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寫(xiě)民主的高二作文（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫(xiě)民主的高二作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)民主的高二作文 1
童年，默默地離開(kāi)了我們，還未來(lái)得及說(shuō)“再見(jiàn)”，我們又跨入了青春的年代。
童年時(shí)代的我們，天真、又喜歡撒嬌。在生活中，所有的一切都是由父母來(lái)做主，而我們只能快快樂(lè)樂(lè)、健健康康生活著每一天。而青春時(shí)代的我們，都長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)了對(duì)生活做主了。
我們走過(guò)了十七個(gè)春夏秋冬，即將成年的我們，心中有著期待已久的夢(mèng)，有著屬于自己的秘密，有著為明天的美好的想法。這一切都只屬于我們自己掌握的，因?yàn)�，我們的青春由我們做主�?/p>
那個(gè)被人們稱(chēng)為“花樣少年”的我們，每天都在做著粉紅色夢(mèng)，把陽(yáng)光裝點(diǎn)著溫柔斑斕。而青春也就是以這樣美好暖味的姿勢(shì)一直向前奔跑，直到有一天，一不小心，我們就突然跌出了青春的行列。
青春時(shí)代的我們，那么主張個(gè)性。我們青春，我們有我們自己的個(gè)性。我們愛(ài)潮流，但是我們每個(gè)人都很明白，那只是我們的愛(ài)好。我們雖追逐潮流，蛤是不會(huì)去盲目地追逐。我們希望自己生活的每天，都充滿(mǎn)著陽(yáng)光般的溫暖。青春時(shí)代的我們，曾微笑過(guò)，也曾悲傷過(guò)，我們也曾堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己：“我要勇敢，一切都會(huì)很快過(guò)去的�！蔽覀冇袝r(shí)喜歡安靜，而有時(shí)喜歡熱鬧;有時(shí)我們喜歡一個(gè)人孤獨(dú)地度過(guò)悲傷，而有時(shí)我們喜歡一群人快樂(lè)地度過(guò)歡快地時(shí)光。我們習(xí)慣了這樣的生活。因?yàn)槲覀兊那啻�，由我們自己做主�?/p>
站在青春的主場(chǎng)上，我們有夢(mèng)想，我們這一刻的努力、拼搏，都只是為了我們的未來(lái)。我們繼續(xù)前行著，不為別的，只為那金色的夢(mèng)想。我們?cè)∵^(guò)，但是我們都有一個(gè)信念，因此，我們不會(huì)放棄，我們一步一步艱難地走著，堅(jiān)毅的臉上顯現(xiàn)出掩飾不住的疲憊，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)放棄。我們堅(jiān)持，堅(jiān)持才能到達(dá)遠(yuǎn)方，堅(jiān)持才能圓夢(mèng)!
我的青春我做主。年少的我們，懂事了。懂得感恩，感恩所有幫助我們，關(guān)心我們的.人;懂得友情，有了友情，生活才充滿(mǎn)了許多幸福和快樂(lè);更懂得親情，是親情讓我們覺(jué)得內(nèi)心充滿(mǎn)著溫暖，在親情中成長(zhǎng)，讓我們有太多感動(dòng)。
青春有多少種形狀，盈潤(rùn)飽和的心形，云朵形不規(guī)則的棉花糖，噴氣機(jī)劃過(guò)天空拖尾般的細(xì)密綿長(zhǎng);
青春有多少種顏色，萬(wàn)物帛芽的鮮嫩三月綠，醒目朗亮的六月驕陽(yáng)紅，黑白相間的低飽和度灰，無(wú)限接近透明的藍(lán);
青春有多少種音色，抵達(dá)內(nèi)心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，起伏跌宕峰回路轉(zhuǎn)的交響樂(lè)章。
青春的每天，都編織著不同的故事，而我們就是故事的主人公。青春的故事，還在延續(xù)著，未來(lái)，與我們的距離也近了。
站在高處，仰望著天空，大聲喊：“我的青春我做主!
寫(xiě)民主的高二作文 2
我挺直了腰身，一步一步堅(jiān)定地向講臺(tái)邁去，走到正中央的時(shí)候，我雙手捧上那個(gè)紅色卡紙做的包，將它莊嚴(yán)地放入募捐箱里。那是不一樣的感受，有別于之前的任何一次募捐，在四周目光的注視下，我像是完成了一項(xiàng)神圣的使命。那便是我第一次做主的經(jīng)歷。
那一晚，10歲的我望著窗外的星空，第一次感到了強(qiáng)烈的困惑，矛盾，迷糊，疑問(wèn)，交織在小小的腦袋里，即使是那神秘的月光，也未能把它解開(kāi)。我從小就缺乏做主的能力，或許是自身的膽小，我從未反駁父母與老師的`決策，似乎他們永遠(yuǎn)是對(duì)的。父母讓我學(xué)琴我便學(xué)琴，他們讓我畫(huà)畫(huà)我便畫(huà)畫(huà)，他們認(rèn)為女孩子要文靜含蓄我便不會(huì)多說(shuō)話。我在親友們每天夸獎(jiǎng)我“懂事”的贊美中成長(zhǎng)，疑惑卻在悄無(wú)聲息地增長(zhǎng)著，并且一天比一天巨大。我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)自己：“我可以做主嗎？我可以不經(jīng)過(guò)媽媽統(tǒng)一就喂鄰居的小狗嗎？我可以按照自己的喜好打扮嗎？”諸如此類(lèi)，然而得到的答案卻無(wú)一是媽媽在我很小的時(shí)候的教誨：你還小，得聽(tīng)爸媽的。那時(shí)的我終究想不明白這些，可是心底的呼聲卻越來(lái)越高，越來(lái)越響：我也想做一個(gè)和別人不一樣的人，我要做自己想做的，滿(mǎn)滿(mǎn)的渴望終于贏來(lái)了機(jī)會(huì)。
那是三年級(jí)的一次募捐，以往學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都會(huì)列行舉行一次募捐活動(dòng)，算留在這已是第五次了。然而，這一次，是捐給西部貧困學(xué)生的，聽(tīng)完老師一段深情并茂的演講，我不禁感動(dòng)了，內(nèi)心還暗暗下了決定-----這次募捐，我做主�；丶页酝晖盹�，我把活動(dòng)情況告訴了爸媽?zhuān)诖麄兣c我有共同的想法，不料，媽媽卻說(shuō)：“去我包里拿20元吧�！蔽乙宦�(tīng)急了，這時(shí)爸爸又說(shuō)：“這次活動(dòng)更有公益性，是對(duì)別人的一種幫助，前幾次捐的都是20，這次可不行，鈺梅，去我包里拿100吧�！蔽要q豫了半天，心口似乎被什么堵住了，爸爸大概是瞥見(jiàn)我那通紅的小臉了，急忙問(wèn)：“怎么了？”我心里一緊，又暗暗定下心來(lái)，抬起頭，注視著爸爸，有些吞吐地說(shuō)：“爸爸，我其實(shí)……爸，這次……我想自己做主！”他似乎被我震住了，不過(guò)馬上說(shuō)：“那你想怎么樣呢？”這時(shí)，我狡黠地眨了眨眼睛，笑道：“一會(huì)告訴你們。”奔回房間，我翻出了自己未曾動(dòng)用的儲(chǔ)蓄罐，月光灑在儲(chǔ)蓄罐的米奇頭上，它露出一口大白牙，好看的笑容凝聚成一股力量，慢慢醞釀在空氣里，我深深地吸了一口氣，將里面零碎的硬幣全部抖出，撿一個(gè)數(shù)一個(gè)，又?jǐn)傞_(kāi)，再數(shù)，最后，把他們重新一個(gè)個(gè)放回罐子里。站起身，又深深地吸了一口氣，我捧著它來(lái)到爸媽房間，告訴了他們我的想法，我想那時(shí)的我，小小的臉蛋上一定洋溢興奮吧。
媽媽似乎想說(shuō)什么，但在我明亮眸子的注視下，那些欲言又止?jié)u漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐唤z絲贊賞，而爸爸的目光越來(lái)越亮，有那么一瞬，我覺(jué)得自己驀地成長(zhǎng)了。
那一晚我興奮難眠，望著窗外的星空，似乎有無(wú)數(shù)只星星在對(duì)我眨眼，它們說(shuō)，你真棒！
寫(xiě)民主的高二作文 3
一望無(wú)際的藍(lán)天上，幾只小鳥(niǎo)自由自在地飛著。它們時(shí)而高飛，時(shí)而低飛，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著那靈活的身體，做著各種高難度的動(dòng)作。翅膀隨著身體的擺動(dòng)，有節(jié)奏地拍打著。忽然一只小鳥(niǎo)的右翅頓了一下，然后逐漸停滯了煽動(dòng)。只剩下左翅還在拼命地扇著，身體也失去了平衡。最后，它終于放棄了飛翔。合上了翅膀，任憑自己掉了下去，不見(jiàn)了。只留下幾根羽毛隨風(fēng)飄蕩……
一直以來(lái)，我都被同一個(gè)問(wèn)題困擾著：我的夢(mèng)想究竟是什么？我喜歡畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大想當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出這個(gè)世界最美的一面；我喜歡唱歌，長(zhǎng)大想當(dāng)一名歌手，唱出這個(gè)世界最美的音色；我喜歡寫(xiě)作，長(zhǎng)大想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出這個(gè)世界最美的故事……還有很多，我都喜歡。我幻想過(guò)一個(gè)又一個(gè)我的未來(lái)，每一個(gè)都是那么美好，不愿舍棄……于是，帶著“它”，那年我小學(xué)畢業(yè)了。
畢業(yè)前，我買(mǎi)了一本同學(xué)錄，讓大家?guī)臀姨钌稀Ｆ渲杏幸粰诮凶觥拔业膲?mèng)想”。我也很好奇大家是怎么寫(xiě)的。都寫(xiě)好后，我一個(gè)個(gè)地仔細(xì)地看了：大家寫(xiě)得千奇百怪，各不相同。大家都很確定自己的夢(mèng)想吧？也一定有一個(gè)確定的將來(lái)吧？
即使上了初中，想用充實(shí)的學(xué)習(xí)擋住那個(gè)疑惑。還是沒(méi)法忘掉。甚至，開(kāi)始害怕，害怕自己未來(lái)一事無(wú)成，害怕成為那只折翅的`小鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái)……
于是，我撥通了我的好友的電話，約她在公園一期聊聊。
我們坐在公園的長(zhǎng)椅上，誰(shuí)也沒(méi)出聲。我突然想起那張同學(xué)錄，記得她的夢(mèng)想是當(dāng)一名女警察。于是，我先開(kāi)口打破了這陣沉默：“你想當(dāng)警察？為什么？”她怔了一下，又笑了起來(lái)：“警察可以抓小偷�。《嗤L(fēng)��！”就，因?yàn)檫@個(gè)？“其實(shí)，我還相當(dāng)老師�！薄鞍�？”“小時(shí)候，總喜歡玩老師同學(xué)的游戲，每次都是我主動(dòng)提出當(dāng)老師的。帶個(gè)眼鏡框，好像多正經(jīng)似的。呵呵�！痹瓉�(lái)，她也……“那你為什么不寫(xiě)上？”我從兜里掏出那張被我折了很多層的同學(xué)錄，打開(kāi)給她看。“他們說(shuō)，未來(lái)只有一個(gè)，只能選擇一個(gè)……”“誰(shuí)說(shuō)的！”“嗯？”“是，未來(lái)只有一個(gè)。但夢(mèng)想誰(shuí)說(shuō)只有一個(gè)的？誰(shuí)說(shuō)一個(gè)未來(lái)不能有多個(gè)夢(mèng)想的！我們的未來(lái)，還很遠(yuǎn)不是么？不努力，誰(shuí)知道未來(lái)是什么樣子的？不嘗試，誰(shuí)知道哪個(gè)未來(lái)屬于你！”我又從兜里掏出一支筆，歪歪扭扭地在那張同學(xué)錄——“我的夢(mèng)想”——“當(dāng)警察”后面寫(xiě)下“當(dāng)一名老師”幾個(gè)字�！澳萌�！”“……”“這是你的夢(mèng)想，別放棄！”“嗯！謝謝你！”嗯。嗯？我都說(shuō)了什么？��？接著又是一陣沉默。我回想了一下天哪！我竟然自己解決了自己的疑惑！用自己的話？然后我笑了。此時(shí)，我豁然開(kāi)朗。然后，在一張空白的同學(xué)錄上寫(xiě)下了自己的姓名，在“我的夢(mèng)想”那里。寫(xiě)下了自己所有的夢(mèng)想�！斑@是我的�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)�！斑�有，是我謝謝你……”
不管實(shí)現(xiàn)不實(shí)現(xiàn)，他們永遠(yuǎn)都是我的夢(mèng)想。為了它們一起努力。因?yàn)閰龋业膲?mèng)想，我做主！
寫(xiě)民主的高二作文 4
我的青春我做主
隨著時(shí)間的推移，告別了天真無(wú)暇，無(wú)憂(yōu)無(wú)的童年，進(jìn)入了青春期。
轉(zhuǎn)入青春期后，少了幾分幼稚，多了思想的成熟，這里有我的夢(mèng)想，我的目標(biāo)，每天都在為夢(mèng)想而奔跑，為目標(biāo)而努力。
在這里我像一朵花，可以隨著季節(jié)的變化來(lái)展示自己活潑的個(gè)性，春天里我像木棉花一樣，高高地站在樹(shù)頂上，展示高不可攀的性格；夏天里我像荷花一樣在池塘里靜靜地綻放，展示“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的高尚品質(zhì)；秋天里我立在荒土上，看者一片片落葉，展示穩(wěn)定沉著的思想；寒冬里我像雪白的雪花一樣，有著純白無(wú)暇的夢(mèng)想。
在青春期里并你是一切都是那么地順利，也會(huì)遇到煩惱、傷心的事，一次考試的失敗，會(huì)成為我們傷心的事，學(xué)習(xí)跟不上會(huì)成為我們煩惱的.事。曾經(jīng)因?yàn)樾睦锍惺懿蛔《x擇叛逆與瘋狂，過(guò)后又會(huì)很后悔，因?yàn)榍逍阎蟛胖啦荒芫瓦@樣放棄。
