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六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字（精選40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦校{(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 1
一個(gè)秋高氣爽的下午，我興高采烈地跟著爸爸到兒童公園，觀看菏澤市22屆菊展。
剛走近公園，一陣陣菊花的芳香就撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)大門(mén)旁邊早已停滿了如長(zhǎng)龍般的車輛，川流不息的人們還從四面八方向這里涌來(lái)。大門(mén)兩側(cè)有一副金色大字：“金秋時(shí)節(jié)看菊展，菏澤古城展新容”，在陽(yáng)光的照射下，顯的格外醒目。大門(mén)正中央階梯般擺放著盆盆菊花，引來(lái)只只蜂蝶在花叢中翩翩起舞。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一座流光溢彩的噴泉，噴射出一道道美麗的彩虹。
順著人流往前走 ，繞過(guò)假山，我眼前猛然一亮，�。∵@里真是花的世界，花的海洋，道路兩側(cè)擺滿了一盆盆爭(zhēng)奇斗妍、姹紫嫣紅的菊花，真是美不勝收。
瞧：“蒙古黃”隨著怡人的秋風(fēng)像只只滾動(dòng)的小絨球，“金螃蟹”也真的像螃蟹一樣張牙舞爪，橫行霸道，“貴妃出浴”似亭亭玉立的`少女向人們展示她那傲人的身姿，還有紅的刺眼的“廣州紅”，潔白如雪的“天下第一白”，如小姑娘臉蛋一樣的“粉百合”等，叫我目不暇接。
最后我們走進(jìn)了插花藝術(shù)館，我們菏澤的插花藝術(shù)在國(guó)內(nèi)可是一絕，每年一度的牡丹花會(huì)都少不了它。這里的花草都是那些技藝高超、匠心獨(dú)運(yùn)的園藝師心血和智慧的結(jié)晶，有“大團(tuán)結(jié)”，“全家�！钡龋易铍y忘的是那盆“山林隱士”，引得許多游客在此拍照留念，流連忘返。我的眼前也仿佛出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：一位頭戴蓑笠的老人在山澗旁邊悠然自得地垂釣。
太陽(yáng)就要落山了，我和爸爸才依依不舍的離開(kāi)兒童公園。
今天真是我最開(kāi)心的一天！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 2
秋葉漫漫，書(shū)聲瑯瑯，仿佛你的聲音漫過(guò)耳邊。
——題記
過(guò)幾天就到教師節(jié)了，不知你是否還好，記得以前，我們親密的如同好友，絲毫沒(méi)有其他師生間的那種隔閡，以前考試，你總說(shuō)我粗心，其實(shí)你有時(shí)也會(huì)一樣“粗心”，忘記去吃飯，去睡覺(jué)。
在小學(xué)的時(shí)候，你總會(huì)在教師節(jié)前問(wèn)我明天是什么日子，我也總會(huì)裝作不知道一樣，然后偷偷準(zhǔn)備一些小禮物，比如在路邊摘一束小花，寫(xiě)一首小詩(shī)，或者買一支對(duì)我來(lái)說(shuō)很“昂貴”的鋼筆。
你開(kāi)始一發(fā)現(xiàn)時(shí)總會(huì)很驚喜，然后裝作生氣的說(shuō)：“以后不許在騙我了，騙人的孩子可不是好孩子啊！”然后又會(huì)打成一片。
不過(guò)這些只是你的一方面而已，在另一方面，每次我的成績(jī)落后一點(diǎn)或因?yàn)椴辉撳e(cuò)而錯(cuò)時(shí)，你一定會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，然后一道道的耐心教我該怎樣做。還有這一類題的主要題型，只要我聽(tīng)到不耐煩了，可你依舊講著。這時(shí)，我才會(huì)真正為你的這種敬業(yè)精神所折服，聽(tīng)著聽(tīng)著，學(xué)習(xí)也會(huì)慢慢的再提上去。
我們分開(kāi)有４年了，我也好久沒(méi)有回去看她了，剛開(kāi)始有強(qiáng)烈的想念時(shí)，我好想去看你，可又不敢去面對(duì)，不知該怎樣告訴你，我要離開(kāi)你了，最后想念已成習(xí)慣，更不知該如何去看你。你，已經(jīng)成了回憶中不可缺少的一部分。
聽(tīng)說(shuō)你離開(kāi)了，也沒(méi)有留下任何聯(lián)系方式。從此，你便消失在茫茫人海中，或許再見(jiàn)時(shí)，也已互不認(rèn)識(shí)，形同陌路。
不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的諄諄教導(dǎo)，你所講的.每一題，你如孩子一樣愛(ài)玩的性格，也是在這個(gè)時(shí)間，我們分開(kāi)，還未來(lái)得及送上一份教師節(jié)的禮物。
你姓馬，我們都叫你馬老師，也會(huì)在背地里叫你“馬大哈”，親愛(ài)的老師，你以后一定要記得好好吃飯，好好休息。
又是一年教師節(jié)，又一次浮現(xiàn)起那張熟悉而又陌生的臉，向我招手。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 3
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾焓腔鸺t的，是金黃的，是豐收的。金秋時(shí)節(jié)，我很喜歡在林間田野里行走。
秋天到來(lái)，夏姑娘褪去她那碧綠的盛裝，換上了金黃色的紗裙，大地變了模樣，山上是一片金黃與火紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片楓林似一朵朵彩霞降落人間，點(diǎn)綴著五彩斑斕的世界。
走近觀賞，那一片片葉子有黃、有紅，還有的只變了一半顏色，色彩相間的楓葉與大山一起，描繪出一幅色彩斑斕的秋景圖。人們?cè)跇?shù)下合影留念，記錄這美好的瞬間。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)絲絲涼意，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，如千萬(wàn)只彩蝶翩翩起舞。地面上即可變成了地毯，人走在上面，發(fā)出沙沙的響聲。山上的動(dòng)物也開(kāi)始活躍，松鼠們尋找食物，小兔子們蹦蹦跳跳，好不熱鬧！行走在秋天的山林中，一片色彩斑斕，祥和的景象。
來(lái)到田野里，映入眼簾的就是田間辛勤勞作的農(nóng)民伯伯，春種秋收，這漫山遍野的豐碩果實(shí)便是對(duì)他們辛勤勞作的回報(bào)。雪白的棉花、金黃的玉米，還有紅燈籠似的柿子，都被采摘下來(lái)。在田野旁，還有競(jìng)相開(kāi)放的菊花，有的是花骨朵，有的含苞待放，還有的已完全綻放，競(jìng)相媲美。那一朵朵菊花好像在向田間勞作的'人們加油鼓勁：“加油，農(nóng)民伯伯，為了來(lái)年的好收成，堅(jiān)持！”行走在秋天的田野里，一片忙碌、收獲的景象！
秋天，不僅有山林、田野中的美景，還有城市中奮斗者的身影。九月，是秋的開(kāi)始，也是開(kāi)學(xué)的季節(jié)。學(xué)生們開(kāi)始了新學(xué)期的生活，站在新起點(diǎn)上與同學(xué)們賽跑，他們?cè)谛@中快樂(lè)地生活，在課堂中無(wú)止息的汲取知識(shí)。這一切都是為了期末的碩果累累，因?yàn)樗麄冎涝趯W(xué)習(xí)上，一份耕耘一份收獲。
行走在金秋里，我收獲滿滿！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 4
今天上午，我們“非同一班”參加了愛(ài)自游組織的“金秋收割”活動(dòng)。
我們來(lái)到愛(ài)自游奇彩歡樂(lè)園。一大片金黃色的稻田映入我的眼簾，沉甸甸的稻穗笑彎了腰。兩個(gè)非常好玩的熱身游戲之后，我們就開(kāi)始收稻子啦！
教官先給我們分了組。我和爸爸媽媽在一組。教官給我和爸爸各發(fā)了一把鐮刀。分好定額，開(kāi)始行動(dòng)！我一開(kāi)始彎著腰，斜著鐮刀來(lái)回?fù)]舞著割。沒(méi)割多久，就累得氣喘吁吁。爸爸看到了，告訴我：要把鐮刀正過(guò)來(lái)，用力一割。這樣子花的力氣又少，速度又快。我試了試，果然要省力不少。我乘勝追擊，一口氣割完了剩余的水稻�？粗腋畹囊焕Φ咀�，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，但是胳膊卻已酸累不已。一想到農(nóng)民伯伯還要割比我們多十幾倍的稻子，我就對(duì)我以前浪費(fèi)糧食的`行為感到羞愧不已。
割完稻子，該吃午飯了！我親自下廚，燒“黃瓜炒蝦糕”：先把油倒進(jìn)去，煮上30秒。再把蝦糕倒進(jìn)去，炒到蝦糕變色為止。然后，把黃瓜倒進(jìn)去，再炒上一會(huì)兒。香噴噴的黃瓜炒蝦糕就出鍋啦！我的爸爸媽媽和小伙伴們都夸我手藝不錯(cuò)。
下午，我們?nèi)ゴ笈锢镉妹摿C(jī)脫粒。我們每人拿一捆稻子，一只腳在木板上用力蹬，另一只腳放在地上。將稻子上的稻穗放進(jìn)脫粒機(jī)里（手不能靠近哦），再來(lái)回旋轉(zhuǎn)。我看到脫粒機(jī)脫粒時(shí)轉(zhuǎn)得飛快，稻谷四濺。這樣，等稻子上沒(méi)有稻穗了，就脫粒完成了！我一共脫了三次，有人脫了七八次，才把我們割的稻子全部脫完。農(nóng)民伯伯只有一個(gè)人，還要脫更多的稻子，真辛苦！我們?cè)谘b稻谷時(shí)，一粒也不舍得剩下，因?yàn)檫@是我們寶貴的勞動(dòng)成果。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我不僅體會(huì)了收獲的快樂(lè)，更懂得了不能浪費(fèi)，要珍惜每一粒糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 5
有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，凄美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作。哦，那便是秋的色彩，那便是秋的氣氛，那便是秋的思念。
春的繁花似錦，夏的綠樹(shù)成蔭，冬的白雪皚皚，在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)早已淡去，唯有求是人們心中獨(dú)特的美景，它將歸來(lái)的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個(gè)人。
秋洋溢在農(nóng)民的笑窩里，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近了�？茨抢劾鄣墓麑�(shí)，經(jīng)過(guò)春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開(kāi)嘴露出笑容，新奇的張望這個(gè)世界。沁人心脾的清香到處彌漫。
秋沉浸在涓涓的碧波里。它所代表的不僅僅是一份收獲，一份凄美，還有一份來(lái)年的希冀，望枯葉落盡，你是否會(huì)感到遺憾？看燕子南去，你是否會(huì)感慨萬(wàn)千？請(qǐng)看滿園的.菊花，正開(kāi)的姹紫嫣紅，那不是一種生命力的象征么？它們紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在困境中笑傲江湖，才是真正可貴的。況且，葉子落了，又將會(huì)見(jiàn)來(lái)年枝頭吐新芽；燕子去了，又將會(huì)見(jiàn)來(lái)年歡喜報(bào)新春。以笑的姿態(tài)面對(duì)落葉，面對(duì)秋天，面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就連太陽(yáng)也在笑著祝福我們。
秋飄灑在綿綿的細(xì)雨中。一切那么朦朧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那片楓葉林，已是火紅一片。沒(méi)有任何人，只剩下孤零零的荒冢，冷風(fēng)吹起墳頭上的白草，我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命，殘花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光輝，只是感慨起脆弱的生命，感慨起夢(mèng)里花落。逝去的已然逝去，我們無(wú)法左右。那面對(duì)離別，又當(dāng)如何？我想起兒時(shí)的伙伴，想起曾經(jīng)朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子，以及不摻任何雜質(zhì)的小小的心愿，還有闊別已久的恩師、同窗，夢(mèng)中花落，香到憂傷。你們現(xiàn)在過(guò)得好嗎？
秋，它的確凝聚了太多太多。
又是一年秋風(fēng)蕭瑟，就讓我守著這寂寞的楓葉，讓思念變得綿長(zhǎng)、綿長(zhǎng)……
