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家訪作文1000字（精選22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的家訪作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家訪作文1000字 篇1
“兒子，告訴你一個(gè)好消息！”我媽神采飛揚(yáng)地拿著手機(jī)給我看，“兒子，你們老師要來(lái)咱家家訪啦！”
好，這確定是個(gè)“消息”！但，這個(gè)“好壞”，咱先擱著吧！
第二天，我在教室里打探關(guān)于家訪的消息。結(jié)果一打聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我“同命相憐”的人——太極。從他嘴里，我挖出來(lái)很多情報(bào)，比如說(shuō)：一次要來(lái)三個(gè)老師：英語(yǔ)榮老師，語(yǔ)文吳老師，還有年紀(jì)主任肖老師。瞬間，我像掉進(jìn)地獄十八層。望天，這絕不是一個(gè)好消息。
老師說(shuō)晚上7點(diǎn)來(lái)我家，我是既期待又害怕。這期待，就是期待老師快點(diǎn)來(lái)，好快點(diǎn)走；這害怕，就是怕老師是來(lái)告狀的。我坐在餐桌前思索著，我都干過(guò)什么壞事兒。唉！算了，我也想不起來(lái)了，大不了老師走了之后一頓忽悠唄。
7點(diǎn)快到了，我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。不管了，大不了一頓罵，再一頓忽悠。想到這，我豁然開(kāi)朗，反正我臉皮夠厚的'。于是，想到我要在周五把所有的作業(yè)寫(xiě)完，才能在周六出去玩，一把抽出隨筆本，開(kāi)始了我的作業(yè)大計(jì)。
看著隨筆本上的字跡“噌噌噌”地越寫(xiě)越多，十多分鐘，我就寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)紙。好像有什么不對(duì)把？
“媽?zhuān)瑤c(diǎn)了？”
“7：20了，有什么事嗎？”媽回答道。
“老師還沒(méi)來(lái)啊？”
“對(duì)啊，我給榮老師打了個(gè)電話沒(méi)接，估計(jì)還在‘太極’家吧�！�
我雙手合十，呢喃道：“希望老師他們今天不要來(lái)了，這么大雨。”
呵，才剛過(guò)三分鐘，榮老師的電話打了進(jìn)來(lái)：“喂，奕祺媽媽?zhuān)覀兤叻昼姾蟮健！?/p>
老媽使喚我下去接老師他們，我差點(diǎn)就跳了起來(lái)，去接吳老師和榮老師沒(méi)問(wèn)題，但還有肖老師就問(wèn)題來(lái)了。不行，不行，“媽?zhuān)阄蚁氯ソ影�！”也不管我媽同不同意，拉著她就往樓下跑�?/p>
我們家住**閣，沒(méi)來(lái)過(guò)還真有點(diǎn)難找，于是在繞了一個(gè)圈之后終于接到了三位老師。榮老師滿(mǎn)臉笑容，很燦爛。肖老師擺著個(gè)撲克臉，腋下夾著個(gè)傘，很?chē)?yán)肅。吳老師背著個(gè)包，兩手插褲袋，用我的話說(shuō)，很社會(huì)。
上樓時(shí)，吳老師全程在和我說(shuō)話，榮老師和我媽在說(shuō)話，只有肖老師不說(shuō)話，貌似在觀察環(huán)境。我全程都在裝歡快，但內(nèi)心實(shí)則慌得一匹，那種情況下我還能鎮(zhèn)定自若地演戲，真是難為我了。咦，肖老師一邊不說(shuō)話，一邊玩手機(jī)？但明察秋毫的劉正氣已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了真相，肖老師是在拍我家樓層和門(mén)牌號(hào)。望天，肖老師您是打算有時(shí)間再來(lái)坐坐嗎？
一進(jìn)門(mén)，肖老師就看到了引體向上桿，發(fā)出了感嘆，“咦，來(lái)來(lái)來(lái)，劉奕祺，你試試能做幾個(gè)？”
我“嘿嘿”了一下，低聲地說(shuō)：“一個(gè)也不行！”
“沒(méi)事，試一下也行�！�
開(kāi)始了，還是一如往常，一個(gè)也不行。隨即，吳老師把外套一脫，“來(lái)，老師給你示范一下。”吳老師“嗯”一下就做一個(gè)，總共“嗯”了25下。做完吳老師說(shuō)：“我堅(jiān)持鍛煉5年了，每晚一小時(shí)，每次都是衣服全部濕透。”聽(tīng)了吳老師的話，我在邊上撓了撓腦袋，心里默默在念：“吳老師，好犀利��！接下來(lái)我一定要加倍鍛煉了�！�
接著訓(xùn)話開(kāi)始了，吳老師說(shuō)：“剛才我們?cè)凇珮O’家，他嚇得話都不敢說(shuō)了。但我們不是去找他麻煩的。今天來(lái)呢，就是來(lái)挑你劉奕祺的毛病的！”
聽(tīng)到這句話，我立刻松了口氣，挑毛病，挑完了，就沒(méi)事了。接下來(lái)的事，因?yàn)檫@不是檢討，也不是情況說(shuō)明書(shū)，各位看官就不用知道那么詳細(xì)了。只要我能堅(jiān)持下來(lái)改掉這些毛病，就沒(méi)問(wèn)題啦。
以上是家訪的全過(guò)程。老師走后，忐忑的心終于沉下來(lái)了，聽(tīng)了三位老師的教誨，我決定知行合一，改過(guò)自新，重新做人！
家訪作文1000字 篇2
今天，老師要來(lái)我家進(jìn)行來(lái)家訪，我的心里即緊張又興奮�？上旃蛔髅�，下午放學(xué)時(shí)，居然下起了雨，我只好先到學(xué)校附近的同學(xué)家躲雨。到了同學(xué)家，我們身上都淋濕了，像兩只小“落湯雞”一樣，同學(xué)的媽媽趕緊拿來(lái)毛巾讓我們先把身上擦干，然后就在同學(xué)家里一邊寫(xiě)作業(yè)一邊等雨停。
晚上六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，雨終于停了，我趕緊回到了家里，告訴奶奶和大姨，老師馬上要來(lái)家訪了。于是奶奶她們便手忙腳亂地準(zhǔn)備起來(lái)了，先是把屋子收拾了一下，然后又拿出了一些水果和點(diǎn)心準(zhǔn)備招待老師，等這些都忙完了，我們便開(kāi)始了焦急的等待。我心想：時(shí)鐘呀時(shí)鐘，你快點(diǎn)走吧！這可是我的第一次家訪呀！
突然，門(mén)鈴“叮咚，叮咚”地響了，老師們終于來(lái)了！奶奶趕緊把門(mén)打開(kāi)，把班主任張老師和教語(yǔ)文的`曹老師迎進(jìn)了家門(mén)。我本來(lái)以為老師來(lái)了我會(huì)很高興，可是不知怎么了，我見(jiàn)到了老師后居然腿有些發(fā)抖，滿(mǎn)臉通紅地不知道說(shuō)什么才好，顯得很沒(méi)有禮貌。奶奶她們熱情地招待了老師，在給老師們端茶倒水后，就向老師詢(xún)問(wèn)起我在學(xué)校的表現(xiàn)情況。奶奶說(shuō)：“這孩子去年才回荊門(mén)讀書(shū)，父母不在身邊，平時(shí)我們對(duì)她也比較嬌慣，所以這個(gè)孩子呢，不太懂禮貌，學(xué)習(xí)也不是很自覺(jué)。如果她在學(xué)校有什么表現(xiàn)不好的地方，請(qǐng)老師指出來(lái)，我們一定讓她改正�！睆埨蠋熋φf(shuō)：“王雨萌同學(xué)是我們班比較優(yōu)秀的學(xué)生，平時(shí)的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的，我們這次來(lái)就是要和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，共同把孩子教育好�！甭�(tīng)到老師這樣說(shuō)，我的心也放了下來(lái)，一邊聽(tīng)著奶奶與老師們的交談，一邊也學(xué)著大人的樣子招呼老師們吃東西。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，老師們的這次家訪結(jié)束了，奶奶看時(shí)間已經(jīng)很晚了，讓老師們留下來(lái)吃了晚飯后再走，可老師們卻說(shuō)：“不了，我們還有好幾家要去呢！”說(shuō)著便和我們匆匆告別了�？粗蠋焸兠坝觌x開(kāi)的背影，我的心里感動(dòng)極了，老師們?yōu)榱宋覀儾晦o辛苦，利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪，連晚飯都顧不上吃，我只想真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
這次家訪的時(shí)間雖然短暫，但是我覺(jué)得通過(guò)家訪能加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，能更好地了解我們?cè)谡n外的學(xué)習(xí)和生活情況，以便在今后的學(xué)習(xí)中有的放矢，使我們能更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是一件非常有意義的事情。
最近同學(xué)們都在議論同一個(gè)話題�！鞍�，王老師去你家了嗎？”“她都說(shuō)什么了？”“也不知今天又會(huì)去誰(shuí)家？”…… “家訪風(fēng)”如冬季里的一股暖流，在我們心里激蕩。“唉，也不知王老師會(huì)不會(huì)去我家呢？真期待呀！”我心里嘀咕著……一向做事比較謹(jǐn)慎的我還是預(yù)防家訪日的到來(lái)，這幾日就開(kāi)始實(shí)施家庭大掃除計(jì)劃，號(hào)召爸爸、媽媽對(duì)全家進(jìn)行了一次徹底大清掃，準(zhǔn)備迎接教育“女神”——王老師的到來(lái)。
家訪作文1000字 篇3
那個(gè)星期六，我如往常一樣躺在沙發(fā)上，蹺著二郎腿，像個(gè)大爺似的一邊看電視，一邊悠閑地吃著薯片。
“咚、咚、咚！”傳來(lái)一陣清脆的敲門(mén)聲。我心中一驚，手中的薯片掉了下去，難不成星期五班主任說(shuō)要來(lái)家訪是真的？我立刻一個(gè)魚(yú)躍跳下沙發(fā)，關(guān)掉電視，沖到書(shū)桌前裝模作樣拿起書(shū)本，一連串動(dòng)作一氣呵成。然后我裝著從書(shū)房走出來(lái)，再戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是爸爸下班回來(lái)了。我長(zhǎng)噓了一口氣，看來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的電話突然響起，我奔過(guò)去拿起一看，是班主任打來(lái)的。我趕緊遞給媽媽?zhuān)缓笤僖涣餆燂w奔到書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
“咚、咚、咚！”又是一陣敲門(mén)聲響起，我嚇得不敢動(dòng)彈。媽媽急忙去開(kāi)門(mén)，這回真是老師來(lái)了。為了不讓老師把我在學(xué)校的不良表現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)抑鲃?dòng)出去打了個(gè)招呼，倒了兩杯熱茶端過(guò)去。班主任夸我懂禮貌，我不好意思地笑了笑，然后迅速撤離“戰(zhàn)場(chǎng)”。