在煩惱與傷心的同時(shí)，也有激動(dòng)人心，激勵(lì)我們向前走的事，一些經(jīng)過(guò)自己努力而獲得成功與獎(jiǎng)勵(lì)的事，即使這些事情很小，也會(huì)給予我們更大的勇氣與信心，因?yàn)槲覀兛吹酵ㄍ鶋?mèng)想的道路有了一線光芒，不再那么黑暗、曲折。當(dāng)然，并不是所有的事情努力了就會(huì)成功，付出了足夠的努力，最后還是失敗，這樣的事也常見(jiàn)，我們?yōu)檫@些事情感到心痛，流下了苦澀的淚水，甚至在烈日下罰自己在操場(chǎng)跑上幾十圈，直至自己倒下，然后用手狠狠打在地上，大聲喊“為什么？”
不管多么困難，都要昂起頭向前走，不要停，因?yàn)樵谇啻旱男芍形覀兙褪侵鹘牵?jīng)的叛逆與瘋狂；曾經(jīng)的辛酸與淚水；曾經(jīng)的感動(dòng)與悔恨；都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶，我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏如青春；帶著感動(dòng)度過(guò)青春；帶著希望邁出青春，走向未來(lái)。
把自己的夢(mèng)想看成是一張白紙，在整個(gè)青春用盡自己的力量，努力地畫(huà)好每一筆，注意細(xì)節(jié)，不必過(guò)于緊張，更不要過(guò)于放松，用適當(dāng)?shù)乃俣茸吆妹恳徊�，這步踏穩(wěn)了再繼續(xù)走下一步，一直走下去，不要因?yàn)橐恍┎黄鹧鄣男∈露Ｏ铝四_步，時(shí)間不等人這些小事只會(huì)害了你，讓你浪費(fèi)光陰，記住不要停，一直走下去，不要回頭，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在最重要的是走好下一步，不要跌倒，更不要迷失了方向，心中要有一把指南針，找準(zhǔn)方向，把著張白紙涂上亮麗的色彩，讓它散發(fā)出耀眼的光芒。到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這張白紙上多了一行深深的腳印，還會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒，那都是自己用堅(jiān)持走出來(lái)和用汗水揮灑出來(lái)的成果。
不需要掩飾；不需要躲避，我的青春我做主！在這五彩的世界里用心靈的歌聲唱響了屬于我的非揚(yáng)青春。我的青春我做主！
寫(xiě)民主的高二作文 5
要說(shuō)起我的童年，這得問(wèn)我的爸爸媽媽?zhuān)业耐旯适露冀璐嬖谒麄兊哪X海里。只有他們敘述起來(lái)才那么津津樂(lè)道，滔滔不絕。我八歲，讀三年級(jí)了，有時(shí)候老師布置作文，要寫(xiě)一些與童年有關(guān)的趣事，我自己是怎么也記不起來(lái)的，似乎所有的經(jīng)歷都被新近發(fā)生的'故事所取代。
抓周的時(shí)候，據(jù)說(shuō)我抓的是手機(jī)，這讓爸爸媽媽很激動(dòng)了一陣子，經(jīng)為我長(zhǎng)大了會(huì)成為一個(gè)信息工程師之類(lèi)的人物，可過(guò)不了多久，他們才醒悟，失望了。因?yàn)槲液芸炀蛯W(xué)會(huì)了他們手機(jī)上的游戲，小小年紀(jì)，什么俄羅斯方塊啦，什么連連看啦，還有賽車(chē)等等各種游戲，通關(guān)的水平比他們還高。現(xiàn)在就更說(shuō)不好了，家里有一臺(tái)高配置的電腦，結(jié)果讓我從CF玩到CS，到現(xiàn)在的“使命召喚5”，我一個(gè)人在家的時(shí)候，各種音像結(jié)合在一起，家里就象進(jìn)行著世界大戰(zhàn)！雖然爸爸非常地反對(duì)我玩電游戲，但他還曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)我，說(shuō)只要我考試考一個(gè)滿(mǎn)百，就給我充一百元游戲幣，可他一直就沒(méi)給我充，因?yàn)槲乙恢本蜎](méi)考出過(guò)滿(mǎn)百。
我兩歲多一點(diǎn)就上幼兒園的托托班了。第一天去托托班，是爸爸送我去的。離開(kāi)我后爸爸不放心，就偷偷躲在幼兒園柵欄外觀察，發(fā)現(xiàn)我不僅沒(méi)有認(rèn)生，反而沒(méi)過(guò)分分鐘就開(kāi)始組織大家玩滑滑梯了。幼兒園的老師們都很喜歡我，有的老師現(xiàn)在都還記得我，都還記得我曾經(jīng)那么認(rèn)真地評(píng)價(jià)她們，說(shuō)她們很漂亮！
爸爸媽媽現(xiàn)在給我的綽號(hào)有兩個(gè)，一是“大玩家”，一是“見(jiàn)面熟”，說(shuō)的是我太貪玩，與任何人見(jiàn)面不到一分鐘就會(huì)混熟。有時(shí)候爸爸媽媽反省他們自己，客觀地認(rèn)為我今天的這種稟性與他們自己的過(guò)失是很有關(guān)系的。鄰居的叔叔阿姨至今都還記得過(guò)去到我家打麻將的情形。那時(shí)候我剛剛學(xué)會(huì)坐著，就被他們放在一邊讓我自己玩玩具。不過(guò)，據(jù)說(shuō)我一個(gè)人玩得很開(kāi)心，一個(gè)人就玩得津津有味。
我的童年，印象最深刻的也許只有挨打了。特別是爸爸，他下手可是很果斷很?chē)?yán)酷的。讓我有些不理解的是，爸爸每次打了我，他自己眼圈總是紅紅的，媽媽每次打了我，接著她自己也要哭一陣。有一年兒童節(jié)，爸爸帶我到兒童公園玩，按爸爸的話說(shuō)，他是眨了下眼就看不到我了，急得他飛快地在公園里轉(zhuǎn)了好幾圈，差一點(diǎn)就報(bào)了警，后來(lái)在一堆人前面找到了我，我蹲在那聚精會(huì)神地看別人玩水槍哩！不用說(shuō)，爸爸提起我就是一頓狠打，隔一會(huì)，他自己好象也悄悄地哭了，沒(méi)想到的是，他擦了擦眼睛，又狠狠地打了我好幾巴掌！現(xiàn)在想起來(lái)，我的手掌心都還是麻麻的，瞧他那脾氣！
這就是我的童年，都刻畫(huà)在爸爸媽媽的心里。
寫(xiě)民主的高二作文 6
凡事預(yù)則立，不預(yù)則費(fèi)。七彩寒假我做主！寒假，come on!
期待已久的寒假終于到了，對(duì)于如何度過(guò)這個(gè)假期我早已有了種種想法。為了是我自己的假期過(guò)得更加充實(shí)，快樂(lè)而有意義，我是這樣安排的。
1.我要度過(guò)一個(gè)安全的假期。防范優(yōu)于救護(hù)，在假期里，我一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，多了解安全常識(shí)，并學(xué)會(huì)必要的自救技巧。在家電使用方面，要防觸電，防燃?xì)庑孤叮阑馂?zāi)；飲食安全方面，防食物中毒，不吃腐爛變質(zhì)的食物；出行注意交通安全，下雪注意防滑，安全燃放煙花炮竹……，我一定要具備遇險(xiǎn)、遇難時(shí)較強(qiáng)的自救能力，以便在突發(fā)情況下安全度過(guò)難關(guān)。
2.我要度過(guò)一個(gè)作息合理、身體健康的假期。有規(guī)律的生活、良好的作息是身體健康、實(shí)現(xiàn)寒假夢(mèng)想的基本保障：假期可以有節(jié)制的適當(dāng)放松，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，切勿玩物喪志。學(xué)習(xí)之余進(jìn)行一些課外實(shí)踐活動(dòng)，既可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好，陶冶情操，也可以調(diào)節(jié)自己的情緒，保持愉悅的'心情。一舉兩得，多好啊!
3.我要度過(guò)一個(gè)在學(xué)業(yè)上鞏固發(fā)展的假期。作業(yè)是檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)效果的試金石。我一定要注意統(tǒng)籌，分階段、有計(jì)劃的完成老師布置的作業(yè)�！皽毓识隆�。寒假也是固優(yōu)補(bǔ)弱、趕超別人、提升自我的最佳時(shí)期。我要認(rèn)真梳理學(xué)科脈絡(luò)。全面掌握學(xué)科知識(shí)，做好上冊(cè)書(shū)的復(fù)習(xí)及下冊(cè)書(shū)的預(yù)習(xí)工作，并且善于反思和總結(jié)，一定要深化記憶，鞏固所學(xué)知識(shí)。除了老師布置的作業(yè)之外，我還要備考年后的希望杯與華杯賽，將在手的希望杯培訓(xùn)題認(rèn)真做，對(duì)其考點(diǎn)有熟悉的認(rèn)識(shí)并拔高，力爭(zhēng)在競(jìng)賽方面取得不錯(cuò)的成績(jī)。
4.我要度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的假期。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們一生的滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品。我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。并且伴隨著第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)《全營(yíng)養(yǎng)閱讀.看世界》的開(kāi)幕，多學(xué)習(xí)博友們的好文章，多練筆，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
5.我要度過(guò)一個(gè)積極拓展興趣愛(ài)好，樂(lè)于實(shí)踐的假期。我熱愛(ài)下象棋，平時(shí)已有閑暇時(shí)間就和棋友爸爸切磋幾盤(pán)。所以，下象棋毋庸置疑地成為了我的業(yè)余最?lèi)?ài)。假期里，我要抽取一些空閑時(shí)間進(jìn)行象棋游戲，既鍛煉了思維，又豐富了寒假生活。我還要在家做一些力所能及的家務(wù)活，為社區(qū)做志愿者，掃大街……我要利用寒假接觸社會(huì)，了解社會(huì)，提升自己的實(shí)踐能力。勇于行動(dòng)，就有收獲。
6.我要度過(guò)一個(gè)感恩知恩，擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的假期。母親給了我血肉，使我成長(zhǎng)，而父愛(ài)卻給了我骨骼，使我站立。母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。母親手把手扶我長(zhǎng)大，父親卻給了我一種啟示，一種教訓(xùn)。父母給我的愛(ài)令我受益終生，這便是他們一生的付出。我要在假期里感恩父母，為父母做一頓愛(ài)心早餐，還是為他們洗洗腳，我一定要盡到我的孝心，讓父母在假期里輕松一下。
我相信，有了這份詳細(xì)的寒假計(jì)劃，我一定會(huì)度過(guò)一個(gè)絢麗多姿，有所收獲的寒假！
寫(xiě)民主的高二作文 7
作為一個(gè)人，是甘于平凡還是追求卓越？做普通人還是爭(zhēng)當(dāng)精英？每個(gè)人都有自己的選擇。
人的一生是短暫的，猶如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。而時(shí)間，就是金錢(qián)，更是開(kāi)啟你未來(lái)大門(mén)的鑰匙。只要你珍惜時(shí)間，用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間去做一些有意義的事，充分利用零散的時(shí)間，用有限的時(shí)間創(chuàng)造更多的可能，那么你總會(huì)有所收獲，你的未來(lái)也就會(huì)有所成就。那么，哪些視時(shí)間如空氣的人呢，不但他們的將來(lái)可能是白紙一張，而且更會(huì)在年老之際，感到十分后悔，但此時(shí)已是后悔莫及，只能為如今的.無(wú)法改變而感到惋惜�？芍^是“少壯不努力，老大徒傷悲”。
我們每個(gè)人的有自己遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)老板，當(dāng)經(jīng)理，當(dāng)政府領(lǐng)導(dǎo)人……但都是常常隨口就說(shuō)，一吐為快，并沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)。這樣的做法可是隨處可見(jiàn)。雖然我們都有自己遠(yuǎn)大的理想和愿望，但是“常立志”不如“立長(zhǎng)志”啊，就比如：你今天喊“我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講�！钡慨�(dāng)一聽(tīng)到那“催眠曲”般的內(nèi)容，就漸漸進(jìn)入“睡夢(mèng)”，所以聽(tīng)課效率反而不會(huì)增加，還會(huì)減少，便會(huì)造成無(wú)法完成今天所應(yīng)完成的任務(wù)，所以便會(huì)下意識(shí)的推遲到明天，而到了明天可能又要推遲到后天，以此類(lèi)推，就很難主動(dòng)完成任務(wù)�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！币惶焯斓耐七t，只會(huì)讓你的目標(biāo)逐步化為泡影，從而無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還得重新立志。所以要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先就要付諸于行動(dòng)。