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 6
風(fēng)一般的速度，轉(zhuǎn)眼間，豐富多彩的暑假早已不見(jiàn)了蹤跡，只留下了一段一段美好的回憶。9月1日，又一次學(xué)習(xí)的新生！又是一個(gè)不一樣的金秋！是的，暑假并不是一個(gè)結(jié)束的句號(hào)，而是一個(gè)全新的起點(diǎn)！
跨步新學(xué)期
金色的九月送走了炎炎夏日，滿載希望而來(lái)。金秋，本來(lái)就是一個(gè)收獲的季節(jié)，采下累累學(xué)習(xí)的知識(shí)；金秋，本來(lái)就是一個(gè)金子般閃耀的季節(jié)，更要挖掘自己儲(chǔ)存的潛力。新的學(xué)期帶來(lái)了新的希望，新的.學(xué)期帶來(lái)了新的夢(mèng)想！
再一次跨進(jìn)了已接觸過(guò)一年的門(mén)檻，有懷念，更多的是期盼。初一，一個(gè)完美的句號(hào)。初二呢？回應(yīng)我的，只有整個(gè)校園里朗朗的讀書(shū)聲。我振作了精神：希望是一個(gè)更加不同的金秋。我邁著大步走向教室，耳畔，歡聲與笑語(yǔ)依舊……
初二新疑惑
天空黑壓壓的，好像老天也陰沉的快要下雨似的，遠(yuǎn)處還有隱約的轟隆隆的聲音，隨即，雨便開(kāi)始淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，斜斜地飄到了土地中。雨中，風(fēng)兒輕撫著我的面狹，我的心也被如雨般的壓力占據(jù)，有焦躁，有勞累，似乎一個(gè)人漫無(wú)目得地尋找一條正確的路。不一樣，一個(gè)不一樣的金秋……
初二的我，更加刻苦的去學(xué)習(xí)。但仍有喘息不過(guò)來(lái)的感覺(jué)，學(xué)習(xí)中的我，好像快要缺氧，窒息了。一切緊張，忙碌。但錯(cuò)誤只增不減，效率也落了一大截。一切都跑到規(guī)劃之外，我茫然了：不一樣的金秋，只是如此嗎？
未來(lái)新希望
我回想著初一時(shí)的我，并沒(méi)有像現(xiàn)在，就好像在壓力艙里。那時(shí)的我，能自由的呼吸，對(duì)于一切都顯得那么積極，每天的心情都是happy的。就像一首歌《小小少年》小小少年，很少煩惱……長(zhǎng)大一年，煩惱便越多，但，每一個(gè)煩惱就如一塊人生道路上的絆腳石，只要克服它，你便會(huì)獲得無(wú)窮的驚喜。初二便是這樣的煩惱重重，只有你克服了困難，你才會(huì)獲得不一樣的金秋！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 7
在這個(gè)秋高氣爽的下午，我們來(lái)到了清逸秀麗的明湖濕地公園，來(lái)參加我們夢(mèng)寐以求的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)了！
同學(xué)們相約來(lái)到濕地公園的大草坪上，運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有三個(gè)項(xiàng)目。其中，我最喜歡的就是傳呼啦圈比賽了！老師說(shuō)了比賽規(guī)則：先把男生女生分成兩隊(duì)，再手牽手傳呼啦圈，只能用身體傳，不能用手。因?yàn)槟猩硕啵晕覀兩賯饕蝗Α?/p>
第一輪比賽馬上開(kāi)始，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻，急得不可開(kāi)交。老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手忙腳亂地傳著呼啦圈，前面同學(xué)還能順利穿過(guò)，可到了王月膠潔那兒就卡住了。原來(lái)，因?yàn)樗膫�(gè)子太高了，腳邁不過(guò)去，真不知道長(zhǎng)那么高干嘛。眼見(jiàn)男生隊(duì)就只差1個(gè)人了，可我們只能干瞪眼，幸好王月膠潔當(dāng)機(jī)立斷彎下腰才有了足夠的空間，讓腳邁了過(guò)來(lái)。第一輪，我們驚險(xiǎn)取勝。
第二輪，我們大意失荊州，讓男生隊(duì)占了便宜，輸?shù)袅吮荣悾?duì)個(gè)個(gè)看上去象泄了氣的皮球，無(wú)精打彩。男生隊(duì)，別看他們一個(gè)個(gè)謙虛的樣子，可其實(shí)心里早已得意洋洋，樂(lè)開(kāi)了花。
第三輪絕勝局，我們女生隊(duì)一掃上局失敗陰影，重振旗鼓，兩個(gè)隊(duì)都使出的.吃奶的勁。比賽開(kāi)始，我們女生隊(duì)一口氣傳到第二圈，這次王月膠潔使出了“洪荒之力”，用手抓住呼啦圈，身子往上一竄，呼啦圈就繞到了她的腰上，她彎下腰，將兩只腳邁出，再一看男生隊(duì)，他們還差2人，我們女生隊(duì)贏了！
這次比賽告訴了我，要團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮出最大的力量。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 8
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我們相聚在白鶴公園，將在一起度過(guò)美好的一天。
隨著一聲哨響，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是“吸管傳氣球”，首先出場(chǎng)的同學(xué)用吸管將氣球吸起來(lái)往后傳，當(dāng)后面的同學(xué)用吸管把氣球吸住才能松開(kāi)，并且氣球不能落地。第一輪，只見(jiàn)前面的同學(xué)屏住呼吸，用力吸住氣球傳給向下一位同學(xué)。傳到我時(shí)，我看見(jiàn)旁邊的隊(duì)都快傳完了，于是我對(duì)著氣球用力一吸把它穩(wěn)穩(wěn)地接住，并迅速地轉(zhuǎn)給了后面的同學(xué)，大家都全神貫注的傳遞著氣球。這時(shí)只聽(tīng)到一聲“比賽結(jié)束！”，大家都還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，老師宣布了比賽結(jié)果，我們隊(duì)興奮的跳了起來(lái)，另一隊(duì)卻像被別人搶了東西似的`一臉“氣憤”。
第二輪，從后往前傳，我是倒數(shù)第二個(gè)，所以第一個(gè)球先傳給我。我像第一輪一樣深吸一口氣屏住呼吸，用力一吸順利的傳給了下一位。氣球就像坐火車一樣不一會(huì)到了終點(diǎn)，這一次我們又贏了！
不一會(huì)，開(kāi)始了第二項(xiàng)最振奮人心的“拔河”比賽。我們都準(zhǔn)備好后，只聽(tīng)裁判一聲哨響，我們就喊著口號(hào)“一、二、三拉！一、二、三拉！”拼命地往后拉。中間的小紅線就像跳舞一樣飄來(lái)飄去，最終它還是不太喜歡我們跑向了我們對(duì)面的五年級(jí)。輸了比賽后大家顯得都沮喪，看見(jiàn)我們的樣子只聽(tīng)有人說(shuō)：“只要自己努力了，不管結(jié)果怎樣我們都不要后悔！”。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)很有意義，我從中學(xué)到了很多東西。讓我懂得了人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 9
我愛(ài)萬(wàn)紫千紅的春天、愛(ài)郁郁蔥蔥的夏天、也愛(ài)枯葉滿天的冬天，但我更愛(ài)金色的豐收之秋。
夏哥哥剛剛把如火的烈日和蟬姑娘的單調(diào)歌聲帶走，秋姑娘便悄悄地?cái)y帶著滿懷喜悅的金色來(lái)到我們身邊。秋姑娘用金棉襖為樹(shù)木換下綠裝，以免在氣溫降低時(shí)感冒。樹(shù)木們好像樂(lè)得咯咯咯地笑，抖落了一片片金色的葉子。葉子打著旋兒，不斷地飄落下來(lái)，就如同一位活潑的少女?dāng)[動(dòng)黃裙子翩翩起舞。漫步樹(shù)下，我都不忍心踏腳上去，可是枯葉像一群調(diào)皮的孩子，追著我的腳步打著滾兒。所有的樹(shù)木都秋姑娘帶來(lái)的`特殊禮物，可是松樹(shù)和小葉榕太淘氣了，拒絕了秋姑娘的好意，好像故意要顯示自己不怕寒冷的堅(jiān)毅。
田野里，放眼望去，一片金燦燦、黃澄澄的——稻谷熟了。秋姑娘高興得舞動(dòng)著她的裙子，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，稻谷連綿起伏就像金色的波浪，看浪里還閃著魚(yú)鱗的光芒。稻田上空，歡快的笑聲和收割機(jī)的聲音混合在一起，組成了一部金色交響曲有節(jié)奏地向四周傳開(kāi)。一位大嬸直起腰，從頭上拿下金色的草帽，扇起了扇子。陽(yáng)光下，一顆顆金色的汗珠從掛著喜悅的臉上滾落。
山坡上的小草也在逐漸褪去深綠色的衣衫，換成了用金色、黃色和褐色、黑色點(diǎn)綴的淡綠色披風(fēng)。她也跟著秋姑娘輕盈地舞動(dòng)起婀娜的身姿。巖石邊的野菊花也揚(yáng)起金色的笑臉，隨著節(jié)拍點(diǎn)著頭。當(dāng)我走近去看，小草不知什么時(shí)候跟稻谷一樣抽了穗，有的野花也不甘落后在懷抱里孕育著種子——她們也在等待感受豐收的喜悅。我從一棵小草上采了一小把種子，圓溜圓溜的、金黃金黃的。“去吧！去尋找你們的新家吧！”我把它們向四周一撒，明年它們又會(huì)是一叢碧綠的新草了。
好一派金色的豐收?qǐng)D！
我愛(ài)這美麗的金秋！她帶給了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，為大地孕育著來(lái)年春天的生機(jī)，還讓我們的生活更加豐富多彩。我愿在這金色的秋天與金色的落葉共舞、和金色的種子一起等待！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 10
有人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，有人獨(dú)愛(ài)綠意盎然的夏天，有人鐘情白雪皚皚的冬天，我卻獨(dú)愛(ài)那金秋，那層林盡染的金秋。
秋姑娘笑著走來(lái)了，腳步輕輕的，不容察覺(jué)。人們仿佛還沉浸在夏日的狂熱里，直到秋姑娘用她的衣袖拂去夏天的炎熱，帶來(lái)秋日的清爽時(shí)，人們才恍然大悟：秋天來(lái)了！秋姑娘拂過(guò)樹(shù)葉，“沙沙沙”，它們紛紛跳下枝頭，有的落在街道上，有的落在小溪里，有的落在小朋友們的手心中，你瞧，這群“孩子”在空中飄飛的舞姿多美��！它們都在喊：“樹(shù)媽媽樹(shù)媽媽，我們長(zhǎng)大啦！我們要去這美麗的世界闖蕩闖蕩，四海便是我們的家啦！”樹(shù)媽媽靜靜地聽(tīng)著，看著，看風(fēng)婆婆溫柔地將它們送向遠(yuǎn)方，她就心安了。
秋姑娘笑著走向田野，她的到來(lái)意味著豐收，意味著喜悅。她輕盈地走過(guò)落葉鋪成的地毯，快樂(lè)地將可口的果實(shí)掛在樹(shù)上。看那枝頭上嬌小的可愛(ài)的果子，聞那枝頭上香甜濃郁的果香，果農(nóng)們內(nèi)心的喜悅你肯定能曉得呦！。
這美的秋，豐收的秋，我深愛(ài)著那紅彤彤的，如小臉兒似的蘋(píng)果，我深愛(ài)著那紫瑩瑩的.，如寶石般的葡萄，我深愛(ài)著那黃澄澄的，如燈籠一樣的梨子，我深愛(ài)著每一寸土地，深愛(ài)著每一片落葉，深愛(ài)著可愛(ài)的秋天。
我不明白，為什么在很多人眼中秋天是凄美的、悲傷的，在我眼中，這是一個(gè)可愛(ài)的、愉悅的季節(jié)，天高云淡，空氣清新。這么美的季節(jié)，這么美的自然，我怎么能不愛(ài)呢？
讓我們敞開(kāi)懷抱，去擁抱金秋吧！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 11
有人喜歡春意盎然，生機(jī)勃勃的暖春；有人喜歡熱情似火，綠樹(shù)成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛，白雪皚皚的寒冬；而我卻唯獨(dú)喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋。
八月桂花香，八月是入秋的日子。天氣轉(zhuǎn)涼，白天和黑夜的溫差增大了。
每個(gè)地方的金秋都是不一樣的。好比如說(shuō)我們校園的`金秋。
八月桂花香，我們校園的桂花像似知道了秋天來(lái)了似的，全在一時(shí)開(kāi)放了，那一朵朵黃色的小花，不正是秋天的代表嗎？看吧！聽(tīng)吧！風(fēng)里帶著香，它的香是那種淡雅，泌人心脾，讓人放松的香。學(xué)校里的那五六棵桂花樹(shù)不正是校園秋天的時(shí)報(bào)員嗎？
秋天是所有動(dòng)植物的準(zhǔn)備日，時(shí)刻準(zhǔn)備著住入冬天的冰天雪地。我們教室外的玫瑰樹(shù)正在換上新衣服—一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉。不正像一只翩翩起舞的黃蝴蝶嗎？旗臺(tái)上的兩棵雪松，任像倆個(gè)吹不倒、雷打不動(dòng)的戰(zhàn)士，保衛(wèi)者我們的校園�；▓@里的萬(wàn)年青像節(jié)約的老婆婆一樣，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來(lái)的綠衣。它為圍著正中間得的“塔”—塔柏，一種一年四季全青的植物。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，校園的金秋更像一個(gè)可愛(ài)的孩子。雨珠還沒(méi)有完全干，玫瑰樹(shù)上的鳴蟬便出來(lái)和著微風(fēng)一起演唱世上最動(dòng)聽(tīng)的一首歌曲。
