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校園里有這么一個(gè)地方作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的校園里有這么一個(gè)地方作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇1
當(dāng)秋把碎石般的陽(yáng)光灑向大地，當(dāng)涼爽的風(fēng)把天空托得更高更遠(yuǎn)時(shí)，我滿懷著夢(mèng)想與期待來(lái)到這所學(xué)校，透過(guò)竹溪應(yīng)用科技學(xué)校學(xué)校的大門(mén)看著美麗的校園，想到自己將要在這里譜寫(xiě)高中生活新篇章，心里充滿了激動(dòng)與喜悅。
步入校園，一股桂花香氣撲面而來(lái)，沁人心脾。環(huán)顧四周，高大的教學(xué)樓，寬闊明亮的教室，還有那矗立在操場(chǎng)前方的旗桿閃著亮光指向藍(lán)天；鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，在桂花樹(shù)的映襯下顯得格外耀眼；高大青翠欲滴的廣玉蘭像列兵一樣屹立在操場(chǎng)周圍，美麗的鮮花在花壇里爭(zhēng)奇斗艷，令人賞心悅目，心曠神怡，校園里處處充滿了生機(jī)。我想，在這樣美麗而又溫馨的環(huán)境里學(xué)習(xí)一定非�？鞓�(lè)吧！
學(xué)校的教學(xué)設(shè)施十分完備。有連接信息高速公路的微機(jī)室，有現(xiàn)代化的播音室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室，還有可以博覽群書(shū)的圖書(shū)室。我最喜歡的就是我們學(xué)校的圖書(shū)室。一進(jìn)圖書(shū)室給人的感覺(jué)就是寬闊，明亮，整齊。書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)，一層一層整整齊齊，這里的書(shū)種類齊全，可以滿足不同層次學(xué)生的閱讀需求，閑暇的時(shí)候你便可以博覽群書(shū)，知行天下。
因?yàn)橹锌际〉脑�，這里的學(xué)生十分珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課余時(shí)間，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，手里捧著散發(fā)著淡淡墨香的《點(diǎn)亮心燭》，用心領(lǐng)悟其中的人生百味，體味著大愛(ài)無(wú)言，重拾感恩之心，用智慧去尋找積極向上的人生態(tài)度。記得一個(gè)星期六上午，我校高一（一）班有一名叫樊金旭的同學(xué)正在讀書(shū)亭里聚精會(huì)神地閱讀《弟子規(guī)》這本書(shū)，被周末巡視的孫校長(zhǎng)看見(jiàn)了，孫校長(zhǎng)與這位同學(xué)一起交流了學(xué)生道德、修養(yǎng)方面的看法，還教育他勿慕浮華，鼓勵(lì)他樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，隨后還在全校表?yè)P(yáng)了他。
高中班學(xué)生個(gè)個(gè)書(shū)生意氣，風(fēng)華正茂，課堂上充分展示了他們的智慧與魅力。老師們的學(xué)識(shí)淵博，循循善誘、春風(fēng)化雨的'教誨使我們不僅獲得了知識(shí)，而且人格上也得到了凈化與升華。
這里有最和藹的老師，有最要好的同學(xué)，還有最讓人依戀的班集體，在這里讓我們感受到了青春的活力，明天的希望。
新學(xué)校，新感受，新希望，老師們的無(wú)私和同學(xué)們的友善為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空。我愿和同學(xué)們?cè)谶@里編織夢(mèng)想，編織希望，讓我們?cè)谶@里“直掛云帆濟(jì)蒼�！�，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇2
校園里有這么一個(gè)美麗的地方，這里有辛勤的園丁，也有茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)；這里有歡聲樂(lè)語(yǔ)，也有爭(zhēng)議不斷。它永遠(yuǎn)用溫暖包裹著我們，它永遠(yuǎn)充滿著溫馨和甜蜜，它就是我的教室。
清晨，當(dāng)天才剛亮?xí)r，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，就從這個(gè)美麗的地方，飛到了院墻外，那一個(gè)個(gè)略顯稚嫩的臉龐，散發(fā)著青春的朝氣和活力，他們端端正正地坐在這個(gè)美麗的地方，認(rèn)真地進(jìn)行著每天的第一項(xiàng)任務(wù)——晨讀。
上課了，老師激情四射地講解；同學(xué)們支著下巴，看著講臺(tái)，看著黑板，全神貫注地聽(tīng)著，仔仔細(xì)細(xì)地記著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)出幾聲清脆的笑聲。開(kāi)始討論了，那地方便熱鬧起來(lái)，時(shí)而幾聲激烈的爭(zhēng)論，時(shí)而一陣輕松的歡笑。而最后，一切又歸于平靜，大家低著頭，握著筆，在筆記本上揮灑著文字；或皺著眉，查找著資料，在草稿紙上演算著習(xí)題�！藭r(shí)的教室，就是采蜜的蜂巢。
下課了，教室里突然熱鬧起來(lái)，大家或圍著老師請(qǐng)教問(wèn)題，或三三兩兩談?wù)撊松�，或慢步�?lái)到走廊呼吸新鮮空氣�！藭r(shí)的教室，就是休憩的驛站。
我愛(ài)教室，愛(ài)這個(gè)美麗溫暖的地方。這里有整齊的桌椅，有干凈的窗戶，有烏黑發(fā)亮的黑板，有漂亮的板報(bào)，還有勤教敬業(yè)的老師、充滿活力的同學(xué)。這里就像一個(gè)溫馨的家，守護(hù)著我們，陪伴著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)教室，愛(ài)這個(gè)充滿活力的地方。這里沒(méi)有小學(xué)教室放縱的追逐與吵雜的叫喊，也沒(méi)有高中教室的倒計(jì)時(shí)與堆成小山的課本，卻有墻壁上透著文化氣息的名言詩(shī)句以及富有勵(lì)志意義的宣傳標(biāo)語(yǔ)，這里無(wú)處不彰顯著新一代的自信和堅(jiān)持、朝氣和活力。這里就是一個(gè)文化的.樂(lè)園，滋養(yǎng)著我們，激勵(lì)著我們，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
在教室里，我們一起享受團(tuán)結(jié)的美好，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在教室里，我們打鬧，我們嬉戲，我們像小樹(shù)苗一樣，瘋狂地吸收著知識(shí)的甘霖。
在教室里，我們收獲著友誼，我們收獲著榮耀！
教室啊，你迎來(lái)了一代一代的學(xué)子，又送走了一批一批的門(mén)生，你是培育桃李的地方！
校園里，有這么一個(gè)地方，它是吸取知識(shí)的搖籃，是孕育成長(zhǎng)的溫床，是歷練意志的營(yíng)地，也是奔向理想的驛站。我愛(ài)你，教室——我夢(mèng)想啟航的地方！
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇3
每當(dāng)下課鐘聲響起，教室外就像荒蕪千年的禁地，突然涌進(jìn)數(shù)千萬(wàn)人的菜市場(chǎng)一般。原本寧?kù)o的校園，嘈雜的情緒瞬間炸開(kāi)，操場(chǎng)、走廊，就連教室也無(wú)一倖免。看著這一片歡樂(lè)，我的腳卻不聽(tīng)使喚的往教室外沖，因?yàn)槲业男脑缫扬w到校園最美的角落─圖書(shū)室。
