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高一敘事作文離開(kāi)1200字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的高一敘事作文離開(kāi)1200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一敘事作文離開(kāi)1200字1
很多事情在腦海中封存了太多年，好像是霧中花一樣，朦朧但卻美好、浮沉但卻鮮艷。開(kāi)學(xué)季的這個(gè)秋天，顯得格外的平淡。靜靜的夜，輕輕入眠，閉上眼，回憶著那年那天……
記得小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，我們都會(huì)從家背著鐵掀拿著鏟子去學(xué)校除草，雖然那時(shí)候調(diào)皮搗蛋，但是卻不敢偷懶，即使是累得滿(mǎn)頭大汗，也沒(méi)有什么怨言。草叢里有時(shí)也會(huì)長(zhǎng)出幾顆溜溜EE和黑天天，也許這是學(xué)校賜予我們的禮物，我們爭(zhēng)搶著，吃著感覺(jué)真的很甜。那時(shí)候我們雖然沒(méi)有什么錢(qián)，但感覺(jué)什么都可以滿(mǎn)足，什么都是美滿(mǎn)。不知道為什么，那些年我們的新書(shū)都會(huì)比開(kāi)學(xué)來(lái)的要晚，每次總要先借高年級(jí)同學(xué)的書(shū)來(lái)念，雖然每次都會(huì)和新書(shū)有差別，但是我們卻從來(lái)不會(huì)埋怨。每當(dāng)新書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我們都小心翼翼的把新書(shū)用報(bào)紙包好，放到書(shū)包里面。那時(shí)我們的書(shū)包是母親為我們精心縫制的，雖然沒(méi)有精細(xì)的做工，但卻顯得格外好看。那年，記憶中的那個(gè)季節(jié)，金黃的樹(shù)葉，金黃的秋天。
似水流年。初中的開(kāi)學(xué)季顯得忙碌而艱難，十幾歲的我們騎著自行車(chē)，載著厚厚的棉被，有時(shí)還要載著麥子做口糧，千辛萬(wàn)苦的奔赴幾公里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。秋天的家鄉(xiāng)總是大雨連綿，黃土地的道路被車(chē)輛糟踐的泥濘不堪，每次自行車(chē)的車(chē)輪都會(huì)被污泥塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，即使是推著車(chē)子，車(chē)輪都不轉(zhuǎn)�；貞浧鹉嵌稳兆与m然艱難但是也是對(duì)我們的一種歷練。 初中的集體宿舍，是幾十人一間的'那種大房間，木質(zhì)的上下床鋪，把房間塞得一點(diǎn)空隙都沒(méi)有。為了讓我們?cè)琰c(diǎn)睡覺(jué)，老師會(huì)不定時(shí)的突擊檢查，看誰(shuí)在晚上調(diào)皮搗蛋，為此我們也都是和老師玩游擊戰(zhàn)。精神飽滿(mǎn)的我們，每次都會(huì)聊到很晚，特別是開(kāi)學(xué)的第一天，很多話(huà)，說(shuō)到深夜也說(shuō)不完。那年，星空劃過(guò)的時(shí)間，夜欲靜，而語(yǔ)不綿。
辣熱的秋天，疾馳的客車(chē)又帶起了剛落地的樹(shù)葉。高中時(shí)的我們都是在這輛擁擠的客車(chē)上趕往新學(xué)期的前線。擁擠的車(chē)廂，狹小的空間，雖然明明寫(xiě)著禁止超員，但是車(chē)廂里還是塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的人。一只腳站累了，再換另一只腳站。人挨著人，肩擦著肩�？蛙�(chē)在公路上急速行駛，那時(shí)候，也不管危不危險(xiǎn)。說(shuō)起高中期間，學(xué)習(xí)，肯定最讓人懷念。殘酷的考試讓我們不敢怠慢，試卷一張張的做，課文一遍遍的看，那時(shí)候雖然辛苦，但卻很充實(shí)圓滿(mǎn)。我記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)格言，也是借用魯迅先生的名言，說(shuō)：“有些人活著他已經(jīng)死了，有些人死了，他也不認(rèn)別人活，比如牛頓、萊布尼斯。”受力分析，牛頓定理，萬(wàn)有引力公式，微積分基本定理……當(dāng)時(shí)可能也有些抱怨，明明是垃圾硬件，老師還非要裝高級(jí)系統(tǒng)，根本不支持運(yùn)轉(zhuǎn)。那年，風(fēng)華少年，懵懂的歲月，奮斗的光環(huán)。
落葉依附著湖面，泉水輕緩纏綿。大學(xué)的開(kāi)學(xué)季，彌漫在泉城的秋天。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奔波，我來(lái)到了這個(gè)分不清東西南北的城市，什么都是陌生畫(huà)面。大學(xué)的生活，不再是宿舍教師兩點(diǎn)之間。秋天的校園，再也看不到幼稚的臉。風(fēng)光少年，如花美眷，可能從進(jìn)入大學(xué)的那天，我們都希望有一段不尋常的愛(ài)戀，尋尋覓覓，時(shí)光捻轉(zhuǎn)，直到畢業(yè)的那天才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活似水流年。那年，最難忘的美景，煙臺(tái)的海風(fēng)，小公主的笑臉。
今年的開(kāi)學(xué)季，再也和我們無(wú)關(guān)。奔波在職場(chǎng)中，很多事情都已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去管。走了這么遠(yuǎn)，還要重新再向前，得失成敗都是談笑之間。噫吁劍這樣的夜，那樣的笑臉…
高一敘事作文離開(kāi)1200字2
孩子長(zhǎng)大了，總要離開(kāi)親人、離開(kāi)熟悉的環(huán)境去探索外面的世界。面對(duì)陌生的新環(huán)境，孩子難免會(huì)抗拒、不情愿而產(chǎn)生分離焦慮，孩子在分離焦慮期時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要跟著孩子一起焦慮。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到，分離焦慮是孩子面對(duì)環(huán)境變化時(shí)所產(chǎn)生的自然反應(yīng)。成人換一個(gè)全新的工作環(huán)境尚且需要適應(yīng)期，更何況是孩子？繪本《我不想離開(kāi)你》講述的正是處于分離期的小袋鼠和袋鼠媽媽發(fā)生的故事。《我不想離開(kāi)你》，講述的是已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大的袋鼠寶寶，卻遲遲不愿意離開(kāi)媽媽的'育兒袋，讓媽媽既覺(jué)得幸福又覺(jué)得辛苦，于是開(kāi)始想辦法讓孩子離開(kāi)自己的育兒袋，鼓勵(lì)寶貝自己去探索這個(gè)世界。一路上用美麗的蝴蝶、嬉水的大象、跳舞的小鳥(niǎo)、蕩秋千的小猴子、奔跑的長(zhǎng)頸鹿.....等等，很多精彩的事情來(lái)吸引袋鼠寶寶離開(kāi)育兒袋，試著獨(dú)立自己走路�？墒谴髮殞氁廊还虉�(zhí)地呆在育兒袋里，不肯離開(kāi)媽媽的懷抱。這時(shí)，對(duì)面來(lái)了一只和他長(zhǎng)得一樣的袋鼠蹦蹦跳跳地跑來(lái)了，一下子吸引了袋鼠寶寶的眼球，終于他也愿意學(xué)著那只袋鼠一樣開(kāi)始自己行走了。最后，小袋鼠終于離開(kāi)媽媽?zhuān)枷蜻h(yuǎn)方，享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
寶貝長(zhǎng)大了，總有離開(kāi)媽媽的那一天，所以需要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，而最初的分離焦慮，父母和孩子都會(huì)有的，比如：父母看著每天粘著自己的孩子就要入園了，最令人頭痛的事，剛新生入園的孩子不愿上學(xué)，哭鬧不停，害怕焦慮，一提到幼兒園就哭，父母就要做到：1.控制情緒，正確引導(dǎo)孩子，克服焦慮，多陪陪，講講幼兒園有趣的事；2.給孩子適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，上學(xué)前約定，在幼兒園表現(xiàn)讓老師滿(mǎn)意，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小玩具；3.充足的物質(zhì)準(zhǔn)備，有的孩子戀物情節(jié)，就允許帶上自己心愛(ài)的玩具做伙伴，減少孩子孤獨(dú)感；4.幫助寶寶盡快適應(yīng)環(huán)境，心悅誠(chéng)服去幼兒園，愛(ài)上幼兒園，這樣孩子就很快適應(yīng)，寶貝開(kāi)心，媽媽就放心了，讓我們給孩子翅膀，讓他們自由飛翔......