夕陽(yáng)西下，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”—樹(shù)上的“叫天子”—云雀，像炸開(kāi)了花似的叫個(gè)不停，花園里的各種小動(dòng)物都在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)，這是一幅多么美好，多么溫馨的畫(huà)面��！
可愛(ài)、美麗的金秋，我喜歡你，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋里面的景物，也更喜歡被秋雨洗禮后的金秋校園。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 12
在秋高氣爽的星期六，我們興高采烈來(lái)到白鶴公園。白鶴公園景色迷人，當(dāng)秋風(fēng)吹拂時(shí)樹(shù)葉變化萬(wàn)千，形狀各異。有的樹(shù)葉里面綠、外面黃；有的全是黃色；還有的是紅色的。今天，這里成了小學(xué)生的海洋，我們?cè)谶@里舉行一年一度的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)項(xiàng)目是踩氣球比賽。老師首先發(fā)給我們每個(gè)人兩個(gè)氣球，讓每個(gè)小朋友把氣球吹大，用線繩系緊，再把氣球綁在小腿上。只聽(tīng)一聲哨響，游戲開(kāi)始了。我和小朋友們互相追逐著，我使勁地追著其他小朋友，同時(shí)又要防備被其他小朋友踩爆我的氣球。不一會(huì)兒，到處響起“啪、啪、啪”的聲音，小朋友們的氣球一個(gè)，接著一個(gè)爆了。我踩爆了幾個(gè)氣球，想不到我的'兩個(gè)氣球也被別的小朋友踩爆了，所以我被淘汰了�？倹Q賽開(kāi)始了，我沒(méi)有參加，下次我一定努力，爭(zhēng)取參加決賽拿名次。第二個(gè)項(xiàng)目是四人五腿。先要找伙伴組成四人一組，你的腿要和另一人的腿綁在一起，掌握好技巧，大家一起最快到達(dá)終點(diǎn)。我們小組規(guī)定先出左腳，再出右腳。淘汰賽開(kāi)始了，我們同心協(xié)力往前走。各組都想贏得比賽，于是大家都拼命地跑呀跑。由于配合不好，結(jié)果我們摔了一大跤，最終有兩組勝出。
最有趣的游戲是拔河了。由于我們年齡太小，所以請(qǐng)外援——家長(zhǎng)。其他小朋友和家長(zhǎng)都在為我們吶喊助威，“加油！加油！”，前兩場(chǎng)我們一勝一負(fù)，但是對(duì)方太厲害了，我們費(fèi)了九牛二虎之力還是輸了。這次金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們懂得人多力量大的道理。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 13
當(dāng)樹(shù)葉不再繁茂，當(dāng)草變黃，當(dāng)風(fēng)不再溫暖，我知道春天和夏天已經(jīng)悄悄地離開(kāi)，秋天即將來(lái)臨。
當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，草似乎同意了，脫下綠色的外衣，換上黃色的秋裝。草旁邊又高又直的樹(shù)的葉子也在風(fēng)中慢慢落到地上，用防風(fēng)林把草覆蓋起來(lái)。
在過(guò)去，紅色和多彩的人在秋天失去了顏色，取而代之的是菊花�！斑@并不是說(shuō)菊花在花中更受歡迎，而是說(shuō)花更開(kāi)放�！本栈ǖ钠G麗給已經(jīng)失去活力的秋天增添了活力�？矗▓@里的菊花像火一樣紅，像霞一樣粉，像雪一樣白，像碎金一樣黃。這樣多彩的顏色不會(huì)失去春天。
但是菊花的底色畢竟是優(yōu)雅而深沉的，就像秋天的果園，充滿了水果的香味。這些樹(shù)不再是鮮艷的花朵，而是結(jié)滿了厚重的果實(shí)。當(dāng)果農(nóng)看到如此豐富的水果時(shí)，他們充滿了快樂(lè)的微笑。
風(fēng)在吹，沙沙作響的枝葉在旋轉(zhuǎn)清涼。盡管早晨和傍晚的風(fēng)有些涼爽，人們?nèi)栽谙硎苤逍碌那镲L(fēng)。當(dāng)太陽(yáng)讓你出汗時(shí)，秋風(fēng)會(huì)給你帶來(lái)極大的享受。秋風(fēng)喚醒沉睡的心靈。當(dāng)秋風(fēng)吹落一些枯葉，讓你享受隨風(fēng)起舞的五彩繽紛，你總會(huì)覺(jué)得秋天真的很美！
秋天不僅有美麗的風(fēng)景，還有——中秋節(jié)。這一天的月亮?xí)裢鈭A，“一個(gè)人年輕的時(shí)候是不會(huì)認(rèn)識(shí)月亮的.，所以叫它白”人們會(huì)聚在一起吃月餅，像玉盤(pán)一樣賞月。還有一些頑皮的孩子，他們穿上外套和褲子，跑到外面，或者躲在草叢里，或者爬在墻上的樹(shù)枝上看月亮。也許他們能在廣寒宮看到嫦娥。
秋天來(lái)了。仔細(xì)品嘗。也許你可以在黃葉中找到一些紅色的楓葉。也許你能在彎曲的果樹(shù)下找到一個(gè)涼爽的地方。也許你可以享受落葉在風(fēng)中孤獨(dú)的舞蹈�？矗瑥纳系较驴�。你可以像美麗的秋景圖一樣看到所有的風(fēng)景。心情很好，我沿著安靜的森林小路走著，邊走邊看風(fēng)景如畫(huà)的風(fēng)景，帶著菊花的清香嘆息著，“秋天真美�！�
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 14
秋天是個(gè)金色的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。它同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往，它同驕陽(yáng)似火的夏天一樣溫暖人心，它同白雪皚皚的冬天一樣令人著迷。
在這個(gè)金秋十月，我?guī)е鴿M懷的好心情，踏上了回家的路，去感受別樣的金秋風(fēng)情。
一路上，清爽的秋風(fēng)與我打招呼，路兩旁的白楊頻頻向我點(diǎn)頭，就連地上的落葉都自覺(jué)列隊(duì)鋪成金色的地毯，似乎都在歡迎我這個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。
我走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，天地融為一體，到處金黃一片。秋風(fēng)拂過(guò)，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層浪；近看，高粱漲紅了臉、豆子笑破了肚皮、玉米樂(lè)開(kāi)了懷。瞧，那邊的'農(nóng)民伯伯正在收割莊稼，他們忙得不亦樂(lè)乎。田野一片欣欣向榮，大地充滿了豐收的喜悅。
我又來(lái)到了果園，這里秀色可餐！葡萄架上，一串串誘人的果實(shí)散發(fā)著迷人的香味，紫的是紫晶，綠的碧玉，密密的顆粒上面蒙在一層細(xì)細(xì)的白霜。柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠高高地掛在樹(shù)枝上，在陽(yáng)光的照耀下，分外耀眼。一顆顆蘋(píng)果樹(shù)上掛著害羞的紅蘋(píng)果，還有黃橙橙的大鴨梨，金色的橘子……秋風(fēng)徐來(lái)，果香撲鼻，是那樣的濃，那樣的令人心醉！
漸漸地，夕陽(yáng)親吻西山。我踏著夕陽(yáng)的余暉走在回家的路上，一路感慨：金秋是多么得美！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 15
大自然是很有魅力的：冰潔的隆冬、新嫩的春天、火熱的盛夏……，隨著時(shí)間的推移，它在我心中繪出了秋天的神韻。
聞！秋天到處都漾滿了果實(shí)的香甜。秋實(shí)累累，果樹(shù)上掛滿了水果，蘋(píng)果園里，一只只又大又紅的小燈籠般的蘋(píng)果正向我們打招呼呢！梨樹(shù)上梨兒們都鼓起金黃的肚皮，對(duì)我們發(fā)出金色的誘惑……秋天是香甜的季節(jié)。
看！秋天的田野里掀起了一層層金浪。糧食都成熟了，農(nóng)民們帶著喜悅的心情，豐收這生長(zhǎng)了兩季的糧食，沒(méi)有一個(gè)人臉上不綻放著笑容，就好像看見(jiàn)自己的娃娃，鐮刀飽食了稻香，秋收的歌聲響徹天空，秋天是豐收的季節(jié)。
瞧！秋天的樹(shù)上鑲嵌上了金色的花邊。大部分樹(shù)葉都黃了，它們已沒(méi)有昔日的光彩，一個(gè)個(gè)都鎖緊了眉，臉上也都泛黃了，猶如一個(gè)個(gè)老太太。秋葉也值得人敬佩的，它的一生都在默默地做貢獻(xiàn)，凈化空氣、裝點(diǎn)城市。如今它到了退休的年齡，可還不忘“化做春泥更護(hù)花”，為大樹(shù)做最后的犧牲。秋天是令人敬佩的季節(jié)。
聽(tīng)！秋天的'雨悄悄來(lái)到了人間。秋雨綿綿，那是秋雨再向人們傾訴它的情懷。秋雨落在枯黃的樹(shù)葉上，和樹(shù)葉一起飄落下來(lái)；秋雨落在成熟的果實(shí)上，使那一個(gè)個(gè)果子更加光彩照人。那紅紅的楓葉在秋雨撫摸下，紅得更加鮮艷，更加惹人愛(ài)了。秋天是可愛(ài)的季節(jié)。
找！秋天的空氣里醞釀著花的香氣。菊花在秋天顯得格外嬌艷。歷代的詩(shī)人都偏愛(ài)菊，有陶淵明的“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山�！�，有元稹的“不是偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！币彩�，菊花象征著淡泊，高潔的人格志向，有時(shí)也象征長(zhǎng)壽、吉祥。秋天是淡的季節(jié)。
思！秋天的干燥里飽含著一絲憂傷。蘇軾曾寫(xiě)過(guò)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡拇_，秋天讓人感傷，會(huì)讓人心中莫名其妙地添上一絲哀愁。就像秋天的中秋節(jié)，讓人思鄉(xiāng)。秋天是悲傷的季節(jié)。
樹(shù)梢變禿了，秋天就要走了，我珍藏了幾片黃葉，迎接下一個(gè)更加美麗的金秋。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 16
秋天，是什么顏色的？收獲蘋(píng)果、山楂的紅，堅(jiān)韌的冬青、松柏的綠，天空俯視大地投下的藍(lán)，夜晚皎潔月光映射的白，我要說(shuō)，是夕陽(yáng)余暉與山影交響的金。
這個(gè)夏天似乎照舊還是惆悵的，古人道“自古逢秋悲寂寥”，大概就是如此了吧�？捎址路鸺恿诵┦裁囱b飾，讓秋天豐富多彩了。
“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”像一場(chǎng)壓軸戲似的，被安置在9月的最后一天上。天空半陰半晴，楓葉延著舊的路程，沿著舊的方向，凋落飄零，告別了枝頭引以為豪的位置。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上似被一陣微風(fēng)吹過(guò)之瞬，即刻布滿了人群。運(yùn)動(dòng)會(huì)正蓄勢(shì)待發(fā)。隨著主席臺(tái)上一聲洪亮的宣布，第二十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。
作為服務(wù)人員，我們?cè)诜疥?duì)表演之后，各就各位，等待比賽場(chǎng)地傳來(lái)的消息。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒成果就貼滿了布告欄。也到了我們休息的時(shí)間了。出門(mén)一看，才知道“八年級(jí)男子1500米”正要開(kāi)始�？醋_(tái)上的'人都未離去，我便停留了一會(huì)兒，準(zhǔn)備看郭圣銘是怎樣奪第一名的。這，一定很精彩吧�！皡纭卑l(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員們已奔了出去，我的目光投向了那個(gè)跑在第一的人，正仔細(xì)地分辨他是否是郭圣銘，本就以為毫無(wú)差錯(cuò)，但卻出乎意料，他現(xiàn)在是第二。我的腦海里不由分說(shuō)地蹦出一個(gè)念頭：記得從一個(gè)節(jié)目上看過(guò)，長(zhǎng)跑時(shí)會(huì)耗費(fèi)許多體力，跑在第一頂風(fēng)而行。郭圣銘這樣做是為了保存體力��！我絲毫沒(méi)有懷疑過(guò)他的能力�！肮ャ懍F(xiàn)在是第三了�！迸赃呌型瑢W(xué)說(shuō)道。我的解釋真的正確嗎？我開(kāi)始懷疑自己了。一圈又過(guò)去了，他沒(méi)有加快步伐，反而在后退。他，不會(huì)是第一了。內(nèi)心的曙光、希望漸漸化為烏有。他是第四名。
