旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文1
環(huán)保，能讓世界變的干凈。春天來(lái)了，大地萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒，一片片生機(jī)盎然的樹(shù)木，讓我們每個(gè)人在心中都產(chǎn)生一份愛(ài)，那就是綠色，就是對(duì)綠色的熱愛(ài)。
在跑道上跑步，你看到路兩邊的樹(shù)木時(shí)，你會(huì)感到腿腳的輕便;在清澈的池塘里玩耍時(shí)，你潑起水花，心情會(huì)感到格外的舒暢;坐在書(shū)桌旁看書(shū)，當(dāng)你無(wú)意中看到書(shū)桌上那一盆綠色的植物時(shí)，你一定會(huì)感到學(xué)習(xí)的輕松......還有吃著一盤(pán)盤(pán)綠色環(huán)保的蔬菜，內(nèi)含人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)，是我們成長(zhǎng)的必要因素。
可是往往有不如人意的時(shí)候，那就是我們經(jīng)�？吹秸次墼诨ú輼�(shù)木上的垃圾，粘在地上的口香糖，還有人隨意亂吐痰，隨處亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些都讓人覺(jué)得特別的臟，特別的嘔心。這也相當(dāng)于一個(gè)城市的臉和面，所以更覺(jué)得環(huán)保的重要。
前段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)國(guó)家將要求超市不再免費(fèi)發(fā)放白色塑料袋，也是因?yàn)榘咨蔀榄h(huán)保的主要問(wèn)題。上周還聽(tīng)說(shuō)我們鹽城市區(qū)向廣大市民發(fā)放了10000只環(huán)保購(gòu)物袋。這幾天在一些污水河段，我們經(jīng)�？吹接腥嗽谇謇砗用嫔巷h浮的雜物......
國(guó)家的一些研究調(diào)查數(shù)目統(tǒng)計(jì)：我國(guó)已有128個(gè)河流被嚴(yán)重污染，大部分都是工廠排放污水，人們亂丟垃圾所造成。星期天，我抽空去了秦淮河一帶，離河有4至5米處，便聞到了難聞的臭味，腥臭的死魚(yú)、白色塑料、水果腐爛…攪拌在一起的味道，令人不得不捂起鼻子，甚至這樣，都難以抵擋，另人尷尬不已，原來(lái)應(yīng)靠著河畔邊楊柳享受風(fēng)光，坐在長(zhǎng)椅上津津有味讀著小說(shuō)書(shū)，倚在梧桐樹(shù)的枝丫上鍛煉的老人、青年、兒童現(xiàn)在都一散而光。那是因?yàn)闂盍活B皮的兒童折的枯枝殘葉，河里散發(fā)陣陣惡臭，大樹(shù)的濃蔭被破壞所導(dǎo)致的種種因素�！�1、2、3、4、5…”說(shuō)得夸張點(diǎn)，這似乎比天上的星星還難。這時(shí)，從我頭的正前方，一個(gè)古囊囊的黑色塑料袋飛馳而過(guò)，落在河的正中央，塑料袋慢慢松散，只見(jiàn)成群的垃圾隨波逐流，，我憤恨地瞪了樓層上方一眼，此時(shí)，我有一個(gè)久置心中的疑惑：一個(gè)動(dòng)物活在世上，都會(huì)愛(ài)自己的家園，珍惜自己的家園。而一個(gè)人——這樣的高級(jí)動(dòng)物，為何卻對(duì)所處的環(huán)境如此不屑呢?回過(guò)頭講，如你的環(huán)保意識(shí)缺乏，或下降，就意味著你的生命的淺薄，人類(lèi)思想的退化，這樣一來(lái)，活在世上，似乎是脫了骨頭支撐的皮肉;已毫無(wú)意義。
走在馬路上，汽車(chē)的尾氣將空氣污染，吸了一口，那滋味帶點(diǎn)“心酸”，讓你有思考不完全的問(wèn)題，讓你有哀嘆不完的氣息……
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文2
陣陣雨，陣陣風(fēng)。我聽(tīng)見(jiàn)那風(fēng)舞的雨中傳來(lái)陣陣的旋律。聽(tīng)，忽而長(zhǎng)笑陣陣；忽而啼哭連連；忽而嘆息微微……是誰(shuí)？是東坡上的劍客？是江陵里的野老？還是被謫居青蓮的酒仙？
煙雨蒙蒙，在蜀川大地上，看到你獨(dú)上高臺(tái)。我聽(tīng)到了，是一聲聲嘆息。是你的嘆息還是雨在嘆息？哦！是你的嘆息雨在嘆息。你是想起了那普天下無(wú)屋可歸的寒士嗎？還是那“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的慘象呢？或者，是一身多病，年老體衰的無(wú)奈？居高臨下，望去，遠(yuǎn)處是你熟悉的長(zhǎng)江。那無(wú)邊的落木在雨中蕭蕭落下，滾滾的長(zhǎng)江依舊東去，何時(shí)才能終止？你一身多病，能等到那時(shí)候嗎？也只有雨可以等待，化作雨吧！讓你的靈魂化作那綿綿的雨，俯瞰神州大陸，隨著風(fēng)，潛入夜。去滋潤(rùn)那天下的苦難，去唱響讓普天寒士懼歡顏的歌……
屋漏偏逢連夜雨。誰(shuí)“倚樓聽(tīng)風(fēng)雨，淡看江湖路”？你已滿頭銀發(fā)，你還欲舉杯，可惜找不到可以對(duì)飲的月。今夜，只有雨可以同飲。長(zhǎng)須上，為何沾滿水跡？是酒？是雨？還是淚？想當(dāng)年，你喜則“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去”；狂則“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”；悶則“大道如青天，獨(dú)我不得出”；志則“天生我才必有用”；而今，你為何如此落魄？覺(jué)醒吧！你還可以長(zhǎng)風(fēng)破浪，還可以放騎白鹿去訪名山。為何苦苦不得解。放棄吧！放棄這塵世間的功名利祿。到雨中高歌，暢想那“天生我才必有用”的豪氣，為雨夜一掃陰霾。
又是漫漫的雨夜。是誰(shuí)僅著一蓑衣，獨(dú)自前行？雨，依舊煩瑣，你拄著一根竹杖，一步，兩步，步履堅(jiān)定，來(lái)到了長(zhǎng)江邊。望著東逝的江水，在這雨中，你發(fā)現(xiàn)自古多少英雄人物被歷史所牢記，就像淘盡的長(zhǎng)江，留下的是時(shí)間的精華。你感慨了，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。你嫉妒了，同樣正值壯年，為何周瑜意氣風(fēng)發(fā)，而你卻只能輕涉江水，多情長(zhǎng)吟“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)�！笨蓢@，你既已知夢(mèng)已成空，何必強(qiáng)求？于是你放棄了，夢(mèng)醒了，走進(jìn)了那連綿的雨幕，與雨水共舞，讓雨水濕了你的青衫。門(mén)前溪水西流，你嘲笑李白“休將白發(fā)唱黃雞”。雨打荷葉，你執(zhí)手“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝“的傲氣。留下“一蓑煙雨任平生”的嘆息，唱出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼“的壯志，在雨夜的天空縈繞。
今夜，依舊是個(gè)不眠夜，長(zhǎng)風(fēng)陣陣，煙雨陣陣，我聽(tīng)到雨中傳來(lái)的旋律。忽而長(zhǎng)笑，忽而啼哭，忽而嘆息……
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文3
