動(dòng)力的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的動(dòng)力的作文，歡迎大家分享。
動(dòng)力的作文1
期中考結(jié)束，暴風(fēng)雨的襲擊使我深受教育。雖然成績(jī)不如意，但那股勝利的喜悅勁兒，并沒(méi)有煙消云散，因?yàn)槲业?意志堅(jiān)不可摧，對(duì)于自己堅(jiān)定的神圣使命，我從不忘棄，一直都實(shí)行下去——一直。為此，我感到一絲絲慰籍。
那是考完后的第一時(shí)間，同學(xué)們都在校對(duì)著彼此的答案，結(jié)果就在于兩線之間，對(duì)與錯(cuò)……
那一刻，我愣住了。頓時(shí)涌上心頭的便是“疑難雜癥”了。我能考好嗎？怎么又……我不敢再設(shè)想下去，真希望時(shí)間能定格在期中考前的我，那時(shí)的攝像頭可真是百花齊放呵。
成績(jī)出來(lái)后，果真不如人意。
一核心，一火花，一念頭——永恒的信念。剎那間，它疾速刺入山龐，威風(fēng)凌凌地穿躍一座又一座高山，如箭，如潮，眨眼在我心中劃下了一道重重的傷痕。此刻，無(wú)窮的力量自內(nèi)心迸發(fā)，似火花般卻又無(wú)情地縱橫交錯(cuò)。
動(dòng)力的作文2
人生在世，短短數(shù)載，來(lái)到這個(gè)世上。難道我們只是為了見(jiàn)識(shí)這花花世界嗎？還是來(lái)尋找生命中的種種痛楚？不，我們是來(lái)創(chuàng)造快樂(lè)，尋找真正的生活。
在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都扮演著各自的角色。也許此刻你在狂歡，也許此刻你在痛苦中呻吟著掙扎�？墒悄憬K將回到自己的角色中，為自己，為別人，為社會(huì)負(fù)責(zé)，獲得收獲。
我從不相信無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的事，因?yàn)樽鋈魏问虑槎际怯谢貓?bào)的，不管它是好的或是壞的，是有形的`還是無(wú)形的。而且人類從不做虧本的買賣，因?yàn)槿说囊庾R(shí)形態(tài)，欲望是最更本的動(dòng)力。大多數(shù)人以“金錢”為標(biāo)準(zhǔn)衡量，而成為沒(méi)有情感的冷血?jiǎng)游�。有人以快�?lè)為本，喜歡幫助人們，可是他得到的是不能用價(jià)值衡量的，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的，是一生受用的。
以平常心對(duì)待周圍的人和事，給自己多一點(diǎn)情感，給自己多一些理智，那么我們可以獲得更多的回報(bào)――快樂(lè)
動(dòng)力的作文3
巴金又說(shuō)：“歲月使皮膚出現(xiàn)皺紋，而失去熱情，卻會(huì)使心靈起皺�！彼裕灰袎�(mèng)想，我們就會(huì)有熱情，有動(dòng)力為夢(mèng)想而奮斗。這讓我們每一天都過(guò)得充實(shí)。
有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力，若沒(méi)有動(dòng)力，那就只是幻想而已。因?yàn)橛袎?mèng)，我們才要飛翔，因?yàn)轱w翔，我們需要?jiǎng)恿�，所以，�?mèng)想是力量的源泉。
沒(méi)有夢(mèng)想的小樹，就沒(méi)有青春活力，就不能長(zhǎng)成參天大樹，就感受不到大地的博大胸懷。
沒(méi)有夢(mèng)想的泉水，就不會(huì)奔流向海，就不能領(lǐng)略到大海的波瀾壯闊，只能在一片小小天地迂回，做一灘死水。
沒(méi)有夢(mèng)想的鳥兒，就不會(huì)奮發(fā)向上，就不能像雄鷹在在天際翱翔，就贊嘆不了藍(lán)天的.浩翰。
只要有了夢(mèng)想，我們就有活力，就會(huì)取得成功!