如今，現(xiàn)在的父母都是“望子成龍，望女成鳳”，大多數(shù)家長(zhǎng)為了讓自己的孩子將來(lái)有出息，更是安排了許許多多的課外輔導(dǎo)班，擠滿(mǎn)了學(xué)生們的雙休日。真是“可憐天下父母心”啊，然而，父母為我們付出了這么多，再看看輔導(dǎo)班上孩子們的表現(xiàn)竟是迥乎不同：有的同學(xué)在輔導(dǎo)班上搗亂，不好好學(xué)習(xí)新知識(shí)，糊弄著父母就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單得過(guò)去了；而有的同學(xué)則是真正的想發(fā)展，想提高，用同樣認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次的課程，他們是真的想讓自己成為未來(lái)國(guó)家所能依靠的棟梁之才。這樣的他們才對(duì)得起他們苦心的父母，并且還學(xué)習(xí)了更多新的知識(shí)，從而打下了更好的基礎(chǔ)。有句話說(shuō)得好：只有擁有堅(jiān)實(shí)的地基，才會(huì)擁有更高的大樓。
態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵。同一位老師，同一間教室，講同樣的內(nèi)容，之所以會(huì)有不同的結(jié)果，首先就是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)待同一件事物不同的態(tài)度。重視的人自然會(huì)學(xué)到不少東西，而不重視的人自然就很難學(xué)到東西。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我們的未來(lái)掌握在我們自己手中，成敗都是自己決定的。我的未來(lái)我做主，你的未來(lái)怎樣，取決于你自己。
寫(xiě)民主的高二作文 8
你這么努力，為的是什么？
迎著東風(fēng)，我們?cè)陲L(fēng)雨中創(chuàng)辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。時(shí)間的緊迫，給我們的運(yùn)動(dòng)員，老師帶來(lái)了極大的困難。但在運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，我們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到不適，感到有條有理，感受到所有人的熱情，尤其是老師們的付出和幕后支持，同學(xué)們的攙扶和鼓勵(lì)。
總的來(lái)說(shuō)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我最大的感觸就是“堅(jiān)韌不屈”。在長(zhǎng)跑比賽中，盡管我沒(méi)有參加，但我也為運(yùn)動(dòng)員們助跑，才跑到一圈就已經(jīng)累喘吁吁了，體力也漸漸不支，腳步不由自主地停下，看著在賽場(chǎng)上奔跑的“獵豹”依然在堅(jiān)持，我能深刻地體會(huì)到他們的不易，要忍受腳板的疼痛，克服呼吸的困難，排除外界的'干擾，我不由得心中一陣酸楚，我跑到一圈多就堅(jiān)持不下了，而運(yùn)動(dòng)員們，依舊“我行我素”堅(jiān)持著。
我知道，這些長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員身上肩負(fù)著班級(jí)的榮譽(yù)，更是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。他們到了最后關(guān)頭，還要摒除心中的放棄之念，必須堅(jiān)持下去。
我還體會(huì)了乒乓球之戰(zhàn)，盡管我連發(fā)球都不會(huì)，但我也深深地感受到參賽者內(nèi)心的澎湃。他們的表面雖風(fēng)平浪靜，但他們的大腦，身上的每一處神經(jīng)都在緊繃著，打乒乓球不僅考驗(yàn)?zāi)土�，還有心態(tài)，每一步都必須走好，有的人僅憑一分之差，“僥幸”獲勝，可我覺(jué)得這就是“失之毫厘差之千里”，實(shí)力雖不如人，但他們的心態(tài)很好，這就可以甩開(kāi)很多人了。最后的集體賽，我都參加了。接力和拔河都考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力及每個(gè)人的身體素質(zhì)。拔河，我每一輪都上了，給我印象最深的就是“力不從心”，手力和腳力都必須把握好，更重要的是心理素質(zhì)，如長(zhǎng)跑一樣，緊要關(guān)頭靠的就是意志力，那股不服輸，敢沖的拼勁，拔河時(shí)，我的腦袋就是一片空白，沒(méi)有想什么更沒(méi)有精力去想，精力全都集中在繩子上，不該分心，怕一分心，就沒(méi)有力氣了，怕一走神兒，就被拉跑了。拔完后，整個(gè)人就暈乎乎的，手徹底軟了。但我依然覺(jué)得這次拔河很有意義，讓我認(rèn)識(shí)到了自己力量的薄弱之處，讓我懂得了堅(jiān)韌，要敢拼，才會(huì)贏。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然只有短短的一天半的時(shí)間，但我深刻地體會(huì)到其中的酸甜苦辣，體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)員們，老師們的艱辛。那么，我們這么努力，為的是什么？不管是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是學(xué)習(xí)或生活中的種種，我們都堅(jiān)持著某一樣。有些人是為了活得更精彩，為了認(rèn)清自己，為了不后悔。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有很多人非常努力，哪怕頭破血流，也要堅(jiān)持下去，為了什么？我想每個(gè)人心中都有自己的答案。但無(wú)論是哪種回答，都離不開(kāi)自己，所以我們想要走好“努力”這條路，就必須付出自己的行動(dòng)，獨(dú)自面對(duì)壓力，最重要的要豎立“我的人生我掌控”這一信念。我的戰(zhàn)場(chǎng)，我做主。我的人生，我掌控！
寫(xiě)民主的高二作文 9
寒假里，爸爸媽媽想讓我留在杭州，可是我的新年我做主。于是我跟隨奶奶來(lái)到了江西老家。開(kāi)始了為期十多天的新年大狂歡。
過(guò)年前，我和奶奶到姑姑家作客。姑姑興高采烈地告訴我一個(gè)好消息：她們家的母雞生了好幾個(gè)蛋，問(wèn)我想不想一起去掏雞蛋�！耙 蔽遗d奮得一蹦三尺高。姑姑帶著我來(lái)到雞窩口，我迫不及待地想鉆進(jìn)去�？墒琴M(fèi)了九牛二虎之力還是進(jìn)不去！怎么辦？這時(shí)姑姑告訴我：在雞窩旁邊的車(chē)庫(kù)里有一個(gè)通道，可以容納一個(gè)人進(jìn)出，這樣我就可以從背面“進(jìn)攻”啦！不過(guò)必須得很小心行事才行，否則驚動(dòng)了老母雞可不是鬧著玩的。我躡手躡腳地走了進(jìn)去，看見(jiàn)雞蛋在草上，小心翼翼地拿起雞蛋撒腿就跑，生怕被老母雞發(fā)現(xiàn)。摸著拿出來(lái)的雞蛋發(fā)現(xiàn)竟還是熱熱的！我十分驚奇！
正月初一，我在鄉(xiāng)下奶奶家和表哥、表弟玩起了新創(chuàng)游戲——踩稻茬。稻茬是啥？讓我來(lái)告訴你們吧！稻茬就是稻谷收割后留下的根部。稻茬原先是直的，像一個(gè)個(gè)士兵一樣列隊(duì)整齊地站在廣闊的田野里。我們的游戲方式就是將這些“稻茬兵”踩倒�？凑l(shuí)踩得快，看誰(shuí)踩得多。媽媽做我們的裁判，只聽(tīng)得她一聲令下，我們就各就各位。我和表哥表弟像一匹匹脫韁的野馬奔跑在空曠的田野上。我們還自創(chuàng)了很多戰(zhàn)術(shù)：“千斤墜！”、“霹靂腿！”、“無(wú)影腳！”……我們的喊叫聲、歡笑聲響徹田野，遠(yuǎn)處還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣回音。隨著我們的“飛腿神功”不斷出擊，一個(gè)個(gè)“稻茬兵”在我們面前紛紛倒下。不知不覺(jué)中整片田野的“稻茬兵”幾乎全軍覆沒(méi)了。我們也玩得筋疲力盡，坐在田埂上美美地欣賞著自己的“戰(zhàn)果”。
再談?wù)務(wù)劦氐氐赖赖慕诸^巷戰(zhàn)吧！以前玩過(guò)真人CS，感覺(jué)還沒(méi)有在爺爺奶奶家的街頭巷子里“打戰(zhàn)”過(guò)癮。我們幾個(gè)小伙伴穿梭在縱橫交錯(cuò)的巷子里。有的.人拿著手，有的人拿著步，有的人拿著沖鋒，幾乎每個(gè)人手上都有一把。雖然里沒(méi)有子彈，但大家都約定好，只要被擊中的就算“犧牲”。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我因?yàn)椴皇煜さ匦危?jīng)常被“斃”。玩了一會(huì)兒，我對(duì)奶奶家附近的巷子慢慢熟悉了，知道什么地方可以隱蔽，什么地方適合進(jìn)攻。被挨打的機(jī)會(huì)少了，擊中別人的次數(shù)多了，我的心里暗暗高興。這時(shí)妹妹也來(lái)幫忙了，戰(zhàn)斗進(jìn)行到了白熱化的程度。我們?cè)酵嬖接袆�，越玩越開(kāi)心。街頭巷尾都是小伙伴們爽朗的笑聲。除了戰(zhàn)，我們還布置了地雷戰(zhàn)——摔炮。我們將摔炮扔在地上，只要“敵人”踩到便會(huì)“嘭”地爆炸。這一招很管用、很刺激。他們都不敢輕易跑過(guò)來(lái)攻擊我們。我們剛好趁機(jī)瞄準(zhǔn)他們進(jìn)行瘋狂“掃射”，將他們“一舉殲滅”，取得了最后的勝利！
農(nóng)村的寒假生活真是豐富多彩��！掏雞蛋、踩稻茬、街頭巷戰(zhàn)都成為了我這個(gè)寒假最難忘的回憶。可惜過(guò)完新年我就要回杭州了，我多么希望這段美好的時(shí)光能停住�。�
寫(xiě)民主的高二作文 10
我生在一個(gè)民主的家庭，又上了一所注重學(xué)生自我感受的小學(xué)，現(xiàn)在就讀于一所辦事民主化的初中，這一切造就了我的性格：熱情，開(kāi)朗，有主見(jiàn)，但也有些固執(zhí)。我始終相信自己所做的一切都是正確的，這種想法一直到現(xiàn)在我都無(wú)法改變。
幼兒時(shí)我對(duì)一切都十分好奇，見(jiàn)到新鮮的事物就會(huì)嘗試。在小區(qū)里我看見(jiàn)一片花叢，便掙脫父母的懷抱跑了過(guò)去，不顧父母在身后大聲叫喊阻攔。我聞著花香，一點(diǎn)也沒(méi)感到自己有什么不對(duì)。隨后趕來(lái)的父母把我拉到一邊，無(wú)比擔(dān)心地說(shuō)：“完了，完了……”我半信半疑地看著他們，但很快便否定了自己會(huì)出事的想法，沒(méi)事似的回到了家。
結(jié)果當(dāng)天晚上我發(fā)燒40多度，全身都腫了起來(lái)，被送進(jìn)了兒童醫(yī)院，住了差不多半個(gè)月。后來(lái)我才知道我是十分嚴(yán)重的過(guò)敏性體質(zhì)，過(guò)敏源很多，花粉會(huì)導(dǎo)致我嚴(yán)重過(guò)敏，按醫(yī)生的話說(shuō)在那片花叢中我沒(méi)有過(guò)敏性休克就是奇跡了。條件反射似的，至今我都沒(méi)有碰過(guò)一朵花。
不知是醫(yī)生的話像沉重的'鐘聲敲醒了我，還是我對(duì)那件事無(wú)法忘懷，以后我在做事之前總要考慮一下這樣做對(duì)不對(duì)。
上了小學(xué)，我有了一輛自行車(chē)，這樣方便上學(xué)。我的自行車(chē)是可以做特技動(dòng)作的街車(chē)，我和鐵哥們小Q常常在放學(xué)途中大練車(chē)技，互相比拼。什么雙輪騰空，高空跳躍我都做過(guò)。父母告誡我不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，我置之不理，但腦中突然閃過(guò)“花粉事件”的陰影，我猶豫了。但是玩的欲望很快了占領(lǐng)了理智的高地，我義無(wú)反顧地繼續(xù)玩。結(jié)果在一個(gè)半月后雖然我毫發(fā)無(wú)傷，但我的朋友小Q在1.5米的空中從自行車(chē)上摔下來(lái)，縫了7針。晚上挨了父親一耳光后，我收起了街車(chē)。
后來(lái)我才知道父母在幫我洗自行車(chē)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了車(chē)上有很多劃痕，找了修理工增加了減震等安全措施，我才幸免于“難”。經(jīng)過(guò)了這兩件事我終于“吃一塹，長(zhǎng)一智”，再也不做任何冒險(xiǎn)的事情。
現(xiàn)在我進(jìn)入了初中，回想兒時(shí)的這些事情，除了感嘆自己的無(wú)知天真以外，還為自己得到了父母無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助而感到慶幸。經(jīng)歷了兩次“我做主”的失敗以后，我終于知道了父母的提醒有如金子一般珍貴，做事不可浮躁，要沉穩(wěn)。當(dāng)父母看到我做的每一件事情都經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考而露出會(huì)心的微笑后，我終于感到我在真正地慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟。
我的事情我做主！
寫(xiě)民主的高二作文 11
十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚。我擁有自己的花季雨季，我的青春只屬于我。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千。每個(gè)人都曾擁有這般天真爛漫吧！幼稚，是孩子們的無(wú)法抹除天性；天真，是孩子們最該擁有的品質(zhì)。
時(shí)光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里，我不由得又從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候，我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，有的只是父母長(zhǎng)輩的指引和束縛，懵懵懂懂的在牽扯中長(zhǎng)大。十八歲的我，有種意識(shí)在我心里作祟，漸漸茁壯堅(jiān)定，我將要大聲把它呼喊：我的青春屬于我；我的青春由我主宰。