晚霞似血，揮撒在天的西邊，當(dāng)那首熟悉的旋律響起時(shí)，你可曾想起曾經(jīng)的我？
——題記
手機(jī)播放器里飄出那首熟悉的歌曲，vae的《素顏》夾雜著煩躁的氣息彌漫了整個(gè)小屋，他的音喉總顯得很柔、很滄桑，也在無(wú)意中勾起了心底層層波瀾。
記得那是前年元旦，是我們初中生涯中的最后一個(gè)元旦，因此，我們都特別重視，身為文藝委員的我用心地策劃著一場(chǎng)懷戀的晚會(huì)。你跑到我面前一臉天真地說(shuō)：“我要報(bào)節(jié)目�！笨粗銤崈舻哪橆a，莫名的傷感涌上心頭，我知道，還有半年我們就要各奔東西了。
為了那個(gè)晚會(huì)，你付出了很多，跑了很多地方買(mǎi)最好的麥克風(fēng)、租最好的音響，你說(shuō)你要把那首歌當(dāng)禮物送給我，我笑了，我想那一定是最好的禮物�！端仡仭�，你喜歡的，也是我喜歡的。
可是，那天晚上，那個(gè)晚會(huì)卻因你帶著其他幾個(gè)朋友和外班同學(xué)打架惹怒了班主任而被取消，你第一次在我面前像個(gè)孩子似哭得淚流滿面，那一次，于你我而言，都是遺憾的。
你是聰明的，這一點(diǎn)是所有人所公認(rèn)的，即使叛逆、不學(xué)，仍穩(wěn)站全年級(jí)前五名，因?yàn)槟愕暮贸煽?jī)，班主任可以包容你的一切，每次打架，別人被記過(guò)、被開(kāi)除，而你卻沒(méi)事，因?yàn)槟阌幸蝗汉眯值�，他們�?huì)為你承擔(dān)所有；因?yàn)槟阌幸粋�(gè)好班主任，她會(huì)為你攬下所有。有時(shí)，我是羨慕你的。
曾經(jīng)，有很多八卦的女生問(wèn)我，你們是什么關(guān)系��？我說(shuō)我們是朋友，是的，我們是那種可以說(shuō)真心話的朋友，我們?cè)?jīng)共同鄙視過(guò)那些多疑的老師，誰(shuí)說(shuō)男女生之間不能擁有純潔的友誼？
“當(dāng)年素面朝天要多純潔就有多純潔，不摻任何的表演，轟轟烈烈那幾年……”我喜歡這句歌詞，因?yàn)橄衲�，雖然你愛(ài)打架、很叛逆，但在內(nèi)心深處，你是純潔的，從不做作，從不撒謊，你不會(huì)對(duì)迎面走來(lái)的女生吹口哨，亦不會(huì)染七彩的頭發(fā)，你只是黑發(fā)素裝，可這樣卻無(wú)法埋沒(méi)你帥氣的臉。
耳邊響起那句“懷戀也回不到從前”時(shí)，我哭了，是的，我們都無(wú)法回到從前，你不再是那個(gè)不摻任何表演的小男生，我也不是那個(gè)愿意述說(shuō)、愿意傾聽(tīng)的小女生，時(shí)間帶走了一切，你變了，你的黑發(fā)變成了酒紅色，你愛(ài)上了吸煙，愛(ài)上了每日每夜的瘋玩，而我，卻依然喜歡看書(shū)，我們，格格不入。當(dāng)你再次站到我面前時(shí)，我再也找不到當(dāng)年的那個(gè)你，也許我們已成為最熟悉的陌生人，那個(gè)青蔥的年紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，你我不復(fù)存在。
聽(tīng)朋友說(shuō)，你現(xiàn)在還喜歡聽(tīng)那首歌，即使音樂(lè)排行榜的歌曲躺在你的mp4里，你依舊最喜歡《素顏》，我想，大抵你還記得欠我一首歌。
插上耳麥，當(dāng)旋律響起時(shí)，你又想起了誰(shuí)？
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文4
秋天的校園充滿了詩(shī)情畫(huà)意。樹(shù)葉變黃了也變的調(diào)皮了。有點(diǎn)在風(fēng)中跳舞，有的落在了同學(xué)的頭發(fā)上與他們交談，有點(diǎn)則靜靜地躺在樹(shù)梢上享受著秋天的美好，但我無(wú)心欣賞這優(yōu)美的景色，漫無(wú)目的地行走在路上。
今天，陽(yáng)光明媚，同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng)嬉戲，“嘿，我踩你了哦！哈哈！”在歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們互相玩鬧著�！芭�！”好朋友依依把我的鞋給踩掉了，我的臉?biāo)矔r(shí)就黑了，沖著她說(shuō)：“你為什么要踩我？”“對(duì)不起，我不是故意的�！币酪罎M臉抱歉，而這時(shí)的我根本沒(méi)有在意她的話，只覺(jué)得被她踩了很沒(méi)面子，內(nèi)心萬(wàn)分憤怒，漲紅了臉對(duì)她吼：“你就是故意的，踩了我還說(shuō)對(duì)不起，我再也不和你少了�！闭f(shuō)著，便離她而去了。
一路上，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)的在一起歡聲笑語(yǔ)，而我卻只是一個(gè)人�！罢媸堑�，還不來(lái)和我道歉，要不然我也不會(huì)孤零零的一個(gè)人了�！毙闹谐錆M了對(duì)朋友的責(zé)備，我越想越生氣。突然同學(xué)小小來(lái)到我身邊：“萍萍，你誤會(huì)依依了，她不是故意踩你的，只不過(guò)想叫住你，急了一點(diǎn)就不當(dāng)心踩著了�！甭�(tīng)到這話我的心頓時(shí)一緊，難道錯(cuò)怪她了嗎……
忽然，遠(yuǎn)方飄來(lái)了歌聲，旋律優(yōu)美，低回歌聲深深地吸引了我，細(xì)耳傾聽(tīng)，歌詞直擊我心：“人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情，請(qǐng)你不要不在乎�！边@歌詞仿佛一股春風(fēng)吹拂我心，掃去我心上的塵埃；又似一場(chǎng)春雨，澆灌我本已干涸的心間，我的眼漸漸模糊起來(lái)，回憶這么多年來(lái)兩人走過(guò)的每一條路，擁有的每一個(gè)溫暖的瞬間——當(dāng)我遇到困難時(shí)，她每次都是第一個(gè)搬去我腳下石頭的人；當(dāng)我留下眼淚時(shí)，她每次都是第一個(gè)抹去我眼角淚水的人；當(dāng)我成功時(shí)，她每次都是第一個(gè)同我分享快樂(lè)的人……這時(shí)，心中的悔恨像蟲(chóng)子一般嚙噬著我的心，我調(diào)轉(zhuǎn)身奔向教室。
教室里已一片昏暗，“她一定已經(jīng)走了，她肯定再也不會(huì)理我了”想到這我的心開(kāi)始痛了，可正當(dāng)轉(zhuǎn)身的一剎那，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，“是她，真的是她，她沒(méi)走”，我飛快地來(lái)到了她的面前，依依睜著驚訝卻又感到的眼神望著我。
“那個(gè)……對(duì)……對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了�！蔽业痛怪^，怕不被原諒。
“沒(méi)關(guān)系的，其實(shí)早原諒你了�！焙门笥牙×宋业氖�，掉下了眼淚，我會(huì)心一笑，手拉手走出了教室
黃昏下我們一起走在了回家的路上，秋風(fēng)徐徐，秋葉紛飛，他們?cè)跒槲覀兊暮秃脷g呼，風(fēng)兒為我們伴奏，葉兒為我們伴舞，我們又唱起了那熟悉的旋律“人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情，請(qǐng)你不要不在乎……”
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文5
記憶的輪廓，在清晨的陽(yáng)光中蔓延開(kāi)去，是歡快的歌曲,還是悲傷的旋律......
