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我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文1
我家的房子不大，我的書(shū)房和臥室是合二為一的，書(shū)桌挨著窗戶(hù)邊擺放著，座椅的后面是一組不大不小的書(shū)柜，就是書(shū)桌和書(shū)柜形成丁字型的這個(gè)小小角落，成了我上學(xué)以來(lái)包含著我的快樂(lè)和憂(yōu)愁的樂(lè)園。
書(shū)桌上擺著平時(shí)常用的文具，還有一個(gè)計(jì)時(shí)器，書(shū)桌上方的書(shū)架上擺著常看的書(shū)籍和經(jīng)常要用到的字典、詞典。每天放學(xué)回家后，洗完手就坐在這張小小的書(shū)桌前，開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)，開(kāi)始回味一天的校園生活，有時(shí)還望著窗外發(fā)會(huì)兒呆，呵呵，還好媽媽不知道，有時(shí)也禁不住偷吃點(diǎn)兒小零食，呵呵
周末休息，我也喜歡呆在這個(gè)小角落里，寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)，看課外讀物。窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，蓋在我的身上，暖暖的，好舒服，寫(xiě)累了，看累了，就靠在身后的書(shū)柜休息一下，或者起來(lái)看看書(shū)柜里的書(shū)，摸著滿(mǎn)書(shū)柜的'書(shū)，仿佛自己躺在了知識(shí)的海洋里
每次考試成績(jī)出來(lái)，不管考得好或不好，我都會(huì)坐在這個(gè)角落里反思。在這個(gè)角落里，有因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而流下的慚愧的淚水，有因?yàn)榈玫嚼蠋熁虬职謰寢尡頁(yè)P(yáng)而高興的笑聲。
雖然這個(gè)角落很小，但它伴隨著我一路成長(zhǎng)，在這里我感到很快樂(lè)，我喜歡這個(gè)小角落！
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文2
在中秋節(jié)之前，語(yǔ)文老師說(shuō)要辦一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。希望我們大家拿一些書(shū)來(lái)，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)面更加豐富。我們非常贊成�；氐郊遥瑢W(xué)們紛紛把家里的書(shū)拿來(lái)。一本、兩本、三本······圖書(shū)角的書(shū)積少成多，在同學(xué)們的共同努力下，到了10月10日，老師宣布：“我們班的圖書(shū)角成立了！”教室里響起一片歡呼聲。
看看同學(xué)們都帶了些什么書(shū)吧。哇！真是各種各樣，有十萬(wàn)個(gè)為什么、有快樂(lè)日記、還有輕松作文300字等······
老師讓許蕓和何忠賢當(dāng)圖書(shū)角的.管理員。還定了幾條制度：
一、借書(shū)的人，手一定要干凈，否則不能借書(shū)；
二、書(shū)一定要好好保護(hù)，如果弄壞了，按這本書(shū)的原價(jià)雙倍賠償；
三、每周一、二、三由許蕓負(fù)責(zé)，四、五、六、七由何忠賢負(fù)責(zé)。
管理員很負(fù)責(zé)任，書(shū)面臟了擦干凈，擦桌子，管好圖書(shū)等······
自從我們班有了圖書(shū)角后，現(xiàn)在貪玩的人少了，學(xué)習(xí)主動(dòng)的人多了，知識(shí)面廣了，各方面都提高了不少。我愛(ài)我們班的圖書(shū)角。
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文3
這個(gè)星期二下午，孫榮康從家里搬了個(gè)大書(shū)柜帶到了我們班上。
同學(xué)們議論紛紛：“這個(gè)柜子有什么用呢？”夕會(huì)課上，方老師為大家解開(kāi)了迷題：“孫榮康從家里搬了個(gè)暫時(shí)不用的柜子，是想幫助大家辦一個(gè)圖書(shū)角�！薄耙�！”同學(xué)們高興地跳了起來(lái)，因?yàn)檫@樣我們就可以借更多的課外書(shū)看了。接下來(lái)方老師選出了3名同學(xué)作為圖書(shū)管理員。幸運(yùn)的我被選上了，我在心里暗暗地想：“我一定要好好地為同學(xué)服務(wù)。”過(guò)了一天，許多同學(xué)都從家?guī)Я藭?shū)捐給“圖書(shū)角”，我和朱湘琳、高錦翔在辦公室一一登記，干得熱火朝天。經(jīng)過(guò)一番緊張地策劃，“圖書(shū)角”很快就要開(kāi)張啦！
