- 我們班的流行風(fēng)_小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們班的“流行風(fēng)”作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們班的“流行風(fēng)”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班經(jīng)常會(huì)刮一些“流行風(fēng)”，有的“風(fēng)”來(lái)去只要幾天，有的“風(fēng)”卻越刮越烈，有的“風(fēng)”還會(huì)反復(fù)多次……
“丁零零……”下課了，有的同學(xué)出去玩；有的同學(xué)在寫字；而我和同桌則會(huì)不約而同地拿出一張紙。嘿！你看了，肯定會(huì)說(shuō)：“什么亂七八糟的呀？”這次的“流行風(fēng)”其實(shí)是我刮起的。
一天下課后，沒(méi)什么事做，我就在那胡思亂想。突然，我想到了一個(gè)好主意。我拿出一張紙，寫上“qzl”。其實(shí)，我只是把明星的名字的首字母的大寫寫在紙上，讓別人猜出這個(gè)明星。剛開(kāi)始我把這個(gè)拿給同桌小海，小�？戳撕笥X(jué)得新鮮，便“瘋狂”寫起來(lái)，玩得不亦樂(lè)乎。
久而久之，這次的“流行風(fēng)”慢慢吹到了其他同學(xué)身上。他們都覺(jué)得很有意思，我可真是“游戲發(fā)明家”呀！
不過(guò)，可不能啥時(shí)候都玩游戲。有一天上課時(shí)，小吳實(shí)在是忍不住了。不顧我的勸告，在上課時(shí)玩起了這個(gè)小游戲。唉，做了壞事就會(huì)有報(bào)應(yīng)。老師發(fā)現(xiàn)了他的舉動(dòng)，讓小吳把東西交出來(lái)。小吳沒(méi)辦法，只得乖乖交出那張紙。這件事發(fā)生后，小吳再也不敢在上課時(shí)玩游戲了。
現(xiàn)在，這個(gè)游戲已經(jīng)不再流行了，只有少數(shù)同學(xué)還在玩。它曾令人得到快樂(lè)，也令人被批評(píng)。我這個(gè)創(chuàng)造者是快樂(lè)使者，還是罪魁禍?zhǔn)啄�？這就有待仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智了。它的命運(yùn)到底如何？我也不知道�。�
我們班經(jīng)常會(huì)刮一些“流行風(fēng)”，有的“風(fēng)”來(lái)去只是幾天，有的“風(fēng)”卻越刮越烈，有的“風(fēng)”還會(huì)反復(fù)多次……
“哇，好可愛(ài)呀！”一位女同學(xué)邊說(shuō)邊伸出纖細(xì)的手指碰了碰一條蠶。忘了告訴各位，我們班現(xiàn)在的“流行風(fēng)”是養(yǎng)蠶。班里幾乎所有的同學(xué)都帶了兩條以上的蠶到學(xué)校。但只有少數(shù)人沒(méi)有，只能“眼紅”地看著那些有蠶的同學(xué)用手指時(shí)不時(shí)地碰碰它們的小腦袋，而我就屬于“眼紅”的那一類。
那時(shí)，我們班發(fā)行了“班幣”，可以用班幣向同學(xué)買東西。不少有班幣的同學(xué)趾高氣揚(yáng)地拿著班幣去買蠶，而沒(méi)班幣的同學(xué)只能喪魂落魄地呆在一邊，真所謂“有錢任性，沒(méi)錢認(rèn)命！”我也拿著班幣挨家挨戶地詢問(wèn)：“你有沒(méi)有蠶？”終于在小敏那找到要賣的蠶，可居然出現(xiàn)了一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手──宇發(fā)。我們開(kāi)始競(jìng)拍。他說(shuō)：“五百�！薄疤炷模鹋膬r(jià)就那么高�！蔽以谛睦锝械�。“六百�！蔽也桓适救酢！傲傥迨！薄鞍税�。”他見(jiàn)我一副志在必得的樣子，只好垂頭喪氣地說(shuō)：“敗給你了�！闭f(shuō)完便去找下一個(gè)賣主了。我捧著競(jìng)拍來(lái)的蠶寶寶得意洋洋地回到了座位。
