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書籍伴我同行作文600字（精選20篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的書籍伴我同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書籍伴我同行作文 篇1
書籍——人類進步的階梯。
我家雖算不上書香門第，但身為教師的父母用半生的時間也收藏了大量書籍。只要一有空，我就會一頭撲進書中，在書林中漫步，在書山中攀登，在書海中遨游。書籍，伴我走過了童年，走向了青春；書籍，伴我走過了幼稚，走向了成熟。書籍辦我同行！
書籍伴我同行！它豐富了我的知識，開闊了我的視野，增長了我的才干，陶冶了我的情操……
書籍伴我同行！它們不但讓我看到了“開軒面場圃，把酒話桑麻”的農家生活；還讓我欣賞到了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南風光，更讓我領略到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風情……
書籍伴我同行！它們不但讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神；還讓我體會到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強執(zhí)著，更讓我觸摸到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄情懷，感受到了“生當為人杰，死亦為鬼雄”的`豪邁氣概……
書籍伴我同行！它不但讓我聽到了“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng)之情；還讓我看到了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛子之情；更讓我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不舍之情……
書籍伴我同行！它們讓我了解了劉備的機智圓滑，諸葛亮的足智多謀，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良；但它也讓我認識到了曹操的陰險狡詐，葛朗臺的吝嗇狡黠……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深地懂得了美與丑，善與惡的真諦。
書籍伴我同行！它伴我翱翔知識的天空，帶我遨游知識的海洋。他鼓勵著我去實現(xiàn)人生的騰飛。書籍伴我同行！
書籍伴我同行作文 篇2
生活中無處不有書籍,而書之香也無時無刻不縈繞在我身邊,伴我成長，熏陶我。我愛那書香。
奮斗篇
祥子那么大的個兒配上那樣美的車，是多么協(xié)調��！祥子按按鈴鐺，那聲音清脆，響亮；再整理整理車廂，祥子懂得怎樣保護自己的車,怎樣把車廂打扮得亮堂,這畢竟是他自己的車,他的夢啊。上了客兒,問了地兒,祥子便撒開長腿,邁出大步,大腳打在石板上“撲嗵撲嗵”的響，心中欣喜極了，臉被曬得紅黑，更顯得硬實了，祥子的衣服被汗水浸透了，豆大的汗珠也隨著臂膀有節(jié)奏的起伏而拍打在石板上，但他仍然高興得咧嘴笑，畢竟他每時都在向自己心中的夢想努力，奮斗�。�
頑強篇
雨后一道彩虹橋掛在天空，魯濱遜嘆了口氣，開始了自己的工作。一個人在這個荒島上與孤獨為伴生活了二十年，實在是太孤寂，太無法想象了�？墒囚斮e遜卻勇敢的頑強的存活了下來，他不肯向命運低頭，于是他自己種糧食，并養(yǎng)牲畜，建房屋，捕鳥獸……過原始社會的生活。這一切的一切對于一個文明人來說，是多么的.不容易呀，面對如此困境卻仍然樂觀面對生活，是多么的堅毅，頑強��！
英勇篇
尼摩船長與阿隆納克斯教授以及他的同伴一起潛入錫蘭島附近的海中，在暗中觀察著一位印度采珠人。正在此時一只黑鯊——印度洋中最厲害的鯊魚沖向采珠人，尼摩船長不顧一切的奔向大黑鯊魚，與鯊魚搏斗，他一手舉起匕首，另一只手抓住魚鰭，用匕首猛刺鯊魚腹部，一次，兩次，三次，始終未能刺中要害，漸漸的黑鯊魚占了優(yōu)勢，把尼摩船長逼得沒有退路了。在這緊急關頭，尼德蘭伸出魚叉刺入鯊魚的心臟，頓時，水中一片鮮紅。黑鯊魚終于死了，可憐的采珠人得救了，尼摩船長也受了傷，在場的人無不為尼摩船長的英勇正義所折服。
其它篇