這個(gè)秋天好像在成績(jī)公布后就只�？萑~凋落的黃了，失去了特殊的光芒。但其他人角度的轉(zhuǎn)變也提醒了我：禍兮福所倚，這個(gè)事到能真實(shí)地告訴我們學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，不要因?yàn)橐淮蔚某晒Χ靡酝鼞�，不加努力，失去最后的勝利。今年的秋天反而有不同于其他秋天的色彩，那就是落葉的枯黃經(jīng)過(guò)一層層提煉升華后形成的金色。
又到金秋。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 17
天高云淡，秋風(fēng)送爽，白了棉花，紅了高粱……時(shí)令進(jìn)入了一個(gè)成熟的季節(jié)，中華兒女又迎來(lái)了一個(gè)喜慶的十月……
漫步在郊外，徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)把樹(shù)干上的黃葉吹落。葉片依依不舍地離開(kāi)樹(shù)媽媽，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，仿佛一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。遠(yuǎn)處，連綿起伏的山峰像一條披著藍(lán)彩綠衣的巨龍橫臥在肥沃的土地上，好像在準(zhǔn)備騰飛。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，把山峰襯托得更加美麗。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，到處果實(shí)累累、一片金黃。這些金黃仿佛給大地穿上了一件黃色的盛裝。你瞧，田野中，一望無(wú)垠的稻田，像翻滾的波濤。金黃色的稻穗，沉甸甸地壓彎了稻桿的腰，隨著秋風(fēng)此起彼伏，一層趕著一層，涌向遠(yuǎn)方，最后連成一片，忙忙的跟著藍(lán)天相接。稻田的邊上有一條蜿蜒而很淺的小河。風(fēng)一吹，河面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，十分好看。秋陽(yáng)明媚，人們開(kāi)始了一年一度的秋收大忙。農(nóng)名伯伯在稻田里，揮動(dòng)著銀光閃閃的鐮刀，喜氣洋洋地收割著稻谷。
花園中，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花散發(fā)出令人陶醉的清香。花團(tuán)錦簇，真讓人看得眼花繚亂。那千姿百態(tài)的菊花各式各樣：有的含苞待放，看起來(lái)飽脹得像要馬上破裂似的；有的流芳吐艷；有的菊花的花瓣像少女的卷發(fā)；有的菊花的花瓣像流星四射。那從頭到尾都紅艷艷的一串紅，一開(kāi)花便向人們露出甜甜的微笑，仿佛在向人們炫耀自己的`美麗。一串紅的旁邊是劍蘭，它那六片心形的花瓣多么像三只凌空欲飛的蝴蝶！粉紅色的花瓣襯托著黃色的花蕾，多么優(yōu)雅��！花園中，五顏六色的花兒都爭(zhēng)著讓人們欣賞自己，真是一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵比一朵香，一朵比一朵有姿態(tài)。
生機(jī)勃勃的春天雖然可愛(ài)，果實(shí)累累的金秋更加討人喜歡。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩；秋天，比春天更富有欣欣向榮的景色。
啊，美麗的金秋！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 18
夏風(fēng)風(fēng)火火地走了，而秋帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
坐在庭院里的一棵樹(shù)下，抬頭望著天空，發(fā)現(xiàn)這時(shí)藍(lán)天和水一樣清涼，又像擦試得一塵不染的玻璃，微微有些輕盈的白云飄過(guò)，頭緒又亂起來(lái)，不知怎的，想起了那年的秋天。
還記得第一天開(kāi)學(xué)，與同學(xué)帶著希望踏進(jìn)校門(mén)，朝陽(yáng)已跳出了地平線，顏色像那墻上的爬山虎一樣，紅得可愛(ài)。站好隊(duì)列，在校園里舉行了開(kāi)學(xué)典禮，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，希望同學(xué)們能在山大二附中的校園里完成夢(mèng)想，展翅翱翔。隨著李校長(zhǎng)的講話完畢，莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》在我們的耳畔響起，那冉冉升起的國(guó)旗與朝陽(yáng)一起踏看起，似乎預(yù)視著我們的未來(lái)充滿希望；那莊嚴(yán)的國(guó)歌又像是一種鞭策，激勵(lì)著我們勇往直前。環(huán)顧四周，同學(xué)們臉上都流露著對(duì)新生活的期盼，對(duì)新追求的堅(jiān)定與信心。而我也在這充滿希望與朝氣的早晨許下了自己的心愿，樹(shù)立了自己的目標(biāo)。
歲月的巨手撕光了老榆樹(shù)上的每一片葉子，轉(zhuǎn)眼又到了金秋，那墻上的爬山虎又紅了，紅的深沉。
又是開(kāi)學(xué)典禮，但我們已不是被迎接的那一方，我們已經(jīng)初三了，是全校最高年級(jí)了，我們肩上的責(zé)任也越來(lái)越多�？粗羌t旗再次伴隨朝陽(yáng)升起時(shí)，想起自己所經(jīng)歷過(guò)的往事，不禁感慨萬(wàn)千。初三的同學(xué)們是我們的'希望，是山大二附中的一張名片，希望你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅(jiān)持到最后一刻！是啊，我應(yīng)該為我所樹(shù)立的目標(biāo)堅(jiān)持到最后一刻。
看著那紅得深沉，隨風(fēng)搖曳的爬山虎，我忽然明白：過(guò)去的生活雖然美好，但我們不能總在回憶中生活，前方的路或許更精彩，更值得我們堅(jiān)持探索。不要為了路邊的野花而放棄遠(yuǎn)方更美好的風(fēng)景，不要為了昨日的朝陽(yáng)而放棄追趕明天的太陽(yáng)。
在這個(gè)金秋，心情變得豁然開(kāi)朗！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 19
金秋時(shí)節(jié)，碩果滿枝，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。國(guó)慶節(jié)，爸爸帶我們到石城的一個(gè)休閑農(nóng)莊游玩。農(nóng)莊里面一派收獲景象：辣椒紅了、谷子黃了、葡萄紫了。站在農(nóng)莊的高處遠(yuǎn)望眺，呈現(xiàn)在眼前的是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，有黃色、綠色、紫色、白色....哇，實(shí)在是太美了！
農(nóng)莊的主人帶著我們往菜園走去，麥梗菜的根筆直筆直的，像挺立的士兵，等待著我們的檢閱。我第一次看到年老的麥梗菜上，竟然開(kāi)著圓形的鵝黃色小花，和野菊花相似，如星星般點(diǎn)綴著麥稉菜。矮矮的辣椒樹(shù)上，掛滿了如我拇指般大小、淺綠色和紅色的辣椒，它們?cè)趭^力凸顯著自己的U字造型。白色的辣椒花，像小小的五角星，掛在枝頭沖著我微笑。微風(fēng)吹過(guò)，芋荷的葉子沙沙作響，輕聲吟唱著優(yōu)美的歌曲。小時(shí)候，芋荷葉與荷葉我總是傻傻分不清。現(xiàn)在才知道芋荷葉子的'形狀像長(zhǎng)長(zhǎng)的愛(ài)心，而荷葉的形狀像圓圓的雨傘。彎彎的茄子，像調(diào)皮的孩子，緊緊地拽著茄子樹(shù)的枝頭蕩起了秋千，茄子樹(shù)笑得腰都彎了。讓我驚訝萬(wàn)分的是，茄子葉的莖脈竟然也是紫色的！菜園的四周，用木柵欄圍了起來(lái)。梅豆攀爬在木柵欄上歡快地生長(zhǎng)著，粉紫色的小花，嬌羞地躲在密密麻麻的葉子中若隱若現(xiàn)。毛茸茸的小蘆子，頭頂著大朵的白花，像驕傲的公主，慵懶地躺在木柵欄上休息。農(nóng)莊主的家人帶著幸福的笑容，忙碌地采摘著各種蔬菜。
菜園的不遠(yuǎn)處，有一片寬闊的葡萄園。白色的塑料大棚里面，成排的葡萄藤蔓纏繞在木枝架上。我們走進(jìn)大棚，只見(jiàn)綠油油的葉子之間，垂下一串串葡萄。它們有的紅得發(fā)紫，有的紫中透紅，還有的綠的像翡翠一樣。葡萄都被穿上了潔白的外套一一塑料薄膜。農(nóng)莊的游客們興高采烈地拿著剪刀釆摘著葡萄，到處充斥著歡聲笑語(yǔ)。
春種秋收，春華秋實(shí)，我們沉醉在農(nóng)莊豐收的金秋美景中。農(nóng)莊主人歡快的笑容襯托著秋收的喜悅。讓我們一起感受金秋的魅力吧！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 20
看著林峰火紅的風(fēng)景，伴隨著我對(duì)稻香的金色思念，我覺(jué)得秋天似乎是如此的深情和美麗。
我踏著綴滿楓葉的小路，滿心歡喜地向楓林走去。然而，我并沒(méi)有在意這片楓林的美景，而是被金色的秋色所吸引。
因?yàn)榍宄康某抗饩拖褚粭l五彩繽紛的絲帶，隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)，又像一個(gè)愛(ài)美的魔法少女，隨意換著鮮艷的衣服。潔白如紗的霧氣籠罩著田野，仿佛要給水稻最后的水分。
太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，我的眼睛是金色的，米粒飽滿的稻穗低頭，彎著稻稈。露珠掛在米粒上，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，發(fā)出耀眼的光芒，像無(wú)數(shù)顆珍珠。一陣風(fēng)吹著米，隨風(fēng)而動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音。
那個(gè)玉米地的玉米長(zhǎng)得比我還高。飽滿的玉米，來(lái)自黃燦燦，似乎是一盞燦爛的燈。那粗大的玉米稈是綠色的，仿佛涂上了綠色的油漆。黃澄澄片是梨，紅色的是蘋(píng)果，亮晶晶的是葡萄。小花們唱出了最后一首土下冬眠的.歌，小溪在石頭上奏出了優(yōu)美的曲子。一只金色的蝴蝶也從樹(shù)上落下來(lái)，漂浮在小溪里，快樂(lè)地玩耍。
在這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的秋天，被秋雨打濕的桂花開(kāi)滿了鮮花和鮮花，是那么的迷人、芬芳、醉人；一朵金色的桂花，就像一個(gè)高貴的女人，全身都是閃閃發(fā)光的飾品；銀白色的桂花像一個(gè)清純飄逸的少女，潔白如玉，容顏可人。
秋天沒(méi)有春天鮮艷的花朵；夏天沒(méi)有綠樹(shù)；冬天沒(méi)有下雪，但是秋天有很多人們期待的水果，可以給人們帶來(lái)豐收的喜悅。
看，果園里的水果更受歡迎，包括紅蘋(píng)果、黃澄澄的橘子和紅柿子。農(nóng)夫的叔叔有說(shuō)有笑，整個(gè)果園充滿了笑聲和歡笑。他們中的一些人扛著梯子去果園；有些人帶著籃子來(lái)到果園；有的坐著車來(lái)到果園，準(zhǔn)備采摘各種水果，拿到市場(chǎng)上賣；準(zhǔn)備讓大家品嘗自己親手種植的果實(shí)；準(zhǔn)備讓大家感受到收獲的喜悅。
夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我抽了個(gè)閑暇時(shí)間，放下了疲憊。我?guī)е唤z遺憾離開(kāi)了楓林。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄落，紅色的楓葉在空中盤(pán)旋。可能是因?yàn)槁涞氐南矏偘�！在他們擁抱地上楓葉的那一刻，他們都輕聲笑了起來(lái)！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 21
秋風(fēng)，帶著絲絲涼意，拂過(guò)耳畔，搖曳著外公院子里的那棵橘子樹(shù)，那一瞬，我仿佛又看見(jiàn)了那年的金秋。
小時(shí)候，一到秋天，外公家的橘子樹(shù)總是郁郁蔥蔥，橙黃色的橘子在陽(yáng)光下顯出美輪美奐的光澤，橘子本身那特有的心香填滿了每一個(gè)角落。
那時(shí)的我，走到橘子樹(shù)下就再也邁不開(kāi)步子了，嚷嚷著要外公給我摘橘子吃，老人望著我微笑，踮起腳尖去挑選那最大最圓的橘子，老人用寬大的手掌將橘子攬?jiān)趹牙�，時(shí)不時(shí)地用手撫一撫上面的些許灰塵，然后，雙手捧著橘子，笑瞇瞇的遞給我，我舔著嘴唇輕輕剝開(kāi)它橙黃色的外衣，那果肉整整齊齊的躺在里面，宛若即將綻放的'蓮花，我迫不及待的拿起一瓣放入口中，酸酸甜甜的味道，老人看著我吃橘子，十分享受的樣子，就好像得到表?yè)P(yáng)的小孩子，興奮的揚(yáng)起嘴角。風(fēng)又吹動(dòng)了枝頭的橘子，依稀之中又看見(jiàn)一位老人在摘橘子，鼻頭一酸，險(xiǎn)些落淚。橘子樹(shù)依舊，金秋依舊，只是在沒(méi)有人為我摘橘子了。