為了弄清楚我接下來(lái)可能遭受的“待遇”，我躡手躡腳地走到門(mén)口，偷偷聽(tīng)著他們的對(duì)話，沒(méi)想到班主任剛開(kāi)始只是和媽媽聊了聊我的學(xué)習(xí)情況，媽媽卻哪壺不開(kāi)提哪壺，主動(dòng)問(wèn)起我在學(xué)校的表現(xiàn)。我心中一緊，一不注意滑了一跤，摔倒了，但我顧不上疼，連忙爬起來(lái)繼續(xù)偷聽(tīng)。當(dāng)班主任說(shuō)我不但人際關(guān)系好而且思維敏捷時(shí)，我不禁暗暗高興。說(shuō)完我的優(yōu)點(diǎn)，接下來(lái)按照套路，老師該要開(kāi)始“告狀”了。我很慌，心好像就要從胸口里跳出來(lái)了，但班主任好像只是講了我的一些生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)中的小毛病。媽媽聽(tīng)后，眉頭緊鎖并往我的`房間方向瞪了一眼。完了，我今天晚上指定是逃不了一頓打了，因?yàn)殛P(guān)鍵問(wèn)題還沒(méi)開(kāi)始呢！我又繼續(xù)往下偷聽(tīng)！
誰(shuí)知班主任話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“孩子的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)、老師的教育密切相關(guān)，千萬(wàn)不能只是一味地和別人比較，就比如我們班鐘錦鵬的父母就挺善于觀察孩子努力的方向�！币宦�(tīng)到鐘錦鵬，我的心又被突破了一道防線，他可是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生。我憂心忡忡地走回書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但我的手和筆一直在顫抖，根本寫(xiě)不好字。
班主任終于走了，我在心中倒數(shù)：“三、二、一！”果然，媽媽“呼喚”我的聲音如期而至，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過(guò)去，為我將要受到的皮肉之苦而擔(dān)憂。但事情并沒(méi)按照我的想象發(fā)展下去，媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，和你們班主任的對(duì)話讓我受益匪淺，看來(lái)媽媽也要向優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)才行呀！我沒(méi)想到以前我們老拿你的短處和別的孩子的長(zhǎng)處比較，太過(guò)偏激，沒(méi)有在意你的長(zhǎng)處和付出的努力。我希望你能原諒我和爸爸，像你們班主任說(shuō)的，我們一起加油，讓自己更優(yōu)秀�！蔽衣�(tīng)完十分感動(dòng)，拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來(lái)班主任的家訪并不是我想象的那樣恐怖，這樣的家訪可以多來(lái)幾次。
家訪作文1000字 篇4
情景一：家訪之前
考試考完，老師來(lái)到教室，對(duì)我們說(shuō)，明晚起三位主課老師要到同學(xué)家家訪。張老師說(shuō)：“她先要到朱同學(xué)家家訪，其他家訪同學(xué)還沒(méi)確定�！蔽业男牟挥傻匾活潱阂�?yàn)橹焱瑢W(xué)家和我是一個(gè)小區(qū)，會(huì)不會(huì)接著到我家呢？我自己安慰自己說(shuō)：不要擔(dān)心，沒(méi)關(guān)系的。我也沒(méi)太在意，沒(méi)想到厄運(yùn)已經(jīng)降臨到了我的身上。
當(dāng)媽媽下班回家，一到家就對(duì)我說(shuō)，后天下午4：00老師們就要光臨我家了。我?guī)缀醵家罎⒘�，怎么天上掉餡餅怎么就砸到我的身上了呢？我心想：老師到我們家到底要說(shuō)啥？他們?yōu)槭裁匆轿覀兗襾?lái)呢？我的腦子里幾乎有十萬(wàn)個(gè)為什么。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽又對(duì)我說(shuō)，明天要舉行大掃除，由晶晶包辦。我只好答應(yīng)了。哎，真掃興！老師沒(méi)來(lái)的這幾個(gè)小時(shí)里，我心里總是惴惴不安的。
第二天早晨，我急忙開(kāi)始了家中的大掃除，沒(méi)整理幾分鐘我就腰酸背痛。經(jīng)過(guò)一上午的努力，我終于把家中整理得井井有條。接下來(lái)的時(shí)間就只能坐等老師的到來(lái)。晚上，我們正在吃飯的時(shí)候，張老師突然打電話說(shuō)他們已經(jīng)到我們家樓下了。媽媽連忙讓我下去迎接老師。
情景二：家訪之中
張老師提前如約而至，讓我感到十分恐懼和慌張。當(dāng)我走到樓下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只有語(yǔ)數(shù)兩位老師。老師走進(jìn)家里，坐在沙發(fā)上，便開(kāi)始聊天。沒(méi)想到兩位老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)了我。趙老師說(shuō)：“不能把五個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)集中在我一個(gè)人身上�！边@句話便成了媽媽勉勵(lì)我的話，也成了我們家的經(jīng)典語(yǔ)句。張老師說(shuō)：“要多練，多刷題”，聽(tīng)了這句話后，媽媽當(dāng)天晚上就陪我去新華書(shū)店，買(mǎi)了許多復(fù)習(xí)資料，還在網(wǎng)上挑了許多。老師們還對(duì)我說(shuō)：“考試時(shí)不要慌張，要以平常的心態(tài)去面對(duì)，一定要遇事而不慌�！辈⑶腋嬖V我一定要靜下心來(lái)，有什么問(wèn)題一定要弄懂�！�
經(jīng)過(guò)15分鐘的交談后，老師說(shuō)，他們要去下一位同學(xué)的家了。于是就走出了我們家的門(mén)，我連忙跟老師揮手告別。
情景三：家訪之后
經(jīng)過(guò)15分鐘的心驚膽戰(zhàn)之后，我如釋重負(fù)地呼出一口氣。剛剛跟張老師坐在一張沙發(fā)上，我的.腳一直抖個(gè)不停，我盡量地控制住，但是可能是因?yàn)榫o張的緣故一直控制不住，幸好兩位老師只顧交談，顧不上我正在做的小動(dòng)作，我心中的一塊大石頭終于落地了。休學(xué)式時(shí)，我詢(xún)問(wèn)了一下住在我們小區(qū)的同學(xué)，原來(lái)住在我們小區(qū)的大多數(shù)同學(xué)都被家訪過(guò)了。
情景四：訪后思考
通過(guò)這次家訪，我深深地記住了趙老師的那句話：只要你做一個(gè)有心人，成功總會(huì)來(lái)到，但是成功來(lái)到的時(shí)間是不一定的，只要你保持住這份認(rèn)真和努力，最終成功肯定會(huì)來(lái)到。總結(jié)一下就是：成功可能遲到，但從不缺席。
家訪作文1000字 篇5
家訪哪個(gè)學(xué)生不怕呢？隨著小學(xué)最后一學(xué)期的到來(lái)，家訪這場(chǎng)風(fēng)波在我們班悄然展開(kāi)。許多同學(xué)開(kāi)始緊張，不知怎么辦�？捎行┩瑢W(xué)卻說(shuō)：“我才不怕呢！”自信的我自然在這些同學(xué)之中。
寒假過(guò)得十分快，一時(shí)想不起有家訪這事了，直到老師打來(lái)電話問(wèn)：“你家有沒(méi)有人？”這時(shí)我才想起家訪這件事，便慌張地去打掃家，將亂成一堆的書(shū)全整齊得放上書(shū)架上……匆忙拿起鬧鐘看了看，離老師到來(lái)還早，才放松下來(lái)，坐在沙發(fā)上。媽媽也打扮好了等待老師的家訪。不知為什么等待中的每過(guò)一分鐘，心中的緊張如潮水一般向上涌，想停也停不住，時(shí)常站起，來(lái)回走動(dòng)。
當(dāng)敲門(mén)聲響起，媽媽從容得走去將門(mén)打開(kāi)，老師走到樓上坐在椅子上與媽媽交談。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“玲玲，去泡杯茶給老師喝�！蔽铱焖僮叱龇块g，來(lái)到廚房，左右開(kāi)工，將早已準(zhǔn)備的茶泡上了，雙手將茶端起，走到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)內(nèi)正傳出老師和媽媽談我學(xué)習(xí)的聲音。我立馬把門(mén)打開(kāi)將茶端進(jìn)去似乎要討好老師，心中的不安還沒(méi)停止。我找了個(gè)借口走出門(mén)，將門(mén)關(guān)上在門(mén)口傾聽(tīng)門(mén)里老師與媽媽交談的話。“玲玲，在班里也算乖巧，誠(chéng)實(shí)的孩子。”媽媽謙虛得說(shuō)到：“哪里！這是每個(gè)孩子應(yīng)該做的'……”我頓時(shí)羞愧起來(lái)，心中也有一絲高興。
過(guò)了一會(huì)兒，老師親切地叫我進(jìn)去。我的心情放松了許多，坐在椅子上，剛才心中那不斷往上涌的緊張“潮水”突然停了，平靜的似一面鏡子。媽媽繼續(xù)與老師交談著，聊到我的成績(jī)，心中剛平靜下來(lái)的“潮水”又開(kāi)始涌動(dòng)起來(lái)，仿佛每一秒都漫長(zhǎng)起來(lái)。我一直聽(tīng)著，手心中熱汗冒了，又冒冷汗，擔(dān)心老師說(shuō)我缺點(diǎn)，生怕媽媽將我批評(píng)一頓。這才意識(shí)到這場(chǎng)風(fēng)波的危險(xiǎn)，這時(shí)我的耳朵變得靈敏，聽(tīng)清楚老師說(shuō)的每一個(gè)字，一切靜止了，這間小房間中除交談外沒(méi)有任何其他的聲音。一向在家中吵鬧，愛(ài)玩的我變得比任何人都嚴(yán)肅，連平常那悠閑的坐姿也變得端正、標(biāo)準(zhǔn)。我心中默默想著：“老天爺，保佑我！我再也不說(shuō)大話了�！彼坪跏抢咸炀祛櫸遥翼樌^(guò)了這一險(xiǎn)關(guān)。老師對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)一再褒獎(jiǎng)。
我的緊張緩和了不少，終于鼓起勇氣正眼去看老師，老師依然和藹可親得和我說(shuō)話，還對(duì)我笑。
我的心開(kāi)始平靜下來(lái)，媽媽又吩咐我：“去把蘋(píng)果洗洗，給老師吃吧！”老師聽(tīng)了客氣地說(shuō)：“不用了，這茶還沒(méi)喝完呢！”
茶喝完了，老師和媽媽也交談好了，時(shí)間也過(guò)了一小時(shí)，老師要走了。老師雖然談的很多內(nèi)容跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，但細(xì)細(xì)一想，也都是為了我更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，更加努力完成自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
其實(shí)老師不可怕，家訪也不可怕，如果平時(shí)都做得很好，不管什么時(shí)候老師家訪都不會(huì)是一場(chǎng)風(fēng)波。還讓我深刻明白了老師也是朋友、知己，也可以當(dāng)同學(xué)一樣隨時(shí)聊。
家訪作文1000字 篇6
最近，萬(wàn)老師冒著酷暑在劉鐵家舉行了一次集體家訪活動(dòng)，這次家訪在熱烈的氣氛中暢談三個(gè)多小時(shí)，分為三個(gè)環(huán)節(jié)，全程有人錄像，下面選取三個(gè)鏡頭與大家分享。
