風氣，表現(xiàn)了師生交融和諧，因而我們應該團結，真誠的對待任何一個人。圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說：“己所不欲勿施于人。”談到這里，讓我想起了一件事。
那一天，我們上體育課。我正要下去上課時，在２樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，后面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的��？”我看見這情形，也暗自高興。如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關心他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎？
開展集體活動讓我們的學習生活充滿樂趣，和諧的集體生活，讓同學們思維更緊密，獲得和諧，注意要和諧。他的氣于是就會在大家善意的哄笑聲中不好意思地煙消云散了。友愛加深了，互相幫助的事情也層出不窮。去年班里家境貧困的王小東的媽媽去世了，為了安慰他那顆受傷的心，緩解他家的困難，同學們自覺地組織了集體募捐。他們把自己平時積攢的押歲錢和零用錢全拿出來，五十、一百地捐了出去。要知道，他們平時買一塊兩塊錢的文具，都要和文具店的`老板討價還價的啊�？涩F(xiàn)在他們捐款的時候又是多么慷慨無私啊，真有那一擲千金的派頭。大家的愛心還播撒到社會上。今年學校組織的手拉手活動————為希望工程捐款，同學們都踴躍參加，除自己捐款外，還上街做了義務宣傳。同學們捐的錢雖然不多，幫助的人也很有限，但是同學們的這份愛心又是多么的珍貴啊。
在校園的日子作文 篇4
天空依舊壓抑著沉默，久未收斂的笑容被慍色一帶而過。無以釋懷的告白都在這份緘默里被一一放逐。雨水不要再來洗滌這本就蒼白的歲月，且讓我妥協(xié)這一路走來的得過且過。
四月的清晨，好像妙錯了季節(jié)。寒冷欲雪的校園，不斷漂泊的還有冬天未落完的樹葉。穿著未褪去的冬衣，凋寂的冷風沿著冰涼的曲線無孔不入，悄悄溜進我裹緊的衣袖。季節(jié)的輪回是不是太過于緩慢，突然學會的了逗留�？墒菫槭裁矗以僭趺从眯膮s無法挽留時光瀟灑的離去。
同桌在教室里肆無忌憚地唱歌，全然忽略那些詫異的目光。我喜歡他這樣神采奕奕，那樣的生活不會太過于單調。我冷默地看著從容躺在書桌上的空白試卷，還有厚重的可以湮沒臉龐的狼籍書頁。我不再去躊躇滿志的奮筆急書。我在心底狠狠地鄙視著因故意提高嗓門而唾沫橫飛的老師。我一遍一遍地問著自己，現(xiàn)實為什么總是與夢想兵分兩路。
很多時候我都不愿去觸摸記憶的輪廓，因為它給了我太多的`追悔莫及。錯開當年的企盼，淚水緬懷著我的過往。我不知道，我還有多少焚膏繼晷的未來填補荒廢迷途的過去。
接到媽媽的電話，她依舊嘮叨個沒完，我極不耐煩的掛斷。好想向她坦白，我真的無力去考大學�？晌也幌氪蛩樗钠谕@恬不知恥的慌言，還能維持多久。愧疚與懊悔，一點一點地糾結我的心疼。
雪花錯過盛開，意外飄落四月的街頭，我愈發(fā)不能拒絕這場遲來的邂逅，像是在寂寞的小巷聽到一曲久違的歌曲。
時光好像讀懂我縱橫阡陌的憂愁。努力將白晝撐到最后，天空像一條洗縐的白沙，如末日洪荒般讓人不知所措。
暮色溟朦，緩緩織起的黯色帷幕盛情包裹著校園的每一個角落，慢慢聚攏的黑夜陰翳著我落寞的輪廓。我躲在操場里一個人無聲的哭泣。淚水又一次泅到了哪方，被遠處一團緗色燈火，如夕的照落。
也許有過多的奢望去亟待地臻求完美，而錯過洞悉那些整飭的幸福。那些盈滿百轉千愁的歲月，喜歡擁抱著自己小小的靈敏，就像毫無理由地喜歡杰倫的歌聲。每一份傷感都要身不由己地去體會，那樣我的靈感就不致于枯竭。
筆尖抖落的故事，劃過我多愁善感的曾經(jīng)。輕輕摩挲紙頁，泛起心海潛伏的憂傷。再書一段寂寞，讓過往繾綣成愁，讓與生俱來的傷感走經(jīng)亙古
歲月如流，在無數(shù)個日夜的期待與失望交替中，轉眼就進入了深秋。秋風蕭瑟，百花凋零，一片死亡的跡象�？粗浼t滿地，內心被一股濃濃的愁緒籠罩。
在校園的日子作文 篇5
早晨，如金子般的光芒照進了我們充滿歡聲笑語的校園里。走進這美麗的校園，一束陽光，一股巨大的活力向你奔來。
目光轉向右，這是學校附屬的幼兒園，園里的小操場上，小朋友們正用他們童稚的聲音，跟著老師一同喊著“一二三四五六七八”，一起做著早操，不僅動作整齊，臉上也像得了命令似的，齊刷刷地咧著嘴笑著。
目光轉向左，這是下操場的在少年宮，健身的單雙杠，圖、音、美多功能室，一應俱全。瞧，一群男孩子正在表演呢，他們輕而易舉地做出猴子掛樹的動作，使正在散步的同學忍不住拍手叫好。他們還使勁做“引體向上”，“嚯、嚯、嚯”似乎用盡了全身力氣�？匆娺@一切的我，已經(jīng)感覺不到了冬天的寒冷，只覺得溫暖陣陣襲來。
往前走，一個斜坡就在眼前了，再沿著斜坡上樓梯，一個更加開闊的大操場出現(xiàn)在我們的`眼前，同學們正在做廣播體操呢！五百多人浩浩蕩蕩地排成一個大方陣，跳起操來像一場大型舞蹈，那場面可壯觀了！一面五星紅旗，在同學們的頭頂上高高地飄揚著，它用它的鮮紅告訴我們，要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的美好生活，要加倍努力地學習，做祖國建設的接班人。
做完了早操，同學們就迎來了自由活動的時間。一些同學把坐在操場旁的石凳上的老師圍得緊緊的，就是為了和老師討論一些問題；也有一些同學，在環(huán)形跑道上散步；有的同學見縫插針地打起了籃球，追逐、搶球、投籃，不亦樂乎。有的同學干脆坐在操場旁的小樹下聊起了天。太陽把操場把校園烤得暖烘烘的，這在冬天實在舒服極了。
再徑直往前走，就到六二班了，教師里干凈明亮，班里的桌子擺得整整齊齊的。黑板旁的墻上布置了“班級風采”，這里用來展出同學們到優(yōu)秀習作、優(yōu)秀美術作品。正對門的墻角，布置了“小屋”形狀的圖書角，書本被擺放的整整齊齊的，新領的書正散發(fā)著油墨香味呢。后黑板用來出黑板報，這時的黑板正用鮮艷的大紅水彩筆寫著“歡慶元旦”四個大字呢。最引人注目的是端坐的同學們，他們的眼里，閃爍著對知識的渴求，他全神貫注地看著講臺，講臺上有他們的引導者—老師，他正慷慨激昂地向同學們講解呢。
我曾不止一次地跟隨眼睛和心靈游覽校園，也不止一次被他的溫暖、陽光所打動。而當我再次佇立在校門口時，熟悉的校門、操場，每一棵樹，每一寸土地，都是似乎發(fā)著光，那光那么柔軟，那么溫和，那里有我這五年多來的點滴時光。歲月把時光碾成過去，而畢業(yè)班的我，將把這里深深銘記。
在校園的日子作文 篇6
電影《瘋狂動物城》講述了兔子朱迪從小就夢想，能成為動物城的警察�？墒�，所有人多不相信它，認為他不可能當上警察。但他卻相信自己只要努力，夢想就會實現(xiàn)。最終，他成功擠到了全是大塊頭的動物警察局，成為了第一個兔子警官。
這個故事是我在看《陽光校園我們是好伙伴》后，才知道的。從中我領悟到了我們不管做什么多要自信，不畏艱險，剛毅面對，堅強迎接，微笑投入。
我腦海中浮現(xiàn)出我日日苦練剛比筆字的那些天。
那年，我七年級，成績平平。班里的競賽，演講從來都輪不到我�？墒�，我看到領講臺上的學生笑容滿面的發(fā)表獲獎感言，盡情的享受大家投來的崇拜的眼神時，我非常羨慕。如果那個人是我，我時常這樣想。
終于，機會悄悄的來臨了。
那天，我們語文老師告訴我們一個好消息：“我們學校要舉辦一個硬筆書法大賽。想?yún)⒓颖荣惖腵人都可以參賽，希望大家在認真練習，爭取獲得一個好成績。聽到這給消息后，我興奮的手舞足蹈，在位子上聲激動的歡呼著：噢，耶，太好了！我終于可以參加比賽了，這次我一定好好努力去練習寫剛筆字，我一定要得獎，加油…
我立即向老師報了名，得到了參加比賽的機會。我每天臨帖訓練，從唐詩、宋詞到毛澤東的詩詞。我都在一筆一劃的練著�！案册荷角Ю镅�，三軍過后盡開顏�！蔽易跁坷�，對著字帖，拿著剛筆，盯著字體的每一個結構，爭取寫到有形有色。我連看我最愛的電視連續(xù)劇的時間都省下來練字帖了�？芍^是下足了功夫，下定了決心一定要得獎！隨著時間的推移，我可以單獨書寫了，字寫的越來越好，對古詩詞的理解也越來越深刻。到了比賽的那一天，我默寫了一首毛澤東的《沁春園·雪》，老師露出贊賞的表情，朝我伸出了大拇指，鼓勵的笑了笑。
那一刻，我知道我的能力沒有白費，我成功了！意料之中，我獲得了一等獎。當我站在領獎臺上，看到同學們投來的羨慕的眼神時，我想大聲說﹕“在漫漫人生路上，縱然荊棘叢生，風雨交加，也要如雄鷹般展示自我，遍體鱗傷也比空手而歸的失落的好，至少明白人生是在無盡挑戰(zhàn)中沖向終點的�！�
兔子朱迪說：瘋狂動物城并不完美，但我們每個成員都可以勇敢嘗試，發(fā)展自我�？茖W家李建剛說：“每個人心中都有一個夢，只要勇于攀登，敢于追夢，夢想就會近在咫尺�！�
在校園的日子作文 篇7
夏天的風蕩漾在彌漫著綠葉氣息的林蔭道上，太陽光暖暖地映照出一點一點斑駁的樹影，周圍是一種難以言喻的寧靜，但依然蘊藏著一些夏日里獨有的躁動，我們似乎已經(jīng)習慣也喜歡上了這樣的感覺，淡淡的，清新的，充滿活力，讓人忍不住想要去靠近，去觸摸那一份憂郁的生命的呼吸。
就像他們，像鉆石一樣光芒四射，吸引著每一個人的眼球。那是一群幼兒園的小朋友，他們差不多只有一米高的樣子，嬌嫩小巧，就像精致的玩具，讓人情不自禁想要去玩弄一番，在這個偌大的校園里，他們是最獨特的存在，清晨，當陽光稍稍透過了樹梢，不遠處便飄來一聲聲嬉笑，喊鬧，奇怪的是這些類似噪音的呼喊，絲毫沒有令人產(chǎn)生頭痛的煩躁的感覺，反而是喜愛，是向往，那到底是怎么樣的一種嘰嘰喳喳？
