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生命的顏色作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的生命的顏色作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的顏色作文 篇1
有人問(wèn)：生命是什么顏色？
生命是綠色的。春天，一棵小草從地里偷偷地鉆出來(lái)，晃一晃腦袋，舒展舒展胳膊，新奇地看著這大千世界。一陣風(fēng)吹過(guò)，婀娜的柳樹(shù)甩一甩她那一頭漂亮的頭發(fā)，又借著清澈的湖面照了照鏡子。
這時(shí)，生命的旋律在飄揚(yáng)。
生命是黃色的。夏天，金黃的麥子在竊竊私語(yǔ)，好像要表示它們是該收割了，不停地翻滾著。這黃金般的麥子是那么耀眼，這黃金般的麥子是那么氣勢(shì)磅礴，散發(fā)著一股生命的味道。
這時(shí)，生命的活力在勃發(fā)。
生命是紅色的。秋天，在空中，紅色的楓葉猶如輕輕飛舞的蝴蝶，有著美麗的顏色，舞動(dòng)著、旋轉(zhuǎn)著，直至投入泥土的懷抱。當(dāng)楓葉鋪滿大地時(shí)，那是怎樣一種壯觀？在遠(yuǎn)處，我極目望去，它宛如一條地毯，直至消失在小道深處。
這時(shí)，生命的美麗在激揚(yáng)。
生命是粉色的.。冬天，粉色的梅花在綻放著，不管歷經(jīng)多少磨難，它總是不會(huì)低頭，與這狂風(fēng)暴雪作斗爭(zhēng)。一枝梅可以引發(fā)無(wú)數(shù)世人的才思，如“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。它堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓，這傲霜的梅花精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)？
這時(shí)，生命的光彩在煥發(fā)。
生命是什么顏色？是五彩繽紛的。正是這五彩繽紛，才使我們過(guò)得有滋有味；正是這生命，才讓我們體驗(yàn)到世界的偉大。讓我們掌握好生命的每一種顏色，為自己的生命添上絢麗的一筆吧！
生命的顏色作文 篇2
常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思考生命是什么顏色的?可是多少次的苦思冥想，總是得不到滿意的答案，只好去向別人請(qǐng)教。
同齡人說(shuō)，生命是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天。春天來(lái)了，剛剛吐綠的草芽正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著未來(lái)。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年不正是才露新芽的小草的化身嗎?
姐姐說(shuō)，生命是紅色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火紅的花朵，還有那炎炎烈日，它們把自己的色彩和光芒奉獻(xiàn)給人間。它們不正和那些辛勤工作的青年一樣嗎?如火世界上少了他們，那么生活將變得多么的平淡，就如同四季缺少了夏天便會(huì)少了一份美麗和火熱。
爸爸說(shuō)，生命是黃色的，像那碩果累累的秋天。秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹出金色的歌，黃色滿載著秋的果實(shí)。秋天是收獲的`季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)。那黃色的秋天，那累累碩果的秋天，不正意味著中年一代所取得的輝煌的成就嗎?
爺爺說(shuō)，生命是白色的，像那晶瑩圣潔的冬天。冬天里白雪飛舞，譜寫(xiě)圣潔、莊嚴(yán)的旋律。白色飾冬的寫(xiě)照。白色代表著老人。冬天用白色為老人寫(xiě)下一首贊美的詩(shī)，贊美他們無(wú)私的精神。
大地萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹。這五彩繽紛的世界讓生命顯得更加的多姿多彩。
哦，我終于明白了，世間萬(wàn)物所具有的每一種顏色都是生命的顏色;我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活。
生命的顏色作文 篇3
小草說(shuō)：生命是綠色的；花朵說(shuō)：生命是五彩斑斕的；醫(yī)生說(shuō)：生命是白色的；盲人說(shuō)：生命是黑色的；災(zāi)難之神說(shuō)：生命是紅色的。
我不敢說(shuō)生命的顏色是什么,但我可以說(shuō)生命像什么顏色。
年少時(shí)，我們?cè)诓莸厣湘音[玩耍，或一起下河捕魚(yú)，或一起去爬山，有時(shí)仰望星空，數(shù)著天上的星星，有時(shí)幻想飛向月球，父親不會(huì)因我們?nèi)ネ跌B(niǎo)蛋弄傷胳膊來(lái)責(zé)備我，母親也不會(huì)因我們放學(xué)后一起闖禍來(lái)教訓(xùn)我。我們會(huì)因?yàn)樽约业男∶∷蓝y過(guò)，也會(huì)因父母扔掉我們的“寶貝疙瘩”而傷心�？鞓�(lè)的童年，總是讓人難忘，少時(shí)的生命像充滿希望的綠色，朝氣蓬勃。
青年時(shí)，我們是早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)的生機(jī)盎然，籃球場(chǎng)上一個(gè)精彩的灌籃，足球場(chǎng)上一個(gè)漂亮的射門(mén)，無(wú)不使我們高興，不必在書(shū)山題海中遨游，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你盡情的發(fā)泄與解脫，跨上自己的單車(chē)，拿著心愛(ài)的足球，哼著不成調(diào)的歌曲，一起隨風(fēng)奔跑，追逐自由的方向，尋找淚和閃電的力量。青年時(shí)的生命像充滿激情的紅色，動(dòng)感無(wú)比。
成年時(shí)，家庭的負(fù)擔(dān)在一天天的加重，當(dāng)你的孩子拿這在學(xué)校的得到的一朵小紅花高興的圍在你身邊時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得時(shí)那樣的`幸福。人到中年時(shí)，生活的坎坷會(huì)讓你有時(shí)迷失方向，但家庭的溫暖會(huì)給你指航。成年的生命像深沉的紫色，沉重而又溫馨。
老年時(shí)，享受夕陽(yáng)的美好，看著兒孫滿堂，兒女孝順，子孫成人，你便不再害怕死亡的恐怖。因?yàn)槟忝恳惶於歼^(guò)得那么充實(shí)與美好，當(dāng)你坐在搖椅上，回想著你的一生，那是一種享受。老年時(shí)的生命像金色的黃，耐人尋味。
從呱呱墜地到長(zhǎng)眠于地下，或許時(shí)間很短，但如果你仔細(xì)的去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的色彩是那樣的絢麗多彩。讓我們共同努力，讓我們的生命之花開(kāi)得更加鮮艷！