其實，在我的生活中，書籍還教給我很多，比如《人間有青天》中虎娃安的堅強；《飄》中柯思嘉奧哈拉的勇敢；《三劍客》中阿多斯、波爾朵斯、阿拉宓斯的正直；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的執(zhí)著……甚至《羊脂球》中羊脂球的善良，書籍給我的這一切都是我寶貴的財富，他們伴我哭泣，告訴我勇敢是什么，使我與孤獨無緣，引導我不斷的前進。書籍伴我一生。
書籍伴我同行作文 篇3
培根說過“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”
幼年時，我?guī)缀趺刻焱砩隙紩寢寢尳o我講那奇妙而美麗的童話故事。在一個漆黑的夜晚，一個小女孩被迫出來賣火柴，在來的路上弄丟了自己的鞋子，小女孩坐在了房子之間的角落里，小女孩又冷又餓便點亮了一根火柴用來取暖。沒一會便熄滅了，她又點亮了一根火柴……火光又消失了，小女孩又劃著一根火柴……火光又消失了……聽著聽著我便睡著了。
上了小學之后，我們語文老師就推薦我們買森林報，這套書我視為珍寶一樣收藏了起來，春季森林的和煦，夏季森林的熱情，秋季森林的溫暖，冬季森林的寒冷孤寂。之后我開始讀別的書籍，比如西游記，三國演義，水滸傳，紅樓夢等。這些書讓我的生活變得更豐富飽滿，我每天都會看書，我每天都會泡在書房里，一看就是一下午，有時候都會忘記吃飯，那是我假期最快樂的一段時光。
現(xiàn)在升入初中，學習繁重了，作業(yè)變多了，雖然沒有太多時間讓我看書，但我沒有放棄這個一直伴隨我成長的愛好。寫完作業(yè)，我就會拿起一本書看，開始鉆研，探索書中的奧秘，如，海底兩萬里，鋼鐵是怎樣煉成的，三體……令我沉迷。
不久之后，我又對宇宙，外，太空感興趣，于是我就看了布萊恩·格林的宇宙的'琴弦。這本書的才情另人眩暈，也沒有別的書像它那樣啟迪思想，愉悅讀者，這本書真是一部科學的杰作，一次愉快清心的現(xiàn)代物理學旅行，讓我們比以前的宇宙更近……
古人誠不欺我，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書讀多了自然就會了，我們只要好好讀書好好學習，就會有所成就，書伴隨著我們成長。
書籍伴我同行作文 篇4
記得小時候，每個夜晚我都是在媽媽給我講書上有趣的故事時，慢慢進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
上學后，在老師的指導下我學會了查字典，同時也學會了自己看一些簡單的書籍�！栋餐缴挕贰兑磺Я阋灰埂贰睹仔∪ι蠈W記》《查理九世》等等，我被這些書里的精彩故事深深地吸引了，有時候都顧不上吃飯了！在書中我學到了許多課上學不到的知識，同時還教給我許多做人的道理。
著名文學大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的`營養(yǎng)品！”我們應該好好去吸收，細細去品味�，F(xiàn)在我給自己制定了一個讀書計劃――每天讀書一小時，每周背誦一篇古詩，每月讀一期報刊，每季讀一本好書。這時有的同學會說：“我一天就能讀一本書！”這里我要說我們不是為了讀書而讀書，我在讀書時，眼耳口手全部工作，大聲讀，認真看，認真記，在做讀書筆記的過程中學會思考，真正做到用心去讀。
書籍是我們最好的朋友，也是我們最好的老師，在書中我們能陶冶情操，增長知識，同時也教我們怎樣成為一個有素養(yǎng)的小學生。同學們，讓我們共同拿起書本，在廣闊的知識海洋里盡情地遨游吧！
書籍伴我同行作文 篇5
以前，常聽媽媽對我講，我是一個非常淘氣的孩子，坐在座位上最多不超過三分鐘，后來爸爸出差帶回來了一些秘密武器——書，是我變成了“大家閨秀�！�
我生平看的第一本書是《格林童話》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如饑似渴地讀著它，吃飯睡覺都帶著它，它像我心中的一塊寶。
當我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我為之歡呼；當我讀到賣火柴的小女孩凍死街頭時，我為之悲痛；當我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時，我為之高興；當我讀到時……
這精彩的故事情節(jié)，樣樣吸引著我，就這樣，我的童年如同這番薯一般，流逝了……
漸漸的，我踏入中學的旅途，我迷戀上了《簡 愛》，這本書深刻的讓我體會到了兼愛對愛的執(zhí)著，才會有后來的幸�？鞓贰�
當我看到《簡愛》一書時，有一種莫名的悲傷涌上心頭，讓我為之動容，簡愛有著悲慘的童年，他嘗盡了人間的痛苦，長大以后好不容易得到自己的真愛，卻在結婚時發(fā)現(xiàn)他已婚……