星期五，方老師叫我們謄寫(xiě)第一單元作文。高錦翔第一個(gè)寫(xiě)完，方老師悄悄地對(duì)她說(shuō)：“你準(zhǔn)備一下，待會(huì)我們圖書(shū)角就開(kāi)張！”“什么？”一些“千里耳”聽(tīng)到后開(kāi)心地大叫：“Yes！”，隨后，我也寫(xiě)完了，連忙幫助老師完成圖書(shū)記錄等工作。過(guò)了一會(huì)兒，方老師向全班同學(xué)宣布：“圖書(shū)角正式開(kāi)張了，作文寫(xiě)完的同學(xué)現(xiàn)在可以去借書(shū)了！”老師話音未落，一群同學(xué)就蜂擁而上。我、朱湘琳、高錦翔三位圖書(shū)管理員立刻跑到后面，一個(gè)一個(gè)讓同學(xué)們借書(shū)。我們?nèi)齻�(gè)忙都忙不過(guò)來(lái)，恨不得多長(zhǎng)幾只手。盼來(lái)盼去，總算盼到了下課�！鞍。鬯懒�，總算可以休息一下了！”“我一邊甩著那酸酸的手臂，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著。
圖書(shū)角開(kāi)張了，雖然我們幾個(gè)圖書(shū)管理員有些辛苦，但是能讓同學(xué)們享受閱讀的樂(lè)趣，學(xué)到更多的.課外知識(shí)，我們感到非常高興！
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文4
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中每一個(gè)小小的鏡頭。然而，我更熱愛(ài)圖書(shū)館中那人們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子。
有鳥(niǎo)兒奏樂(lè)的早晨，圖書(shū)館的門(mén)敞開(kāi)了，人們爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)圖書(shū)館。有叔叔，阿姨，老人，成年人，學(xué)生……圖書(shū)館的大門(mén)堵得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
進(jìn)入圖書(shū)館的人，都松了了一口氣。心里想：太好了！終于不用在門(mén)口擠了。
人們?cè)跁?shū)柜前東翻翻，西找找。找到書(shū)的人便用手輕輕撫摸著書(shū)的'封面，如獲珍寶。
不一會(huì)兒，整個(gè)圖書(shū)館彌漫著濃濃的的書(shū)香味，人們?nèi)琊囁瓶实囟⒅约旱木袷臣Z，似乎每個(gè)人都變成了“書(shū)癡”。
一位穿著六中校服的大哥哥，拿了一本海倫·凱勒的名著《假如給我三天光明》。他安靜地坐下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，開(kāi)始認(rèn)真地閱覽。突然，他從包里取出一本小本子，翻開(kāi)新的一頁(yè)，在上面端正地寫(xiě)下“好詞”兩個(gè)字，他開(kāi)始摘抄書(shū)中的好詞妙句，吸收書(shū)中良好的精華。一位老爺爺拿著一本《史記》在大哥哥身邊慢慢地坐下，拿出老花鏡，架在鼻子上，開(kāi)始瞇著眼睛小聲的閱讀起來(lái)。一位小弟弟輕輕從書(shū)柜上取出繪本，坐在書(shū)柜旁入迷地看起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地咧嘴笑呢。
�。≡谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在這個(gè)圖書(shū)館的一角，人們用行動(dòng)向我們顯現(xiàn)一個(gè)美好的現(xiàn)象：讀書(shū)學(xué)習(xí)已成為人們生活中不可缺少的一種精神追求！
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文5
你知道我的樂(lè)園在哪嗎？哈哈，它就在我家的圖書(shū)角，在我的房間里。每次寫(xiě)完作業(yè)，我總要在這里泡上一會(huì)兒，和書(shū)中的主人翁一起感受酸甜苦辣。
我的圖書(shū)角樸素中帶著幾分華麗。樸素是因?yàn)樗挥幸粋�(gè)簡(jiǎn)單的大書(shū)架，然后上面擺滿(mǎn)了書(shū)。華麗是因?yàn)闀?shū)的品種特別多，有古今中外的名著，有我們愛(ài)讀的童話故事、神話故事和歷史故事，還有許多科普讀物�！肚嚆~葵花》《草房子》《夏洛的網(wǎng)》等現(xiàn)代作家寫(xiě)的書(shū)我都看過(guò)。
每當(dāng)我靜靜坐在圖書(shū)角，就如同乘坐一艘知識(shí)的小帆船遨游在書(shū)本的海洋。在這些書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的`孫悟空、雄才大略的秦始皇、性格多變的笑貓、活潑可愛(ài)的馬小跳.....走進(jìn)這些書(shū)，我感受和看到了我們偉大祖國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、感悟到了青銅葵花中的兄妹情深、對(duì)童話世界充滿(mǎn)美好的向往......