跨進(jìn)圖書(shū)室，世界剎那間一分為二，外頭的囂喧，就好像精靈結(jié)界般的被隔絕在外。映入眼簾的，也盡是捧著書(shū)本陶醉其中的同學(xué)們。如此寧?kù)o安詳?shù)姆諊�，卻抑止不住我雀躍的'心，不管是歷史典籍、自然叢書(shū)，還是童話故事、勵(lì)志小說(shuō)，都能讓我如坐春風(fēng)、醍醐灌頂。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，進(jìn)入繽紛的世界，幻想自己成為了一位勇士，面對(duì)敵人與困境，運(yùn)用智慧，披荊斬棘，化腐朽為神奇的拯救眾人，成了人們心目中的英雄。我也可以是一位善良美麗的公主，與勇敢的王子，談一場(chǎng)纏綿緋惻的愛(ài)情，最后有情人終成眷屬，永遠(yuǎn)過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。
或者，我變成了一只小鳥(niǎo)，鼓動(dòng)著雙翅，飛進(jìn)茂密的叢林里，尋找一種七彩的寶石，開(kāi)啟古老又神祕(mì)的魔法，讓我變回人類，探尋前世的記憶……然后，到底是我變成了鳥(niǎo)？還是鳥(niǎo)變成了我呢？正當(dāng)我陷入一陣迷惘時(shí)，上課的鐘聲響起，把我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)。我，應(yīng)該趕快跑回教室，還是可以飛回教室呢？我笑了笑，滿足的將書(shū)本放回書(shū)架，期待下一次的奇幻之旅。
圖書(shū)室就像是一座魔法森林，有著太多太多吸引我的寶藏，不但可以增長(zhǎng)智識(shí)，又可以充實(shí)內(nèi)涵，更是小朋友們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的祕(mì)境。圖書(shū)室對(duì)我來(lái)，就是校園里最美的地方。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇4
對(duì)我而言，最安靜的地方必須是教室。
每天早晨，當(dāng)我踏進(jìn)教室，第一眼看到的是專心讀書(shū)自習(xí)的同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)人在嘰嘰喳喳地講話，只聽(tīng)得見(jiàn)“沙沙”的動(dòng)筆聲和“唰唰”翻書(shū)的聲音。這時(shí)的教室可真是靜的出奇。
正午時(shí)分，同學(xué)們都伏在課桌上午休。午后的`陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)教室，灑在每位同學(xué)身上，暖洋洋的。時(shí)不時(shí)吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)中夾雜著蟈蟈微弱的叫聲，像一首催眠曲，讓人不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。教室里，再?zèng)]有人喧鬧，再?zèng)]人和同桌講悄悄話，再?zèng)]人打搞。徐徐的輕風(fēng)撫著人的臉，午后的陽(yáng)光靜悄悄地照在身上。估計(jì)再?zèng)]比這更靜謐美好的時(shí)候了！直到打了鈴，還有好多同學(xué)賴在桌子上，享受著這難得的美妙時(shí)光。是啊，這份靜謐換作是誰(shuí)都會(huì)沉醉在其中吧！
不過(guò)在我的印象中，晚上自修時(shí)的教室才是最安靜。夜幕降臨，同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上，等待著老師來(lái)到教室。這兒可沒(méi)閑工夫，同學(xué)們有的拿出沒(méi)有完成的作業(yè)，筆飛快地在本子上書(shū)寫(xiě)著，他們的嘴里不吐一個(gè)字，爭(zhēng)分奪秒的寫(xiě)著；還有的拿出了課本，開(kāi)始預(yù)習(xí)新課，他們的眼睛直勾勾地盯著課本，專心致志地研究各種題目，嘴里沒(méi)有一句廢話；還有的同學(xué)在溫習(xí)老師講過(guò)的知識(shí)。一邊仔細(xì)看著課本，一邊回想著重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)念一念那些句子、段落，但絕不會(huì)多一個(gè)無(wú)用的字。此時(shí)的教室確實(shí)安靜，同學(xué)們自己很安靜，心也很安靜。
在老師進(jìn)教室前，同學(xué)們都沒(méi)有講一句廢話，專心致志地做著自己的事情，一切都靜得出奇。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇5
校園真是一個(gè)神奇的地方，這里不僅有一群好老師，還能識(shí)得一群好伙伴。
迎著初升的太陽(yáng)，我來(lái)到了新的校園，還未走進(jìn)學(xué)校大門(mén)就看到“文化小學(xué)環(huán)城小區(qū)”八個(gè)金光閃閃的大字映入眼簾。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就能看到一座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓里面有各個(gè)班級(jí)的教室，多媒體教室，美術(shù)教室……這是我們學(xué)習(xí)的地方，到了上課時(shí)間教室里就會(huì)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
在教學(xué)樓的后面還有一個(gè)寬大的足球場(chǎng)和兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，這里是我們最喜歡的樂(lè)園。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)蜂擁而出，爭(zhēng)先恐后地朝操場(chǎng)跑去，在操場(chǎng)上“打鬧”，“嬉戲”，操場(chǎng)上空時(shí)�；厥幹瑢W(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
操場(chǎng)是整個(gè)學(xué)校最大的地方了，操場(chǎng)的四周有一排排高大的樹(shù)木，還有好多花花草草。每每到了春天，那里成了同學(xué)們最向往的'地方，很多花都開(kāi)了，有黃色的，藍(lán)色的，紅色的，紫色的各種不同類型的花，有的像蝴蝶，有的像小傘，有的像小喇叭，還有的像大盤(pán)子，美麗極了！即使在教室里也能聞到花的“香味”呢！
這就是我的校園，它集美麗、歡樂(lè)于一體！我愛(ài)我的校園。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇6
我的校園在沈河區(qū)，坐落在長(zhǎng)青橋畔。
新學(xué)期開(kāi)始了，我自信滿滿地走進(jìn)了校園。
我一進(jìn)去就看見(jiàn)了校園里的大花壇，花壇里的花還是那么鮮艷。
向前走一段就到了雕像前，雕像是由一男兩女三個(gè)小學(xué)生組成，下面的`黑色大理石臺(tái)上還刻著“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這幾個(gè)大字。
再往右走，就會(huì)看見(jiàn)甬路旁邊的一排大柳樹(shù)。柳樹(shù)長(zhǎng)得直直的，就像幾個(gè)戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的校園。甬路左邊就是綠油油的操場(chǎng)，新鋪的草坪摸上去還有一點(diǎn)毛毛的感覺(jué)。我坐在草坪上，就像在大自然的懷抱。
我走到操場(chǎng)的南面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓是紅色的，碧綠的柳樹(shù)，綠油油的操場(chǎng)，在藍(lán)藍(lán)的天空下顯得格外明亮，就像一幅艷麗的風(fēng)景畫(huà)。
怎么樣，我的校園是不是很漂亮呀？你想來(lái)看看我的校園嗎？
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇7
我的校園坐落在渾河北岸長(zhǎng)青橋畔，非常的美麗。
一進(jìn)校門(mén)，就能看見(jiàn)迎面三個(gè)白色大理石雕刻的小朋友，背著書(shū)包，手拉手。這三個(gè)小朋友真像我們，背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。
左手邊有一個(gè)大花壇，花壇里有紅色的、粉色的、黃色的、紫色的'……五顏六色的花，開(kāi)得那么美麗。