高大、筆直、華蓋如陰、枝葉濃密的橘子樹(shù)，成為我童年永恒的記憶。
小時(shí)候，記得在慵懶的午后，外公會(huì)搬來(lái)一把搖椅，坐在橘子樹(shù)撐起的一片陰涼下靜靜的翻著書(shū)。我，躺在外公懷里，外公用手臂摟著我樹(shù)葉間散落的陽(yáng)光照在外公手捧的書(shū)上，形成一片好看的光暈。外公時(shí)不時(shí)的抬起頭，望望天空，望望院子，看看我，也看看她喜愛(ài)的橘子樹(shù)。語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“它特別偉大的地方就是，你可以忽視它，但它可以一直默默成長(zhǎng)，具有長(zhǎng)久的耐力和非凡的磨練氣質(zhì)。”后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，我才真正明白了外公愛(ài)橘子樹(shù)的原因。
而如今的搖椅，早已破舊得不成樣子，如今的橘子樹(shù)，早已遮擋不住一片綠茵。
去年秋天，一切才開(kāi)始改變，外公無(wú)疾而終，永遠(yuǎn)閉上了他的雙眼。
可是今天，這個(gè)橘子樹(shù)結(jié)滿枝頭的日子，我好像又看見(jiàn)了橘子樹(shù)下的身影，又看見(jiàn)了那年的金秋。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 22
綿綿的秋雨，洗滌了空氣中的煩躁，為大地帶來(lái)一份清爽的涼意。
——題記
早已進(jìn)入秋季，空氣中有了些許涼意，但是盛夏的炎熱還是不想離去，逗留在風(fēng)中，吹過(guò)每一片土地。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，本是玩樂(lè)的時(shí)光，卻因升入初三而不得不加快學(xué)習(xí)的腳步，埋首在一堆“ABCD”、“風(fēng)住塵香花已盡”、“X的二次方”中，煩躁感在心中肆意蔓延。
望向窗子外面，一片金光燦爛，刺得人睜不開(kāi)眼。厲害的秋老虎成功地將我內(nèi)心的煩躁加深、加深，恨不得一下子飛到南極，讓“發(fā)燒”的身體涼個(gè)徹底、凍個(gè)冰透。
唉，算了，還是解決眼前的難題比較重要。于是乎，我再次奮身于題海中，學(xué)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，一陣大腦思維的快速跳躍，讓我疲憊不堪。咦，是什么聲音？
抬起看題看得有些呆滯的眼，將視線的焦距移向窗外，竟沒(méi)了先前的耀眼璀璨，取而代之的是一場(chǎng)泛著金光的雨，欣喜和驚奇點(diǎn)亮了我的眼、攥緊了我的心。
跑到陽(yáng)臺(tái)上，踮起腳尖，伸出一只手承接雨水的`冰涼，有風(fēng)吹過(guò)卷走了盛夏的余熱，把秋意濃濃的金雨打在我身上，用最親近的觸感讓我感受那綿綿金秋雨給大地、給萬(wàn)物、給我的清涼。
涼涼的水滴附在我的肌膚上，像是要為我?guī)ё邇?nèi)心的煩躁，風(fēng)卷著雨擦過(guò)我的臉頰，似是告訴我面對(duì)學(xué)習(xí)要心靜，閃著金光的水珠自天而落，砸在花瓣上，消失在草叢里。用那砸出來(lái)的、敲出來(lái)的、打出來(lái)的各種各樣的雨聲，安撫我、鼓勵(lì)我，讓種種雨聲在我心中響起，烙下印記。教我寧?kù)o、從容地對(duì)待繁瑣的學(xué)業(yè)，從中感受收獲知識(shí)的快樂(lè)。
一場(chǎng)綿綿的金秋雨，帶走了夏日的余熱，送來(lái)了秋天的涼爽。更在那個(gè)下午，為我上了一堂別有情趣的教育課，教會(huì)我該用怎樣的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)初三，那就是像秋雨慢慢滋潤(rùn)廣闊的大地一樣用心慢慢去解讀那些知識(shí)。
一場(chǎng)綿綿的金秋雨，帶來(lái)的不止是獨(dú)屬秋天的涼意，還帶來(lái)了我對(duì)初三的希望、我對(duì)學(xué)習(xí)的向往！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 23
當(dāng)樹(shù)葉不再繁茂，當(dāng)小草變得枯黃，當(dāng)風(fēng)不再溫暖，我知道春夏悄悄地離開(kāi)了，而秋天來(lái)臨了。
當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，小草們好像約定好似的，褪去了青綠的外套，換上了枯黃的秋裝。而草叢旁挺拔的樹(shù)木的葉子也在秋風(fēng)的裹挾下，悠然飄落到地面，給地上的小草蓋上了一件風(fēng)衣。
昔日里嬌羞綻放的姹紫嫣紅們，到了秋天也都失去了顏色，取而代之的是競(jìng)相開(kāi)放的菊花�！安皇腔ㄖ衅珢�(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！本栈ǖ钠G麗給失去蓬勃的秋季增添了生機(jī)。瞧啊，園子里的菊花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的似碎金。這樣的五彩斑斕可不輸春天。
但是菊花的底色，終究是淡雅、深沉的，就如同秋天的果園，到處彌漫著果味的清香。樹(shù)上不再是鮮艷的花朵，而是長(zhǎng)滿的沉甸甸的碩果，果農(nóng)們看見(jiàn)果實(shí)這樣的豐碩，臉上滿是欣慰的笑容。
起風(fēng)了，颯颯的枝葉間旋起陣陣清涼。雖說(shuō)早晚的風(fēng)有些涼意，但人們享受的也正是秋風(fēng)的爽朗。當(dāng)太陽(yáng)曬得你發(fā)汗時(shí)，有秋風(fēng)送爽；當(dāng)睡眼朦朧時(shí)有秋風(fēng)醒神；當(dāng)秋風(fēng)刮落下些許枯葉，讓你欣賞到隨風(fēng)起舞的繽紛時(shí)，總會(huì)使人感到，秋天真美！
秋天不僅有美景，也有佳節(jié)——中秋節(jié)。這天的月亮?xí)裢獾膱A，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”人們會(huì)團(tuán)聚在一起，共同吃著月餅，來(lái)欣賞這玉盤(pán)一般的明月。也有頑皮的孩子，穿上了各自的`外衣長(zhǎng)褲，跑到外面，或隱在草叢里，或竄上墻頭樹(shù)枝上，窺望著月亮，或許他們能看到廣寒宮里的嫦娥吧！
秋天來(lái)了，仔細(xì)地品味一番吧，也許能在枯黃的葉堆里發(fā)現(xiàn)幾片火紅的楓葉，也許能在壓彎了的果樹(shù)下覓得一處陰涼，也許能在風(fēng)中欣賞到落葉旋起落寞舞姿……看吧，自上而下地看吧，將所有景物映入眼簾，猶如一幅美輪美奐的秋景圖。帶著滿懷的好心情，走在安靜的林間小路上，邊走邊留意著如詩(shī)如畫(huà)的景色，伴著菊花的清香不禁感嘆一句“秋天真美”。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 24
又是一年的金秋。我們第一次乘著公交車前去張家渡野炊。
一路上，窗外的景象如放電影般映入我眼簾：秋的足跡已踏遍了這兒的每個(gè)角落。橘子三五成群地掛在枝葉下，那么的不易察覺(jué)。但在陽(yáng)光的照耀下，金實(shí)綠葉，多么引人注目��！
還沒(méi)欣賞夠，就到了張家渡。哪兒全都是崎嶇不平的石頭，真讓我大跌眼鏡。唯一優(yōu)美處，就是那清澈見(jiàn)底的小河。我正陶醉在這波光粼粼的河水中，組員們可著急了——催我趕快搭灶生火。本以為這是我的強(qiáng)項(xiàng)，但事違人愿，只好求助我們組的三大幫手中的一位——周喻鋒老爸了。只見(jiàn)他爸快速麻利地搬來(lái)幾塊大石頭，三兩下，兩個(gè)簡(jiǎn)易的灶臺(tái)出現(xiàn)在大伙面前。我們不禁拍手稱贊！
灶臺(tái)有了，就準(zhǔn)備生火了。我拿出了一個(gè)打火機(jī)，對(duì)著干柴火“啪”一聲，熱烈的火苗在柴火上歡快地跳躍著。
燒飯可不是我們男生的強(qiáng)項(xiàng)。又得求助幫手了——馮嘯天媽和吳孟博媽。她們倆分別搭上鍋，燒開(kāi)水，就開(kāi)始烹飪美食了！馮嘯天媽拿出她包好的餃子，迅速下鍋了。而吳孟博媽也不例外，拿出了火鍋料，魚(yú)丸、肉丸、粉絲……應(yīng)有盡有。見(jiàn)她同樣是下了鍋。不一會(huì)兒，香飄十里的香味傳入我們這些小饞貓的鼻中，引得我們組員個(gè)個(gè)垂涎三尺，轉(zhuǎn)眼間，回到了鍋旁，準(zhǔn)備品嘗美食。
吃完了，喝足了，我們便開(kāi)始瘋玩了！同學(xué)們個(gè)個(gè)脫下了鞋子，跑到河中抓魚(yú)了。魚(yú)兒們機(jī)靈的很，即使你離它較遠(yuǎn)，它也會(huì)感覺(jué)到你的`存在，一溜煙地跑走了。有幾個(gè)同學(xué)水性不太好，剛下水不久，“撲通”，整個(gè)人躺在水中，全身濕漉漉的，果真是個(gè)名副其實(shí)的“濕人”！惹得其他同學(xué)笑得前俯后仰。
時(shí)間慢慢流逝了，公交車沿著彎曲的小路駛來(lái)。我們這一群天真的小天使陸續(xù)上了車，我在車上又一次望了一下那石頭和小河，心中暗暗告別：美麗的張家渡，再見(jiàn)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 25
秋天，在大多人的心中，是乏味的，而我卻不這樣認(rèn)為，我最喜歡的季節(jié)便是這金秋時(shí)節(jié)了！很多詩(shī)人借秋景來(lái)寫(xiě)出凄涼的感受和濃濃鄉(xiāng)愁，但最讓我欣賞的卻是劉禹錫的《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，果實(shí)累累，引人喜愛(ài)，特別是農(nóng)民伯伯。蘋(píng)果紅透了；葡萄玲瓏剔透，紫的可愛(ài)；橘子綠油油的，個(gè)個(gè)飽滿，一看到，就誘得人流口水；橙兒、杏兒黃了，引得人讒涎欲滴。倘若你住在大果園里，悠閑地散步�？柿�，隨時(shí)摘果子吃，一點(diǎn)都不比繁花似景的春天差。
秋姑娘是一位畫(huà)家，勾勒出了五顏六色的豐收?qǐng)D，但卻對(duì)紅色和黃色情有獨(dú)鐘。林海之中，火紅的楓葉燃燒了起來(lái)，正如詩(shī)人杜牧所寫(xiě)的那樣：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”大概只有這種美麗的深秋晚景才能博得詩(shī)人一愛(ài)，才能令人流連忘返吧！樹(shù)葉在不知不覺(jué)中換了最后一件衣裳：黃色的連衣裙。芭蕉葉美麗極了，把它用剪刀剪成方形狀，不知道的人還以為是深黃色的卡紙呢。
秋天，讓我們感受到生命的價(jià)值：秋風(fēng)之中樹(shù)木看著自己漸漸稀少的發(fā)絲，無(wú)盡的感傷著，掙扎著，卻又無(wú)可奈何！一片片或銀或黃的.樹(shù)葉，終于在嚴(yán)冬到臨之前耗盡了自己的生命，像蝴蝶一般飛向大地母親。樹(shù)葉掙脫了樹(shù)枝，贏得了短暫的自由和美麗，誰(shuí)曾想到它卻付出了生命的代價(jià)，去尋根問(wèn)祖，回到大地的懷抱，把最后的殘軀獻(xiàn)給大地，為春天的枝繁葉茂添土施肥。
“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許，颼颼不絕聲，落葉悠悠舞�！边@首詩(shī)看似悲涼，卻有幾分秋的爽快之意，讀來(lái)也朗朗上口，秋也活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在人們的眼前。
秋，是令人陶醉的，秋是可愛(ài)的，秋是美麗的，秋也是肅穆的。我不正沉浸在秋天的涼爽中，盡情地享受大自然賦予我們的幸福生活嗎？
我愛(ài)秋，愛(ài)這承接嚴(yán)寒酷暑的黃金時(shí)節(jié)！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 26
金秋下二小學(xué)不斷徜徉著愛(ài)的聲音，三顆種子團(tuán)隊(duì)、太旗人武部與各地愛(ài)心人士走進(jìn)二小學(xué)舉行捐資助學(xué)活動(dòng)。來(lái)自各方面的愛(ài)心人士及第二小學(xué)的重要領(lǐng)導(dǎo)與54位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生還有部分家長(zhǎng)，共同參加了這次捐資助學(xué)活動(dòng)。
共唱國(guó)歌后，活動(dòng)開(kāi)始了。少先隊(duì)員代表為來(lái)賓獻(xiàn)上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。蘇校長(zhǎng)致歡迎詞：“今天的助學(xué)活動(dòng)的資金來(lái)自中國(guó)四面八方的不同地區(qū)，他們不是富商有錢(qián)人，只是從自己賺來(lái)的血汗錢(qián)里拿出來(lái)一部分捐給我們54位貧困的普通孩子，今天的'助學(xué)活動(dòng)是愛(ài)心的傳遞，也是希望的傳遞�！边@不長(zhǎng)的歡迎辭，讓在場(chǎng)的學(xué)生都充滿努力學(xué)習(xí)的斗志。來(lái)賓劉部長(zhǎng)也表示，希望同學(xué)們有為中華之崛起而讀書(shū)的雄偉壯志，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能做有文化高素質(zhì)的人才，將來(lái)為社會(huì)，為人民與國(guó)家做出更多貢獻(xiàn)，來(lái)賓人武部周方干事給同學(xué)們講述了三個(gè)種子團(tuán)隊(duì)的故事，讓同學(xué)們明白，鍛煉身體的重要性，需要加強(qiáng)身體素質(zhì)。