每當(dāng)我依依不舍離開(kāi)圖書(shū)角時(shí)，我都會(huì)輕聲地說(shuō)聲“再見(jiàn)，朋友們！我還會(huì)再來(lái)的�！蔽矣X(jué)得圖書(shū)角就是我的樂(lè)園，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多道理，給我?guī)?lái)了不一樣的樂(lè)趣。
有趣的圖書(shū)角，我的樂(lè)園！
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文6
每學(xué)期伊始，我們班每人都要從家里帶5本書(shū)到學(xué)校，把這些書(shū)集中起來(lái)放在教室后面的書(shū)柜里，成為一個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角讓我們的課余生活變得充實(shí)。
然而，“書(shū)”有不測(cè)風(fēng)云，我們班有幾個(gè)不守規(guī)矩的同學(xué)，私自把班級(jí)圖書(shū)角里的書(shū)帶回家，屢次觸犯禁令，惹火了班主任金老師，一氣之下叫我們各自把自己的書(shū)都拿回去了。
第二天早上，我很自然地來(lái)到圖書(shū)角借書(shū)看，可是圖書(shū)角消失了。我們沒(méi)有了賴(lài)以生存的精神食糧，仿佛沒(méi)有了靈魂。很多人在發(fā)呆，就因?yàn)闆](méi)有書(shū)，很多人在看著教科書(shū)，也因?yàn)闆](méi)有書(shū)。我用一種仇恨的`眼光看著所有有可能擅自把書(shū)帶回家的人，是的，我恨他們，是他們帶走了我們生命中唯一的精神食糧。
金老師看我們這幾天魂不守舍的樣子，心里也不好受。她網(wǎng)開(kāi)一面，允許大家各帶兩本書(shū)到學(xué)校，重建圖書(shū)角。每位同學(xué)借書(shū)都要進(jìn)行登記，放學(xué)前都要進(jìn)行檢查，對(duì)忘記還書(shū)的同學(xué)進(jìn)行警告。如果大家都表現(xiàn)得很好，做到愛(ài)護(hù)書(shū)本，保證書(shū)不離教室，我們想金老師可能還會(huì)擴(kuò)大圖書(shū)角規(guī)模哦！
圖書(shū)角又回來(lái)了，我們的課余時(shí)間又有好書(shū)看了。
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文7
我的圖書(shū)角是爸爸媽媽在我八歲那年組裝起來(lái)的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的書(shū)架也有了翻天覆地的變化，從原來(lái)的空空如也，到現(xiàn)在的密密麻麻。
現(xiàn)在就讓我?guī)銈儊?lái)參觀一下吧，書(shū)架共分三層，頂端放滿(mǎn)了各式各樣好看的模型，還有自己制作的各種小創(chuàng)意。第一層主要是兒童科普類(lèi)的，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《劍齒虎家族》、《鳥(niǎo)類(lèi)王國(guó)》等等；第二層是兒童教輔類(lèi)和兒童文學(xué)，有《最新童謠集錦》、《各類(lèi)優(yōu)秀作文》、《安徒生童話》、《不可思議事件簿》等等；第三層是我最喜歡的《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著，還有卡片和碟片等。
如果我的圖書(shū)角是戰(zhàn)場(chǎng)的話，那么有空余的時(shí)間，我就會(huì)大開(kāi)殺戒，其中《三國(guó)演義》是我一直最?lèi)?ài)不釋手的，在《三國(guó)演義》中，和英勇善戰(zhàn)的趙子龍一起單騎救主，和聰明的曹植一起七步作詩(shī)，和漢室宗親劉備一起飛躍檀溪，和劉關(guān)張三兄弟一起三顧茅廬……