生命的顏色作文 篇4
生命宛如一條小溪，越流越長(zhǎng)遠(yuǎn)；生命宛如一場(chǎng)優(yōu)美的電影，越看越精彩；生命宛如四季的顏色，寓意深刻……
春，生機(jī)盎然。小草從地下小心翼翼地探出腦袋，打聽(tīng)著春的消息；竹筍給自己的孩子穿上了一件又一件衣裳，讓它到地面上尋找春的足跡；柳樹(shù)枝上“安家”的芽是一個(gè)幼嬰，春是她的母親。母親無(wú)微不至的關(guān)懷著芽，盼望它快快長(zhǎng)大。我們的生命正如此，是春的顏色，才剛剛露出嫩芽。
夏，熱情活潑。知了在樹(shù)上不停的叫喚著——仿佛在向全世界宣告夏的來(lái)臨。抬頭一看，便看到荷花在池塘里昂著頭望向遠(yuǎn)方，而它的母親卻在根部默默的幫助它。仔細(xì)欣賞，才覺(jué)得用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來(lái)形容荷花，便再好不過(guò)了。正因如此，它深受人們喜愛(ài)。我們的生命正如此，是夏天的顏色，調(diào)皮，驕傲，釋放自己的激情。
秋，收獲滿滿。人們收獲了，因?yàn)樗麄兏冻隽�。有了錢(qián)，有了權(quán)，有了勢(shì)，往往因?yàn)檫@些，忘了更重要的東西，忘了最初的信仰�？梢灿械娜耍辛俗约旱男腋�、美滿的家庭卻仍不忘初心。我們都心知肚明，有付出才會(huì)有收獲，但在收獲的同時(shí)，也要“不忘初心，方得始終”。我們的生命正如此，如金子般的'秋天，有豐富的人生閱歷，有成熟的心智，有美滿的生活，有初心和始終。
冬，落葉歸根，大雪紛飛，銀裝素裹，仿佛一個(gè)老人，慈祥，和藹，喜歡把最后一份快樂(lè)給予子孫。都說(shuō)落葉、落花蕭條凄涼，可我卻說(shuō)落葉歸根，因?yàn)槟鞘撬臍w宿，也應(yīng)證了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我們的生命正如此，需要“落葉歸根”。
春的萌芽，夏的繁茂，秋的凋落，冬的枯萎，好比我們的生命，燦爛多彩，跌跌撞撞，可終需落葉歸根。
生命的顏色作文 篇5
生命總是五彩繽紛，嬌艷欲滴的花朵是鮮紅色，重巖疊嶂的山峰是翠綠色，遼闊無(wú)垠的大海是蔚藍(lán)色……大自然的孩子無(wú)奇不有，那么生命究竟是什么顏色呢？
海倫凱勒的生命是黑色的，因?yàn)樗床灰?jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話，但是她又看得比誰(shuí)都清晰，聽(tīng)得比誰(shuí)都真切，說(shuō)的話比誰(shuí)都獨(dú)特。她雖然身體殘疾，但意志卻是完整的，堅(jiān)定的，那張瘦削的臉上寫(xiě)滿了對(duì)命運(yùn)的倔強(qiáng)，無(wú)神的雙眸中熠熠生輝，與艱苦和黑暗做著強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)，而她最終也成為了黑暗中集光明于一身的巨人。
袁隆平爺爺?shù)纳蔷G色的，他在不斷的努力下，終于研制成了生產(chǎn)值相當(dāng)高的雜交水稻，他拯救了中華民族，他是“雜交水稻之父”，是我們精神的稻谷，在那綠油油的稻田里，總是能望見(jiàn)那道匆忙的背影，彎著腰，一絲不茍地看著水稻的稻穗，露出和藹的微笑。他為中華民族做的.奉獻(xiàn)所有人都銘記在心——是那金燦燦的稻穗��！
哥倫布的生命是藍(lán)色的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的一生都與大海作伴，藍(lán)色是包容，是博大�！彼群�4次出海遠(yuǎn)航，證明了大地球形說(shuō)的正確性，發(fā)現(xiàn)了遙遠(yuǎn)而富饒的美洲大陸，從此名垂千古。正如他自己所說(shuō)，他的一生都與大海作伴，遼闊無(wú)垠的大海呵，是最寬容的母親，載著人類探索了一個(gè)又一個(gè)奇跡，也孕育了無(wú)數(shù)藍(lán)色的生命。
生命本無(wú)色，人之初，性本善，當(dāng)我們出生時(shí)，便是一張透明的白紙，需由它的主人賦予它顏色，演繹生命的精彩。
生命的顏色作文 篇6
黑漆漆的夜晚，我和弟弟走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林。借著月光，我看到了空中自由飛舞的昆蟲(chóng)，有的則安靜的落在綠油油的樹(shù)葉上。我是一個(gè)膽小的人，所以我打了個(gè)冷戰(zhàn)，不敢看那些長(zhǎng)相奇怪的小蟲(chóng)子，離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而弟弟則認(rèn)真的看著那些小怪物，一邊笑我膽小，一邊把一只蟲(chóng)子拿下來(lái)嚇唬我，我閉上了眼睛，不理會(huì)他，只要我不理會(huì)弟弟，一會(huì)兒他就安靜下來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，他把蟲(chóng)子扔在潮濕的土地上，準(zhǔn)備用踩死它。我竟沒(méi)想到，弟弟是那么的殘忍。弟弟剛把它放在地上，那可憐的小蟲(chóng)子就想乘機(jī)逃跑，因?yàn)樗溃?生命馬上就被一個(gè)淘氣不懂事的小男孩斷送了。一時(shí)間，我放下了所有恐懼，竟對(duì)它產(chǎn)生了一絲憐憫。我想勸勸弟弟，可他哪能聽(tīng)得進(jìn)去呢？弟弟又一次找到了妄想逃掉的蟲(chóng)子，這回，他真的要踩下去了，我為這只可憐的蟲(chóng)子所祈禱�！鞍�！”弟弟的運(yùn)動(dòng)鞋踩下去了，底下可憐的蟲(chóng)子奄奄一息。弟弟好像完成了什么偉大的事業(yè)似的，得意洋洋。我真為蟲(chóng)子下了一口氣呢。因?yàn)�，我看�?jiàn)它還在動(dòng)，這表明，它還能活著，它會(huì)活下來(lái)的，因?yàn)槲蚁嘈潘�。他的生命力很�?qiáng)，它有足夠的求生意識(shí)，我早從它想妄想逃出弟弟的魔爪那時(shí)，我就已經(jīng)看出，它有金色的生命力了。一只蟲(chóng)子也會(huì)很愛(ài)惜生命，那何況高級(jí)動(dòng)物的人類呢？我們有什么原因可以放棄生命呢？它生命的顏色，是多么美好，旺盛��！回到家，我感悟很深，便寫(xiě)下了這一頁(yè)�？粗巴夂谄崞岬囊�，還有那片黑漆漆的樹(shù)林。
生命的顏色作文 篇7
一提到生命的顏色，大多數(shù)人回聯(lián)想到綠色。綠色，被人們稱之為“生命的顏色”，它象征著生命的延續(xù)與發(fā)展。
而我卻要說(shuō)，生命的顏色是白色的。
你那豐富的想象力的自由馳騁空間，跳出了現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)了虛幻，想到了鬼呀魂呀這些可怕的東西……
你也許會(huì)說(shuō)，白色是如此的'單調(diào)，如此的乏味，如此的缺乏藝術(shù)感，如此的普普通通，如此的空曠……
你也許會(huì)開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行反駁，講著各種鮮艷顏色所帶來(lái)的種種種種……講著這些顏色與生命是如此的相稱……