這是多么的悲慘啊，可他卻沒有放棄，對自己的理想一堅定的意志，這讓我為之心動，一個面對這么多挫折的人，卻沒有被傷害，可見他多么的樂觀呀。我欣賞她那份堅定的意志與樂觀的精神……
在那段時間里，不僅汲取了兼愛的執(zhí)著，更讓我了解到魯賓孫的機智、冷靜。
我迷戀上了《魯賓孫漂流記》，概述的主人公具有非常王強的`生存意識，在孤島上只身一人的生活了20多年，而且建立了屬于自己的精神王國，我多么敬佩他呀！我欣賞他的智勇雙全，他那善良的胸懷！
當我讀到他智救落難的船長時，讓我深刻的感受到好心有好報。索然他最后回到了祖國，但她在孤島上建立的精神王國，會永遠的流傳下去，我們回學習他那面對困難不退縮，意志堅強的種種精神。
我喜歡讀書，我將要在我的家里建立一個屬于我的書香家園，天天伴隨著我，讓我與書同行！
書籍伴我同行作文 篇6
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！比松喽蹋龅氖掠性S多，然而書籍是一位最好的良師。
“啊——”我慘叫一聲，今天可真是衰呀，為什么？為什么？每天有這么多的作業(yè)，蒼天你快來拯救我吧！我一個人走在回家的路上，夕陽把我的.影子拉的悠長、悠長……
回到家中，把書包往沙發(fā)上面一仍，就去上網，正當我玩的精彩的時候。媽媽的聲音在我耳邊響起：“回家就知道上網，整天不學習，作業(yè)也不寫，考試就那么點分數(shù)，你說你怎么辦……””一大推的廢話，天天在這里嘰嘰喳喳說個不停，真的煩死我了，哎……大人就是這樣的麻煩�！拔倚睦�。我立刻把房門關上，世界終于安靜了。
汗！媽媽又在門外面說個不停。過了好一會兒，我聽見門外沒動靜了，我小心翼翼打開房門，在門口掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，真是奇怪了，媽媽跑到哪里去了。忽然桌子上面的紙條映入眼簾�！蔽页鋈チ耍芡聿呕貋�，晚飯我做好了肚子餓了你先吃——媽媽“心里好奇怪丫。傍晚，媽媽回來了，手里還拿著幾本書，媽媽把它給我說；”你先看看這幾本書。“我拿過時就好奇了，媽媽怎么忽然之間就幫我買書。
我?guī)е闷娲蠹s看了那幾本書。額額寫得不錯，特別是那一本《簡。愛》生動有形象的描寫介紹了他們之間的愛情故事。
然而我從書籍里面了解到，只有大量的閱讀作品，才能更加豐富我們的情感，了解歷史的文化。
一曲《高山流水》緩緩流淌……雖然我不喜歡寫作業(yè)，但我喜歡讀這些文字，讀懂他們內心的靈魂。但是只有寫一些作業(yè)的方式來看看我們到底了解到了多少，我才在哪里些作業(yè)。
一種種文化，一段段歷史以書籍的方式在我們面前展示，如果我們不去看它會不會覺的太可惜？
書籍太多，就學無止境。雖然學習苦、累，但這是我們不可避免的。只有你用心感受它，用手來觸摸她的靈魂，你會感受到快樂。
以書為友，以書為鑒。讓一縷書香伴你我同行！
書籍伴我同行作文 篇7
常說書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最真摯的朋友。是啊，有書同行，一定不會感到孤單。
考試失利時，內心極其空洞，精神受到打擊，幾乎整個世界，都籠上一層霾似的昏暗。只有那本紅色封皮的書，閃著金光。封皮上有一位目光炯炯的青年，帽上綴著一顆紅星。他，就是保爾。是的，革命，戰(zhàn)斗，失明，被捕……他都經歷過，他有一顆熾熱的心，堅定的信念，溫暖著我，鼓勵著我，讓我戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)前行。
當我與同學發(fā)生摩擦，正無計可施之時，我翻開了那本書�！凹核挥�，勿施于人”，我真得有冒犯過他人嗎？“有則改之，無則加勉”，看來是他誤會了我，我沒有錯，還得保持下去，哦，“人不知而不慍”，他并不了解我，看來，我真得不應該發(fā)火，“不亦君子乎？”仿佛有一位老者，目光深邃，與我在做著精神溝通。帶上《論語》，讓他與我同行，一定是大有裨益的��！
前進的路上，我會漸漸離開父母的'呵護，我戀戀不舍時，總會翻看《魯濱遜漂流記》。自力更生，勤勞，勇敢，堅韌。魯濱遜用實際行動告訴了我，只有自己去打拼，自己去創(chuàng)造，去堅持，去與困難斗爭，你才會開辟你自己的人生之路，離開你心中的荒島，去擁抱整個世界。
好書，與我同行，伴我成長。它是灰暗中的一縷光，是茫茫人海中的智者，是指明未來道路的航標。有書與我同行，我的精神、思想不再感到孤單和無助，它給了我無窮的成長的力量。
書籍伴我同行作文 篇8
我喜歡看書，只要有書，我的世界就快樂起來。
小時候，家里條件不好，為了看書，我總是東借西借，看完后再依依不舍的還回去。