走出了老屋，不再像是孩童那樣天真,不再像小時(shí)候那樣自由自在,不能再像小時(shí)候,那樣嬉戲玩耍!
長(zhǎng)大了,懂得多了,隨之而來(lái)的,是更多的無(wú)奈,和煩惱,一個(gè)人靜靜的走在路上，拖著疲憊的身軀，我看到了久違的影子，想起我絕望的奔跑在夕陽(yáng)下，我的鞋掉了，腳破了，我逃了，可我并沒(méi)有逃出命運(yùn)的魔掌，只有我的影子在默默的陪著我。感謝那些下雨的夜晚，曾代我靜靜的哭泣。那些過(guò)去的日子里，曾頹廢的度過(guò)了一千八百多個(gè)日子，心中時(shí)常會(huì)想到他們。痛苦的那些日子，心中的朋友，如今化成了泡影。
每個(gè)人都要走這一步,每個(gè)人的目標(biāo)是一致的，,走的路卻不同,路很長(zhǎng),也很難走,需要用一生去奔走,路途的風(fēng)景一定很美！邁進(jìn)了成長(zhǎng)的道路，我可以包容一切，只要健康、親情、還有面包，除此之外我可以放棄一切可是老天并不公平，惡夢(mèng)還在繼續(xù)，傷痛還在無(wú)情的蔓延，這是什么樣的人生，命運(yùn)從不會(huì)憐憫我這樣的孩子，可我還是會(huì)倔犟的說(shuō)，一切都會(huì)好起來(lái)的，不是嗎？
疲倦了城市里的喧囂，習(xí)慣了關(guān)上燈就那樣靜靜的躺著，想象著我的心是天上的一片云，能夠自由自在，無(wú)憂無(wú)慮飄浮著的云；想象著風(fēng)是我的記憶，陪伴著云一起飄，不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)；也曾想象著雨是云的淚，與星宿為伍，夜是我的家。
戀上了在深夜里聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)已經(jīng)成為我的一部分，聽(tīng)秋天的歌有些東西永遠(yuǎn)都忘不了聽(tīng)一個(gè)人的歌在所有人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，拿出p3，我在聽(tīng)歌聽(tīng)記憶中的老歌心中有種莫名的傷感再回首往事由如流星劃過(guò)夜空什么都沒(méi)有留下聽(tīng)傷感的情歌，總覺(jué)得情歌是種寂寞，如慢性毒藥蔓延整個(gè)靈魂，再將它吞噬重復(fù)著聽(tīng)著這些歌自己難過(guò)，一個(gè)人淚流
喜歡坐傍晚的末班車(chē),汽車(chē)在城市霓虹燈的陪伴下,平靜的行駛.夜很美,繁星布滿夜空,惟有它最閃亮，像是一個(gè)美麗的精靈,在這寧?kù)o的夜空中,獨(dú)奏著一曲安靜的催眠曲,旅途有它的陪伴從不會(huì)感到寂寞.也只有這樣的夜才能偽裝我心里的痛~~~~~~~~
喜歡夜，是因?yàn)橄氇?dú)自享受夜的片刻寧?kù)o.愛(ài)上了文字，因?yàn)楹ε绿拍�，所以才�?huì)用文字來(lái)填充我心靈的空虛，文字便成為了我心情的寄托。
夜幕降臨的那一刻，一切顯得都那么平淡。喜歡走夜路的感覺(jué)，因?yàn)楹谝菇o我一種輕松的感覺(jué)，能完全的釋放我疲憊的心，路人不會(huì)再注意到我這個(gè)被夜色偽裝過(guò)的小丑，路途的霓虹燈很美，但我更喜歡霓彩的樹(shù)，風(fēng)吹落了一片葉，你猜，葉的離開(kāi)，是風(fēng)的追逐？還是樹(shù)的不挽留過(guò)客般的你，來(lái)去匆匆無(wú)奈，我只有將那曾經(jīng)破碎的記憶，印在這個(gè)落葉紛飛的深秋，翻開(kāi)許久沒(méi)有動(dòng)過(guò)的一本書(shū),揀起一片沾染著記憶的落葉作為書(shū)簽,留做紀(jì)念
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文6
“叮鈴鈴”下課了。
可老師卻對(duì)這姍姍來(lái)遲的鈴聲充耳不聞，依舊在講臺(tái)上滔滔不絕地?cái)⑹鲋拈L(zhǎng)篇大論。唾沫星子飛濺到前排同學(xué)的頭上，顯得滑稽又可笑。過(guò)了一會(huì)兒，也許老師講累了，亦或是校門(mén)快關(guān)了，布置完作業(yè)，老師一拍教案：“放學(xué)！”
教室里立即炸開(kāi)了鍋，剛放學(xué)時(shí)的那股興奮勁兒涌了上來(lái)。同學(xué)們大多以光速歸好書(shū)包，一窩蜂地涌出教室門(mén)。頓時(shí)，班里的人寥寥無(wú)幾。
我慢吞吞地背上書(shū)包，感受著今晚那沉甸甸的作業(yè)分量，像是在感受悲劇的前奏。
陰涼的小路上，孤獨(dú)的我踢著孤獨(dú)的小石子，心不在焉地想著孤獨(dú)的人與事。莫名的悲傷。
晚秋的風(fēng)那么蕭瑟，吹得人不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。樹(shù)上僅有的幾片葉飄下來(lái)，跟著風(fēng)起舞，如同在感受生命最后一刻的驚艷。呵，多么可悲。
倏地，一縷純真的童音飄進(jìn)了我的耳際，那種奇怪而又微妙的感覺(jué)，像是一滴甘泉流進(jìn)干旱的泥地，一捧陽(yáng)光照進(jìn)無(wú)邊的黑暗。這歌聲，讓我好熟悉。莫不是已經(jīng)流失但又想拼命抓住的東西？飄到我的心底，就像觸動(dòng)了某根屏蔽已久的心弦。莫名的感動(dòng)，重溫的喜悅，一齊涌上我的心頭。
我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是那家新建的幼兒園，孩子們?cè)阪覒�。站在那兒，看了良久。眼眶慢慢濕�?rùn)。
是啊，那就是我至今一直渴望的東西——兒時(shí)的純潔、天真、無(wú)憂無(wú)慮。但是，不知不覺(jué)的，也許在我覺(jué)得妹妹幼稚，在我為成績(jī)不理想發(fā)愁，在我嫌父母嘮叨時(shí)，這些難能可貴的東西就已悄然離我而去。
成長(zhǎng)固然是逃避不了的現(xiàn)實(shí)，但我多想它遲點(diǎn)，再遲點(diǎn)。哪怕只是讓我再重溫一下下童年的干凈美好，隨心所欲。學(xué)習(xí)的生活充滿了試卷、習(xí)題，各種書(shū)的氣味混雜著空氣中大考將至的緊張氣氛。那緊繃了數(shù)月之久的神經(jīng)只有在兒時(shí)美好溫馨的回憶中才能得到暫時(shí)的放松。