鏡頭一：曬作業(yè)
大家把已完成的暑假作業(yè)打開(kāi)，擺在桌子上，用閃光燈給作業(yè)曬“日光浴”，這就是曬作業(yè)環(huán)節(jié)。首先，我們進(jìn)行了分工，每一個(gè)人負(fù)責(zé)檢查一科，劉鐵進(jìn)行總結(jié)。隨后開(kāi)始檢查作業(yè)，這不僅檢查《長(zhǎng)江作業(yè)》，還包括語(yǔ)文的“四百”訓(xùn)練題、作文、英語(yǔ)八年級(jí)上下冊(cè)的短語(yǔ)默寫(xiě)。我們認(rèn)真翻看作業(yè)，從書(shū)寫(xiě)、完整度和批注等方面進(jìn)行打量、評(píng)價(jià)。之后進(jìn)行交流比較，找出優(yōu)缺點(diǎn)和有特色的作業(yè)。例如劉鐵的一本作文，上面滿(mǎn)是修改的紅色字跡，這一定是劉鐵寫(xiě)完后請(qǐng)人潤(rùn)色的。又如唐婷婷的作業(yè)，所有的字都寫(xiě)得工工整整，一絲不茍；還有沈文桓，他還做了九年級(jí)的'數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)，化學(xué)教材看完后還寫(xiě)了關(guān)于化學(xué)方面的作文，英語(yǔ)默寫(xiě)準(zhǔn)確率高。最后，我們交流了作業(yè)中一些難題，進(jìn)行討論、講解，解決了一些暑假作業(yè)上的空白。在曬作業(yè)中，我們看到了差距。
鏡頭二:嘮表現(xiàn)
家長(zhǎng)圍坐在一起，萬(wàn)老師也在其中，像嘮嗑一樣暢所欲言，互相交流，這就是嘮孩子暑期在家的表現(xiàn)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們首先嘮了孩子的作業(yè)完成狀況和體育鍛煉情況。孩子在假期有什么計(jì)劃，是如何完成作業(yè)的，有沒(méi)有進(jìn)行體育鍛煉等。例如沈文桓的媽媽說(shuō)她的孩子不僅按萬(wàn)老師的要求完成了作業(yè)，還超前預(yù)習(xí)九年級(jí)化學(xué)等內(nèi)容，完成了九年級(jí)部分科目習(xí)題；又如劉鐵的家長(zhǎng)他們每天早上和劉鐵一起跑步，有時(shí)還計(jì)時(shí)，看看鍛煉的效果。然后家長(zhǎng)們又開(kāi)始嘮孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。有沈文桓的虛心和超前意識(shí)；有劉鐵的堅(jiān)持不懈；有唐婷婷的書(shū)寫(xiě)工整和直面困難；有羅中正的積極主動(dòng)。這段嘮嗑使家長(zhǎng)們互相看到了差距，也加深了家長(zhǎng)和老師、孩子的理解。
鏡頭三：談打算
我們幾個(gè)人坐成一排，依次站起來(lái)說(shuō)自己是誰(shuí)，目標(biāo)是什么，怎樣去實(shí)現(xiàn)。這就是談打算環(huán)節(jié)。我們的目標(biāo)都是上十堰市三所重點(diǎn)高中，雖然每個(gè)人的措施不同，但都是針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)。我是要加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不在體育上丟分，考試時(shí)更加細(xì)心，要再提高語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)。唐婷婷是要加強(qiáng)理科學(xué)習(xí)，而沈文桓是要加強(qiáng)文科特別是英語(yǔ)學(xué)科，劉鐵和羅中正都是要在假期剩下的時(shí)間里，多預(yù)習(xí)九年級(jí)內(nèi)容，超前學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有了目標(biāo)和計(jì)劃，只要落實(shí)了計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)也不是一句空話。
這次家訪，讓我們和家長(zhǎng)，看到了差距，給我們?cè)趧?chuàng)優(yōu)路上又注入了新的動(dòng)力，也為我們?cè)诰拍昙?jí)創(chuàng)造輝煌奠定了基礎(chǔ)。
家訪作文1000字 篇7
“老師來(lái)家訪啦！”一聽(tīng)到這消息，我想你一定和我一樣擔(dān)心害怕，“老師來(lái)家訪”的潛臺(tái)詞就是老師來(lái)告狀，當(dāng)著家長(zhǎng)的面，老師把那些不光彩的事全倒出來(lái)，接下來(lái)就是爸媽的一頓臭罵！想著這些事，誰(shuí)不提心吊膽呀！
今天班主任陳老師竟約上我和她一起去家訪，這讓我既受寵若驚，又有一點(diǎn)惴惴不安，能和老師一起家訪那是多么榮幸呀，可將看到同學(xué)的慘樣我又是多么難堪呀。我很想拒絕，可師命難違，我只好低著頭一聲不響地跟著老師走。
老師告訴我，我們首先要去的是武佳豪家。我一聽(tīng)，心里更緊張了：武佳豪的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好且有點(diǎn)皮，是班級(jí)有名的搗蛋鬼，這次家訪他要倒霉了，唉，等待他的又將是他爸媽的一陣毒打，真是太可憐了……我還沉浸在各種各樣可怕的幻想中，不知不覺(jué)我們終于到了武佳豪的家。
我們一進(jìn)門(mén)，阿姨就笑容可掬地向陳老師打招呼，我不經(jīng)意地看了佳豪一眼，心想，瞧你在學(xué)校都干了什么好事，以前叫你好好學(xué)習(xí)，你不聽(tīng)，現(xiàn)在可好，把老師給招來(lái)了。阿姨請(qǐng)陳老師和我坐下聊天，老師、阿姨、叔叔坐一邊，佳豪坐另一邊，那樣子真有點(diǎn)像法庭宣判“罪犯”一樣，我仿佛已聞到濃濃的.火藥味。
但出乎我的意外，陳老師只字未提武佳豪的“光榮事跡”，聊著聊著阿姨跟陳老師卻都哈哈大笑起來(lái)，陳老師還十分認(rèn)真地對(duì)佳豪說(shuō)：“佳豪，聽(tīng)你媽媽說(shuō)你好像特喜歡玩電腦哦！這個(gè)毛病可不好，電腦有很高的輻射，對(duì)眼睛很損壞，將來(lái)戴個(gè)眼鏡可不好，真的要玩可以利用周末適當(dāng)?shù)赝嬉恍?huì)兒，好嗎？”佳豪聽(tīng)了用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，并堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我一定做到�！崩蠋熉�(tīng)了，露出了欣慰的笑容，我也相信佳豪一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的。
阿姨跟陳老師就像是一對(duì)多年沒(méi)見(jiàn)的好朋友，聊得非常投機(jī)，不時(shí)地哈哈大笑起來(lái)，氣氛是那么的輕松愉快。沒(méi)有告狀，似乎也沒(méi)有臭罵，當(dāng)然更不會(huì)毒打，一旁的我如釋重負(fù)，懸著的那顆心漸漸落下，聽(tīng)著聽(tīng)著我也跟著笑起來(lái)。
我們告別武佳豪一家，又來(lái)到了朱安然家，她好像有點(diǎn)害羞，又好像有點(diǎn)害怕，總是躲躲閃閃，目光也不敢直視老師。不過(guò)在陳老師溫和地引導(dǎo)下，朱安然似乎才大膽起來(lái)，愿意跟陳老師交談自己的感受，氣氛也慢慢地活躍起來(lái)，這次家訪也就這樣圓滿(mǎn)結(jié)束了。
今天我跟老師一起去家訪，真讓我這“杞人”大開(kāi)眼界，我的看法來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎：家訪竟然那么輕松、愉快，甚至還有一點(diǎn)幽默，老師會(huì)十分明確的指出你的缺點(diǎn)，并教你怎么樣改掉它，何樂(lè)而不為呢？現(xiàn)在我這個(gè)“小搗蛋”也很期待老師來(lái)家訪呢！
家訪作文1000字 篇8
“呼啦啦！呼啦啦！”我提著大包小包在街上亂蹦亂跳，還亂哼著我自創(chuàng)的苗苗歌，一刻也沒(méi)有閑下來(lái)，只想著購(gòu)物！可是在一旁的阿姨可不肯了，硬要把我扯回家去。嗚嗚嗚嗚……
“唉—唉—”正當(dāng)我不能因狂購(gòu)物而傷心時(shí)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的人影在前面搖搖晃晃。仔細(xì)看，“哇呀~”我被嚇了一跳，原來(lái)……原來(lái)是我的班主任——陳老師!她剛從同學(xué)家家訪完出來(lái)，打算要去我那“雞窩”溜達(dá)溜達(dá)�！皨屟桨蛇�，怎么辦呢？唉，只好硬著頭皮上了！我在心里默默講道。
接著，因?yàn)槲夷懶〉奶煨�，陳老師和阿姨向前走一步，我就只挪那么小小的一步，折騰了半天，陳老師和阿姨都到樓上去了，我，膽小鬼一號(hào)，還在樓下躊躇要不要上去呢！“唉，上去吧，可是……在樓下這么久了，我上去會(huì)很尷尬�？墒恰遣簧先グ桑诛@得我沒(méi)有做好學(xué)生的本分�！弊詈�，我還是鼓起勇氣上去了。
客廳里，老師和阿姨正在談?wù)撐�，談的那一個(gè)叫津津有味啊。而我，則可憐兮兮地被叫去泡茶，此時(shí)，我又在心里想道：“阿彌陀佛，菩薩保佑呀，阿姨啊，不要把我的爛的都發(fā)臭的陳年舊事翻出來(lái)啊�！边^(guò)了許久，茶終于泡好了，由于太燙，阿姨幫助我將茶端給了老師。緊接著，陳老師便與我攀談起來(lái)，她先親切的望了望我，那眼神，就像慈愛(ài)的母親一般，雖然看得我害羞起來(lái)，但是，卻給予了我無(wú)限的溫暖與勇氣。接下來(lái)，我消除了心中對(duì)老師的一堵墻，也敢抬起那老是抬不起的頭，敞開(kāi)心胸，與陳老師歡快地交談著。在交談中，陳老師首先談的就是我的膽子，這讓我不得不更加含羞，因?yàn)槲业哪懽涌芍^是小中之小，小的.不能再小了，連手都不敢舉。她見(jiàn)我害羞，便對(duì)我說(shuō)：“你不要那么膽小，其實(shí)，你五官長(zhǎng)得很端正，學(xué)習(xí)又很不錯(cuò)，文章寫(xiě)得好。有什么理由這么膽小呢？”這時(shí)，我見(jiàn)陳老師夸我，便“咯咯咯”地笑起來(lái)。殊知，這句話給了我極大的鼓勵(lì)和自信。在這之后，陳老師又與我聊起了初中面試這一個(gè)問(wèn)題。作為一個(gè)快畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題極為敏感，因?yàn)槲乙驯贿@個(gè)問(wèn)起困擾了許久了。當(dāng)我正在想時(shí)，陳老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“慧苗，其實(shí)老師最擔(dān)心的就是你初中面試這一關(guān)，因?yàn)槟隳懽有�，可能回答�?wèn)題時(shí)會(huì)緊張地東張西望，我相信你膽子放大一點(diǎn)，肯定能行。”聽(tīng)老師這樣說(shuō)，我含羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在之后的交談中，我漸漸變得自信起來(lái)，也漸漸從陳老師的話中悟出了許多道理。最后，在咔咔的留影聲中，快樂(lè)的家訪結(jié)束了。
通過(guò)這次家訪，我收獲了許許多多，對(duì)我受益匪淺。我相信，我，一定會(huì)比從前好!