一定比鳥兒的更尖銳更刺耳更給人難以忘懷的印象，于是在這樣日復一日的陽光中，我記得了他們，記住了他們，每當課間操時，我總會不由自主地去探索他們的蹤跡，然后就會欣喜的發(fā)現(xiàn)他們的身影，有奔跑的。有追逐的，有歡呼的，他們的狀態(tài)各不相同，唯一不變的是洋溢在他們可愛臉頰上的深深笑容，如此的暖人心費很懷戀這樣的感覺，曾經(jīng)小小的我們，小小的手掌，卻依然能夠緊緊地我這身邊的人，然后一起手牽手唱著我們都是好朋友，那中畫面的是很，可以比太陽更耀眼傍晚了，小路上被涼風，吹羅了幾片碧綠的樹葉，一起一伏地在地面上跳躍著，享受著夏日里的盎然生機，瞧，他們又來了，果然，有生氣的地方總會有他們，這一次，他們像極了乖寶寶，兩人并肩，排成長長的隊伍一步一步按順序的向前走，不過這些乖孩子里中仍然穿插著幾個濫竽充數(shù)的'人，他們太大搖大擺，大步流星地用異樣的方式向前進。
看著看著，就忍不住想要為他們搞笑的動作發(fā)笑小朋友，你們真的好可愛哦，之所以喜歡，因為你們讓我們看到了出診無邪，之所以喜歡，因為你們讓我感受到了美好的信仰，之所以喜歡你們我說不出任何喜歡的理由我想，忙碌的校園里正因為你們所以才變得如此引人注目吧我們的校園沒有特別的裝束，沒有特別的華麗，但它卻擁有著特別的人，那一群朝氣蓬勃的孩子，因為有了他們，校園才被盛滿了活躍和幸福深夜，樹蔭下幾點螢火蟲，不停的發(fā)光，就像星星閃爍，點綴著夜色，校園又一次變得寧靜，安詳。
噓，孩子們都睡著了
在校園的日子作文 篇8
六年前，媽媽牽著我的小手把我?guī)нM了學校，對于什么都好奇的我，映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；郁郁蔥蔥的大樹在風中搖曳，高高飄揚的五星紅旗是那么燦爛。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。經(jīng)過這六年對我而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領，結交伙伴。在這個“家”里，我獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……但隨著時間的流逝，給我留下印象最深的還是校園生活的甜蜜。
記得那天，老師通知學校要舉行詩歌朗誦比賽，老師叫我和韓宗衡參加比賽。我回到家后精心準備要朗誦的詩歌。汪老師每天抽出時間給我和韓宗衡進行指導。每天一寫完作業(yè)我就練習朗誦，體會每一句的語氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿意。比賽那天，我們是第一個上場我十分緊張，害怕自己會發(fā)揮不好。這時汪老師用和藹的語氣對正準備上場的我們說：“不要怕，你們是最棒的，一定能行的�！蔽覀冏呱吓_，我深深的吸了一口氣又慢慢的呼出來，把恐懼和緊張趕走，看到老師信任的目光和同學們期待的表情，我自信的開始了我們的朗誦，只見我們跟著音樂的節(jié)奏時而娓娓道來，時而慷慨激昂，完全進入了忘我的狀態(tài)，直到朗誦完聽到同學們的掌聲，我懸著的一顆心才落了下來。評委老師宣布成績了，我們的努力付出得到了回報，取得了全年級第三的好成績，雖然沒能拿到第一但是看到同學們欽佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。
校園生活中不但課堂內容豐富多彩，課間生活也很快樂。在校園的各個角落都能聽到大家歡快的笑聲。乒乓球臺前同學們矯健靈活，籃球場上大家揮汗如雨，操場上大家如音符跳躍在長繩的五線譜上上下穿梭……
在這多彩的校園生活中，我不但掌握了豐富的知識，還收獲了真誠的友誼和強壯的體魄，這樣甜蜜的.感覺恐怕只有身在校園的我們才能體會的到。校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。時間如梭，轉眼我還有兩個月就要離開這個讓我依依不舍的校園，它留給了我太多太多的回憶，我要把這美好的回憶藏在心底，它記載著我們的笑聲、歌聲和讀書聲，更記載著我們的成長足跡。陽光校園我的第二個家，我永遠愛著你！
在校園的日子作文 篇9
九月，是收獲的季節(jié)，我也收獲了一樣特別的禮物——錄取通知書。我就此走向了夢寐以求的學校。
高大的校門，寬闊的運動場，安靜的教室，整潔的寢室，和藹的老師，熱情的同學們，花園般的校園，無一不令我喜悅。
就在九月一日，我邁進了這所高大上的校園。這是一所怎樣的校園啊！不必說豐富多彩的課堂，也不必說趣味橫生的地理園。單是寬闊的運動場，就令我流連忘返。在緊張學習之外，我最喜歡去運動場了。男孩們喜歡在足球場里揮灑汗水；女孩們則選擇坐草地上聊天，討論討論今天的語文“套路”呀，講一講今天的數(shù)學難點，何樂而不為呢？看！在跑道上飛奔的`身影，那是田徑隊的實力干將哦，多次為我校贏得獎牌，這都得益于平時刻苦的訓練呀！
聽！雄厚的音樂從四面八方襲來，令你震撼不已。這便是我校的管樂團。哈哈！在這次藝術節(jié)上，他們取得了優(yōu)異的好成績。他們當中，有經(jīng)驗豐富的學長學姐們，有初出茅廬的初一同學，是他們辛勤的付出，才能摘得這磊磊碩果。我敬佩他們！
咦！是哪里來飄過來的花香？哦，原來是那桂花樹感受到了我們的熱情，努力綻放了。桂花樹在哪里？校園處處都有。
每周一的早晨，沐浴在暖暖的陽光里，站在冉冉升起的國旗下，我們昂首宣誓“為校爭光”，這句話已經(jīng)刻入心間。六點四十后，如果你不是先去吃飯，而是奔向運動場，你會發(fā)現(xiàn)一支帥氣的國旗方陣，整齊地站在國旗桿下。好像隨時可以接受同學們摯熱而羨慕的目光。沒錯，這便是我校的國旗隊。這是一支由高中年級組成的隊伍，他們肩負著光榮而神圣的任務：每周一的升旗和周五的降旗。
“鈴……”下課啦！“老師再見！”一聲聲清脆的聲音，響徹云霄。同學們蜂擁而出，有的急匆匆地去食堂覓食，有的拿著球呼朋引伴地去操場，有的去各自的社團參加活動，有的留在教室抓耳饒腮琢地磨難題，有的去圖書館查找心怡的書籍……總有說不完的樂趣。
來到這兒已經(jīng)有兩個月之久，我漸漸愛上了這兒。我喜歡在田徑場上奔跑，喜歡在教室靜讀，喜歡在校園一處聞花香，看風景……
走近校園，讓我的生活更加有滋有味，走近校園，讓我懂得勞逸結合的好處，走近校園，讓我感受到原來可以有趣的事這么多，是虛擬世界里找不到的真實感覺。校園風景美如畫，讓我們走近它，身在其中，才能體會樂趣無窮！
在校園的日子作文 篇10
昨天晚上，一場紛紛揚揚的鵝毛大雪從天而降，如果不是太晚了還有媽媽的阻止，我可能已經(jīng)沖進入冬就期待著的潔白宛如童話的世界里了。即使上了床我仍戀戀不舍的望著窗外——那個在路燈柔和的燈光中的一片乳白色的神秘世界，一整晚我都在和善良勇敢的雪孩子快樂的嬉戲。清晨，一睜開眼起來我就趴在在窗上看，哈哈！雪還沒停！就是小了很多。滿眼的白。匆匆吃完早飯，在媽媽的叮囑聲中，跑出家門,跨下樓梯,沖進了潔白的世界。天亮了但沒有看到太陽，可能太陽公公也要把我們孩子的快樂時間延長些。
走著沒有人踩到的地方留下一路特殊的腳印，已經(jīng)大了的我不會再做用手接雪的蠢事，但可以戴手套接，在比較著每一片雪花的不同中來到了校園。校園真美呀！整個校園白瑩瑩的一片。經(jīng)�；顒拥牟賵鱿皲伾狭撕窈竦难┨海蚁爰词故撬ぴ谏厦嬉步^不會疼。教學樓和風雨教室都穿上了厚厚的雪帽在雪花中矗立著，讓人一看就知道進去后會很暖和。在教學樓前整齊排列的松樹用沉甸甸的雪球做起了衣服，把自己裝扮成了圣誕樹，望著他們我不禁抬頭看看，是否在飄落的雪中會有馴鹿在鈴聲伴隨下拉著雪橇飛來。他們旁邊的.柳樹也不甘示弱的伸出了自己銀條一樣的手，輕輕地擺著，偶爾又很淘氣的把他拿不住的雪，撒在路過的同學身上帶起一聲驚叫和一片笑聲。
梧桐樹們像是開了滿樹的花，他們在告訴什么才是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。美麗的校園看不夠。預備鈴響了，帶著歡快的心情走向教室，在這個童話般的日子里我一定不會讓老師批評我，那樣童話就結束了。上課了老師用著格外柔美的聲音講課，同學們聽課也格外認真，沒有被批評全是表揚，真神奇呀！
下課鈴聲響了，老師才離開教室，同學們都急不可待沖出教室，老師們在走廊里笑著看著我們沖出教學樓。我放眼望去，校園里真熱鬧��！像喧鬧的集市一樣。有的同學在興高采列地推雪人，有的同學在你追我堵地打雪仗，還有的同學干脆躺在雪地里打著滾。突然一個雪球在我胸前開花，躲開一看是雪仗已經(jīng)擴大了，根本就分不清是哪幾伙在打了，打吧管他是誰呢，很快和幾個同班同學匯合在一起打了一場漂亮仗。戰(zhàn)爭在上課鈴聲中停止，同學們都帶著歡笑回到教室。
放學了，我要回家把這一天的童話告訴媽媽聽，走到校門口看到大街上的雪已經(jīng)被掃走了，回頭看看美麗的校園，我會記住這屬于我們的校園，我會記住這屬于我們的快樂。
在校園的日子作文 篇11
秋去冬來，歲月蹉跎，時間的腳步又停留在這激動人心、瑞氣祥和的年底。雖然已經(jīng)步入了冬天，但是到處還是生機盎然，花團錦簇。冬日的涼風擋不住莘莘學子對母校的思念，遮不住瓷都的春媚，掩不住我們這些畢業(yè)生心中久久的愛校真情。
離開瓷都兩年多了，這座學校給我留下太多的快樂，多少次我在夢中回校，見到那曾經(jīng)難忘的歲月。也許我是一個喜歡懷舊的人，喜歡沉浸在過去美妙的時光中，可是對于在瓷都的生活我卻有著一種獨特的感情，那些人、那些事、那些物，無時無刻不再纏繞著我，使我難以擺脫，又不能自拔，深深陷入其中，任由淚水在心中悄悄流淌。