當(dāng)我還沉醉在喜悅之中時(shí)，意外的事情發(fā)生了。我們常說(shuō)的“樂(lè)極生悲”真是句至理名言。老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們班有很多同學(xué)養(yǎng)蠶，這是歪風(fēng)斜氣。有些同學(xué)上課也想著蠶，無(wú)心聽(tīng)課�，F(xiàn)在請(qǐng)養(yǎng)蠶的同學(xué)自覺(jué)把蠶交到講臺(tái)，以后不允許再養(yǎng)了。”我們只好極不情愿地上交了可愛(ài)的蠶寶寶。我心痛地嘟囔著：“我剛花了血本買的蠶啊，就這么沒(méi)了�！蔽业耐谰谷恍覟�(zāi)樂(lè)禍地干笑了幾聲，真是個(gè)落井下石的家伙。
就這樣，養(yǎng)蠶的“流行風(fēng)”只刮了幾天，就刮走了，真是來(lái)也匆匆，去也匆匆。
我們班經(jīng)常會(huì)刮一些“流行風(fēng)”，有的“風(fēng)”來(lái)去只是幾天，有的“風(fēng)”卻越刮越烈，有的“風(fēng)”還會(huì)反復(fù)多次……
最近，我們602班就流行“編曲風(fēng)”，這不，小依就哼著她改編的“小試卷”�！靶≡嚲怼笔沁@么唱的：“你是我的小呀小試卷，怎么寫呀都寫不完……”這首歌剛出的時(shí)候可是把我們的學(xué)習(xí)委員給氣瘋了。
瞧！小潔搖頭晃腦地不知在哼著什么歌，走近一聽(tīng)，是小潔改編的“化作答題卡”，這首歌在我們班可是“紅得發(fā)紫”了，它是這樣的：“幻化成為那答題卡，拉著你永遠(yuǎn)不放……”我估計(jì)這首歌要是被“答題卡君”聽(tīng)見(jiàn)了，它會(huì)真的“拉”著我們不放。
“跟著我鉛筆、鋼筆動(dòng)一動(dòng)試卷，狼哭、鬼嚎換不停風(fēng)格……”這熟悉的旋律，這迷人的歌詞！是小陳最近考砸了之后改編的�？墒牵腥烁俺凑{(diào)”，這首歌“紅不起來(lái)”�！案乙活}、兩題一個(gè)大紅勾，唱歌、舞步換不同風(fēng)格……”這首歌是我們班最正能量歌曲之一。還有一首就是出自我口的“心的考場(chǎng)”。想當(dāng)初，這首歌一出可是紅遍全班！“乘著勇氣邁進(jìn)考場(chǎng)門，用試卷寫未來(lái)旅程，少了分?jǐn)?shù)也別怕罵，麻煩帶上我的草稿本……”這首歌已經(jīng)成為紅遍“大組小道”的名曲了。
這就是我們班的“流行風(fēng)”是不是很有趣？等我們繼續(xù)創(chuàng)作更多更有趣的歌曲時(shí)，再來(lái)和大家分享！
我們班經(jīng)常會(huì)刮一些“流行風(fēng)”，有的“風(fēng)”來(lái)去只要幾天，有的“風(fēng)”還會(huì)反復(fù)多次，越刮越烈……
最近，我們的班上流行著一種“風(fēng)”，那就是“吃零食風(fēng)”。這種“風(fēng)”啊，是一種“傳染風(fēng)”，一傳十，十傳百。說(shuō)起這種“風(fēng)”，得從午膳生講起。午膳生在中午吃完飯，偷偷地從墻上爬過(guò)去，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)避開(kāi)老師、值日生和教官，快速買來(lái)零食，帶回班里。無(wú)論上課，下課都在與大家分享著。但是，好景不長(zhǎng)，一周后，某位同學(xué)在爬墻時(shí)被老師逮住了，供出了他的一些“同伙”，被老師批評(píng)得是落花流水、屁滾尿流、狼狽不堪，從此，這種“風(fēng)”土崩瓦解，一去不復(fù)返。