走進(jìn)校園，會(huì)看見(jiàn)一排高大的柳樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘披著滿頭的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中跳舞。
南面是籃球場(chǎng)，旁邊有一片小桃紅花，春天的時(shí)候就會(huì)開(kāi)粉紅色的花，像一片粉紅的云霞。木柵欄上也有牽花，這是我最喜歡的花。牽�；ǖ幕ㄈ锸前咨�，花朵就像一個(gè)個(gè)小喇叭，有粉色的、淺紫色的、深紫色的三種顏色。
操場(chǎng)上新?lián)Q了草坪，現(xiàn)在的草坪可真漂亮，碧綠碧綠的，踩在上面軟軟的，我們可以盡情地奔跑、玩耍。
我的校園這么美好，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的學(xué)校。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇8
在校園里，有一處“貴寶盛地”。自從三年級(jí)與它結(jié)緣開(kāi)始，我每周至少光顧它兩趟。
這個(gè)地方時(shí)而寧?kù)o時(shí)而鬧騰，給人感覺(jué)很溫馨。曲折的黃色燈帶，格子狀的天花板，四種顏色的方凳，外加一個(gè)四層臺(tái)的灰色合唱臺(tái)。沒(méi)錯(cuò)，這就是綜合樓四樓的合唱教室。
為什么說(shuō)它是“貴寶盛地”呢？因?yàn)槔锩嬲洳刂伊陙?lái)滿滿的回憶與收獲。
每年，合唱團(tuán)都要參加比賽或者演出。我們經(jīng)常聚集在這個(gè)地方排練，排練時(shí)的合唱教室是最溫馨的。我們好似親密的一家人，老師是家長(zhǎng)，同學(xué)是兄弟姐妹，大家一起排練，其樂(lè)融融。歌聲彌漫在整個(gè)教室里，滿滿的團(tuán)結(jié)把我們FLY合唱團(tuán)緊緊凝聚在一起。
每次比賽和演出，我們都要花費(fèi)很多時(shí)間排練，站久了，雙腳麻痛，脖子僵硬，碰上練習(xí)不順時(shí)更得反復(fù)練習(xí)，許多隊(duì)員的心里都像打翻醋瓶子一樣的心酸。但一旦站在舞臺(tái)上，我們就是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，那種自豪和滿足，又讓我們有了堅(jiān)持下去的.動(dòng)力和信心。當(dāng)節(jié)目獲獎(jiǎng)或受到好評(píng)時(shí)，我們又覺(jué)得一切都是值得的，所有的付出都是有回報(bào)的。
合唱教室飛揚(yáng)著我們美麗的歌聲，充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)，也有過(guò)我們的掙扎和徘徊，但我們從沒(méi)放棄。就在不久前，我們合唱團(tuán)剛剛參加完市藝術(shù)節(jié)比賽，獲得了好成績(jī)。然而就在比賽前，卻有幾個(gè)同學(xué)想退團(tuán)，差點(diǎn)影響了整個(gè)比賽的成績(jī)。因?yàn)轳R上就要畢業(yè)考了，我們一邊需要全身心地投入復(fù)習(xí)，一邊又要抽出時(shí)間排練合唱。合唱比賽的日子一天一天地接近，排練時(shí)間一天比一天多。每次排練，大家都全神貫注，一有休息時(shí)間馬上抽空寫(xiě)作業(yè)�，F(xiàn)在回想起那段“瘋狂”的日子，確乎是十分艱辛。有同學(xué)受不住這樣強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和排練，想放棄也是可以理解的。但杜老師和同學(xué)們好不容易排好的節(jié)目，如果就這樣被打亂了，重新找人替補(bǔ)時(shí)間肯定不夠，要是整個(gè)比賽結(jié)果因?yàn)檫@樣被搞砸了，那也太可惜了。經(jīng)過(guò)慎重的考慮，為了學(xué)校的榮譽(yù)和自己一直以來(lái)的努力，我們所有人毅然選擇了堅(jiān)持到底。歷經(jīng)了千帆，我們不負(fù)眾望，拿了個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答堅(jiān)持努力的自己。在這個(gè)“貴寶盛地”，我不僅收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，收獲了友誼，還收獲了堅(jiān)持和毅力。
滿滿的回憶收起，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)合唱教室就像一口大鍋，用我們排練的酸甜苦辣，烹調(diào)著我們“美味的回憶”！它承載著學(xué)校的榮譽(yù)，更讓我懂得了堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)！
忘卻不了，難以忘卻……
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇9
我的學(xué)校坐落在渾河北岸長(zhǎng)青橋畔，今天我就帶你看看我們的校園的變化。
早晨，我走進(jìn)校園。路的左邊是一個(gè)大花壇，里面有五顏六色的花。有紅的，黃的，紫的，藍(lán)的……一朵朵的花仙子，每天我上學(xué)的時(shí)候，它們都會(huì)對(duì)我微笑。
花壇前面還有一座雕像，這是一個(gè)男生和兩個(gè)女生，他們也帶著紅領(lǐng)巾，也背著書(shū)包，似乎要和我們一起上學(xué)。
再走幾步，我就看見(jiàn)了一棵棵大柳樹(shù)，它們特別像一個(gè)霸氣又威武的戰(zhàn)士，給我們遮風(fēng)擋雨，如果它是一個(gè)人，我真想和它說(shuō)一聲謝謝。
在大柳樹(shù)后面就是我們的操場(chǎng)了！操場(chǎng)的.正中間就是一片人工草坪，它是一條淺綠和一條深綠相交的，那些草很軟，有的同學(xué)在上面玩游戲，有的還在上面打滾。
這就是我們的校園了！是不是很美麗？
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇10
我們的校園是個(gè)美麗的地方,大家都非常喜歡它。校園里有栩栩如生的假山,高大整齊的教學(xué)樓,翠綠的樹(shù)木，寬闊的操場(chǎng)和生機(jī)勃勃的植物園……可我最喜歡的.還是那高大、粗壯、翠綠的樹(shù)木了。
你看，春天的校園里綠樹(shù)成蔭，其中有高大的大榕樹(shù)，綠油油的蔭香樹(shù)，紅葉似火的楓樹(shù)和翠綠的羊蹄甲。但我最喜歡的還是教學(xué)樓旁的茂盛的大榕樹(shù)。
大榕樹(shù)的身高有六七米那么高，樹(shù)桿至少要四五個(gè)小朋友才能把它給圍起來(lái)，大榕樹(shù)的葉子從樹(shù)枝長(zhǎng)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像一位老人站在那兒時(shí)刻都在提醒我們讀書(shū)要認(rèn)真，要有恒心。
課間時(shí)同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下休息玩游戲，特別是夏天，樹(shù)陰下擠滿了同學(xué)，甚至連老師也在那兒乘涼呢。
月色溶溶的晚上，我漫步在忽明忽暗的大榕樹(shù)下，仿佛時(shí)間已凝固，久久的不想離去。你難道不會(huì)被這里的一切深深的陶醉嗎？
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇11
我是一個(gè)初中七年級(jí)的學(xué)生，雖然我不是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就在這里學(xué)習(xí)，但是這4年的時(shí)光讓我發(fā)現(xiàn)了校園里竟有這么有趣令人向往的地方——圖書(shū)館。
我雖然不及那些每天看一本書(shū)的人，但是我喜歡讀書(shū)，所以在六年級(jí)的時(shí)候我有幸能去我們學(xué)校的圖書(shū)館，一睹它的風(fēng)采，心里很是高興。圖書(shū)館里琳瑯滿目的書(shū)籍令我愛(ài)不釋手，那天的讀書(shū)使我沉入了書(shū)的海洋。