五年前我考進了瓷都中學，開始了與她的密切接觸，她的親切，她的柔美，她的恬靜，她的包容，很快讓我體現(xiàn)到這是一個不同尋常的地方，漸漸地我由陌生變得熟悉，又有熟悉延展到喜歡，甚至熱愛……和瓷都“同僚”一起上課下課，像追求窈窕淑女一樣，牽著自己高考的夢想，心中燃燒著萬般的激情。
喜歡一個人靜靜地坐在瓷都的足球場上，望著寬曠且綠色的足球場，聽著路面汽車的鳴音，我真不知道那時的我是多么地幸福，至少是沒有現(xiàn)在的煩惱和憂慮，一切美景都是屬于我自己的，藍藍的天空，流動在瓷都空中的白云，所有的事物都是那么地單純。
難以忘記那些要好的哥們，盡管有時吵吵鬧鬧。這些親愛的文友，因為共同的愛好，我們走到了一起，彼此間你我不分，在歡樂與悲傷中我們一起成長；還有忘不了那些曾鼓勵和幫助過我的老師們，你們的諄諄教誨堅定我人生的步伐，雖然我們沒有再聯(lián)系，但我的心一直在牽掛著你們，你們的名字也將會讓我銘記一生。特別要感謝的是高三的佘老師，高三那年的督促，那年的關照，給了我一個很深恨感動的高三生活；是他給了人一個熱誠的形象，給了我一個大哥哥的形象。希望所有的老師都能健康快樂。
畢業(yè)了，也就意味著高中生活的.結束，這座熟悉的校園像母親一樣，要我?guī)е^續(xù)深造的激情離開她，懷著無限的不舍的我來到了廣州。有人說，“時間是淡忘最好的良藥�！币虼耍覍W會了淡忘，在忙碌的學習和工作中，我好像漸漸忘卻了過去。兩年了，我以為我能忘記以前的種種，可是我做不到對自己的母校不孝，每次回潮州，都會前往探望。每次探望，我都是悄悄地來了，悄悄的離開，好像做賊似的，心中的不舍與留戀只能掩埋心底，讓理智的烈火把它燃燒殆盡吧。
在校園的日子作文 篇12
書是我最好的伙伴。從呀呀學語開始，我就與書結下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物，認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了，認識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對方聽。
后來我成了一年級的小學生，接觸了許多課本，有了語文課本，數(shù)學課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因為里面有許多有趣的故事。每當發(fā)下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
在時間的道路上，在人生的長河里。我與書為伴，展開了我與書的故事。
記得小時候的書都是些成語故事，寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭，我也不知道為什么，只是覺得那些故事很有意思�？赡苄r候對書的認識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!
小學時，我便成了一位小書迷，天天手捧一本書，反復去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的`聲音都不理會，看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的，而我正在書中遨游。雖然我十分想融入到書中，去體會作者的情感，但我還是只能停留在書的表面，也只能淺淺的體會作者的流露及表達。也許小學時對書已經(jīng)開始懂，但卻沒辦法去深深了解吧。
現(xiàn)在，我也十分喜愛讀書，也百看不厭，但已經(jīng)有些深入了解了。我慶幸，我歡呼，我吶喊。也許書就是這樣吧，只有慢慢去了解，才能有更深的體會，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。記得名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！笔前�!多讀書籍才讓我去訪問歷史偉人，去了解名人的思想。我就是在《資治通鑒》中去了解獨一無二的女皇帝武則天，去看安祿山和史思明的武裝叛亂……
多讀書籍，讓我與偉人交談，與智者對話。當書中的文字一一從我腦海里閃過時，我便有一種心靈澄澈的享受。
我熱愛讀書，同時我也知道想讀好書，真正去了解，去體會，靠的是毅力，執(zhí)著的熱愛，就像杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才“韋編三絕”的故事，才有許多名人出現(xiàn)。
我熱愛讀書，讀書伴我成長。在讀書的長河中，我才剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會一世攜手。
在校園的日子作文 篇13
縈繞著西湖淡淡的水氣，迎著濃郁而穩(wěn)厚的秋風，在金秋九月，我踏入西湖一中的大門，迎來了我嶄新而又充滿新奇的高中生活。
轉眼間，我在西湖一中已經(jīng)渡過了一個半學期，是��！在這所美麗的學校里，我已學習了將近一個春秋了，而關于在西湖的學習生活，總是讓我感受很多，受益匪淺。
清晨，伴著剛剛露頭的太陽以及薄如絲綢的陽光。學校里已有了陣陣清脆的朗讀聲，同學們在用心地，專一地讀著。大家神情專注，自然�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨”我也就是在這樣的氛圍中，積累了很多的古詩詞，也背下了很多的單詞，也讓我不斷提高以及提高。
而在課堂上，教師的講課生動趣味并且富有感情，教師認真負責的態(tài)度也讓我們很是感動，教師的淳淳教導，教師的細言嚀語，好似一涓清流，淌入我們的心靈深處，給人以振奮向上的力量。我想，將來無論如何，教師的教誨和指導必須會銘記于我的心中。而在課下，教師們亦師亦友，和我們相處得很融洽。而我們有不清楚或不懂的問題教師也給細心解答。而我們在豁然開朗的同時，教師又對知識進行引申和拓展，讓我們的水平“更上一層樓”。
其實，西湖一中的書院式學習，小班化教學，讓我們學習不僅僅更方便，也讓我們和教師的關系更進了一步，也正是這樣，我們也不懈前進的動力和學習興趣。
中午吃飯時，在食堂里，無論是在排除等飯，也無論是在吃飯時，總會有很多同學拿著書看著，他們對于知識的渴求，讓我吃驚，也讓我敬佩，讓我在以后的學習生活中也養(yǎng)成了這樣的習慣，知識在于積累，在于利用平時零碎的時間，從而得到提升。
而在午時，除了幾門主修課程，我們也有心理課、美術課、通技課、信息課以及選修課。豐富多彩的課程，不僅僅拓寬了我們的視野，也增長了我們的.才干和本事。當然，對于我，也更讓我有了豐富的課外知識也讓我能在緊張的學習之余得到放松。
西湖一中的學習是愉悅的，當然更多的也是緊張，每一次的大考、期中考、期本考、月考，都有清晰而又直觀的排行，這的確于每個人來說是壓力，當然更是動力。一周雙測，能夠說是西湖的特色，也正是因為這樣，我們才能不斷成長，也能夠飛得更高。
我想，無論以后的學習生活有多少酸甜苦辣，又有多少艱辛和苦難，也無論多少淚水，汗水或是血的教訓。我終究會在這三年里得以成長，讓我以后駐足于西湖一中旁時能夠說：那是我以往拼搏的地方，那也是最美的地方……
在校園的日子作文 篇14
走進校園，隨時隨地都能感受到春天的氣息。溫柔如母風，吹過你的臉龐。它沒有夏天的兇猛，秋天的涼爽，冬天的涼爽，但它有世界上最柔軟的手。是媽媽在你皺眉的時候輕輕撫平你的眉毛；是老師，在你氣餒的時候，給一點鼓勵之風；它是最好的朋友，在你孤獨的時候帶來溫柔的安慰。無論走到哪里，人們都感到非常安全和舒適。
春天仍然是鮮花選美的季節(jié)！花聚在一起，有不沾泥的茉莉花，可愛柔嫩的牡丹花，無暇的白百合，神秘的薰衣草，五顏六色的玫瑰。這一切無疑證明了春天的氣息�；▋涸诳諝庵辛鲃�。在許多花中，我最喜歡的是茉莉花。雖然沒有玫瑰那么濃郁，沒有薰衣草那么有用，沒有牡丹那么芬芳，沒有百合那么純凈，但是在我心里。它——代表簡單，我傾向于毫不掩飾地喜歡它。它的香味絕對沒有上面的花差。遠遠就能聞到一股清香。毫無疑問，這種香味來自這種小小的、不起眼的茉莉花。
草從土里鉆出來，像一個剛出生的嬰兒，用單純的眼睛好奇地眨著，渴望知道更多。雖然到處都是草，但這并不奇怪。但是剛剛長出來的往往是最珍貴最嫩的`。我看了看剛從地里冒出來的蓓蕾，摸了摸它嫩嫩的葉子，上面有一點露珠，看起來很可愛。我忍不住伸出手，但我沒有拔草的習慣。小草是新的生命，所以我們應該愛護它。我收回我激動的手。我們靜靜地看著，不由自主地繞著長長的路走。誰愿意踩著這些亂七八糟的新生命？
是一群在路上掙扎的螞蟻。我知道他們最向往的春天來了，無數(shù)的螞蟻成群結隊的搬運食物，仿佛是為豐衣足食的一年做好了準備，我默默的想。我們也繞過了這些弱小團結的小家伙。
雨.我不知道什么時候開始下雨。它溫柔地親吻著世間萬物，它通過雨水沖刷掉一切骯臟的東西。螞蟻停止移動食物，藏在小屋里。雖然他們的房子很小，但他們不打架也不搶劫。我的手掌感受到了雨水的溫度，沒那么冷！很溫暖，心里也不再覺得冷了。雨中，我淡淡的笑了…
我看著人來人往，沒有一個我認識的人。雨還在下……但我的心從未平靜過。人們隨處可見微笑。無形之中，春天的氣息覆蓋了整個世界，冬天樹葉的最后一片葉子“落紅不是無情之物，化作春泥護花”，已經(jīng)不在了。春天一切都是綠色的。雨.不知道什么時候停了。屋檐上的雨滴還在繼續(xù).地平線上架起了一座彩橋，仿佛在為春天的到來歡呼，人們心滿意足地微笑著，充滿活力.