每次遇見一本新書，我總是心癢難耐，恨不得立刻拿過來一睹為快。古語說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而于我，書中就是全世界。
不知道為什么，我對書非常的癡迷，看上書，周圍的一切都不存在了，甚至聽不見周圍的任何聲音，不想吃飯，不想睡覺，只想翻開下一頁下一頁……
因為愛書如命，我的眼睛慢慢的近視，度數(shù)越來越大。
因為如此，我常常挨媽媽的罵，她總是心疼的讓我歇一歇。
后來，家里的條件慢慢的好起來，我開始自己買書，只要走出去，看見一本好書，總是傾盡所有。
這么多年來，書架上的書越來越多，幾本，幾十本，幾百本，上千本，看著她們一排排的佇立在那里，心里就幸福起來。
不管是我開心也好，失落也罷，只要有書，我就很滿足。
書是我的老師，在我迷茫的時候指點方向。書是我的朋友，在我失落的.時候給我安慰。書是我的動力，在我低谷的時候給我支持，書是我的夢想，給了我對生活最美好的希望。
一直以來，以為書與我同行，我從未感覺寂寞，那些一路走來的時光因為它的陪伴都成了美麗的畫面。
感謝有書伴我一路同行。
書籍伴我同行作文 篇9
書，人類進步的階梯。從我知道了這句名言起，我便愛上讀書了！開始是童話書，接著是有不同種類的故事書。我在書的海洋里慢慢長大，從中，我學到了不少知識，知道了很多道理！現(xiàn)在一看見書，我的眼睛就會一下子發(fā)光。
記的小時候，有一次，我和姐姐玩捉迷藏。姐姐建議把燈關上，拿著手電筒玩，因為這樣更有一些冒險性。我因為害怕，所以沒答應，姐姐又說，她來抓。我仔細想了想，同意了。為此，我們倆每人拿了一個手電筒。
開始了，我左看右看，藏哪呢？咦，柜子！據我多年的捉迷藏經驗，姐姐一般是不會檢查柜子的！說干就干，拿起手電筒，我便輕手輕腳的'走到柜子面前，鉆了進去。
鉆進去坐了下來，頓時感到十分沒趣，打開手電筒，竟然找到了一個東西——書！仔細一看，是《草房子》。哈哈，太好了！檢查完柜門關沒關緊后，我便借著手電筒微弱的光，放心、貪婪地讀著書，后來都看到了忘我的境界，連姐姐叫我的聲音都沒聽見。
當整本書看到一半時，我突然想上廁所，便打開柜門，發(fā)現(xiàn)外面開著燈，跑到廳里一看，姐姐和姥爺正著急地走來走去，一看見我，就都跑過來問我藏哪了，我回答完后，便遭到了一陣批評……
現(xiàn)在，教室里有了書柜，這讓我讀書的范圍更廣了一些。我總是抽出一些時間來讀書，因為它會讓我的心情更加開朗！
書籍伴我同行作文 篇10
書籍，伴著我走過了多彩的童年；書籍，伴著我迎來了絢麗的青春。書籍與我一路同行，相伴相隨，它就像是我的好朋友，好老師，一直引導著我。
書籍是我的朋友，在我寂寞的時候，它會給我講述那娓娓動聽的故事；當我有壞思想的念頭，它便用先人那鏗鏘有力的訓導開啟我；當我不知如何是好的時候，它便給我指引正確的答案。
從書籍這個老師中，總能讓我學到很多東西，歷史使我明智，詩歌使我聰慧，演算使我精密，哲學使我深刻，道德使我高尚，邏輯修辭使我善辯。在書籍里，總會有許多令人贊嘆的佳詞美句，總會有許多美好的人生道理，總會有很多讓我們難以參透的'感悟。
書籍從小一字一句地教我，直至我學會欣賞，學會判段，學會理解，學會感悟，以至我擁有充實的知識財富，擁有健康的人格心靈，擁有文明的品行舉止，幫助我完成輝煌的人生。
而我對書籍，就像對父母、老師一樣尊敬，從其中虛心學習。那些有學問對我有用處的書籍，我會用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問對我用處不大的書籍，我會用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。
書籍，這個好老師、好朋友，一直伴隨著我成長，伴隨著我生活，伴隨著我的人生，更重要的是時時伴隨在我的身邊！書籍，使我沉浸在知識的海洋；書籍，使我沉醉在知識的酒壇；書籍，使我沉迷在知識的快樂中，流連忘返。書籍，你給予我鼓舞，給予我智慧，給予我力量，給予我夢想，你永遠伴隨在我的心中。
書籍伴我同行作文 篇11
書是生活的調味品，書是生活中最好的伴侶，書是我們的良師益友。
從我們最初幼兒園的天真無邪，到小學的爛漫活潑，再到初中的迷茫無措。都是書籍為我指明前進的道路，給了我力量、渴望以及對知識求知。
最開始我不上看書，也不愛看書。就算是看我往往也是一目十行，書中的世界并不能激起我的興趣。你若問我是怎么愛上讀書的，那還要感謝我的`姐姐。因為小時候我認識的字不多，看十個字我一半都是不認識的，這又怎能讓我喜歡讀書呢？每一次看書都是姐姐帶著我在書的世界中遨游。