白色，是由七種色彩組合而成，赤橙黃綠青藍(lán)紫。它并不單調(diào)，并不乏味，并不缺乏藝術(shù)感，并不普普通通，并不空曠……，恰恰相反，它是復(fù)雜、多樣、豐富多彩，而又具有人們所賦予它的那份純潔。
也許，人們會(huì)漸漸忘記非典，忘記2008年這段不尋常的經(jīng)歷，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。醫(yī)護(hù)人員可以把人類從危險(xiǎn)中拯救出來(lái)，但是，我們的心由誰(shuí)拯救？誰(shuí)是那撫平我們心靈傷口的“白衣天使”？
在我心中，生命有藍(lán)色的，它賦有大海的寬廣胸懷；在我心中，生命有黃色的，它充滿了憧憬和幻想；在我心中，生命有紅色的，它充滿了愛(ài)；在我心中，生命有綠色的，它洋溢著生機(jī)和活力；在我心中，生命有粉色的，它跳動(dòng)著快樂(lè)的音符，彈奏著春天的旋律……
生命的顏色只有在大自然的舞臺(tái)才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動(dòng)。
生命的顏色作文 篇8
紅、橙、黃、綠……世間的顏色有很多種，生命的顏色又該是哪種？
我想生命最初的顏色是白色。
嬰兒的哭啼聲伴隨著朝陽(yáng)出現(xiàn)在世間，這時(shí)候的生命純?nèi)绨准�，我們干干凈凈，不帶任何俗世塵雜降落，我們生命的白，是最純澈的白，這時(shí)的我們是彩色人生起步之時(shí)，白得徹底，也干凈得徹底。
我想生命的顏色會(huì)慢慢的變成紅色。
隨著我們的'成長(zhǎng)，我們身上的白會(huì)慢慢的染色，最后被染成了紅色，紅色代表著我們飛揚(yáng)的青春，代表著我們這時(shí)充滿斗志的熱血。紅讓我們感受到了一個(gè)朝氣蓬勃的生命。這時(shí)的我們斗志昂揚(yáng)，我們激情滿滿，只有紅色才能夠代表我們此時(shí)對(duì)待生命的熱情。
生命的紅就像晨日里已經(jīng)升起的太陽(yáng)，紅陽(yáng)將整個(gè)東邊都染成了紅色，將大地都映襯成了那熱烈的紅，觀賞之人無(wú)一不被這紅潮所震撼，生命的顏色就該如此，磅礴之下是令人驚嘆的力量。
生命的顏色是在變幻的，純的白，烈的紅，漸漸地又變成了代表成熟的金黃。
我們的生命就如同一顆種子，種子種下然后慢慢的成長(zhǎng)，待到一年秋天到來(lái)，漫山遍野便被那金燦燦的黃染去。
我們站在山野之上，俯視著下方的山林，黃葉卷舞，迷去我們眼的便是那隨處可見(jiàn)的金黃，黃葉之下的是累累碩果，已經(jīng)熟透了的山果長(zhǎng)在枝頭上，飄散的芳香傳出了老遠(yuǎn)，不斷引誘著我們的靠近。
生命的黃代表著我們的成熟，我們的成長(zhǎng)，黃了的谷稻在微風(fēng)中搖曳著身姿，那種黃色浪潮席卷了我們的雙眸，我們一邊贊嘆這種成熟的魅力，一邊又止不住的為自己的生命喝彩。
世間的顏色千萬(wàn)種，屬于生命的顏色在不同人心中的定義也不同，所以生命的顏色便是世間的顏色，這就取決于你是如何去看待生命的顏色。
生命的顏色作文 篇9
生命就像是一張白紙，從我們呱呱落地時(shí)開(kāi)始，一只可以畫(huà)出各種顏色的筆，便在這張紙上涂抹著，直到用黑色畫(huà)完一個(gè)句號(hào)為止。
幼年時(shí)，生命是綠色的。幼年時(shí)的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，天真活潑的，可愛(ài)的綠色充滿著幼年時(shí)的生活。喜歡到綠色的水中捉游過(guò)的魚(yú)，喜歡躺在綠色的草地上看飄過(guò)的云。卻不必?fù)?dān)心做錯(cuò)事會(huì)被媽媽罵，不必?fù)?dān)心犯了錯(cuò)誤會(huì)被爸爸打。想做什么就做什么，因?yàn)槲覀冞�很小。
少年時(shí)，生命是藍(lán)色的，少年的心情有時(shí)會(huì)像藍(lán)天一樣高潔，有時(shí)會(huì)像碧海一樣澎湃。藍(lán)色成為這一時(shí)代的代表。足球在腳下滾動(dòng)著，籃球在空中畫(huà)出優(yōu)美的弧線，耳邊的流行音樂(lè)代替了ABCD手中的遙控器代替了加減乘除。我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兪巧倌辍?/p>
青年時(shí)，生命是紅色的。青年，似正午的'太陽(yáng)，灑下一片紅光，想出了籠子的雄鷹，解了枷鎖的雄獅，狂奔在視線里的路。以滿腔的熱血，做出一番屬于自己的事業(yè)，我們很興奮，因?yàn)槲覀兪乔嗄辍?/p>
中年時(shí)，生命是咖啡色。在這時(shí)，我們要做一個(gè)好父親，一個(gè)好丈夫，一個(gè)好兒子，要支撐一個(gè)有三代人的大家庭，像咖啡一樣，剛?cè)胱鞎r(shí)是苦的，細(xì)細(xì)的品位起來(lái)還是很香的。我們很辛苦，因?yàn)槲覀円训街心辍?/p>
老年時(shí)，生命是黃色的。奔波了一生，勞苦了一生，也該是享福的時(shí)候了，但難免也少不了一些無(wú)奈何牽掛，像黃色的菩提，雖然已經(jīng)熟透了，還是有種酸酸的感覺(jué)。
生活是五彩斑斕的，如果我們能將生命這張白紙涂得繽紛絢麗，那一個(gè)黑色的句號(hào)也就微不足道了！
生命的顏色作文 篇10
生命的顏色是什么？其實(shí)生命從一開(kāi)始就是一塊調(diào)色板，每個(gè)人從出生那一刻起就來(lái)為生命涂色�，F(xiàn)在,讓我們穿越那歷史長(zhǎng)廊，去探求那生命的顏色吧！金色陽(yáng)光斜射入牢房，你望著這一縷陽(yáng)光，貪婪地享受它所帶來(lái)的光明。牢房里的你，不理會(huì)老鼠和蟑螂的'追趕，仍舊奮筆疾書(shū)，只為完成著作�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，行弗亂其所為”你的命運(yùn)正好驗(yàn)證了這句話，只因仗義執(zhí)言卻被皇帝一紙?jiān)t令，遭受腐刑，可是，你在這苦難面前并沒(méi)有放棄,“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》見(jiàn)證了你輝煌的一生。你把苦難變?yōu)榻鹕�，你也因此在史�?cè)上閃閃發(fā)光。墨色“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”你無(wú)心梳妝打扮，滿面愁容漫步在院中。國(guó)家破敗，家鄉(xiāng)淪陷，文物喪失，丈夫病死，這時(shí)的你內(nèi)心該有多悲痛啊！你雖為一個(gè)弱女子，出語(yǔ)卻擲地有聲“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”“此情無(wú)計(jì)可除，才下眉頭，卻上心頭�！弊掷镄虚g都深深浸透著你內(nèi)心的苦悶，你那嬌弱身影和你那清新淡雅的詩(shī)詞如一團(tuán)墨色在史冊(cè)上散開(kāi)一幅水墨畫(huà)。