家訪作文1000字 篇9
只要一想起那次老師來(lái)我家家訪的經(jīng)歷，我就會(huì)羞紅了臉……
那是一個(gè)周五的傍晚，我一個(gè)人走在馬路上，后邊突然響起了班主任老師——王老師清脆的聲音：“小英！”“老師！”我驚喜地大叫。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)：“走，請(qǐng)老師到你們家去坐坐吧！”我這才意識(shí)到老師是要到我們家去家訪。
我又驚喜又激動(dòng)，不知道該說(shuō)什么，只得走在前面熱情地為老師帶路。走到小區(qū)樓下的時(shí)候，我撥通了媽媽的電話，可她的回答卻無(wú)異于給了我當(dāng)頭一棒——她正在加班！爸爸也遠(yuǎn)在外地，爺爺奶奶多半也回鄉(xiāng)下去種菜了，這也就是說(shuō)，我要一個(gè)人去面對(duì)接下來(lái)未知的考驗(yàn)。
“小英，怎么了？”老師問(wèn)我。“沒(méi)，沒(méi)事……”我含糊地回答著，猛然想起，我家有好幾桶衣服堆放在陽(yáng)臺(tái)上，其中還有我的襪子和鞋子沒(méi)洗，要是被王老師看見(jiàn)這渾濁的場(chǎng)面……我不敢再往下想，趕緊想出了應(yīng)對(duì)措施。我走到王老師身邊，說(shuō)著：“王老師，那個(gè)，我家有點(diǎn)兒臟，您先在外面喝一杯果汁，我進(jìn)去收拾一下！”沒(méi)等王老師應(yīng)答，我就以百米沖刺的速度跑回了家，來(lái)不及喘口氣，我趕緊把那幾桶臟兮兮的衣服一股腦兒塞進(jìn)了洗衣機(jī)，然后勤快地把客廳拖了一遍，把東西擺放整齊。
正準(zhǔn)備走出去迎接王老師，卻又猛然一拍腦袋：“該死的！王老師來(lái)我家肯定要參觀我的房間啊，可是我房間那么臟亂，人家王老師會(huì)怎么想我��！我這個(gè)淑女的形象不就被毀了？”絕對(duì)不能讓這樣的事情發(fā)生，我又趕緊沖進(jìn)自己的房間，像頭蠻牛似的把各個(gè)角落擦拭了一遍，疊好散亂在床上的被子，擺好枕頭，然后，我又把壓在床底下的一些我平時(shí)根本沒(méi)看的書(shū)籍挨著拿出來(lái)，一本一本地?cái)[在了原本十分空蕩的書(shū)柜上……哈哈，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！
然后，我走出門(mén)去，跑到小區(qū)樓下，迎接王老師進(jìn)屋。王老師什么也沒(méi)多問(wèn)，走進(jìn)了屋子�！巴郏 币宦曮@呼過(guò)后，王老師開(kāi)始贊揚(yáng)我：“不錯(cuò)啊小妮子，屋子收拾得很干凈！”“哪里哪里�！蔽也缓靡馑嫉匦χ�，殷勤地說(shuō)著：“王老師，再去看看我的臥室吧！”“嗯，好��！”
王老師興致勃勃地走進(jìn)了我的臥室，映入她眼簾的當(dāng)然是一番假象，可是王老師沒(méi)有絲毫懷疑，依舊夸獎(jiǎng)了我，還說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。這句話使我有些難以自持，就在一切都天衣無(wú)縫的.時(shí)候，一個(gè)電話打來(lái)了，我接起電話，媽媽的獅子吼就開(kāi)始噼里啪啦炸開(kāi)了：“小英，你剛說(shuō)王老師要來(lái)家訪啊？這哪成啊？咱們家都好幾周沒(méi)掃地、洗衣服了，還有你的房間，到處是臭襪子和老鼠屎，要是被王老師看到了……”當(dāng)時(shí)，我真想一頭撞死在墻上，王老師就站在我的身后，媽媽的話她聽(tīng)得一清二楚，然后，王老師笑了起來(lái)，我卻要哭了。
“小英，老師來(lái)家訪的意義在于看到一個(gè)真實(shí)的你，而不是所謂的干凈整潔就是一切。你知道嗎？”王老師耐心地問(wèn)我�！拔抑懒�，王老師，我再也不會(huì)了。”
經(jīng)過(guò)這次烏龍，我決心做個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的好孩子，絕對(duì)不再弄虛作假欺騙他人，因?yàn)檫@樣得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)一點(diǎn)兒也不光榮，不是嗎？
家訪作文1000字 篇10
“家訪”好恐怖的一個(gè)詞，大概，每一個(gè)小學(xué)生對(duì)這個(gè)詞非常敏感吧，在我的印象中，老師只會(huì)去成績(jī)不好的學(xué)生家去家訪，而不會(huì)去學(xué)習(xí)好的同學(xué)家�？衫蠋熞瞾�(lái)過(guò)我家家訪，那可真是一次終生難忘的家訪呀！
開(kāi)結(jié)業(yè)典禮那天，老師突然告訴我要來(lái)我家家訪，當(dāng)時(shí)我驚了一下，心里非常不安。心想：最近我在學(xué)習(xí)上沒(méi)什么出色的表現(xiàn)，老師為什么要來(lái)家訪呢？是我在學(xué)校犯了錯(cuò)誤還是學(xué)習(xí)下降了。還是……不知道老師到家里會(huì)說(shuō)些什么？我心里總是忐忑不安，在不安中迎來(lái)星期四的家訪日。
吃過(guò)早飯，媽媽囑咐我先寫(xiě)作業(yè)，我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊不時(shí)向樓下張望，不安的看老師來(lái)了沒(méi)有。在九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽的手機(jī)響了，班主任梅老師打來(lái)電話，因?yàn)槲壹易≡谛^(qū)，她們不知道我們家住哪一幢，媽媽一邊接電話，一邊慌忙下樓迎出去。這兩分鐘，我的心狂跳不已，當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí)我驚呆了，我看到了三位老師笑容可掬的臉。她們是敬愛(ài)的班主任梅老師，可愛(ài)的數(shù)學(xué)楊老師，漂亮的英語(yǔ)葉老師，她們看我呆站在那，梅老師輕聲地說(shuō)：“皓然，給我們拿拖鞋呀！”我趕緊低下頭去找拖鞋，眼眶里不覺(jué)有股熱流涌了上來(lái)。
媽媽請(qǐng)老師坐下，問(wèn)：“這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣？”老師笑著說(shuō)：“這孩子，平時(shí)表現(xiàn)很不錯(cuò)，他膽子也變大了許多�！备改敢宦�(tīng)可樂(lè)了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽(tīng)老師說(shuō)我乖，我的心開(kāi)始平靜下來(lái)。接著我媽媽說(shuō)：“孩子在家愛(ài)看書(shū)，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真 ……”媽媽在說(shuō)的時(shí)候，在我的腦海中像過(guò)電影一樣，幸好這幾天我沒(méi)有惹媽媽生氣。老師邊聽(tīng)邊記，老師又問(wèn)我在家怎樣預(yù)習(xí)的？我一五一十地說(shuō)：“在預(yù)習(xí)時(shí)先把課文讀熟，圈畫(huà)生字，把重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子解釋下來(lái)，把課文分成幾部分，寫(xiě)段意�！崩蠋熡轴槍�(duì)媽媽和我介紹的情況講了我的缺點(diǎn)和今后的做法：“吳皓然的膽子不大，平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉。他還應(yīng)多和人交流�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)：“我希望你的膽子能夠再大一點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)的談話中，梅老師讓我坐在她和楊老師中間，漸漸地我忘記了恐懼，我的`心也如釋重負(fù)。幾位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常般，說(shuō)的盡是一些鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，快要中午了，爸爸媽媽想留老師吃中飯，三位老師不約而同的站起身，說(shuō)還要去其他同學(xué)家里家訪，當(dāng)時(shí)外面的天下著雨。老師走之前還跟我說(shuō)：“一定要加油呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
短暫的家訪結(jié)束了，窗外的雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我目送著老師的離去，望著老師風(fēng)雨中那遠(yuǎn)去身影，我百感交集。啊，老師真辛苦！這么冷得天，可老師不辭辛勞，不畏嚴(yán)寒去家訪。我暗暗下決心：我以后要多與別人交流；多看一些課外書(shū)籍；多參加戶(hù)外鍛煉如：跳繩、跑步、打籃球等。為自己的自信和勇氣奮斗吧！
通過(guò)這次家訪，我深深地知道了老師、父母對(duì)我的關(guān)心，我一定要好好學(xué)習(xí)。我不禁想到了一句話：一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗怎能挺拔，因?yàn)橛心H愛(ài)的老師，辛勤的付出作為代價(jià)。這次家訪給我留下了難忘的回憶。
家訪作文1000字 篇11
早上，媽媽的手機(jī)突然響起，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽說(shuō)：“嘿！陳老師啊，不如我來(lái)接你吧！我家搬了…”什么？一個(gè)令人吃驚的消息傳入我的耳朵里。老師怎么突然來(lái)我家了？是我做了什么錯(cuò)事？媽媽安慰我說(shuō)只是家訪。
我忐忑不安地等待著。
終于，電梯門(mén)開(kāi)了，一定是老師來(lái)了！我感覺(jué)自己特別緊張，心就像一只活蹦亂跳的小松鼠似的，在我胸前竄來(lái)竄去，戰(zhàn)鼓齊鳴。腳步聲越來(lái)越近……心跳更加急促了，我慌得不知所措。我發(fā)現(xiàn)，我又變膽小了……
老師一近家門(mén)，就說(shuō)：“莘迪！”“��！”我應(yīng)著！哎，我……我為什么不敢向老師問(wèn)好，為什么我這么膽��！接著，陳老師又說(shuō)：“莘迪，你琴不是彈得蠻好的嗎？彈一首給陳老師聽(tīng)聽(tīng)好嗎？”
我想：既然老師讓我彈一首，嗯！那我就豁出去了！我立刻做到琴凳上方，準(zhǔn)備好開(kāi)始彈了。
我談的是《噴泉》，剛開(kāi)始，應(yīng)該是因?yàn)榫o張的緣故吧！兩手發(fā)麻，兩腿又顫抖。我對(duì)自己說(shuō)：加油！千萬(wàn)別緊張！彈到中間的時(shí)候，我不知怎么了，心懸的.更高了，我沉住氣并且放松。哎呀！錯(cuò)音了！怎么辦！沒(méi)事，接著彈，我安慰道。漸漸地，我的心不慌了，不緊張了，我這才發(fā)現(xiàn)，旁邊的陳老師正全神貫注的聽(tīng)著。我心里暗暗地想：我也要全神貫注，盡自己最大的努力聚精會(huì)神的彈，我得在班主任面前好好表現(xiàn)自己！加油，黃莘迪！
