我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)高考作文800字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)高考作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)高考作文800字1
有人說(shuō)：多聽(tīng)一分聲音，或許就意味著多一份和諧。傾聽(tīng)是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和，虛懷若谷。傾聽(tīng)是一首歌，是團(tuán)結(jié)之歌、友愛(ài)之歌、和睦之歌，而這一切都緣于四個(gè)平凡的字體——用心傾聽(tīng)。
——題記
自上天賦予我們耳朵以來(lái)，我們就學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)自然界的美妙音樂(lè)，傾聽(tīng)朋友間真摯的話(huà)語(yǔ)，傾聽(tīng)屬于我們的心聲……總而言之，我們每天都在傾聽(tīng)著四維空間所有的“穿梭者”，而這些“穿梭者”就這樣交織在一起，奏出了生命的樂(lè)章。
記得以前看這一本書(shū)，書(shū)中曾穿插寫(xiě)過(guò)主人公喜歡傾聽(tīng)火車(chē)劃過(guò)鐵軌時(shí)發(fā)出的聲音，喜歡聽(tīng)飛鳥(niǎo)劃過(guò)天空時(shí)發(fā)出的叫聲。這也許是他的個(gè)人嗜好，至于我的傾聽(tīng)嗜好，我想應(yīng)該是自然界的鳥(niǎo)聲，因?yàn)樗鼤?huì)給我一種愉悅的心情。鳥(niǎo)是自然界的天使，我喜歡天使的聲音。
傾聽(tīng)的鳥(niǎo)聲的最佳時(shí)間是早上和傍晚(當(dāng)然這純屬于我的個(gè)人見(jiàn)解)。早上，當(dāng)我漫步于花草樹(shù)木之間時(shí)，耳朵會(huì)不時(shí)傾聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)聲，不知道鳥(niǎo)兒是否在與人們打招呼問(wèn)好，我想大概是的，雖然我不懂得鳥(niǎo)語(yǔ)，但我的心靈感應(yīng)得到，有時(shí)在傾聽(tīng)鳥(niǎo)聲時(shí)，我會(huì)突然萌發(fā)這一想法：假如我是一只小鳥(niǎo)多好啊，每天自由飛翔于蔚藍(lán)的天空，為自己的理想在不斷地奮斗，還可以沐浴在太陽(yáng)公公的寵愛(ài)浴泡，幸福無(wú)憂(yōu)地享受時(shí)光與青春……
或許這美麗的遐想正是我竭斯底里的呼喚，而傍晚的鳥(niǎo)聲，卻給我?guī)?lái)無(wú)盡的感傷，它們總是“啾……”的一聲劃落天空的無(wú)底洞，那條飛行的路徑就像劃過(guò)心靈的傷痕，綿延不盡。
其實(shí)，我最想傾聽(tīng)的是花開(kāi)的聲音，似乎說(shuō)這句話(huà)有點(diǎn)白癡，但這畢竟是我小時(shí)候心中的一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槲覀冃r(shí)候常聽(tīng)老人說(shuō)起花開(kāi)的聲音世界上最好聽(tīng)的聲音，而這并不是很容易就傾聽(tīng)得到，所以我很期待。而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但它早就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)楹玫穆曇�，只要用心傾聽(tīng)都會(huì)是花開(kāi)的聲音，這正好鳥(niǎo)聲給我的啟迪，如果沒(méi)有用心傾聽(tīng)，即使是再美妙的鳥(niǎo)聲也會(huì)被人認(rèn)為是雜亂無(wú)章的噪聲，或許還會(huì)上告說(shuō)污染環(huán)境，不是嗎?
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心傾聽(tīng)，在四維空間傾聽(tīng)出一份屬于自己的寧?kù)o，這是傾聽(tīng)的最高境界，這也是我對(duì)傾聽(tīng)的一種美麗的詮釋。
我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)高考作文800字2
你在和別人對(duì)話(huà)時(shí)，注意過(guò)他或她想表達(dá)什么意思嗎?
你會(huì)打斷別人的對(duì)話(huà)嗎?
你會(huì)通過(guò)傾聽(tīng)的方式，摸透對(duì)方的意圖嗎?
這些問(wèn)題合為一體，就是——你會(huì)傾聽(tīng)嗎?