綠色“不為五斗米折腰”是你內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，“不沾不足惜，但使愿無(wú)違”即便是“草盛豆苗稀”你也仍舊欣勤墾耕，只愿不在官場(chǎng)見(jiàn)風(fēng)使舵，伺候鄉(xiāng)里小人，于是你便罷官歸隱去尋求那自然率性的綠色。在你內(nèi)心中，世界就是那一抹綠色，清新自然，不受外界的干擾，尋覓內(nèi)心中的純真。生命沒(méi)有顏色，是心靈的陶冶給它鍍上繽紛的色彩，有司馬遷的金色，李清照的墨色，陶淵明的綠色，每個(gè)人的生命都有自已獨(dú)特的顏色，這正詮釋著生命的意義。就讓我們從今起航，去渲染自已生命獨(dú)特的顏色。
生命的顏色作文 篇11
在我們的這個(gè)世界里，綠，主宰著一切。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，最先向人們報(bào)告春天的，是那么一丁點(diǎn)兒的綠色，這使人們感覺(jué)到新的生命又開(kāi)始了。綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越濃，整個(gè)世界充滿了生命力，人們用“生機(jī)勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿了希望。
夏天，濃陰蔽日，為人們擋住驕陽(yáng)的，是那么大片大片濃濃的綠色。這綠色濃的可愛(ài)，使人們感覺(jué)到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”“旺盛”來(lái)形容夏天的.一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。
秋天，天高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但誰(shuí)又會(huì)想到，金色是在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯示出來(lái)的。沒(méi)有綠色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎會(huì)結(jié)出金色的生命之果？人們用“成熟”和“收獲”來(lái)形容秋天，其實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜，有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但是誰(shuí)又能夠想到，在銀色的覆蓋下，綠色正在孕育著新的生命，即使在銀色之上，也還是有一些綠色在點(diǎn)綴，你看那冬青、松柏是那么充滿活力，為冬天添上一絲綠意。人們常用“恬靜”“沉睡”來(lái)形容冬天，其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。
綠色，在我們這個(gè)世界上到處可見(jiàn)，因?yàn)榫G色是生命的顏色。
生命的顏色作文 篇12
我被一大叢菊花吸引住了。
已是深冬時(shí)節(jié)，還有一個(gè)月就要過(guò)年了。萬(wàn)物蕭瑟，準(zhǔn)備進(jìn)入生命的休眠。而這一大叢菊花似乎完全沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)，開(kāi)的肆無(wú)忌憚，大半竟越過(guò)了阻礙著它的木制籬笆。柵欄內(nèi)與柵欄外，含苞的與開(kāi)放的，都無(wú)一例外地張揚(yáng)著，簇?fù)碇�，燃燒著，像一團(tuán)團(tuán)火焰，那金黃的顏色，像是生命的顏色，盡情地在嘲笑著旁邊毫無(wú)生氣的.枯枝敗葉。
“你瞧，我在開(kāi)花呢!看見(jiàn)了嗎?”它們得意地笑著。
菊花小小的，每一朵菊花都是上面的已經(jīng)盛開(kāi)，下面的待放，顏色也就上面的深，下面的淺，每一朵菊花都是團(tuán)團(tuán)簇簇，挨挨擠擠，嬉笑著，伸展著，拼命釋放著生命的活力，與旁邊那些葉子老綠，排列呆板的幾株茶稞形成了鮮明的對(duì)比。
我佇立一旁，靜靜地看著它，我叫不出這種菊花的名字來(lái)，但面對(duì)著眼前這種生命的怒放，大自然頑強(qiáng)的生機(jī)，又何妨呢?這怒放的菊花，它在我眼前燃燒的同時(shí)，也在我心里一同燃燒著。它重帶起了我的一些熱情——那是一種對(duì)生命的激情，活力與贊嘆!我想起了一些養(yǎng)在花盆里的菊花，它們也仍然在開(kāi)放著，但多了一份馴服，少了一點(diǎn)兒狂放，野性。這就是為什么家花與野花如此不同的原因吧?我為它這嚴(yán)冬仍能頑強(qiáng)生存而感到驚嘆，為它在嚴(yán)寒之下仍能開(kāi)放的如此美麗而驚嘆，為它生命的短暫與輝煌而驚嘆!
比起它來(lái)，我能停留的時(shí)間是否要多一些呢?既然它能怒放到最后一刻而不屈服，不放棄，那么我還有什么理由半途而廢，放棄了自己的努力呢?
生命的顏色作文 篇13
種子能萌發(fā)幼嫩的小苗，小苗能長(zhǎng)出參天的大樹(shù)。大樹(shù)級(jí)開(kāi)出美麗的花朵，
花朵能凝聚生命的色彩。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)動(dòng)人的故事：一條狗生下五個(gè)BB，但狗卻因病下辭而別，在這特別的時(shí)候有一條來(lái)歷不明的狗給予特別的愛(ài)。一次那條狗看見(jiàn)路的那邊有一塊骨頭，便箭一般的速度飛過(guò)去，但當(dāng)它咬住骨頭往回走的時(shí)候，一輛大型汔車(chē)從側(cè)面如急雷不及掩耳一般飛過(guò)來(lái)，狗則墊了車(chē)輪。車(chē)過(guò)后，狗的.旁邊被血染紅一片，形成一個(gè)心字，狗慢慢爬起來(lái)，咬起骨頭向狗仔們艱難地挪動(dòng)。當(dāng)狗仔們歡喜地吃起骨頭時(shí)，那條狗卻倒下去了，永遠(yuǎn)地倒下去了......故事的結(jié)局可想而知。生命的力量是任何東西都無(wú)法抗拒的，生命的色彩是任何東西都無(wú)法比美的。曾經(jīng)看過(guò)《沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)》這部節(jié)目，我感動(dòng)得熱淚盈眶，熱血沸騰。人畜真的具有相同的感情�；加蟹堑洳“Y的病人頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，真到生命的終結(jié)。在生命的終結(jié)之前，盡最大的努力將生命繪多點(diǎn)色彩。如此堅(jiān)強(qiáng)的人，如此偉大的人，誰(shuí)不感動(dòng)呢，誰(shuí)不感受到五彩的人生呢？病人固然是偉大的，但醫(yī)護(hù)病人的醫(yī)生更偉大。每個(gè)醫(yī)生都肩擔(dān)負(fù)重任，生命每時(shí)每刻都有危險(xiǎn)。曾經(jīng)為第一個(gè)犧牲的醫(yī)生而感動(dòng)萬(wàn)分，曾經(jīng)他的偉大而熱淚擁眶，曾經(jīng)為他的生命而血灑中原，曾經(jīng)為他的精神而流芳百世，曾經(jīng)......