青春是美麗的，熱情的，可又是有限的。我要親手在這有限的畫(huà)布上繪畫(huà)自己的青春。青春的路很長(zhǎng)，我選擇了在路途中，珍惜該珍惜的'，努力該努力的，追求該追求的，享受該享受的，欣賞該欣賞的，為自己的青春的起點(diǎn)畫(huà)上了美麗的藍(lán)圖。
青春于身，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下，年輕的心憧憬良多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。站在二十多歲的門(mén)口，翹著展望人生的大海。我想：把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容，就是我們的青春，由我們自己做主。
歲月如梭，是時(shí)間太瘦還是我的指縫太寬？就這樣匆匆地過(guò)了二十個(gè)春秋，而二十個(gè)春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅(jiān)定“我青春，由我做主”。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動(dòng)的青春，意味仍需要正確地輔助和引導(dǎo)，使我們能用堅(jiān)定的眼神注視未來(lái)，努力奔向前方。然而，它卻不容我們盲目跟從，這將讓我們永遠(yuǎn)不能脫離幼稚，逐漸達(dá)到成熟穩(wěn)重。這些只靠別人為自己青春買(mǎi)單的人，只會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。
風(fēng)雨無(wú)常，父母的手再溫厚，也只能溫暖我們一時(shí)半刻而非永遠(yuǎn)；師長(zhǎng)的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會(huì)，投來(lái)的期冀和希望也只是我們青春的一個(gè)籌碼，青春掌握在自己手中。
這如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉的時(shí)光。伸開(kāi)手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。我們將要迎接新而多變的風(fēng)雨；將要開(kāi)創(chuàng)一片未知的天地。而這一切“金子般時(shí)光“，一切“將要”，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來(lái)的基石，我們的青春應(yīng)該由我們做主。那樣，不僅僅是說(shuō)青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放奪目的光彩；那時(shí)，“我的青春，我做主”便不僅僅是一句口號(hào)，更將在未來(lái)，為我添了許多輝煌。
我的青春我，由我做主。
寫(xiě)民主的高二作文 12
窗外，飄著綿綿細(xì)雨。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了絲絲涼意和憂(yōu)傷。望著窗外的雨，我思緒萬(wàn)千……
童年的生活總是美好。似乎我是老天的幸運(yùn)兒，心中小小的愿望總會(huì)成實(shí)現(xiàn)。字跡不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，家務(wù)干得利索，于是，我便在掌聲中一路走來(lái)。
時(shí)光匆匆，我臉上的稚氣也增添了幾分成熟。童年，這一支美麗的書(shū)簽，匆匆地插進(jìn)了我生命大書(shū)里的一頁(yè)。我步入了憧憬的青春。這個(gè)季節(jié)很美，在這個(gè)季節(jié)里又有誰(shuí)不會(huì)因貪戀路邊的美景而停下前進(jìn)的步伐呢？我不知從何時(shí)起，迷戀上了路邊的`一草一木。微風(fēng)吹過(guò)而引起的葉的搖曳，都可以吸引我的視線，分散我的注意力。因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)和小說(shuō)，我漸漸荒廢了學(xué)業(yè)，成績(jī)一路下滑，追夢(mèng)的腳步也漸漸地停止。幾次的失敗不僅沒(méi)能讓我邁開(kāi)大步伐，反而變得更加頹廢——我不敢面對(duì)成績(jī)下降的事實(shí)，便選擇了逃避。
我仿佛被一只有力無(wú)情的大手拉下了深淵，無(wú)論怎樣掙扎，也逃脫不掉。時(shí)間飛速的從我身邊逝去。夢(mèng)，也離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我的心猛然顫抖了一下，剎那時(shí)，我驚醒了，我不敢再這樣頹廢下去，便邁開(kāi)腳向前跑去，然而醒時(shí)已晚，夢(mèng)，便破滅了！我的心在止不住地流血……天空頓時(shí)烏云密布，閃電劃過(guò)，下起了傾盆大雨。我在雨中行走著，雨珠無(wú)情地打在我的臉上，一道道淚水肆虐地劃過(guò)我的臉頰。我真的好想哭個(gè)天昏地暗。肆虐的狂風(fēng)似乎在大聲嘲笑我，路邊的樹(shù)葉狂舞仿佛在諷刺我，就連腳下的石頭好像也在拿我開(kāi)玩笑，我被絆倒了——好丟臉。然而這次，我并沒(méi)有逃避，而是選擇勇敢面對(duì)！我深吸了一口氣，握緊了拳頭——你們可以質(zhì)疑我的能力，可以嘲笑我的成績(jī)，可以否定我的現(xiàn)在，我無(wú)所謂，我會(huì)用行動(dòng)去證明我的未來(lái)！
太陽(yáng)每天依舊要升起，所以生活還是要繼續(xù)的。人總不能夠因?yàn)樽蛱斓囊粓?chǎng)風(fēng)雨，就否定了明天的風(fēng)和日麗。所以帶著兒時(shí)的夢(mèng)，我又開(kāi)始了征程。吃一墊，長(zhǎng)一智。有了前幾次大到考試失利，小到走路絆倒的教訓(xùn)，我做事也變得更謹(jǐn)慎起來(lái)。我依舊還是上天的幸運(yùn)兒，一次一次的考驗(yàn)，我風(fēng)雨無(wú)阻，順利過(guò)關(guān)。本以為一切都不再是我的絆腳石，我會(huì)一路順通無(wú)阻。然而我錯(cuò)了，在重要的期末考試中，我重重地摔了一跤。這跤摔得很疼。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，我到底行不行？難道我真的比別人差嗎？不，我不相信。我怎么可能輕易低下頭認(rèn)輸。否定自己，不過(guò)是放縱的借口。我要從哪摔倒就從哪兒站起起！我的未來(lái)掌握在我手中！我的青春我做主！
“請(qǐng)把所有希望點(diǎn)燃，看到你散發(fā)的光環(huán)……”為了夢(mèng)想和青春，我會(huì)用實(shí)力證明一切！命運(yùn)如同手中的掌紋，掌握在自己手中。所以，曾經(jīng)的迷茫不會(huì)讓我沉陷，反而更讓我 看清未來(lái)，而曾經(jīng)的冷嘲熱諷更不能阻擋我的未來(lái)，我的青春，只能由我來(lái)做主！
寫(xiě)民主的高二作文 13
我的名字叫陶燃，爸爸希望我擁有一顆時(shí)刻燃燒奮斗的心，因此我十分喜歡這個(gè)名字。不過(guò)木子老師告訴我們：“今天給你們一個(gè)機(jī)會(huì)給自己起一個(gè)新名字�！蓖瑢W(xué)們“喔——”地叫起來(lái)，我也很興奮！
老師給每個(gè)人發(fā)了一張紙，讓我們把自己的新名字寫(xiě)在上面，我抄起筆在上面寫(xiě)了一個(gè)“陶”，可是我應(yīng)該叫什么呢？對(duì)了，前幾天國(guó)學(xué)課于老師講的“浩然之氣”就不錯(cuò)，我不假思索的寫(xiě)上“浩然”“陶浩然”……這是男生的名字吧？我有點(diǎn)苦惱起來(lái)，抬頭張望同學(xué)們，有的托著腮幫子叼著筆，有的手捂著紙條快速地寫(xiě)，仿佛他的新名字有好幾十個(gè)字，嘿，還有長(zhǎng)吁短嘆的“癱”在課桌上，看來(lái)都是不知該起什么樣的名字才好。同桌王藝璇說(shuō)她想叫：冰心，因?yàn)樗浅Ｏ矚g冰心這個(gè)大作家！我忽然也有了靈感，把自己的名字改為“陶浩然溪”，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)繞口，之所以加個(gè)“溪”字，是因?yàn)槲冶容^喜歡的動(dòng)物小說(shuō)“狼王夢(mèng)”的作者沈石溪，他的名字中有“溪”字，而且我崇拜的鋼琴老師叫：劉子溪，名字中也有“溪”字。
木子老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的新名字的寓意，我自信地站起來(lái)描述道：“我的名字叫陶浩燃溪，我希望自己的眼里有浩瀚星空，笑里有自然坦蕩。因?yàn)楹迫槐扔骶�，于是我在然字前加了一個(gè)火字旁，就是我原名的`燃了……”。賈若琳這個(gè)甜美的姑娘起的名字格外優(yōu)雅：安藍(lán)蘭香，讓我感覺(jué)這個(gè)名字像一朵淡藍(lán)色的花兒，擁有純凈的芳香。
木子老師把紙條收了上去，說(shuō)要舉行一個(gè)小游戲，念到名字的人要喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)到，同學(xué)們都哄堂大笑。老師走到右側(cè)，貓著腰邊走邊說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”又慢悠悠地走向左邊：“我點(diǎn)了呦！”王藝澎抖動(dòng)著身子竊笑著，陶燁拿著衣服包住臉，李翰宗叫著：“老師看不見(jiàn)我、老師看不見(jiàn)我……”看著同學(xué)們個(gè)個(gè)的表現(xiàn)，我心里想：“老師你要晚點(diǎn)叫我哦，我得趕緊記住名字、陶浩然溪、陶浩然溪……一定要記住了，我可不想出丑！”突然“陶浩然溪”從我耳邊傳來(lái)，我被嚇了一跳，硬憋著笑躥起來(lái)：“陶浩然溪到！”嘻嘻……
我最有印象的就是胖小子周詩(shī)恩給自己起的名字“粉色回憶周”，我納悶，他怎么會(huì)想到粉色呢？難道他希望自己成為女生？不不不，原來(lái)他玩的游戲中有套衣服叫：“粉色回憶”，他十分喜歡才以其為名的。木子老師一點(diǎn)到“粉色回憶周”大家都“撲哧”笑了，王藝澎笑到了桌子底下，周詩(shī)恩立馬戴上帽子，蹙眉低眼咬著衣領(lǐng)一副不能見(jiàn)人的樣子又滑稽又可愛(ài)！
這節(jié)課實(shí)在盡興，不過(guò)事實(shí)改變不了，爸爸媽媽是不會(huì)允許我們改成這些奇奇怪怪的名字的，但是，這一天，這節(jié)課，這樣溫暖的情景我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
寫(xiě)民主的高二作文 14
我國(guó)是人民民主的社會(huì)主義國(guó)家，我們生活在人民當(dāng)家做主的時(shí)代中，享受著國(guó)家的繁榮。
曾有這樣一個(gè)滿(mǎn)懷智慧、為民呼號(hào)的孟子——民主的艱辛與百姓的困苦觸動(dòng)著他的心靈。他重視民心的向背，深知人民與天下的載舟覆舟的關(guān)系；他向往理想的社會(huì)圖景，規(guī)勸統(tǒng)治者安定人民，善待民生。聽(tīng)！“保民而王，莫之能御也�！薄懊駷橘F，社稷次之，君為輕�！薄皹�(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)�！�？孟子的話精粹而深情。鍥而不舍的宣揚(yáng)民本思想，持之以恒的做百姓的代言人。他這份深刻，他這份執(zhí)著，他這份大愛(ài)，讓千年之后的我們讀到歲月的回聲，懂得治國(guó)的真理，明白民主的真正含義！
一個(gè)國(guó)家的和平，穩(wěn)定和安寧光有民主可不行，更需要的是所有人民的大團(tuán)結(jié)，大和諧。
提倡社會(huì)和諧的孟子曾說(shuō)“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！彼凇豆讶酥趪�(guó)也》中提到了“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。”的社會(huì)的理想。回顧21世紀(jì)的中國(guó)，繁榮昌盛，蒸蒸日上。我國(guó)是一個(gè)由56民族組成的多民，我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域自治制度有效的'保證了各民族人民和睦的生活在這樣一個(gè)統(tǒng)一、安定、繁榮的大家庭之中。這些民族和諧的相處，共同締造了多少偉大功績(jī)，他們開(kāi)拓了祖國(guó)遼闊的疆域；發(fā)展了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化；捍衛(wèi)了祖國(guó)的獨(dú)立和尊嚴(yán)，創(chuàng)立了新中國(guó)。
堅(jiān)持民主與和諧的共同雙贏，我們就可以在世界中立于不敗的地位；堅(jiān)持民主與和諧的實(shí)施，我們就可以在世界中積極的發(fā)展；堅(jiān)持民主與和諧讓我們一起創(chuàng)造祖國(guó)的盛世地位，見(jiàn)證祖國(guó)的騰飛！
在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，我們需要民主；在這個(gè)充滿(mǎn)合作的時(shí)代里，我們需要和諧！
所以，就讓我們新一代祖國(guó)的花朵、世界的建筑師來(lái)打造一個(gè)全新的、美好的、和平的世界吧！
我們要有孟子的目光如炬，看到人與社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，干預(yù)拯救人類(lèi)社會(huì)面臨的問(wèn)題。讓我們回首兩千五百年前去尋找孟子的思想和智慧！共創(chuàng)盛世家園！