我喜歡沉醉在我的圖書(shū)角，它使我開(kāi)闊眼界，明白道理，了解事物，還能找出書(shū)本上不能解答的'問(wèn)題。也許多年以后隨著科技的不斷發(fā)展，我們的圖書(shū)角會(huì)被電子閱覽室取代，但它在我的童年回憶里是最難以忘懷的。
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文8
嘿嘿，你們猜我最喜歡干什么呢？哈哈，你們肯定會(huì)覺(jué)得這樣沒(méi)頭沒(méi)腦怎么猜��？好扒，我就給你們透露一句我最喜歡的話了，也許它不是名言，卻是我一直銘記的的話“鬧市中的喧嘩都是浮云，只有書(shū)中的寧?kù)o才是永恒�！编�，這句話一出來(lái)，相信大家心里都對(duì)我的興趣有了些答案吧。！沒(méi)錯(cuò)，就是看書(shū)。
書(shū)呢，真的是個(gè)好東西，它引人入勝，小故事中卻藏著大道理，讓人不得暗暗驚嘆。我最喜歡的就是看書(shū)了，書(shū)中的小故事還生動(dòng)活潑，讓人身臨其境呢！讓人最高興的就是，前幾天，我們班級(jí)中出了一個(gè)圖書(shū)角，嗯真是好啊！書(shū)吧，也有可多種類(lèi)了，人們也都說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”。從這里面就可以看到書(shū)的種類(lèi)有多少了，書(shū)博大精深，永遠(yuǎn)都不可能有看完學(xué)完的一天。而圖書(shū)角呢，里面聚集了同學(xué)們喜歡看的各種好書(shū)�。『脮�(shū)當(dāng)然好看了，我們每個(gè)同學(xué)都能欣賞到各自喜歡的書(shū)，互相交換書(shū)本，互相分享書(shū)中的有趣故事，出了圖書(shū)角還真是一大便利呢。我話不多說(shuō)，立馬從家中找了5本書(shū)放在后面，有了我的率先舉動(dòng)，同學(xué)們紛紛東施效顰，也都拿出自己家中喜歡的，好看的書(shū)放了進(jìn)去。圖書(shū)角現(xiàn)在已經(jīng)被塞的滿(mǎn)滿(mǎn)啦，而且每個(gè)半個(gè)月還會(huì)換一次呢！嘿嘿，我都不會(huì)缺書(shū)看了，真的.是很好的一個(gè)圖書(shū)角呢！雖然現(xiàn)在學(xué)業(yè)越來(lái)越繁忙，可是，每天看幾頁(yè)書(shū)卻是我必不可少的，書(shū)永遠(yuǎn)都不能少看，好書(shū)永遠(yuǎn)都要看下去！
不能怠慢學(xué)習(xí)的同時(shí)，看幾本好書(shū)，對(duì)自己的心靈和頭腦，也都是利大于弊的呢！我真喜歡我們班級(jí)的圖書(shū)角啊！
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文9
書(shū)，是人類(lèi)領(lǐng)悟知識(shí)的源泉;書(shū)，是連接大自然的窗口;書(shū)，是傳遞文明的火焰;讀書(shū)，可以給人溫暖!我的樂(lè)園就是可以給我溫暖的班級(jí)圖書(shū)角。
在我的班級(jí)里，就有一個(gè)斑斕而精致的圖書(shū)角!它是一個(gè)長(zhǎng)方形的立體柜，全身像長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的草，像披上了一件碧綠的大衣。打開(kāi)柜子，仿佛來(lái)到了書(shū)的海洋，我在那里遨游：優(yōu)秀的作文讓我如臨其境，科學(xué)家的.發(fā)明令我贊不絕口，世界名著令我回味無(wú)窮……在這片知識(shí)的海洋里，我學(xué)到的東西越來(lái)越多!
這些書(shū)都是從哪兒來(lái)的呢?都是同學(xué)們捐出來(lái)的書(shū)，大家可以把自己讀過(guò)的書(shū)捐出來(lái)，和大家一起分享，這樣我們可以讀到更多的書(shū)，也更加快樂(lè)!