上了小學，我認識的字多了起來，也不再用姐姐在一旁指導我了。但是姐姐送我的那些帶有深刻哲理的書讓我似懂非懂，姐姐好像知道了我的心事，從書架上拿出了她最愛的童話故事書--《格林童話》。一道無法磨滅的求知之光在我眼中閃爍著。
在這本書中，我體會到了世間最豐富的感情。“美人魚為了自己最愛的王子，不惜犧牲自己的生命。白雪公主在后母的追殺下，也敢于追求自己的幸福�！�
少年的小說世界，我一發(fā)不可收拾的愛上了書，我慢慢的也習慣了有書陪伴的日子。如果哪一天我不看的書，我總會覺得生活中少了些什么。
現(xiàn)在的我，最喜歡做的事情便是在空閑時間捧上一本書，一個人靜靜地沉浸在書的海洋中，與主人公同歡喜，同悲傷。
書在我人生的路上陪我同行！
書籍伴我同行作文 篇12
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”人生苦短，要做的事有許多，然而書籍是一位益友。
在文字的海洋里學會成長，在書本的燦爛中品位人生，在知識的國度里參透生活。其實，書籍給了我許多，除了知識，更多的是做人的道理，處事的方法。
我生平看的第一本書是《格林童話》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如饑似渴地讀著它。
當我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我為之歡呼；當我讀到賣火柴的小女孩凍死街頭時，我為之悲痛；當我讀到勤勞善良的`女孩遇到他的王子時，我為之高興；當我讀到……
這精彩的故事情節(jié)，樣樣吸引著我，就這樣，我的童年如流水一般，流逝了……
漸漸的，我踏入中學的旅途，我迷戀上了《魯賓孫漂流記》。
概述的主人公具有非常王強的生存意識，在孤島上只身一人的生活了20多年，而且建立了屬于自己的精神王國，我多么敬佩他呀！我欣賞他的智勇雙全，他那善良的胸懷！
當我讀到他智救落難的船長時，讓我深刻的感受到好心有好報。索然他最后回到了祖國，但她在孤島上建立的精神王國，會永遠的流傳下去，我們回學習他那面對困難不退縮，意志堅強的種種精神。
與書同行，讓我收獲許多，不僅是在生活中，我開始能深入的了解一件事。從書中學會透過現(xiàn)象看本質，書教會我用不同的角度解析一件事，一個人，教會我如何辨別是非曲直，也教會我怎樣面對難以承受的打擊。是書本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個我。
一路與書籍同行，書香與我為伴，一路伴我成長……
書籍伴我同行作文 篇13
陳敬 書籍是青年人不可分離的靈魂伴侶和導師。
——題記
身臨其境的去讀書，你會體會到不一樣的樂趣。于是我去仙女山游玩的時候就帶上了《飛鳥集》。
我們去了仙女山獨特的喀斯特地貌——“天坑“和”地縫“。在地縫的一棵大樹旁，我坐著休息，從包里拿出了《飛鳥集》翻閱�！备情L在地下的枝，枝是長在空中的根。“這句話印入我的眼簾，給我深深的震撼！枝和根原來有這么奇妙的關系，我順手撫摸了我旁邊的一棵參天大樹，仿佛感受到那枝與根的交流。此時幾只鳥從我頭上飛了過去，我抬頭一望，卻什么也沒看見，只看見茂密的.枝葉與湛藍的天空。這不剛好完全詮釋了泰戈爾的這句話嗎？”天空不留下我的痕跡，但我已飛過�！叭裟阒皇堑淖x這句話，它或許有很大的哲理，可你不能挖掘出這哲理。但是如果你身臨其境的品味，你一定會明白這些話中的奧妙。
休息了一會后，繼續(xù)開始了我的旅行。
《飛鳥集》帶給我的是大自然的美妙，它陪伴我度過了一個完美的旅行，讓我的旅行增添了一抹華麗的色彩。
書上說“書籍是人類進步的階梯�！捌鋵嵾@句話我是挺有感悟的，以前我不喜歡看書不喜歡閱讀，我覺得浪費時間在無聊的事上。后來語文老師要求看書，必須看。我在這種”逼迫“下，不得不選擇閱讀。讀完第一本書后，我發(fā)現(xiàn)閱讀也是一種樂趣。你不僅可以在書中發(fā)現(xiàn)一些新鮮事物還能普及你從沒見過的詞匯。后來老師的讀書任務不再是”逼迫“，反而變成了一種享受，我享受這讀書的過程。
有一句話說的好“書籍，當代真正的大學“。
我愿將我的靈魂伴侶和導師裝進背包，一路與書籍同行。
書籍伴我同行作文 篇14
在一個和煦的日子里，一種“唰”“刷”的聲音在遠處傳來，向那眺去，原來是一本書，在風的吹動下，“嗖嗖”的翻動著，在陽光的照射下，好像進入了夢幻般的世界……書里有魯濱孫在孤島上與野人斗爭的情景，有祥子如駱駝般的身軀，也有《紅樓夢》中的世態(tài)炎涼，也描繪了海底世界的奧妙，演繹了簡愛的純真愛情片……書！的確是一本無價的寶藏。