動(dòng)力的作文4
鄭亞波，一位平凡而又特殊的母親，當(dāng)她的兒子被查出有智力障礙時(shí)，她猶如當(dāng)頭一棒、五雷轟頂。她深愛(ài)自己的兒子，她不想放棄他。聽說(shuō)彈鋼琴能讓孩子手指靈活，聰明起來(lái)，她便自己學(xué)一點(diǎn)教一點(diǎn)，就這樣，一個(gè)沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的母親為兒子學(xué)習(xí)了十年音樂(lè)。十幾年后，兒子長(zhǎng)大了，可以和常人一樣上中學(xué)了，鋼琴也彈得相當(dāng)好，媽媽笑了，她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，她的付出得到了應(yīng)有的回報(bào)。是啊，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，有夢(mèng)想的人是幸福的、有夢(mèng)想的人生是充滿希望的`、有夢(mèng)想就能讓自己的人生更加出彩。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都擁有著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，但是機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，不會(huì)留給懶惰的人，只有那些勤奮的人才有資格向著夢(mèng)想前進(jìn)。珍惜我們的夢(mèng)想吧!帶著夢(mèng)想出發(fā)吧，讓成功之花綻放!
動(dòng)力的作文5
在人生這漫漫無(wú)際的長(zhǎng)河中，沒(méi)有光明，也沒(méi)有探測(cè)儀。我們?cè)诖蠛Ｖ酗h蕩，無(wú)從知道海港已臨近。我們可能會(huì)觸礁，也可能會(huì)遇到風(fēng)暴，但只要我們擁有夢(mèng)想，只要我們心懷夢(mèng)想，我們就會(huì)度過(guò)劫難，跨越困難。 再升入初中那年，我與縣城的一所著名初中擦肩而過(guò)，而重點(diǎn)初中的落榜也對(duì)我的打擊極大。經(jīng)過(guò)兩天的絕食后，心情逐漸平穩(wěn)下來(lái)，可以想到那幾分之差，心中在怒火翻騰的同時(shí)，也不經(jīng)憂傷了起來(lái)。
我好一會(huì)兒回過(guò)神來(lái)，搖了搖頭，向前繼續(xù)走去。路過(guò)一片草叢時(shí)，有些累啦，身體不由自主的坐下，大口呼吸了兩口新鮮空氣，望向四周，一片綠，綠得直逼人的眼。我的目光被一處草叢吸引了過(guò)去，那有一棵小草，隨風(fēng)搖曳。在它身旁，是一朵花，嬌嫩誘人。花足足比草高了約一個(gè)大拇指。我的.思想已不能平息，我想起我初到這里來(lái)，花依舊是那么高，而小草卻只有破土而出的跡象�？扇缃�......
只要有夢(mèng)想，我可以，我想。
我至今這么想！
動(dòng)力的作文6
夢(mèng)想就像天空中的星辰，雖看似遙不可及，但只要我們努力，總有一天可以觸摸到它。課中和我們同齡的付麗娟，從小夢(mèng)想當(dāng)兵，經(jīng)歷過(guò)一次次嚴(yán)格又艱苦的`訓(xùn)練：每天早上長(zhǎng)跑幾公里，小小年紀(jì)的她不堪重負(fù)，一次又一次地倒下，卻又一次又一次地爬起。愛(ài)上跳傘的她，為了夢(mèng)想，一天又一天“貼凳子”，辛苦的訓(xùn)練曾一度讓她無(wú)法承受，但想著自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后�；侍觳回�(fù)有心人，她成功了。是什么讓她堅(jiān)持到現(xiàn)在?――是夢(mèng)想給予了她動(dòng)力。任何一個(gè)夢(mèng)想都需要?jiǎng)恿�，而�?mèng)想本身就是動(dòng)力。為了夢(mèng)想我們需要努力向上，遇到困難時(shí)我們要想到自己的夢(mèng)想，這樣你會(huì)迸發(fā)出無(wú)限的動(dòng)力。相信經(jīng)過(guò)磨練的人才能散發(fā)出最耀眼的光芒!