很喜歡繪本中的一句話(huà)：因?yàn)閻?ài)你，所以放開(kāi)！可是你無(wú)論走到哪里，媽媽的愛(ài)都會(huì)形影相隨。如我親身體會(huì)的一件事：我女兒一直在爺爺奶奶全家人的呵護(hù)下長(zhǎng)大，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，依懶性強(qiáng)，自理獨(dú)立能力差，這次考上了新世紀(jì)初中，全家人開(kāi)心又擔(dān)憂(yōu)，開(kāi)心的是在她的努力下考上了自己想要去讀的學(xué)校，擔(dān)心的是從未離開(kāi)家人的身邊，這次卻要面臨自己從未做過(guò)的一切所有生活中的事，我考慮過(guò)想讓她放棄的念頭，可一想生活也是一種學(xué)習(xí)，這次機(jī)會(huì)正是鍛煉她的好機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，磨練毅力，有助于更健康的成長(zhǎng)。如果孩子一直都在父母懷中長(zhǎng)大，那是對(duì)孩子的愛(ài)是殘缺的，所以愛(ài)你，更要放開(kāi)！
家長(zhǎng)們！當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，需要去接觸更廣闊的世界時(shí)，無(wú)論是媽媽還是孩子，都要調(diào)整好心態(tài)，克服分離焦慮。書(shū)中的袋鼠媽媽用無(wú)限的耐心與愛(ài)意，不斷地鼓勵(lì)著小袋鼠。小袋鼠鼓足勇氣，大步邁向世界，相信我們和寶貝一起努力配合也能做到。
孩子，我們不想離開(kāi)你！但是為了更愛(ài)你，所以更要放手！無(wú)論媽媽與你分隔多遠(yuǎn)，那份母子之情都會(huì)像書(shū)中貫穿始終的蝴蝶那樣，形影相隨、刻刻牽掛……
高一敘事作文離開(kāi)1200字3
門(mén)前緩緩流過(guò)的小溪清澈見(jiàn)底，記錄了人們很多童年的快樂(lè)時(shí)光。頭頂天空中的云懶散的在游走，寄托了人們?cè)S多美好的祝愿。腳下一片片的樹(shù)林茁壯成長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，裝載了人們對(duì)未來(lái)的憧憬……可惜，這一切已變成了過(guò)去式。小溪不再清澈，臟兮兮的垃圾代替了昔日在小溪里嬉戲的魚(yú)兒。滾滾白煙替代了往日在蔚藍(lán)天空中飄蕩的白云。一塊塊光禿禿的無(wú)用之地代替了那一片片綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林……鳥(niǎo)兒不再鳴唱，云兒不再歡笑，魚(yú)兒欲哭無(wú)淚。這一切的“功勞”都要?dú)w功于人類(lèi)，是人類(lèi)“自信‘的心理造就了這一切。
一聲湟水河，是青海人民對(duì)母親的呼喚；一聲湟水河，令青海人為其驕傲！湟水河，是我青海的湟水河！但是這個(gè)被稱(chēng)為“青海母親河”的河流，也難逃其附近居民的破壞，近幾年來(lái)遇到了嚴(yán)重的污染。聽(tīng)爺爺講，那時(shí)候的湟水河是多么的明澈，那時(shí)的它像一位慷慨的愛(ài)心人士，留下了沃土，留下了肥水，留下了五谷豐登的富庶。可現(xiàn)在，爺爺老了，而湟水河也跟著枯竭了。不知，當(dāng)那些跟隨了湟水河幾十年的長(zhǎng)輩們，看到今天這個(gè)模樣的湟水河，其惡劣的水質(zhì)，是該有多么的心痛與惋惜。人們無(wú)情又無(wú)知的把這個(gè)養(yǎng)育了我們的河流當(dāng)成了天然的垃圾場(chǎng)，河面上有漂流的垃圾，這已變成了司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。在我們當(dāng)?shù)�，湟水河河邊有幾家賣(mài)牛羊肉的店鋪，在宰殺牲畜之后，其店鋪老板就把牲畜的五臟六腑隨手扔進(jìn)湟水河了，沒(méi)有絲毫猶豫，覺(jué)得做這件事是如此的理所應(yīng)當(dāng)。世界文學(xué)大師雨果曾說(shuō)過(guò)：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫�！碑�(dāng)你們隨心所欲的扔垃圾時(shí)，難道就沒(méi)想過(guò)你們對(duì)他的種種破壞行為將來(lái)有一天會(huì)遭到報(bào)應(yīng)嗎？
為了改善湟水河河水的質(zhì)量，為了讓天更藍(lán)，水更清，我希望西寧市政府花大力氣整治湟水河的水污染，加大工業(yè)企業(yè)廢水污染排放控制和環(huán)境治理力度，確保工業(yè)廢水長(zhǎng)期穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放。加快湟水河流域西寧段河岸兩側(cè)生活、生產(chǎn)污水排放口的截流收集。加快城市污水處理設(shè)施及配套管網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)污水處理廠監(jiān)督管理。加快農(nóng)村垃圾、廢水收集治理步伐，控制農(nóng)村面源污染；減少地下水資源的開(kāi)采。
以上僅僅是湟水河的壞境問(wèn)題，其實(shí)，在我們身邊有很多破壞環(huán)境的行為。如：濫砍亂伐，隨意建工廠、水資源的`不合理利用等等。不過(guò)，致力于環(huán)境保護(hù)中的人也大有人在，就拿我身邊的事例來(lái)說(shuō)吧。
享有“植樹(shù)達(dá)人”稱(chēng)號(hào)的吳大叔，他只是平凡人中最平凡的一個(gè)，但他有最不平凡的精神，他沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，只是默默地致力于他鐘情的環(huán)保事業(yè)。他帶領(lǐng)村里的人，大量的植樹(shù)造林。但是肯踏踏實(shí)實(shí)跟著他植樹(shù)的人少之又少，因?yàn)樽鲞@件事沒(méi)有掙得好與掙得不好，只有苦與不苦�？墒撬廊粓�(jiān)持，憑著對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)與滿(mǎn)腔熱血，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一干就是十幾年。如今，在吳大叔的努力下，我們村已經(jīng)有了三片樹(shù)林。吳大叔用他黝黑的皮膚，干糙的手，布滿(mǎn)皺紋的臉換來(lái)了這郁郁蔥蔥的樹(shù)木，他是多么的可敬啊！十幾年的風(fēng)雨歷程，他始終堅(jiān)信，我們必將是環(huán)保的勝者。他用自己的激情和熱情，正視困難，勇博激流，在平凡的崗位上，締造著不平凡的環(huán)境保護(hù)精神。
讓我們學(xué)習(xí)吳大叔的這種精神，為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出一份微薄之力。積力之舉無(wú)不勝，眾智之為無(wú)不成。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，共同行動(dòng)起來(lái)，建設(shè)生態(tài)文明，推動(dòng)綠色發(fā)展，我們的生態(tài)環(huán)境將會(huì)全面改善，人與自然和諧相處的美好愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讓天空變得更藍(lán)一些，讓大地變得更綠一些，讓河水變的更清一些，讓我們的家園變得更美一些！
高一敘事作文離開(kāi)1200字4
奶奶走了，就在我6歲這年的冬天，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。第二年，我從老師那里學(xué)到了一句話(huà)“光陰似箭，日月如梭”，我猛然間又想起了奶奶。在學(xué)校的操場(chǎng)上，傷心再次占據(jù)了我的心頭。時(shí)間真的很可怕，它就這樣無(wú)聲無(wú)息的從我們的身邊溜過(guò)。
秒針悄無(wú)聲息地走著。寒冬的夜里靜得讓人發(fā)慌。窗外，是個(gè)清冷的世界。寒風(fēng)凜冽，路燈昏黃的投影里，雪兒曼舞。不！不！我不相信！怎么可能！可眼前的一切有讓我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。奶奶就那么躺在那里，那么安詳，那么親切，嘴角似乎還帶著一絲微笑。奶奶走了，帶著對(duì)我滿(mǎn)腔的愛(ài)走了。而我，都來(lái)不及看她最后一面。
小時(shí)候，我被寄養(yǎng)在奶奶家。奶奶下地干活時(shí)，后面總跟著我這個(gè)小尾巴。累了，就用五彩繽紛的野花編一個(gè)花環(huán)戴在我的頭上，或者捉一只蛐蛐給我玩，逗得我“咯咯”直笑。而她總是用那雙粗糙的大手撫摸著我的臉蛋，親切地叫我：“乖乖�！蹦菚r(shí)的太陽(yáng)，似乎總是那么暖暖香香的，空氣中彌漫著一股清新的泥土的味道。
晚上，奶奶會(huì)端一個(gè)小板凳到院子里，看著天上的月亮，給我講故事，好像一壇陳年老酒，醉熏了整個(gè)夜晚。我便不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
童年是快樂(lè)的。屋檐下的風(fēng)鈴總是叮當(dāng)作響，為童年伴上了歡快的節(jié)奏。
可是，歲月卻無(wú)情地侵蝕了奶奶的身體。她得了癌癥。奶奶似乎一下子變老了許多，銀發(fā)也多了起來(lái)。兩只渾濁無(wú)神的眼睛常常顯得那樣無(wú)助。