我很喜歡福爾摩斯，尤其是當(dāng)他的委托人找上門(mén)來(lái)，氣喘吁吁地想形容自己所經(jīng)歷的案子時(shí)，福爾摩斯就會(huì)微閉雙眼：“請(qǐng)把一切告訴我。”這樣的福爾摩斯顯得成熟、智慧，也是他次次破案成功的原因之一。
福爾摩斯注意到了委托人所表達(dá)的意思，而不是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，如果是你，想和朋友聊聊天，他注意傾聽(tīng)，你會(huì)不會(huì)感到激動(dòng)和愉快?
“不對(duì)!我告訴你……”若有人打斷你的話(huà)，你心里是不是會(huì)一團(tuán)火?換位思考一下，我正在和朋友聊天，“哎呀那個(gè)快笑死我了……”，她卻突然打斷了我的話(huà)，“今天上課的時(shí)候……”，我雖然在聽(tīng)她講話(huà)，但仍想著剛剛我想說(shuō)的內(nèi)容，如果性子稍急一點(diǎn)，可能還要吵起來(lái)。可如果我也對(duì)她那樣猛然打斷話(huà)題，她也會(huì)很不好受，所以，請(qǐng)不要打斷別人的講話(huà)。
有時(shí)候，別人話(huà)中有意，你若能聽(tīng)出來(lái)，那么聽(tīng)別人把話(huà)都講完，你便會(huì)有大收獲了。
有一名小公司的經(jīng)理亞當(dāng)森上門(mén)求見(jiàn)美國(guó)柯達(dá)公司的總裁伊斯曼，求簽訂單，伊斯曼拒絕了許多公司，但看到亞當(dāng)森的坦誠(chéng)和勇氣，決定試一試他。
伊斯曼先行介紹了自己訂單的設(shè)計(jì)理念，亞當(dāng)森聚精會(huì)神地聽(tīng)著，不時(shí)輕輕點(diǎn)頭，待到伊斯曼說(shuō)完，他表現(xiàn)出了極大的滿(mǎn)足，又順帶說(shuō)“我多年從事室內(nèi)裝修，可從未見(jiàn)過(guò)像您辦公室這樣精致的�！�
伊斯曼哈哈大笑起來(lái)，結(jié)果他開(kāi)始介紹辦公室，竟撇下了公務(wù)，他們從上午談到中午，始終在輕松和諧的氣氛下進(jìn)行著。不過(guò)幾日，亞當(dāng)森以出色的傾聽(tīng)獲得了柯達(dá)公司的大量訂單。
蒲松齡因?yàn)樘撔穆?tīng)取路人的講述，記下了許多鬼怪故事和奇聞異說(shuō);唐太宗因?yàn)榧媛?tīng)而成為明主;齊恒公因?yàn)榧?xì)聽(tīng)而善任管仲;劉玄德因?yàn)楣?tīng)而鼎足天下。
傾聽(tīng)是一種美德，善于傾聽(tīng)的人，他們不僅在人際交往方面會(huì)獲得成功，而且他們的事業(yè)也會(huì)有意想不到的收獲。
讓我們一起學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!
我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)高考作文800字3
傾聽(tīng)，是一種姿態(tài);
傾聽(tīng)，是一首歌;
傾聽(tīng)，是一種理解;
傾聽(tīng)，是一種等待……
生活是一部厚厚的長(zhǎng)卷，需要心靈的關(guān)注，更需要心靈傾聽(tīng)。
從教十幾年光景，接觸新課程，我卻是劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園——頭一回。
第一次與新課程中的孩子接觸，他們那種敢說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的場(chǎng)面，著實(shí)讓我大吃一驚，也深深體會(huì)到人文教育的魅力!
可是一個(gè)階段之后，我發(fā)現(xiàn)這群孩子有一個(gè)壞習(xí)慣——不懂得傾聽(tīng)，如當(dāng)甲同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)，乙同學(xué)沒(méi)等他說(shuō)完之后就開(kāi)始發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，如何扭轉(zhuǎn)這一局面呢?經(jīng)過(guò)深思之后，我實(shí)行了A計(jì)劃：
當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生還沒(méi)把意思表達(dá)完，我就接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“我明白了……”
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤辨解時(shí)，學(xué)生描述到一半，我就接過(guò)話(huà)來(lái)說(shuō)：“我知道了……”
我的舉動(dòng)，引起了大部分學(xué)生的不滿(mǎn)，這天，有個(gè)學(xué)生終于忍不住了：“老師，我覺(jué)得您應(yīng)聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。”師：“為什么?”