小時(shí)候的我，隨心所欲，隨時(shí)隨地。不屑去窺探大人的煩惱，一個(gè)人照樣玩得很好。想到什么就做什么，采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，逮一只紅蜻蜓。亦或是在窗前看下雨的世界，我可以沒(méi)來(lái)由的坐上半天，思考良久，編織一個(gè)王子和公主在雨中相愛(ài)的美好童話。孩子的世界是多么簡(jiǎn)單，好玩就行，開(kāi)心就好。
我看著幼兒園里盡情嬉戲的小朋友，笑了。像是看到了兒時(shí)的自己，那個(gè)整天想玩，得到一根狗尾巴草就滿足的小姑娘。
我的眼眶又濕潤(rùn)了。
那顆心生出了一些溫婉的疼。
如果能回到以前那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的我，該多好。
如果能回到以前那個(gè)美好懵懂的世界，該多好。
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文7
老師們，同學(xué)們，大家好！
今天國(guó)旗下講話的題目是：奏響綠色的旋律
3月12日，是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的`傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)�、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
近幾年來(lái)，國(guó)家采取了有力的措施保護(hù)森林，改善環(huán)境，并因此涌現(xiàn)出了許許多多的先進(jìn)集體和個(gè)人，曾被評(píng)為“中國(guó)十大杰出青年”之一的孫俊福，就是這樣一位植樹(shù)英雄、造林模范。他在19年間，共種樹(shù)48萬(wàn)株，造林1480畝，為農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)造價(jià)值1600萬(wàn)元。為了深山造林，他的愛(ài)子被毒蛇奪去了幼小的生命。面對(duì)“你為什么要承受如此艱苦的生活”提問(wèn)時(shí)，他說(shuō)：“我想用北大荒人的話來(lái)形容：獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫�！睂O俊福的語(yǔ)言和行動(dòng)，不值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化和綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們周?chē)囊徊菀荒尽?/p>
同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。如：不向河里亂倒垃圾、雜物，節(jié)約用水、用電，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，愛(ài)惜使用書(shū)本，不使用一次性筷子等等，對(duì)于破壞環(huán)境、影響衛(wèi)生的行為要敢于揭發(fā)、制止。那么，我們的校園將更加美麗，我們的生活環(huán)境也將更加美麗！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛！讓我們一起奏響綠色的旋律吧！
謝謝大家！
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文8
媽媽曾告訴我：旋律是音樂(lè)的基本要素，樂(lè)曲的思想。但媽媽也曾告訴我：只要你用心、用思想、用你敏銳的眼睛，甚至是用你的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去發(fā)現(xiàn)、去探索，那么，在我們生活當(dāng)中也會(huì)充滿各種各樣美妙、和諧的旋律……
xxxx年暑假，我和媽媽、外婆一起前往西藏和青海旅游，咱們組成了三人行，一路上幸福和快樂(lè)每時(shí)每刻都縈繞著我們，讓我至今回味無(wú)窮，那大概就是我在生活中真實(shí)領(lǐng)略到的一段美妙的旋律吧！
瞧！旅途中，媽媽變成了神通廣大的孫悟空、外婆變成了鑼碌奶粕⑽壹磺樵傅爻晌舜蠹已壑心歉齬涑鑰袼男“私�。晤U且換崴鄧敵π�、覔Q崆鄖運(yùn)接鎩⒛閔濤伊�；覔Q嵊窒嗷ム涼幀⒛慵肺遺……這些都讓我幸福的感受到了一種情感交流的和諧旋律！它是那么的真實(shí)、溫暖、純凈……
愛(ài)旅游的媽媽常說(shuō)：“旅游是一種學(xué)習(xí)，更是一種成長(zhǎng)；如果內(nèi)心不豐富，則旅行無(wú)意義，也更不可能感受到那美妙的旋律�！币宦飞贤ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了眼界、和諧美妙的旋律步步跟隨著我們。
我們攜手攀登雪域高原之明珠的“布達(dá)拉宮”，它錯(cuò)落有致、精美絕倫的建筑，讓我好似看到一個(gè)個(gè)小巧精致的音符在山間跳動(dòng)、高歌，那是一首雄偉壯觀的美妙旋律；我們并肩游走信仰濃厚的大、小昭寺，在虔誠(chéng)的朝拜者們的感染下，我們的身心也得到了徹底地洗禮，那是一首沁人心脾的美妙旋律；我們信步走在拉薩繁華的八廓街，各式各樣、琳瑯滿目的商品及小吃，讓我們應(yīng)接不暇、垂涎三尺、心花怒放，那是一首頑皮詼諧的美妙旋律；我們相互照應(yīng)，搭乘世界第一高原鐵路，火車(chē)翻越“唐古拉山”，讓我第一次感受到挑戰(zhàn)的刺激，內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法比擬，那是一首高亢澎湃的美妙旋律；我們漫步在“碧水共長(zhǎng)天一色，水鳥(niǎo)共湖魚(yú)起舞”的青海湖，湖風(fēng)輕輕的吹著，“呼呼呼”樹(shù)葉隨著它微微地顫抖，“經(jīng)帆”隨著它輕輕地飄揚(yáng)……忽而它又拂袖而去，吹拂在人們的臉上，舒服極了，那真是一首柔和動(dòng)聽(tīng)的美妙旋律。