有一次我回去看她時(shí)，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家門(mén)口站著一個(gè)弱小的身影在無(wú)限期盼地張望著，是奶奶！微風(fēng)撩起了她平日里梳得整整齊齊的頭發(fā)，竟讓奶奶都有些顫抖。那個(gè)場(chǎng)面讓我一下子有了一種想哭的感覺(jué)。奶奶就像大海中的一葉扁舟，無(wú)力地抵抗著命運(yùn)的風(fēng)浪。風(fēng)浪來(lái)得越來(lái)越大了，奶奶再也不能像我小時(shí)侯那樣背著我到處去玩了。奶奶病了，也老了。甚至，連起來(lái)都是微微顫顫的。
奶奶像我小時(shí)侯一樣撫摸著我的頭，不停地說(shuō)：“乖乖，要好好讀書(shū)啊……”聲音是那樣地微弱。我要走時(shí)，奶奶拉著我的手，眼里閃爍著淚花，輕輕到說(shuō)：“下次，要回來(lái)，啊？”當(dāng)時(shí)，我突然感到了一股說(shuō)不出的心酸味，因?yàn)槟棠獭移疵攸c(diǎn)頭答應(yīng)。我知道，我只有愛(ài)去溫暖奶奶時(shí)日不多的`人生。讓她能夠快樂(lè)些。
奶奶沒(méi)有等到“下次”，她去了，她以迅雷不及掩耳的速度去了。奶奶走了，帶著對(duì)我滿(mǎn)腔的愛(ài)走了。生離死別是多么的殘酷，到現(xiàn)在我我才真正的體會(huì)到了。奶奶，故鄉(xiāng)的那掊黃土從此遮蓋了您對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)。我多想化作一鴻清泉，洗去您歸途的塵埃；我多想化作一只小鳥(niǎo)，帶給您親切的問(wèn)候。奶奶，您現(xiàn)在還好嗎？
月亮又升起來(lái)了。清幽的月光，瀉在窗框上，很冷很冷。
奶奶走了，就在我6歲這年的冬天，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。第二年，我從老師那里學(xué)到了一句話(huà)“光陰似箭，日月如梭”，我猛然間又想起了奶奶。在學(xué)校的操場(chǎng)上，傷心再次占據(jù)了我的心頭。時(shí)間真的很可怕，它就這樣無(wú)聲無(wú)息的從我們的身邊溜過(guò)。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。對(duì)于生命，對(duì)于死亡，又有了更為深刻的理解。上天帶走了一些人的生命，也孕育了新的希望。我知道奶奶會(huì)在天上看著我的，她的愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我。我會(huì)珍惜每一分鐘的時(shí)間，認(rèn)真地活下去，就像奶奶對(duì)待我一樣，用愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人。
高一敘事作文離開(kāi)1200字5
這是一篇普通隨感，卻更像是一封沒(méi)有對(duì)象的情書(shū)，該送去何方，一朝清漣又為誰(shuí)懂？
昨天是七夕，知道這個(gè)節(jié)日的時(shí)候不禁好笑，有什么過(guò)的呢，聽(tīng)說(shuō)廣東又來(lái)臺(tái)風(fēng)了，所以昨天就開(kāi)始起風(fēng)了，紛紛揚(yáng)，今天早晨一起來(lái)，外面的風(fēng)便吹出了冬天，一早就出現(xiàn)了冷冷清清的氣氛，使人感慨萬(wàn)千，不禁使我聯(lián)想到在四川的晚秋，在公路旁有著一個(gè)池塘，池塘兩旁似乎栽著幾棵桑樹(shù)，當(dāng)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，池水微波粼粼，尤其是在傍晚，天上一絲云都沒(méi)有，天邊晦暗著，露出僅僅一絲斜陽(yáng)，風(fēng)刮在臉上，身上，才能感覺(jué)一種滄桑與荒涼，在廣東久了，漸漸地就開(kāi)始想念那一種氣氛了，那種悲涼的滄桑感著實(shí)讓人想念。
這種氣氛人人都有，只是現(xiàn)在在自己的所屬地而沒(méi)有太大的感覺(jué)，當(dāng)人們各奔四方，扎根社會(huì)時(shí)，這種感覺(jué)就愈發(fā)的猛烈，水是故鄉(xiāng)好，月是家鄉(xiāng)圓，但是這樣的一種感覺(jué)讓人覺(jué)得是怎么樣悲涼與傷，當(dāng)我在這氣氛聽(tīng)著鄭源的悲傷情歌寫(xiě)下這篇文章時(shí)，心早就被吹得微微涼了。
我不知道多愁善感是否真的好，突然就覺(jué)得一種失去了什么的感覺(jué)，漸漸的就有了回憶，回憶昔日，回憶以前，時(shí)間的腳步，真的希望它放慢腳步，過(guò)去的人，過(guò)去的事，不要就這樣離開(kāi)，給我留下的只是空白，給我留下的只是無(wú)奈，風(fēng)輕輕涼，吹動(dòng)愁人無(wú)限思，曾經(jīng)有多少人寫(xiě)許嵩，寫(xiě)他的歌的美，不知道為什么我喜歡聽(tīng)鄭源的歌，許多人都說(shuō)鄭源的歌是給失戀的人聽(tīng)的，我沉默了，原來(lái)自己一直都是冷眼看世界，冷心聽(tīng)雨、看雨、戀雨。突然就覺(jué)得這一份傷感來(lái)得有些重要，淡看世間煙火浮云。
在這蒼涼的`境地中，走入最后的崎嶇，走過(guò)最初的決堤，一次一次問(wèn)自己，是否回憶？是否回憶？在課堂我就聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)這么一件事，老實(shí)說(shuō)她在清閑時(shí)或者不知道要做什么事的時(shí)候就會(huì)自己去坐公交車(chē)，從起點(diǎn)站坐到終點(diǎn)站，這一路上的景與人就盡收眼里，平時(shí)我也有這么一種嗜好，許是觸景生情，下雨時(shí)默默走入雨中，在雨中什么都不要想，在雨中默默的走過(guò)一段路，感受那種情與景，這種感覺(jué)有啊，在世界上很常見(jiàn)，什么時(shí)候，當(dāng)人們失戀的時(shí)候。像這六月飛雪的天氣里，四處的人都躲在家里，聽(tīng)外面所刮起的涼風(fēng)，似乎今日應(yīng)該加件外套了，在這過(guò)年都只穿一件衣服的地方。開(kāi)始就有了幻想，想在這冷清天能夠遇上些什么，有時(shí)候就直接不吃飯就騎起單車(chē)往河岸上面跑去，往大街上跑去，看過(guò)往的路人的面容是怎么樣的，緩緩走過(guò)，仿佛街上的一切一切都在這風(fēng)中變得全是蒼白，不帶一點(diǎn)色彩，風(fēng)就這樣吹著，扣著你的心弦，你就只能體會(huì)這一絲微涼，在你心中微微蕩漾，就仿佛時(shí)鐘在某一個(gè)時(shí)間段漸漸地就放慢了步伐，定格在一瞬間，就一個(gè)人在街上逍遙漫步，面無(wú)表情，你是否又在想著什么，就似乎是自己所戀的那個(gè)人在這情景中離你遠(yuǎn)去，追啊追啊，最終留下那一抹幻影，那一絲蒼白，仿佛想要握住什么，多年后的某一天，手中又卻是只握住一絲空氣。
在這涼意中，每天把你夢(mèng)，默默地等，在這滾滾紅塵中，我淺淺清唱，難舍這份情，難舍我的夢(mèng)，無(wú)論風(fēng)雨中，無(wú)論時(shí)間多冰冷，我的心里早已把你深種，我問(wèn)問(wèn)雨，我問(wèn)問(wèn)風(fēng)，我是否也在這塵世醉夢(mèng)中？
高一敘事作文離開(kāi)1200字6
讓離開(kāi)的離開(kāi)，是一種積極的心態(tài)，亦是放棄的智慧，是別樣的超脫與達(dá)觀。
過(guò)去只知道有些事情要學(xué)會(huì)放棄，以為那是很高的境界了，畢竟做到完全釋?xiě)巡皇且患?jiǎn)單的事�？墒墙裉炻�(tīng)到了一首歌“學(xué)會(huì)離開(kāi)”，感覺(jué)歌詞寫(xiě)的很好，倍受安慰。
人的一生，擁有不長(zhǎng)不短的幾十年人生旅程。這其中的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，來(lái)來(lái)往往，有所得也必有所失。只有在我們學(xué)會(huì)了灑脫的離開(kāi)，才夠接近成熟。
曾經(jīng)的歲月已悠然遁去；漸行漸遠(yuǎn)；那么，又何苦為難自己，后退一步，讓離開(kāi)的離開(kāi)，一切也會(huì)柳暗花明。
讓離開(kāi)的離開(kāi)，在你落淚前轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下一個(gè)簡(jiǎn)單的背影；讓離開(kāi)的離開(kāi)，將昨日埋藏在心底，給自己給別人留下最美的回憶；讓離開(kāi)的離開(kāi)，讓彼此有一個(gè)更輕松的開(kāi)始。
佛家之理在于反論，離既是歸。一切離語(yǔ)皆為情語(yǔ)，一切理法皆為無(wú)法。
無(wú)法改變的事實(shí)，無(wú)法接受的心緒，顛覆夢(mèng)想。
逃避只為忘卻，遠(yuǎn)離只因愛(ài)心不滅。
我們常在無(wú)常中感慨生之渺小，命之飄忽，人間之變化莫測(cè)，感慨鴻爪雪泥飄萍之末的孱弱與短暫。感慨生活的現(xiàn)實(shí)與飄忽。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。最感慨的卻是樓臺(tái)依舊，芳草依舊，天涯依舊，青春已逝，物是人非的滄桑變故。在這感慨中，生命的無(wú)常如流星般飄忽明滅。
原來(lái)我們于不知不覺(jué)間已經(jīng)離開(kāi)，或者正在離開(kāi)。
一直以為，有些東西是永遠(yuǎn)無(wú)法從生命中剝離的。仿佛一個(gè)厚厚的繭，當(dāng)我們?cè)囍洪_(kāi)那層膠著的束縛時(shí)，總是不斷退卻。原來(lái)只是不愿破壞繭里寧?kù)o、透著隱約日光的昏朦半醉的感覺(jué)。世界仿佛只在身外。那是成長(zhǎng)蛻殼時(shí)的痛，是稚幼走向成熟代價(jià)。
然而，成長(zhǎng)有時(shí)是不以我們的懈怠和無(wú)意識(shí)而停滯的。
我們被迫成熟，被迫老去，被迫地離開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)日子，一個(gè)又一個(gè)年頭。在不自知不自覺(jué)不自愿中，渾然已度過(guò)數(shù)十年……