看過(guò)《沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)》這部節(jié)目的人，都會(huì)有同一種感受，生命的色彩究竟有多艷艷，可以講比鮮花艷，比彩虹靚。飯后茶香，談及生命，論其色彩，感慨良深。一生的經(jīng)歷，好象一支畫(huà)筆在畫(huà)冊(cè)上畫(huà)的圖片，精彩與否在于畫(huà)家的水平高低。
生命的顏色作文 篇14
綠色，被人們稱為“生命的顏色”，它象征著生命的延續(xù)與發(fā)展，而我卻認(rèn)為生命是艷麗多姿的。年少時(shí)，我們?cè)诓莸厣湘音[玩耍，跳著皮筋，踢著毽子。大家每幾人便分成一組，一決高下。我們常常因?yàn)闆](méi)有獲得第一而不愿離開(kāi)，一定要在伙伴們面前證明了自己的實(shí)力，才肯回家。
日暮時(shí)分，滿頭大汗的回到家，總是不免收到父母的責(zé)備，但是，仍樂(lè)此不彼的吆喝著，玩耍著�？鞓�(lè)的童年，總是讓人難忘，年少時(shí)的生命像充滿希望的綠色，朝氣蓬勃，青年時(shí)，我是早晨七八點(diǎn)種的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)的生機(jī)盎然�？缟献约旱膯诬�(chē)，向著知識(shí)的殿堂進(jìn)軍，那里是“一日不見(jiàn)如隔三秋”，只要是一個(gè)知識(shí)你不去溫故而知新那么做到題目時(shí)也只能手足無(wú)措了。我們?cè)谥R(shí)的殿堂徜徉，不斷充實(shí)自我、挑戰(zhàn)自我，就像那青年時(shí)的生命，充滿激情，動(dòng)感無(wú)比。
成年時(shí)，家庭的.負(fù)擔(dān)在一天天的家中。人到中年時(shí)，生活的坎坷會(huì)讓你有時(shí)迷失方向，但家庭的溫暖會(huì)給你指航。成年的生命像深沉的紫色，沉重而溫馨。老年時(shí)，享受夕陽(yáng)的美好，看著兒孫滿堂，兒女孝順，子孫成人。你便不再害怕死亡。因?yàn)槟忝恳惶於歼^(guò)得那么充實(shí)與美好，當(dāng)你坐在搖椅上，回想著你的一生，那是一種享受。老年是的生命像金色的麥穗，耐人尋味。從呱呱墜地到長(zhǎng)眠于地下，或許時(shí)間很短但如果你仔細(xì)的去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的顏色是那樣的絢麗多彩。讓我們共同努力，讓生命之花開(kāi)得更加鮮艷！
生命的顏色作文 篇15
這學(xué)期老師教我們閱讀《人間福報(bào)》，有一天讀報(bào)時(shí)，有篇文章讓我印象深刻。
中部有位八十八歲的老伯伯，以一支彩筆，把一條不起眼的眷村小巷彩繪得五顏六色，就跟他的心情一樣美麗。他用豐富的想象力，畫(huà)上貓、狗、小孩、花木、熊貓等各種可愛(ài)的圖案，再涂上繽紛的色彩，巷子里的圍墻、門(mén)窗，都是老伯伯的彩繪創(chuàng)作；居民都被這些充滿童趣的圖案、艷麗明亮的色彩迷住了。
整條巷子在老伯伯的創(chuàng)意彩繪下，活了起來(lái)，變成了一個(gè)立體的、超大型的彩繪玩具，吸引許多人去參觀，讓一個(gè)原來(lái)不為人知、即將面臨淘汰的小眷村，搖身變成大家注目的焦點(diǎn)。
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得生命的顏色是要自己創(chuàng)造的，畫(huà)出你想要表現(xiàn)的色彩，等于畫(huà)出心中的感受。生命的顏色就像彩虹一樣，有著紅、橙、藍(lán)、綠、紫等不同 的顏色，也同時(shí)代表了喜怒哀樂(lè)等情緒，老伯伯用繪畫(huà)的方式，快樂(lè)的創(chuàng)造自己生命的顏色和價(jià)值，這是多么不容易又讓人感動(dòng)的事��！
畫(huà)出你生命的'顏色吧！讓更多人了解你生命中的熱情。喜歡畫(huà)畫(huà)的我，也要學(xué)習(xí)老伯伯的精神，開(kāi)心的畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出快樂(lè)又幸福的色彩。我也希望自己生命的色彩，能像白天的陽(yáng)光、夜晚的月亮一樣，耀眼又美麗。
生命的顏色作文 篇16
這應(yīng)該是我迄今為止選的最特殊的標(biāo)題之一。也許有人覺(jué)得它很怪：生命怎么會(huì)有色彩?它只是一個(gè)抽象的概念而已。是的，否則如何體現(xiàn)它的特殊性呢?但是，大概任何人都不否認(rèn)生命的內(nèi)涵取決于每個(gè)人的價(jià)值觀和思想意識(shí)，而這兩者又關(guān)系到一個(gè)人的內(nèi)心世界的塑造，所以不妨將無(wú)數(shù)種塑造的結(jié)果看做無(wú)數(shù)種構(gòu)成生命的顏色。
我覺(jué)得，每一種色彩都可以與相應(yīng)的心理狀態(tài)形成聯(lián)系，而有的人終其一生都不知道自己生命的顏色。
在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，很多比我稍大一些的青年人都蓋棺定論地將自己生命的顏色定位成黑色，并一廂情愿地將那種由黑色導(dǎo)致的憂悒視為“成熟”、“有思想”。殊不知，那種世上本無(wú)事，庸人自擾之式的“思索”可能真的會(huì)將生命搞成黑色。假如諸位有興趣，可以在各大博客網(wǎng)站搜索20歲以下的人的博客，其中的某些文字會(huì)讓你非常容易地體會(huì)到何謂“憂郁”。
當(dāng)我一次次遇到這類文字、邂逅這類怪異的同齡人時(shí)，一個(gè)問(wèn)題總在我的腦海中徘徊：是什么原因讓天使學(xué)會(huì)了憂傷?我唯一能找到的答案就是我的某些同齡人的心靈都受到了侵?jǐn)_，一張白紙?jiān)谏形赐可珪r(shí)便遭到了也許并非惡意的思維“涂鴉”，結(jié)果所有胡亂出現(xiàn)的顏色均變成一團(tuán)亂麻，將生命的圖像破壞，將生命的質(zhì)量降低。黑色嚴(yán)重干擾了青年人對(duì)自身的認(rèn)知，因?yàn)橐磺蓄伾急凰采w了，很難進(jìn)行正常的意識(shí)蛻變;而當(dāng)黑色終于退去時(shí)，白色往往又“迫不及待”地頂上來(lái)。
白色之于生命，可以有兩種屬性，一為純潔，一為蒼白。每一個(gè)生命在初級(jí)階段都是純潔的，像一顆晶瑩剔透的冰，既能容得下一切，卻總在排斥一切;蒼白對(duì)于生命來(lái)說(shuō)也許是苦難，但更可怕的是許多人一生都逃不開(kāi)蒼白。蒼白的生命讓人感到窒息，就像將一個(gè)人扔到一片一望無(wú)際的雪原，看不到任何目標(biāo)，也很難從那里走出。被“困”在那里的人們總是那么渴望借助一點(diǎn)白色以外的`顏色脫離困境，但除非將目光投向頭頂那片藍(lán)色的天空作為改變現(xiàn)狀的引子，否則幾乎不可能實(shí)現(xiàn)與困境的脫離。