走進校園，風一直吹，屋檐上的雨滴還在……一直走……
在校園的日子作文 篇15
懷揣著追風少年馬踏飛花的夢想，珍藏著飛天女孩蟾宮折桂的憧憬，我們這些羽翼未豐的小雛鷹們在老師們的帶領下，終于飛到了新二小的諾亞方舟之上，開始了嶄新的人生旅程。
這里風光獨好！白云隱隱，綠草依依；和風習習，笑臉燦燦我們的校園清新淡雅，我們的校園生機勃發(fā)！剛剛建成的運動場，綻放的是我們涌動的力量；先進的科學實驗室，散發(fā)的是科學的芬芳；新建的音美綜合樓，放飛的是心靈的夢想；正在運行的電子白板，豐滿的是思維的'羽翼漫步校園，這里的每一級臺階仿佛就是爸爸堅實的臂膀，托舉著我們去追逐明天噴薄的朝陽，去觸摸藍天晶亮的眼眸
美麗的校園，我可愛的家！
三個月的朝夕相處，美麗的校園給了我人生的精華。清晨，朗朗的讀書聲猶如奔騰的駿馬在縱橫叱咤；深夜，明亮的燈光那是辛勤的園丁在鋤草護芽兒；課上，敬愛的老師與我們笑談金戈鐵馬，掬捧科學的浪花；課下，可愛的同學牽我的手，去親吻文學奇葩，慣看秋月春霞徜徉于知識的海洋，老師那深情而充滿希冀的目光似媽媽的叮囑隨血液流向我的心間奮發(fā)。你聽，那輕快而律動的鈴聲就是那沉穩(wěn)的脈搏，提醒我們珍惜人生好年華！
美麗的校園，我可親的家！
花開花落度韶華，我不知道這美麗的校園是多少人用血汗混凝著鋼鐵澆筑而成，我只知道家里的2600座心房是我們用愛與風雨同舟的力量搭建而成。怎能忘記籃排球運動員同仇敵愾，載譽而歸，卻因為與冠軍失之交臂，師生淚灑運動場的感人場面？怎能忘記班主任老師噓寒問暖，與我們共跨青春藩籬的殫精竭慮的史書情節(jié)？怎能忘記那一個個騰飛的佳話，那一幕幕愛的傳奇？成功時，我們將飄揚的旗幟插滿家園的每一個角落；失意時，寬容與諒解將祝福傳遍生活的每一寸土地！“讓愛永遠住我家”這句話讓我們奮發(fā)的誓言在這里生根、發(fā)芽、長葉、開花，那迷人的芬芳啊，無論我走到哪里，都將是我一生永遠不會背叛的牽掛。
美麗的校園，我可敬的家！
您是新的太陽，溫暖著我們的心靈；您是永久的搖籃，呵護著我們的成長！是您指引我揚起理想的風帆；是您賜予我精神的力量；是您教導我只有不懈的奮斗才是成功永遠的神話！
我的驕傲，我的家！我將用努力為您添光華。祝福您乘長風破萬里浪，直達狀元樓前寫盡杏壇風華！
在校園的日子作文 篇16
當蒙蒙的細雨飄灑在你的臉上，當一枝枝翠綠的柳條又一次地映入你的眼簾，你是否覺得春天已經(jīng)向我們走來？春天，我們校園的景色更加迷人。
早晨校園的春色已經(jīng)足夠讓人飽覽一番。太陽用它那溫暖輕柔的手掌把大地從夢中拍醒，金燦燦的光輝鋪滿校園。新的一天開始了。我們在教室里都坐不住了，一下課便不約而同地跑出教室，欣賞這充滿活力、富有詩意的春色。柳樹在春風的吹拂下，舒展著枝條，吐出一粒粒嫩芽兒，隨后，嫩芽兒又爆出一張張似青竹葉的柳葉。遠遠望去，就像一道綠色的門簾。
枝頭上小鳥歡樂地歌唱，聲音悅耳動聽。啊，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭著更換春裝。一朵朵春花綻開笑臉，爭奇斗艷。那李花白里透綠，好像是玉石雕成的，香味沁人心脾，就像一個穿著白衣的仙女；那高貴典雅的.牡丹更是令人陶醉，它們顏色各異，有的艷如紅霞，有的白如瑞雪；水靈靈的牽�；�，姹紫嫣紅的郁金香，花色迷人，花姿俊美，十分引人注目。蝴蝶扇動著彩色的翅膀，像會飛的花朵；蜜蜂扇動著透明如紗的翅膀，猶如仙女身上的紗裙在風中輕輕地飄舞。和煦的陽光給萬物帶來濃濃春意。
太陽走到當空時，在靜悄悄的校園里，似乎到處響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵。春風送暖，小草、小樹為這煥然一新的世界，做出應有的奉獻。你看，小草像是心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，織成了一塊綠茵茵的地毯，草兒脫去舊衣衫，換上了翠綠的外套，在晶瑩剔透的露珠的襯托下，顯得格外誘人。那透明的露珠好像給翠綠欲滴的草兒戴上了一條珍珠項鏈，閃閃發(fā)光，煞是好看。小樹剛剛從冬眠中醒來，就舒展開嫩嫩的小葉，為校園增添了點點新綠，注入了新的生機。
傍晚，太陽下山的時候，金色的彩霞熱情地為它送行，整個校園鍍上了一層金色。忽然，幾個耀眼的小紅點兒映入我的眼簾。走近一看，原來是綠葉叢中幾朵含苞待放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，露出可愛的笑容；近旁有叢迎春花，一朵朵金黃的花朵爭相怒放，開滿枝頭。在落日的余暉中，我深深呼吸著這帶著春天氣息的清新空氣，陶醉在春色中。
啊，春天使大地欣欣向榮，春天帶給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草、一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園花壇增添春色。
在校園的日子作文 篇17
轉入達一中初一一班是2020年的秋天，在這之前我一直在東勝伏羲學校上學。和所有同學一樣，達一中也是我夢想開始的地方。
秋天是那樣的短暫，轉眼間便迎來了冬天。冬天的校園因為沒有了綠色而少了許多的生機。草木枯零，光禿禿的樹枝在寒風中瑟瑟發(fā)抖，需一場大雪過后，它們才變得白白胖胖有了分量。那時，整個校園成了白茫茫一片，時不時會出現(xiàn)幾只瘦小的麻雀在樹枝與雪地間跳來跳去游戲覓食。原本青色的柏油路，也被雪覆蓋得嚴嚴實實。高大的行道樹頂著厚厚的積雪矗立在道路兩旁，稍有動靜，比如一陣風或一陣喧鬧，就會震得雪花簌簌落下，星星點點白了行人的衣帽。
大雪過后，陰云散去，天空往往藍得令人頭暈目眩，陽光照耀在白花花的霧凇上，眼前便閃現(xiàn)出晶瑩透亮的光彩，令人浮想聯(lián)翩。這時如果坐在教室里讀書，書聲也顯得格外朗朗。閉目聽這久久回蕩的聲響，能感受到陽光正透過窗戶灑滿整間教室，也灑進我的心里。于是在這寒冷的冬日，渾身都是融融的暖意。睜開眼睛望向窗外，被雪地反射的刺眼的陽光，更是讓人覺得春天已經(jīng)來了。
在校園里，雪花很難保持潔白蓬松，用不了多時就會被踩得發(fā)黑發(fā)硬。師生一同鏟雪是件熱鬧又令人愉快的事，不像干活，倒像玩，玩得熱火朝天。鏟過雪的地上總是結出亮晶晶一層顆粒狀的薄冰。跑操時，調皮的男生要在冰上跺兩腳，結果一不小心就摔倒了，四腳朝天，帥氣盡毀，惹得同學們捧腹大笑。下了操，又有不同班的同學們從雪堆里撿起雪塊打雪仗，來來回回槍林彈雨的，不一會兒，剛掃完雪的地上又落滿了雪。這時該教導主任出場了，學生們總把他的威嚴訓斥說成是“罵人”，然后一個個乖乖地一溜煙兒竄回教室。但每次總有跑得慢的，他們好像故意等著教導主任的處分。
冬天天黑得早。放學后，校園里黑漆漆一片，路燈因為昏暗顯得孤零零的。我和同學們收拾好書包一起走出校園，相互告別后，我一眼就望到了停在路邊的爸爸的.車。車里的燈亮著，爸爸坐在里邊向外張望。一上車，他就會問我：你冷不冷？今天上什么課？想吃什么？爸爸總是一邊開車一邊問個沒完，而我總是回答不完他的問題，因此一路看著后視鏡。從后視鏡看學校的大門越來越小，直到看不見；從后視鏡看燈火輝煌的世界，人來人往。那時，我從沒想過爸爸會離開我們。這個世界上有很多人，不缺他一個，但沒有他，我再也沒有了爸爸。
也許因為想念爸爸，我才更喜歡冬天的校園，有那么多溫暖與快樂，那么明顯的停駐在我的心中。
在校園的日子作文 篇18
觀海衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學，是個美麗的學校，我就在那里讀書、學習。