從某種意義上說(shuō)，生活就是離開(kāi)和繼續(xù)，而這種離開(kāi)和繼續(xù)之間，是無(wú)法逾越無(wú)法混淆無(wú)法互補(bǔ)的。
撕下日歷的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)覺(jué)昨天已離開(kāi)。填寫(xiě)各種表格的時(shí)候會(huì)驚覺(jué)年齡正在離開(kāi)。而離開(kāi)的那個(gè)數(shù)字，將在今后的`生命中永不再現(xiàn)。
我們接受并承認(rèn)，只因無(wú)法改變。
然而，當(dāng)我們離開(kāi)一種意識(shí)，離開(kāi)一個(gè)人，一種感覺(jué)，一段記憶，卻往往不接受不承認(rèn)，或許，只是因?yàn)�，我們總是從骨子里期望著，�?huì)有些什么因留連因自欺其人的不自知不自覺(jué)而為我們停留，為我們續(xù)延。
其實(shí)，我們同樣無(wú)法避免，那離開(kāi)的一切，已經(jīng)離開(kāi)，正在離開(kāi)。
離開(kāi)著一件穿久了、厭倦了的舊衣服，一張剛剛被席卷一空的餐桌。
離開(kāi)著漸漸老去，死去的親人，此生無(wú)緣再見(jiàn)的朋友或戀人；離開(kāi)著一段或甜或酸澀或榮耀或恥辱的經(jīng)歷。離開(kāi)著，突然涌上來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)心悸或難忘的感動(dòng)。以及正在離開(kāi)，已經(jīng)離開(kāi)的一切。
有時(shí)，我會(huì)下意識(shí)而不自覺(jué)地想著四個(gè)字“學(xué)會(huì)離開(kāi)”。
其實(shí)是“學(xué)會(huì)接受”。
那離開(kāi)的若已離開(kāi)，我又如何能留住，即使伸手能拉住點(diǎn)什么，又怎會(huì)是曾經(jīng)的完整和渾然天成？
讓離開(kāi)的離開(kāi)吧，讓繼續(xù)的繼續(xù)。
或者，對(duì)于離開(kāi)，接受是最明智的，對(duì)于接受，繼續(xù)是最完美的。這人世間，總有些什么，會(huì)因過(guò)分膨脹而萎縮，總有些什么，會(huì)因過(guò)于單調(diào)而飽滿(mǎn)。
若能給膨脹留一點(diǎn)升騰的余地，給單調(diào)留一點(diǎn)飽滿(mǎn)的空間。一切會(huì)更趨圓滿(mǎn)。
我接受，讓離開(kāi)的離開(kāi)。我繼續(xù)，讓繼續(xù)的繼續(xù)。改變可以改變的，接受不可以改變的。
從而以向上的心態(tài)擁抱陽(yáng)光，以無(wú)比的樂(lè)觀與豁達(dá)漸漸成長(zhǎng)，如松柏一般挺立于高山寒土之上。
高一敘事作文離開(kāi)1200字7
真正的友情是什么樣子的？每當(dāng)我想起那個(gè)在人群中默默尋找的小小身影，我的心里，就明確了答案。
——題記
上了高中之后，我時(shí)常感到孤獨(dú)。
也許，高中就是這個(gè)樣子的吧——同學(xué)們似乎只知道學(xué)習(xí)，埋頭于書(shū)山題海，抓住每分每秒進(jìn)行無(wú)聲的戰(zhàn)斗。彌漫著緊張的空氣，讓我感受不到友情的溫度。也許，我不能奢望再有一段友情了。那些溫暖人心的歡聲笑語(yǔ)，已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
事實(shí)真是這樣嗎?
那是校慶的晚上，同學(xué)們都要到操場(chǎng)上看文藝演出。為了方便去找老朋友玩，我故意坐在隊(duì)伍最后。玩得的確很開(kāi)心，但當(dāng)我回到座位想喝水時(shí)，驚慌瞬間擊碎了快樂(lè)——水杯不見(jiàn)了！我剛買(mǎi)的保溫杯啊！我明明把它放在凳子底下的呀！我急忙蹲下身，手忙腳亂地摸著黑四處尋找。
“你在找什么？”我的同桌正站在凳子上津津有味地看節(jié)目，發(fā)現(xiàn)了我的“異常” �！鞍�！我剛買(mǎi)的水杯丟了！”我頭也不抬地回答她。沒(méi)想到她很迅速地從凳子上跳了下來(lái)，問(wèn)：“啊？怎么會(huì)丟呢？你原來(lái)放在哪兒的呀？”“就放在我的凳子底下！”我懊惱極了�！皯�(yīng)該是被別人不小心踢走了。我來(lái)幫你找！”說(shuō)完，同桌就蹲了下去，仔細(xì)地找了起來(lái)。本來(lái)我是沒(méi)指望得到什么幫助的，在這時(shí)，我的心里好像有什么東西動(dòng)了一下。
人群擋住了光，隊(duì)伍最后漆黑一片。我找來(lái)一個(gè)發(fā)光棒，借著微光尋找。過(guò)了一小會(huì)，在我不遠(yuǎn)處的同桌突然跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這里到處都是撿瓶子的人，你可以去問(wèn)問(wèn)他們，說(shuō)不定他們見(jiàn)到了呢？我在這里找�！闭f(shuō)完一把奪過(guò)我手中的發(fā)光棒。她在黑影中被一絲微弱的光照亮的臉，分明地寫(xiě)滿(mǎn)了認(rèn)真。她的眼睛睜得大大的，似乎是不想放過(guò)一絲痕跡，炯炯的目光讓我想起了鷹。明明是我丟的東西，她卻也這樣的操心。
我問(wèn)了幾個(gè)撿瓶子的人，都沒(méi)什么結(jié)果。這時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮，華麗炫目的燈光不停地在我眼前飛快地舞蹈，舞臺(tái)上動(dòng)感十足的音樂(lè)加速了我的心跳，臺(tái)下一浪高過(guò)一浪的歡呼讓我也有了吶喊的沖動(dòng)。我的心早已飛到舞臺(tái)上了——好想看節(jié)目�。∷懔�，不找了。我走回我們班的隊(duì)伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)了同桌那在人群中默默尋找的小小身影。走近一點(diǎn)，我看見(jiàn)她彎著腰，一只手背在身后，另一只手伸著那個(gè)發(fā)光棒。從她的舉動(dòng)中，看不出一絲不耐煩，始終認(rèn)真、細(xì)致、一絲不茍地在每個(gè)人的腳邊尋找。我走過(guò)去，碰碰她，她一邊用手捶著腰，一邊直起身，看見(jiàn)是我，急忙問(wèn)道：“怎么樣？有什么收獲沒(méi)？唉，我沒(méi)找到，真可惜……”她的眉頭緊緊地皺著，透出焦急與無(wú)奈。我丟了東西，她卻似乎比我還著急！剛剛的念頭，瞬間灼熱了我的臉。同時(shí)，大朵的溫暖，在我心里明媚地綻放……
多好的同學(xué)�。≡谖襾G了杯子不知所措時(shí)，是她及時(shí)地幫助了我。多“傻”的.同學(xué)��！別人都在歌聲中陶醉，在燈光里忘我，她卻甘愿縮在人群的陰影中幫我找東西，無(wú)視了那吸引人的一切……
石子投進(jìn)水里，蕩起漣漪；友情落在心中，漾起感動(dòng)。
杯子沒(méi)有找到，但我確信，我找到了友情。
原來(lái)，真正的友情，不在于親昵的話(huà)語(yǔ)、親切的舉動(dòng)。真正的友情，是在你驚慌無(wú)助時(shí)，及時(shí)地伸出的溫暖、有力又可信賴(lài)的手。這么珍貴的情感，是心與心的相通，是心與心的依賴(lài)。它始終溫和地圍繞在我的身邊，卻因它的默默無(wú)言，我就粗心地忽略了它的存在。
我感到很幸福。
原來(lái)，友情從未離開(kāi)。
高一敘事作文離開(kāi)1200字8
對(duì)于六年級(jí)的我們，在當(dāng)年六歲的九月，背上花花綠綠的書(shū)包，邁著歡快的步伐，勾起微笑的嘴角，向?qū)W校走去。稚嫩的我們不明白這個(gè)道理：有相遇就有離別，有快樂(lè)就有悲傷。
美麗的校園存放著我們同學(xué)的回憶，有酸有甜，苦辣和咸當(dāng)然也少不了。
酸：最令同學(xué)們酸的東西，無(wú)非是那每天必做的廣播體操了。特別是當(dāng)時(shí)評(píng)比廣播體操質(zhì)量的那段時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都累趴下了�！叭珖�(guó)第三套小學(xué)生廣播體操‘七彩陽(yáng)光’現(xiàn)在開(kāi)始！”廣播的聲音傳來(lái)，其中還囂雜著教官的說(shuō)教。在怒火般的太陽(yáng)的照射下，同學(xué)們的臉上似乎臉上寫(xiě)了一個(gè)大大的字“酸”為什么會(huì)酸呢？也許你們會(huì)說(shuō)做廣播體操不是兩分鐘就完了，比劃下也就過(guò)去了，怎么會(huì)酸呢？可是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面提到的兩個(gè)字“教官”，這兩個(gè)字可不是說(shuō)著玩的，你如果做不好，這兩個(gè)字可是會(huì)批評(píng)你并懲罰你的，這也是其中一個(gè)因素。還有一個(gè)則是我們做操的遍數(shù)，記得其中一天的上午，我們一共做了整整十三遍廣播體操。中午一回家，所有同學(xué)都癱倒在了床上，直到下午上課，再也起不來(lái)了。
苦：在學(xué)校里，學(xué)習(xí)當(dāng)然最苦，但是在我們學(xué)校，作業(yè)不到半小時(shí)就可以全部寫(xiě)完，所以同學(xué)們的生活似乎沒(méi)有痛苦。不過(guò)你猜錯(cuò)了，我們的情緒在某些時(shí)候還是很痛苦的。最近班上，緋聞傳得可是挺火的。就拿坐在我前面的琳子（同學(xué)外號(hào)）談?wù)劙�。琳子這人如果說(shuō)長(zhǎng)得丑那真是扼殺的她如花的容貌，而且她是個(gè)學(xué)習(xí)很好的女孩。然而他的同桌小鷹（同學(xué)外號(hào)）也不賴(lài)。但是小鷹卻是個(gè)臉皮厚又喜歡惹事的男孩，這讓琳子特別苦惱。他們倆每天一小吵，三天一大鬧。慢慢地，緋聞傳到了隔壁班。每天都會(huì)有幾個(gè)不要臉的男生跑來(lái)喊“鷹嫂，鷹嫂”。琳子呀，我為你痛苦的生活默哀......