寫(xiě)民主的高二作文 15
“西洋人為了‘德’、‘賽’兩先生鬧了多少事，流了多少血。因此我認(rèn)定，只有‘德’、‘賽’兩先生才能救中國(guó)�！标惇�(dú)秀一番震撼人心的演講，掀起了新文化運(yùn)動(dòng)的巨浪，開(kāi)啟了民主的征程。我站在臺(tái)下，心潮澎湃。
經(jīng)過(guò)了兩千多年的封建制度的壓迫，中國(guó)在漫長(zhǎng)的黑夜里，終于亮起了黎明的曙光。新文化運(yùn)動(dòng)是一次文化的革命。人民為什么被壓迫，是因?yàn)槿嗣竦臋?quán)利無(wú)法保證。因此，民主也是迫切的。在百年前的時(shí)代，教育和文化是最重要的。大辦學(xué)堂，提倡白話文，反對(duì)文言文，“打倒孔家店”，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。我緊隨著運(yùn)動(dòng)的步伐，高舉著民生、主權(quán)的大旗，社會(huì)各界紛紛起義，民權(quán)的隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大。在中國(guó)大地上，燃起了熊熊烈火。
我快步一轉(zhuǎn)，感受著時(shí)間的流逝。終于，在1949年10月1日，一陣嘹亮的國(guó)歌聲后，毛主席在天安門(mén)城樓上大聲莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！”頓時(shí)，北京天安門(mén)前沸騰了！有人感慨萬(wàn)千，抱頭相擁哭了起來(lái)；有人歡歌笑語(yǔ)，激昂的歌聲回蕩在上空。果然，人民的好日子來(lái)了！在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)下，人們勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)各司其職。火車(chē)、輪船、汽車(chē)、手表、電視機(jī)，幾百年都沒(méi)有的新鮮玩意一個(gè)個(gè)涌現(xiàn)出來(lái)了。人們臉上的'愁和憂(yōu)，全然不見(jiàn)了，民主終于得以實(shí)現(xiàn)了。
我跑動(dòng)起來(lái)，耳邊呼嘯而過(guò)的是“三大改造”，是改革開(kāi)放，是祖國(guó)統(tǒng)一。我閃過(guò)一扇厚重的大門(mén)，來(lái)到了中共十九大的現(xiàn)場(chǎng)。會(huì)議指出：“民主生活會(huì)要‘嚴(yán)’、‘實(shí)’、‘真’，不以‘走走過(guò)場(chǎng)’的形式主義�！毙驴萍�、新發(fā)明降臨到中國(guó)。網(wǎng)購(gòu)、共享單車(chē)、高鐵帶給人民更多的享受和便捷。人民臉上笑嘻嘻，生活真正變得美好。民主政治落在了實(shí)處，人民的利益終于實(shí)現(xiàn)了。中國(guó)的民主又上一個(gè)新臺(tái)階。
我輕輕走回現(xiàn)在，回憶著中國(guó)民主的征程，多少仁人志士拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)畢生，讓人民當(dāng)家作了主人，紛紛把美好的生活歌唱。我真心祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)的民主道路，愈行愈遠(yuǎn)，離真正社會(huì)主義更進(jìn)一步！
寫(xiě)民主的高二作文 16
“民主與和諧”，看到這兩個(gè)詞語(yǔ)，大多數(shù)人可能與我第一次看到一樣，想起國(guó)家政策。其實(shí)，想想國(guó)與國(guó)之間的交往也是我們?nèi)伺c人之間交往的放大版，因此我們身邊也是有民主與和諧。
我身邊的民主。
正處于學(xué)生時(shí)代的我比較了解學(xué)校生活。然而，在這小小的教師中依然存在民主的氣息。
班長(zhǎng)，是一班之長(zhǎng)，為了以后更好的學(xué)習(xí)，為了能讓同學(xué)更愿意服從管理，我們舉辦了“民主選班長(zhǎng)”活動(dòng)。同學(xué)們，可以對(duì)自己認(rèn)為有能力勝任的人進(jìn)行投票。
民主的氣息——投票選舉班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)選舉之后，也是我們同學(xué)各抒己見(jiàn)之時(shí)。我們共同探討我們班的規(guī)定及懲處措施，之后總結(jié)討論結(jié)果并擬定為班級(jí)規(guī)定。
民主的氣息——共同擬定班規(guī)。
我身邊的和諧。
世界如此廣闊，然而我們能坐在同一個(gè)教室，也是我們的緣份。
我們珍惜這來(lái)之不易的緣份。
同學(xué)之間，總會(huì)在解決難題時(shí)，爭(zhēng)論的面紅耳赤；總會(huì)在暗地鼓足干勁趕超別人；總會(huì)在同學(xué)困難時(shí)，伸出援助之手；總會(huì)挑燈在床上為同學(xué)講解習(xí)題。
雖然相處之中免不了爭(zhēng)吵，但更多的是同學(xué)之間的和睦相處。
和諧的同學(xué)關(guān)系。
我們的同學(xué)時(shí)代，相處最多而又最密切的人就是我們的老師。
人們總說(shuō)：父母是我們的第一任老師。然而，父母在隨著我們一天天成長(zhǎng)的同時(shí)，交流也會(huì)越來(lái)越少。而教授我們知識(shí)的`老師，總是陪伴我們成長(zhǎng)。與老師的關(guān)系顯得尤為重要。
老師是知識(shí)的傳播者，也是我們的良師益友。
在課堂上，我們與老師共同演繹我們的課堂；課外，我們是朋友，星期天我們也會(huì)一起去登山。
和諧的師生關(guān)系
如果說(shuō)父母與我們構(gòu)成了第一個(gè)溫暖的港灣——家，那么，民主與和諧交織在一起構(gòu)成了第二個(gè)屬于我們理解與寬容的港灣——家。
寫(xiě)民主的高二作文 17
民主與和諧，多么美妙的音符。如果沒(méi)有人與自然的民主與和諧，天空將不再湛藍(lán)，湖水將不再翠綠，沒(méi)有民主與和諧，兩國(guó)就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有民主與和諧，公司的生意就會(huì)清淡，沒(méi)有民主與和諧，就不會(huì)有如此美妙的今天。
如果大家去過(guò)曲阜，去過(guò)孔林那里旅游，可能會(huì)記得一個(gè)很經(jīng)典的景觀：六七棵不同種類(lèi)的樹(shù)緊密相依，相輔相成，和平共處，形成一棵大樹(shù)。那個(gè)景觀叫君子和而不同，古代君子和而不同的這種處理人際關(guān)系的藝術(shù)或者說(shuō)原則，同樣適用于今天。自然系統(tǒng)呈萬(wàn)象豐富多彩，社會(huì)系統(tǒng)紛繁萬(wàn)端錯(cuò)綜復(fù)雜，世上蕓蕓眾生因人而異。森林里找不到兩片完全相同的葉子，百花齊放才是春，和而不同才能達(dá)到諧之境界。作為一種心態(tài)，開(kāi)放，包容，理解，寬和，海納百川，就體現(xiàn)了和而不同。大家從事的事業(yè)不同，個(gè)性不同，要不同而合，要和而不同，各盡所能，各得其所，各美其美，美美與共，才是真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)，書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己的思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的.多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的的思想有延續(xù)至今，令人感慨。
所以，請(qǐng)尊重不同的看法，不同的選擇，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的民主與和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請(qǐng)給予保護(hù)，各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性請(qǐng)給予寬容，尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人，尊重個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
民主與和諧，大致世界各國(guó)，小到家庭個(gè)人，無(wú)不包含著一個(gè)哲理：和諧生美只有從我做起，從身邊做起，從小事做起，依靠我們的雙手，才能構(gòu)建一座座和諧的大廈。我們的使命是照亮整個(gè)世界，融化世界上的黑暗，找到自己和世界間的和諧，建立自己內(nèi)心的和諧。
寫(xiě)民主的高二作文 18
偌大的音樂(lè)廳里，大提琴在深情地低唱，旋律雖然美妙陶醉，可單調(diào)的音色讓人聽(tīng)久之后，昏昏欲睡，就在這時(shí)，明亮的小提琴響起，給原本低沉的音調(diào)注入了一絲活力，接著是鋼琴、薩克斯、豎琴、長(zhǎng)笛、單簧管。大廳頓時(shí)熱鬧起來(lái)，交響樂(lè)的熱流在聽(tīng)眾身上緩緩流淌，洗去了原有的疲倦；一組華麗的氣勢(shì)，恢弘的樂(lè)章鋪展開(kāi)來(lái)，震撼著聽(tīng)眾的耳朵。讓聽(tīng)眾的心情隨著旋律愈發(fā)的明亮起來(lái)，一曲終了，才發(fā)覺(jué)這組樂(lè)章的名字叫做：民主與和諧。
其實(shí)，民主與和諧不應(yīng)該被彼此分開(kāi)。民主孕育了和諧，和諧又體現(xiàn)著民主。民主與和諧也就意味著允許其他聲音的存在。個(gè)人獨(dú)奏算不得精彩，萬(wàn)人交響才能氣勢(shì)恢宏。從小的方面講，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不一意孤行，就是民主與和諧的表現(xiàn)。從古到今，有關(guān)民主與和諧的例子不勝枚舉。早在唐朝，民主的光輝就已經(jīng)彰顯，就說(shuō)那唐太宗與魏征的'故事，已經(jīng)是人人知曉了，并廣為流傳，成為佳話。秦始皇能夠接納魏征提出的建議，實(shí)在是彰顯了民主的光輝。唐太宗有言：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。也正因?yàn)槊裰鞯牧α�，才鑄就了一個(gè)輝煌鼎盛的大唐王朝。才使得那個(gè)時(shí)代到處一派和諧繁榮的氣象。
可那西楚霸王項(xiàng)羽卻相反，不聽(tīng)良言，不懂得民主決策，一意孤行，落下個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。君王不能夠?qū)嵭忻裰�，也許會(huì)毀了一個(gè)國(guó)家，而現(xiàn)在如果公民也不能踐行民主，則會(huì)毀了整個(gè)社會(huì)。民主與和諧并不僅僅是國(guó)家政治的代名詞，他同樣也是我們個(gè)人的處事之道。
善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，就是民主；能夠?qū)⑺说南敕ㄅc自己的想法融合起來(lái)，就是和諧。懷有一顆民主之心，將別人對(duì)自己的意見(jiàn)好好審視，慢慢咀嚼，做到有則改之，無(wú)則加冕。就能夠創(chuàng)造和諧，享受和諧。懂的廣泛的征集他人的意見(jiàn)與智慧，善于接受不同的聲音，將他們提煉成具有特色的音符，融入到自己的胸懷中，然后張開(kāi)嘴巴，唱出的，便是民主與和諧的美妙旋律。
寫(xiě)民主的高二作文 19
和諧，它不僅僅是一個(gè)名詞而已。它需要我們每個(gè)人的努力去創(chuàng)造，去維持。人與人之間如此，國(guó)與國(guó)之間亦是如此。
在生活中，我們應(yīng)該為社會(huì)的民主與和諧出一份力。試敢想？人的私心是否是造成社會(huì)不和諧的眾多原因之一？回答是肯定的，如梭沒(méi)有人的一已私欲，又怎么會(huì)出現(xiàn)那么多因財(cái)害人得悲劇，如果不是人沒(méi)有克制自己的私欲，那又怎么會(huì)讓現(xiàn)今的社會(huì)如此動(dòng)蕩不安。所有人都向錢(qián)看而不是向前看。為了私欲去做一些違法犯罪的事情，浪費(fèi)人生中的大好年華。那是多么的不值得。如果人們克制一下自己的念頭，就不會(huì)出現(xiàn)悲劇，就不會(huì)有那么多人每日每夜的膽戰(zhàn)心驚。如果每一個(gè)人都像那些破壞社會(huì)的人一樣，那我們每個(gè)人心中的理想的民主和諧的社會(huì)到何年何月才能達(dá)到？所以，創(chuàng)造民主和諧的生活環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。只要人們克制自己心中的私欲，那么只要我們努力，就一定會(huì)生活在我們理想的生活環(huán)境里。每個(gè)人的心中都會(huì)幸福和快樂(lè)，從人本身做起，從生活中的小事做起，那樣總有一天我們會(huì)離和諧很近很近。
每個(gè)國(guó)家都長(zhǎng)到和平共處，但是電視新聞上還是沒(méi)日沒(méi)夜的播放著關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞，其實(shí)那些在硝煙中生存的人們，比我們更希望生活在和諧的國(guó)家里，深知戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的慘痛代價(jià)及危害。所以是多么得希望每個(gè)國(guó)家能真正做到和諧共處互相幫助，有許多的.國(guó)家加入到了倡導(dǎo)世界和平的行列中，但是有些國(guó)家卻終年發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。國(guó)與國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)受傷害最大的無(wú)疑事故人民群眾。但是他們?nèi)o(wú)能為力，只能眼睜睜看著一個(gè)個(gè)親人離去。人民希望的才是國(guó)家真正需要的，國(guó)家應(yīng)該按照人民的意愿去真正做到民主和諧，每個(gè)國(guó)家之間的民主與和諧要付諸與實(shí)施，這樣世界才能真正做到民主和諧。