總算彈好了，陳老師又是驚訝又是夸獎(jiǎng)，并且說(shuō)：“哇，莘迪，彈得很不錯(cuò)呀！如果能放開(kāi)膽量彈就更好了！彈得可比我女兒好多了！早知道我把芊好給帶來(lái)了呢……”我臉紅了，不知說(shuō)什么好。哎呀！我拍拍自己的腦袋，我如果像馮瀅瀅那么大膽就好了，肯定彈得比這次好上兩倍。
后來(lái)，媽媽就和老師在沙發(fā)上來(lái)說(shuō)我的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成質(zhì)量了。我還以為老師會(huì)說(shuō)我學(xué)習(xí)一般或怎樣的，恰恰相反，老師反而說(shuō)我六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課舉手發(fā)言積極多了。我在一邊沾沾自喜，偷著樂(lè)。不知不覺(jué)，陳老師和媽媽就談到了寒假作業(yè)背論語(yǔ)的情況。
媽媽說(shuō)：“對(duì)了。我女兒在最后兩天狂趕，終于把那么多條論語(yǔ)背會(huì)了呢。”老師驚訝不已：“兩天就背好啦，這么厲害！不過(guò)這樣子可能會(huì)很容易忘記掉的�！敝�，老師教了我一種背論語(yǔ)的訣竅。老師喝了一口茶，慢慢地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“背論語(yǔ)的時(shí)候呢，不要讓孩子關(guān)在書(shū)房里直接背，那樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很痛苦的�！苯又�，陳老師又和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“莘迪，背論語(yǔ)的時(shí)候呢，不要只讀一兩遍就仰起頭來(lái)亂背，重點(diǎn)是要讀，假若你每天讀論語(yǔ)讀上個(gè)30分鐘以上，時(shí)間一久，它就會(huì)情不自禁的進(jìn)入你的腦袋里，還不容易忘記掉哩！”后來(lái)老師又給我舉了個(gè)芊好背書(shū)的例子。
真好！我又領(lǐng)悟到了一個(gè)背書(shū)的好方法，我可真開(kāi)心！以后再也不用那種死記硬背的方法來(lái)背書(shū)了，這種方法多容易啊！
時(shí)間飛逝，很快，老師要走了。我依依不舍又害羞地跟老師告別。
這次家訪，讓我很開(kāi)心！陳老師的每一句話，每一個(gè)微笑都鼓勵(lì)我：我也很不錯(cuò)！相信自己，我能行！
家訪作文1000字 篇12
周五媽媽收到老師發(fā)來(lái)的消息說(shuō)周末要來(lái)進(jìn)行家訪，媽媽如坐針氈，晚上爸爸媽媽和我座談，你最近是不是有什么情況啊，最近在學(xué)校發(fā)生了什么事情嗎？有沒(méi)有上課走神��？有沒(méi)有上課說(shuō)話啊？能想到的調(diào)皮搗蛋的事情都問(wèn)了一遍，我很淡然的說(shuō)，這才開(kāi)學(xué)幾天啊，我還不至于這么淘氣吧。老師就是了解一下我們課下是個(gè)什么樣子，所以過(guò)來(lái)家訪看看，之前都是我和老師在學(xué)校的生活，要不就是老師和家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的場(chǎng)面，現(xiàn)在三方會(huì)談還真是頭一回，而且還是在我家，我表面雖然很鎮(zhèn)靜，但是我的心里還是有些小忐忑的。
第二天一大早，爸爸媽媽起得很早，說(shuō)還是做一做大掃除，在老師來(lái)之前整理一下，怎么也要給孩子一個(gè)好的印象啊，爸爸媽媽開(kāi)始收拾廚房，衛(wèi)生間，掃地擦地，擦桌子，找茶杯，準(zhǔn)備茶水，媽媽特意下樓去早市買(mǎi)了水果，都是我愛(ài)吃的草莓，香蕉，橘子，等老師來(lái)萬(wàn)一渴了，可以解解渴。然后媽媽叫我起床，說(shuō)萬(wàn)一老師來(lái)了你還沒(méi)起太不像話了。我也不敢怠慢，真的是如此我也很尷尬啊。我收拾了我的臥室，書(shū)柜，地面，然后整體掃視了一下，都還可以，是我的風(fēng)格。
這時(shí)我心里在想老師來(lái)了會(huì)說(shuō)什么��？不會(huì)把我在學(xué)校的事情記到小本上一起說(shuō)給我聽(tīng)吧，那可就慘了，我們?cè)趯W(xué)校玩的`那些游戲啊，畫(huà)畫(huà)啊，是不是都被老師翻看沒(méi)收了啊，一時(shí)間頭腦混亂，同學(xué)們趕緊開(kāi)小會(huì)，互相詢(xún)問(wèn)老師都去誰(shuí)家了啊？有沒(méi)有在線的啊？突然一個(gè)消息拱出來(lái)，我來(lái)了，老師來(lái)我家了，我藏在臥室里，偷偷的給老師照相，差點(diǎn)沒(méi)被逮到，具體老師說(shuō)什么，我離的太遠(yuǎn)沒(méi)聽(tīng)到，好像都很和顏悅色，沒(méi)有什么情況。這下我安心了。不一會(huì)兒，媽媽說(shuō)趕快下樓去迎一下老師，老師可能不認(rèn)識(shí)是哪個(gè)門(mén)，我趕緊穿好衣服去接老師，我一看我們班的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師一起來(lái)的，我在想，還好期末考砸的英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)，我心理防線放下了一些。進(jìn)了屋老師坐在沙發(fā)，爸爸媽媽坐在對(duì)面，爸爸媽媽把茶水，水果放在桌上讓老師吃，老師們都很客氣，說(shuō)我們就是過(guò)來(lái)了解一下，不用緊張，爸爸媽媽和老師聊了起來(lái)，我站也不是，坐也不是，正好媽媽家務(wù)還沒(méi)有做完，我把碗筷接著刷了，順帶著還可以聽(tīng)一聽(tīng)他們說(shuō)了什么，結(jié)果這個(gè)舉動(dòng)讓一旁的語(yǔ)文老師看到，夸我真是好孩子，知道幫家長(zhǎng)做家務(wù)，打一進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)我干活，說(shuō)的我都有些不好意思了，爸爸媽媽和老師看到我一直在干活都哈哈大笑起來(lái)，媽媽讓我趕緊過(guò)來(lái)，不要裝樣子了。我不好意思的加入了聊天的隊(duì)伍，還好，老師只是嘮家常，看看我平時(shí)是個(gè)什么樣子，和在學(xué)校一樣不一樣，對(duì)我的評(píng)價(jià)還是很高的，爸爸媽媽也很開(kāi)心老師表?yè)P(yáng)我，只是讓我在學(xué)習(xí)上再努努力就更好了。老師也是讓我有能力就多學(xué)一些知識(shí)，多看一些書(shū)，老師還表?yè)P(yáng)我看書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，我也很開(kāi)心。
這一次的家訪是有生以來(lái)第一次，爸爸媽媽也說(shuō)也是他們有生以來(lái)第一次，第一次老師來(lái)家訪，第一次當(dāng)家長(zhǎng)迎接老師來(lái)家，也很緊張，雖然老師都很年輕，和我的哥哥們一般大小，但是爸爸媽媽還是很敬畏的，怎么也是我的老師，為人師表值得尊重，連爸爸都有些畏懼了，哈哈哈，原來(lái)爸爸也怕老師。
家訪作文1000字 篇13
呀！我怎么忘了，今天可是老師來(lái)家訪的日子。
我急忙回到家，剛放下書(shū)包，門(mén)外就響起了敲門(mén)聲。我匆匆忙忙的下了樓，打開(kāi)了門(mén)。迎面走來(lái)的是飽經(jīng)風(fēng)霜的陳老師。只見(jiàn)她穿一身黑衣服，手中抱著幾本書(shū)，頭發(fā)被寒風(fēng)吹的變了型，眼睛炯炯有神，老師面帶微笑。“老師，您來(lái)啦！”我激動(dòng)得叫了起來(lái)。隨后把爸爸叫了出來(lái)，然后就回到了自己房間里。
回到房間后，我可是坐立不安那！老師會(huì)問(wèn)爸爸什么問(wèn)題呢？爸爸又會(huì)怎么說(shuō)呢？萬(wàn)一老師把我的壞事抖出來(lái)了，那怎么辦？我?guī)е贿B串的問(wèn)題，悄悄的把耳朵伸向了門(mén)縫。
“陳老師，锃锃這學(xué)期成績(jī)?cè)趺礃影�？”“锃锃啊，她成�?jī)很好也很自控，不用我擔(dān)心她，但她就是太膽小了，上課的時(shí)候。班里積極舉手的同學(xué)是有很多，但是锃锃的手總是不見(jiàn)她舉起來(lái)，我也知道，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不用我擔(dān)心，但是如果，在上課時(shí)，我能看到她的手高高的舉起來(lái)，那就更好了。”老師說(shuō)道�！帮椋菨M(mǎn)膽小的，每次帶她出去，她就坐在那，什么話也不說(shuō)�！薄叭ワ块g看看吧�！�
啊！怎么辦，老師要來(lái)我房間，怎么辦怎么辦啊！門(mén)被推開(kāi)了，老師走進(jìn)來(lái)了。我頓時(shí)臉紅彤彤的，如同一個(gè)紅蘋(píng)果。只見(jiàn)老師走著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時(shí)感到老師并不是那么難以得接近，而是一個(gè)溫柔和藹的好老師。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“锃锃，老師希望你要勇敢，沒(méi)和老師有距離感，你以后有問(wèn)題，隨時(shí)可以請(qǐng)教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學(xué)生！”“老師，我，我，我，其實(shí)知道，我每次都想舉起手來(lái)，但你朝我這看一眼，我就又不敢了，當(dāng)我好不容易，下定決心要舉手的時(shí)候，我心里想要說(shuō)的`答案，卻已經(jīng)被別人說(shuō)了……”老師沒(méi)有說(shuō)話，就摸了摸我的頭，朝我笑了笑，就拿起了包。“锃锃，我要走了，希望你以后，能積極舉手，成為班上的領(lǐng)頭羊，頂梁柱，我希望下次在課上，能看到你得手好嗎？”“陳老師，我一定不辜負(fù)你的希望，一定會(huì)努力的”
到現(xiàn)在，陳老師的話還我聽(tīng)了頓時(shí)臉紅彤彤的，如同一個(gè)紅蘋(píng)果。只見(jiàn)老師說(shuō)著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時(shí)感到老師并不是那么難以得接近，而是一個(gè)溫柔和藹的好老師。老師又和我說(shuō)：“希望你要勇敢，沒(méi)和老師有距離感，你以后有問(wèn)題，隨時(shí)可以請(qǐng)教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學(xué)生！一直在我耳邊響起......