古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。對，書籍確實是人類的好伴侶，它如一輪明月，照耀你前行的路，它如一束燈光，引導你正確的方向，讓有志者走向知識的海洋，精神的淵藪，靈魂的故鄉(xiāng)。曾記得《西游記》，我認識了唐僧，結識了孫悟空，他們領著我走進了一個又一個神話般的世界。還記得《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的精神值得我們驕傲，效仿于他，在困難面前磨練自己，永不低頭，做時代的弄潮兒。讀著它，便不知不覺依賴上了它。孤單時它在我身旁為我解悶。失落時，它會用“失敗乃成功之母”來鼓勵我。勞累時，又似一杯濃濃的茶，消解我的倦意。于是，與書牽手，伴我度過了十幾個春夏秋冬。書籍是人類的領導者，書籍是人類的導師，書籍更是人們的`伴侶，人類生活中必不可少的好朋友，因此，我們應該與它相處，并且擁有它，擁有書的天空，前方一片光明。
擁有書的天空，道路會更加寬廣，未來會更加明亮。讀書吧！愛書吧！書的經典由我傳承，伴著書香成長，只有讀書才知道世間如此美麗，只有讀書，才知道世界充滿陽光，只有讀書……正如莎士比亞所說：“書籍是人類進步的階梯”那么，就讓我們登上這座階梯去尋找未來的路吧！去仰望那片屬于自己書香的天空吧！
書籍伴我同行作文 篇15
書籍是人生中最寶貴的財富。
——題記
幼時的童話世界
當父親為我買回人生中的第一本書時，他樸實地笑著，用長滿繭子的手遞給我。我歪著頭，懵懂地接過書，高聲念著上面的四個字，“格——林——童——話。”我的眼中突然進入了一道光，一道無法磨滅的求知之光。
在書中，我體味到了這世間最豐富的情感：美人魚為了自己心愛的王子，不惜犧牲生命，變成了大海中一片隨時可能飄散的泡沫。白雪公主在后母的追殺下，勇敢追求自己的幸福，最終與王子幸福的`生活在一起。從那時起，我的情感更加豐富，我的生活更加明媚。
少年的小說世界
我一發(fā)不可收拾的喜歡上了讀書，母親便翻箱倒柜的拿出了哥哥們上學時閱讀的書，我竟專挑那些有故事情節(jié)的去讀，現(xiàn)在才知道，那叫小說。
我喜歡路遙的《平凡的世界》，它將舊時代農民的艱苦與生活的抗爭精神寫得淋漓盡致。一波三折的故事情節(jié)，讓我的心也跟著作者筆下的人物，起伏不定。從那時起，我的思想更加深沉，頭腦里經常會出現(xiàn)各種各樣的故事，讓我崇拜那些作家，我暗自發(fā)誓將來要成為一名作家！
現(xiàn)在的練習題世界
初三了，沒有那么多時間去看太多的“閑書”，每一個同學都將頭埋到了五花八門的練習題和堆積如山的書海中。每當我看到這個情景，竟十分感慨�？捎秩绾�，這是每一個人的必經之路，我們必須努力拼搏，才會走向我們從入學以來一直向往的的第三起跑線。
數(shù)學題上那美麗的拋物線——二次函數(shù)。語文美麗而感人的閱讀材料，心中一陣又一陣的蕩漾，書，多么美妙。
書在我的人生路上伴我一路同行。我愛她。也將用我的一生將她愛下去！
書籍伴我同行作文 篇16
書籍是人類進步的階梯。從最初幼兒園時的天真無邪，到小學時的爛漫活潑，再到剛上初中時的無措迷茫，這一路，都有著書籍的陪伴。是書籍給了我渴望的力量；是書籍帶我領會了以前從未感受到過的東西；是書籍在我傷心難過時，“安慰”我的心靈；也是書籍讓我從“井底之蛙”的身份慢慢蛻變，跳出深井，無邊無際的天空盡收眼中，也讓我懂得了“人外有人，天外有天”。
幼小時的記憶是模糊的，懵懵懂懂，腦海中那一塊塊記憶的碎片，亦清晰，亦模糊，只記得一只小鈴鐺般的碎片，在我的`腦海中“叮叮當當”的響著，清晰不已——“好棒哦，我有一本童話書啦！”眼前這個扎著兩個小辮兒的女孩兒，就是幼時的我。只見“她”懷里揣著一本童話書，興奮地喊著。我猜這時，“她”心中一定是暢快淋漓的吧。今后的一天天里，每到星星在天空中眨眼之際，“她”都會在暖暖的被窩里，捧著一本書津津有味的讀著，沉浸在美妙的“書的世界”里……隨著書架上逐漸的擁擠，腦海里的知識只增不減。跟隨這書的步伐，我分別去觀賞了長江的激流，黃河的洶涌，北京的古文明，西藏的天空。領會到了我們炎黃子孫的濃濃愛國情，與中國人引以為豪的傳統(tǒng)文化……
我仿佛不再是那只“囚鳥”，借用書的力量，沖破障礙，在蔚藍的天際展翅飛翔，游遍祖國壯麗河川，去體驗前所未有的滋味。
在成長的路上，會有許多“心中的雨點”，有了書，便有了前進的動力，哪怕難如登天，我們也敢去嘗試。就讓我們謹記書的誓言，一路與書籍同行！
書籍伴我同行作文 篇17
在高爾基眼中，書是人類進步的階梯；在劉向看來，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。人們對書有很多比喻，但書到底像什么呢?