要整整的做到每個(gè)人心中的和諧社會(huì)與世界那樣，人們就會(huì)真正變得幸福快樂(lè)，讓我們攜起手來(lái)，讓世界和諧之花永開(kāi)不��！
寫(xiě)民主的高二作文 20
“民主”與“和諧”往往被人們稱(chēng)之為與自己無(wú)關(guān)的話題。談及這些人們第一想到的便是國(guó)家大事，卻忽視了其實(shí)生活中也是有民主、和諧的。
民主與和諧一直在我們的身邊，并且還直接反映在我們的生活方式、待人處事上。生活中也有好多例子，在社會(huì)生活中，我們會(huì)為一些問(wèn)題而去爭(zhēng)論。雄辯家為一個(gè)話題爭(zhēng)得面紅耳赤，常人也因堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)或看法而各不相讓。
其實(shí)，無(wú)論是雄辯家，還是普通人。如果雄辯家在發(fā)表自己觀點(diǎn)的同時(shí)，允許與他對(duì)立的觀點(diǎn)一起存在，這就是民主；如果普通人在堅(jiān)信自己想法的同時(shí)，可以承認(rèn)一種既不正確有不錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，這就是和諧。
在這個(gè)趕潮的時(shí)代，在這個(gè)多元化的世界潮流中，許多人被時(shí)代無(wú)情的拋棄了。有的人對(duì)于趕潮持相反的'態(tài)度，而有的人卻用著無(wú)所謂來(lái)表明自己的態(tài)度。對(duì)于前者，如果我們可以平等對(duì)待，這邊是民主了；如果我們可以保留后者的立足之地，這便是和諧。其實(shí)，生活之間有許多的民主與和諧，即使有的人犯了錯(cuò)，如果他們能改過(guò)，我們能夠用對(duì)待常人的態(tài)度對(duì)待他們，民主就有了。對(duì)于那些厭惡了世事，想要超脫世俗，對(duì)塵世持冷漠態(tài)度的所謂出家人，我們能夠同樣善待他們，和諧就有了。
不過(guò)有些時(shí)候，是不能全部實(shí)現(xiàn)民主的，在一個(gè)國(guó)家政治里，所謂的民主是大多數(shù)人的，也就是那些善良的廣大人民而不是那些對(duì)社會(huì)和他人造成嚴(yán)重危害的不法分子。
但是，和諧與民主也是有所不同的。民主是建立在大多數(shù)人的基礎(chǔ)上的，而和諧是建立在所有人的基礎(chǔ)上的。人常說(shuō)，無(wú)論你在哪里，都要和周?chē)娜撕椭C相處，這樣可以減少很多麻煩與爭(zhēng)端。
現(xiàn)在民主與和諧，在各色的人群中，都成了首要聚焦的主題。民主與和諧又是互相依賴(lài)的，民主是和諧的基礎(chǔ)，和諧是民主的目標(biāo)。所以如果要想達(dá)到和諧，首先要做到民主。
寫(xiě)民主的高二作文 21
清代的何啟說(shuō)：天下之權(quán)，惟民主是主。
所以說(shuō)，無(wú)論是對(duì)于古人還是對(duì)于今人，民主都是一個(gè)永恒而深刻的話題。
現(xiàn)在我們的生活，其實(shí)就是一個(gè)逐步走向民主與和諧的過(guò)程。就如我自己的生活，民主的選舉越來(lái)越多，小到家庭會(huì)議，大到班級(jí)干部的選舉。讓我們深深體會(huì)到民主的力量。小到家庭內(nèi)部的和諧，大到共建和諧校園，和諧這個(gè)詞已經(jīng)深入人心了。
就我看來(lái)，民主是和諧的前提，只有有了民主的.觀念，民主的實(shí)踐，和諧才可能成為現(xiàn)實(shí)，不然這一切的一切都無(wú)從談起。
關(guān)于民主的小故事也有很多。上帝把兩群羊放在草原上，一群在南，一群在北。上帝還找來(lái)了兩種天敵，獅子和狼。
上帝對(duì)羊群說(shuō)："如果你們要狼，就給一只，任它隨意咬你們。如果你們要獅子，就給兩頭，你們可以在兩頭獅子中任選一頭，還可以隨時(shí)更換。"南邊那群羊想，獅子比狼兇猛得多，還是要狼吧。于是，它們就要了一只狼。北邊那群羊想，獅子雖然比狼兇猛得多，但我們有選擇權(quán)，還是要獅子吧。
剛開(kāi)始那兩頭獅子都兇猛異常，而狼因?yàn)槭沉枯^小，羊群的數(shù)目沒(méi)有銳減。正當(dāng)他們得意的時(shí)候。北方的一只羊說(shuō)，我們不如把一只羊餓得只剩骨頭，另一只養(yǎng)的膘肥體寬。這樣當(dāng)那只瘦獅子快餓死的時(shí)候再放他進(jìn)來(lái)，他一想到自己的生命就掌握在這些羊手里，就不會(huì)不加節(jié)制了。果然，這個(gè)獅子就一切從簡(jiǎn)。而那只狼呢，因?yàn)闆](méi)有天敵。就大肆捕殺羊。那只狼早已不吃羊肉了，它只喝羊心里的血。它還不準(zhǔn)羊叫，哪只叫就立刻咬死哪只。南邊的羊群只能在心中哀嘆："早知道這樣，還不如要兩頭獅子。"
這個(gè)故事有許多值得我們深思的地方�，F(xiàn)在的社會(huì)我們也需要民主的力量來(lái)支撐，正義來(lái)扶持，這樣我們才能構(gòu)建一個(gè)和諧校園，和諧的社會(huì)。
而且我覺(jué)得民主是需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。人也不能一頓吃成個(gè)胖子，慢慢來(lái)的民主才更能經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)，社會(huì)的考驗(yàn)。才會(huì)真正有益于民。而且我覺(jué)得民主和和諧是一對(duì)因果關(guān)系，只有有了民主，落實(shí)了民主。
讓我們共筑美好的世界。讓和諧和民主住進(jìn)人們的內(nèi)心。
寫(xiě)民主的高二作文 22
生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)槊裰骱椭C，它變得醇厚。
生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槊裰骱椭C，它變得悅耳。
生活如畫(huà)，或明麗，或素雅，因?yàn)槊裰骱椭C，它變得美麗。
有人說(shuō)，讓持有相反觀點(diǎn)的人也能夠以平和寧?kù)o的心態(tài)與自己相處，就是民主。我同意這一觀點(diǎn)。
沈浩擔(dān)任鳳陽(yáng)縣小崗村第一書(shū)記，連任兩屆。因?yàn)樗拿裰鞴芾�，村民可以發(fā)表不同意見(jiàn)，并能與持不同觀點(diǎn)的人和睦相處；因?yàn)樗拿裰鞴芾�，村民在不斷碰撞不同觀點(diǎn)的同時(shí)，更加注重團(tuán)結(jié)協(xié)作；因?yàn)樗拿裰鞴芾�，小崗村群眾踏踏�?shí)實(shí)求發(fā)展，凝心聚力奔小康。
“股神”巴菲特創(chuàng)下的財(cái)富僅次于比爾蓋茨。創(chuàng)下如此輝煌成績(jī)，并非因?yàn)樗枪善蓖扑]人，而是因?yàn)樗拇竽懛攀�，民主管理。巴菲特從不告訴下屬應(yīng)該采取什么行動(dòng)，而是讓下屬自己決定如何去做。重大會(huì)議中，每個(gè)人都可以提出建議。正因?yàn)檫@樣，下屬才覺(jué)得自己的價(jià)值得到了最大限度的承認(rèn)和肯定，才更加對(duì)他忠心耿耿，對(duì)工作熱情認(rèn)真�？梢哉f(shuō)，是巴菲特的'民主創(chuàng)下了財(cái)富。
有人說(shuō)，讓持看上去完全沒(méi)有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧。我并不同意這一觀點(diǎn)。與其讓完全沒(méi)有道理的聲音在自己身邊聒噪，還不如讓我們專(zhuān)注內(nèi)心，求得內(nèi)心的和諧。
季羨林說(shuō)過(guò)：人的內(nèi)心和諧才是真正的和諧。特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛(ài)，愛(ài)讓她的生活充滿(mǎn)和諧；皮埃爾神父為無(wú)家可歸者送去溫暖，愛(ài)讓他的生活充滿(mǎn)和諧；袁隆平院士為饑餓中的人送去希望，愛(ài)讓他的生活充滿(mǎn)和諧。當(dāng)人們帶著對(duì)世界的愛(ài)去生活，才能內(nèi)心和諧，才會(huì)和諧的生活。
每天有5.5萬(wàn)公頃森林被毀，換來(lái)的是溫室效應(yīng)，土地荒漠化；每天有數(shù)噸的污水排入江河，換來(lái)的是每天有1.5萬(wàn)人因飲用污染的水死亡。人與自然何以不能和諧相處？因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)大自然的過(guò)度索求，無(wú)休止地攫取掠奪，喪失人性的物欲追求……如果人類(lèi)懷著對(duì)自然地愛(ài)善待自然，那么人類(lèi)便能與自然和諧相處。
每個(gè)人都可以發(fā)表自己的意見(jiàn)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)民主。每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愛(ài)萬(wàn)物的心，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要和諧。生活如酒如歌如畫(huà)，要靠民主和諧釀造譜寫(xiě)描繪。用民主和諧釀造生活，生活將以幸福回報(bào)。
寫(xiě)民主的高二作文 23
民主和諧一致是人類(lèi)追求的目標(biāo)，它講求人與人，人與社會(huì)，人與自然等和睦相處共同發(fā)展。只有堅(jiān)持民主和諧，才能實(shí)現(xiàn)雙贏，民主和諧需要寬容的態(tài)度，開(kāi)闊的胸襟。一個(gè)人如果擁有這種意識(shí)，那么他一定擁有十分融洽的人際關(guān)系，他所創(chuàng)造的事業(yè)也會(huì)得到許多人的幫助。唐太宗與魏征這對(duì)圣主賢臣?xì)v來(lái)被人們所稱(chēng)道，在當(dāng)時(shí)專(zhuān)制主義盛行的時(shí)代，魏征敢于直言進(jìn)諫，多次冒著生命危險(xiǎn)指出唐太宗的過(guò)失，不能不令人敬佩。更加難能可貴的是唐太宗可以放下君主的'身份，虛心聽(tīng)取諫言。
就是這種民主和諧的君臣關(guān)系，成就了一代帝王，造就了一位名相，更開(kāi)創(chuàng)出令人仰望的大唐盛世�？鬃釉f(shuō)過(guò)，君子和而不同。民主和諧并不是千篇一律，沒(méi)有矛盾與分歧，它允許這些因素存在，并在此基礎(chǔ)上，達(dá)到人與人之間的共識(shí)。1955年作為中國(guó)外交部長(zhǎng)的周恩來(lái)帶領(lǐng)中國(guó)代表團(tuán)參加萬(wàn)隆會(huì)議。面對(duì)帝國(guó)主義破壞會(huì)議的陰謀，及與會(huì)國(guó)家間的矛盾和分歧，周恩來(lái)鮮明的提出了“求同存異”的方針。他說(shuō)：“中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求團(tuán)結(jié)而不是來(lái)吵架的。中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求同而不是來(lái)立異的。”他呼吁亞非國(guó)家撇開(kāi)分歧，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，為會(huì)議的圓滿(mǎn)成功而努力。周恩來(lái)的發(fā)言得到與會(huì)國(guó)家的熱烈支持與擁護(hù)。會(huì)后，更多的國(guó)家與中國(guó)建立了外交關(guān)系，中國(guó)的國(guó)際地位大大提高。這再次證明了只有堅(jiān)持民主和諧，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。
當(dāng)代中國(guó)，我們一直在踐行構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治文明，文化繁榮等方面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓廣大人民安居樂(lè)業(yè)。從古人渴望實(shí)現(xiàn)的“大同”、“小康”社會(huì)，到今天的和諧社會(huì)我們無(wú)一例外都在追求民主和諧，希望這種民主和諧的氛圍可以讓人生活的更加幸福，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，同時(shí)人類(lèi)社會(huì)也會(huì)變得更加美好。民主和諧離我們并不遙遠(yuǎn)，一些人“聞過(guò)則喜”，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)建議，有過(guò)改之，這就是“和諧”；我們的社會(huì)存在許多言辭犀利的批評(píng)者，他們發(fā)表言論，抨擊時(shí)事，保持批判與懷疑的姿態(tài)，以此促進(jìn)社會(huì)的不斷發(fā)展。這些批評(píng)者的存在充分顯示了社會(huì)的“民主”。
民主和諧就在我們身邊。“道不同也可為謀”。堅(jiān)持民主和諧，創(chuàng)造雙贏人生，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的積極發(fā)展。
寫(xiě)民主的高二作文 24
老子說(shuō)：無(wú)為而治，道法自然，即為和諧。