過(guò)了幾天后，又出現(xiàn)了一種“歷史悠久”的“風(fēng)”，這“風(fēng)”可謂越刮越烈，經(jīng)久不息。
那就是“騙人風(fēng)”。經(jīng)過(guò)愚人節(jié)之后，這種“風(fēng)”一直延續(xù)了下去，每天不論在什么時(shí)侯，不論在什么地點(diǎn)，都一直在刮，甚至把老師都“感染”了。有一天下午，本來(lái)是上體育課，但班主任陳老師卻來(lái)到教室并在黑板上寫了幾個(gè)大字：準(zhǔn)備語(yǔ)文小測(cè)。這時(shí)教室一片噓噓，“民怨沸騰”�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，體育老師滿面笑容地來(lái)了。這下大家恍然大悟，原來(lái)陳老師在“騙”我們，我們集體上當(dāng)了。真是“老奸巨滑”！姜還是老的辣啊。
這就是我們班上的“流行風(fēng)”，流行風(fēng)帶來(lái)朵朵生活的小浪花，伴隨著這些浪花，有老師為我們保駕護(hù)航，我們一路乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆航行，駛向幸福的港灣！
我們班經(jīng)常會(huì)刮一些“流行風(fēng)”，有的“風(fēng)”來(lái)去只要幾天，有的“風(fēng)”卻越刮越烈，有的“風(fēng)”還會(huì)反復(fù)多次……
班里最近刮的“流行風(fēng)”可激烈了，這場(chǎng)“風(fēng)”的名字叫：魔方風(fēng)。這場(chǎng)“風(fēng)”可是有來(lái)由的。一次校長(zhǎng)主持的廣播說(shuō)課余時(shí)間同學(xué)們可以玩玩魔方放松一下。因此，“魔方大風(fēng)”就此襲來(lái)。下面，就讓我為你播報(bào)“魔方大風(fēng)”現(xiàn)在的狀況吧！
鏡頭一：小明和小銘正在進(jìn)行激烈的“戰(zhàn)斗”，小明使用了“六面十字架”，正得意地昂昂頭，小銘也不甘示弱，他使用了“四海一心”，接著小明又使用了“金剛”和“雷霆”，小銘則使用了“破解式”和“六面叉叉”……
“戰(zhàn)斗”仍在繼續(xù)……我們轉(zhuǎn)移鏡頭。
鏡頭二：女生也流行起了魔方大戰(zhàn)，小穎和小蘭正在比賽誰(shuí)扭的面數(shù)多，小穎先扭了再簡(jiǎn)單不過(guò)的一面，小蘭艱難地扭了兩面，小穎驕傲地說(shuō)：“我只要扭成三面就羸了！”說(shuō)完，她扭成了三面。沒(méi)想到小蘭居然扭了六面，小穎目瞪口呆，可她卻無(wú)法超越小蘭。
由于時(shí)間關(guān)系，我就結(jié)束這次的播報(bào)了�！澳Х斤L(fēng)”也因?yàn)槠谀┑牡絹?lái)，不刮了，因此，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的“魔方風(fēng)”就這樣記入歷史的畫卷。
【我們班的“流行風(fēng)”作文】相關(guān)文章：
我們班的流行風(fēng)作文04-30
我們班的流行風(fēng)作文07-12
我們班的流行風(fēng)作文06-11
我們班的流行風(fēng)作文（精品）09-04
[精品]我們班的流行風(fēng)作文08-16
【精】我們班的流行風(fēng)作文08-03
我們班的流行風(fēng)作文[通用]08-04