借書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，生怕自己喜歡的書(shū)被借走。剛下課，同學(xué)們急急忙忙地來(lái)圖書(shū)角排隊(duì)借書(shū)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍真像是一條長(zhǎng)龍圍繞著整個(gè)教室，真擁擠呀!圖書(shū)管理員正在緊急“指揮交通”呢，還沒(méi)有借到書(shū)的同學(xué)，心中早已被興奮所溢滿(mǎn)。借到書(shū)的同學(xué)，有的三五成群的在一起看書(shū)，有的獨(dú)自一人津津有味地看書(shū)……午餐后，同學(xué)們又不約而同地來(lái)到圖書(shū)角，拿著自己心愛(ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)品味。
在圖書(shū)角的旁邊、窗臺(tái)的上面、紫荊花的葉下，有一盆菊花，俗話說(shuō)的好：白色的菊花代表貞潔和誠(chéng)實(shí)，這不就是在形容我們班嗎?菊花那乳白色的花朵散發(fā)出陣陣的清香，飄溢在教室的每個(gè)角落。
在這個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋里，我在慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的理解其中的道理……
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文10
假期已經(jīng)過(guò)了六天，我總是會(huì)想到，那數(shù)不勝數(shù)的書(shū)本，就會(huì)想到老是躺在沙發(fā)上的看書(shū)我。
在那里的一角總是想到一會(huì)拿一本書(shū)的我，我在那里翻來(lái)翻去，不小心就會(huì)摔到，在我的眼中書(shū)就是進(jìn)步的臺(tái)階，我在讀書(shū)這個(gè)方面，我認(rèn)為書(shū)是一架飛機(jī)。
而我是一個(gè)小人兒，在學(xué)習(xí)的路上沖刺，書(shū)使我在道路上避開(kāi)了很多的障礙物，它讓我展翅高飛。
在那角落里有很多圖書(shū)，大部分是媽媽買(mǎi)的，還有叔叔阿姨送的，其中有我最喜歡看的《西游記》、《三國(guó)演義》等一些書(shū)本。
我記得，有一次為了拿到我最喜看的一本書(shū)時(shí)，我自己一個(gè)人拿了個(gè)大椅子，和另外一只小椅子。我把大的椅子放在了下面，把小一點(diǎn)的`椅子放在上面，我一登一登爬上去，沒(méi)想到我的妹妹，一不小心碰了一下椅子，我手里拿著我喜歡的書(shū)，一起摔了下去。
幸好摔的不是太重，于是我忍著疼，走向沙發(fā)那里，忍著疼痛繼續(xù)讀我喜歡的書(shū)，剛才可是摔成狗啃屎了。
我因?yàn)橄矚g讀書(shū)，才喜歡客廳書(shū)架的一角的，那么你呢？你是否和我一樣喜歡讀書(shū)，你喜歡讀什么類(lèi)型的書(shū)？我希望你們也喜歡書(shū)架的一角。
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文11
為了讓我們能讀到更多的可外書(shū)，老師倡議我們捐書(shū)，創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)角。大家可高興了。而我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)就更不用說(shuō)了。
回到家里，我就張羅著要捐什么書(shū)，找來(lái)找去，沒(méi)有一本合適。因?yàn)槟菐妆据^好的書(shū)，都被表妹途得不成樣了。
怎么辦呢？這時(shí)媽媽提醒我說(shuō)：“咱家不是有一本《名人故事》嗎？”我恍然大悟：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到？”于是，我把書(shū)找出來(lái)，小心翼翼地給它包上書(shū)皮，寫(xiě)上書(shū)名，放進(jìn)書(shū)包里。
第二天來(lái)到教室，同學(xué)們已在捐書(shū)了。講臺(tái)上堆滿(mǎn)了書(shū)。我趕緊加入捐書(shū)的行列。走近講臺(tái)，一看，��！書(shū)的品種可真多，有《300字作文》、《格林童話》、《三國(guó)演義》……望著這書(shū)山，同學(xué)們都激動(dòng)得歡呼起來(lái)。幾位忘了帶書(shū)的同學(xué)，愁眉苦臉的。聽(tīng)到老師說(shuō)下午還可以捐，他們才又有了笑容。下午，又有不少同學(xué)捐書(shū)，有的.一下子捐了好幾本。一整理，有一百多本呢！兩位同學(xué)利用課余時(shí)間給書(shū)編了號(hào)，放進(jìn)學(xué)校給我們新添的書(shū)柜里，圖書(shū)角這就創(chuàng)辦起來(lái)了。為了鍛煉我們的管理能力，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流當(dāng)圖書(shū)管理員。