辣：有人說(shuō)觀眾的目光是雪亮的也是火辣的。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是事實(shí)。在管樂(lè)表演的時(shí)候，作為重要的一員，我出一點(diǎn)差錯(cuò)都會(huì)被人盡收眼底。不過(guò)誰(shuí)是十全十美的呢？記得有一次我們?cè)趯W(xué)校報(bào)告廳演出，我的譜架在表演中央倒了，那火辣辣的感覺(jué)真的使人難以忍受。親身體驗(yàn)當(dāng)然不能作假，所以我也得到了一個(gè)教訓(xùn)——后臺(tái)工作在演出時(shí)是至關(guān)重要的。
咸：淚水可以媲美海水，笑臉背后就有淚水。記得冰島作家拉克司內(nèi)斯說(shuō)過(guò)——眼淚無(wú)法洗去痛苦。我記起了一年級(jí)的一段往事。一年級(jí)的我，稀里糊涂的跟著幾個(gè)學(xué)生逃課，來(lái)到了學(xué)校的`科學(xué)園。在池塘邊，幾位位同學(xué)跳下了水，有一個(gè)同學(xué)也把我拉下了下去。開(kāi)始我比較害怕，但在她們的起哄下，我也就跟著她們一起玩水。但待到老師過(guò)來(lái)時(shí)，想后悔都來(lái)不及了。被老師叫到辦公室后，老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的說(shuō)教。媽媽聞?dòng)崄?lái)到學(xué)校，老師也跟媽媽說(shuō)了我的不是。才一年級(jí)的我受到這番羞辱，怎會(huì)忍得住眼淚。那也是我第一次在學(xué)校里哭，也是我第一次嘗到了眼淚的咸味。
甜：幸福微甜，和母校、同學(xué)們?cè)谝黄馃o(wú)非是甜甜的。說(shuō)不出的感情，心里甜滋滋的心情怎么也藏不住，無(wú)論是別的什么情緒，最后都會(huì)化成甜甜的幸福的回憶。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的小學(xué)校園。我們一起的經(jīng)歷請(qǐng)您都收藏好，封存起來(lái)，待到以后回首時(shí)，甜蜜肯定會(huì)在微風(fēng)中蕩漾。
高一敘事作文離開(kāi)1200字9
花慢慢下落
漸漸不見(jiàn)
在最燦爛的時(shí)候
消失了……
學(xué)校的生活總是那么波瀾不驚，我是數(shù)著時(shí)間過(guò)日子的人，年華就這樣淹沒(méi)在課本以及眾多的讀書(shū)聲中，飛鳥(niǎo)掠過(guò)頭頂，瞬間遮蓋了太陽(yáng)，有一剎那的黑暗，被鳥(niǎo)兒所遮住的光景，然后漸漸回復(fù)自然。
電影膠片般模糊不清，如趙默，如辰，如我們的笑與眷念。
曾經(jīng)喜歡過(guò)的倔強(qiáng)男孩子，有著溫暖的笑容，與明亮的眼睛，那時(shí)候迷戀著第四維的書(shū)《夢(mèng)里花落知多少》，很美的故事，很親切的情節(jié)，很平實(shí)的`語(yǔ)言，可是，一直說(shuō)好要在一起的朋友們，最后仍是漸行漸遠(yuǎn)，直到消失不見(jiàn)。
趙默說(shuō)，花永遠(yuǎn)是在最燦爛的時(shí)候消失不見(jiàn)；故事，永遠(yuǎn)是在最美麗的時(shí)候落下帷幕。
靈感枯竭了，有莫名的恐懼感，害怕就此再也寫(xiě)不出文章了，然后歇斯底里。他永遠(yuǎn)都是在我最混亂的時(shí)候陪在我的身邊，幫我擺脫那些可怕的陰影，然后再次離開(kāi)。
我說(shuō)，趙默，你不是我們學(xué)校的學(xué)生吧。
他看著我，笑了，他說(shuō)，你叫蘇蘇吧，為什么你總喜歡編造一些不符合實(shí)際的故事，然后發(fā)在那些網(wǎng)上，不知所云。
你怎么知道我？
因?yàn)橹谰褪侵馈?/p>
從來(lái)沒(méi)有理由來(lái)解釋他所說(shuō)的這些，認(rèn)識(shí)我，或者了解我仿佛是很自然的事，抬頭，天氣真好，陽(yáng)光零碎地灑在他微紅短發(fā)上，亮晶晶的。
辰說(shuō)，趙默不是好學(xué)生，蘇，不要和他有什么交集。
或許辰說(shuō)的是對(duì)的，只是，和他在一起聊天似乎已經(jīng)習(xí)以為常，抑或，我愛(ài)上了他。趙默和辰是兩種不同的男人，在別人眼里，辰是屬于好好學(xué)生的類(lèi)型，而趙默則是屬于壞學(xué)生的行列。
清晨，趙默坐在樹(shù)蔭下，看著他修長(zhǎng)的手指從包里拿出了第四維的《夢(mèng)里花落知多少》。
“送你的�！�
“為什么？”
“因?yàn)槟阆矚g�！�
短暫的沉默，然后，我笑了，我說(shuō)，趙默，我喜歡你。
我不是那種會(huì)扭捏的女孩子，高三就要結(jié)束了，我想要離開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離，至少，在離開(kāi)之前，不希望自己擁有遺憾，即使，是拒絕。
我和趙默就這樣對(duì)視著，甚至能聽(tīng)到彼此的呼吸聲，然后，他抬起小麥色修長(zhǎng)的手，一遍一遍地?fù)崮χ业念^發(fā)。他俯下身，湊進(jìn)我的耳朵，他說(shuō)，對(duì)不起。
然后離開(kāi)。
我想那個(gè)時(shí)候我是恨他的，因?yàn)槟蔷鋵?duì)不起，因?yàn)樗僖矝](méi)有出現(xiàn)在我的面前……
時(shí)間流逝，過(guò)去的時(shí)光如剪影般斷斷續(xù)續(xù)，然后凝固成時(shí)間的凍結(jié)。在不斷行走的時(shí)光中，聽(tīng)到了很多關(guān)于趙默的消息。
比如趙默和�；ㄔ诮煌�。
比如趙默說(shuō)他愛(ài)的人不是�；ā�
比如趙默離開(kāi)了。
還有，比如趙默死了……
同學(xué)說(shuō)，那時(shí)候，他一直念叨著的，是我的名字，他一直一直重復(fù)著那句對(duì)不起。
趙默喜歡的人，是我。
突然就笑了，然后，眼淚就這么肆無(wú)忌憚地落下，砸在黑色的泥土里，發(fā)出沉悶的聲音。
塵歸塵，土歸土。
抬頭看著天空，原來(lái)時(shí)間真的不給我們留下一絲展望的縫隙。歲月如歌。
花永遠(yuǎn)是在最燦爛的時(shí)候
消失不見(jiàn)
故事
永遠(yuǎn)是在最美麗的時(shí)候
落下帷幕……
春天已經(jīng)過(guò)去，你的微笑，漸漸不見(jiàn)。
高一敘事作文離開(kāi)1200字10
人生總會(huì)一次又一次無(wú)奈離開(kāi)，隨之而來(lái)的就是一次又一次依依不舍的場(chǎng)面。此時(shí)，淚花狂流，滿(mǎn)心不舍。
——題記
在一個(gè)星期四，我們五零一班第一次流下了不舍的眼淚，也是我們最傷感的一天。
當(dāng)天，正是晌午，樓老師來(lái)到我們班講考卷。樓老師面帶微笑，因?yàn)閭�(gè)子矮小，所以腳步輕盈。看起來(lái)十分平靜，看起來(lái)沒(méi)有一絲傷感，但在平靜的背后，隱藏著的是焦慮不安。在講考卷之前，我們?cè)缫阎罉抢蠋熂磳㈦x開(kāi)我們，被迫去教樓上六年級(jí)二班的學(xué)生，她講了一些令人傷感的話(huà)。頓時(shí)，忍不住流下了不舍的眼淚。樓老師一邊哭著，一邊還不時(shí)抽著放在講臺(tái)上的紙巾，抹著眼眶邊的淚水。‘
有人說(shuō)傷心會(huì)傳染，這下可好，我們班的小春先哭了起來(lái)，“嗚嗚嗚……”于是傳染病便像瘟疫似的傳遍了整個(gè)班級(jí)。陽(yáng)陽(yáng)哭了，程程哭了，我哭了，芊芊哭了，我們組哭了，班干部哭了，最后大家都哭了，整個(gè)班級(jí)都都（刪除一個(gè)）哭了。有的人哇哇大哭；有的人淚流滿(mǎn)面；有的人嚎啕大哭；有的人低聲抽泣……總之什么哭法都有，五花八門(mén)，無(wú)奇不有。
老師好不容易止住了哭泣，開(kāi)始講考卷。試卷終于講完了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是日度如年。