家訪作文1000字 篇14
我終于“熬”到老師們來(lái)家訪了！
天剛灰蒙蒙的，我就醒來(lái)，拿起手機(jī)一看，哦！我的天哪！才五點(diǎn)零九。我打算再好好將桌子上的學(xué)習(xí)資料整理一遍。媽媽卻不耐煩地說(shuō)我了：“你是不是太閑了？明明都已經(jīng)很好了，還要再整理？”是的，我已經(jīng)整理了好幾遍了……還真沒(méi)理由再整理學(xué)習(xí)資料了，那就強(qiáng)行讓自己坐下來(lái)開(kāi)始一天的“網(wǎng)課”學(xué)習(xí)吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”手機(jī)鈴聲打破了房間的沉寂，接通，傳來(lái)了熟悉的聲音——是我班主任李老師的聲音。我的心“撲通撲通”在我耳邊蕩漾，愣愣地站在那里，許久才回過(guò)神來(lái)，臉頰像被火燒了一樣，紅彤彤的。此時(shí)的'我真的可以用“激動(dòng)的心，顫抖的手”來(lái)形容。
��！老師說(shuō)他們已經(jīng)到了，但不知道我家在哪里，讓我下去接他們。聽(tīng)到這里，我立馬飛奔出房間，往他們的方向跑去。望著老師們一步一步的向我們走近，我的心跳得更厲害了，強(qiáng)吸一口氣壓下去。老師們很快來(lái)到了我和媽媽的面前，這時(shí)就馬上形成了一個(gè)隊(duì)伍，數(shù)學(xué)老師和我媽媽在隊(duì)伍的最前頭聊我的“網(wǎng)課”學(xué)期情況，語(yǔ)文老師在中間，科學(xué)老師和歷史老師則在最后面與我談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)的技巧。
到我家之后，我接受了老師們的一切“審查”。數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師和歷史老師先檢查作業(yè)，貌似還滿(mǎn)意，沒(méi)說(shuō)不行。我心里一陣狂呼。可是“好景不長(zhǎng)”，科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，坐下，拿起筆直接在我的筆記本寫(xiě)什么�！笆裁辞闆r？科學(xué)老師這是要干嘛？難道……”帶著滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，卻見(jiàn)老師已在本子上出了一道光學(xué)題，我的心“咯噔”一聲，落入了谷底。“唉，這類(lèi)題目可是我最薄弱的呀！”這時(shí)我的腳像有馬達(dá)一般，飛速地抖著，我想將其制止，可惜心有余而力不足啊，我只好尷尬地低下頭。科學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我這道題目怎么做，我在記憶的海洋里飛速地尋找答案，然后吞吞吐吐的說(shuō)了出來(lái)。在等老師說(shuō)話的我，在一旁直冒冷汗，一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘過(guò)去了，三秒鐘過(guò)去了……“嗯，對(duì)的”，我終于等到了這句久違的話語(yǔ)，頓時(shí)我的心從谷底登上了谷的頂峰，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！科學(xué)老師果然不走尋常路，家訪也出難題“刁難”。
老師們又和媽媽交流一些家里的情況和我的學(xué)習(xí)情況。直到老師們沿著山路走了好長(zhǎng)一段路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只能望見(jiàn)他們遠(yuǎn)去的背影，我才回過(guò)神來(lái)。這次家訪，其實(shí)收獲了很多�？稍趺淳瓦@么不爭(zhēng)氣地那么緊張了呢？
家訪作文1000字 篇15
8月20日（周五）傍晚，爸爸的手機(jī)響了，原來(lái)是電子科大附小的老師黃老師打來(lái)的電話，她說(shuō)她是我的班主任老師，周六上午要到我家家訪，并告訴爸爸說(shuō)我被安排到了一年級(jí)九班，我的心里真高興，但是又很緊張。這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)，第一次有老師到家里來(lái)家訪。
到了晚上，媽媽下班了，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠芨吲d，并且問(wèn)我應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備迎接老師的家訪呢，我還真的不知道。媽媽說(shuō)，首先要把家里收拾一下，把我平時(shí)的玩具都整齊的收好，并且把地拖干凈，老師來(lái)了以后，我要主動(dòng)的向老師做介紹。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，躺在床上，媽媽又問(wèn)我，應(yīng)該怎樣向老師做介紹呢？我說(shuō)：“老師好，我叫余瑞詳，今年6歲了，我的小名叫周周。我爸爸的名字叫余新鵬，他在廣漢民航飛行學(xué)院上班，我媽媽的名字叫周建華，她在電子科大上班。我家現(xiàn)在一共有7個(gè)人，除了我、爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、妹妹和二媽�！闭f(shuō)完后，爸爸和媽媽都表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我說(shuō)得不錯(cuò)，明天就可以這樣向老師介紹自己，然后，我就甜蜜的入睡了。
第二天很早，我就和媽媽開(kāi)始打掃衛(wèi)生，收拾房間，等待黃老師的到來(lái)。我把我的玩具都放進(jìn)了一個(gè)大紙箱里，客廳里就顯得更大更整齊了，然后又幫媽媽掃地，拖地，很快就把家里收拾得干干凈凈。這時(shí)才上午10點(diǎn)左右，我就開(kāi)始等待黃老師的到來(lái)，等啊等啊，黃老師總也不到我家，我好著急，不停地問(wèn)媽媽“怎么老師還不來(lái)？怎么老師還不來(lái)？”媽媽說(shuō)：“今天老師要到很多同學(xué)的家進(jìn)行家訪，也許老師先到的`其他同學(xué)家，然后再到我們家，所以可能要稍微晚點(diǎn)再來(lái)，你先玩你的，不必在那里坐著等，那樣時(shí)間會(huì)過(guò)得很慢的，你都做好了準(zhǔn)備的，你就先玩著，老師就會(huì)很快來(lái)我們家的�！彼晕揖瓦呁孢叺赛S老師的到來(lái)。
咚、咚、咚，有人敲門(mén)了，肯定是黃老師來(lái)了，我急忙去開(kāi)門(mén)，真的有兩位漂亮的阿姨站在門(mén)口，她們說(shuō)是我的老師，一位是班主任黃老師，還有一位是副班主任張老師，我趕緊把她們請(qǐng)進(jìn)屋，爸爸也趕緊來(lái)迎接她們，黃老師帶來(lái)了一個(gè)漂亮的紙袋，里面有我的“新生入學(xué)通知書(shū)”和其他的一些資料，并送給我一支漂亮的鉛筆，我非常喜歡，我很高興。接下來(lái)黃老師和爸爸交流了一會(huì)兒就走了，黃老師要到下一個(gè)同學(xué)家里了，我送出了黃老師和張老師。
我拿著黃老師帶來(lái)的入學(xué)通知書(shū)和禮物，我高興了很久，我覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了，馬上就要上小學(xué)了，但是我還是有點(diǎn)害怕…...
家訪作文1000字 篇16
z同學(xué)，17歲的花季少女，卻是全班最不受歡迎的同學(xué)。
自私孤立是同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)，她不愿意跟同學(xué)們交往，同學(xué)們跟她打交道，也總會(huì)被她誤解為惡意的攻擊，古怪的脾氣透射出嚴(yán)重的心理問(wèn)題。她剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)，非常自閉，甚至有自殘的行為。這兩年，在對(duì)她的教育上我花了大量的精力，看到了一定的進(jìn)步，但面對(duì)高三的學(xué)習(xí)壓力，她的心理上又出現(xiàn)了反復(fù)。在做好了充分的準(zhǔn)備后，11月7日下午4點(diǎn)，我隨同方倩老師，學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)魏繼主任、熊浩主任前往她的家。
她的家在沙隆達(dá)廣場(chǎng)附近，我們到的時(shí)候她的奶奶早已在廣場(chǎng)等，廣場(chǎng)上的風(fēng)很大，奶奶迎著風(fēng)大步向我們走來(lái)，那股熱情真讓我們感動(dòng)。我們走進(jìn)小巷，拐了三個(gè)彎，走到一棟90年代的舊房子前，又隨著奶奶爬上7樓，才走進(jìn)一個(gè)四十平方的小房子里。這一路上，奶奶向我們介紹，z同學(xué)的父母離異，父親是沉默寡言，沒(méi)有多少文化的工人，母親在外地打工。她就一直跟著爺爺奶奶生活，奶奶78歲，爺爺也已經(jīng)80歲了，祖孫三人就一直住在這個(gè)四十平米的一個(gè)房子里。奶奶一邊爬著7樓，一邊跟我們講述著，言談中透露著無(wú)奈和驕傲，她為能撫養(yǎng)這個(gè)孫女感到驕傲，又為沒(méi)能更好地教育這個(gè)孫女感到無(wú)奈�？粗棠痰纳碛�，我們的心有些沉重。
經(jīng)過(guò)一番交談，我發(fā)現(xiàn)在z同學(xué)奶奶的眼中，z同學(xué)是一個(gè)乖巧懂事可憐的好孩子，雖然她成績(jī)不太理想，但這都是外部原因造成的，z同學(xué)是受害者，z同學(xué)的父母、同學(xué)都傷害著她。從這些話語(yǔ)中，我們讀到最典型的爺爺奶奶心態(tài)，自己家的小孩是最好的，是沒(méi)有錯(cuò)的，即使看起來(lái)有錯(cuò)，也一定是別人讓她犯錯(cuò)，爺爺奶奶是她的.最可靠的保護(hù)者。這本身沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)爺爺奶奶的愛(ài)也無(wú)法幫她抵住現(xiàn)實(shí)的殘酷時(shí)，她就失去了對(duì)環(huán)境理性的判斷，走向孤獨(dú)自閉。
我們?yōu)闋敔斈棠痰母冻龆袆?dòng)，但在對(duì)他們給予肯定的同時(shí)，也毫不客氣地指出了應(yīng)該注意的問(wèn)題，兩位老人也欣然接受。同時(shí)，我們還提醒兩位老人將孩子的健康成長(zhǎng)放在第一位，不要給她太大的學(xué)習(xí)壓力。奶奶在整個(gè)交談的過(guò)程中都很激動(dòng)，一再表示應(yīng)該多跟老師交流。我們臨走時(shí)，爺爺奶奶竟然要送我們下7樓，在我們的堅(jiān)持下才作罷。他們站在樓梯口目送我們離開(kāi)，我感到這束目光中承載的沉甸甸的期待。在他們對(duì)我說(shuō)了那么多感謝的言辭后，我想說(shuō)，謝謝他們，謝謝他們的信任和支持。每一個(gè)家長(zhǎng)都是把他們生命一部分交托到我們手中，我們有什么理由辜負(fù)？