我看一本書(shū)很慢，別人讀完一頁(yè)書(shū)的時(shí)候，我才讀完半頁(yè)。安靜的環(huán)境使我能認(rèn)真地讀書(shū)。書(shū)里的一字一句、一人一事都是那么的有趣！繪本里精美的圖畫(huà)，小說(shuō)里曲折的情節(jié)，散文里浪漫的語(yǔ)句，古詩(shī)里縹緲的意境，都讓我心馳神往！說(shuō)真的'，讓我在那里待上一天我一定不會(huì)覺(jué)得悶，我讀著讀著，那里的書(shū)仿佛把我和它融為一體了。一束陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，仿佛整個(gè)世界只有我和一本書(shū)，我就是書(shū)里的主人，我好像能預(yù)知未來(lái)，預(yù)知這本書(shū)接下去要講什么，我一頁(yè)接一頁(yè)地讀，一個(gè)環(huán)節(jié)接一個(gè)環(huán)節(jié)地走。正當(dāng)我入了神的時(shí)候，老師突然說(shuō)集合了，要回班級(jí)了？是��！快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫！想著那本還沒(méi)有讀完的書(shū)，猜測(cè)著那段沒(méi)有看完的結(jié)尾。紫嵐到底把她的狼寶寶推上了王位了沒(méi)有��？狼王的位置到底是誰(shuí)的呢……？這些我都不知道。從那次過(guò)后我不由地期待著什么時(shí)候還能再去一次呢？
一次閱讀令我幻想著一本書(shū)的結(jié)尾，這次課程也更令我發(fā)現(xiàn)了圖書(shū)館的樂(lè)趣。圖書(shū)館有一個(gè)有趣的靈魂，是一個(gè)令我深深向往的地方。
讀書(shū)是美妙的，讀書(shū)是快樂(lè)的！讀書(shū)能給人智慧。只有博覽群書(shū)，才能讓我們的知識(shí)淵博，生活充滿樂(lè)趣。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)！
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇12
又是金秋九月，轉(zhuǎn)眼間，六個(gè)年頭過(guò)去了，我告別了快樂(lè)的小學(xué)生活，進(jìn)入到了一個(gè)全新的階段——初中。
來(lái)到學(xué)校的初中部，走進(jìn)教室，我頓時(shí)眼前一黑，“噢買(mǎi)嘎！”我真不敢相信，這課桌都這么破舊嗎？我看向旁邊，許多課桌上面布滿溝壑，橫七豎八、千姿百態(tài)，桌面上還有不少涂鴉。我想：這些應(yīng)該都是上屆學(xué)長(zhǎng)們給我們這些新生留下的“紀(jì)念品”。定晴一看，這些涂鴉都是些問(wèn)候語(yǔ)、小抄和自己的“個(gè)性簽名”。細(xì)細(xì)品味一番，還是覺(jué)得挺有趣。
像我這張桌子上寫(xiě)著的51號(hào)元素，我查了一下元素周期表，51號(hào)元素符號(hào)竟然是“SB”。那么多化學(xué)元素，這位同學(xué)偏偏選擇這么一個(gè)具有“象征意義”的元素涂鴉在課桌上，可見(jiàn)這位同學(xué)是多么不喜歡化學(xué)呀！還有“來(lái)者何人，速速報(bào)上名來(lái)”這一句，后面有無(wú)數(shù)的答案，顏色字體各不相同，而答案內(nèi)容卻一模一樣——“爸爸”。我一看完，瞬間就控制不住自己的'神經(jīng)，“噗”的一下笑出聲來(lái)。哈哈，本想問(wèn)候別人，一時(shí)大意，把自己給坑了啊。
教室中還有這么一個(gè)地方，有趣程度不亞于課桌上的涂鴉——那就是教室后面的“生物角”�！吧锝恰崩锏男�(dòng)物、小植物給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，完全不同于課桌上的那些涂鴉，它給人一種學(xué)習(xí)后的輕松愉快。
把“生物角”觀察一遍，含羞草、仙人球、文竹等植物有許多，還有一些小動(dòng)物。這令我欣喜若狂，有這么多機(jī)會(huì)親近大自然，誰(shuí)不高興呢？
我看見(jiàn)一只小倉(cāng)鼠，看它在啃木頭屑，頓時(shí)想到了一些古怪的表情包，令我哈哈大笑。還有仙人球，讓我想起一個(gè)搞笑視頻，讓我使勁瞥住了笑聲。不過(guò)，這些動(dòng)植物都出現(xiàn)在教室的墻報(bào)上，這樣的設(shè)計(jì)，足見(jiàn)上一屆學(xué)長(zhǎng)們想象力有多么豐富。
直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，教室是個(gè)十分有趣的地方。后來(lái)想一想，其實(shí)生活中的每一個(gè)地方都有趣，只不過(guò)要有一份樂(lè)觀的心態(tài)和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才能感受到生生處處充滿樂(lè)趣。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇13
上了初中，生活就緊湊了。因?yàn)槿绱耍畹男∈虏棚@得更有趣味，一點(diǎn)一絲的閑暇時(shí)光就更為珍重了。做了些該做的事情，也就可以如魚(yú)得水地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。
午飯的時(shí)候，真是短暫。靜靜隨意地站在一角落，靠著窗，靠著欄桿，水泥墻，都可以想些事情，再不就是看看風(fēng)景。
最好的就是去綜合樓看看了。站得高看得遠(yuǎn)，還有涼風(fēng)，陽(yáng)光的陪伴。底下呢就是小同學(xué)們的天地，在嬉鬧的在圓形廣場(chǎng)上玩些有意思的游戲。什么老鷹捉小雞，什么抓人，鬧騰著的熱鬧快樂(lè)，還是最有意思。
我也能快樂(lè)著，這樣的生活我也是有過(guò)的，知道待會(huì)也就安靜了。我盡可以想些事，回憶回憶學(xué)校里發(fā)生的，自己童年的'，總之都是感覺(jué)很輕松，愉快。拋開(kāi)一切思想，似乎可以飛起來(lái)。
還是有聲音的，音樂(lè)教室傳出的音符，那么美妙，就像海浪一波波的推進(jìn)，潮水一次次的沖刷你的腳印。風(fēng)兒又亂了我的眼，吹開(kāi)了印象中的樹(shù)，又想起秋風(fēng)掃落葉，那么一大片一大片的，如卷風(fēng)殘?jiān)瓢愕�。頓時(shí)一切都有生機(jī)，樹(shù)葉激情地擦你的鞋。
為什么會(huì)想起這些呢，大抵是以前上音樂(lè)課看到窗外的那棵大樹(shù)吧，今天再看，更綠了。小時(shí)候，在小學(xué)樓的時(shí)候，我就常�？吹酵瑢W(xué)們往下放落葉，仙女散花，一把一把的，飄飄悠悠的，這些孩子們，似乎還感覺(jué)不急，“要在風(fēng)中大玩一會(huì)呢，”這就是我們?cè)?jīng)與朋友相聚，留念不舍的感情。
雖然朋友們都散了，但還能在一起瘋玩，或許吧？新的班級(jí)，也會(huì)有新的朋友。倒不如說(shuō)是充實(shí)，自感滿足。
幽幽地想起時(shí)間，然而一看時(shí)間，其實(shí)也就不到一會(huì)兒，就有似乎步入仙境，一日三秋的感覺(jué)。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇14
我的學(xué)校如同一幅絢麗的畫(huà)，每一處景色都美不勝收，處處充滿著笑聲，這便是我推薦給大家的好地方。
一進(jìn)學(xué)校，便會(huì)看到一個(gè)碧波蕩漾的水塘，水里面有五顏六色的魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，快活地玩耍，時(shí)而跌起，時(shí)而鉆到池底。旁邊還有一些假荷花，上面飛來(lái)一只紅蜻蜓，這可真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毖�！這時(shí)清風(fēng)拂面而來(lái)，讓我感覺(jué)無(wú)比輕松。
繞過(guò)小水塘，映入眼簾的是灰色教學(xué)樓，挺立在學(xué)校中央，好像巨大盾牌保護(hù)著我們這些學(xué)生，給人一種莊嚴(yán)又不失活力的.感覺(jué)。教學(xué)樓里一間間教室寬敞明亮，有的教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，有的教室里會(huì)飄出悠揚(yáng)的歌聲，還有的教室里十分安靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲，到處一片朝氣蓬勃的景象。