莊子說(shuō)：扶搖直上，乘風(fēng)而去，即為和諧。
陶潛說(shuō)：質(zhì)性自然，不違己愿，即為和諧。
我說(shuō)：保持自我，接納他人，求同存異，和諧之本。
在堅(jiān)守意見(jiàn)同時(shí)，聽(tīng)取他人觀點(diǎn)，并使之與自己融合，與他人共唱和諧之歌。
西方宗教有云：“上有天堂，下有地獄。”美麗與邪惡并存，是為多彩世界�？v使美麗的伊甸園也存在毒蛇。
周恩來(lái)能夠在萬(wàn)隆會(huì)議上秉持求同存異原則，使會(huì)議順利進(jìn)行，同時(shí)又在國(guó)際上樹(shù)立了大國(guó)風(fēng)范。正如人們所說(shuō)，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，不同的人有不同的觀點(diǎn)。你既然不能改變他，那就去接受他。正誤有時(shí)并無(wú)嚴(yán)格界限，也許就在一念之間，所以說(shuō)本著求同存異的原則處理事務(wù)，才能順應(yīng)事物發(fā)展的`趨勢(shì)，達(dá)到和諧境地。
也許，政壇的人更懂得怎樣運(yùn)用和諧。
清康熙帝身邊有兩位寵臣，明珠和索額圖。于是朝廷也相應(yīng)的分為兩黨，兩黨之間明爭(zhēng)暗斗，互相壓制。看似矛盾重重、處處危機(jī)的政局，卻正好被康熙用來(lái)穩(wěn)固自己的地位。朝廷不能只有一股勢(shì)力，只有多股勢(shì)力相互壓制，帝王之位才能更久更牢固。同時(shí)，皇帝下派任務(wù)時(shí)，交給某一方，另一方必定充當(dāng)監(jiān)工角色，這樣完成任務(wù)質(zhì)量更好�？梢�(jiàn)，用人要學(xué)會(huì)求同存異。
西方更是將制衡原理體現(xiàn)在制度上。美國(guó)政局由三部分組成——法院、總統(tǒng)、議院。華盛頓將權(quán)力三分，總統(tǒng)是執(zhí)政者，議院是制定政策的地方，總統(tǒng)的決策要通過(guò)議院，而法院的首席法官則為終身制，連總統(tǒng)都不能將他罷免。正是由于此種民主體系，才使西方國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)政治和諧，避免一方獨(dú)大、決策失誤。
隨著多元化的發(fā)展，民主和諧在生活中也越來(lái)越明顯。
中國(guó)人過(guò)起了圣誕節(jié)，外國(guó)人也慶祝端午節(jié)，文化交流使各地既有民族特色，又能容納外來(lái)文化，地球越來(lái)越像一個(gè)村子。
萬(wàn)物相生相克，各自有各自的存在之理，只有遵守自然的發(fā)展規(guī)律，在各個(gè)互異的群體中達(dá)到統(tǒng)一，才能使事物和諧發(fā)展。
蘇軾兼修儒釋道，在困頓之時(shí)，融通各種思想，最終釋?xiě)�，可�?jiàn)，民主和諧，可使人活得自在。
修自然之教，容異人之意，融之于一體，方可和諧發(fā)展。
寫(xiě)民主的高二作文 25
“民主”這個(gè)詞誕生得比較晚，是近代才出現(xiàn)的。而“和諧”卻擁有著千年的歷史，古代的大同社會(huì)就是那時(shí)的和諧。
一談起民主與和諧，大家都會(huì)立刻聯(lián)系到國(guó)家、社會(huì)。沒(méi)錯(cuò)，國(guó)家倡導(dǎo)民主，社會(huì)向往和諧，民主與和諧是一個(gè)集體的原則與精神�？闪硪环矫�，他們也是一種作為個(gè)體的人待人處事的境界。
民主源自寬容。假使一個(gè)人對(duì)別人的指責(zé)無(wú)法釋?xiě)眩撬欢ㄈ莶坏脛e人善意的.諫言。而只有“海納百川”的人才懂得民主，懂得尊重別人的思想，從而“有容乃大”。
大家不會(huì)忘了那句千古名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一鏡矣？”它出自唐太宗之口。魏征膽識(shí)謀略令人敬佩，他敢于在皇帝處理政務(wù)出現(xiàn)紕漏是挺身而出，直言而諫。但唐太宗的虛心納諫也令世人傳頌。身為一國(guó)之君，他以寬容之心對(duì)待屬下的沖撞之詞，奠定了那輝煌盛唐的根基。
和諧源自理解。倘若一個(gè)人對(duì)雞毛蒜皮的得失錙銖必較，那他一定耐不住別人對(duì)自己的一點(diǎn)虧欠。可只有“宰相肚里能撐船”的人才懂得和諧，懂得理解別人的行為，做到“退一步海闊天空”。
安徽桐城有一個(gè)“六尺巷”。據(jù)《桐城縣志》記載，清代大學(xué)士張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問(wèn)題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。而張英卻以理解之心退了一步，回了那一封我們耳熟能詳?shù)拿?shī)：千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。事情終以?xún)煞交プ尪鴪A滿(mǎn)結(jié)束。
民主與和諧，前者是對(duì)他人思想的尊重，后者是對(duì)他人行為的諒解。
當(dāng)我們面對(duì)他人的建議，應(yīng)做到有則改之無(wú)則加勉。這不僅是幼時(shí)我們就學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，更是我們未來(lái)道路上體會(huì)民主的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們同他人相交共處，應(yīng)將心比心，學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)為他人著想。這不只是掛在口邊千萬(wàn)遍的規(guī)范，更是我們?nèi)松猛局袪I(yíng)造和諧的良方。
如果人們攜手行動(dòng)，民主將綻放人們思想的光輝，和諧將賦予人們生活的美妙。
寫(xiě)民主的高二作文 26
民主與和諧是人與人之間溝通的橋梁，是社會(huì)進(jìn)步的階梯�！}記談民主，論和諧。古往今來(lái)，這大概一直是領(lǐng)導(dǎo)者乃至每位公民都極為關(guān)心的問(wèn)題，民主和諧是增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高國(guó)際地位的重要因素。提倡民主，構(gòu)建和諧促進(jìn)我國(guó)立足于世界之林。我國(guó)著名的戊戌變法發(fā)起者梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“民主制度，天下之公理”。
說(shuō)到民主，顧名思義是人民當(dāng)家做主，也自然會(huì)提到國(guó)家性質(zhì)，我國(guó)是一個(gè)人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。也就是說(shuō)，人民有參與國(guó)家事務(wù)，有自由發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。正是由于實(shí)行了民主，才是我國(guó)社會(huì)不斷得到發(fā)展，文化不斷繁榮，經(jīng)濟(jì)不斷上升，更重要的是社會(huì)也不斷趨向和諧化。和諧社會(huì)一直是古今中外的熱點(diǎn)話題。詩(shī)人雨果說(shuō)“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫”我們以怎樣的方式對(duì)待他，他就會(huì)用怎樣的方式回報(bào)我們。因此和諧就是，人與人之間，人與自然之間的和睦共處。和諧共處更重要的是需要全社會(huì)風(fēng)雨同舟，齊心協(xié)力。
在我看來(lái)，和諧社會(huì)包括人際關(guān)系和諧，語(yǔ)言和諧，行動(dòng)和諧，和人與自然社會(huì)的和諧。真正的和諧并不容易，和諧體現(xiàn)民主，在民主制度的前提下彰顯人們的誠(chéng)實(shí)守信，公平正義，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)。共同構(gòu)建穩(wěn)定有序的和諧社會(huì)，讓社會(huì)從此充滿(mǎn)活力，綻放和諧之花。民主和和諧對(duì)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族至關(guān)重要。當(dāng)然對(duì)于社會(huì)的'每個(gè)家庭，學(xué)校的每個(gè)班級(jí)，甚至每個(gè)人來(lái)說(shuō)也都是不可磨滅的。?
一個(gè)和諧的家庭是民主的，一個(gè)優(yōu)秀的班集體也無(wú)非是有一種民主的管理制度�！凹液腿f(wàn)事興”正是民主和諧的最好見(jiàn)證，班級(jí)也一樣，一個(gè)班級(jí)就好似一個(gè)大家庭，每位成員都和睦共處，共同為維護(hù)班集體榮譽(yù)而努力，形成良好的班風(fēng)，自然會(huì)比避免“違背和諧”的事發(fā)生。大事小事都民主決定，共同商議，也自然不會(huì)發(fā)生對(duì)不公平的抱怨。每個(gè)人都以維護(hù)班級(jí)利益為主，一個(gè)人利益為輔的話，也就自然形成了有良好作風(fēng)的優(yōu)秀班級(jí)體。
當(dāng)今的中國(guó)也一樣，通過(guò)民主改革，組是我國(guó)各方面飛速發(fā)展，土地制度改革，農(nóng)奴解放都是民主改革的主要內(nèi)容。民主商議，民主決策，也是我國(guó)的國(guó)際地位得到進(jìn)一步提高，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提倡民主，構(gòu)建和諧，總之，民主與和諧不可分，打造和諧其實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。民主如帆，和諧如船，揚(yáng)起民主的風(fēng)帆，和諧永駐人間。我們崇尚民主，我們贊美和諧，就讓我們一起努力，讓世界共同唱響民主之歌，讓和諧之音傳遍世間每一個(gè)角落。
寫(xiě)民主的高二作文 27
我國(guó)是以工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主的專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。“人民民主專(zhuān)政”，什么是“人民明主專(zhuān)政”？我認(rèn)為就是人民當(dāng)家作主。但是中國(guó)有近十四億的人口，真的可以實(shí)現(xiàn)完全的民主嗎？所謂的民主，我認(rèn)為也只是相對(duì)的。
在我國(guó)，人民享有權(quán)利，也有履行義務(wù)的責(zé)任。在生活中，我們有選舉的權(quán)利。但是，只要有競(jìng)爭(zhēng)，就一定會(huì)有爭(zhēng)議，在現(xiàn)今的社會(huì)，選舉的內(nèi)幕更是讓百姓擔(dān)心。在這個(gè)金錢(qián)，權(quán)利的社會(huì)，有多少的高官唄權(quán)利，金錢(qián)迷惑了心。有的人為了做上官，不惜用巨款去賄賂高層，甚至出現(xiàn)“官二代”，他們當(dāng)舉，真的能為百姓負(fù)責(zé)？真的能正心為百姓服務(wù)？我質(zhì)疑。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我們還能說(shuō)：我們的民主實(shí)現(xiàn)了？當(dāng)然，這些也只是些特例。也只是我們實(shí)現(xiàn)民主的表現(xiàn)之一。但是，這些特例也正能反映我國(guó)現(xiàn)今所面臨的最大困難之一。在這個(gè)金錢(qián)，地位，權(quán)利的社會(huì)里，我們更應(yīng)該堅(jiān)定自己的意志，不應(yīng)隨波逐流。
生活中，無(wú)時(shí)無(wú)地不顯現(xiàn)這民主。在我們班級(jí)里，選一個(gè)班長(zhǎng)，組長(zhǎng)，課代表等等，都是通過(guò)同學(xué)的票選選出來(lái)的。這不也正是班級(jí)民主的體現(xiàn)嗎？票數(shù)多的一個(gè)勝任。他的任職，代表著我們班大多數(shù)人對(duì)他的肯定，信任，相信他能帶領(lǐng)著我們的班級(jí)，創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)有好的氛圍，我們同學(xué)才能去投入的學(xué)習(xí)，不是嗎？我想著也是民主優(yōu)點(diǎn)的體現(xiàn)吧。人多力量大，團(tuán)結(jié)在一起就有強(qiáng)大的力量。
小到一個(gè)班級(jí)，大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，隨處都體現(xiàn)著民主的魅力。國(guó)家制定一個(gè)法律，也是要通過(guò)人民的意見(jiàn)。人民有更高的決定權(quán)，如果這項(xiàng)法律能最大限度的保障人民權(quán)利，不破壞人民利益，那么我想人民也是公正的。但總有些人的想法不一致，而那些不健全不成熟的'建議沒(méi)有被取納的時(shí)候，我們能說(shuō)不民主嗎？不能，民主并不是無(wú)分寸，無(wú)條件接受任何人的任何建議的。對(duì)于那些敵對(duì)分子，敵對(duì)勢(shì)力，我們也只能采取走政來(lái)維護(hù)絕大多數(shù)人的利益。
任何的事物都有它的兩面性，就要看你是站在怎樣的角度去看待這些問(wèn)題。民主，真正的民主，可以使我們的國(guó)家更加昌盛，更加繁榮，它充分的體現(xiàn)著我們?nèi)嗣竦臋?quán)利，也能使人民享有最大的利益。讓人民自己當(dāng)家作主。更有利的建設(shè)和諧的社會(huì)，但是，要想做到真正的民主，人民的積極，正確的思想是不夠的，也需要政府的支持。我也希望政府能真正的做到清正廉潔。全心全意地為人民服務(wù)，只是這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，我們的發(fā)展才會(huì)更加繁榮，我們中國(guó)的力量，才會(huì)更巨大。
