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我的彩筆作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我的彩筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的彩筆作文1
一天，我和往常一樣走進(jìn)了美術(shù)教師，找了一個(gè)位子坐下。老師開始講課，我的目光轉(zhuǎn)移到了前面。這時(shí)，我的目光突然被一盒彩鉛吸引了，我仔細(xì)一看，原來(lái)是老師買的一盒金色彩鉛。
我的目光停留在了一根已經(jīng)被用了一半的彩鉛上，而老師也講完了課，讓大家去拿工具。我呆住了，看著那根彩鉛被一個(gè)人拿走了。不知是不是我的幻覺，那根彩鉛突然變得更亮麗了，我的目光里只剩下了它，其他的一切似乎都化為烏有。
這時(shí)，老師突然對(duì)我說(shuō)：“小明，你在干啥呢？趕緊拿工具畫畫啊！”我敷衍地答道：“哦，哦，哦，我去拿工具。”我拿了工具，又回到了座位。然而我發(fā)現(xiàn)，我根本下不了筆，我的目光還是停留在了那根彩鉛上。
它全身都是金燦燦的，發(fā)出一種奇異的光芒，它的身體是多么的直��！它的頭在紙上，留下了一道道“血痕”，紙上滿滿的變得金閃閃，但它沒有一句抱怨。它的頭被磨的不尖了，成了一個(gè)圓。同學(xué)看見筆頓了，拿起削筆刀，開始飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)把手。它身上的肉和血被切成一片片的，它又尖了。
它的頭又一次的被同學(xué)在紙上摩擦，它被一遍遍的削，一遍一遍的磨，最后，它幾乎全身都是尖的，只有一厘米是可以握著的了。同學(xué)一看，隨手就把它拋進(jìn)了垃圾桶。
它的奉獻(xiàn)精神不禁讓我感動(dòng)，它讓我明白了什么叫做無(wú)私，它一生都在被摩擦和被削的.過(guò)程里，一生只能被別人握在手中，可是，它沒有半句抱怨的語(yǔ)言，只是在那里被人摩擦，留下一道道金色的痕跡，一道道的痕跡又并湊成了一幅美麗的畫作，那副畫閃耀，美麗，原因不是作者畫工有多好，而是因那些彩鉛的奉獻(xiàn)而閃耀！
我的彩筆作文2
在我的課桌上，放著一瓶漂亮精致的彩筆。它和普通的彩筆可不一樣，它的外形是個(gè)圓柱體，底部貼著一圈精美的包裝紙，粉紅的底座有兩個(gè)透氣的小孔，透明的筆蓋里罩著十八個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的兄弟，讓你一看就不釋手。
在美術(shù)課時(shí)，中性筆、圓珠筆一個(gè)個(gè)都派不上用場(chǎng)，害羞的躲進(jìn)了桌子里。而這時(shí)那瓶彩筆驕傲地挺直身子站在課桌上，來(lái)為我做貢獻(xiàn)。瞧，紅色的彩筆將熱血灑在了太陽(yáng)上，藍(lán)色的彩筆心甘情愿地在紙上淌出甘甜的泉水。粉色的彩筆化作一只翩翩起舞的蝴蝶……啊！多么美妙的一幅畫！我美滋滋地端詳著它，當(dāng)然最大的'功勞也是屬于這瓶可愛的彩筆。而它，卻默默地站在一旁，謙遜的姿態(tài)讓我更加珍愛它。
美術(shù)課結(jié)束后，我便把它擺在最顯眼的地方，每當(dāng)我在書的海洋中感到疲倦時(shí)，最先想到的是我這位老朋友，我與它進(jìn)行著心與心的交流，一想到它帶給我的快樂，學(xué)習(xí)的勞累立即煙消云散。
我愛我這瓶美麗的彩筆，因?yàn)樗谖夜陋?dú)的時(shí)候，靜靜地陪在我身邊。
在我傷心時(shí)，它挺直身子，仿佛在鼓勵(lì)我勇往直前；在我遇到困難時(shí)，它又堅(jiān)定地站在桌子上，仿佛在幫我打氣加油；在我取得好成績(jī)時(shí)，它又仿佛要高興的跳起來(lái)幫我慶祝。
彩筆在我眼里已成為有生命的人，它有一顆中心耿耿為主人的心，像我一個(gè)可以傾心吐肺，兩肋插刀的忠實(shí)好友，我深愛著它！
一滴水，可以滋養(yǎng)萬(wàn)物；一本書，可以讓人感慨萬(wàn)千，一次小小的投稿，也許會(huì)改變我的命運(yùn)，作為我的人生導(dǎo)師，在踏實(shí)的指引我向前……
我的彩筆作文3
我很喜歡我的水彩筆，這是我七歲生日時(shí)，姐姐送給我的一件生日禮物。正是這盒水彩筆，陪我度過(guò)了不少快樂的時(shí)光。