走過(guò)教學(xué)樓，繼續(xù)往前走，就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。碧綠的草坪宛如一塊巨大的翡翠，紅白相間的跑道，一圈又一圈，井井有條。這里的陽(yáng)光總是那般燦爛，空氣總是那般清新，我們?cè)谶@里玩呀玩呀，總是玩不夠。
這就是我的校園，一個(gè)多姿多彩，煥發(fā)生機(jī)的好地方，如果有機(jī)會(huì)，歡迎大家來(lái)也來(lái)一睹它的風(fēng)采。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇15
站在校門(mén)口，看著那四個(gè)金光閃爍的大字——實(shí)驗(yàn)中學(xué)，不知為何總有一股自豪感涌入心頭。
整了整衣襟，便踏步向校園走去。我仔細(xì)觀察著周圍熟悉得不能再熟悉的一切，卻每次都能發(fā)現(xiàn)新的事物，每次都讓我開(kāi)心不已。
人來(lái)人往的大道上，學(xué)生的臉上洋溢著笑容，從中我看到了他們的自信；在干凈到走廊上，偶爾有一兩個(gè)學(xué)生接受著老師的訓(xùn)斥，從中我看到了他們的悔過(guò)；在諾大的教室中，聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，從中我看到了他們對(duì)未來(lái)的'期望。這些無(wú)一不展示了實(shí)中的魅力。
我最喜歡的地方莫過(guò)于操場(chǎng)旁的樹(shù)林和湖心亭的涼亭了。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，捧一本書(shū)，漫步穿梭在林中，一股涼爽的涼風(fēng)摻雜著些許樹(shù)葉青草的微香向我拂來(lái)。坐在涼亭中，聽(tīng)著周圍鳥(niǎo)兒的歌聲，捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品味，再舒適不過(guò)了，累了，便靠在欄桿上，小憩一會(huì)。那浮躁心情便在這里平靜下來(lái)，去重新規(guī)劃之后的計(jì)劃，讓我去追夢(mèng)。
“云林青，撫河淌…”每當(dāng)這輕快的校歌回響在我耳畔時(shí)，我總會(huì)想起實(shí)中的校訓(xùn)：“見(jiàn)賢思齊，成己達(dá)人�！皟H僅八個(gè)字，卻存載著數(shù)千名實(shí)中師生的夢(mèng)想與追求！這更是老師對(duì)學(xué)生的殷切希望，希望他們的學(xué)生能像雄鷹一樣，展翅高飛，創(chuàng)出一片屬于他們的天空，也希望學(xué)生能夠不斷向他人學(xué)習(xí)，完善自我，做最好的自己！
回首，那個(gè)剛到實(shí)中的我，滿臉的迷茫和稚氣，還帶著一絲輕狂。如今已過(guò)去一年，學(xué)校變得更有書(shū)香之氣了，而我也多了一分穩(wěn)重。
實(shí)中，是我夢(mèng)想開(kāi)啟的地方！
實(shí)中，是我完善自我的地方！
祝愿實(shí)中的未來(lái)越來(lái)越好！讓我們一起為實(shí)中的未來(lái)努力，為實(shí)中增添一些絢麗的色彩！
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇16
時(shí)間像微風(fēng)一樣，輕輕地經(jīng)過(guò)我們身邊。轉(zhuǎn)眼之間，從小學(xué)生升到初中生。開(kāi)始了初中的生活，新的校園、新的學(xué)校、新的老師和同學(xué)。
走進(jìn)校園，映入眼前的是一棟棟教學(xué)樓。一棟樓有四、五層。每一層都有不同的年級(jí)班級(jí)，在這些樓的旁邊有許多高大挺拔的大樹(shù)，樹(shù)葉長(zhǎng)的十分的茂密，翠綠色的樹(shù)葉，從樹(shù)頂上比較深綠色，再往下由深綠色變成較淺綠色的樹(shù)葉，像一把綠色的大傘一樣，躲在下面。太陽(yáng)就曬不到了，自然就涼快了許多。
在學(xué)校的中央，有一面五星紅旗，風(fēng)輕輕吹過(guò)，便隨風(fēng)飄揚(yáng)。還有一些草地，上面長(zhǎng)著一些小花小草，一眼望去，嫩嫩的、綠綠的，眼前一片綠色，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的`。鮮花你不讓我，我不讓你都開(kāi)滿了花兒趕趟兒。爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，像是在一場(chǎng)比美大賽，紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�，閉了眼，深深地吸一口氣，芳香撲鼻而來(lái)，蜜蜂們也一一飛來(lái)，開(kāi)始了它們采蜜的工作。微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息�；熘嗖菸秲�，還有各種花的香，在空氣里醞釀。
再繼續(xù)往里面走，有寬闊的道路，道路兩邊有一排排梧桐樹(shù)，樹(shù)上結(jié)的梧桐很大，每一個(gè)像綠色的小毛球一樣，特別可愛(ài)。在樹(shù)的旁邊有螞蟻、蚯蚓、蝸�！�
再往前，有一個(gè)十分大的操場(chǎng)，操場(chǎng)的草坪是塑膠的，站在里面，像是站在大草原上，一眼望去是碧綠色的，操場(chǎng)外面是一圈紅色的跑到，還有一些體育器材。
這就是校園里最美麗的地方，一切都是新的，與小學(xué)的校園完全不同，希望校園以后會(huì)變得越來(lái)越美。讓我們一起努力吧!
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇17
在新學(xué)校里，我開(kāi)啟了全新的初中生活。我們每天都有很多課業(yè)，但校園里還是充滿了歡聲笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)可以放松心情的地方—小天井。
走進(jìn)小天井，放眼望去，最先看到的是一棵高大的國(guó)槐。它的樹(shù)干堅(jiān)挺粗壯，布滿了小縫和皺紋，一看便知道它是一棵經(jīng)歷了歲月洗禮卻屹立不倒的老樹(shù)。它的樹(shù)枝細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬，像一條條粗壯有力的手臂，撐起了茂盛的樹(shù)葉。樹(shù)葉又密又綠，一大片一大片滿是的，給了人們一種清爽的感覺(jué)。
樹(shù)下的椅子上，同學(xué)們?nèi)宄扇海瑲g快地聊著天。高大的國(guó)槐挺直了腰桿站在那里，仿佛在說(shuō)：“你們安心地放松一會(huì)兒吧，我來(lái)幫你們遮太陽(yáng)�！辈灰粫�(huì)兒，風(fēng)吹來(lái)了，同學(xué)們享受著涼爽的風(fēng)，開(kāi)心極了。老國(guó)槐也在享受著風(fēng)的涼爽，它左右搖擺樹(shù)冠，那些枝條仿佛在給同學(xué)們跳舞，那些葉子仿佛在為同學(xué)們鼓掌。
國(guó)槐后面，有一塊珍貴的石碑。那是一塊雕刻精美的石頭，它上面寄托著校長(zhǎng)對(duì)我們的期望—雅趣。雅趣，高尚雅致、美好情趣，這是一個(gè)多么美好的期待呀！它被放在一個(gè)黑色的石英臺(tái)座上，每位同學(xué)在跑鬧經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都會(huì)情不自禁停下來(lái)，主動(dòng)反思自己的思想問(wèn)題。
走下木制的小平臺(tái)，我們來(lái)到了同學(xué)們平時(shí)游戲的地方。那一條條紅色的跑道，就是同學(xué)們打羽毛球的地方�？�，那兩位同學(xué)就在打羽毛球，他們敏捷的步伐、專業(yè)的.動(dòng)作、愉快的表情，不禁讓我再次想起了那塊珍貴的雅趣石碑，使我瞬間明白了校長(zhǎng)和老師們的良苦用心。
這就是我新初中生活的一個(gè)有趣的地方，他承載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；承載著校長(zhǎng)的殷切希望；承載著老師們的關(guān)心期待。這里，是校園里最歡樂(lè)的地方；是校園里最高雅的地方；這里，也是校園的中心。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇18
在我們美麗的校園里，在書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓旁，有一個(gè)有趣的地方。它四周圍著淡灰色的教學(xué)樓，從空中看很像一口井，這就是學(xué)校里的著名“景點(diǎn)”——天井。