生：“如果您不聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完，您怎么知道他接下去要說(shuō)什么呢?”
生：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，況且我覺(jué)得老師您這樣做會(huì)打擾他的思路……”
一個(gè)“路見(jiàn)不平的勇士”出現(xiàn)之后，其他學(xué)生也紛紛表達(dá)自己見(jiàn)解。
師：“看來(lái)同學(xué)都明白別人講話(huà)的時(shí)候，自已不要隨意打斷，明白要做一名文明的傾聽(tīng)者，可是老師發(fā)現(xiàn)我們班有部分同學(xué)這方面做得不大好，如：張三在回答問(wèn)題，李四沒(méi)等張三說(shuō)完就開(kāi)始發(fā)表自己的看法……”
這時(shí)全班同學(xué)恍然大悟，終于明白了我這兩天反常舉動(dòng)的良苦用心。
傾聽(tīng)是一種美德。教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他人的'話(huà)語(yǔ)，傾聽(tīng)他人的心聲，傾聽(tīng)他人對(duì)世界的理解和對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，可以增進(jìn)溝通，促進(jìn)理解;教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不隨便打斷他人講話(huà)，也不輕易作出評(píng)價(jià)，讓他人把話(huà)說(shuō)完，把意思表達(dá)清楚，當(dāng)然，教師也應(yīng)在傾聽(tīng)中與學(xué)生交流，在傾聽(tīng)中與學(xué)生溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共創(chuàng)幸福!
我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)高考作文800字4
行走在這錦繡如織的人間，每天都會(huì)聽(tīng)到許多聲音，它們漸漸地淹沒(méi)你的耳朵，讓你聽(tīng)不到那些屬于大自然的聲音。那般動(dòng)聽(tīng)，那般悅耳。
我想聆聽(tīng)花，不管是濃得有韻、淡得清遠(yuǎn)的桂花;天賦仙姿、玉骨冰肌的茉莉;芳香清雅、飄逸潔凈的蓮花;孤姿妍外凈、幽馥暑中寒的梔子，甚至是路邊堅(jiān)韌頑強(qiáng)樸素淡雅的野花。它們都是有靈魂的。用心去聽(tīng)，那一聲聲低吟淺笑，交織成一曲令人只覺(jué)歲月靜好，不愿醒來(lái)的樂(lè)章。仿佛在告訴我，每朵花都是有靈氣的，請(qǐng)不要隨意傷害它們。從此我懂得了生命的平等，學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小生命。
我想聆聽(tīng)月，“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！闭f(shuō)的是鄉(xiāng)間的月，明凈如水，清涼沉靜，恍若遺失在遠(yuǎn)古的一塊美玉。一彎月，不論陰晴圓缺，始終遙掛中天，知曉千古人事，看盡滄海桑田。閉上眼睛，仿佛聽(tīng)到了他悠長(zhǎng)而輕的嘆息，然后，慢慢地，傾訴著他千萬(wàn)年間不曾對(duì)人訴說(shuō)過(guò)的隱秘心事，那是來(lái)自過(guò)去的聲音。仿佛在告訴我，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，有時(shí)候，殘缺也是一種美。從此，我懂得了有些事不可能十全十美，學(xué)會(huì)了不去強(qiáng)求。
我想聆聽(tīng)落日，在我記憶中的黃昏，是那般的明凈蒼茫，讓我忍不住想起王勃在《騰王閣序》中所寫(xiě)的句子。那落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天的情境，美得似乎只應(yīng)該存在于畫(huà)中。落日熔金染醉半邊天，云霞疊浪，瑰麗似錦，美得驚心�？墒钱�(dāng)我用心去感受的時(shí)候，卻總帶著些許無(wú)法抹去的美麗的感傷與悵往。仿佛在告訴我，不論是看起來(lái)如何完美的人事，都會(huì)隱藏不開(kāi)心與煩惱，從此我懂得了人不可能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的煩惱。
我想聆聽(tīng)的還有很多，就像花朵的輕綻、冰雪的消融、陽(yáng)光的呢喃……
我想聆聽(tīng)的，是大自然所有的聲音，他會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜與希望。用心去聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪怕是平日里隨處可見(jiàn)的小生命，都有無(wú)比精致美好的一面。而那一面，卻是那般潔凈，那般美好而充滿(mǎn)哲理，耐人尋味，發(fā)人深省。
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