在老師的指導(dǎo)下，我們又制作了借書(shū)卡。
有了借書(shū)卡，我們就可以到圖書(shū)角借書(shū)看了。第一次借書(shū)的場(chǎng)面最為熱鬧了。大家排成了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，還沒(méi)借到書(shū)的翹首前望，心急火燎的；借到書(shū)的同學(xué)拿著書(shū)，喜氣洋洋的走到座位上津津有味得看起來(lái)，看那認(rèn)真的勁兒……
有了班級(jí)圖書(shū)角，我們的課余生活更加豐富多采了。我們愛(ài)這個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文12
我的樂(lè)園非常有趣！雖然沒(méi)有花園那么美麗，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)那么熱鬧，沒(méi)有操場(chǎng)那么寬闊，但是，那小小的空間卻深深地吸引著我，使我常常舍不得離開(kāi)。我的樂(lè)園就是圖書(shū)角！
我的圖書(shū)角不太大，但是很舒適。書(shū)架上整整齊齊地?cái)[滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)架旁邊有一個(gè)又大又軟的貓頭鷹小沙發(fā)，還有一盞藍(lán)色的筆桶臺(tái)燈。我最喜歡的事情就是給自己做一杯美味營(yíng)養(yǎng)的果汁，坐在舒服的小沙發(fā)上，一邊喝果汁，一邊安靜地讀書(shū)。
我的圖書(shū)角有很多很多類(lèi)型的書(shū)，其中科普類(lèi)的書(shū)籍最多，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。我對(duì)那些科學(xué)知識(shí)很感興趣，我想學(xué)習(xí)很多科學(xué)知識(shí)，用這些知識(shí)創(chuàng)造出更先進(jìn)的'機(jī)器，使我們的生活環(huán)境變得更加美好和舒適。
我眼中這里就是知識(shí)的海洋，里面的每一本書(shū)都帶給我不同的感受。拿起一本書(shū)，我可以想像自己坐著宇宙飛船在銀河系里遨游，探索神秘的外太空，去發(fā)現(xiàn)人類(lèi)未知的空間。拿起另一本書(shū)，我又仿佛到了侏羅紀(jì)世紀(jì)，兇猛的霸王龍、身體龐大卻善良的梁龍、三角龍、劍龍、訓(xùn)猛龍等等，還有在天空飛翔的翼龍，讓我對(duì)這些已經(jīng)滅絕的恐龍充滿(mǎn)興趣。我又拿起歷史書(shū)籍，去了解我們中華上下五千年的發(fā)展和變化，感受古代人們的智慧和文化思想。
這就是我的樂(lè)園，如果你也和我一樣喜歡讀書(shū)，可以來(lái)我的樂(lè)園一起到知識(shí)的海洋遨游哦！
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文13
如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”那我一定慧大聲告訴他：我們班的圖書(shū)角！
我們班的圖書(shū)角在教室的西南角，它是一個(gè)大大的銀色的長(zhǎng)方形柜子組成的它分成上下兩層，書(shū)柜外面罩著透明的玻璃，透過(guò)光潔的玻璃，可以看見(jiàn)一本本整齊的圖書(shū)，別小看這些圖書(shū)，他們可是同學(xué)們拿到學(xué)校里的。
一到下課，我就迫不及待地奔向圖書(shū)角，書(shū)柜里的書(shū)有薄的、厚的、大的、小的、有故事書(shū)、作文書(shū)、有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、有《童話故事》、有《四大名著》。書(shū)中有高樓林立、車(chē)水馬龍的城市，也有金色的麥浪，依山伴水、炊煙裊裊的田園風(fēng)景，還有頑皮可愛(ài)、善良正直的卡通人物。這些畫(huà)面牽動(dòng)著我好奇的心。好神奇��！
在這個(gè)神奇的世界里，我認(rèn)識(shí)許多“朋友”。我和灰姑娘一起去參加舞會(huì)，和王子一起跳舞。我和愛(ài)莎安娜一起去她們冰雪覆蓋的`城堡，一起拯救她們的家園。我還和梁山好漢，一起去行俠仗義……