大門朝南，高大氣派，橫梁上“觀海衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學”八個金色大字，在陽光下閃閃發(fā)光。進入大門，是一個鋪滿地磚的廣場。廣場的左邊是連體的行政樓和科技樓。行政樓的大廳里里擺放著許多學校的獎狀和獎牌，一個大大的蝸牛標志放在正中，那是我們學校的logo，意思是希望我們學生像蝸牛一樣堅持不懈地學習，努力向前�？萍紭鞘俏覀兩弦魳氛n、電腦課、書法課的地方。大門的右邊是圖書館，但現(xiàn)在被改為觀海衛(wèi)鎮(zhèn)的教育辦公室。
大門的正對面是學校的報告廳，它就像一個大圓球，老師和家長開大會就在這兒舉行。報告廳的后面是兩排三層的教學樓，前教學樓是一、三、五年級的同學的教室，后教學樓是二、四、六年級的同學的教室，我就在后教學樓的二樓讀書、學習。
報告廳的右邊是體藝館，同學們打短式網(wǎng)球、表演節(jié)目就在那里進行。體藝館的東邊是大操場，一年一度的學校運動會、同學們的'義賣活動就在那兒舉行。大操場特別大，上體育課時，同學們有的跳繩，有的跑步，還有的在專心致志地練武術。體藝館的后面是食堂，中午，我們就在那兒就餐。
校園一年四季樹木郁郁蔥蔥，花香滿園，特別是在春天和秋天的時候，學校桂花樹都開花了，那香氣沁人心脾，特別舒服。
中心小學有許多美麗的地方，但我最喜歡的是學校食堂前的那個“山水娛樂池”。
春天，池塘邊的花草樹木倒映在水中，好像一面鏡子，把旁邊所有的美景都照了進去。魚兒在清澈見底的水中玩耍，一會兒和小伙伴們你追我趕；一會兒在水面上呼吸著新鮮的空氣；一會兒搖擺著身子，向人們展現(xiàn)自己的美麗。
夏天到了，水面上漾起魚鱗般的波紋。太陽出來了，照著波紋，發(fā)出點點金光。池塘里的荷花，有的全張開了，粉紅的、嫩黃的淡紫的，應有盡有；有的張開了一半，像一個個害羞的小姑娘，正躲在門后探頭往外看；有的還是花骨朵兒，正努力地向上長著。
秋天，天氣漸漸涼爽起來，一陣微風拂過，樹葉唱起了歌。這時，一片樹葉飄到了池塘里，小魚們都迅速地從不同的方向游過來，以為是什么好吃的，真有趣！當然了，一會兒，大家都掃興而歸。
冬天到了，池塘安靜了，魚兒都躲到了假山下，只有太陽出來了，它們才會露臉。天氣特別冷的時候，從假山上留下來的水會結成冰柱，在陽光的照射下，非常耀眼。
這就是我的校園，一個綠樹回繞，生機勃勃的校園。
在校園的日子作文 篇19
秋天，是四季里最涼爽的季節(jié)，我愛如畫的秋天，我更愛多彩多姿的校園。校園的四周是一排排挺拔的大楊樹，那樹頁多像一個個桃子呀，在燦爛的陽光下，由油綠變成金燦燦的。一陣秋風吹過，楊樹揮舞著“大手”好象在為辛勤的園丁鼓掌呢，枯黃的楊樹頁落下來，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞。一進校園的右側是兩棵蒼翠的老松樹，看，松樹爺爺穿著他那碧綠的長袍，挺的筆直，看上去很神氣。校園的西面是一個圓形的大花壇�；▓@里，菊花爭奇斗艷，有紅色的，有黃色的，有藍色的、也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是細細的，有的是彎彎的……花朵有的像絨球，有的像龍爪、有的'像綻開的禮花，小朵的像天上閃閃的星星。教學樓前的草坪，是同學們的小天地。同學們踩著五彩繽紛的“地毯”。腳下便放出“刷刷”的聲音。我還挑選了又大又結實的樹葉做標本，我們還挑選了有韌性的樹葉玩杠梗游戲，結果，葉根斷了，我們坐了個大屁蹲，同學們笑得肚子都疼了。秋天的校園真迷人啊，我愛秋天的校園。
秋天的田野那就更不用說了。稻田一片金黃，遠看真像是鋪了一層金黃的地毯。稻谷顆顆都非常飽滿，壓得莖稈都彎下了腰。你看那火紅的高粱，遠看就像一群戴紅帽子的小姑娘，隨著一陣陣微風在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火紅火紅的，像一個個紅通通的燈籠似的，又像孩子們的笑臉。你剝掉一層薄薄的柿子皮，就會露出那新鮮的果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣。秋天的天很高，好象盤古還在撐著天和地；天那樣藍，好象有位畫家在天空中涂了藍色的顏料。楊樹的葉子有點發(fā)黃了，秋風吹來，楊樹搖搖晃晃，好像它已經(jīng)老了，站不穩(wěn)了。莊稼們可高興了，因為它們都結出了果實，都在談論著：“你瞧，我結出的果實多大呀，在莊稼里我能排第一！”“你瞧，我結的果實也不比你差啊�！鼻f稼們結出了豐碩的果實，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。漂亮的教學樓悄悄地對我說：“我為你遮風擋雨，你可要好好學習啊�！敝車木吧孟蠖荚趯ξ艺f：“我們都有成績了，你有了嗎？我們來比賽吧！”只有柳樹姑娘低頭不語，很傷心、很難過的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒有果實，可你的身材很美呀，你給人們帶來了美感啊�！绷鴺涔媚锝K于笑了。秋天真美，我愛秋天！
在校園的日子作文 篇20
我的校園是廣東省茂名市第十六小學(二)朱家路我的學校是茂名市第十六小學。位于橋南生活區(qū)中心。
我的學校很寬敞。有四個花園。春天，花草樹木長出綠色的新芽；盛夏，樹木戴綠色的“大帽子”；秋天，花園成了一個金色的世界，所有的金葉都落了下來，旁邊的菊花更是錦上添花；冬天，清冷孤傲的梅花“一枝獨秀”。教學樓有41間教室和許多多功能廳。還有83名老師，2000多名學生。教學樓是飛機形狀的。大叔為什么要為飛機設計？我希望我們的成績像飛機一樣越來越高；我希望我們的成績像飛機一樣平穩(wěn)。好吧，讓我們看看我的校園。
每天早上，我背著書包，快樂地來到學校。站在我眼前的是兩棵高大的木棉樹。他們就像兩個保護我們學校的警衛(wèi)，日夜看著我的校園。
當你走進校園，深吸一口氣，你會發(fā)現(xiàn)空氣很清新�；▓@里的花草樹木似乎半睡半醒，但美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂早已在花叢中翩翩起舞�？諝庵袕浡⒐ǖ姆枷�。五月，樹木會結出各種各樣的甜美果實。果園在廚房前面。樹下是中午管理班的餐桌，都是玉石做的。這只是一部分。食堂桌子多。午餐的食物非常豐富營養(yǎng)。所以我們學校的.老師和學生都很強，田徑比賽我們總是拿第一。
繼續(xù)，這是操場。我們的操場跑道占地約4公頃，一圈200米。四周種滿了樹，中間是校長的桌子。校長桌子旁邊是國旗桿。每周一都會舉行升旗儀式，升國旗，唱國歌，訓練我們從小熱愛祖國。
讓我們看看教學樓。教學樓的左邊有一扇窗戶。有學生的學習經(jīng)歷，各科競賽排名，國內發(fā)生的事情，這些我們都可以知道。我們有兩棟教學樓和三個樓梯。樓梯干凈整潔，完全沒有紙屑�？粗苁娣�。如果走主樓梯，二樓是中廳，二年級組在左邊，圖書館和三年級組在右邊。
再往上走，就是校長辦公室和會議室。往前走就是五年級組，英語語言實驗室，東樓梯。上東樓梯，向左走，那是我的教室。我的教室是原來的音樂室。因為人太多，變成了教室。但是里面很大。電視也很大，是全校最好的教室。
不如看一百個花園。百花園在四樓。百花園里有很多花，都是學生提供的。有蟹爪蘭，玫瑰，牡丹，牡丹，菊花……里面的花盛開著，每天都很美。牡丹很美；牡丹，美麗動人；玫瑰瑰麗；菊花，五彩繽紛.每年都有自己的姿勢，真的很美。
植物園也不錯。也在四樓。里面種了很多蔬菜。西紅柿、小白菜、茄子等。這些蔬菜，綠化隊種的，好吃。
啊，我們的學校真漂亮，我愛我們的校園！
在校園的日子作文 篇21
天藍白云伴，風輕陽光暖。白的葉，綠的草，專屬于美好的綠色校園。當我們正做著自己的事的時候，是否曾設想有一天我們將失去這個美麗的'校園?