天井是美麗而有趣的。它里面長(zhǎng)著一棵高大的國(guó)槐，國(guó)槐的枝干和葉子幾乎遮住了整個(gè)天井，組成了一個(gè)天然的綠色屏障。到槐花開(kāi)了的季節(jié)，走進(jìn)天井去，掉落的槐花在風(fēng)中搖曳著歡迎你，仿佛在說(shuō)：“歡迎你呀，累了吧，快來(lái)休息一下吧！”看到這么美麗的景像，誰(shuí)不愿意在這有趣的天井多坐一會(huì)呢？這里設(shè)有紅色的跑道，可以在上面練習(xí)跳繩、跑步、打球等等，還可以和小伙伴們聊天散步……玩兒累了，也可以在美麗的槐樹(shù)下的椅子上休息，樹(shù)葉搖動(dòng)著，唱著好聽(tīng)的歌；同學(xué)們?cè)谔炀镄菹⒅�，聊著今天發(fā)生的趣事，多么和諧而美麗的畫(huà)面�。�
天井里最為有名的'，應(yīng)該就是“雅趣”文化石了吧。它寄托了第一任校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的期望�！把拧笔歉呱醒胖碌囊馑�，希望我們有高尚的品格，雅致的行為�！叭ぁ弊质侵该篮们槿�，希望我們情趣要健康高雅。這兩個(gè)字，寫(xiě)在了天井國(guó)槐旁的石頭上，更寫(xiě)在了所有人的心里。每當(dāng)我們要在天井追跑時(shí)，我們想到了“雅趣”二字，停下了就要邁開(kāi)的腳步；每當(dāng)我們想要高聲喧嘩時(shí)，我們想到了“雅趣”二字，自覺(jué)地壓低了說(shuō)話的聲音。就是這樣一塊有趣的石頭，造就了一個(gè)安靜美麗的天井。
一到下課，大家全去天井玩了。有坐著聊天的，有一塊散步的，但不管怎樣，大家臉上始終都掛著微笑。
這就是我們有趣的天井。這是一個(gè)讓人放松身心的地方；這是一個(gè)造就習(xí)慣的地方；這是一個(gè)讓人充滿希望的地方。
這就是我們有趣的天井，一個(gè)我最喜歡的校園“景點(diǎn)”。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇19
我的學(xué)校坐落在渾河畔的旁邊，我們的校園很美麗。
走進(jìn)學(xué)校門(mén)口就能看見(jiàn)白色墻上用毛筆寫(xiě)著古詩(shī)，還配著畫(huà)的文化墻，旁邊是花壇�；▔锩娣N滿了各種小花，有紅色的、有紫色的、粉色的，開(kāi)得都很漂亮。
我最喜歡的還是學(xué)校的大操場(chǎng)，圈是綠油油的草地，跑道是紅色的塑膠。站在那里，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就像在撫摸你的小臉蛋。操場(chǎng)上也是同學(xué)們課間玩耍的好去處，在草坪上奔跑、跳躍、躺下、打個(gè)滾兒……
校園北邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓是紅色的`，窗戶是白色的，有四層高。里面有不同年級(jí)的教室，都布置的非常漂亮，還能看到老師和同學(xué)們一起上課和學(xué)習(xí)的身影。
教學(xué)樓旁邊是一間非常大的體育館，是同學(xué)們上體育課的地方，里面能玩各項(xiàng)體育項(xiàng)目，跳繩，籃球，無(wú)人機(jī)都能。
這就是我的校園，你們一起來(lái)看看吧！
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇20
我的校園坐落在渾河北岸長(zhǎng)青橋畔，我的校園非常美麗。
我走進(jìn)校門(mén)，右手邊是一個(gè)大的體育館，左手邊是大花壇，花壇上盛開(kāi)著五顏六色的鮮花。有石柱花花了一片粉紅，好像一塊塊粉紅的毛毯。旁邊是那特別神奇的煙粉豆花，一株花秧上開(kāi)著不同顏色的花�；�，有的嫩黃色，有的淺粉色，有的深粉色，還有的一半淺粉色一半深粉色……花壇里面還有很多不一樣的'花，它們每天都對(duì)著我笑著。
教學(xué)樓和體育館都涂成了紅色，前面還有一排碧綠的柳樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)綠色的大瀑布一樣，大柳樹(shù)前面還有一個(gè)新鋪了草坪的操場(chǎng)，一片綠油油。在陽(yáng)光下，在藍(lán)天白云下這一仿佛是最美麗的畫(huà)。
一下課，我們都來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)軟軟的，我在操場(chǎng)上打滾兒，翻跟頭，草地這么軟，我好想睡一覺(jué)��！同學(xué)們?cè)谏厦姹寂�、追逐，踢足球，好開(kāi)心呀！
我的校園又美麗，又可愛(ài)，是我快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方，你想來(lái)我的校園嗎？
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇21
我的校園坐落在渾河北岸，長(zhǎng)青橋畔，我的校園非常美麗。
每一天的清晨，我會(huì)和我的同學(xué)一起來(lái)上學(xué)。走進(jìn)校園后，就能看見(jiàn)左手邊是一個(gè)大花壇，非常的漂亮�；▔镉形孱伭幕��；ǖ念伾蟹凵�、半粉半黃色、紫色……各種花朵顏色非常鮮艷，無(wú)數(shù)朵花開(kāi)放，我數(shù)都數(shù)不清。
我繼續(xù)往前走，在我的右手邊是體育館，體育館連著教學(xué)樓。教學(xué)樓是紅色的，樓前有一條甬路，甬路里面是操場(chǎng)，在甬路和操場(chǎng)中間是一排大柳樹(shù)。
春天，我們的學(xué)校的柳樹(shù)剛萌芽，柔軟的柳條在風(fēng)中飄舞，帶來(lái)春天的信息；夏天，柳樹(shù)巨大的樹(shù)冠像一個(gè)翠綠的大瀑布；秋天，柳樹(shù)的'葉子有的變黃了，黃色的樹(shù)葉落下來(lái)，像蝴蝶翩翩起舞。落在地上，踩上去“嘎吱嘎吱”響；冬天，柳樹(shù)則變成了守衛(wèi)我們的騎士。
操場(chǎng)上是顏色像西瓜一樣，一條深綠，一條淺綠的草坪。新鋪的草坪軟軟的，下課后，我最喜歡在操場(chǎng)上打滾兒，就像在地毯上打滾兒一樣舒服。
你看我的校園美不美好不好？你想來(lái)我的校園看一看嗎？
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇22
我的學(xué)校坐落在渾河北岸，長(zhǎng)青橋畔，校園非常美。
早晨，我們留著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校。一走進(jìn)校門(mén)，右邊中一點(diǎn)點(diǎn)的體育館，左邊就是大花壇�；▔锸㈤_(kāi)著五顏六色的鮮花，爭(zhēng)奇斗艷。石柱花開(kāi)得一片粉紅，就像一塊粉紅色地毯。旁邊那簇胭粉豆特別神奇，一株花身上開(kāi)的花，有的花是深粉色的，有的'花是嫩黃色的，還有有花是一半深粉色一半嫩黃色的�；▔镞�有許多花，它們?nèi)枷蛭覀儚堥_(kāi)了笑臉。
走進(jìn)校園，體育館連著教學(xué)樓，前面就是一條甬路。甬路另一邊是一排大柳樹(shù)，里面就是操場(chǎng)，鋪著深淺相間的綠色草坪。
課間，我們來(lái)到操場(chǎng)上玩耍，新鋪的草坪軟軟的，翻個(gè)跟頭，打個(gè)滾兒，真是太舒服了。
課間，我們來(lái)到操場(chǎng)上玩耍，新鋪的草坪軟軟的，翻個(gè)跟頭，打個(gè)滾兒，真是太舒服了。
站在教學(xué)樓對(duì)面，教學(xué)樓是紅色的，大柳樹(shù)碧綠碧綠的，操場(chǎng)喜愛(ài)油油的，藍(lán)天白天就像一幅畫(huà)，美得讓人無(wú)法形容了。
我的校園這么美，你想來(lái)看看嗎？
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇23
我們的校園，在渾河北岸長(zhǎng)青橋畔，是個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校門(mén)，右邊是個(gè)體育館，左邊是個(gè)大花壇�；▔镉形孱伭幕▋�，爭(zhēng)奇斗艷，有紅的、白的、紫的、粉的……前面的胭粉豆花好神奇，一棵上面開(kāi)的花有好幾種顏色，有深粉色的，有嫩黃色的，還有一朵花上一半深粉色一半嫩黃色的。