家訪作文1000字 篇17
昨天下午，老班在課上通知晚上要到同學(xué)家去家訪，同學(xué)們各個(gè)都目瞪口呆，大伙都怕老師去家里告狀�。∥乙膊焕�，嘴巴成了“A”型：遭了！要是老班把我前天在課堂上說(shuō)話的事告訴老爸老媽?zhuān)俏疫@寒假可就難過(guò)了！我只得苦想著妙計(jì)來(lái)對(duì)付老師。
課上，腦子只想著這事，根本沒(méi)聽(tīng)老師講課。“耶！想到了！”腦子的突發(fā)奇想，我不由自主地大叫了一聲。遭了！我偷看了老班一眼，果然，他也看著我：“你無(wú)緣無(wú)故喊什么��？給我出去走廊站著。”雖然被罰站，但我卻我松了口氣：還好老班沒(méi)容我解釋?zhuān)蝗挥?jì)劃就要化成“泡影”了。
17：00：回到家，我一直想著這事，心里焦急如焚。但又不能表現(xiàn)出來(lái)，不然要是被老媽看見(jiàn)我那焦急樣，問(wèn)我在想什么事，那我不就是自投羅網(wǎng)了嗎？好難受�。∵@憋著可真不是滋味。
18：00：天黑了下來(lái)，肚子也餓了。老媽催吃飯。我膽戰(zhàn)心驚，生怕露出“馬腳”，不敢出去吃飯。但又想到吃完飯就要實(shí)行計(jì)劃了，只好強(qiáng)忍著，若無(wú)其事的走向餐廳。大搖大擺地吃著飯。
19：00：晚餐吃完了，計(jì)劃該實(shí)行了，“老媽老爸，今天我在電腦上看到這樣一句話，‘飯后百步走，活到九十九’，而且說(shuō)不定散步還能美容呢！”說(shuō)完，我看了老媽?zhuān)恢赜?jì)了，正在“要”與“不要”的.關(guān)頭選擇著。“老媽看你最近好像肥了，這樣可不好哦！”我繼續(xù)添油加醋。老媽聽(tīng)了，看了看肚子，頭點(diǎn)了點(diǎn)，看來(lái)，老媽選擇了“要”的“道路”。老媽走到房間叫上老爸，一起走下了樓。好耶！計(jì)劃成功！
20：00：老爸老媽總算走了，這下就只剩等老師來(lái)了，老師一來(lái)，我就告訴他“爸媽不在家”。盡管如此，我還是很煩躁，怕老爸老媽突然折回家�！八懔耍幌肓�，我去打電腦，免得胡思亂想！”我走到電腦前玩著游戲，放松心情。
20：30：奇怪？這么晚了，老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？難道說(shuō)是在路上遇到老爸老媽?zhuān)依镒邅?lái)。我急忙往窗外望去，還好！路旁只有幾個(gè)散步的老奶奶。
21：00：“鈴，鈴，鈴”門(mén)鈴響起了，我急忙去開(kāi)門(mén)，老爸老媽回來(lái)了。我探出頭看看老爸老媽后面有沒(méi)有跟著老師。一看，還是原來(lái)的樓梯：伸手不見(jiàn)五指般的暗。心里的那塊
“焦石”總算沉了下去。
沒(méi)想到，鬧到了最后老師竟然沒(méi)來(lái)家訪。我躺在沙發(fā)上仔細(xì)一想：不對(duì)��！老師沒(méi)來(lái)，那我今天的計(jì)劃不就是白費(fèi)心機(jī)了嗎？
家訪作文1000字 篇18
星期六的上午，我睜開(kāi)朦朧的睡眼倒頭又睡。突然，一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳膜，我像彈簧一樣一躍而起。穿著睡衣、披頭散發(fā)，慌慌張張的走出門(mén)外，見(jiàn)到了一個(gè)熟悉的不能再熟悉的人——王老師。
“王老師怎么來(lái)了？”我喃喃自語(yǔ)。突然想到：老師說(shuō)過(guò)周末要來(lái)家訪的。這噩夢(mèng)般的想法在心里一閃而過(guò)，我開(kāi)始緊張與害怕起來(lái)：我竟然穿的這么邋遢，怎么見(jiàn)人？況且還是老師，該怎么辦呀？想著想著，越發(fā)得不好意思，我的臉像火球一樣又紅又燙。我回過(guò)神來(lái)，僵硬著臉，機(jī)械地給老師端了板凳�？衫蠋熞稽c(diǎn)都沒(méi)有露出厭惡的神情，臉上的笑容格外燦爛。頓時(shí)，我心里的害怕一掃而光。
老師坐了下來(lái)，看見(jiàn)我衣冠不整的樣子，便問(wèn)我：”還在睡懶覺(jué)嗎？””嗯“我不好意思地說(shuō)。隨后，我用我的大嗓門(mén)，叫下來(lái)在樓上看電視的媽媽?zhuān)邮芗以L。媽媽迅速的下了樓，穿著一件舊舊的小襖，一條灰巴巴的褲子。我頓時(shí)又窘迫起來(lái)，老師該不會(huì)嫌棄媽媽吧？可是老師的表情依舊，半點(diǎn)也沒(méi)有讓我難堪的意思。
老師遞給我一份表格，讓我如實(shí)填寫(xiě)，我拿進(jìn)屋認(rèn)真地填了起來(lái)。媽媽就和老師交流起來(lái)，談話圍繞著我在學(xué)校和家里的情況進(jìn)行。我豎起耳朵聽(tīng)，生怕老師告我的狀，可是老師在我媽媽面前大肆表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我各方面都很優(yōu)秀。弄得我極不好意思，我有這么好嗎？我媽媽也非常高興。接著，王老師問(wèn)起了我的家庭情況，媽媽就開(kāi)始大倒苦水。因?yàn)槲壹也⒉桓辉�，父親患有重病，母親在家干農(nóng)活，有兩個(gè)孩子，都在讀初中，家庭開(kāi)銷(xiāo)很大，所以家庭比較貧困。聽(tīng)著母親告知老師我家的經(jīng)濟(jì)情況，我的眼圈紅了，內(nèi)心極度自卑。我把單子填好，低著頭遞給了老師。老師好像看出了我心里的想法，告訴我家里的情況由父母去改變，我只要做好自己該做的就好。況且有時(shí)不好的家境更能磨練人的意志，更能激勵(lì)人奮發(fā)向上。還安慰媽媽說(shuō)盡可能為我爭(zhēng)取一些福利，以便給我提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。聽(tīng)到老師這些發(fā)自肺腑的話，我的心暖暖的.，暗暗下定決心：要更加努力的學(xué)習(xí)生活，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
家訪結(jié)束了，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我的鼻子酸酸的，眼角含著淚花，心想：“這是一個(gè)多么好的老師呀，周末都不休息，挨家挨戶(hù)的走訪。也不因?yàn)榧彝l件歧視學(xué)生，只希望我能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)我的中學(xué)時(shí)光。老師，謝謝您！”
家訪作文1000字 篇19
暑假里的一天，早晨我正在家里寫(xiě)作業(yè)，外出的爸爸突然殺了個(gè)“回馬槍”，說(shuō)有客人要來(lái)。我驚訝地問(wèn)：“誰(shuí)呢？”爸爸笑著說(shuō)：“是楊老師要來(lái)�！蔽业男睦锿蝗烩疋裰碧�，楊老師為什么要來(lái)家訪呢，是因?yàn)檫@次期末考試我的成績(jī)不好，還是我在學(xué)校表現(xiàn)不好，要向爸爸告狀？我一面胡思亂想著，一面開(kāi)始整理房間。
我左盼右盼，等了好長(zhǎng)時(shí)間，楊老師終于來(lái)了。她滿(mǎn)臉笑容，臉上掛著豆大的汗珠，頭發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂。一踏進(jìn)門(mén)，楊老師就親切地摸摸我的頭。我忍不住想：老師真辛苦��！這么熱的天還來(lái)家訪。剛坐下楊老師便問(wèn)我：“勁博，作業(yè)做得怎么樣了？”我忐忑不安地把早巳準(zhǔn)備好的作業(yè)交給老師，她仔細(xì)檢查我的作業(yè)后，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)完成得還不錯(cuò)，讓我繼續(xù)努力。那壓在我心里的石頭終于落地了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。老師還建議我到書(shū)店買(mǎi)幾本書(shū)，利用暑假多閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)，爭(zhēng)取在閱讀和寫(xiě)作上有所突破。當(dāng)然，楊老師還指出了我的缺點(diǎn)，比如作為班長(zhǎng)，我在管理上有畏畏縮縮的老毛病，她希望我能在下學(xué)期的工作上有所提高。
楊老師又與爸爸媽媽聊了起來(lái)�！斑@么熱的天，為了我家的`孩子，你不辭勞累來(lái)家訪，真是辛苦�！卑职终f(shuō)，“楊老師，勁博期末考試的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想啊！”哎喲！爸爸怎么會(huì)提出這么刁鉆的問(wèn)題，這時(shí)我的心一下子提到了喉嚨口，真不知道老師會(huì)怎么回答。楊老師說(shuō)：“這次語(yǔ)文試卷有點(diǎn)難，你的兒子已經(jīng)考得很不錯(cuò)了�！蔽业男睦镆魂嚫屑ぃ豪蠋煟媸侵x謝您。她還鼓勵(lì)我繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次考得更好。爸爸還了解了我在學(xué)校的表現(xiàn)，楊老師笑瞇瞇說(shuō)：“勁博學(xué)習(xí)非常地認(rèn)真，老師每次交給他的任務(wù)都能認(rèn)真地完成，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，上課能積極發(fā)言……”沒(méi)想到楊老師講了我那么多優(yōu)點(diǎn)，我很不好意思，一下子臉都紅了，可心里卻美滋滋的。
短暫的家訪就這樣結(jié)束了，我抬起頭望了望天空，太陽(yáng)好似一個(gè)大火爐懸掛在那里，四下里一片熱浪，我把楊老師送出了家門(mén)，目送著楊老師的背影慢慢地遠(yuǎn)去。這時(shí)的我仿佛豁然開(kāi)朗，我清楚地看到了自己的缺點(diǎn)，明白了自己應(yīng)該朝什么方向努力，老師的話一一回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時(shí)刻提醒我朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)。
楊老師，您辛苦了，請(qǐng)相信我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
在炎炎烈日里家訪的老師，給了學(xué)生莫大的感動(dòng)和鼓勵(lì)。這樣的老師，怎能不讓人喜歡呢！
家訪作文1000字 篇20