動(dòng)力的作文7
雖然不是很刻意去關(guān)注，但偶爾想起來(lái)的時(shí)候去留意了一下，才發(fā)現(xiàn)，有些事被拖延了。
這種拖延，有時(shí)候可以理解，有時(shí)候卻讓人覺(jué)得疑惑。
沒(méi)有特定的規(guī)章制度，似乎一切都是由一方操作，他樂(lè)意出現(xiàn)就出現(xiàn)，他樂(lè)意改變規(guī)則就改變，沒(méi)有任何征求意見(jiàn)的舉動(dòng)，又或許他根本就不需要這些意見(jiàn)。
一切都有著利益的驅(qū)動(dòng)，有利益，規(guī)則便松馳一些，如果利益的頸口被縮緊了，那規(guī)則也就苛刻了些。
所以，這種拖延，有時(shí)候之所以可以理解，因?yàn)樗?拖延在我們的可接受范圍之內(nèi)。
而當(dāng)超出范圍，卻又沒(méi)有一個(gè)明確的約定，總是讓人焦慮的。
甚至有時(shí)候，有些拖延都會(huì)讓人忘切了曾經(jīng)的約定，偶爾回想起來(lái)，會(huì)覺(jué)得自己是不是在做無(wú)用功呢。
拖延會(huì)消耗一個(gè)人的動(dòng)力的。
只有馬上行動(dòng)，有想法就要去實(shí)行，去行動(dòng)，那種動(dòng)力才會(huì)源源不斷地被激發(fā)出來(lái)。
動(dòng)力的作文8
可能孩子都害怕過(guò)一件事，考試沒(méi)考好被父母訓(xùn)，被父母打，得不到父母以及他人的認(rèn)可。但是我覺(jué)得，這些就能解決問(wèn)題嗎？這些就能讓孩子考好嗎？未必。
如果連最起碼的鼓勵(lì)都沒(méi)有送給孩子，你還談什么自己是個(gè)合格的父母？還有必要在別人面前昂著頭說(shuō)我兒子被我教育的`多好多好嗎？
誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗？誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折？在這種時(shí)候你最應(yīng)該的是給他最起碼的鼓勵(lì)，而不是看不起，責(zé)罵�？己玫暮⒆幽悛�(jiǎng)勵(lì)了他，他也許因?yàn)轵湴猎谙麓慰荚囍心貌坏胶贸煽?jī)�？疾缓玫暮⒆幽阖�(zé)怪了他，這只能導(dǎo)致他心里受挫，而不會(huì)讓他有個(gè)好成績(jī)。或者你覺(jué)得這是刺激他，可這恰恰對(duì)他是一種傷害。所以我覺(jué)得對(duì)待好成績(jī)和壞成績(jī)的孩子的態(tài)度應(yīng)該換一下。這才能保證好的接著好，壞的變得越來(lái)越好。
標(biāo)準(zhǔn)，不同的人有不同的標(biāo)準(zhǔn)。只有因人而異，每個(gè)人才會(huì)發(fā)揮出自己的最大潛力。但是定標(biāo)也要合理，標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，庸人倍受打擊；標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，天才不能發(fā)揮實(shí)力。
動(dòng)力的作文9
也許我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中一直堅(jiān)持鍛煉下去，到最后就會(huì)得到更優(yōu)秀的自己。
其實(shí)我們最大的失敗原因就是光說(shuō)不做，如果在這些計(jì)劃的過(guò)程當(dāng)中投入了實(shí)際行動(dòng)的話，也許我們比現(xiàn)在更加優(yōu)秀。
但是實(shí)際情況往往與我們所想象的不太一樣，這好像如果在經(jīng)歷的這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們看到了更多不一樣的風(fēng)景，也許那些包括別人的所作所為，而且那會(huì)刺激到你。
因?yàn)樵谀承┏潭壬蟿e人的優(yōu)秀可能會(huì)激勵(lì)你或者是鼓勵(lì)你。
不管你是出于嫉妒還是羨慕她對(duì)你來(lái)說(shuō)都是有一定的動(dòng)力作用的。
還是這樣的一種情況之下，我們總能夠看得到的都是我們所能夠理解的那種現(xiàn)狀。
還是在那樣一個(gè)，漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們所有人都曾經(jīng)看到過(guò)，只是一種怎樣的經(jīng)歷？
而且你變得更優(yōu)秀一些，這些會(huì)讓我們懂得更多的'道理。但是你從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要把這些完全的放在你的心中。
還是生你的表面無(wú)害，都只是假裝。
只不過(guò)是一個(gè)借口罷了，沒(méi)有人會(huì)在意的。
動(dòng)力的作文10
希望是人生的原動(dòng)力，希望是我們很想達(dá)到的目標(biāo)，希望使我充滿了努力與奮斗的勇氣，人生充滿了希望，是多么美好的事。
我的希望是永無(wú)止境的，其中一項(xiàng)是當(dāng)一位好老師，我認(rèn)為好老師才有好的學(xué)生，而我現(xiàn)在也是一位學(xué)生，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一位好老師，朝我的`希望之路出發(fā)吧！
媽媽、爸爸常常忙于工作而加班，這么努力的工作就是為了我們，給我們有書讀，給我們美好的家庭，給我們保護(hù)不受任何傷害，都是希望我們努力用功，不要辜負(fù)父母親的汗水，希望我們長(zhǎng)大出社會(huì)時(shí)，能夠有個(gè)好工作，能夠貢獻(xiàn)社會(huì)，能夠回報(bào)父母親，我一定要達(dá)成父母親的希望。
希望是每個(gè)人都有的，但有些人無(wú)法達(dá)成，有些人卻做得到，俗話說(shuō):“天下無(wú)難事，只怕有心人”只要抱著希望，有心、努力勇敢的去做，將會(huì)有成功的一天！
動(dòng)力的作文11
去年暑假，我參加了OP無(wú)動(dòng)力帆船夏令營(yíng)。在那里，我學(xué)會(huì)了駕駛帆船。
記得開始駕船的那天，我心中懷著激動(dòng)與緊張。激動(dòng)的是我第一次駕駛帆船;緊張的`是我能否駕駛帆船?
