鑰匙——書籍作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的鑰匙——書籍作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我從小就酷愛讀書，家里的書多得占了滿滿兩大書架。我喜歡徜徉書海時(shí)那種自由快樂，聞著書香時(shí)那種清新淡雅。書籍不僅洗滌了我的心靈，使我的人格得到塑造，還使我了解了許多知識(shí)，拓展了我的視野。對(duì)我來說，書籍就是開啟知識(shí)殿堂的一把鑰匙。

　　我很小的時(shí)候，因?yàn)楦改钢匾暯逃�，就教著我識(shí)字拼音，還買帶拼音的故事繪本給我讀。那時(shí)我只是覺得圖書上的繪畫很好看，至于內(nèi)容都是父母講給我聽。當(dāng)聽到丑小鴨被白天鵝們欺負(fù)時(shí)，我心中十分生氣，想鉆進(jìn)書中去替丑小鴨教訓(xùn)那群高傲的天鵝；當(dāng)聽到小美人魚不愿?jìng)�害王子，寧可跳入水中變成泡沫時(shí)，我便感到一陣陣的惋惜；當(dāng)聽到白雪公主接過巫婆的毒品果時(shí)，我便緊緊攥著小手，生怕她將毒蘋果吃下去；當(dāng)聽到灰姑娘最終和王子幸福地生活在一起時(shí)，我也打心底里替她開心。童年時(shí)期有書陪伴，既充實(shí)了我的生活，又讓幼小的我我體悟了讀書的美妙，踏上了通往知識(shí)殿堂的階梯。

　　后來我上了小學(xué)，以往的童話故事已不能滿足我的需求，我便開始接觸小說和名著。一開始我并不明白書中的道理，只是囫圇吞棗地將它們?nèi)�部吃下去，直到后面長(zhǎng)大了一點(diǎn)，再把書讀第二遍時(shí)，才細(xì)細(xì)品味語言文字所含的深意，書中故事所講的人情冷暖。

　　我開始讀唐詩宋詞，不禁被那優(yōu)美押韻的詩句觸動(dòng)了心弦。詩中的春可是天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無？詩中的夏可是接云蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅？詩中的秋可是晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄？詩中的冬可是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開？詩中的節(jié)可是春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜？詩中的國(guó)可是夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來？詩中的友可是莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？詩中的惜可是花開堪折直須折，莫待無花空折枝？詩中的志可是黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還？詩中的理可是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村？讀著這些詩句，我腦海中仿佛能浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫面，我在心中對(duì)古時(shí)候的文人墨客深感敬佩。我愛詩，更愛書。

　　小學(xué)畢業(yè)，我用了一個(gè)假期的時(shí)間去讀四大名著，直到現(xiàn)在我都忘不了那精彩的故事情節(jié)。我還記得黛玉葬花時(shí)的飛燕泣殘紅；還記得孫悟空大鬧天宮時(shí)的英勇無畏；還記得武松打虎時(shí)的驚險(xiǎn)刺激；還記得諸葛亮草船借箭的足智多謀。

　　書籍陪伴我走過了12載春秋，它總是會(huì)給我有驚喜。我將讀過的書搭在一起，便成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，我沿著階梯一步步地向前走去，階梯的終點(diǎn)便是華麗的知識(shí)殿堂。如果知識(shí)的使者問我:你的鑰匙呢？我就會(huì)將手中捧著的一本書給她，那本書上寫著兩個(gè)字成功。

　　書籍就是我開啟知識(shí)殿堂的那把鑰匙。

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