當(dāng)我將水彩筆拿到手時(shí)，我很高興。因?yàn)檫@是我很早以前就想讓媽媽給我買的那一種。在這盒水彩筆的筆盒上畫有幾棵大樹，在大樹前面有一座很漂亮的大城堡，在大城堡的前面還有一只小兔子，兔子的身旁還站有一只可愛的小熊。它們的眼睛一直盯著前方，好像在看著我說(shuō)：“小主人，以后我們就是好朋友了！”
在水彩筆后面盒蓋上我看到了一行字，上面寫著：“不適合三歲以下兒童使用，內(nèi)含細(xì)小部件，慎防兒童吞食�！笨吹竭@里，我大笑起來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)七歲了，可以放心使用了！我看到筆蓋下面還有幾個(gè)字——“晨光文具”。我頓時(shí)明白這是一盒晨光牌的水彩筆。
當(dāng)我打開盒子時(shí)，一行行的水彩筆“士兵”就站在了我的眼前，黃的似金，紅的.似火，白的似雪……水彩筆的筆身是六邊形的，每一邊都有一條白色的線。輕輕一拔，水彩筆的筆蓋就下來(lái)了。水彩筆的筆蓋就像是水彩筆的帽子，這頂帽子很有趣，是上寬下窄的，當(dāng)水彩筆帶上就像是一位等待檢閱的小士兵。如果它們脫了帽子，便會(huì)露出細(xì)小的筆尖，像春天剛發(fā)出的嫩芽。
水彩筆是我學(xué)習(xí)生活中的小幫手。每當(dāng)我看書時(shí)，它們會(huì)幫我畫好詞好句，當(dāng)我做手抄報(bào)時(shí)，它可以幫我把畫涂上艷麗光鮮的色彩。
這就是我的水彩筆，我和它是一對(duì)快樂的“伙伴”。水彩筆，謝謝你陪我度過(guò)了一段快樂的時(shí)光！
我的彩筆作文4
剛升二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了24色水彩筆。當(dāng)我手捧著這盒心愛的筆，心里有說(shuō)不出的高興！我把它緊緊地貼在心上，唯恐被調(diào)皮的弟弟搶去。多少個(gè)夜晚，它和我一起進(jìn)入甜蜜的`夢(mèng)鄉(xiāng)。
每一支筆上都刻著一個(gè)小女孩抱著愛心的圖案，特別是筆蓋上有一顆熠熠生輝的鉆石，非常漂亮。
今年開學(xué)，媽媽和我商量：“女兒，這水彩筆太舊了，給你買盒新的吧，這個(gè)扔了�！薄安唬瑡寢�，我就要這個(gè)！”我記得用它畫過(guò)天上的太陽(yáng)；畫過(guò)鮮紅鮮紅的櫻桃；畫過(guò)金黃的麥穗、黃活活的大南瓜；畫過(guò)碧藍(lán)的藍(lán)天，寬闊的海洋它見證了我每一幅畫作的誕生，我才舍不得扔呢。
在我的再三請(qǐng)求下，媽媽允許我再和它待一天�？磥�(lái)是沒有商量的余地了！
哎，珍惜這一天吧。
當(dāng)我凝視著水彩筆，撫摸著它們的筆身時(shí)，它好像在對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要我了！最后再用我畫一次畫吧！“”我很難過(guò)，用它畫呀畫呀。
晚上，媽媽毫不猶豫地把它扔進(jìn)了垃圾桶。半夜，我根本睡不著，于是偷偷地走向垃圾桶，把它撿了出來(lái)，一支支擦干凈。我可不愿意看到它們?cè)谕饷媪骼�，水彩筆似乎也能感受到我的無(wú)奈和不舍。
我的心愛之物，伴隨了我的童年，我絕對(duì)不會(huì)舍棄它，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。
我的彩筆作文5
我現(xiàn)在的這盒水彩筆是新買的。因?yàn)槲以瓉?lái)的那盒水彩筆不能用了，所以媽媽才給我買了這盒水彩筆。
水彩筆的盒子是長(zhǎng)方形的，它的顏色是透明的，它的材質(zhì)是橡膠的，這樣的水彩筆盒子才不容易壞。水彩筆的.盒蓋上有“24”字樣，說(shuō)明這盒水彩筆是24色的。盒蓋上面還畫有一只小鳥，小鳥身上的顏色是五顏六色的，它嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你把我?guī)Щ亓思�，我一定�?huì)幫你好好涂色的�！毙▲B下面還有一叢草，一陣風(fēng)拂過(guò)，小草就在風(fēng)中舞蹈，好像在說(shuō)：“你看我跳得好看嗎？”打開筆盒后，里面放著一排排整齊的水彩筆，好像一排排士兵，整裝待發(fā)。每支水彩筆上都有兩個(gè)字“愛好”，筆身還有兩只可愛的小熊，我感覺它們非�？蓯邸�
這些水彩筆是三角形筆身，筆身上面還有三條白線，感覺十分工整美觀。水彩筆既可以幫我把畫涂上漂亮的色彩，也是我預(yù)習(xí)課文的好幫手——圈詞畫句，我十分喜歡我的這個(gè)好伙伴。