“課間，當你與同學們在走廊上，操場上聊天，嬉戲時，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗!當你看到有人在墻上信筆提書，大練畫技時，應當制止。因為你要環(huán)保。校園，是如此令人神往，因為它深情灌輸著感性與理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。校園，是如此令人留戀，因為它給予每位學子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風雨晨昏中找回自我。青青校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才會春意常在。所以，我們要保護環(huán)境，創(chuàng)建美好校園。
綠色校園是美麗的。但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的'陶冶，內在氣質的培養(yǎng)。當春天悄然而至，萬物復蘇，盎然的生機彌漫在樹梢。一天的課程結束之后，校園變成我們快樂的游樂園。羽毛球，籃球，乒乓球…。。各個角落空地上都有同學們的嬉笑聲……
“學校是我們的家，我們是學校的主人，建設靠的是我們。讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學校環(huán)保工作中的地位。學校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力�！�
綠色，一個熟悉的不能再熟悉的詞語，它在一般人眼里只是一個鮮亮的顏色，但是，對我來說，它，是一個代表著環(huán)保、文明、充滿活力的詞語。如果這個詞語用到學校上會怎么樣呢？
我希望中的綠色校園很簡單，只有六個小小的要求。第一，學生上課要舉手發(fā)言；第二，學生(特別是許晨沐注意)上課不能吃東西；第三，不管是學生還是老師都必須將普通話；第四，學生上課不能亂說話；第五，老師不能留堂；第六，也是最簡單(可能對某些老師來說不簡單)、最容易實現(xiàn)的一條，老師少布置點家庭作業(yè)！因為我們是祖國的花朵，我姐姐上初中，每天寫作業(yè)就要寫到十一點多，早上還第六點起床，萬一累癱了怎么辦吶！
但是，我覺得，想實現(xiàn)這幾條還很難。因為在我們的校園里，大吼大叫、罵別人的人還真不少，有些人甚至連公共器材都敢破壞，比如學校里的健身器材，乍一看沒什么，可是走近看后，卻發(fā)現(xiàn)上面有很多油漆都掉了，像被刀割的一樣。真不知道是誰干的，怎么能破壞公共設施呢！
大家既然都想要綠色校園，為什么不用實際行動來建設呢？我相信，只要大家都肯講文明、懂禮貌，那么，綠色校園就離我們不遠了！
在校園的日子作文 篇22
春天的校園，粉綠相間，生機盎然；夏天的校園欣欣向榮，生機勃勃。秋天的校園里滿是楓樹、菊花和微笑；冬天，校園是白色的，溫暖而安靜。
春天，一切似乎都剛剛醒來，我的眼睛睜開了。草從地上探出頭來，花兒展開了它們美麗的姿態(tài)，大地恢復了往日的生機。春女陪伴下那些美麗鮮艷的花朵和綠色的葉兒給了我們春天的芬芳和美麗，讓人感覺特別舒服。一排排小柏樹像士兵一樣站在干凈整潔的通道兩側，三角形的花壇里鮮花盛開，一群群蝴蝶在空中翩翩起舞；柳樹的嫩枝在微風中搖擺，像一個女孩的頭發(fā)在空中飄動；春花和紫丁香在校園里散發(fā)著迷人的香味。最吸引人的.是操場周圍那排楊樹。它們挺直粗壯的身軀，貪婪地吮吸著大地母親的乳汁，蓬勃生長。梧桐樹上還掛著一束葡萄般的花蕾，準備綻放出它的紫色“喇叭花”，吹打著迎接又一個春天。在操場上，學生們跳繩并在那里跑步.跳來跳去，開心得不知道時間。
夏天最喜歡的是小葉榕。小葉榕枝繁葉茂，枝條高大粗壯，看起來像一個大蘑菇。這個大蘑菇可以給學生降溫。有的孩子還在大蘑菇下玩游戲！學前班旁邊的藍花楹樹有一些像豆芽一樣的花，葉子茂密，看起來很壯觀。樹上凹凸不平的樹皮讓人摸起來很舒服�；▔锏幕ǚ枷銚浔�，引人注目，一朵朵婀娜多姿。教學學校前的百里香夏天會開花，花很香。一些孩子撿起剛剛掉落的花，把它們放在鉛筆盒里。每當玩累了，回到教室準備上課又犯困的時候，只要打開鉛筆盒，一陣香味就會慢慢從鼻子里飄出來，讓疲憊的身體振作起來，認真上課。
秋天，校園里的梧桐樹聽到秋姑娘的歌聲，金色的梧桐葉在秋風中飄落，像蝴蝶飛舞，撲向大地母親的懷抱。但是樟樹、松樹、柏樹都知道不怕冷，還穿著綠衣服，晃著綠枝葉迎接秋姑娘。校園里的小花壇里長滿了各種顏色的菊花。當秋風吹來的時候，空氣中有一股清新的甜絲絲味道，就在校園的北角。小花雖然不起眼，但香味誘人，讓人不得不用心去聞。
冬天，鵝毛般的雪紛紛揚揚地落下來，地上覆蓋著雪，晶瑩柔軟，讓人不忍踩在上面。落在房間里的是雪，白，松，軟；樹木被雪覆蓋，這使得樹枝彎曲。太陽照在雪地上，光芒四射，讓人睜不開眼。一些學生打雪仗、打雪仗、堆雪人和滑冰�；瑢W矯健的身影，像春天展翅的燕子。整個校園充滿了歡樂。
我愛我的校園，更喜歡春夏秋冬。
在校園的日子作文 篇23
太陽已經(jīng)西斜，天黑了下來，但學校里還很明亮，清新的空氣讓人心曠神怡。教室里還點著燈，燈光從玻璃窗里透出來，照亮了學校周圍，能看見許多細小的灰塵在空中浮動，一會兒飄過來，一會兒飄過去，非常有趣。許多小學生正在教室里津津有味地聽老師講課，校外的樹木和流水都湊了過去，想聽聽這美妙的講知識的聲音。小學生們開始朗讀了，那整齊又美妙的聲音好像一個個音符上下跳動著跑出來，校園里的鳥雀都不禁跟著他們鳴啼起來，發(fā)出天籟之音。
學校里漸漸昏暗下來，天空漸漸地從灰色變成了黑色。最初的幾顆星星也像燭九陰的眼睛一樣閃現(xiàn)在天空。原本在天空中的五彩繽紛的、美麗的、像一條耀武揚威的龍一樣游走的、像彩帶一樣飄舞著的、讓人陶醉于其中的彩霞也慢慢地消失在了天空。為它們接班的月亮和星星懸掛于天空上，為找不到回家路的游子照亮遠方的路，寄托一份他們的思鄉(xiāng)情。月亮上美麗的嫦娥正看著世界上美麗的生物，覺得很有意思呢！星星們調皮地眨著眼睛，閃爍著銀白色的'光芒，和月亮做伴，讓月亮不再孤獨。我們仿佛能看見有的星星正在月亮上滑滑梯，有的在天空上跳繩，還有的在和月亮講有趣的笑話呢！月亮被它們逗得哈哈大笑。每一顆星星有一個故事，估計這時也有人在屋里望著星空，一邊講著有意思的故事呢！
學校里的氣息越來越清新了，空氣中流動著一股清爽的涼氣，像薄荷那樣清新，沁人心脾。微風輕輕地在身邊掠過，您會感覺到飄飄欲仙，異常舒服。鳥兒們的啼叫聲漸漸弱下去了，都打起了盹。經(jīng)過了一天的飛翔，它們都安適地停在樹枝上漸漸入睡。
學校里又變暗了許多，天慢慢地變成深黑色，星星越來越多，天空已經(jīng)透出來點點希望，教室里那電燈潔凈的光芒開始照射著周圍，讓人一點兒也感覺不到害怕。學校里十分寧靜，只聽見孩子們在操場上晚間訓練的聲音。教室里的小學生有的在奮筆疾書，我想為的是能早早出去和家人吃晚飯了。學校的廚房里也正在飄出一陣陣晚飯的香氣。
漸漸地，靜謐的校門口響起了晚托放學的鈴聲，同學們的聊天聲，聽得見值周老師在提醒家長們注意已經(jīng)逐個來到的班級。只見一群群出籠的“小鳥”歡聲笑語地結束了一天忙碌的學習生活，撲向家長的懷抱，和爸爸媽媽們一起開心地回家了。
傍晚的學校充滿了美麗、幸福和生機！我真喜歡那傍晚的校園！
在校園的日子作文 篇24
一走進大門，呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉，他們同舟共濟，團結友愛，互相幫助，勤奮學習，共同創(chuàng)造出了這個美麗、和諧的大家庭――們的。
在這個溫馨的家庭里，“文明之花”處處開，開得還挺鮮艷的呢！
我們的內經(jīng)常發(fā)生一些令人難以忘懷的事，一件小事讓我記憶猶新。那是我們班的一堂體育課即將結束時，讓我們自由活動。我們幾個高高興興的跳起了橡皮筋。不一會兒，從邊傳來一陣小孩的哭聲：原來是學前班的一個小坐在地上，用兩只的小臟手擦著眼淚，真讓人心疼。當我們急沖沖的跑去時，已經(jīng)有一個大約三、的小妹妹搶先了一步，她扶起小后從自己的口袋里拿出了紙巾，把小弟弟的手、衣服和褲子擦得干干凈凈。還給他安慰和鼓勵，這一小小的舉動讓我深深的'震撼了……我想，要是每個人都像這位小妹妹一樣，每時每刻都這樣關心別人，幫助別人的話，那么，這個世界該是多么溫暖，多么美好！可是，我們的們就是這樣的。
我還記得老師給我們講過的一件事。上課預備鈴剛剛響起，同學們都急急忙忙地奔向教室，一位小同學在上樓梯時，前面有幾位老師，這位小同學并沒有急沖沖地從中間跑過去，而是很有禮貌地先向老師問聲好，然后再小聲地問老師：“老師，我可以先走嗎？”老師們都笑吟吟地為那位小同學讓了路。
他們不僅是在生活中相互尊重，關愛，在學習上也相互追趕、相互幫助、相互鼓勵。一年前，我班的成績不太好，為了把我們班的學習搞上去，班主任老師決定開展“一幫一”活動，老師讓同學們自由組合結成“學習對子”。在活動期間，幾乎沒有下課的十分鐘――那十分鐘幾乎從同學們的記憶中抹去，都在尋找提高學習成績的好辦法，他們的心好像每天都在文字與數(shù)字中徘徊。終于，蒼天不負有心人，在學期結束時，我班取得了優(yōu)異的成績。不僅為班集體爭得了榮譽，也為自己爭得了榮譽，不是很好嗎？