忽然，陽(yáng)陽(yáng)哽咽著問(wèn)：“您以后還會(huì)回來(lái)教我們嗎？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，樓老師的回答卻是：“不一定，可能不會(huì)了吧�！薄澳莻�(gè)六年級(jí)的老師身體好了，您還會(huì)回來(lái)教我們的吧？”小春邊擦眼淚邊問(wèn)。“樓老師。”范范抽泣著，傷心的問(wèn)道，“您一定會(huì)在回來(lái)教我們的，對(duì)不對(duì)？”
面對(duì)這種種類(lèi)似的問(wèn)題，樓老師不知所措，顯然她無(wú)法回答這些問(wèn)題。心中有（又）一次激起了一陣陣的憂(yōu)傷和不舍，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水總歸還是抵擋不住的，便不時(shí)涌出一顆顆黃豆般大小的淚珠。當(dāng)時(shí)我們的'心情就想著一顆顆似珍珠般的眼淚的苦。我們恨不得馬上去上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)那里鬧事。大家的情緒十分低落，都沒(méi)精打采的。樓老師實(shí)在看不下去了，灰溜溜地逃出教室“十里”之外。她等自己心情緩和了一些才走（才走）（刪除）進(jìn)來(lái)布置回家作業(yè)。我們的哭泣聲震耳欲聾，響徹云霄。樓老師在（再）一次含著淚，逃回辦公室時(shí)，我們哭得更大聲了。五零二班的人看我們的笑話(huà)，使得我們更加氣憤，愈氣憤哭聲就越大，哭聲愈大我們班就（與）（欲）鬧騰。芊芊生氣地大聲喊：“看什么看��！有神經(jīng)病啊！”我大哭著喃喃自語(yǔ)道：“樓老師，你為什么要走��？我不要你走，樓老師，樓老師。嗚嗚嗚……”我趴在桌子上繼續(xù)哭著。
上課鈴聲響了，我們還是哭聲連連。這時(shí)陸老師走了進(jìn)來(lái)，正要為我們上課。但是我們還是止不住哭泣。聽(tīng)見(jiàn)我們還在哭的陸老師急切地對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)冢ㄔ伲┛�，我也不教你們了，我也要跑到樓上去了。”此時(shí)此刻，張老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一句富有哲理的話(huà)：“當(dāng)擁有的時(shí)候不珍惜，等到失去的時(shí)候才珍惜，那已經(jīng)晚了�！庇终f(shuō)了一句，“我知道你們都是重情義的孩子�！蔽覀儚暮窟罂逎u漸到了低聲抽泣，就開(kāi)始上課了。我心里一直默默地回想著老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。
雖然我們和樓老師只相處了兩個(gè)月差不多，但有著深厚的感情。在今后的日子里，我會(huì)更加珍惜我們的新老師的。
當(dāng)擁有的時(shí)候不珍惜，等到失去的時(shí)候才珍惜，那已經(jīng)晚了。
——后記
高一敘事作文離開(kāi)1200字11
我是任性的小孩，總是放肆不乖，因?yàn)槟銈儼�，所以我才�?huì)好好的離開(kāi)。距離我離開(kāi)南國(guó)已有35天了，有些空蕩，有些無(wú)奈，那轉(zhuǎn)身而去的瀟灑和不回頭的再見(jiàn)，只因不愿懦弱的不釋?xiě)选?/p>
嗨，川哥你好。還記得以前我們自習(xí)課總愛(ài)玩的俄羅斯方塊嗎？那漫載記憶的方塊，現(xiàn)在玩時(shí)卻有發(fā)苦的味道，因?yàn)槟晟贌o(wú)知的我們已然回不去了，你我各奔前程，多年之后你還記得我嗎？那個(gè)任性的女孩，總愛(ài)耍賴(lài)。你只是無(wú)奈的笑笑，好脾氣的不給我計(jì)劃。
可愛(ài)的陳瑞，為什么我們終究還是失去聯(lián)系了？在高一下的半年，因?yàn)槟愕陌参颗c支持我才能走出困境。想你們了，因?yàn)槲医K究只是個(gè)孩子，在孤獨(dú)寂寞里也需要安慰。說(shuō)好的，不管將來(lái)如何，我們一起走下去，哪怕異地相處，但朋友的心永遠(yuǎn)在一起。是不是我太不乖了，所以你們不要我了？你告訴我，要好好上大學(xué)，別再被人騙。我很聽(tīng)話(huà)的，可是以前為什么回不來(lái)？
你的話(huà)，在大學(xué)里快快樂(lè)樂(lè)的。親愛(ài)的小燦燦，我好想你噢，第一次那么久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你聲音，不敢給你打電話(huà)，我怕當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)時(shí)就哭泣。當(dāng)日離開(kāi)的干脆的我只是不想你擔(dān)心，我也想好好給你留下好印象。在離開(kāi)的這些日子，我努力忙著，只是為了少一點(diǎn)思念。自古最怕傷離別。我會(huì)記得
親愛(ài)的老蔣，還好有你陪我在北方，聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)，讓剛來(lái)這的我有了溫暖。我們都要好好的，你別再吃素食了，以后成兔子不好。我們都不哭，我們要堅(jiān)強(qiáng)。
親愛(ài)的糖糖，想你很久了。話(huà)轉(zhuǎn)在嘴角，淚就突然迸發(fā)，同是異鄉(xiāng)求學(xué)，你卻得安慰我這個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。糖糖，你要胖胖的才可愛(ài)喔，終有一天你會(huì)找到一個(gè)疼愛(ài)你的人，他會(huì)陪你一生一世，會(huì)好好照顧你一輩子，那樣我就安心了。不可以哭的'噢，我們一起堅(jiān)強(qiáng)。
最最討厭的同桌－－Herry，看到這你是不是又想敲我頭了？你不知道你把我打傻了啊，以后沒(méi)人要我怎么辦？雖然你最不老實(shí)，可是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓你和我坐那么久還給我?guī)兔�，就勉�?qiáng)讓你站一席之地�？鞓�(lè)，在沒(méi)變味前被我們分享，那些打打鬧鬧的日子，真的很開(kāi)心�？吹竭@感動(dòng)沒(méi)？說(shuō)實(shí)話(huà)，很想念那時(shí)青春年少不懂事。你要和小江一起好好的，別總打魔獸冷落了她。
圓圓的眼，毛絨絨的臉…園園，加油，我相信你的，你給我的衣服我還隨身帶著，我會(huì)在不安時(shí)看看它，我知道你一直都在，我們一起努力，不可以忘記我們和阿宋的日子。那時(shí)的我們青春年少，總把世界想的太好，當(dāng)分別在即，我永遠(yuǎn)也記得那天聚會(huì)，阿宋，夢(mèng)夢(mèng)，我們都別哭，要笑著離開(kāi)。我們之間說(shuō)的太多，已不知從何說(shuō)起……
親愛(ài)的梁田同學(xué)，有沒(méi)有瘦啊？你的臉真讓我嫉妒啊，白白嫩嫩的。我們的插科打混我都記得，你當(dāng)日的留言，讓我差點(diǎn)哭掉，那年的高三我永遠(yuǎn)也忘不了，。你是否還記得你說(shuō)，流星太重背不了太多的理想。但記憶太沉重，我難以釋?xiě)选Ｎ蚁Ｍ阌肋h(yuǎn)都快樂(lè)。吾家有梁田，何時(shí)美玉配？記得把你的美玉帶給我看看。在那不多的日子里，你給了許多感動(dòng)。朋友，我們不用再見(jiàn)，因?yàn)槲覀兘K會(huì)見(jiàn)面。
還有松爺，凱旋、張勇、大頭、驕子、班班、阿宋、野媽、霞姐、師父、凡凡……每說(shuō)一人，沉重萬(wàn)分，大家都要好好的，親愛(ài)的，我們不哭，明天有你有我，假以時(shí)日，一定再見(jiàn)。要記得有一個(gè)小孩因?yàn)槟銈兯抛叩酶h(yuǎn)！
高一敘事作文離開(kāi)1200字12
春匆匆的來(lái)過(guò)了，又匆匆的離開(kāi)，是那樣的安然，那樣的靜默，我似乎沒(méi)有感覺(jué)到，但我又不能不否認(rèn)它就這樣來(lái)了，就像某些人在我的生命中一樣，匆匆來(lái)過(guò)，又匆匆離開(kāi)，只給我留下回憶的腳步。然后我就默默地在下一站路口，等待幸福，期待來(lái)年......