蔚藍(lán)的天空總是讓人浮想聯(lián)翩，所有受拘束的心靈在那個(gè)廣闊的“空間”里都能最徹底地舒展。好像一切被生活捉弄過(guò)的人都都藍(lán)色的天空情有獨(dú)鐘，那種干凈的藍(lán)足以滌蕩掉一切微不足道的煩惱。在遼闊的天空下，再呆滯的思維也會(huì)產(chǎn)生飛翔的欲望、再封閉的空間也會(huì)滲入斑駁的陽(yáng)光、再固執(zhí)的心靈也會(huì)接受溫暖的撫慰;而飛翔和撫慰，就是用心靈的經(jīng)緯紡織生命的顏色的過(guò)程……
生命的顏色作文 篇17
題記：人生的二大快樂(lè): 一、追求中倍感充實(shí); 二、擁有后細(xì)細(xì)品味。
乍曖還涼，簾外秋意漸濃。當(dāng)白晝的喧嘩在時(shí)間的洗禮中漸漸隱去之后，剩下是一顆沉淀后的心，和一片安靜的夜空。面對(duì)寂靜的夜色及淅瀝的雨滴聲，獨(dú)自趴在窗臺(tái)上細(xì)細(xì)品讀，體味那份“倚樓聽(tīng)風(fēng)雨”的情調(diào)，也別有一番滋味。
夜，給人安靜、 給人安全、給人溫馨、如一條涓涓細(xì)流，在心底緩緩流動(dòng)。更似一個(gè)溫暖祥和的家庭，滋養(yǎng)著人們的心靈。 在這樣的時(shí)刻,你可以隨意地放飛思緒。思考、遐想、追憶……讓夢(mèng)想騰升，讓希望綻放出亮麗的`色彩。
此刻，我也在思索著，思索著生命的顏色。
生命應(yīng)該是什么顏色?紅色、藍(lán)色、黃色、黑色、白色、紫色?……
我對(duì)生命的理解是：生命應(yīng)該分為四個(gè)階段(少年、青年、中年、晚年)，分別用四種顏色來(lái)替代(黃色、紅色、黑色、白色)。少年，是希望，是早上的太陽(yáng)，也是幸福的源泉。有孩子的地方，你就能感覺(jué)到快樂(lè)，你就能收獲喜悅。那是個(gè)無(wú)憂的年齡段，身上總洋溢著純真和樸實(shí)，是天然的美。沒(méi)有雜念，只有笑聲。我的少年是在牧笛聲滑過(guò)。青年，是激情，動(dòng)力,如血般的色彩，鮮明、燦爛、光芒四射，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。用自己的雙手，描繪著那幅屬于自己的藍(lán)圖。中年，是個(gè)比較尬尷的年齡，困惑的年齡。經(jīng)過(guò)那段拼搏后，卻不知如何給自己定位。思考著、摸索著、一切感覺(jué)是情理中，又感覺(jué)是意料之外，如黑色的夜空，最初的夢(mèng)想也變得模糊不清。晚年，就像一張白紙。沒(méi)有色彩。無(wú)需油墨的喧染，自成一色。它是一種心態(tài)，淡然、不驚。經(jīng)歷了人生當(dāng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，一切盡收于眼底，恍然間明白，生活，原來(lái)是這樣。心態(tài)的平和，是人性的回歸。
生命在于思考，生活需要思動(dòng)�？嚯y是生活最好的導(dǎo)師。也許年輕的生命很難悟出人世的滄桑。但只要我們持一顆平常心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切微不足道。
生命的顏色作文 篇18
秋意漸濃了，但在北方，立秋后的天在中午時(shí)也會(huì)有燥熱的時(shí)候。我住在農(nóng)村，上班時(shí)會(huì)從公路上過(guò)或者偶爾帶孩子到田野里去走一走，滿眼都是生命的顏色。
田間小路兩旁的稻田，有的已經(jīng)長(zhǎng)熟了，稻穗呈現(xiàn)出誘人的金黃色;有的略青一些，黃綠相間著，沉甸甸之中不時(shí)地傳來(lái)蟋蟀的鳴叫聲。還有那成片的、墨綠的、白菜的海洋，雖然沒(méi)有長(zhǎng)出滿登登的菜心，但菜葉已直立地向上生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃的樣子，讓人看后，充滿對(duì)生命的渴望。遠(yuǎn)處大河岸邊，培育的楊樹(shù)苗，一片片，一行行，挺拔地站立著，郁郁蔥蔥。傍晚時(shí)分，從那迷人的晚霞當(dāng)中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的不知名字的小鳥(niǎo)會(huì)從西北方向成群的飛向大河岸邊的蘆葦叢中，那是它們棲息的家園，那是它們幸福的天堂。它們?cè)谀抢锔璩�，嬉戲著、繁衍著……在城里居住的人們那是很難體會(huì)到這恬靜，和諧的感覺(jué)。
兒子會(huì)指著路邊的事物不停地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，那是稻子，長(zhǎng)熟后能做大米粥�！薄皨寢�，你看，楊樹(shù)多高!”“媽媽，小鳥(niǎo)回家了嗎?”他在這人與自然相和諧的環(huán)境里，歡蹦亂跳，就像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。
我想，兒子現(xiàn)在就是那淡淡的綠色，他能感受到大自然的獨(dú)特魅力，他對(duì)生命充滿渴望，在爸爸媽媽的'眼里，他好似一個(gè)剛好發(fā)芽的幼苗，渴望著陽(yáng)光，渴望著雨露、更渴望著屬于他的那一片天。我想，我所教的小學(xué)生是那綠的逼人眼的綠色，他們翠綠欲滴，我們被他們吸引，被我們重視。我們?cè)概踉谑掷�，呵護(hù)他們，又恐怕被我們寵壞;我們?cè)改迷谑掷�。雕琢他們，又怕不�?jīng)意間造成他們一生的遺憾。他們的可塑性是那么強(qiáng)，他們的求知欲是那么高，這醉人的綠呀，是我們的希望，是我們的寄托。我想，忙碌的成年人，是那絢麗的橙色，遲暮的老年人，是那瑰麗的紅色。
不同的年齡段，我們的生命賦予不同的顏色，每一種顏色，都有其獨(dú)特的美麗。
生命的顏色作文 篇19
我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著我。沖擊時(shí)，我會(huì)感到疼痛，但也正是因?yàn)闆_擊，我走過(guò)了不少的海域，領(lǐng)略了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)光。在這漫長(zhǎng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛。在海洋中，我的色彩不斷增加。當(dāng)我開(kāi)始起航時(shí)，我身上大部分是紅色的，因?yàn)槟鞘菍?duì)人生的熱情，對(duì)生命的熱愛(ài)。
我慢慢向前行駛，沉靜，幽遠(yuǎn)慢慢落到我的身上，在幻想著以后的情形。遇到一些不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗?fàn)�，為正義而戰(zhàn)。于是，正義的藍(lán)色，開(kāi)始鋪滿我的身上。