這些事使我領悟到：人要講文明，講禮貌，在文明中相互競爭、相互鼓勵，才能使我們的世界充滿愛、充滿活力，世界才會更加美好。
是��！講文明是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們炎黃子孫應該發(fā)揚這種精神。沒聽說過嗎：“禮貌不用花錢，卻能贏得一切�！倍易砸舱J為講禮貌是一種道德風范的升華，每人都應該具備。
親愛的少先隊員們，趕快行動起來吧！讓我們每個人都講文明，講禮貌。做個真正的“文明小天使”！
在校園的日子作文 篇25
當夏釋放盡了它所有的能量，秋天便已悄然而至。
說實話，我也殊不知秋姑娘是在何時降臨到我們的校園，我只能看她、嗅她、感受她……我這時才知道她已經(jīng)到來，就在我的身邊。
看她，看她！校園里梧桐樹的葉子都已經(jīng)變了一個樣：有的只有邊緣上擦上了一點淡淡的鵝黃色；有的在中心還保留著一絲絲的翠綠；有的卻連葉莖都已經(jīng)變成了黃色，葉片上都已經(jīng)有了星星點點的褐色斑點，看上去就快從樹上飄落下來了。樹下的花朵也已經(jīng)失去了往日的鮮艷顏色和挺拔身姿，無精打采地耷拉下了已經(jīng)脆弱得不堪一擊的花瓣。小草尖兒也全部變成了黃色，而下半段卻還是翠生生的綠色，遠遠看上去，就像在草上蓋了一層黃色毯子，一半綠，一半黃……看著，看著，忽然起了一陣風，一些梧桐葉就不再留戀依靠樹枝的生活，就像一只只翩翩起舞的黃色蝴蝶。最后，落在樹下的土地上，葉落歸根。在這飽含生機的泥土中，是秋天的氣息。
嗅她，嗅她！一不留神兒，桂樹上便長出了一簇簇的桂花。一朵嬌小的桂花，只有螢火蟲似的小身軀。而在一棵樹上，那桂花開得密密麻麻，一朵朵湊成了一簇簇，就這樣，大片的金黃占滿了枝頭。走過校園那栽滿桂樹的小道，真是一種愜意的享受！桂花的香味兒都彌漫在空氣中，仿佛有一種甜美的味道，也在我的心間徜徉。在那桂花的`香氣中還夾雜著一股別類的香味，仔細聞便不難知道，是那些開得正茂盛的菊花。因為菊花開于晚秋而且具有濃香，還有“晚艷”、“冷香”之雅稱呢。嗅著，嗅著，忽然起了一陣風，那沁人心脾的香味兒便愈加濃烈，撲鼻而來。在這飽含著花韻的香味中，是秋天的氣息。
感受她，感受她！當大家在體育課上結束了跳繩的訓練，個個都又累又熱，氣喘吁吁，大汗淋漓。而太陽卻絲毫不為之所動，仍是火辣辣的照著大地，此時的秋風是我們最好的享受，只有這時，我們才能感受到秋天特有的涼爽。夏天體育課跑步，天氣又悶又熱，大家跑得愈加吃力。秋天體育課跑步，雖然在大幅度消耗著體力，但卻有迎面而來的秋風。此時此刻，挾著花香的秋風仿佛也在給我們加油，人便不禁莫名地打起了一股勁，我們跑得越來越快啦！感受著，感受著，忽然起了一陣風，那些正在上體育課的同學們都紛紛直喊“爽”，正在跑步的同學們也貌似受到了莫大的鼓舞，跑得更加帶勁。在我們吁吁的喘氣聲中，是秋天的氣息。
秋天的氣息在我不知不覺中漫進了校園中的每一個角落，我看到了，嗅到了，也感受到了。我這時就知道她已經(jīng)到來，就在我的身邊。
在校園的日子作文 篇26
一覺醒來，我想起了今天是開學的日子，要上學，我便立馬從床上跳了下來，準備去學校，畢竟已經(jīng)一個月沒有見到學校了。
我早早地乘坐著電動飛車去往學校。才過了三分鐘，我就來到了學校。我站在外面端詳仔細地看，學校的外表不再是像從前那樣樸實無華的樣子了，而是如同宮殿一般華美瑰麗，我保證，如果是你的話，你絕對認不出這是一座學校。
我踏著輕盈的步伐走進新時代的校園，我才剛進去就看見有許多代步飛車，據(jù)門口保安說：每一輛代步飛車都有一個專屬車位，還有防盜功能。駕駛方式也很簡單：只要你對代步飛車說“我要去幾樓的某年級某個班”代步飛車就會“咻”地一下，帶你去那個班級。不僅快，還方便，這樣就不用擔心遲到了。于是，我便乘坐著代步飛車來到了三樓的五年級三班。
我先站在門外看，發(fā)現(xiàn)教室門牌是電子屏幕，上面寫著：這是幾年級幾班，有多少人，有多少任課老師，今日遲到幾人。我一走進教室我發(fā)現(xiàn)教室里沒有了課桌，在這空蕩蕩的教室里只有50個智能平臺，還有一個大屏幕掛在講臺上。這個智能平臺特別神奇：如果你今天沒有進入學習狀態(tài)，就是灰色；但如果你今天，進入了學習狀態(tài)，就是藍色的；如果你今天不僅進入了學習狀態(tài)，而且學得非常好，或是態(tài)度端正，那屏幕就是黃色的。
在每個智能平臺上面都有一個小球，每個小球只有手指那么大，這個球是一個全系投影儀，十分智能�，F(xiàn)在不再使用紙張做的.書了，因為會破壞自然環(huán)境，讓自然生態(tài)一點兒都不好，所以為了環(huán)保，現(xiàn)在使用的是全系投影儀。每個投影儀上有一個藍色的圓圈，只要你按一下這個藍色的圈，就會出現(xiàn)一個非常大的電子投影屏幕，這個電子投影屏幕上有學習任務和學科書、各種課外書……那這些課外書是怎么來的呢？這是因為每個電子投影屏幕上都有一個圖書店，這個圖書店里面就有很多課外書，而且都是免費的。這個電子投影屏幕還有護眼模式，可以根據(jù)背景亮度來自動調節(jié)電子投影屏幕的亮度。如果你打開屏幕時是下課時間，而你的學習任務卻沒有全部完成，電子投影屏幕就會自動提醒你，并發(fā)出“滴——滴——”的聲音，并且在這時，無論你的屏幕臺是什么顏色，都會變成紅色，還會像星星一樣一閃一閃的。
這就是新時代的校園，到處充滿了科技感。在這里，也許學習都不會變得枯燥無味了。所以，你想來這樣的新時代科技學校上學嗎？期待你的到來。
在校園的日子作文 篇27
坐落在虹橋西村西首的她，已有了幾十年的歷史，但她依舊是那么美，她就是我心中那美麗的校園——虹橋小學。
步入學校，首先映入眼簾的便是那一叢叢的�；ā淮t。它們是那么的鮮艷美麗：翠綠的莖上，開滿了燈籠狀的花。它們遠看像一片火，近看又似一串串小鞭炮，而莖下，便是那默默無聞，一心奉 獻的`根。校園好比一串紅的根莖，孕育了我們，校園的老師們無私地給予我們知識的養(yǎng)分，而自己卻默默無聞�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這，就是校園的美麗。
穿過走廊，我們又來到了校樹——松樹下，它大概有四五層樓高，全身上下一片翠綠。刮風時，它為我們抵擋住大風;下雨時，它又為我們遮掩住雨水。它好似一位忠誠的戰(zhàn)士，守護著我們，矗立在校 園的正中央;又如同一位慈祥的老朽，白天向我們問好，提醒我們上課專心聽講;晚上向我們依依不舍地告別，囑咐我們認真完成作業(yè)。校園好比是松樹，我們好似是正在茁壯成長的松果，校園為我們 遮風避雨，抵住一切壓力，制造了一個良好的環(huán)境，使我們能無憂無慮地，全身心地投入到學習中，在知識的海洋里遨游，這就是校園的美麗。
校園里的景美人更美。像往常一樣，吃完早餐，我背著書包一蹦一跳地向校園大門走去，忽然，我看見了那位檢查紅領巾的老師，他胖胖的，戴著一副眼鏡，整個人顯得筆挺精神。我下意識的低頭看向 胸前，頓時大驚失色，紅領巾呢?剛才還帶著的呢，怎么突然丟了?可再去找，就會遲到了。怎么辦?忽然，我心生一計，躲藏在人群中，準備一逃了之。這時，一只大手輕輕的拉住了我的衣服，我立 刻轉過身來�！澳阍趺礇]有戴紅領巾呀?”老師的話里透著嚴厲，我不敢抬頭，雙手摩挲著衣服，小聲地說：“早晨剛出門時還帶著的，可剛到學校，紅領巾就不翼而飛了，不知道是什么時候丟的�！� 我認為那位老師會認為我在說謊，誰知，他拍拍我的肩，我輕輕地抬起頭，他露出一絲微笑，從口袋里掏出一元錢，摸摸我的頭，說道：“快去買一條吧!記住，紅領巾是少先隊員的象征，可要佩戴好 呀!”那一刻，我覺得他是那么美，那么善解人意，他的內在，就是校園的美麗。
我終于明白了!校園不僅擁有那美麗的外表，還有更美的內在，那就是無私奉獻，默默無聞!它不僅給予我們知識，還教會我們做人的道理!啊!虹橋小學，我心中美麗的校園。
在校園的日子作文 篇28
冬天一去又是春季，校園的春天就這樣開始了，我的腳早癢了，想去探訪春天的校園了。
我們興奮地跑出教室，來到了食堂門前，遠遠望去，那有幾朵淡淡的云霞，走近一點，瞧那白里透粉小小的是什么呀，沒錯，那就是櫻桃花。我墊起腳尖兒，輕輕地把櫻桃枝干拉了下來，聞一聞，從櫻桃花中散發(fā)出了一絲清香，中間還帶著一點苦味，雖然它沒有桂花那迷人的香味，沒有山茶花那一層層花瓣，但我更喜歡櫻桃花，因為它淡雅，簡樸。我很喜歡它，還有一個原因，想著到時候它會長出酸甜可口的小櫻桃，我不禁流下了口水，我真期待那些小櫻桃��！
沿著走廊，就來到小池塘，柳樹已經(jīng)抽出了小小的嫩嫩的新芽，像一雙雙小眼睛，像一個個音符，而那一根根柳條，像一條條絲帶。真可以用賀知章的”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”來形容。旁邊的迎春花也有了許多綠芽兒，好像生怕別人會不注意他似的。小橋底下的水真靜呀，微風從湖面慢慢劃過幾乎不留一點痕跡，小橋底下的水真清啊，清的像一塊透明的玻璃，可以看見水底的石子，小橋的水真涼呀，我用手在水面輕輕劃過就覺得這水跟冰塊一樣冰……在水面上看小池塘像面鏡子，倒映著周圍的大樹們……快樂淘氣的魚兒都躲在橋下在和我們捉迷藏。