祖國(guó)的大好河山，各種景致、各種情懷令人心曠神怡、流連忘返。我仿佛看到、聽(tīng)到、嗅到、感受到它們都在世界的舞臺(tái)上向我們展示自已的美妙旋律……
我想告訴大家，旋律是一種美妙的東西，是動(dòng)聽(tīng)的、幸福的，并不需要刻意尋找什么。世界上最美妙的旋律，其實(shí)就在我們的身邊。
美妙的旋律！
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文9
星期天，我正在看著電視。突然“隆隆隆”的聲音傳來(lái)。我知道就快要下雨了，我關(guān)上電視，把在沙發(fā)上從窗戶向外面看。燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀們也煩躁的鳴叫著，蟬更是扯著嗓子拼命地叫：“知了！知了！”蜻蜓成群結(jié)隊(duì)的在低空盤(pán)旋，好像有一只大手把他們穩(wěn)穩(wěn)的壓下去似的。玻璃般透明的翅膀扇動(dòng)著，好像一架架輕盈的小飛機(jī)。烏云越來(lái)越多，越來(lái)越濃，最后把整個(gè)天空都蓋住了，似乎將要落到大地上的不是大雨，而是濃濃的墨汁�？耧L(fēng)刮個(gè)不停，它抓起塵土沙石、雜草、垃圾袋往空中扔，把他們拋的高高的，甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。它抱住每一棵樹(shù)用力搖。小樹(shù)被折彎了腰，大樹(shù)也痛得“哇哇”叫。天氣悶悶的，人們好像走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有窗戶的房間似的。雷聲“隆隆隆”地響，好像洶涌澎湃的海濤聲滾滾傳來(lái)。
電光一閃又一閃，驚雷一個(gè)接一個(gè)，大地震的發(fā)抖，天空也嚇得直哭，一顆顆雨點(diǎn)像淚珠子一樣落了下來(lái)。雨點(diǎn)打在玻璃窗上“吧嗒吧嗒”地響，就好像有無(wú)數(shù)顆豆子在歡快的跳著踢踏舞；雨點(diǎn)打在地上“滴答滴答”，好像鋼琴家在演奏美妙的樂(lè)曲，非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。雨水從屋檐上流下來(lái)，好像一條條晶瑩的絲帶垂下來(lái)，落到地面，濺起無(wú)數(shù)朵水花。雨漸漸大了起來(lái)，“嘩嘩嘩”的大雨聲，好像有千軍萬(wàn)馬在奔跑，在吶喊。大大的雨點(diǎn)打在水面上濺起的水花，像水中盛開(kāi)的白蓮花；打在屋檐上建起的水花，像一層薄薄的煙，籠罩在屋頂上。雨點(diǎn)順著屋檐落下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子一顆接一顆，過(guò)了一會(huì)兒連成了一條線，“嘩嘩”地流個(gè)不停。人們撐著雨傘，在雨中行走，就像雨中開(kāi)出了一朵朵五顏六色的傘花。地面上到處都是雨水匯成的小溪流。遠(yuǎn)處的山、樹(shù)都變的蒙蒙一片了。雨停了，天晴了。大地好像洗了個(gè)澡，變得干干凈凈的，草呀、樹(shù)呀更綠了，花兒更艷了，一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像天上搭起了一座又亮又長(zhǎng)的七彩拱橋。天空，像大海一樣透藍(lán)透藍(lán)的，一朵朵白云就像一只只揚(yáng)帆啟航的船，在“海面”上慢悠悠的漂浮著。露珠在樹(shù)葉、草葉、花葉上滾來(lái)滾去，好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃我在翻跟頭。積水坑坑洼洼的，一不小心踩下去，鞋子就染上了一層污水。孩子們都出了家門(mén)，在水中嬉戲玩耍。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在天空自由飛翔。大地又是一片歡騰。
這就是夏日的雷雨。
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文10
遨游于書(shū)海，靜靜的體味著書(shū)中母愛(ài)的那份博大與深沉，記憶的閘門(mén)也隨著那些溫暖的字句而緩緩打開(kāi)……
那時(shí)我還在老家上學(xué)……
那是個(gè)昏暗的下午，沉悶的空氣讓人心煩意亂，醞釀了一個(gè)下午的雨，終于在臨近放學(xué)的那一刻傾盆而下。接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)可遭了秧，個(gè)個(gè)都澆成了落湯雞�？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)離去，最后只剩下我一個(gè)人，那是多么凄涼悲慘的情景。
平日里，爸爸在城里做生意，媽媽忙活家務(wù)，所以，好強(qiáng)的我拒絕了媽媽的接送。而此時(shí)此刻，媽媽會(huì)來(lái)嗎？眼下雨的氣勢(shì)毫無(wú)退去之意，我又有什么辦法呢？我在無(wú)奈中窺視者希望，期盼著奇跡的發(fā)生。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……在焦急的等待中，雨依然未停歇，但一個(gè)偉大的身影出現(xiàn)了，直至非常清晰的展現(xiàn)在我眼前，我猶如在荒漠中看到綠洲般喜悅。媽媽��！您總是在我最需要您的時(shí)候出現(xiàn)！
媽媽看著我，慈祥的說(shuō)了聲：“等急了吧”。我激動(dòng)得竟說(shuō)不出話來(lái)，大滴的淚珠撲朔而下。媽媽急忙把又破又大的雨衣裹在我身上，并背起我，朝回家的路走去…泥濘的小路讓媽媽寸步難行，保持平穩(wěn)是何等艱難，我倚在媽媽堅(jiān)實(shí)的背上，為媽媽撐起傘，看著這鄉(xiāng)間景象，心中感慨萬(wàn)千…看著路邊的池塘，密密麻麻的雨點(diǎn)打在蓮花上，此時(shí)荷葉傾斜了下來(lái)，屹立在荷花上方，用那高大博愛(ài)的身軀為它遮風(fēng)擋雨，成為它生命中的保護(hù)神。再看池塘邊的大樹(shù)，大樹(shù)也懂得這種情感，這種奉獻(xiàn)，它也正奮不顧身的保護(hù)下面的小花小草們呢。它們和現(xiàn)實(shí)中的媽媽一樣，都在為所愛(ài)的人或物去付出，這種付出從不求回報(bào)，是那樣純，那樣真……
