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贊揚(yáng)的力量作文600
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的贊揚(yáng)的力量作文600,歡迎大家分享。
在長期的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟硞(gè)人一句發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng),使我們?cè)鎏砹擞職猓刮覀儷@得了自信,使我們做得比以前更出色,甚至最終嘗到了成功的喜悅,這些事猶如天上的星星,數(shù)不勝數(shù)。
還記得我上小學(xué)時(shí),我接觸過許多老師,然而上三年級(jí)的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天,戴老師選了幾位同學(xué)說是要我們每天帶同學(xué)們領(lǐng)讀,那時(shí)候,我可能是這幾位同學(xué)中最膽小的了,我便對(duì)她說:“老師,我能不能不干呀?”她微笑地對(duì)我說:“你要對(duì)自己有信心,我知道你有這個(gè)能力,才選你的呀!”聽了老師的話后,我便沒再推托了,我想試一試,看看自己能否勝任。第一次,我上講臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)起先很緊張,全身都在冒冷汗,一不小心就念錯(cuò)了幾個(gè)字,我以為全班的同學(xué)都在笑話我,原本把書遮住臉龐,這會(huì)兒偷偷把書移一下,看見全班的同學(xué)沒笑話我,而是認(rèn)真聽,我一愣,竟忘記往下讀了,這時(shí),坐在前排的同學(xué)咄咄怪事我接下去讀,我才回過神來。但接下來,我心里沒緊張了,輕松了一點(diǎn)。
到了第二次,我沒像第一次那么緊張了,我該怎么讀就怎么讀,反正同學(xué)們也不會(huì)笑話我,這時(shí),我沒看見班主任已經(jīng)站在門口了,同學(xué)們停了下來,我才看見。她走進(jìn)教室,說:“不是很好嗎?只要你相信自己,對(duì)自己有信心,你就一定能成功的,老師相信你,同學(xué)們,你們說是不是呢?”全班同學(xué)聽后,都鼓起掌來,我的臉一下子就紅了起來,我在心里暗暗想:我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,我一定要相信自己,對(duì)自己說:“我能行!”
這件事,雖然已經(jīng)過去很久了,但我一直沒忘記老師說過的話,從那以后,我便一直努力,也收獲了一個(gè)又一個(gè)成功,老師的這幾句話讓我充滿了信心,我相信我以后一定會(huì)更好好努力,絕不辜負(fù)老師對(duì)我的教導(dǎo)。
同學(xué)們,聽了我的故事后,你是否也會(huì)相信只要我們對(duì)別人多一點(diǎn)贊揚(yáng),就會(huì)改變他人的一生呢?我相信贊揚(yáng)的力量是偉大的!讓我們從現(xiàn)在起多對(duì)身邊的親人、朋友多一點(diǎn)贊揚(yáng),多一點(diǎn)鼓勵(lì)吧!
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