C總說(shuō)我是一個(gè)怕孤獨(dú)的小孩，似乎永遠(yuǎn)離不開(kāi)呵護(hù)，總感覺(jué)世界上就是我一個(gè)人，我不敢否認(rèn)，但同時(shí)又不想承認(rèn)，我不想承認(rèn)自己的柔弱，但無(wú)數(shù)的事實(shí)不得不讓我覺(jué)得自己一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，似乎就是那樣，內(nèi)心深處總還是充滿(mǎn)憂(yōu)郁的氣息。
Z說(shuō)，不要再想那些不屬于你我的故事，那都不重要，重要的是你自己，重要的是你的未來(lái)，其他的人統(tǒng)統(tǒng)無(wú)所謂。我覺(jué)得她的心似乎真的是被某些人傷透了，但我又不能否認(rèn)她真的長(zhǎng)大了，成熟了許多，再不是那個(gè)只會(huì)撒嬌的小女孩了，再也不是那個(gè)讓我覺(jué)得傻得弱智的女子了，或許這就是時(shí)間的厲害之處吧，他總叫人成長(zhǎng)，慢慢地忘卻憂(yōu)傷與煩惱，學(xué)會(huì)一個(gè)人去承受。
記得Y說(shuō)過(guò)，愛(ài)一個(gè)人就是要讓她幸福，可是后來(lái)我才覺(jué)得有些話(huà)，有些高調(diào)，只是給自己一個(gè)逃避的理由，只是在給自己尋找心理安慰，不讓自己那么不安罷了。劉墉在他的一本書(shū)里曾說(shuō)過(guò)“不恨她，你叫我怎么能忘記她呢?”我說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，怎樣去恨呢?我拿什么去恨一個(gè)人呢?又怎么能恨得起來(lái)了?”是的，過(guò)去的終究是過(guò)去，而只能是過(guò)去，不是未來(lái)。愛(ài)過(guò)沒(méi)有來(lái)過(guò)又能書(shū)寫(xiě)怎樣的結(jié)局?又能回想起怎樣的過(guò)往?你不曾愛(ài)過(guò)，你又有什么資格去恨呢?人生或許就是這樣吧，沒(méi)有付出，必然沒(méi)有收獲。而茫茫人海我們都相遇著怎樣的相遇......
我不知道為什么最近總是想很多的事情，想起很多的人，想起很多的過(guò)往，總是在夢(mèng)醒的時(shí)候還放佛留在昨天。這么久以來(lái)不知道自己是否在成長(zhǎng)?有時(shí)候覺(jué)得似乎倒退了許多，沒(méi)有那份激情與熱情，也沒(méi)有了往日的心境。就像L說(shuō)的我把自己給迷失的 ，在這么大的田地里，我似乎迷失了自己的方向，在來(lái)去的路上我一路走走停停，不知道碰到過(guò)多人，不知道遇到過(guò)多少事。有些人就那么一眼卻永遠(yuǎn)的記住了;有些人告訴自己不要忘記，可是還是沒(méi)記住;有些人不怎么親密卻能讀懂我;有些人即使天天在一起，心卻隔著一條黃河。
“如果不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰(shuí)看”這話(huà)那么的熟悉，那么的讓我記憶深刻，又那么刺疼我的'心，可是有幾次我又能做到呢?不去想，不去理會(huì)，不去回憶，塵封記憶，難道就這樣選擇么?似乎不是我的風(fēng)格，也不是我的愿望。忽然想起很久很久以前有個(gè)溫婉的女子，在江南的小樓上眺望凝思......
我打江南走過(guò)
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花開(kāi)落
東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛
你的心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤
我不是歸人，是個(gè)過(guò)客......
在我的春天里，誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)，誰(shuí)又是誰(shuí)的過(guò)客?我不是歸人我只是個(gè)過(guò)客，在你生命的春天匆匆來(lái)過(guò)，然后又悄悄地離開(kāi)，除了腳印真么都沒(méi)有留下，除了記憶什么都沒(méi)帶走，來(lái)不帶來(lái)，走不帶去......
春就這樣匆匆地走了，似乎又沒(méi)來(lái)過(guò)，我只能在下一個(gè)路口等來(lái)來(lái)年初暖花開(kāi)，我只愿面朝大海，安靜地歸來(lái)......
高一敘事作文離開(kāi)1200字13
你要想知道我是一個(gè)什么樣的孩子，我可以明確地告訴你：我是一個(gè)孝敬父母的孩子。
我的爸爸今年已經(jīng)36歲了，他是一名外交官，整天忙忙碌碌。早上，爸爸八點(diǎn)就要離開(kāi)家，晚上六點(diǎn)鐘才能回來(lái)。媽媽也是一樣，在>房地產(chǎn)公司工作，每天比爸爸起得還要早。父母實(shí)在是太辛苦了。試問(wèn)，我又能為他們干點(diǎn)兒什么呢？看到他們這么不容易，我真想為他們做一些力所能及的事。我雙手托著下巴左思右想，有了，就為他們泡一杯熱茶吧！對(duì)！就這么辦！說(shuō)干就干，我從碗柜中拿出了一個(gè)杯子和一袋茶葉。好了，開(kāi)始練習(xí)沏茶了。首先，我把玻璃杯小心翼翼地放到了桌子上。然后，我拿出了一小袋茶葉，慢慢地往杯子里倒。接著，把玻璃杯小心地?cái)R到了飲水機(jī)前，打了一杯熱水。聞一聞，茶好香啊！最后，我給玻璃杯蓋上了蓋子。瞧，杯里的茶葉有的挨挨擠擠，不肯分離；有的像一條條小魚(yú)在海洋中盡情遨游；有的像小蝴蝶在翩翩起舞，可愛(ài)極了！還有的像秋天的落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。漸漸地，杯子里的水變成了深黃色�！岸＿恕�，媽媽回來(lái)了。我連忙去給媽媽開(kāi)門(mén)，“媽媽?zhuān)貋?lái)了！”“是��！今天你在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊？”“嘻嘻，挺好的，來(lái)，媽媽?zhuān)乙o您一個(gè)驚喜！”我把媽媽拉到了屋里，“看，媽媽?zhuān)@是我精心為您準(zhǔn)備的一杯熱茶�！薄笆菃幔俏铱傻脟L嘗�！眿寢尯攘艘豢�，我可以清楚地看到她眼里的淚花�！罢婧煤�，我的寶貝兒長(zhǎng)大了！”我們母女倆抱在了一起。
此時(shí)此刻，我真正感受到了發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！ 有關(guān)孝敬父母的作文（二）
是誰(shuí)，讓我們來(lái)到這個(gè)美好的世界？是誰(shuí)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境？是父母。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古到今，有多少感人肺腑的孝心>故事在民間流傳著——“緹縈上書(shū)救父”、“花木蘭替父從軍”、“伯愈敬母泣杖”等等。他們這種行為、精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都嬌生慣養(yǎng)，象一個(gè)個(gè)小公主、小王子似的.，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，平常對(duì)父母呼來(lái)喚去，自己的事情都等著父母來(lái)做，父母跟仆人沒(méi)什么兩樣了。
你應(yīng)該很小就聽(tīng)過(guò)《世上只有媽媽好》這首歌吧，它反映了母愛(ài)的可貴，有媽的孩子象塊寶，有父母的孩子最幸福。在你傷心的時(shí)候，有人替你擦眼淚；在你高興的時(shí)候，有人比你還高興；在你不順心的時(shí)候，有人鼓勵(lì)你要堅(jiān)強(qiáng)；在你不痛快的時(shí)候，有人承受著你的發(fā)泄；在你生病的時(shí)候，有人半夜起來(lái)為你喂藥然而，父母為我們付出了這么多，我們又做過(guò)什么呢？好好反思一下吧！現(xiàn)在有一些孩子，受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，漸漸學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，甚至打架、偷竊，父母常常礙著面子給別人道歉。電視上也經(jīng)�？吹絻号杉液缶桶迅改岗s出家門(mén)的例子。其實(shí)，父母最大的心愿就是兒女能健康、幸福、快樂(lè)。
父母的生育之恩和養(yǎng)育之情是我們一生都無(wú)法償還的。因此，借此書(shū)信文化活動(dòng)，我希望所有的小朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)孝敬父母的好兒女。