看著半身已淋濕的媽媽艱難得走著每一步，平日里的叮嚀，和藹的笑容，耐心的教導(dǎo)都一一呈現(xiàn)在眼前。��！母愛(ài)是那么親切！當(dāng)我陶醉于幸福中時(shí)，只聽(tīng)一聲：“�。�，我們摔在了地上，媽媽太累了，媽媽坐在泥土中喘了口氣，拖著滿是泥巴的鞋子又把我重新背了起來(lái)，我們繼續(xù)前進(jìn)，不知道為什么我連拒絕的勇氣都沒(méi)有，只是靜靜的，靜靜的享受著母愛(ài)。雨小多了，打在傘上發(fā)出滴嘀嘀嗒嗒的聲響，這是自然為母愛(ài)譜寫(xiě)的曲子，是那么清脆悠揚(yáng)�？粗鴭寢尷墙�、疲憊不堪的樣子，我心酸了，眼淚在不知不覺(jué)中落了下來(lái)，滴在媽媽的肩上，融入了雨中，我同天空一起為母愛(ài)感動(dòng)，這刻骨銘心的情與愛(ài)，我一生也不會(huì)忘記�！班粥粥�，嘀嘀嗒嗒…”母愛(ài)就在這鄉(xiāng)間雨路中播撒著……
終于，我們?cè)谶@無(wú)聲中走完了這漫漫長(zhǎng)路，可我就是在這無(wú)聲中體會(huì)到了千言萬(wàn)語(yǔ)…
雨滴打在綠葉上，使葉片失去平衡，便緩緩的向下滑動(dòng)，直至到葉尖時(shí)才依依不舍墜落到土壤中，深入地下，消逝在這無(wú)聲關(guān)懷萬(wàn)物的大地之中……
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文11
在這個(gè)世界上總有那么一首歌能使你心情愉悅，豁然開(kāi)朗，總有那么一首歌能深入你的內(nèi)心與你的靈魂翩翩起舞。 ——題記
堅(jiān)持的信念
“滴答滴答”時(shí)鐘它不停在轉(zhuǎn)動(dòng)，把過(guò)去的一分一秒剪成無(wú)數(shù)塊碎片，無(wú)法再次拼接的碎片。所以在時(shí)鐘的“滴答”聲中，我只能向前跑。月朗星稀，夜深人靜，那昏暗的米黃色燈光下我彎著腰埋著頭在書(shū)山題海中寫(xiě)著，算著�！芭�！”我丟下筆，甩甩疲憊的手腕，空洞的望著前方，我累了，很累了。退縮了，很想退縮了。我現(xiàn)在又是在干什么？卻沒(méi)有人在這寂靜的夜里給我一份答案有幾滴淚已落下。
打開(kāi)mp3發(fā)現(xiàn)里面有首很老的歌——《真心英雄》，我鬼使神差的按下播放鍵，就只聽(tīng)見(jiàn)李宗盛堅(jiān)定地唱著“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”這就是給我的答案嗎？上帝在冥冥之中給我的答案嗎？我想是的，堅(jiān)持這個(gè)信念吧！我相信我會(huì)看見(jiàn)彩虹！這首歌使我更堅(jiān)定！ 年少的約定
體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我坐在柔軟的草地上，把頭靠在了小a的肩膀上，抬著頭看著天空中的云朵暢想未來(lái)：“小a，你說(shuō)十年之后的我們會(huì)怎樣？會(huì)在哪里？過(guò)著怎樣的日子��？你說(shuō)？”小a搖了搖頭揉著我的頭發(fā)笑著說(shuō)：“丫頭，你又在犯傻呢？”她輕輕的唱起了一首節(jié)奏輕快的歌：“張開(kāi)雙手去擁抱快樂(lè)的出口，別怕寂寞，因?yàn)橛形覀冊(cè)诒澈�，假如以后我們�(nèi)几鞅嘉鳀|，要永遠(yuǎn)記得最初的夢(mèng)�！薄啊逗谔乾斊娑洹�？”“嗯哼！”手臂慢慢向下隨后十指交錯(cuò)，握緊雙手，握住友誼，握緊約定。我聞到了一股泛著青草芳香的甜美約定，
那些年，我們永恒的友誼。這首歌使我更加堅(jiān)定！
青春的抱歉
剛剛和老媽又為成績(jī)大吵一架，難到我就不想考個(gè)好成績(jī)？我也是盡了我最大的努力了呀！氣鼓鼓地蜷在我的小床上，心里又煩又悶，像打翻了五味瓶一般
隔壁鄰居家的忽然響起一段熟悉的旋律——“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷”周杰倫的聲音忽然變的如此誠(chéng)懇，像禮花在心頭盛開(kāi)，為之一震。老媽也是希望我有個(gè)好成績(jī)，有個(gè)好未來(lái)，也是希望我好��！可是道歉真的很難啊
輕輕推開(kāi)她的房門(mén)在桌上放上一張紙條——老媽?zhuān)琲m sorry。用這種方式道歉，老媽你會(huì)懂吧？
在這場(chǎng)青春的洗禮中，我會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生抱歉但不一定勇氣去道歉，二勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢的說(shuō)抱歉這首《聽(tīng)媽媽的話》使我更加堅(jiān)定！
在我人生的十六個(gè)春秋中，我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌曲，它們曲風(fēng)不同，歌詞各異但卻組成了我青春歲月中最給力的交響樂(lè)，給我不同的啟迪。也許這就是歌曲的魅力？像一束清幽的馬蹄蓮在心間綻放，那香氣醉人心脾也使我懂得更多的人生哲理，使我更加珍惜光陰，友誼和親情，而你是否也有過(guò)這樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文12
快樂(lè)，象一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，靜靜地流淌在每個(gè)人的心中。