沿著小路下去，我們看到了結香，靠近了用鼻子聞一聞，一股芬芳的味道撲鼻而來，這結香像花姑娘的酒瓶，又像花姑娘的香水瓶。
向前走，就到了操場，這里空空蕩蕩的，對面那茂盛的'香樟樹又長大了一歲，還是老樣子，他那綠綠的葉子依舊是那么綠，過不了幾天它就會換一些新葉子了。
走進銀杏樹林，他們個個都光禿禿的，還沒長新葉子。
走過教學樓來到四季草坪，看到冬青早已冒出了新芽，聞起來還有一絲絲的清香。瞧，那不是山茶花嗎，這里的山茶花長得真旺啊！比起餐廳門前的山茶花，都謝了，而這的還有花骨朵兒，沒想到冬天還留了一處小尾巴。走到草坪前，用手在小草頭頂摸呀摸，嘻嘻，真癢啊，那些小草正探出頭來想打聽全新的世界，放眼望去，就像一個綠色的地毯鋪在地面上。樓房上的爬山虎，光禿禿的像一張大網(wǎng)把校園給網(wǎng)住了，不用等幾天葉子就會長出來，到那時候學校就又變成了綠色的城堡了。
旁邊的花壇上有紫花、有粉花、有黃花……他們芬芳迷人，爭奇斗艷，有些花是球狀的，一層一層，上面還有露水，看那一只那么勤勞的小蜜蜂，都來采蜜了。
從樹上的點點嫩芽，和樹上的花兒都能感受到春天的氣息。
在校園的日子作文 篇29
“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。只要我們留心觀察，其實生活中的美無處不在。下面我就帶大家一起領略一下我們育英學校的美吧！
走進校園的大門，迎接我們的是用大理石鋪成的寬闊走廊，走廊上有幾個引人注目的紅色大字，“走進育英就是走向成功”。這幾個大字可能是學校和家長對我們的期望吧！再往前走，走廊兩邊是長方形的花壇，花壇里種著一年四季常綠的冬青，尤其是冬天，冬青顯得更加蒼翠了。
走到走廊的盡頭，是一個橢圓形的魚池，魚池里有一座高高的假山，兩只丹頂鶴亭亭玉立的站在魚池里，到了春天，魚池里注滿了水，小魚在水里快活地游來游去。從魚池兩邊的小路走到操場，操場的`東邊是一堵圍墻，圍墻上有兩個月亮門，走進月亮門，里面是我們的廁所。
操場的南邊是我們四層的教學樓，這座教學樓非常雄偉、壯觀，我們每天在這里快樂的學習，健康地成長。教學樓前面是一尊孔子像，孔子像周圍是漢白玉筑成的圍欄，十分引人注目�？鬃酉袂懊媸菐卓酶叽笸Π蔚拇髽�。春天樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天樹木長得蔥蔥蘢蘢，像撐起來一把把綠絨大傘。秋天，秋風吹來，一片片葉子從樹上落了下來，好像一只只蝴蝶在空中飛舞。冬天，樹上光禿禿的，像一名名士兵在堅守自己的崗位。
操場的西邊是餐廳，同學們每天排著整齊的隊伍去餐廳就餐。值日生每天把餐廳打掃的窗明幾凈。
操場的北邊是宿舍樓和舞臺。宿舍樓前面有幾個長方形的花壇，花壇里種著許多牡丹，每當春天的時候，花壇里總是開滿了五顏六色的鮮花，美麗極了！勤勞的小蜜蜂和美麗的小蝴蝶這時也來湊熱鬧，它們在花叢中快活地飛來飛去。宿舍樓旁邊是舞臺，每當六一兒童節(jié)的時候，臺上的小演員們表演各種精彩的節(jié)目，舞臺底下坐滿了觀眾。
操場中間鋪著五顏六色的地毯，它是我們玩耍的天地，每天下課鈴一響，同學們就像小鳥一樣奔向操場。同學們穿著花花綠綠的衣裳把操場打扮的絢麗多彩。同學們在操場上盡情地做著各種游戲，有的玩木頭人，有的跳繩，有的打羽毛球……看，那一組玩老鷹捉小雞的同學最有趣了，老母雞拼命保護著小雞，那只老鷹也不甘示弱，一副捉不到小雞誓不罷休的樣子……上課鈴一響，操場上又恢復了原本的安靜。
操場的四周是白色的跑道。每天早晨起床后，我們就在白色的跑道上跑步。大課間，我們就在操場上做廣播體操，一千多名學生排著整齊的隊伍，喊著響亮的口號，那氣勢多么雄偉、壯觀。
這就是我美麗的育英學校。
在校園的日子作文 篇30
巍巍的武功山下，清清的瀘水河邊，那就是我們美麗的學�！蕉家恍�。它是安福規(guī)模最大的一所花園式學校，一年四季景色怡人。
“又是一年春來到”，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，使萬物復蘇，也為我們學校送來了芬芳。春天最美的莫過于圓形花壇了。和煦的春風吹過，沉睡一冬的小草迫不急待地從地里探出頭來，好奇地四下張望。真可謂“野火燒不盡，春風吹又生”啊！清晨，草尖上還掛著一顆顆亮閃閃的露珠，就像一顆顆掉了鏈的珍珠，那么的晶瑩剔透。草坪四周的四棵龍爪槐，也不甘示弱，抽出了嫩綠的枝條，遠遠望去，就像新疆姑娘的長發(fā)隨風飄揚。草地正中央有一顆四季常青的大鐵樹，它被眾多不知名的小花小樹團團圍住，就像一位慈祥的老人在給一群活潑可愛、虛心好學的孩子們講春天的故事呢！
夏天最引人注目的是那蒼翠挺拔的樹木。炎熱的夏日，火紅的`太陽炙烤著操場，水泥地似一個大火爐，草兒被曬得無精打采，可是操場兩旁的樹木卻不畏酷暑，依然像挺立的士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園�！岸×懔恪保抡n了，同學們興高采烈地跑到樹蔭下乘涼、做游戲，可熱鬧了！瞧，那邊有一群同學在玩“老鷹捉小雞”。只見“老鷹”以一個迅雷不及掩耳之勢，沖到了“母雞”身后，想偷襲“小雞”，誰知“母雞”突然來了個180度大轉彎，擋住了“老鷹”，奸計被識破，“老鷹”落荒而逃。夏天，同學們是多快樂呀！
金色的蝴蝶漫天飛舞，秋天來了。秋天一到，校園似乎沐浴在香海里。清晨，還沒走進校園，濃郁的香氣便直沖你的鼻子，直入你的肺腑，讓你頓時神清氣爽。是什么東西這么香呢？順著香氣尋找香源，啊，找到了，是桂花！那一叢叢一簇簇嬌小美麗的的桂花，顯得格外高雅、華貴，像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子，又像是一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。啊，桂花，你多像金色的小天使，把校園裝扮得如此絢麗多彩！
北風呼呼吹，寒氣到處跑，操場熱陶陶。一場大雪過后，大地穿上了一層銀裝�！岸×懔恪毕抡n的鈴聲就像號角，同學們爭先恐后地從教室里跑出來，盡情玩耍。有的堆雪人，有的打雪仗，有的跑步……蹦呀、跳呀、喊呀、玩呀，原本冰涼的手熱起來了，原本蒼白的臉紅潤起來了，寒氣早已被驅走，操場成了沸騰的世界。鳥兒也忍不住嘰嘰喳喳地歡叫，光禿禿的樹木也增添了幾分情趣�！吧谟谶\動”，冬日的校園一樣熱烈而奔放。
我的校園，它是我學習的樂園，生活的樂園，它伴我已經(jīng)走過6個年頭，我怎能不愛它？
在校園的日子作文 篇31
我的校園非常美麗！
春天，花紅柳綠，景色迷人，校園一派生機勃勃的景象；夏天，鳴蟬嘰嘰，書聲朗朗，像一支支歡快的樂隊;秋天，涼風習習，云淡天高，給人以清爽的氣息；冬天，樹葉落盡，雪花飛舞，校園又穿上了一件雪白的外衣。身在這樣美麗的校園里，同學們別提有多高興��！
在校園的東南角，有幾株小菊花，這幾株小菊花緊鄰一棵松樹，松樹蒼翠傲然，枝繁葉茂，四季如春。這棵松樹一年四季都緊緊守護在小菊花的身旁，為它們遮風擋雨，讓它們快樂成長。這樣的守護，已不知過了多少年。因為我轉學到這個學校才有一年多時間，所以無從知曉。這棵松樹，就像我們辛勤的老師，用她們那慈母般的愛，無私地為我們付出了幾多艱辛和汗水，卻不圖任何回報，沒有一絲怨言。
我們的老師，不僅像這棵挺拔的松樹一樣，日日陪伴著我們的成長，更像那一支支火紅的焟燭，無私地照亮了我們前進的道路，默默地燃燒自己直到化為灰燼。
校園里的老師與學生，大家相處融洽，互敬互愛。下課的時候，師生們經(jīng)常在一起打球、做游戲、歌唱、跳舞。那歡聲笑語，時時充滿了校園的各個角落，大家像一群歡樂的小鳥，在陽光下自由自在的成長和飛翔。
放學了，校園又恢復了它應有的平靜。只有老師還在辦公室里認真地批閱作業(yè)和備課。夜晚，當微風輕拂，樹葉發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在呢喃細語，談論著白天所有的快樂與幸事。在皎潔的月光下，校園顯得很安靜，很祥和，她靜靜地沐浴著輕柔的`月光，準備洗去一天的疲勞，好以嶄新的姿態(tài)迎接明天的太陽。而此時的花壇上、墻角下，仍有幾只蛐蛐還是按捺不住心中的騷動，它們把校園變成了舞臺，興奮地彈起了動聽的小夜曲，曲聲劃破了校園的寧靜，卻增添了別樣的氣息之美。
在校園里，曾幾何時，在我遇到困難的時候，在我需要鼓勵的時候，老師和同學們，總會一直陪伴我、鼓勵我、幫助我，讓我很快就戰(zhàn)勝了自己，走出了困境。特別是我的老師們，無微不至的貼心關懷，耐心細致的輔導講解，讓我丟掉了思想包袱，樹起了必勝信心。在通向成功彼岸的小船上，她們時時鞭策著我不斷前行，也給予了我無窮的動力。
這就是我的校園，是我人生起航的地方，她承載著我的夢想和希望，讓我從此走向更高更遠的夢鄉(xiāng)。
我愛您，美麗的校園！
【在校園的日子作文】相關文章：
感動的日子作文01-31
愛的日子作文02-23
那些日子作文05-08
難忘的日子 -作文04-26
難忘的日子作文08-04
自由的日子作文04-21
日子優(yōu)秀作文02-21
快樂的日子作文03-17
沒電的日子作文11-10