當(dāng)我關(guān)愛(ài)別人的時(shí)候，身上多了陽(yáng)光的橙色;當(dāng)我被別人關(guān)愛(ài)的時(shí)候，身上多了安全的綠色;當(dāng)我努力在人生的船上生存時(shí)，身上多了青春的粉色;當(dāng)我在船上拉起優(yōu)美的`曲子時(shí)，身上多了高貴的紫色;當(dāng)我在思考問(wèn)題時(shí)，身上多了莊重的黑色……
各種色彩都是生命的驛站。在這其中，每一筆每一畫(huà)，都要付出無(wú)數(shù)的辛勞和汗水，當(dāng)你行駛完人生的航道時(shí)，你會(huì)驕傲的發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的生命旅途是如此色彩斑斕。
生命有始有終。每一個(gè)人都是一張白紙，但它的色彩運(yùn)用掌握在你自己的手中。
生命的顏色作文 篇20
生命像一盒五彩繽紛的顏料盒，里面裝著數(shù)不請(qǐng)的顏色。
紅色，是生命中必不可少的顏色，因?yàn)樗茄念伾＜t色象征著喜慶，代表著喜悅。除夕、春節(jié)，你能看見(jiàn)家家戶戶掛著通紅的燈籠，貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)，放著深紅的鞭炮，一派喜氣洋洋、革舊布新的火紅；小孩穿著大紅的衣服，像一簇簇流動(dòng)的焰火，好不熱鬧！
藍(lán)色，象征著幽幽蕩蕩的海洋。當(dāng)叮叮咚咚的山泉匯聚成為碧波萬(wàn)頃的海洋時(shí)，透明的溪水也便成為博大寬廣的蔚藍(lán)色。正因?yàn)橛辛怂�，才有了世界萬(wàn)物；正因?yàn)橛辛怂�，才有我們今天繽紛的世界。大地需要水的滋養(yǎng)，植物需要水的灌溉，一切生命活動(dòng)都需要水的參與，水的滋潤(rùn)。
綠色是生命運(yùn)動(dòng)的源泉�！安萆b看近卻無(wú)”，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色裝點(diǎn)著大地，第一個(gè)報(bào)道春天到來(lái)的訊息。樹(shù)木郁郁蔥蔥，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，吸進(jìn)二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。碧草、翠樹(shù)創(chuàng)造了清新的世界，使人們時(shí)時(shí)刻刻洋溢著生命的光彩。
生命有著無(wú)窮的色彩：黃色是我們光滑的肌膚，黑色是我們飄逸的秀發(fā)，褐色是我們明亮的雙眸，粉色是我們燦爛的笑臉。色彩妝扮著我們，賦予我們生機(jī)活力，我拿什么回報(bào)你，我的生命？
展開(kāi)生命的畫(huà)軸，握緊手中的畫(huà)筆，飽蘸著生命的`色彩，鮮艷的紅色是我努力的熱情，透明的藍(lán)色是我?jiàn)^斗的理想，油油的綠色是我前進(jìn)的動(dòng)力。相信我的生命是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。
生命的顏色作文 篇21
俗話說(shuō)：“生于憂患，”又有“自古英雄多磨難”，一個(gè)人人生的價(jià)值是伴隨著對(duì)磨難的挑戰(zhàn)而實(shí)現(xiàn)的，是需要一種生命的顏色來(lái)點(diǎn)綴的——那就是黑色。
在眾多的顏色中，黑色往往是讓人感到壓抑的，但如果將它放在人的生命里，效果便不一樣了——它能考驗(yàn)人，鍛煉人，使人充滿干勁兒，直到最后一息，那一面黑色的墻終于被我們沖破了，便瞬間，光芒四射。由此可見(jiàn)，生命的黑色是不可缺少的，生命的靈魂離不開(kāi)黑色。
美國(guó)作家海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“是黑色，讓我在黑暗中勇敢的生活，黑色是不屈，是奮發(fā)�！焙惖囊簧�，是充滿黑暗和迷惘的`，然而，她的生命卻散發(fā)出了無(wú)限的光芒，照亮了她黑暗的人生。正是因?yàn)樯暮谏�，所以才改變了她的人生�?/p>
一只被繩子束縛了雙腳的鳥(niǎo)，在這種黑暗的境況下，是生？還是死？當(dāng)然，一個(gè)普通的生命是不會(huì)顧及太多的，它只會(huì)拼命地拉，拼命的撞，直到頭破血流，它也只有一個(gè)信念，一個(gè)生的信念。你是否被這渺小的生命所折服了，被這勇氣，被這毅力，被這在黑暗面前散發(fā)著偉大光芒的生命……你是否會(huì)不由感嘆：“它，并不普通！”
像張海迪，想保羅，像屈原……像我們自己，成長(zhǎng)讓我們感受到了——生命本不該平平淡淡，普普通通，它應(yīng)該時(shí)刻顯示出自己獨(dú)有的顏色，以及獨(dú)特的氣息——那種松的挺拔，梅的堅(jiān)韌，竹的強(qiáng)勁；那種不屈不棄，不懈奮斗的表現(xiàn)——黑色，生命的顏色！
生命如流水，順暢安靜的流動(dòng)，永不比強(qiáng)烈的拍擊更刻苦銘心，讓人成長(zhǎng)。
生命的顏色作文 篇22
每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，不同的思想，自然也就有著對(duì)生命的不同感受。每個(gè)人眼中生命的顏色各不相同，真正能反射出美麗色彩的是生命本身。
我是大海里的一分子，是生命必不可少的要素——小水珠。我感受到了自然的種種神奇的顏色。在我形成的那一刻，就注定是一條變幻莫測(cè)的生命。
我被漸漸蒸發(fā)，變成水蒸氣，隨著熾熱上升，俯視腳下廣闊無(wú)邊幽藍(lán)深邃的大海。我到了云際，和其他小伙伴一起，貼服在風(fēng)婆婆的發(fā)髻上，隨她穿過(guò)潔白的雪山，穿過(guò)高聳入云的翠柏，穿過(guò)蔥綠的灌木，在黑色的山谷流連，聆聽(tīng)自然奏響的交響樂(lè)。
翻過(guò)森林，我們來(lái)到了一碧千里的大草原上空。熱鬧的牧場(chǎng)上，肥壯的牛羊在悠閑地吃著草，健壯的駿馬在草原上快樂(lè)的奔跑，牧場(chǎng)工人在擠著鮮美的牛羊的乳汁……
轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)婆婆將我們送到了一片農(nóng)田。一片片金黃的麥穗為我們舞蹈，旁邊的棵棵茶樹(shù)在向我們招手，一處處果林在向我們微笑。
我仿佛聽(tīng)到那里有更多的'美妙而神秘的聲音，飛禽掠過(guò)枝梢簌簌作響，走獸追逐嬉戲，用獸語(yǔ)交談，溪水親吻石塊和樹(shù)根。成熟的果實(shí)離開(kāi)枝頭，“咚”地一聲，安詳?shù)靥稍谀嗤恋膽牙铩?/p>
我想那樣的情景將是自然最滿意的杰作，不同的喧嘩表達(dá)著同一個(gè)主題——生命。
