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物之所處，心之所屬作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的物之所處，心之所屬作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感激是人們心中的橋梁，感激是人們生活的良師。感激是寒冷中的溫暖，感激是冬天中的陽光。沒有感激，或許人們看到的世界是灰色的。但我慶幸，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了感激。
那么，朋友，你學(xué)會(huì)感激了嗎？
感激春雨，因?yàn)樗活欁约旱南�，前赴后繼地降臨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。它滋潤(rùn)了大地，喚醒了萬物。“春來遍地桃花水，不辯仙源何處尋”。不用問，這仙源是天上而來的。它擁有聞一多先生所寫的紅燭精神“將你的脂膏不急地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子�！币虼�，山坡蓋上了綠被子，樹木戴上了綠冠頭。它們都用再生的生命感謝了春雨。而我也從中學(xué)會(huì)了感激春雨。
感激陽光，因?yàn)樗o予人們以希望，以活力。是成功的彼岸，是希望的象征。它擁有人們所向往的熱情與朝氣。試問在黎明前你最希望看到的是什么？是陽光，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，預(yù)示著新的開始。對(duì)于過去，人們?cè)賵?zhí)著，再留戀也沒用。所以，他們更注重著未來，憧憬著陽光。愿用熱情的心譜寫將來，以表達(dá)對(duì)陽光的感謝。而我也從中學(xué)會(huì)了感激陽光。
當(dāng)秋風(fēng)掃過的時(shí)候，搖曳在樹上的葉子飄了下來�；蛟S這時(shí)有人會(huì)感嘆：“這就是‘自古逢秋悲寂寥’的原因吧！”但他們錯(cuò)了，“落紅不是無情物”它們雖是無情地下落，但為的卻是“化作春泥更護(hù)花”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是落葉一生的寫照嗎？我被它們的精神所震撼了，而我也從中學(xué)會(huì)了感激落葉。
或許，還有更多的是我學(xué)會(huì)感激的源泉，在生命的路途，是感激點(diǎn)綴出路途的色彩。相信吧！學(xué)會(huì)了感激，就是學(xué)會(huì)了看世界。
那么，朋友，你學(xué)會(huì)感激了嗎？
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