寫(xiě)民主的高二作文 28
基辛格曾言：“歷史的大悲劇不是發(fā)生在正確與錯(cuò)誤相對(duì)抗時(shí)，而是發(fā)生在兩個(gè)正確相對(duì)抗時(shí)�！钡拇_，和諧的存在對(duì)于維持一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，百姓的生活富足平安，是有著難以言說(shuō)的意義的，民主亦然。
當(dāng)日出而起，日落而息的我們翻看枯燥乏味的政治課本，口中反復(fù)重復(fù)著“人民民主專(zhuān)政以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”之類(lèi)的句語(yǔ)時(shí)，是否會(huì)想到這看似渺遠(yuǎn)的民主和諧，其實(shí)真真切切地存在著，以寂靜的姿態(tài)詮釋著一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)民族的發(fā)展，同時(shí)與我們，這渺小如一葉扁舟的個(gè)體，也休戚相關(guān)。
當(dāng)巴黎的騷亂讓巴黎的浪漫文明跌落成一片狼籍時(shí)，我仍相信地球不是地獄，構(gòu)建和諧美好的世界，是人們的期盼和追求。和諧世界需要愛(ài)心，愛(ài)是人類(lèi)最樸素最珍貴的情感，是和諧社會(huì)必須具備的潤(rùn)滑劑。因?yàn)閻?ài)心，流浪的`人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。
反觀如今的社會(huì)，燈紅酒綠，繁弦急管，城市建筑兀自在流光溢彩中勾勒絢麗。當(dāng)一座座高樓大廈拔地而起，安然林立；當(dāng)一片片森林消失殆盡，無(wú)人落足。你是否察覺(jué)，曾經(jīng)柔軟的心靈，不知何時(shí)被蛹層層包裹，流年暗度，何時(shí)，我們的心竟也逐漸生出了繭。對(duì)待身邊一雙雙渴望的眼睛，熟視無(wú)睹；對(duì)待公車(chē)上不和諧的景象，冷眼旁觀。這真的是我們來(lái)時(shí)的初衷嗎？圣人曾說(shuō)“勿以善小而不為�！笔前�，構(gòu)建和諧社會(huì)是我們的共同理想，每一個(gè)都獻(xiàn)出點(diǎn)滴愛(ài)心匯成一股暖流，才能讓社會(huì)更加溫暖，我們也會(huì)更加靠近和諧社會(huì)的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)善舉，都會(huì)閃爍著愛(ài)的光芒，充滿(mǎn)著人間的真情。只有懷揣著愛(ài)人的心意，和諧的落成才指日可待。
民主與和諧仿若并蒂，相互依存。心中理解的民主，是不同事物能夠彼此理解，其實(shí)，人與人之間的相處也是如此。讓持有相反觀點(diǎn)的人也能夠以平和寧?kù)o的心態(tài)與自己相處，這又何嘗不是一種民主？千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。也唯有民主，才能開(kāi)拓國(guó)人的心智，讓這個(gè)多元的社會(huì)大放光彩。
攜一縷陽(yáng)光，和著鉛色的歲月靜靜起舞。我們彼岸，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬�！弊屛覀儓�(zhí)起手來(lái)，共同譜寫(xiě)民主和諧的笙蕭。
寫(xiě)民主的高二作文 29
現(xiàn)在的人都在抱怨世間的各種不民主，各種的偏向、不公。但是，雖然這樣，世界還是一樣好好的，何必呢？
誰(shuí)說(shuō)世界一定要民主，誰(shuí)說(shuō)世間一定要公平，如果世間真的公平，現(xiàn)在還在這兒的我們就不一定是現(xiàn)在這個(gè)樣子。
民主、公平什么的都去九霄云外吧。到了這個(gè)世界還在期待著老天眷顧的生活，如果沒(méi)有上天的不公，世界的`殘暴，也許，也就襯托不出那些幸運(yùn)的人。當(dāng)然，老天也是公平的。
俗話說(shuō)得好：偷雞不成蝕把米。如果你只是單純的想要公平，那么你現(xiàn)在就是公平的，因?yàn)槟氵�在看這一篇不成器的作文，你還知道有我這個(gè)不成器的作者，你現(xiàn)在管什么民不民主。只要活著，就沒(méi)有民主。
因?yàn)檫@樣，大家都冠冕堂皇的談著什么人心善良，其實(shí)都是廢話，如果真的民主，就不會(huì)有那些可憐的人，那又何來(lái)的善良讓人贊嘆呢？相反之，那些善良的人大多數(shù)都是因?yàn)椴幻裰鞫裰鳎驗(yàn)橛昧硪环N世界觀來(lái)看，善良的人完全可以決定被他垂憐的人的生死，這樣，善良與邪惡便是不民主。你若要他死，他必死，你若要他活，他必活。
就像上天和人類(lèi)一樣，都別說(shuō)什么民主不民主，在上天眼里，他就是主，我們就只有當(dāng)民的份。他要我們這些渺小的螻蟻死，我們就不可能有活著的人。
太遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)老師和學(xué)生吧，大家一定都知道，老師如果要懲罰一個(gè)學(xué)生，那么，這個(gè)學(xué)生不管說(shuō)什么都是沒(méi)有用的。除非你低頭認(rèn)錯(cuò)，或者是你有鐵定的證據(jù)，不然，我們還是民。
在我眼中就沒(méi)有民主，民主是何物？公平是何物？俗話說(shuō)得好：天作孽猶可恕，自作孽不可活。在我的世界觀里，如果你民主了，那么幸運(yùn)女神也許就要離你遠(yuǎn)去，如果你在不超出道德的范圍內(nèi)努力讓自己成為主，那么，你就是主。這根本沒(méi)有什么不好的，有些人總是說(shuō)：人要純真、誠(chéng)實(shí)、善良、民主，不可以剝削人民。其實(shí)后半句我是同意的，但是你不一定非要民主，如果你做到讓人們自愿接受不民主，那么再多的純真善良都不管用。
如果你一再要求公平，那么你就只有被“民主”的份。
我說(shuō)這話不是為了激起人的欲望，也不是為了讓人在反道上漸行漸遠(yuǎn)，而是真理，雖然我不確定是不是所有人都認(rèn)同我的觀點(diǎn)，但是在我的世界觀里永遠(yuǎn)不會(huì)有民主。我只是希望人要認(rèn)清這一點(diǎn)，世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有民主，但也不會(huì)沒(méi)有公平。
寫(xiě)民主的高二作文 30
民主，顧名思義便是人民有參與事情可以自由發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。和諧，是指對(duì)立失誤之間在一定的條件下，具體，動(dòng)態(tài)，相對(duì)，辯證的統(tǒng)一，由此可見(jiàn)民主與和諧二者便可左右國(guó)家的安定，社會(huì)的繁榮。
在著名的戊戌變法過(guò)程中，其中一人便提出：“民主制度，天下之公理�！边@等言論，現(xiàn)代的社會(huì)，伴隨著科技的發(fā)展，思想的解放，人們的思維方式千奇百怪，然而生活水平的提高和公民素質(zhì)的加強(qiáng)，和諧，這個(gè)詞便被提了出來(lái)。我國(guó)便是一個(gè)和諧的國(guó)家，同時(shí)我國(guó)又倡導(dǎo)民主，發(fā)展民主。其實(shí)，民主與和諧不只是國(guó)家大事，而是我們每個(gè)人的生活方式，他直接反省著我們每個(gè)人的生活狀態(tài)，有人說(shuō)：“讓持有相反觀點(diǎn)的人也能心平氣和的坐在那里，平靜的'與他人相處，這邊是民主�！弊屇切┛瓷先ビX(jué)得不可思議的想法在我們身邊，便是和諧。和諧也明珠，其實(shí)是一種對(duì)于人生的態(tài)度。
其實(shí)，民主與和諧是人與人之間溝通的橋梁，是社會(huì)進(jìn)步的階梯。在日常生活中，沒(méi)有人能夠脫離社會(huì)而獨(dú)立的存在。我們要與人溝通，接觸，就會(huì)產(chǎn)生與他們不同的思想，在當(dāng)人與人之間出現(xiàn)思維方面的差異是，和諧就有了重要的作用。而民主就是無(wú)論你是否認(rèn)同這些觀點(diǎn)，都能夠帶著友善的微笑去傾聽(tīng)，去感受，去交流。在這和諧的氛圍中，人與人之間的相互理解，就可以促進(jìn)我們的思想的進(jìn)步。
而民主也不是無(wú)原則的寬容，和諧也不是無(wú)止境的忍讓。著名哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò)：“公平即和諧，沒(méi)有公平就沒(méi)有和諧�！笨档乱苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心深深震撼，一是我們頭頂燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則�！泵裰�，并不是無(wú)原則的，它不是人云亦云，是非不辨的態(tài)度；不是口是心非、見(jiàn)利忘義的利益，更不是收買(mǎi)人心、阿諛?lè)畛械氖侄�。真正的民主，是以道德和法律為�?zhǔn)則的，不論任何人、在何時(shí)何地，都不能跨越這兩道鴻溝，即使在民主與和諧的氛圍里，個(gè)人也應(yīng)以大局為重，不能為了自己的一己私利而去損害他人的利益。所以民主并不是一味的忍讓?zhuān)且窨鬃右话悖瑥陌盐諆?nèi)涵，適時(shí)合理的去使用它。
這就是民主與和諧，它需要我們共同的努力，只有改變我們的生活方式，加強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)，那么和諧的社會(huì)就會(huì)如期而至。和諧的存在，就會(huì)使民主得到良好的發(fā)展，那么我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好，讓我們未來(lái)美好的明天，為了創(chuàng)造出一個(gè)和諧的社會(huì)與民主的社會(huì)而努力吧！
寫(xiě)民主的高二作文 31
翻開(kāi)一幕幕畫(huà)卷，祖國(guó)的錦繡山河映入眼簾，抒寫(xiě)的是中華五千年的傳統(tǒng)美德，是一種無(wú)聲的言語(yǔ)，無(wú)言的“傳承”，那是中華民族的靈魂，共譜民主和諧的樂(lè)章，屹立世界民族之林。
民主與和諧不僅僅是國(guó)家交流的語(yǔ)言，更是我們生活的主題。有人說(shuō)，讓持有相反觀點(diǎn)的人也能夠以平和寧?kù)o的'心態(tài)與自己相處，就是民主，讓看上去完全沒(méi)有道德的聲音也在自己身邊存在，就是和諧。我覺(jué)得這是帶有諷刺意味的。我承認(rèn)，民主是含有一種包容尊重的性質(zhì)在里面，包容的是持有相反觀點(diǎn)的人同時(shí)也尊重理解他們的觀點(diǎn)，但看上去完全沒(méi)有道理的聲音也在自己身邊存在真的就是我們所追求的民主和諧嗎？民主的和諧旨在要求追求美好的事物，發(fā)揚(yáng)美好的道德，促進(jìn)民主與和諧，而不是允許正確與錯(cuò)誤，美好與不美好并存而不去斗爭(zhēng)，從而達(dá)到社會(huì)的一時(shí)平靜。
民主與和諧是我們生活的主題，是我們共同期望并且追求的一種社會(huì)的境界，民主是和諧的前提和基礎(chǔ)，和諧是民主的保證和最終目標(biāo)。我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，民主是我們的主題生活，國(guó)家的各項(xiàng)政策和制度無(wú)不體現(xiàn)這一主題。我們的政治生活、文化生活、經(jīng)濟(jì)生活雖多彩，但卻不偏離這一主題。
人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本的政治制度，體現(xiàn)著人民當(dāng)家作主的實(shí)質(zhì)，人民通過(guò)選舉產(chǎn)生人大代表，代表人民的根本利益。政府對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，這體現(xiàn)了“民主”這一主題，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，民主和諧的內(nèi)容也更加豐富且不斷完善，保證人民的言論自由和一切合法的權(quán)力，倡導(dǎo)人與人之間和諧相處，共同建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代文明。
人與人之間和諧相處應(yīng)包含寬容的意味。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位老太太去醫(yī)院輸液，為她扎針的是一個(gè)年齡很小的實(shí)習(xí)護(hù)士，并且是第一次給病人扎針，結(jié)果扎了兩次都沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)血管，老太太卻沒(méi)有發(fā)怒也沒(méi)有抱怨，而是安慰那位護(hù)士，讓她別緊張，并表示自己沒(méi)關(guān)系，有了老太太的鼓勵(lì)，第三次年輕護(hù)士果然成功了！護(hù)士感激地說(shuō)多虧有了老太太的鼓勵(lì)，才讓自己有勇氣有信心繼續(xù)下去。這小小的一幕體現(xiàn)了多么偉大的寬容！和諧相處，懂得寬容，才能增進(jìn)心與心之間的距離，進(jìn)而營(yíng)造一種民主和諧的氛圍，搭建民主和諧之橋，讓世界更加美好。
譜一曲民主和諧，抒一篇美妙之詩(shī)，讓民主和諧的陽(yáng)光灑滿(mǎn)世間每一個(gè)角落，傾聽(tīng)美好的呼喚。
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