在圖書(shū)角里學(xué)到了許多知識(shí)，有名言警句，有詩(shī)歌散文，還有讓我最敬佩的美國(guó)女作家海倫·凱勒。她寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我看到了她頑強(qiáng)的毅力，和她不服輸、不放棄，努力向上的精神。讓我明白了血多做人的道理……
這就是我們班的圖書(shū)角，我的快樂(lè)成長(zhǎng)樂(lè)園！
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文14
小鳥(niǎo)的樂(lè)園是天空，小魚(yú)的樂(lè)園是大海，老虎的樂(lè)園是森林，螃蟹的樂(lè)園是沙灘，而我的樂(lè)園是班級(jí)里的正字圖書(shū)角。
我們班級(jí)的正字圖書(shū)角很特別。它安靜地懸掛在課室墻報(bào)的右邊，藍(lán)邊黃底，站遠(yuǎn)一點(diǎn)看，就是一個(gè)大大的“正”字。正字圖書(shū)角不僅特別而且美觀。家委們?cè)谡謺?shū)架頂端布置了幾盆蔥綠可愛(ài)的多肉植物，中間長(zhǎng)豎格里還擺放著一套文房四寶，充滿(mǎn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息。最下面的長(zhǎng)橫格里就擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，有中外名著，有唐詩(shī)宋詞，有精美繪本，還有時(shí)下流行的兒童文學(xué)。每到下課，正字圖書(shū)角前就聚滿(mǎn)了人。
每天我一回到班級(jí)，就會(huì)直奔正字圖書(shū)角，找到自己愛(ài)看的'書(shū)籍津津有味地看起來(lái)。只要一打開(kāi)書(shū)本，我就仿佛來(lái)到了知識(shí)的海洋，像一條小魚(yú)一樣在那自由自在地遨游。那書(shū)中奇妙的想象，有趣的人物，驚心動(dòng)魄的情節(jié)都深深地吸引了我。
當(dāng)我讀到《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》中的高冷小表妹的幼稚姐姐，十五歲了還喝兒童牛奶、看動(dòng)畫(huà)片，我哈哈大笑，心想：“她幼稚到跟幼兒園的小朋友一樣。”讀到《愛(ài)的教育》這本書(shū)我深深地感受到這是一本洗滌心靈的書(shū)，它的內(nèi)容處處充滿(mǎn)愛(ài)。
我在正字圖書(shū)角里拿過(guò)很多書(shū)來(lái)看，每一本書(shū)的意義和讀的感受都不一樣。在閱讀的時(shí)候，我的心情再差也會(huì)變得愉快起來(lái)。
這就是我的樂(lè)園——班級(jí)正字圖書(shū)角。在這里，我可以收獲豐富的課外知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。我真的太喜歡這個(gè)地方了！
我的樂(lè)園_描寫(xiě)圖書(shū)角作文400字_三年級(jí)寫(xiě)事作文15
在我的四（1）大家庭里，每個(gè)人都有自己的崗位：電教管理員、午餐管理員……而我，則是一位圖書(shū)管理員。
對(duì)于這個(gè)小崗位，我感到非常稱(chēng)心。因?yàn)槲蚁矚g看各種各樣的書(shū)，也喜歡把書(shū)排得整整齊齊。每當(dāng)戚老師讓我和其他同崗位的小伙伴們一起記錄班級(jí)統(tǒng)一書(shū)籍編碼時(shí)，我都會(huì)很認(rèn)真地去對(duì)待。
昨天，我和張匯然一起聊天時(shí)，覺(jué)得圖書(shū)角光禿禿的.，不太好看。于是，我們就打算美化我們的圖書(shū)角。我們先是把彩紙剪成紙條，做成分類(lèi)的標(biāo)簽，把每個(gè)格子里應(yīng)該放的類(lèi)別的書(shū)對(duì)應(yīng)上去。然后，我們又做了“把圖書(shū)放回原位”、“請(qǐng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)”的小提示。接著，我們?cè)诩垪l上寫(xiě)了兩句名人名言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“讀一本好書(shū)，就像在和一個(gè)高尚的人談話”。最后，我們畫(huà)了兩個(gè)正在讀書(shū)的小孩，還標(biāo)注了“入口”和“出口”。終于，大功告成了！我吁了一口氣，擦了頭上滴落下來(lái)的汗珠，對(duì)張匯然贊嘆道：“完美！”她也回應(yīng)我說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的圖書(shū)角了！”我們真是太高興了。
這些東西很累，但我不會(huì)放棄。我一定要在這個(gè)崗位上堅(jiān)持下去。
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