走進(jìn)校園，體育館旁就是涂著紅顏色的教學(xué)樓，體育館和教學(xué)樓的前面有一條甬路。甬路的，另一邊有碧綠的.柳樹(shù)，風(fēng)一吹，柳樹(shù)的頭發(fā)隨風(fēng)飄舞。巨大的樹(shù)冠像一把把綠色的大傘為我們遮風(fēng)擋雨。柳樹(shù)的旁邊就是深淺相間的綠色的操場(chǎng)，那是工人新鋪的，顯得我們的學(xué)校更美了，整個(gè)學(xué)校都變得清新起來(lái)。
下課的時(shí)候，有的同學(xué)在草坪上躺著，有的同學(xué)在草坪上打滾，還有的同學(xué)在草坪上玩耍，開(kāi)心極了。
藍(lán)藍(lán)的天空，紅紅的教學(xué)樓，加上翠綠的操場(chǎng)，在藍(lán)天白云的映襯下，真像一幅水彩畫(huà)。
我的學(xué)校這么美，你想來(lái)我們的學(xué)�？纯磫幔�
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇24
我的學(xué)校坐落在渾河北岸長(zhǎng)青橋畔，我的校園美麗極了。
我剛進(jìn)校園，右手邊是體育館，左手邊是一個(gè)大花壇，花壇里開(kāi)著五顏六色的鮮花。有的在春天里開(kāi)花，有的在夏日里怒放。其中我最喜歡的是石柱花，它是粉色的，石柱花從紛亂的花叢中探出頭來(lái)，它們粉紅色的笑臉真好看呀！其次還有我最喜歡的爬山虎，放眼望去一墻的爬山虎，猶如碧綠的湖水映入我的眼簾，透亮奪目。
再走幾步我就看見(jiàn)了學(xué)校新鋪好的碧綠的草坪的操場(chǎng)了，我和同學(xué)們都看見(jiàn)了夢(mèng)寐以求的大操場(chǎng)了！下課的時(shí)候我們都會(huì)到上面打滾玩游戲，踢足球，玩各種各樣的.游戲，心情地玩耍。即使摔倒了，也不會(huì)感覺(jué)到痛。操場(chǎng)旁邊有一排碧綠的柳樹(shù)，像小姑娘飄動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，美麗極了。
這就是我美麗的校園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里快樂(lè)的游戲，在這里度過(guò)幸福的童年。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇25
我的學(xué)校在渾河北岸，長(zhǎng)青橋畔。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。
走入我的學(xué)校，就能看見(jiàn)一個(gè)大花壇。里面有各種各樣的花朵，有的才開(kāi)了兩、三片花瓣，有的還是花骨朵兒呢！門(mén)前還有一個(gè)大雕像，是三個(gè)朝氣蓬勃的小學(xué)生，迎接著早起到學(xué)校的.同學(xué)們。
走在體育館、教學(xué)樓前的小路上，一旁的柳樹(shù)姐姐飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，好像對(duì)我們說(shuō)“你好！你好！”我想她一定很開(kāi)心的吧！
你有沒(méi)有看見(jiàn)校園西南角，有一片葉子很多很多的樹(shù)？春天的時(shí)候，它們就是最美的花樹(shù)，滿樹(shù)都開(kāi)滿了粉紅色的花朵，就像花的噴泉。花落長(zhǎng)葉，用綠葉裝點(diǎn)著校園。
從操場(chǎng)南面看過(guò)去，坐北朝南的教學(xué)樓和體育館在陽(yáng)光下火紅火紅的，配上樓前的綠柳，新鋪的深淺不同綠色的人工草坪，再加上藍(lán)天白云的加持，誰(shuí)能說(shuō)它不是一幅畫(huà)呢？
我的學(xué)校真美好！我愛(ài)我的學(xué)校！
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇26
在我的小學(xué)校園，有一個(gè)非常有趣的地方。那里綠樹(shù)成蔭，花開(kāi)四季，歡聲笑語(yǔ)，是昆蟲(chóng)的家園，是我們的樂(lè)園，那就是教學(xué)樓后的小花園。
別看花園不大，卻給那時(shí)的我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，成了我們記憶深處的“后花園”�；▓@里有幾棵高大的廣玉蘭，還有一排繁茂的桂花樹(shù)和梧桐樹(shù)，一條碎石小路在草地上蜿蜒。花園緊挨著校園四周的圍欄，前面是條赤紅的跑道。那兒，像有著難以抵抗的魔法一般，時(shí)刻吸引著我。
春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇�！昂蠡▓@”的小昆蟲(chóng)開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，桂花樹(shù)下圍著矮矮的白色柵欄，嫩綠的小草剛探出頭，立馬就成了蟲(chóng)兒們的.滑滑梯。清晨，小草的梢尖兒上還頂著露珠，小瓢蟲(chóng)就悄悄爬了上來(lái)，抱著露珠嘰里咕嚕地刺溜下去，那滑稽的樣子能讓人笑出聲來(lái)。草地上，開(kāi)滿了不知名的小花，素凈的花瓣，淡黃的花蕊，看一眼就想嘗嘗里頭是否有甜甜的花蜜。女孩們總喜歡摘上一朵，嬉笑著幫小伙伴插在小辮兒上。濃郁的花香，引來(lái)一群叫不上名稱的蝴蝶，我們就追著蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁邊的人哈哈大笑。
夏日炎炎，綠樹(shù)成蔭。炎熱的暑氣里，在樹(shù)蔭下乘涼是再愜意不過(guò)的了。廣玉蘭的葉片比我的手掌還要大，密密匝匝的，像一個(gè)綠色的大屏帳，整個(gè)“后花園”都在它的蔭蔽之下。桂花樹(shù)之間有一張石桌和幾個(gè)石椅，那就安靜地坐一會(huì)兒吧！看，黑色的柵欄上爬滿了翠綠的藤蔓，紅的、黃的月季開(kāi)得正熱鬧；聽(tīng)，“知了知了”樹(shù)頂上傳來(lái)一聲聲不知疲倦的蟬鳴。午休時(shí)間，我們會(huì)聚在一起尋找蟬蛻，一個(gè)個(gè)收集起來(lái)，看誰(shuí)找的最多。
秋高氣爽，丹桂飄香�！昂蠡▓@”里的桂樹(shù)全都開(kāi)花了，金燦燦的，像是繁星掛滿枝頭。風(fēng)兒吹過(guò)，帶著撲鼻的香味的“星星”撒落下來(lái)。我喜歡把散落一地的小星星，一顆顆收集到一個(gè)小布袋里，裝得滿滿的戴在身上，渾身立馬就沾染了這馥郁的花香。廣玉蘭和梧桐樹(shù)的葉子差不多掉光了，在地上鋪了厚厚一層。同學(xué)們爭(zhēng)著去踩踏，都喜歡聽(tīng)樹(shù)葉在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的聲響。這，大概就是秋天的“后花園”里最有趣的事了。
冬雪皚皚，銀裝素裹。蜂擁而出的我們，迫不及待地沖到鋪滿白雪的碎石路上瘋跑，爭(zhēng)先恐后地在雪地上踩上自己的腳印�；▓@西頭那棵巍然挺立的鐵樹(shù)，堅(jiān)挺的葉片圍成一只大碗形狀，已盛滿了積雪。同學(xué)們就地取材，從“碗”里抓起雪來(lái)，你來(lái)我往地打起了雪仗，在追逐和歡笑中享受著校園四季里最后一段快樂(lè)時(shí)光。
出人意料的是，我的小學(xué)時(shí)光，居然在去年那個(gè)凌烈的寒冬里提前結(jié)束了。揮別同窗共讀的伙伴，告別相伴六年的老師，我成了一名初中生。有時(shí)，我會(huì)想起那個(gè)“后花園”，想起那個(gè)承載著我六年的童年記憶，一直讓我念念不忘的有趣的地方。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇27
在美麗的校園里，別具一格的地方很多很多……最讓人難以忘懷的是宿舍。
宿舍并不大，只有幾十平方米，一排床和幾張書(shū)桌就填滿了，但是，這里是充滿歡聲笑語(yǔ)的溫暖的窩。
9點(diǎn)10分，晚自習(xí)結(jié)束。上完一整天的課，總有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)舍友們說(shuō)……學(xué)校規(guī)定，很快就得熄燈睡覺(jué)了……心中的話兒卻還沒(méi)有說(shuō)一半，怎么辦？——要想和一個(gè)擁有鷹一般銳利的眼，擁有老虎一般銳利的爪——稍微美中不足的地方，是有一點(diǎn)啤酒肚的.宿管斗智斗勇，還是需要一些計(jì)謀的。