人生，決不是一條筆直的道路，而是一條曲折漫長(zhǎng)的征程，既有荒涼的大漠，也有坎坷的溝壑。人生是追求，也是一種拼搏，更是一種奉獻(xiàn)。人生充滿了痛苦和磨難，而磨難的背后孕育的則是，一首苦辣酸甜的歌，更是一幅美麗的風(fēng)景。無(wú)論遇到什么，都需要自己去面對(duì)。已過(guò)而立走進(jìn)不惑之年，苦過(guò)了，樂(lè)過(guò)了，痛過(guò)了，為曾經(jīng)的目標(biāo)也努力過(guò)了，還需要什么？要的是一份快樂(lè)的心情。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，比物質(zhì)更重的還有精神，比金錢(qián)更重的還有快樂(lè)人生。生活是企盼和奮斗的過(guò)程，在人生道路上，心態(tài)取決于快樂(lè)！擁有幸�？鞓�(lè)的晚年，要學(xué)會(huì)從容，淡泊一切虛無(wú)的空幻！只有擁有健康的心態(tài)，感受真正的生命意義，才能活出人生的境界，快樂(lè)才會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你。
??我是一個(gè)習(xí)慣把孤獨(dú)，痛苦和憂傷深深埋藏于心底的女人，幾十年來(lái)我一直保持我最原始的情懷，我所經(jīng)歷的也是很多女人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。為了生存，我艱難的跋涉著，也為了那少年時(shí)的夢(mèng)想，而苦苦的最追尋著。多少個(gè)不眠之夜晚，我坐在電腦旁，獨(dú)自品味那些痛苦和困惑組成的文字，心中便會(huì)流淌出綿綿的思緒。它是我血流中凝固的摯烈情感；是追求和夢(mèng)想迸發(fā)出的不滅情素，在抒寫(xiě)我青絲中生出白發(fā)的青春。
人生四季總有揮之不去憂傷和凄涼，那蕭瑟的秋風(fēng)也時(shí)常涌動(dòng)在我的生命里。我和淚而笑，期望著人間多一些溫馨。我不知多少次問(wèn)過(guò)自己，人生中為什么有那么多的壓力讓我們舉步維艱？也許，這就是生活，而生活的本身就是經(jīng)受磨礪的過(guò)程。在礪煉中學(xué)會(huì)自己尋找人生的支撐點(diǎn)，當(dāng)這一段生活被歲月的足跡踏成一段回憶，心路上那些漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)往，包括每一次的回眸，平靜的步履之上都充滿了悸動(dòng)與感傷，我和淚而笑，期望著人間多一些溫馨�；蛟S，當(dāng)春天鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，定能驅(qū)散冬的寒意，真情會(huì)在生命中慢慢的蓄積、沉淀成人生豐富的閱歷！
珍貴今天的一切，把握今天的幸福，感謝明天讓我們懂得什么是陰晴圓缺；感謝冰雪讓我們懂得什么是人間的冷暖；感謝生活感謝命運(yùn)，更感謝父母給予我們這沉甸甸的十幾年。也正是因?yàn)橛辛诉@樣的過(guò)程，我們才懂得生命的真正含義。同時(shí)，也帶來(lái)了伴隨終生的思考。感悟生命，謳歌生活，讓生命的旋律永遠(yuǎn)悅耳，永遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)……
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文13
晴空萬(wàn)里，暖風(fēng)拂面，是青春的旋律；揮灑汗水，奮勇拼搏，是青春的旋律；厚積薄發(fā)，追逐夢(mèng)想，是青春的旋律。
那個(gè)秋天，萬(wàn)葉金燦之秋，你與我，在同一間教室，同一排座位，成了同桌。那時(shí)，我們初次見(jiàn)面，互不相識(shí)。因而，我們羞澀，不敢對(duì)視，更不敢與對(duì)方交談。幾天后，我們就覺(jué)得對(duì)彼此有了了解。
也許上天注定我們初期不和吧，由于我?guī)状屋p微的越界行為，你在我倆之間劃了一條三八線，并揚(yáng)言如果越界會(huì)有種種后果。霎時(shí)，我們似有血海深仇，彼此冷漠。
一次考試后，我倆開(kāi)始嘲笑對(duì)方的錯(cuò)誤和粗心，爭(zhēng)執(zhí)不休，最終我們都滿臉通紅，但心底里卻也記住了各自的錯(cuò)誤。為了是免去下次再犯抑或是遭到對(duì)方的又一次嘲笑，于是，我們用這種特殊的方式，激勵(lì)著對(duì)方，讓彼此漸漸提高了成績(jī)。
時(shí)間齒輪悄聲轉(zhuǎn)動(dòng)，冬，來(lái)了。我們之間依然存在著一層隔膜，但或許是歷經(jīng)了秋的輪轉(zhuǎn)，又或許是熱脹冷縮的原理吧，我們間的間隔，仿佛已沒(méi)有似萬(wàn)丈深淵，而是在悄悄地合攏。盡管又有了越界行為，你依然還是會(huì)警示我，但已沒(méi)有了秋日時(shí)的那種囂張，甚至偶爾會(huì)睜一只眼閉一只眼。于是，我們同桌間的變化，似乎讓刺骨的寒風(fēng)也無(wú)法攻擊到我們，嚴(yán)冬，也溫暖了。
時(shí)針在不停的轉(zhuǎn)，新的學(xué)期，在和煦的春風(fēng)中開(kāi)始了。三八線已經(jīng)消失，同桌的我們，已隨著暖春，熟悉。罅隙已合攏，芳草生兩地。我們，已不像當(dāng)初的冷漠，而是熱情。上課時(shí)，我們有時(shí)會(huì)聊天，借東西，談生活，開(kāi)點(diǎn)小差，到最后成績(jī)卻下滑了。班主任找我們談話過(guò)后，就把我們分開(kāi)了。在整理東西時(shí)，我們從彼此眼中看到了不舍。
盡管新同桌也很熱情，但始終沒(méi)有你的陪伴那么好。課后時(shí)我們會(huì)瞬間找到對(duì)方，談?wù)勑�，發(fā)發(fā)牢騷，并發(fā)誓一定要刻苦學(xué)習(xí)，只為了能重做同桌，重新陪伴。最終，我們成功了，班主任沒(méi)有食言，當(dāng)重新坐在一起時(shí)，我們心中是那么舒暢。此時(shí)，已值盛夏。
一年，在我們相互陪伴下過(guò)去了。我的青春旋律已悄然定格，我們互相幫助，互鼓勁。伴隨著分?jǐn)?shù)的一點(diǎn)點(diǎn)提高，友誼也愈發(fā)的深了，我們用指尖的青春年華，在陪伴的旋律下，演奏著一首獨(dú)特的青春樂(lè)章。
我們?cè)诒舜说呐惆橄�，走完下一個(gè)秋冬春夏，奏響下一青春樂(lè)章。陪伴，我的青春旋律，將永遠(yuǎn)記錄在我的人生成長(zhǎng)曲目中。
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文14
藍(lán)天，白云，清流，碧溪…
呼吸…呼吸…