根據(jù)市教育局“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案及相關(guān)要求，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，樹(shù)立良好的師生形象。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。我們利用暑期、雙休日及課余時(shí)間登門(mén)走訪的形式對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了家訪。
向緒東，一個(gè)調(diào)皮的男孩。正是由于他的調(diào)皮和懶惰，以至于他在上課時(shí)也極少發(fā)言，作業(yè)也基本上不完成，不能按時(shí)交，若做了的也是正確率極低，各科考試也從來(lái)沒(méi)有達(dá)到合格。作業(yè)的質(zhì)量字跡極差，有時(shí)甚至和別人不合群，打架…針對(duì)這個(gè)情況，我和肖老師老師決定對(duì)進(jìn)行一次家訪，希望能夠聯(lián)合家長(zhǎng)的力量一起幫助向緒東取得進(jìn)步。
大約30分鐘的路程，來(lái)到了他家門(mén)前，映入我們眼前的就是一座很高的山坡上兩間土磚屋，那就是向緒東的家，他的媽媽說(shuō)我們要來(lái)家訪，非常高興，早早在山坡前等候我們，可我看到的他媽媽一瘸一跛是個(gè)殘疾的媽媽?zhuān)屛伊粝铝搜蹨I。
我們一起來(lái)到了他的家，非常簡(jiǎn)陋，沒(méi)有像樣的一把椅子和木床，爸爸為了一家人的生活，沒(méi)有手藝，只能靠力氣活在外爭(zhēng)點(diǎn)錢(qián)，家里還有一位年邁、生病的奶奶，整個(gè)家里是一片凄涼，太寒酸了。
剛一坐下，還未開(kāi)口，他的媽媽就像我們反映了一些他家和孩子的一些情況。這個(gè)孩子的心理極有問(wèn)題，按照他家的情況，這位孩子應(yīng)該非常懂事，有句俗語(yǔ)“窮家的孩子早當(dāng)家”可事實(shí)并非如此。他的媽媽告訴我們才得知。這孩子閑家里窮，閑他的媽媽是殘疾，經(jīng)常和大人大吵大鬧，說(shuō)爸爸媽媽沒(méi)有給他錢(qián)，還說(shuō)母親是殘疾沒(méi)有用，經(jīng)常和媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵(有時(shí)候還打)，用磚頭砸他家的土磚屋，讓父母親沒(méi)有地方住。學(xué)習(xí)任務(wù)就更不用說(shuō)了。
聽(tīng)家長(zhǎng)的這番話后，我只能說(shuō)教師的無(wú)能，教育的.失敗，怎么會(huì)這樣呢，但還得找到解決問(wèn)題的辦法。決定從他的心理問(wèn)題開(kāi)始解決。想從他的口中得知孩子在想什么，需要什么，還好，孩子還小，完全有可能使他變個(gè)樣。
對(duì)于這個(gè)孩子決定給他聘請(qǐng)一位心理疏導(dǎo)老師;在生活上我準(zhǔn)備全身心投入幫助他;在學(xué)習(xí)上找一位我們非常優(yōu)秀的干部張鐘權(quán)來(lái)幫助他。
走進(jìn)學(xué)生家庭，就帶去了學(xué)校的重視、老師的關(guān)愛(ài)，學(xué)校和家庭兩個(gè)教育主體的對(duì)話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進(jìn)學(xué)生的心田，必然激起學(xué)生心里的浪花。心靈的距離，有時(shí)就等同于腳下的距離。家訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸。
家訪作文1000字 篇21
暑假里的一天早晨，我打著哈欠懶洋洋地從床上爬起來(lái)，晃進(jìn)衛(wèi)生間洗漱。忽然，媽媽的手機(jī)響了，“喂？蔡老師，您好”我的心一下子提到了嗓子眼兒，瞌睡蟲(chóng)也飛到了九霄云外。大清早的，蔡老師為什么給媽媽打電話？我一邊胡思亂想著，一邊豎起耳朵緊張地偷聽(tīng)媽媽打電話�！凹以L，好的好的，咱們一會(huì)兒見(jiàn)！”
什么，家訪完了完了，暑假過(guò)去一半了，我的暑假作業(yè)還一筆沒(méi)寫(xiě)呢！現(xiàn)補(bǔ)肯定來(lái)不及了，萬(wàn)一老師問(wèn)起來(lái)怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
兵貴神速，不一會(huì)兒，蔡老師就“空降”到我家。我心中一慌，趕忙躲進(jìn)了衛(wèi)生間�！靶芷穑汤蠋焷�(lái)家訪了，你在衛(wèi)生間里磨蹭什么呢？”我咬咬牙，慢慢吞吞地走出來(lái)，叫了聲“蔡老師好”，就準(zhǔn)備溜到書(shū)房里去看書(shū)。蔡老師仿佛看出我心虛，笑著說(shuō)：“也不來(lái)坐一下呀？”聽(tīng)到這話，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，坐在了沙發(fā)上。
“別擔(dān)心，我不是來(lái)檢查你作業(yè)的�！蔽颐偷靥痤^，驚喜地看向蔡老師，只見(jiàn)她笑著沖我眨了眨眼�！笆罴倮铮愣甲鍪裁戳搜�？”“學(xué)游泳，和爸爸媽媽出去旅游，還有”我又心虛地低下頭，不敢看蔡老師了。
“還記得，我布置了暑假里要讀二十本課外書(shū)的作業(yè)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝浀�，我還給自己列了書(shū)單呢！”蔡老師一邊看著我的'書(shū)單，一邊問(wèn)我：“這些書(shū)都很好，很適合你這個(gè)年齡段閱讀，你讀了多少？”“七本�！蔽矣行┑靡獾卣f(shuō)。一放暑假，我就一頭扎進(jìn)了課外書(shū)中，雖然暑假作業(yè)沒(méi)怎么寫(xiě)，書(shū)可是看了不少哪！“那可真不錯(cuò)！多讀課外書(shū)，對(duì)你提高閱讀理解和寫(xiě)作能力很有幫助。所以，這次暑假作業(yè)我布置得很少，目的就是讓你們能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀。”媽媽也覺(jué)得蔡老師說(shuō)得很對(duì)，不住地點(diǎn)著頭。
接著，蔡老師把我平時(shí)的表現(xiàn)——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都一一跟媽媽說(shuō)了，然后對(duì)我說(shuō)：“你拿本書(shū)去看吧！”“這”“放心，我不會(huì)背地里說(shuō)你壞話的。你的缺點(diǎn)，我都已經(jīng)說(shuō)完了。”看著蔡老師笑得一臉輕松，我也放松了，鉆進(jìn)書(shū)房看書(shū)去了。
不知過(guò)了多久，“轟隆”一個(gè)響雷把我從故事中拉回到現(xiàn)實(shí)，窗外暴雨如注。我連忙把頭探出書(shū)房，啊，蔡老師正跟媽媽道別呢！“蔡老師吃過(guò)午飯?jiān)僮甙�。”媽媽挽留道。“不麻煩您了，我下午還得去兩個(gè)學(xué)生家家訪呢�！彼χ鴽_我們揮揮手，推開(kāi)門(mén)走了。
目送著蔡老師的身影消失在雨幕中，我心中不無(wú)感動(dòng)。哪怕在假日里，哪怕在這個(gè)下雨的日子，老師依然惦記著我們，關(guān)心著我們，我們又怎能不努力學(xué)習(xí)呢？
家訪作文1000字 篇22
讀小學(xué)的時(shí)候，我在校表現(xiàn)很好，家庭情況特殊，老師從來(lái)都沒(méi)有到我家來(lái)家訪過(guò)。當(dāng)班主任李老師告訴我要到我家家訪的時(shí)候，我既激動(dòng)又忐忑。老師為什么要選擇我家訪呢？難道我在校表現(xiàn)不好，或者又是這次期中考試不理想？
放假回到家已經(jīng)是下午1：00來(lái)，我匆匆放下書(shū)包，去茶田里告訴姑爹姑媽?zhuān)挛缋蠋熞郊依飦?lái)家訪。姑爹姑媽忙著采茶還沒(méi)吃午飯，我趕緊回家準(zhǔn)備做飯。原本想到老師們應(yīng)該三四點(diǎn)的時(shí)候到我們這里，可是我剛從茶田里跑回家，老師們就來(lái)了，這次家訪來(lái)了三個(gè)老師班主任李老師，數(shù)學(xué)朱老師和魏老師。我連忙招呼老師坐下，并給他們泡茶，然后叫回姑爹姑媽。朱老師和姑爹好像很熟，他們一見(jiàn)面就聊起來(lái)了，李老師把我拉到身邊坐下。交談中，姑爹和老師們談?wù)撘恍┪以谛W(xué)的表現(xiàn)，姑爹非常自豪的告訴老師，雖然我從小沒(méi)有的爸爸媽媽?zhuān)墒俏也⒉槐葎e家的孩子差。我的乖巧懂事在小學(xué)深得老師們的喜愛(ài)，我的學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫(xiě)得好，還得了很多獎(jiǎng)狀，在家也非常聽(tīng)話，是他的驕傲。姑爹的.表?yè)P(yáng)，聽(tīng)著讓我臉紅。姑媽在一旁嘮叨著，說(shuō)姑爹太嬌慣我來(lái)，其實(shí)在家我還有很多地方表現(xiàn)的不夠好，接著把我在家的種種惡習(xí)一一向老師告狀。漸漸的，我的臉更紅了，想想自己的表現(xiàn)確實(shí)不太好，想著想著我的眼淚都快忍不住了。后來(lái)老師們聊來(lái)一些我在校的表示，告訴姑爹姑媽我在校表現(xiàn)很好，被評(píng)為了“美德少年”，還講來(lái)很多鼓勵(lì)我的話……
時(shí)間過(guò)得很快，半個(gè)多小時(shí)后老師起身離開(kāi)去下家訪下一站。姑媽拿出剛剛制好好新茶送給老師們，可是老師們說(shuō)什么也不要。臨走前，班主任李老師特意囑咐我說(shuō)：“你看，你姑爹姑媽對(duì)你多好，在家要多幫他們做家務(wù)，在學(xué)校好好讀書(shū)，將來(lái)長(zhǎng)大了好好孝順?biāo)麄��！?/p>
望著老師們離去的背影，我思緒萬(wàn)千。是��！自從父母過(guò)世，姑媽負(fù)責(zé)我的生活照顧，給我買(mǎi)漂亮的衣服，好吃的東西。每次上學(xué)放學(xué)姑爹都會(huì)親自接送，為了我的學(xué)習(xí)生活跑東跑西的，但是他們卻從沒(méi)一句怨言，對(duì)我比親生的還要好。而我能為他們做些什么？就像老師們所說(shuō)的，我能做的就是好好學(xué)習(xí)，在家多做一些力所能及的家務(wù)事。
通過(guò)這次家訪，“感恩”這兩個(gè)字眼更加深刻的印到我內(nèi)心深處。雖然我是孤兒，但是我一點(diǎn)兒都不孤單，因?yàn)橛羞@么多的家人，老師，朋友陪伴著我成長(zhǎng)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好生活，以后來(lái)回報(bào)關(guān)心過(guò)我的所有人。
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