有趣的飛花令作文1000字

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的有趣的飛花令作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天下午，又一次來到了這個充滿歡聲笑語的書吧小屋，這一次鄭老師帶給我們一個好玩的游戲，游戲的名字叫飛花令。

　　這個游戲挑戰(zhàn)分三關(guān)：第一觀是只要含有“春、花、秋、月”四個字中任何一個字的詩句都OK；第二關(guān)加大了難度，只能說出含有“春”字的詩句；第三關(guān)也是最難的以關(guān)，說出含“春”字的詩句，并對“春”字所處的位置有明確的規(guī)定。比如第一句“春”字在詩的句首第一個字，那么第二個人就得說出“春”在詩句的第二個字，以此類推，第三個人就得說出“春”在第三個字的詩句……

　　對于這個游戲，我信心十足，倒也不是說我的詩背得多，而是這一次我是有備而來的，所以我心里暗自竊喜。不過其他同學(xué)的運氣可沒有我這么好了，雖然有的同學(xué)興致勃勃，但有的同學(xué)卻愁眉苦臉，后悔沒有帶本詩書來或提前準備一下。這兩種心情簡直一個天上，一個地下。

　　游戲開始了，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“陽春布德澤，萬物生光輝”……一句句詩飛入我的耳朵，又一句賽一句似地冒了出來。輪到我時，我很淡定地說出了我的詩句。游戲中最苦的便是鄧博文了，剛開始的時候他還能憑借自己的記憶說上兩三句，可是到后來，真相漸漸地浮出了水面，看著我們都有書，他心有不滿，居然在那里大聲“告狀”，“鄭老師，他們在看書，這不公平！”不過熱鬧的氣氛并沒有因為他的這句話而改變。沒有人理會他，導(dǎo)致后來他一個人“騎”在凳子上孤自地唱起了歌，引得大家哈哈大笑……

　　游戲漸漸進入高潮，這時已經(jīng)有好幾個同學(xué)被淘汰了，這些同學(xué)個個都擺出一臉不服氣的樣子，似乎隨時都會沖過來與你“拼”一場似的。游戲繼續(xù)進行著，或許是因為我提前抄有詩句準備吧，好幾個同學(xué)都湊過來看我的筆記本，然后大家你一句我一句的爭搶著接詩，好不快活！“春花秋月何時了，往事知多少�！碑斘艺f出這句詩時，旁邊的劉同學(xué)突然轉(zhuǎn)過頭來對著我瞇了瞇眼睛，或許她正想說這句，怪我搶了她的“臺詞”吧！我忽然想到了一句歇后語“門縫里看人——把人看扁了”，我心想瞇著眼看人也會把人看扁的吧！

　　游戲接近尾聲，我們每個同學(xué)都是一副極不情愿的樣子，不過絕對不是不想寫作文！所有的同學(xué)為了繼續(xù)游戲都開始了查找行動，拼命找出那個符合要求的詩句……最后，只能說一句，全部同學(xué)都被out啦！

　　這一次的飛花令游戲很好玩，完全沒有一般課堂的枯燥無味，很期待下一堂課的到來！

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