書是打開文學殿堂的金鑰匙，讀一本好書，就是與一個品德高尚的人說話。比如《雷鋒日記》讓我明白了：即使是一顆最小的螺絲釘，也要默默的奉獻，這是人生的最高意義；《魯賓遜漂流記》讓我明白：一個人身處險境，他可以做到平常做不到的事，造就生命的奇跡；而《老人與�！分械睦先耍质刮覍λ磺陲L暴，勇于抗爭的精神肅然起敬……還有許多的.書，這里我就不再多說了。
書又是伴我走入理科的伙伴，記得有一次，我正在寫作業(yè)，忽然一道奧數(shù)題把我難住了。我便先跳過，先做別的題目。一會兒，所有作業(yè)都寫完了，我這才打起了堡壘“攻堅戰(zhàn)”。但久攻不下，我十分急躁，面紅耳赤，隨手拿起一本奧數(shù)書翻起來。但我卻無心看翻得很快，書頁嘩嘩啦啦響，忽然一頁折住了，我便又翻回去將它抹平。隨眼一看，咦，這兩道題類型一樣啊!于是我仔細看題解，很快答案出來了。
書籍是我不可少的精神食糧。有一次，還是在四五年級時，我得到一本 《三國演義》。你會說這有什么稀罕的，告訴你，它是古文原版。平時讀的白話文版刪減了很多讀著不過癮，怎能比得上它。正當我捧著大厚書快鉆進去時，媽媽喊我：“沒醬油了，你去買點來！”我只得一手拿錢一手拿書，穿拖鞋下樓去了。到了小賣部，阿姨問我要買什么，我一時忘了，記得好像是醋，于是就買了瓶醋。到了家，媽媽一看捧腹大笑，說：“醬油和醋一樣嗎？”我只顧看書：“嗯，一樣吧�！眿寢尨蛉さ溃骸澳氵@小書蟲，喜歡精神食糧，可不能只吃它，不能挑食哦！”
牛頓曾經說過，他是站在了巨人的肩上。我們要想有作為，首先要站到書籍這個巨人的肩頭上。我愛我的書籍。
書籍伴我同行作文 篇18
我的世界很小，只有我和書籍。我的世界很大，我在書海中暢游。
——題記
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”從小我就堅信，拿出玩的時間，讀一本好書，長大后就不會吃虧。我喜歡坐在窗邊讀書，累了，眺望一下遠方，尋找迷失的心情。
古人總是十分浪漫。你看，那唐時的風，吹動了多少風流才子的飄飄衣帶；宋時的雨淋濕了多少絕世佳人的`層層裙擺；那金秋的菊，吸擾了多少隱士的悠悠情懷，寒冬的梅，觸動多少文人的錚錚傲骨。那是從古至今都丟不了的思緒。那是走過了多少歲月的文字，那是陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨立開”�？吹侥请S風擺舞的柳枝賀知章吟道“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”�？吹侥前籽┌}皚的大地，岑參想到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
四大名著經過無數(shù)個歲月的洗禮，書香仍留傳千古。那師徒四人的品質，無不讓人贊嘆。那一百零八單好漢，讓我們拍手叫好。那聰明的諸葛亮，讓外國人都驚嘆。那林黛玉與賈寶玉的愛情故事，不得不讓人惋惜。
那《伊索寓言》讓我們看清人世，那《安徒生童話》讓我們做了一個又一個的美夢，那《百萬英鎊》看出來人世的真理。那《鐵流》講述了紅軍的錚錚傲骨。那《活著》看清了人世的生死輪回。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，那負薪掛角，目不窺園，懸梁刺股……一個一個故事流傳千古，我們?yōu)楹尾辉跁新文兀?/p>
動起來吧，書可以讓孩童“下筆如有神”，可以讓成人“腹有詩書氣自華”。讓我們漫步在書海中，去了解歷史，去創(chuàng)造未來。那么現(xiàn)在，你還不讀書嗎？
書籍走過了歲月，住進了多少人的心房，生命的十二個春秋里，我的生活里都少不了書的影子。書籍陪伴我成長，一路與書籍同行。
書籍伴我同行作文 篇19
點染墨香，染一池靈動，幾頁薄紙，吞吐流水三千，如果人生一路有它相伴，一路與它同行，將會笑語滿途。 ——題記
對于兒時的記憶，全鎖在那高高的書柜里。打開那扇沉重的木門，淡淡的舊紙香就幽幽散開，帶來了小時候的印象，那坐在廊下高聲背誦長詩的我，稚嫩膝頭壓放著沉重的典籍，搖頭晃腦，消磨明媚春光。也許從那時起，書便走進了我的生活，與我一路同行。