我踏上了帆船，一手握住舵柄，一手收緊繚繩，船像一位舞者在海面上跳著歡快的舞蹈。船轉(zhuǎn)向時(shí)，我把舵猛地一推，身子傾斜到另一邊。不料，帆也朝我這邊傾斜過(guò)來(lái)。只聽“嘩啦”一聲，船翻倒了，我滑到了水里，怎么辦?怎么辦?這時(shí)，我想起了教練教給我的方法，兩手抓住尾向板，拼命往上拉。船還在傾斜，傾斜角度仿佛越來(lái)越大。突然，“呼啦”一聲，船被我拉回來(lái)啦!我爬上了船，看見(jiàn)海面波光粼粼，浪花好似千萬(wàn)只小手正在為我鼓掌。我一收緊繚繩，乘風(fēng)揚(yáng)帆，浪花的“小手”托著我回到了岸邊。
啊!駕船讓我有了成就感，還讓我增強(qiáng)了機(jī)智和膽識(shí)。
動(dòng)力的作文12
人類有了欲望才會(huì)有創(chuàng)造，有了創(chuàng)造才會(huì)有希望，希望是努力的原動(dòng)力，希望更是人們邁向高品質(zhì)生活的泉源。常聽人家說(shuō)：“希望能怎樣……”雖然這些都只是個(gè)夢(mèng)想，但只要有這個(gè)念頭與夢(mèng)想，便是實(shí)現(xiàn)希望的原動(dòng)力。只要去做，希望便能成真。
當(dāng)一個(gè)人遇到挫折時(shí)，如果沒(méi)有希望支持著他，他可能會(huì)自暴自棄、自我沉淪了；而希望則是我們生命力和戰(zhàn)斗力的來(lái)源。有人說(shuō)：“人因夢(mèng)想而偉大�！蔽矣X(jué)得這就是對(duì)希望的'最佳寫照，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有希望，沒(méi)有希望就沒(méi)有偉大的發(fā)明，沒(méi)有偉大的發(fā)明就沒(méi)有進(jìn)步的生活，沒(méi)有進(jìn)步的生活也就發(fā)展不出令人贊嘆的文明和科技成就。所以，希望為我們帶來(lái)了光明和未來(lái)；希望也為我們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想和美好的生活。
希望是我們的原動(dòng)力，所以我們絕對(duì)不能放棄希望，要以樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)每一個(gè)困境，以努力不懈的精神擊敗每一項(xiàng)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們的希望，追求我們的夢(mèng)想。
動(dòng)力的作文13
課堂中的舞蹈女教師廖智在汶川大地震中失去了雙腿，剛開始，她認(rèn)為她的人生就此灰暗了，沒(méi)有了雙腿怎么能跳舞?她陷入了的巨大絕望之中。經(jīng)過(guò)反思之后，她的心中很快點(diǎn)燃了斗志：她的生命中缺少不了舞蹈，她仍然要像以前那樣美麗!所以，她開始訓(xùn)練，不斷地失敗，不斷地站起，最終，她學(xué)會(huì)了走路、跳舞、游泳……她猶如一只破蛹的蝴蝶，在陽(yáng)光下翩翩起舞。她贏得了自己的尊嚴(yán)，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。廖智老師心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持的結(jié)果使她的人生充滿了新的希望。堅(jiān)持是我們要向她學(xué)習(xí)的，俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，舞臺(tái)上她動(dòng)人的倩影，是她用淚水加汗水換來(lái)的`。而我們?cè)谄饺盏纳顚W(xué)習(xí)中似乎總是缺少毅力，缺乏持久的學(xué)習(xí)意志，現(xiàn)在看來(lái)這是相當(dāng)不好的。水滴石穿，非一日之寒，做任何事情，唯有堅(jiān)持，夢(mèng)想才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近;唯有堅(jiān)持，我們才可能盼到冰雪消融、百花盛開的那一天。
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