困難無(wú)情，人有情，受助學(xué)生代表張X同學(xué)對(duì)各地愛(ài)心人士表示由衷的感謝，自己的父親因一次意外去世，家里有一個(gè)上大學(xué)的姐姐，一切都要靠母親支撐，但她沒(méi)有因?yàn)榧彝デ闆r對(duì)學(xué)習(xí)分心，成績(jī)總是名列前茅，因?yàn)樗乐挥锌孔约旱某煽?jī)，將來(lái)才可以回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)，我也隱約看到不少學(xué)生和家長(zhǎng)，流下了感動(dòng)的眼淚。
人武部劉部長(zhǎng)與蘇校長(zhǎng)進(jìn)行了物資交接儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為人武部贈(zèng)送錦旗。帶著濃濃厚意的54000元，將為孩子們填補(bǔ)一些生活用品或?qū)W習(xí)用品。
活動(dòng)結(jié)束后，我采訪了一位受助學(xué)生，她說(shuō)：“我明白了，許多愛(ài)心，我們看不到摸不到，但是可以感受到，只要我們把愛(ài)心傳遞下去，到處都會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿愛(ài)�！笔前。灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，我們的世界就會(huì)充滿陽(yáng)光的溫暖。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 27
時(shí)間讓我們步入了冬季，可是秋天的氣息仍縈繞在身旁，我喜歡走在秋冬凋落的葉子上，清脆的響聲，久久蕩漾在耳畔。秋天，最讓人記起的是落葉鋪成的小路，一步步地踩著每一片秋葉，秋葉很脆弱，只要風(fēng)猛烈地一吹，秋葉就弱不禁風(fēng)地飄落到大地。
那年秋天，我與父親走在回途的小徑上，看著兩旁的銀杏樹(shù)，米黃色的葉子順著風(fēng)兒緩緩飄落，我不禁伸出雙手，去接住它們——秋天的精靈。于是，我對(duì)那條小路最深刻的印象，便是那泛黃的杏葉，只記得葉子不停地飄著，有時(shí)劃過(guò)眼前，有時(shí)落于腳下。此時(shí)，一片杏葉正落在手心，我小心地捧著它，生怕弄壞，看著它——像扇子一樣的葉片，又看看身后正在飄落的銀杏葉，像小蝴蝶一樣在翩翩飛舞。我只是安靜地看著蝴蝶、秋葉，如夢(mèng)如幻。
一切終會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，秋天也有一個(gè)圓滿的`結(jié)局。紅色的楓葉禁不住風(fēng)的誘惑，飄飄然地舞蹈起來(lái)，她們飄落在水面上，蕩漾出絲絲漣漪，水波流動(dòng)的聲音清晰可聞，風(fēng)讓這金色的秋天變得色彩斑斕。
習(xí)習(xí)的涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，葉子仍飛舞在半空中，水流汩汩聲，在耳畔掠過(guò)。望著葉子的舞蹈，周圍變得靜悄悄。風(fēng)吹動(dòng)著秋天的氣息，露水附合著葉尖散發(fā)的陣陣醇香。依依不舍地離開(kāi)那兒后，葉子從我手上飄落，融于金色之中。藍(lán)天，白云，映襯著屬于秋天的河流。秋天，從身邊悄悄溜走……
聽(tīng)見(jiàn)身后孩子的打鬧聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趻y杏葉，我好奇地看了他們很久，他們把揀好的杏葉握在手心，再?gòu)澫卵^續(xù)拾取�，F(xiàn)在，我已經(jīng)被他們稱為“姐姐”了，卻依舊保留著一份純真。那群孩子并沒(méi)有大聲叫著自己伙伴，而是各自靜靜地揀著杏葉，靜靜地聆聽(tīng)這金秋，將這份美好永存……
看著他們，我的童心似乎被喚醒，我渴望回到那段沒(méi)有枷鎖的生活，因?yàn)橹挥械侥莾�，我才能做我自己想做的事情；因�(yàn)橹挥性谀莾海也拍苷业揭呀?jīng)被遺失的童年。
秋天好似一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)與童話交織的夢(mèng)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 28
春天的時(shí)光慢慢流逝，夏天的腳步緩緩走過(guò)，金秋——心弦悸動(dòng)的季節(jié)、涼爽清新的季節(jié)，邁著輕快的腳步，悄悄來(lái)臨了。
一片片枯黃的樹(shù)葉，從憔悴的樹(shù)枝上，旋轉(zhuǎn)著輕輕飄落，悄悄地，無(wú)聲無(wú)息，它閉上了眼，宣告自己生命的結(jié)束。沒(méi)人理會(huì)這孤獨(dú)、令世人拋棄的落葉，更沒(méi)有人為它的離去感到嘆息，只是匆忙中從它身邊漠然地走過(guò)。一片又一片，枯葉不停地飛舞，安靜地離去……
花兒的.色彩漸漸沒(méi)有了往日的鮮艷奪目，蝴蝶從它身邊飛走，蜜蜂也不再回來(lái)，人們不再稱贊它的嬌艷欲滴，更沒(méi)有人再稱贊它的獨(dú)一無(wú)二，它就這樣被風(fēng)從無(wú)力的樹(shù)枝上折落，緩緩地落下，美妙絕倫。它躺在土壤上，安靜，安詳，宛如童話世界里的睡美人，令人憐愛(ài)，卻又愛(ài)莫能助。它將永遠(yuǎn)的沉睡在這里，還會(huì)……被世人漸漸遺忘……
草將自己的身體染成黃色，它累了，沉睡在大地的懷抱，等到明年春天，他們會(huì)再度醒來(lái)。
鳥(niǎo)兒們唾棄地飛走，對(duì)這它們?cè)?jīng)生活過(guò)的地方，沒(méi)有一點(diǎn)留戀。藍(lán)色的天幕中只有幾絲浮云，十分孤獨(dú)寂寞，卻又無(wú)可奈何。
秋天里，各種植物開(kāi)始凋零，可別惱！同時(shí)也有新的生命開(kāi)始成長(zhǎng)。不信，你看——
早已含苞待放的菊花蘇醒了，一朵、兩朵、三朵……金色的、橘色的、白色的、藍(lán)色的……所有的菊花都爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了笑臉，細(xì)長(zhǎng)稍卷的花瓣一層一層地裹住害羞的花蕊，猶如龍須，又如章魚(yú)。它似乎不想露出自己絕美的容顏。賞菊的人都贊嘆道：“這菊花真美�！本栈▊円捕甲孕诺赝χ绷搜陌怖淼玫亟邮苓@至高無(wú)上的榮譽(yù)。可我卻忍不住想起那曾經(jīng)被世人仰望過(guò)、贊美過(guò)、喜歡過(guò)，而現(xiàn)在又沉睡在地上的落花。飄香十里的桂花也醒了，它們大大方方地綻放著，露出了小小的金黃色的花蕊，慷慨地噴灑著淡淡的花香，使人忍不住湊上前去多聞幾下。
秋天里，所有人經(jīng)歷著自己的喜怒哀樂(lè)。秋，讓一切結(jié)束，又讓一切開(kāi)始。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 29
雪白的冬天，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。
秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著大地還來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體，一往情深地?fù)]灑在萬(wàn)物之上。當(dāng)霧退云消，初升的朝陽(yáng)驚奇的發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的竟是一派赫然金黃！
原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭通向無(wú)盡的天邊。
果園被染透了，黃橙橙的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明的光中流淌。
天空驀地高遠(yuǎn)了，朝陽(yáng)不再是鮮紅的，它的光線是耀眼的金色。萬(wàn)物大概都不再遵循本身吸收或反射色光的規(guī)律，無(wú)一例外地映出金黃的色彩。秋夜江上黑天鵝絨的幕上，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤(pán)，那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從圓盤(pán)中灑落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。
金秋最引人注目的`，還是那滿眼的葉子。千萬(wàn)片葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的力量爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)，好一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有得通紅……它們?cè)圆煌淖藨B(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的金黃染遍了大地。我不相信這般豐收成熟之后便是死亡，因?yàn)槟墙瘘S的葉子融于土地。于是，金色的秋又孕育在春的藍(lán)圖之中了。
秋天的美是成熟的——它不像春天那么羞澀，夏天那么坦露，冬天那么內(nèi)向。
秋天的美是理智的——它不像春天那么嫵媚，夏天那么火熱，冬天那么含蓄。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
秋天具有金黃的特征，莊重、深沉、和平、富有。常言道“春花秋實(shí)”，萬(wàn)物始于春，而成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。啊，家鄉(xiāng)的金秋是美麗的！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 30
秋姑娘在瓜果和落葉的喜悅簇?fù)硐聛?lái)到人間，而以人。菊花。人居環(huán)境為主題的福建省第三屆菊花展南平展區(qū)也在延平區(qū)的江濱公園拉開(kāi)了帷幕，吸引八方游客紛至沓來(lái)。自古以來(lái)，多少畫(huà)家、詩(shī)人贊頌、描繪菊花，因?yàn)榫栈ㄊ菆?jiān)強(qiáng)、勇敢的象征，在瑟瑟的秋風(fēng)中含苞欲放，這就是不畏寒冷的菊花。然而百聞不如一見(jiàn)，這次賞菊讓我真正體驗(yàn)到菊花的魅力。
我懷著興奮的心情走過(guò)貼著醒目菊花展標(biāo)，繞過(guò)高掛著大紅燈籠的公園正門(mén)，沿著平坦的階梯步入展區(qū)，頓時(shí)一股濃郁的菊香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令我贊嘆不已，我仿佛跨入了菊花的世界，周身被五顏六色的菊花所包圍，一眼望不到邊，仿佛置身于花的`海洋，成了花仙子。
沿著花間的羊腸小道，漫步在花海中，陶醉在眼前五彩繽紛、姿態(tài)各異、大小不一的菊花中。白色的菊花白得象鋪著的粉，落下的雪；黃色的菊花黃得象落地的金，太陽(yáng)的光；紅色的菊花紅得象染了的緞，飄著的綢。還有的黃中帶紅，紅中帶紫，真是美不勝收。那些菊花有的大如碗口，好似小姑娘的一頭卷發(fā)；有的小似彈珠，好像一簇火苗；有的花瓣寬大、濃密，好象一個(gè)繡球；有的花瓣細(xì)小松散，好像一條條細(xì)細(xì)的絲帶。秋風(fēng)拂過(guò)，菊花紛紛搖曳起柔軟的枝干，就像在歡迎我們的到來(lái)，頓時(shí)清香四溢，吸引了勤勞的蜜蜂和光彩奪目的蝴蝶在一起翩翩起舞。瞧，這朵菊花朝天怒放，好像一張?zhí)煺娴男∧�，好奇地張望著周圍的世界；看，那朵菊花在葉子后邊悄悄綻開(kāi)，好象是一位害羞的女孩在和我們玩捉迷藏。每朵菊花都有著自己獨(dú)特的姿勢(shì)，令人眼花繚亂，讓我陶醉在菊花的海洋中。最引人注目的是名為懸崖菊的菊花。這種菊花宛如姑娘的秀發(fā)一般披散開(kāi)來(lái)，嫩綠的葉子，襯托著紅的、白的、黃的菊花，傾斜下來(lái)，好似懸崖飛瀑。而小巧精致的菊花，點(diǎn)綴著綠油油的葉子，像一塊五光十色的絲綢，仔細(xì)觀賞，很快就能發(fā)現(xiàn)這種菊花，心大瓣小，花芯呈深黃色，花瓣是淺色，讓人心曠神怡。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 31
走進(jìn)秋的懷抱，飽覽秋的美好。
——題記
一只只金色的蝴蝶嬉戲在樹(shù)上，舞動(dòng)的翅膀交織著暖暖的秋色投下萬(wàn)般金碎兒。伴著風(fēng)的腳步，我的思緒不禁走入了秋的“服裝間”。