很早很早以前頭腦中便有了歌聲，記不清是什么時(shí)候的事了，也許從出生便有了
印象。那些旋律，時(shí)隔很久也仍記憶尤新。就像卡朋特兄妹唱的一樣。晚上躺在床上，旋律自然而然地就浮現(xiàn)了出來(lái)，那些陌生的，熟悉的，狂放的，悠揚(yáng)的都令我震撼，熟悉的震撼。
每每當(dāng)遇不順，坐下歇息時(shí)那歌聲必定會(huì)呈現(xiàn)在眼前，那旋律依舊讓我震撼，甚至比以前更加令人震撼著身心，那感受真真切切，使婉轉(zhuǎn)又激情，憂郁又堅(jiān)強(qiáng)。讓我去歌中看看大海，或是繼續(xù)沉浸在這荒原上，歌者如斯。
云過(guò)天清，一洗如碧的天穹令我想到的是空靈的旋律，倘若是9月的高天，旋律中也會(huì)帶一些凄美，它勾勒出的會(huì)是在有著蘆葦?shù)牟菰嫌茡P(yáng)而悲傷的流浪者之歌，歌聲若即若離的傳入耳中，仿佛閉上眼便可聞到草的芬芳。微風(fēng)撫過(guò)，一切盡在不言中…
雨天愛(ài)待在家中，什么都不干。若是小雨，眼前飄來(lái)的恐怕是煙雨朦朧的江南，在船上看者微熏的燈光隨風(fēng)搖曳陰沉沉的天空又另我回到現(xiàn)實(shí)，此時(shí)的旋律又換成了輕快明朗的吉他聲，若天上雷云滾滾，這就有了一種自得其樂(lè)的調(diào)侃味道。
在現(xiàn)實(shí)中太舊，偶爾從耳邊擦過(guò)的圣潔旋律給人的不僅是震撼，那來(lái)自天上的圣光似乎瞬間籠罩了全身，是和諧的，寧?kù)o的。像把那顆顛簸太久的心穩(wěn)穩(wěn)放在了天鵝絨墊子上，此時(shí)，除了贊美，還有什么呢？
往往在大型的活動(dòng)上，旋律也是激情高昂的，火一般的將你的心點(diǎn)燃。如同俯眼望下見(jiàn)到下面成千上萬(wàn)壯美的軍隊(duì)一樣，它們吶喊，歡呼，藍(lán)天下，紅色的旗幟波浪一樣上下起伏翻飛。內(nèi)心火山般爆發(fā)并迅速燃遍全身…
沒(méi)有比夜晚更美好的了！此時(shí)的旋律變換莫測(cè)，也許浪漫的曲子才開(kāi)頭不久，怒吼著的重金屬便席卷而來(lái)。仰望漆黑的夜空，如紫色般柔和的小調(diào)也翩然而至…當(dāng)心律安靜以后，鋼琴似華麗的古典韻律又回蕩了起來(lái)，使人不禁想到了群星璀璨的星河與詩(shī)謠中的諸神…
…呼吸…呼吸…
而當(dāng)夢(mèng)境悄然而至?xí)r，那旋律…才是最美妙的。
旋律！旋律！900字初中初一優(yōu)秀作文15
跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作。右手左手慢動(dòng)作重播。在茉莉亞音樂(lè)學(xué)院里。陸文馨穿著一身白色長(zhǎng)裙，坐在綠色的草坪上選歌。這種場(chǎng)景是多么唯美呀！可是文馨的心里卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，反而有些抑郁。沒(méi)過(guò)多久身后走來(lái)了3個(gè)人他們是他的好朋友。他們4人一同度過(guò)了大學(xué)4年就像親兄弟姐妹一樣。如今要各自奔向遠(yuǎn)方，換誰(shuí)也開(kāi)心不起來(lái)呀！
文馨選好了沒(méi)��？我們?cè)诋厴I(yè)歡送晚會(huì)上唱什么呀！說(shuō)話的是陳小熙，是文馨的好姐妹，認(rèn)識(shí)了至少5年了。一旁靠著樹(shù)的高景橋說(shuō)道：“唉，你也別催了，這是我們最后一次同臺(tái)演出，文馨他不得好好選呀！”亓少驥說(shuō)：“好了喬子不管怎么說(shuō)，咱們一定要把最后一仗打得漂亮不給我們的高中生活留下遺憾”
亓少驥和高景喬是出了名的好兄弟。他們從小便相識(shí)了，興趣愛(ài)好都是相同的，所以一起考了莫利亞音樂(lè)學(xué)院。
畢業(yè)歡送晚會(huì)很快就到臨了，他們很幸運(yùn)是最后一個(gè)，因?yàn)樗麄兿胱屗麄兊囊魳?lè)留在老師評(píng)委和學(xué)生們的腦海里�！�3號(hào)4號(hào)5號(hào)……9號(hào)準(zhǔn)備�！碑�(dāng)主持老師喊到了9號(hào)他們4個(gè)已經(jīng)緊張到了不行，因?yàn)槠渌x手都是一些流行歌曲。而他們選擇的歌曲不能說(shuō)老可確實(shí)是人們都會(huì)唱的歌《冬天里的一把火。》“好。接下來(lái)有請(qǐng)十號(hào)“臺(tái)下的人目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們4個(gè)人直到文馨說(shuō)：“老師們同學(xué)們，大家好，我們演唱的是冬天里的一把火�！�
說(shuō)完之后臺(tái)下的人們竊竊私語(yǔ)道：“什么破歌呀肯定是倒數(shù)第一�！倍渌倪x手也是嗤之以鼻，很不屑的看著他們。
文馨深深的吸了口氣閉上了眼，假裝沒(méi)有聽(tīng)到他們所說(shuō)的話，小熙也走到鋼琴前高景喬坐在架子鼓呢，亓少驥拿起了吉他。
音樂(lè)響了起來(lái)文馨一開(kāi)口便驚呆了全場(chǎng)：“你就像那冬天里的一把火熊熊火焰溫暖了我的心窩，當(dāng)你悄悄走近我身旁火光照亮了我……”全場(chǎng)沸騰了起來(lái)，甚至還有同學(xué)拿出手機(jī)來(lái)錄像，傳到網(wǎng)上，連評(píng)委老師都忍不住贊嘆：“好！”國(guó)外的音樂(lè)老師也低聲贊嘆道ohmygod這太不可思議了！我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么棒的music�！�
“你的大眼睛明亮又閃爍，仿佛天上星那最亮的一顆……”短短3分鐘之后全場(chǎng)安靜下來(lái)了，接著，如雷貫耳的掌聲送給了他們，評(píng)委老師當(dāng)場(chǎng)就把第一名給了他們，他們笑著鞠躬時(shí)間仿佛定格在了這一刻。
青春是一首抑揚(yáng)頓挫的歌，當(dāng)歌詞高考時(shí)曲調(diào)也隨之高亢，歌詞低沉?xí)r，曲調(diào)也隨之低沉這首歌是我們，曲調(diào)便是朋友。
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