擁有生命，尊重生命，才能享受生命。生命的顏色變幻無(wú)窮，正是因?yàn)檫@個(gè)，生命才能成就五顏六色的畫(huà)卷。
生命的顏色作文 篇23
冬日里，坐在二樓的窗戶旁，側(cè)目便看到一棵快枯死的冬青樹(shù)。就這么剩下幾條的枝椏，還長(zhǎng)著青青的葉子�？磥�(lái)，這棵伴著我兒時(shí)生活的冬青樹(shù)離“大去之期不遠(yuǎn)矣”。生命，對(duì)于這棵將化為塵土的老樹(shù)來(lái)講，是一種淡漠的灰色，我不禁掠過(guò)一絲悲涼。
好久沒(méi)有去看它了。又是一年的春季，一日，我下意思的望了一眼，猛然間，我發(fā)現(xiàn)，那棵老樹(shù)幾乎全無(wú)生機(jī)，彌漫著一股淡淡的死氣，但在那毫無(wú)生機(jī)的老樹(shù)之下，有那么幾點(diǎn)綠芽?jī)簭闹型赋�，仔�?xì)一看，在它那粗糙的樹(shù)根旁，有幾株小冬青樹(shù)長(zhǎng)了起來(lái)，它們抽出嫩綠的芽?jī)�，用那充滿生機(jī)的新綠來(lái)裝飾著這灰色的世界。
我莫名的驚訝，莫名激動(dòng)，突然覺(jué)得有一股東西往上涌，暖暖的，終于，整個(gè)眼眶都濕潤(rùn)了。它雖身死，但它卻昭示了自己活過(guò)的意義，為種族的延續(xù)，做出了貢獻(xiàn)，它這一生是有意義的。生命，是一段短暫而有限的旅程，在這份短暫和有限中，你能留下些什么呢？
人活著要有目標(biāo)，要有信仰，如老樹(shù)一般，樹(shù)的茂盛，樹(shù)的參天，都是為了生命的延續(xù)，最終，留下幾顆種子，與世長(zhǎng)辭……
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！边@是裴多菲給我們留下對(duì)生命的詮釋。他的生命是藍(lán)色的，如那棵老樹(shù)一般，為理想而奮不顧身。
“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎么度過(guò)呢？當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)！”這是保爾柯察金給我們留下的對(duì)生命的詮釋。他的生命是紅色的`，和秋日里老樹(shù)的葉子一般紅，紅的徹人心扉。
綠色代表希望，藍(lán)色象征著自由，紅色詮釋著信仰。那么，生命究竟是什么顏色呢？其實(shí)，不管是什么樣的生命，只要綻放出顏色，便已有了生命的意義。冬日里，在那棵快枯死的冬青樹(shù)上，那僅剩的幾條枝椏上，那鮮嫩的綠，斑駁的紅，正是生命的顏色。
生命的顏色作文 篇24
雨過(guò)天晴，劃出一道彩虹，那是天空的顏色；春雷陣陣，竹筍遍地生長(zhǎng)，那是春天的顏色。人生之旅，或堅(jiān)強(qiáng)，或脆弱，那是生命的顏色。
泰戈?duì)栐浴霸干缦幕ò銧N爛，死如秋葉般靜美”，生命的顏色終歸是絢麗的，它曾如花般綻放過(guò)也曾如星星般璀璨過(guò)。就算是一場(chǎng)夢(mèng)，它也留下了美好，讓我們追憶，讓我們沉醉。生命啊，你的顏色讓我怎能忘卻。
于海倫而言，生命的顏色是光明的。
十九個(gè)月大的海倫·凱勒，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，從此失去了視力及聽(tīng)力。那一刻起，世界變得黯淡失色，但海倫沒(méi)有放棄，她始終堅(jiān)信生命的顏色是由自己描繪的，就這樣，她抱著滿滿的信念，寫(xiě)出了《假如給我三天光明》等巨著。上帝將海倫置身于灰暗、無(wú)望的世界，讓她的生命失去了色彩。但海倫將自己的生命，活出了最美的顏色，她是光明的使者，她是生命的主宰，她將生命活出了光明的顏色。
有人將生命由黑暗活成光明，有人卻把光明活成了黑暗。
柯震東，他曾是演藝圈一顆耀眼的星星，在他事業(yè)的高峰期，他誤入歧途，沾染吸毒惡習(xí)。最終讓自己的名譽(yù)嚴(yán)重受損，也就此斷送了自己的事業(yè)。世界本無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，一念為正，一念為非。對(duì)與錯(cuò)，正與邪，它們之間也并沒(méi)有難以逾越的.鴻溝。因?yàn)橐荒钪�，柯震東生命的顏色從一片光明變成了灰暗無(wú)比，從此星路不在。
也許生命就是這樣，你可能無(wú)法解讀，但你卻擁有，你會(huì)盡力使它豐富，使它完美，使它充滿色彩。生命的顏色也許用盡我們的青春與熱血去解讀哦，去描繪。
綠是生命的顏色，綠色的生命，是充滿希望的，美好的幻想，是對(duì)未來(lái)的希望憧憬的理想是生命的顏色。像海倫一樣活著，明天的路是油綠的，我們腳下的路途，將步步生輝。
拿出希望的蠟筆，描繪生命的顏色。
生命的顏色作文 篇25
世界上有許許多多的顏色：紅色、白色、紫色、藍(lán)色、綠色等，每一個(gè)人都有自己喜歡的顏色，花心有了它的顏色才顯得光彩耀人，草兒有了自己的顏色才有了自己的生機(jī)勃勃，大樹(shù)有了自己的顏色才有了挺拔的精神，他們都是有生命的，生命的顏色到底是什么呢？
袁隆平認(rèn)為生命是綠色的，他精心培養(yǎng)來(lái)雜交水稻，永遠(yuǎn)在綠的世界里；哥倫布認(rèn)為生命是藍(lán)色的，她一生都在海上遨游，永遠(yuǎn)沉浸在藍(lán)的世界中，列寧認(rèn)為生命是紅色的'，他一生為革命事業(yè)而奮斗，永遠(yuǎn)在紅的世界里奮斗。
我認(rèn)為生命有五彩繽紛的顏色，每個(gè)生物都有了自己的顏色才活在這個(gè)世界上——小草有了自己的綠色才顯出生機(jī)勃勃，草坪的綠，人們的開(kāi)心，讓這個(gè)世界顯得格外美好�；▋河辛俗约焊鞣N顏色才顯得更加美麗�；ǖ孽r艷，人們的開(kāi)心，讓這個(gè)世界顯得格外美麗。樹(shù)木因?yàn)橛辛怂鼈兊念伾�，才有了蓬勃的精神，�?shù)木的深綠，人們的開(kāi)心，讓這個(gè)世界顯得更動(dòng)人。大海有了自己的藍(lán)色，才有了廣闊浩瀚的天地，人們?cè)诤Ｉ虾叫校@個(gè)世界顯得格外有趣，它們都是有生命的，正是因?yàn)橛兴麄兏髯缘纳�，才讓世界顯得五彩繽紛。
生命的顏色并不都是人們所厭惡的，人們厭惡黑暗，但是黑暗也是生命的顏色，海倫·凱勒在黑色的世界里度過(guò)了一生，他在那里奮斗，在那里不屈，在那里拼搏。
生命的顏色大多是人們所喜愛(ài)的，正是由于自己的喜愛(ài)，生命才會(huì)更充沛，生命的顏色才會(huì)更多，我喜愛(ài)紫色，我并不認(rèn)為紫色是生命最重要的顏色，它們?cè)谏念伾卸际瞧降鹊摹?/p>
生命的顏色是五彩繽紛的，生命的顏色是多種多樣的。因?yàn)橛辛松念伾�，世界才�?huì)更動(dòng)人。因?yàn)橛辛松念伾�，人間才會(huì)更美好。因?yàn)橛辛松念伾�，地球才�?huì)更和諧。
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