拾起一片金黃的落葉，放在鼻間，細(xì)微之中能嗅到秋的千般溫暖。那細(xì)碎動(dòng)人的秋味兒在心間蕩漾，仿佛譜出萬(wàn)般金色詩(shī)篇，看一看那細(xì)碎的紋理，絲絲都是時(shí)光的印跡。把它放在陽(yáng)光下，自由吮吸空氣中秋的水滴。眼中不禁顯出那時(shí)蒼勁的，綠色的它。放眼望去，大片大片的金黃，大朵大朵的紅黃盛開(kāi)在眼角。似乎那種景象永遠(yuǎn)定格交匯一幅秋的畫(huà)卷。自由的奔跑，秋的金色是那樣的美好。
撿起一塊碎石，看著那棱棱角角的光斑，訴說(shuō)著從出生到現(xiàn)在的萬(wàn)般變化，那縷縷的印跡好像在大聲告訴秋天它的執(zhí)著，看著它不禁聯(lián)想起它身上的皚皚白雪，那在接受冬天洗禮的它，還是讓它先在秋天的懷抱，盡享溫情吧！我把它輕輕投入淺淺的小溪�！皳渫ā币宦�，我似乎聽(tīng)到，它在水中駐足的腳步，那樣清脆，那樣醉人。水面泛起了漣漪，是石子對(duì)秋天的回應(yīng)，還是小溪對(duì)秋天贊嘆的聲響，早已無(wú)從追憶，只是知道，秋的深沉是那樣的美好。
坐在石階上，細(xì)細(xì)品味那秋天的“奏樂(lè)師”奏出的秋的韻味。那聲音是輕柔的，沒(méi)有夏雨的激情，那聲音是動(dòng)人心弦的。那滴滴細(xì)雨從遙遠(yuǎn)的天邊落到地面，誰(shuí)知可否帶著何種期望，只是滋潤(rùn)著那片廣闊的家園。從遠(yuǎn)到近，由近及遠(yuǎn)，那淅淅瀝瀝的.雨絲無(wú)不讓人感到一絲安靜，聽(tīng)著雨的聲音，內(nèi)心醞釀細(xì)細(xì)的溫暖。千般的心緒，秋的溫情是那樣的美好。
金黃的葉，深沉的景，醉人的情操顯示的還不只是金色秋天的全部。因?yàn)槟莻�(gè)“服裝間”里還有“叮咚”的泉，“歡快”的雨……等著去發(fā)現(xiàn)。
思緒沉浸在秋天萬(wàn)般的美好中，讓我們走進(jìn)秋的懷抱，走進(jìn)秋色。細(xì)細(xì)領(lǐng)悟秋的美好，捕捉金色背后的光彩。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 32
秋天悄悄地走來(lái)，為我的家鄉(xiāng)帶來(lái)一片豐收而又歡快的風(fēng)景。
秋天悄悄地走來(lái)，她為大地披上了金色的風(fēng)衣，為楓樹(shù)染紅了頭發(fā)。千姿百態(tài)的菊花，彰顯著自己的魅力，有的把波浪式的金發(fā)披在雙肩；有的把美麗的長(zhǎng)裙，系在腰間。她們隨著秋風(fēng)跳著輕盈的舞步，旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著，陶醉著……
秋天也不偏心，她為果園送上了一份大禮。那紅彤彤的蘋(píng)果，壓彎了枝頭；水晶般晶瑩剔透的葡萄，顆顆飽滿；黃橙橙的鴨梨，金燦燦的柿子，如同小燈籠般裝飾豐收的園子，點(diǎn)綴童話般的秋天。
秋天悄悄地毫無(wú)聲息地走過(guò)田間。看，高粱笑彎了腰，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，大豆咧開(kāi)了嘴……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，秋風(fēng)拂過(guò)，那一片片莊稼，好像翻滾著千層波浪。五谷飄香，人們歡樂(lè)愉悅的笑聲，在農(nóng)田的上空回蕩著。收割機(jī)歡叫著，拖拉機(jī)鳴響著，牛馬奔跑著……一切都在表達(dá)著農(nóng)民喜悅的心情，更為家鄉(xiāng)豐收聚會(huì)增添后發(fā)氣氛。
秋天不僅僅是收獲的'季節(jié)，還是一個(gè)多霧的時(shí)節(jié)。
秋天，早晨的露水喚醒了家鄉(xiāng)的人們。秋天的晨露看不清，摸不著。秋風(fēng)將霧吹在人們的臉上，冷冷的。秋霧打在樹(shù)上，變成一顆顆露珠，滴落在身上和手上，清涼極了，舒服極了。
秋高氣爽，天高云淡。高遠(yuǎn)的天空鑲著幾朵白云，如同一匹綢緞，典雅而又不失鮮艷。秋天也仿佛懂的互相輝映，與晚霞的顏色也相得益彰，那般壯麗，那樣美麗。
秋天這場(chǎng)舞臺(tái)戲，還有一個(gè)重要的角色，那就是秋雨。秋雨不像春雨那樣溫婉可人，不像夏雨那樣熱烈奔放，但不像冬雨那樣冷酷無(wú)情。她只是靜靜地演奏著屬于它的秋之樂(lè)曲。默默的奉獻(xiàn)著，給植物母親般的呵護(hù)，讓它們貪婪的吸食著秋雨的甘甜和清涼，為來(lái)年春天的新芽作著前奏。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，家鄉(xiāng)的秋天，美麗得多彩，美麗得豐碩，美麗得讓人陶醉。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 33
金秋，我們來(lái)到江南水鄉(xiāng)。
迎接我們的，是河邊白色的蘆葦。若說(shuō)遠(yuǎn)看蘆葦叢像一片隨風(fēng)起伏的白浪；那近看，蘆葦就像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，背后的“眼睛”便是水鄉(xiāng)的人情與風(fēng)光。
早晨，這里的荷塘最美霧靄未散，初陽(yáng)已升，為荷塘鍍上朦朧而美好的光芒。
白里透粉，隨風(fēng)起舞時(shí)又添幾分優(yōu)雅，讓人們的心也隨之靜了下來(lái)。風(fēng)吹過(guò)湖面時(shí)，清波帶出的一片瀲滟更是暈染出了“生”的意象美這幅荷花圖的確令人沉醉。
傍晚，漁民們滿載而歸時(shí)的景象也有獨(dú)特的`韻味。夕陽(yáng)的余暉涂在清朗的天空，也灑在荷葉和綠得醉人的水面上，交相輝映時(shí)更輝煌。已有不少人跑了出來(lái)，望著遠(yuǎn)處水天相接的地方，悠悠的仿佛預(yù)示著什么果然，遠(yuǎn)處鏡子般的水面被打破了。船只的影子已經(jīng)出現(xiàn)，好像只是一首曲子中幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，不怎么顯眼，可隨著一層層暈開(kāi)的水波越來(lái)越近，人聲越來(lái)越多，魚(yú)蝦的味道越來(lái)越濃，漁民們的笑臉越來(lái)越清晰，他們的談?wù)撘材芊直娉鰜?lái)時(shí)，一種淡淡的溫柔。
無(wú)聲的快樂(lè)涌進(jìn)我的心中像夕陽(yáng)之下水中的碎錦，悠悠地蕩漾著。我想要尋找這快樂(lè)的根源，便跟著漁船繼續(xù)往前走，看著漁船穿過(guò)一個(gè)圓圓的橋拱，這回我可看得更清了滿船的魚(yú)蝦啊，堆在一起好像都能反射出一片光來(lái)；漁人滿身的水污，染得衣服的顏色都深淺不一，可他們還是咧著嘴笑著，繼續(xù)走著。正像船后蕩漾的水波般活潑多彩，漸沉的夕陽(yáng)如一第個(gè)壓在心中的包一樣，本正越來(lái)越沉，可在看到船的那一瞬間，它突然彈開(kāi)了，那份無(wú)聲的快樂(lè)打動(dòng)了我水鄉(xiāng)人的生活，沉重，但充實(shí)，溫暖而快樂(lè)，我們的生活不也是如此么？
晚上的水鄉(xiāng)燈火通明，楓葉紅潤(rùn)的光彩在其間閃著，閃著，令人心安，帶我漸漸走進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我們離開(kāi)了水鄉(xiāng)，那一根根長(zhǎng)睫毛又融成一片白浪，背后是水鄉(xiāng)沉靜的“目光”。雖然它已經(jīng)漸漸淡出我們的視野，但金秋的水鄉(xiāng)一直在我心中，金秋時(shí)節(jié)那恬淡的快樂(lè)也一直在我心頭蕩漾
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 34
又到金秋。風(fēng)中有微涼的濕意，樹(shù)葉枯黃腐敗，漆黑的枝椏伸向院墻一角的天空，有淡淡悲傷的氣息。
又到金秋。窗外鞭炮響個(gè)不停，人人都沉浸在喜氣洋洋的歡樂(lè)氣氛中，只有我，獨(dú)坐在窗邊靜靜地望天，望著望著，眼淚止不住流下來(lái)。已經(jīng)不可能再拍一張完整的全家照了。那種有一個(gè)個(gè)小家組成的大家。因?yàn)�，老爺因病去世，爺爺�(shù)囊凰恍眩棠坦聠蔚纳碛霸诶霞业男∠镄凶吡巳�，最終也因寂寞撒手人間。爸爸常常懊悔的說(shuō)，應(yīng)該提前拍一張全家福，至少還可以在照片中看見(jiàn)被我們簇?fù)碜〉乃麄兊男θ�。那笑容一定是無(wú)比的慈祥和藹。
又到金秋。九九重陽(yáng)節(jié)，山會(huì)上熱鬧非凡。家離千佛山很近，有時(shí)甚至可以聽(tīng)到高音喇叭的聲音自山會(huì)的方向傳來(lái)。重陽(yáng)節(jié)，又稱老人節(jié)。奶奶去世后，爸爸感嘆，“活著的時(shí)候覺(jué)得你奶奶這里不好哪里不好，現(xiàn)在你奶奶去世了，才覺(jué)出她是世界上最偉大的人�！庇幸痪湓捠沁@樣說(shuō)的：世界上最偉大的人，莫過(guò)于天下的父母。媽媽也常去看望姥姥，每次從姥姥家回來(lái)，她都會(huì)說(shuō)，“見(jiàn)了你姥姥一次，就好像少了一次。”時(shí)光的飛逝在我姥姥的身上無(wú)比的明顯。
又到金秋。國(guó)慶雖然會(huì)快樂(lè)，但仍然無(wú)法掩蓋住對(duì)親人離去的痛心。重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，看著山會(huì)在人流中緩慢行走的`老人們，我總是無(wú)比的悲傷。這時(shí)候往往會(huì)坐在床邊抬頭望天，希望能從片片白云中隱隱看到他們的身影。然而云依舊是云。彼時(shí)我還坐在爺爺?shù)拇策吅湍棠陶f(shuō)說(shuō)笑笑，耳邊還充斥著姥爺責(zé)備卻慈愛(ài)的聲音，此時(shí)我和他們?cè)趦蓚�(gè)世界，那么遙遠(yuǎn)，似在天邊，又那么的近，似在心中。
又到金秋。在這個(gè)時(shí)節(jié)，我突然無(wú)比的懷念起那三個(gè)給予我關(guān)心和慈愛(ài)的人，我的爺爺，我的奶奶，我的姥爺。而我更珍惜與姥姥在一起的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光。世界上最偉大的人莫過(guò)于父母，爸爸媽媽，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，減少你們的負(fù)擔(dān)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 35
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，幸運(yùn)星的老師們組織我們?nèi)ゼt寶石果園摘桔子。我們坐上了校車，一路上，大家有說(shuō)有笑。不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。
一下車，我先向路的東邊看去，映入眼簾的是一排排整齊的桔樹(shù)。桔樹(shù)上一顆顆桔子在樹(shù)枝上跳動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)火紅的小太陽(yáng)。從天空俯視，這里一定是一大片綠色的海洋，中間泛著點(diǎn)點(diǎn)的金色星光。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉不由自主地?fù)u擺了起來(lái)，好似在向我們招手，招呼我們快點(diǎn)來(lái)摘桔子。于是，我們連沖帶撞地奔進(jìn)了果園。
進(jìn)入桔園，老師分給我們一人一個(gè)袋子，并下令可以摘了。不等老師們反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們就飛一般地跑向桔子林。我走近離我最近的一顆桔子樹(shù)，只見(jiàn)樹(shù)枝上的小桔子們可愛(ài)極了，有的像好奇的小寶寶四處張望，有的像害羞的小姑娘躲在翠綠的樹(shù)葉下面，有的`三五個(gè)抱團(tuán)像一群兄弟不肯分開(kāi)，還有的像一個(gè)淘氣的熊孩子在樹(shù)頂挑釁地看著我。
桔子寶寶們有各種各樣的顏色，有的是黃中帶綠，有的是橙黃，有的是橘紅。我到一棵桔樹(shù)旁，摘了一個(gè)最大最黃的桔子放入袋子。再看看其他同學(xué)，有的踮著腳摘樹(shù)枝上面的桔子，有的蹲著摘躲在樹(shù)葉后面的桔子。老師還說(shuō)了一句：抓緊時(shí)間摘，摘得越多越好！聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們摘得更有勁了，誰(shuí)都不想停下來(lái)。
最后，我們拎著滿滿一袋的桔子，坐著車子回到了教室里。我拿出一個(gè)最大最黃的桔子，輕輕地剝開(kāi)了皮，露出了里面橙色的桔瓣，十幾個(gè)小月牙圍坐在一起，就像一個(gè)圓圓的小火球，又像一群好朋友在一起做游戲。我拿出其中一瓣放在嘴里嘗了嘗，酸酸甜甜的汁水在我口腔里四濺。再看看其他同學(xué)一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，有的甚至把皮一剝掉，一整個(gè)放進(jìn)了嘴巴里，汁水流了滿嘴，把全班弄得哈哈大笑。
吃了美味的桔子，我們帶著自己的勞動(dòng)成果回家了。這次活動(dòng)，不僅讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的歡樂(lè)，還感受到了豐收的喜悅，讓我覺(jué)得通過(guò)自己勞動(dòng)而收獲的果實(shí)最甜！