再三思考之后，總算想出了一個(gè)“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的妙計(jì)，那就是用零食收買(mǎi)當(dāng)天值日的同學(xué)。當(dāng)我們正聊得起勁時(shí)，忽然聽(tīng)到三聲門(mén)響，我們立即知道，宿管到三樓了……頭頂警鈴大作，我們爭(zhēng)相做“噓”的手勢(shì)，然后，宿舍里開(kāi)始各種表演：打呼嚕，看書(shū)，沉思……各種奇奇怪怪的“演技”出現(xiàn)了……宿管滿腹狐疑，看了幾眼，只能悻悻離去。
雖然宿管讓人恐懼，畢竟還是有溫情的一面。黃昏，你正看著那夕陽(yáng)慢慢的墜向地平線，將那最后一抹余暉輕輕涂抹在你的臉上時(shí)，宿管悄悄地靠了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“最近學(xué)習(xí)咋樣？是不是想家了？”聽(tīng)到誠(chéng)懇的回答，他的臉上會(huì)浮現(xiàn)出淡淡的微笑，好像自己也學(xué)會(huì)了一門(mén)功課一樣。當(dāng)你傷心時(shí)，他也會(huì)緊張，眉頭緊皺，然后拍拍你的肩膀說(shuō)：“男子漢大丈夫，沒(méi)有什么是挺不過(guò)去的……”
宿舍，就是我充滿歡聲笑語(yǔ)，溫暖的第二個(gè)家，何嘗無(wú)趣呢？
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇28
我的學(xué)校是美麗的金明小學(xué)，一年四季美不勝收，其中四季長(zhǎng)廊更是為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)你一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是那座屹立在校門(mén)口的雕塑，好好像正在點(diǎn)頭微笑說(shuō)：您好！歡迎來(lái)到知識(shí)的殿堂，您將會(huì)在這里度過(guò)快樂(lè)的每一天。
順著窄窄的鵝卵石小路，來(lái)到一條漂亮的白色長(zhǎng)廊？——四季長(zhǎng)廊，潔白無(wú)暇的大理石地面，與周圍精致的白色欄桿交相輝映，搭配得多么巧妙，多么和諧呀。頂部鋪滿了綠油油的葉子，這些綠得發(fā)亮、富有生機(jī)的葉子密密麻麻、鋪得是那么均勻，就好像給長(zhǎng)廊戴上了一頂奇大無(wú)比的遮陽(yáng)帽，即使是夏天，躲在下面也絲毫感覺(jué)不到一絲的炎熱。從遠(yuǎn)處看，那郁郁蔥蔥一片碧綠，好似一塊珍貴無(wú)比的綠色寶石。那伸展著的柔韌枝條直指藍(lán)天，好像音樂(lè)家的手指在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。一陣風(fēng)吹過(guò)，綠色的葉子蕩起波紋，好看得很。我愛(ài)賞心悅目的紅花綠葉，愛(ài)沁人心脾的濃郁芳香，愛(ài)這使人神清氣爽的一片碧綠，更愛(ài)這卓而不群的清幽淡雅。我和金昭經(jīng)常坐在長(zhǎng)廊的椅子上，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲、玩耍的嬉鬧聲、迷人的音樂(lè)聲，看著遠(yuǎn)處掩映在垂柳下的荷葉亭，談?wù)勔恍╅_(kāi)心的事，真是叫人心曠神怡。
我喜歡美麗的校園，更愛(ài)四季長(zhǎng)廊，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。它不僅是我們的游戲樂(lè)園、讀書(shū)基地，還是我們的討論專區(qū)，這里留下了我們多少秘密和回憶。
我推開(kāi)家門(mén)，沖向媽媽。高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我們要帶一個(gè)生態(tài)瓶。里面要放海草，小石頭，沙子，還有三條小金魚(yú)或者一只小烏龜�！蔽覀儊�(lái)到了水族館，我看到了金魚(yú)、熱帶魚(yú)、孔雀魚(yú)……我讓媽媽買(mǎi)了兩條紅色的小金魚(yú)和兩條長(zhǎng)著一雙眼睛凸得大大的黑金魚(yú)，還買(mǎi)了一些海草�；氐郊椅揖婉R上把小金魚(yú)們放到池子里，把它們安頓好。魚(yú)兒們游得可歡暢了。
第二天我?guī)е臈l小金魚(yú)來(lái)到了學(xué)校，一到教室就像來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)一樣熱鬧。每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備各種小動(dòng)物，你看我的，我看你的。有的同學(xué)帶了烏龜，有的同學(xué)帶了小金魚(yú)，我看到陳芷彤帶了他最喜歡的鱷魚(yú)龜，小鱷魚(yú)龜身上有個(gè)硬硬的殼，殼上有很多尖尖凸起的.小棱角，好像鱷魚(yú)穿著一件硬硬的鎧甲似的，好威武��！鱷魚(yú)龜爬的非�？�，比普通烏龜快多了。它的眼睛非常的小，也非常的黑，好像是兩顆小芝麻一樣，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，就像鱷魚(yú)尾巴一樣。它可比普通烏龜兇悍多了，聽(tīng)說(shuō)還會(huì)咬人呢！太可怕了。終于開(kāi)始上科學(xué)課了，我們都非常激動(dòng)。何老師給我們上生態(tài)瓶這一課，大家都踴躍發(fā)言。下課了，我們都在教室里仔細(xì)地觀察觀小魚(yú)和小龜，都不想出去玩游戲了。
今天的科學(xué)課真好玩呀！可以看到小金魚(yú)和小烏龜，真是一節(jié)有趣又好玩的科學(xué)課呀！我喜歡我們的校園生活。
校園里有這么一個(gè)地方作文 篇29
初秋時(shí)節(jié)，陽(yáng)光和煦，微風(fēng)正暖，走入六十六中的校園，很自然地感到放松和自由，尤其是每當(dāng)我走進(jìn)后操場(chǎng)時(shí)，定然會(huì)盯著一個(gè)有趣的地方看——那一滿墻的爬山虎！
爬山虎的葉子有棱有角，從高墻上垂下來(lái)時(shí)也略顯堅(jiān)硬，被風(fēng)撫摸時(shí)，它好像不及其他花草自然。仔細(xì)去看，咦？好像每幾片綠色爬山虎葉子中間夾了一小片紅色的葉子，這多有藝術(shù)感��！爬山虎的藤上，纏著可愛(ài)、嬌小的喇叭花，這樣看起來(lái)，爬山虎是有多么吸引人的眼球，讓人不覺(jué)得去多欣賞一會(huì)兒，多陶醉一會(huì)兒��！
我最喜歡清晨的爬山虎，那時(shí)，空氣微濕，校園處處散發(fā)著一股淡淡的青草氣。初生的太陽(yáng)把陽(yáng)光柔和地撒下來(lái)，照在爬山虎微微潤(rùn)濕的葉片中。這時(shí)，通常會(huì)有幾只潔白透明的白蝴蝶在爬山虎周圍飛來(lái)飛去，去瞧吧，那時(shí)的景色你看到會(huì)覺(jué)得歲月靜好！
在學(xué)校的操場(chǎng)上，可以很清晰地看到城樓一角。爬山虎、藍(lán)天、白云、城樓相互映襯著，微風(fēng)吹動(dòng)城樓四角的小鈴鐺，沙沙作響，仿佛是為這美景助興。
正午時(shí)的`爬山虎最具生機(jī)。一天中最熱的時(shí)候就數(shù)中午了，有些花草一到中午就被熾烤的沒(méi)有力氣�？膳郎交⒉灰粯�，越是熱，它越來(lái)勁，它越昂首挺胸，不甘低頭，這樣姿態(tài)的爬山虎不是某一片，而是每一片！
爬山虎層層疊疊，數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)它被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，就好似浪潮一般翻滾著，那氣勢(shì)，何等雄偉！爬山虎為什么會(huì)長(zhǎng)得那般茂盛呢？那是因?yàn)樗陨碛幸环N力量，發(fā)自每片葉子的力量，在某一刻爆發(fā)的力量，厚積薄發(fā)的力量！它一片一片的葉子，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積淀，層層疊加，只待一刻，瞬間可以讓綠色走遍滿墻！厚積薄發(fā)，不僅適用于爬山虎，更適用于我們每個(gè)人，我們需要像這一墻爬山虎一樣，更努力，更堅(jiān)強(qiáng)，不拋棄，不放棄，然后，得到成長(zhǎng)！
校園里有這么一個(gè)有趣的地方，這個(gè)地方，教會(huì)了我們厚積薄發(fā)的精神，讓我對(duì)我們的學(xué)校更加深愛(ài)了。
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