高一敘事作文離開(kāi)1200字14
剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，我不知道自己是怎么過(guò)來(lái)的。每天，原本可以住在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，可我卻做不到。我細(xì)小的變化，卻逃不過(guò)班主任的眼睛。于是她找到我，我再也忍不住，向她說(shuō)出了自己的心里話(huà)。
暑假的一天，爺爺突然胸口痛得厲害，爸爸和叔叔就帶著他到外面的大醫(yī)院去檢查。傍晚回到家，爸爸和叔叔什么也沒(méi)說(shuō)，都在極力掩飾內(nèi)心的痛苦�？晌覐乃麄兊哪樕峡闯隽艘环N不祥的預(yù)感，我的直覺(jué)告訴我：爺爺一定病得不輕！晚上，我早早地躺在了床上，可怎么也睡不著。就在這時(shí)我聽(tīng)到了爸爸和媽媽的談話(huà)，爺爺?shù)臋z查結(jié)果出來(lái)了，爺爺已是肺癌晚期，醫(yī)生說(shuō)爺爺最多只有一個(gè)月好活，讓爸爸和叔叔不用再浪費(fèi)錢(qián)了，趕緊回家準(zhǔn)備后事我的淚水奪眶而出，我怎么也無(wú)法相信這會(huì)是真的，一向疼我愛(ài)我的爺爺身體一直很棒，平常連感冒都很少有，怎么會(huì)我不敢想下去。我從床上起來(lái)，一下子撲到爸爸媽媽的'懷里，一個(gè)勁兒地?fù)u著他們：爸爸，這不是真的！對(duì)不對(duì)？不是真的！是不是？媽媽?zhuān)愀嬖V我這不是真的！不是真的！我們一家人抱在一起哭成一團(tuán)。
我多么希望這只是自己做的一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)醒來(lái)一切都還是原來(lái)的。可事實(shí)卻又真實(shí)地?cái)[在我的眼前，讓我不得不相信：爺爺就要永遠(yuǎn)地離開(kāi)我了！
當(dāng)我含著淚把事情的原委告訴班主任老師時(shí)，她也跟著流淚了。善解人意的她，幫我擦干眼淚，感動(dòng)地說(shuō)：乖孩子，你真是一個(gè)懂事的乖孩子！沒(méi)事的，你就安心去陪爺爺走過(guò)最后這段日子吧！至于落下的功課，等事情過(guò)去了老師再給你補(bǔ)補(bǔ)，相信你一定跟得上，一定會(huì)挺過(guò)來(lái)的！我感激地使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，在那段日子里，我每天都守在爺爺?shù)拇睬�。爺爺似乎也知道自己快不行了。每�?dāng)咳嗽起來(lái)，他都竭力想裝出若無(wú)其事的樣子，可我知道他胸口一定很痛。我不顧奶奶的反對(duì)，用手輕輕地幫爺爺按摩胸口，以減輕他的痛苦。雖然，爺爺已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話(huà)了，可我分明看到他渾濁眼里噙著淚水，他也舍不得我們！因?yàn)椴∏樵絹?lái)越嚴(yán)重，爺爺每天不能吃也不能喝，只能靠打點(diǎn)滴維持著最后的生命。由于天天打針，他的手上已經(jīng)青一塊紫一塊了，我總想減輕爺爺?shù)耐纯啵粫r(shí)地用熱毛巾幫他敷著。我能為他做的，也只有這些了。
9月10日凌晨2點(diǎn)鐘，疼我愛(ài)我的爺爺最終還是走了，我哭得死去活來(lái)。姑姑一把把我緊緊地?fù)г趹牙�，哭著說(shuō)：瑩瑩，不要這樣，你這樣爺爺走得也不安心哪，與其讓他痛苦地活著，還不如讓他走！你明白嗎？可我只要一想起爺爺活著的時(shí)候是那么的疼我，有好吃的總會(huì)悄悄給我留一份；我不開(kāi)心的時(shí)候陪我釣魚(yú)；夏天，帶我到山上采野果，教我學(xué)游泳這一切讓我怎么忘得掉呢？
我最終也只能眼睜睜地看著人們把爺爺送到火葬場(chǎng)火化了，也只能眼巴巴地看著叔叔和爸爸他們把爺爺?shù)墓腔宜偷酱骞鼓亲缴隙覅s無(wú)能為力！
爺爺去世快大半個(gè)月了，可我一直無(wú)法忘記爺爺。如今，我想了好多好多：人死不能復(fù)生，我們?cè)俣嗟膫�，再多的痛哭也喚不回失去的親人！我們只有好好的珍惜活著的人，不要等到失去了才懂得珍惜！
于是，我把對(duì)爺爺?shù)纳钌畹貞涯盥裨谛牡�，化悲痛為力量，悉心地照顧起了奶奶。每個(gè)周末一回到家，我就去看奶奶，唱歌給奶奶聽(tīng)，給她捶捶背，告訴奶奶學(xué)校里發(fā)生的新鮮事總之，我要讓奶奶開(kāi)開(kāi)心心地安度晚年！我想，若是爺爺在天有靈，他一定會(huì)含笑九泉的！
高一敘事作文離開(kāi)1200字15
我越來(lái)越覺(jué)得我是一個(gè)很沒(méi)用的人，我討厭的太多，但卻那摸的無(wú)能為力，我不知道我想怎么樣，只是覺(jué)得孤單，我知道痛了就該哭，不高興了就該讓自己開(kāi)心，但我不是一個(gè)正常的孩子，我喜歡漂泊，喜歡自由，但那些卻離我很遠(yuǎn)，不知道怎樣才能讓自己快樂(lè)，更不懂怎摸表達(dá)自己，我是個(gè)懦弱的孩子，讓人厭惡，易沒(méi)有長(zhǎng)久的朋友，但我需要，只是一直忽略，沒(méi)有人懂我，我也從不給人機(jī)會(huì)，所以我會(huì)孤獨(dú)終老，我好恨，恨所有的一切，可是卻沒(méi)辦法改變，那為什么還要抱怨，只是一種發(fā)泄，如果有人能給我快樂(lè)就好了，那個(gè)人在那里，無(wú)解！
這樣的夜讓我很痛苦，我不知要怎樣，也不懂我自己，只是那么的累，想象安妮書(shū)里的人物那樣，或者是象安妮，可是我的家庭怎么允許，或許我沒(méi)有選擇的權(quán)利，但我想爭(zhēng)取，可我又拿什么爭(zhēng)取，這樣的活讓我痛苦，但那種無(wú)能為力更讓我難受，如果死可以解決一切受，那我寧愿選擇死亡，如果可以不用計(jì)較父母的付出多好，那樣我會(huì)選擇一種我最?lèi)?ài)的死亡方式，那天游泳我感覺(jué)到了死亡的氣息，就好象人在面臨死亡的急促的喘息，想要用全力呼吸氧氣來(lái)維持生命，如果真的可以那么輕松，我早已是一具尸體，為什摸人承受不了壓力，可能是這個(gè)社會(huì)太陰暗，讓人沒(méi)有可以選擇的余地，那么我呢，我的不敢面對(duì)，是懦弱還是無(wú)能，可我想要得生活呢，想安靜的看著人來(lái)人往，每個(gè)人的微笑和憂(yōu)郁，想著他們?yōu)槭裁磿?huì)笑會(huì)有痛苦的表情，會(huì)不會(huì)有人像我一樣再痛苦著沉淪著，或許有一天就會(huì)有一個(gè)女孩對(duì)我說(shuō)，讓我來(lái)你給你快樂(lè)讓你不再孤孤單單，或許她就是我的安定，我的一切，之后過(guò)著我們的生活，不用太奢華，彼此不會(huì)干預(yù)太多，只是我們彼此需要，可是現(xiàn)在的`我又能怎樣，很痛苦，不知道未來(lái)得樣子，不想過(guò)上一輩人的生活，但又沒(méi)有未來(lái)可言，或許我真的是多余的，可是我的夢(mèng)想呢，‘藍(lán)色憂(yōu)郁’可是這樣的生活我何時(shí)才能有，呵呵，我的夢(mèng)會(huì)隨著我的破滅而破滅沒(méi)有余地，我沒(méi)有權(quán)利怪誰(shuí)，只能說(shuō)我不應(yīng)該出現(xiàn)，可是我出現(xiàn)了，就應(yīng)該面對(duì)，可是我還沒(méi)準(zhǔn)備，我不想想開(kāi)學(xué)的日子，也不想獨(dú)自面對(duì)，我知道我沒(méi)有應(yīng)變能力，我會(huì)怕我不勇敢，可是他們要我面對(duì)，我沒(méi)有辦法，他們從不考慮我的感受，他們是自私的我也是，還是安妮好可以沒(méi)有靈魂的活著卻有喜歡她的人和不用發(fā)愁的生活，如果我也有我一定比她還出色，可是注定我沒(méi)有，哈哈，生活就是這個(gè)樣子讓人無(wú)能為力，活著還不如死了，可悲��！
我說(shuō)過(guò)我這一生不會(huì)有朋友的，我想我的感覺(jué)是對(duì)的，因?yàn)椴幌朐诟冻�，我是一個(gè)感情上的懦夫，因?yàn)楹ε率ニ圆桓矣眯奈艺娴呐铝�，這么多年我得到的太少了，更或許是我太貪心，不會(huì)滿(mǎn)足，但我有什么錯(cuò)我只是太了解自己，我知道我的缺點(diǎn)，不知從什么時(shí)候起我變的那么有心眼那么狠，那么絕，這不是從前的我能做的，呵呵，什么都會(huì)變的我更會(huì)，太了解不是一見(jiàn)好事，可是我太了解了，所以絕望，所以害怕，所以要保護(hù)自己，不能讓自己受到傷害，所以要傷害別人，破碎可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人不在絕望，我好怕啊，真的，怕自己受不了即將發(fā)生的一切，還沒(méi)有心理準(zhǔn)備！
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