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 36
一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。
耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清。
——題記
靜靜的，大家觀賞著這些翩翩起舞的秋之精靈，一邊為她們的風(fēng)光姿色贊不絕口，一邊卻又不敢過(guò)于喧鬧，生怕打擾了這美好的氛圍……
早上，我們五六年級(jí)一行人，浩浩蕩蕩地去了人民公園，觀看金秋菊花展。進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的竹簡(jiǎn)，上面刻著我最喜愛(ài)的詩(shī)——《沁園春雪》。繼續(xù)往前走，湖面上、路邊、橋上……到處都擺滿了菊花。越往前走花越多、人也越多，走到石拱橋附近時(shí)，我們已被擠得東倒西歪，無(wú)法前進(jìn)。大家都興致勃勃地停留在這里，看著仙境一般的景色，仿佛置身于花的世界，紅的、黃的、白的、紫的……應(yīng)有盡有，讓人應(yīng)接不暇，這時(shí)候我才知道，秋天原來(lái)這么美。
菊花展最集中的地點(diǎn)在“中山亭”。我們跟著人群走過(guò)石拱橋，不停地贊美橋兩邊欄桿上的各色菊花，心中默默為辛勤的園丁點(diǎn)贊。中山亭里展覽的不再是那些名不經(jīng)傳的小菊，一個(gè)個(gè)都是精心培育的名貴花。你瞧，紅艷艷的“醉面”，在秋風(fēng)中輕輕搖曳，活似一名喝醉酒的美人，在音樂(lè)中甩著長(zhǎng)袖翩翩起舞；“二喬”——是在同一個(gè)花盆里培育出兩種不同顏色的花，一個(gè)大紅，一個(gè)雪白，紅色的艷麗，雪白的莊重，分明就是絕代佳人大喬與小喬嘛！“綠水秋波”——花瓣像水一樣柔和，卻是罕見(jiàn)的、清新的綠，這種感覺(jué)就像到了春天一樣。我最喜歡的.，還是“懸崖菊”——明明身處華麗的花盆，卻不忘本性，要勇敢的躍出來(lái)，就像是生長(zhǎng)在懸崖邊上一樣，用毅力來(lái)成長(zhǎng)，努力探尋自己生命存在的意義。
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！笨赐杲裉斓木栈ㄕ褂[，我才明白古人為什么會(huì)偏偏對(duì)菊花情有獨(dú)鐘、有如此高的評(píng)價(jià)。秋天在哪里？在人民公園里，在那傲霜挺立的菊花里，在流霞似的黃蕊里……
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 37
我想我該割斷那段多年前埋藏在心底深處的記憶。該起身了。那遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)兒寫(xiě)正披著斑斕的花衣裳，揮動(dòng)著它美麗的羽翼，披著東方神圣的絢爛光彩，向我微笑著飛來(lái)。
對(duì)著過(guò)去，對(duì)著將來(lái)。
我將把所有的負(fù)荷都給拋去，曾經(jīng)的笑，往日的淚。都化作一幅幅跳動(dòng)的畫(huà)面，在腦海里一幕幕上映，時(shí)光廷綿，但又短暫。美好的回憶讓我刻骨銘心，悲傷的記憶也將令我難忘。
多么懷念那兒時(shí)的天真、無(wú)知，那時(shí)常令父母哭笑不得的模樣。至今想起，常常會(huì)禁不住偷笑。哦，殘留在心底美好的記憶。
少年的我是個(gè)純真無(wú)暇的假小子。幽默的我總會(huì)講笑話或者是做搞笑的poss讓同學(xué)們笑出眼淚。我想，我那時(shí)應(yīng)該非常自豪，因?yàn)槲矣信c別人與眾不同的發(fā)光之處。我能給別人帶來(lái)快樂(lè)，我有一顆善良純潔的心，時(shí)刻會(huì)涌出無(wú)限的愛(ài)撫平受傷者的創(chuàng)傷。
但是一切都過(guò)的`那么快，還來(lái)不及去咀嚼每一天的味道，還來(lái)不及一一回首，時(shí)光彈指一揮間飄然而去，還來(lái)不及用手指扳數(shù)。曾經(jīng)和藹可親，不厭其煩，一遍又一遍給我們講解的老師。曾經(jīng)的同窗好友，都已留在記憶深處。讓我不敢用手撫摸，因?yàn)楹ε履峭蝗挥可闲念^的淡淡凄涼。
悄然變長(zhǎng)的黑發(fā)記錄著時(shí)光的痕跡。每一個(gè)日出和日落都交替地那么快，每一天都過(guò)得十分緊張。每當(dāng)坐在窗前，凝望著窗外紛紛飛落的楓葉，都會(huì)走神。會(huì)勾起許多回憶，會(huì)偶爾長(zhǎng)嘆；人生幾何！走得如此之快。不過(guò)，理智的思想，會(huì)使我瞬間清醒，于是手中的筆桿又開(kāi)始悄然舞動(dòng)……
我想，回憶終究是過(guò)去，某些事也會(huì)重新上演。但再也找不到初次的感覺(jué)。時(shí)代在前進(jìn)，歲月在流逝，不意中已跨進(jìn)花季的門(mén)檻。我不能再依戀回憶，不能終日沉浸在回憶的五彩泡沫中。只有把放蕩的心收回，才能散發(fā)閃閃金光。
現(xiàn)在，我依然凝望著飄飛的枯葉，臉上掛著淡淡的微笑，若有所思。明天，將是一個(gè)全新的世界。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 38
不知不覺(jué)，不痛不癢，夏天的時(shí)光已匆匆流過(guò)。天轉(zhuǎn)微涼，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，卷起地上的落葉，演繹一曲美麗的華爾茲。金黃的世界漸漸蔓延，如今已蔓延到了我的窗前。
倚在窗邊，用父親寬大的棉襖將自己卷做一團(tuán)，如一只蠶蛹般懶懶地望著窗外。曾經(jīng)滿眼的嫩綠，今日已被秋天的大筆點(diǎn)染成了一片金黃，似乎在這個(gè)世界中，一切都在走向成熟。
墻上的時(shí)鐘緩緩地走著，發(fā)出一種低沉而又機(jī)械的噪音。終于，一陣電鈴聲打破了這片煩悶。開(kāi)了門(mén)，年邁的奶奶急切地拉著我走出了家門(mén)，說(shuō)是要踏秋。
走在不確定的某個(gè)小巷中，拉著已是70多歲的奶奶，我的心中充斥著無(wú)聊。無(wú)覺(jué)加快速度，想要擺脫奶奶的.束縛。快步一陣后，發(fā)現(xiàn)奶奶沒(méi)有跟上來(lái)�；剡^(guò)頭，一幅和諧的畫(huà)面伴著美麗的余輝呈現(xiàn)在眼前。
奶奶正站在一棵蒼老的樹(shù)下，樹(shù)上的葉子已黃得發(fā)亮，在余輝的映襯下特別美麗。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子在空中劃出一圈圈漂亮的弧線。奶奶正癡癡地望著這一切，眼神中散發(fā)著慈祥的光芒，毫不顧及已是滿身的黃葉，余輝落在她的臉上，一種滄桑寫(xiě)滿了她的面頰。這一人，一樹(shù)，在落日的映襯，宛然如一幅美麗的圖畫(huà)。
那是一棵怎樣的樹(shù)啊！班駁的痕跡彌滿在它的枝干上，蟲(chóng)蛀的痛苦使它已是滿目瘡痍，脆弱不堪。然而它并沒(méi)有倒下，在它的枝干上，仍然孕育著它心愛(ài)的樹(shù)葉。而如今，它的葉子已走向成熟，隨著秋風(fēng)奔走四方，留下它孤立地立在那里，獨(dú)自承受著求的蕭瑟。
轉(zhuǎn)頭，我看著身旁的奶奶，她的眼中已充滿淚水。我突然明白了奶奶為何會(huì)面對(duì)此樹(shù)流淚。兒女長(zhǎng)大，已都遠(yuǎn)走高飛，只留下已進(jìn)入金秋之年的奶奶。奶奶在這秋天中是何等孤獨(dú)。想著這一切，我突然抱住奶奶，將自己的滾燙的愛(ài)都流進(jìn)了她的脖子里。
余輝下，一老一少相依著走向家中，而身旁的秋天不再蕭瑟，依然金黃。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 39
外面的天有些陰霾，風(fēng)兒悄悄撥弄著樹(shù)上的葉子，打個(gè)旋飛進(jìn)屋來(lái)。一只剛剛被吵醒的灰喜鵲落在窗前，跳起歡快的舞步。你用粗糙的手摸摸我的頭，關(guān)掉了那個(gè)咿咿呀呀唱著京劇的破收音機(jī)，說(shuō)：“出去騎車怎么樣？”
我驚奇的看著你，你卻說(shuō)：“金秋時(shí)節(jié)，天高氣爽，怎么能光憋在家里？”你緩緩的推出那輛車漆斑駁的自行車，費(fèi)勁的扭正車把，蒼老的眼神滿懷期待的看著我。我看著你那雙如流沙般深陷的眼，和那怎么也挺不直的背，一絲酸楚爬上心頭。
你絲毫沒(méi)有察覺(jué)我的異樣，努力挺一下胸脯，輕輕拍拍后座。我卻趁你不注意一下跳上了駕駛員的位置。那一刻，你臉上的皺紋都成了笑的弧度。
我學(xué)著你的樣子，聳起上半身，用盡全力蹬車子，但車子載上你瘦弱的身軀后還是像一匹脫韁的野馬，難以駕馭。我駕著車子，像一只無(wú)頭蒼蠅在秋風(fēng)里橫沖直撞。突然，車子竟然自己一下一下躍躍向前，時(shí)快時(shí)慢，我立刻感覺(jué)輕松很多。正驚訝間，回頭卻瞥見(jiàn)你低著頭，手緊緊抓住橫梁，一條腿在車外吃力的蹬著地，那條皮包骨頭的腿也因這巨大的沖擊力一下下的彈起著。你不時(shí)晃動(dòng)瘦弱的身軀，保持車子的平衡�；ò椎念^發(fā)下，隱約看到那條繃緊的青筋，如老樹(shù)的盤(pán)虬臥龍的根結(jié)。我忽然覺(jué)得眼眶中積滿了淚水，也看不清路了。你抬頭看見(jiàn)我，擠個(gè)笑臉，并示意我趕快去騎。陣陣秋風(fēng)拂面，在這風(fēng)里，我蹬著老自行車載著你沉甸甸的愛(ài)堅(jiān)定地走下去。
轉(zhuǎn)眼間，又是一年金秋時(shí)節(jié)，卻不見(jiàn)了你的身影。你在寒冷的冬季還是沒(méi)有撐下去，悄然離開(kāi)了我們。秋風(fēng)拂面，帶來(lái)的只有悲涼、肅殺和淚水。想起去年金秋的'那場(chǎng)出游，我真的再也無(wú)法掩飾我的悲傷。
我曾想過(guò)，朱自清有父親滿懷關(guān)愛(ài)的背影，史鐵柱有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書(shū)，而我，我有什么？我有你的晃動(dòng)的自行車
但現(xiàn)在，除了這滿地黃葉，我一無(wú)所有，我只愿你能再一次陪我觀賞金秋。
靜靜的走到你的像前，喊聲“爺爺”，早已淚流滿面。
六年級(jí)寫(xiě)景作文：金秋550字 40
暑假是一個(gè)值得放松的日子，忙碌了幾個(gè)月，在這時(shí)就應(yīng)該好好休息。去看看不一樣是世界，感受一下不一樣的生活。雖然只是跟著工作的爸爸去甘孜，但還是好好的享受了這幾天。
甘孜雖然沒(méi)有成都面積大，但是轉(zhuǎn)金桶卻隨處可見(jiàn)，聽(tīng)說(shuō)上面刻著的是“六字大明咒”。又聽(tīng)說(shuō)，色達(dá)是很多人向往的地方，不過(guò)，甘孜到色達(dá)的路，實(shí)在有些不忍直視。
爬上山向下看，其實(shí)真的`很美，俯視大地的感覺(jué)，一眼望去，盡收眼底。即使是在高原，面對(duì)稀薄的空氣，也依舊感覺(jué)很輕松。山腰有很多個(gè)小洞，并不規(guī)則的展現(xiàn)在眼前，或許可以找些石頭把洞都堵上只留一個(gè)，會(huì)不會(huì)就能抓到打洞的土撥鼠呢？微風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶著微微涼意，縮了縮脖子繼續(xù)向山上走去。腳下的小草帶著雨水，把踩過(guò)淤泥的鞋子邊擦干凈了�；蛟S在這里鋪張?zhí)鹤�，一家人坐在上面享受下午茶時(shí)間，是個(gè)很不錯(cuò)的方法，只可惜出門(mén)前并沒(méi)有準(zhǔn)備這些。
在這短短的幾天里，表面看似做不了多少事情，其實(shí)實(shí)在的，有太多使人流連忘返的東西了。
我喜歡佛學(xué)院，喜歡它巨大的規(guī)模又不失整齊，喜歡它獨(dú)特的建筑風(fēng)格又不失信奉，喜歡它主殿的宏大又不失教徒。佛學(xué)院是一個(gè)神圣的地方。
接著就是藏族人特有的祭葬方式——。通往臺(tái)的路并不大，甚至容易被無(wú)視，看到一個(gè)牌子上面站著兩只禿鷲時(shí)，千萬(wàn)不要一腳踩下油門(mén)開(kāi)過(guò)頭了。雖說(shuō)是別人的葬禮，卻令人嘆為觀止。禿鷲們似乎已經(jīng)習(xí)慣每天這個(gè)點(diǎn)人們的食物了，上山時(shí)就已經(jīng)有很多禿鷲站在了山頂，密密麻麻的一片，有的人開(kāi)玩笑說(shuō)它們還擺動(dòng)作給你照呢。的確，像是知道我們要照相一樣，一個(gè)二個(gè)張開(kāi)了翅膀卻又不飛走，站在那里讓人們照。時(shí)間到了，祭司已經(jīng)講一切準(zhǔn)備好了，剩下的就交給禿鷲們了�？上](méi)有戴眼鏡，觸目驚心的一幕我不能看的很清楚，只能看見(jiàn)密密麻麻的禿鷲站在臺(tái)上你爭(zhēng)我搶，嘴里叼的什么，我實(shí)在是看不清了。
在這金秋的八月，我很幸運(yùn)來(lái)到了這里，同時(shí)也很期待下一次的旅行，期待下一次更加獨(dú)特的旅行。
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