有一次，我們英語(yǔ)老師讓我畫一單元和二單元的思維導(dǎo)圖，我立刻就想到了媽媽給我買的這盒水彩筆。回到家后，我馬上拿起來(lái)兩張a4紙，我先從本子上打完草之后，就原模原樣地畫了上去。水彩筆一直在幫我，它沒有任何怨言，直到我畫完之后，水彩筆累得躺在書桌上，它氣喘吁吁的。當(dāng)我看到思維導(dǎo)圖被畫得這么漂亮?xí)r，我真心地對(duì)它說(shuō)了句：“這幅作品也有你的一半功勞�！�
我真喜歡這盒水彩筆，它是我的好助手。以后，我一定要好好珍藏這盒水彩筆。
我的彩筆作文6
“轟隆隆”，龍王爺在天上開起了舞會(huì)，高興得很。
爸爸大聲喊著，我悄悄抬頭瞧了一眼。只見爸爸小小的眼睛睜得老大，脖子上青筋突暴，拳頭握緊，胸脯一起一伏�？吹贸鰜�(lái)爸爸在極力壓制住怒火�！澳阌型隂]完！這么晚了，你不要睡覺，我還得睡覺呢！”爸爸終于爆發(fā)了，“呼”地一下把我的東西全掃到了地上，包括那一筒水彩筆。
這是爸爸媽媽慶祝我上一年級(jí)時(shí)送我的禮物。那里面可有三十六種顏色。當(dāng)我接到這個(gè)禮物時(shí)，開心得一蹦三尺高。那上貼著一大張精美的貼紙，畫著一只小熊和一只小白兔。我特喜歡這桶水彩筆的名字，它叫“愛好”。于是，我也漸漸地愛上了畫畫。
在水彩筆被打碎的那一刻，爸爸又用那雙大手重重地扇在了我的`臉龐上。那雙手掌印，在臉龐上，立馬由粉變成了紅。這個(gè)手掌不僅印在了我的臉上，也印在了我的心頭。
然而想不到的事情發(fā)生了。第二天早晨，我看了看桌子上的水彩筆。不是昨天那一堆碎片兒，是一筒完好無(wú)損的水彩筆。我揉了揉眼睛生怕看花了。我又走過(guò)去一瞧，旁邊還留著一張小紙條，上面寫著“對(duì)不起”這三個(gè)字。這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你爸爸為了給你修好這筒水彩筆，昨天凌晨三點(diǎn)多才睡�！蔽也唤麩釡I盈眶。那一刻我終于知道了三個(gè)字中蘊(yùn)含了爸爸對(duì)我滿滿的愛意，一個(gè)我只想說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起！”
這筒水彩筆用完了，我依舊沒有丟掉，因?yàn)樗o我留下了珍貴的回憶。這永遠(yuǎn)是我的心愛之物。
我的彩筆作文7
我的好朋友水彩筆已經(jīng)陪伴我度過(guò)了一年的時(shí)光,我們倆現(xiàn)在已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
水彩筆有一個(gè)美觀大方的“家”。它是深藍(lán)色塑料制成的，長(zhǎng)方體，上面有一個(gè)把手，把手旁有兩個(gè)按鈕，它的正面有一只白白胖胖的豬博士，正高興地沖著人笑呢，仿佛在說(shuō)：“歡迎參觀水彩筆的家，水彩筆們會(huì)隨時(shí)為您提供優(yōu)良的服務(wù)！”。
透過(guò)水彩筆透明的“家”，便可以看到排列得整整齊齊的水彩筆，它們像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵一樣。水彩筆們都是相對(duì)的，分布在“家”的'左右兩側(cè)，每側(cè)住著六個(gè)兄弟姐妹，中間用塑料板隔開。盡管它們的“家”寬度只有2厘米左右，已足能裝得下水彩筆那窈窕的身體。水彩筆的旁邊有一個(gè)架子，這個(gè)架子可以使水彩筆固定不脫落。這樣的裝置既堅(jiān)固又便于攜帶。
使用水彩筆的方法也很簡(jiǎn)單。先用手把水彩筆盒拎起放在桌子上，接著打開把手旁邊的兩個(gè)按鈕，水彩筆盒就會(huì)自動(dòng)敞開，這時(shí)，你會(huì)看到各種不同顏色的筆，然后，你可以通過(guò)筆蓋的顏色來(lái)拿出你需要的水彩筆，再拔開筆蓋在白紙上畫上各種圖案，最后，再用筆后面的不同形狀、顏色的印章敲在空白的地方，一張美麗的畫就完成了。注意！水彩筆只適用于3歲以上兒童使用，慎防兒童吞食。
我的水彩筆是專用纖維筆頭，共有24色，書寫流暢，色澤鮮艷，經(jīng)久耐用！它真是個(gè)繪畫專家！用它，我可以描繪出海鷗在水天之間展翅翱翔，馬兒在草原上馳騁萬(wàn)里，江南小橋流水人家的美好景色，參天大樹，歡快的鳥兒，高樓大廈，夜晚的繁華景色……它為我的圖畫增添了光彩，使我的畫更加完美！有了水彩筆，我可以用我的雙手描繪出這個(gè)五彩繽紛的世界和大自然一切美好的風(fēng)光！
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