幼年背唐詩，至今猶記那個皺皺的小冊子，它的年紀也許比我還大。在童年的清晨午后，手中便有那本書，與太白相識在《將進酒》，天生我材，吞吐豪情，那時雖不甚理解卻囫圇背下，整日優(yōu)哉游哉、搖頭晃腦，而那本書也被整日捏在手里，薄汗浸濕了泛黃頁角，一并將那些前人的批注模糊。現(xiàn)在再翻看那本小書，倍感親切，它如慈母，見證了我的成長，它一路與我同行，墨香浸潤了一路芬芳。
少年讀背宋詞，便結識了很多名家，而始終與我一同領略舊日詞曲芬馥的便是一部厚厚的.詞集。它壓在膝頭，沉重卻也厚重，包羅萬千，底蘊深厚，拈起紙頁又細膩綿密，它滿身的墨香壓下了我少年焦躁的心。讀李清照的“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”，也讀蘇東坡的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，那本厚厚的典籍寫國恨家恨更抒兒女情長，幾篇長短句，引發(fā)了少年無數(shù)遐思�，F(xiàn)在再去尋那本向往多時的大部頭，更驚喜地發(fā)現(xiàn)了許多當年的批注，少年時我的文筆略顯稚嫩，字體更是青楞，而那些日漸模糊的字跡卻見證了我與書一路同行，我就如同虔誠的信徒，隨書籍行走，一路與書籍同行，思緒沉靜氣自華。
如今，我已不再囫圇吞下那片片墨跡，更多的是思考這一路行至此，書籍與生活交織在一起已無法割裂開來。閑下來時，不自覺便會捧起本書，無論是咀嚼多遍的舊相識，還是散發(fā)嶄新氣味的新友人，都一并細品，去體味那顏如玉、黃金屋。一路與書籍同行，走過那文學的江岸，水霧濕衣，它已融入生活。
書籍伴我同行作文 篇20
書籍是人類的進步的階梯，書籍是文化知識的寶庫，書籍滋養(yǎng)著我們獲取新知，書籍讓我們提升品位，我一路走來，一路與書籍攜手并進。我從六歲時便開始讀書了，六歲生日時，奶奶送我一套《十萬個為什么》，就這樣，我有了我的第一本文字書，這套書的意義不僅僅在于給與我知識而在于這套書開始了我的讀書生涯，為后面我對讀書的興趣打下了基礎。
七歲時，四本《十萬個為什么》已經全部讀完了，那是正好剛上學，對文學產生了興趣，于是又去讀《千字文》《弟子規(guī)》，接著又讀完了《三字經》《百家姓》《增廣賢文》等書。這幾本書到時讓我增漲了不少文化知識，尤其是《增廣賢文》，每一章后面都有一個小故事，為了更深入地講這一章回。
例如：“子罕辭玉”中體現(xiàn)了子罕已不貪為寶的美好品德�！霸託㈠椤敝畜w現(xiàn)了曾子說話算話的誠信品質。
在八九歲時，我又迷上了歷史，覺得歷史故事很有趣，耐人尋味，于是又開始讀《東周列國志》，大一點后又讀了《三國演義》《中國上下五千年》等書，《三國演義》讀的'再多也不覺得煩，里面的人物故事要反復咀嚼，才能懂得其中的道理，讀了這些關于歷史的書后，使我更加清楚的了解了中國各代的歷史，人物性格在腦中也更加鮮明了。十歲那年，我又讀完了《城南舊事》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》前部分比較枯燥，但后面越讀越精彩，不知不覺中便讀完了，接著，我用小學升到中學的那個暑假讀完了《明朝那些事》一套共七本，這套書是用白話來講明史，還頗有幽默色彩，把枯燥的歷史轉化為有趣的白話敘事，這套書讓我更清楚的了解明朝的歷史，使我的歷史知識更加清楚。十一歲時，我又迷上了沈石溪的動物小說，讀完了十幾本他的動物小說。
這本書讓我收獲了不少關于動物的知識，這里幾乎把動物當作人寫，把動物的每一個動作都描寫的活靈活現(xiàn)，讓人久久不能忘卻。現(xiàn)在，我又讀完了《水滸傳》《馬克。吐溫短篇小說集》和《新概念作文》，我雖然讀過很多書，但仍然不能算博覽群書，我會繼續(xù)努力，達到博覽群書的境界。
一路與書籍同行，讓我獲取知識；一路與書籍同行，讓我提升品位；一路與書籍同行，讓我感悟人生；一路與書籍同行，讓我走進更多彩的生活。
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