師生之間_1000字

　　對于即將走進(jìn)高中生活的我們，相信每個人都已經(jīng)接觸過多個老師。

　　從小學(xué)到初中，我接受了很多老師的教育和關(guān)愛，他們各有特色，都很優(yōu)秀。在這一段學(xué)習(xí)生活里，我深深地感受到師生之間最寶貴的那份感情，它是讓我不能忘記，一輩子都會珍惜的財富。

　　小學(xué)的第一個班主任，是辦事干練果斷的郭老師。她對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，這讓我多多少少有些怕她。直到有一天，我在與朋友玩鬧時摔倒在教室外的走廊上，牙齒狠狠地磕到了水泥地上。就在這時，碰到了準(zhǔn)備來教室上課的郭老師。我心里害怕極了，卻疼得爬不起來。沒想到郭老師匆忙扶起了我，領(lǐng)我到她的辦公室，拿出毛巾臉盆給我擦手洗臉，最后還拿出杯子給我漱口。我詫異了，那可是郭老師平時喝水的杯子。我滿嘴是血，她卻一點(diǎn)也不在意。在郭老師的臉上，我看到的是母親對孩子的心疼和愛護(hù)，沒有不耐煩，沒有嫌棄。這件事徹底改變了我對郭老師的看法，她就像一個嚴(yán)厲的母親，雖然對我們要求嚴(yán)格，卻是從心底里把我們當(dāng)作自己的孩子去愛，為我們好。

　　等到了五、六年級，我又換了一位班主任，他是讓我印象深刻的江老師。江老師很年輕，卻在管理班級和教學(xué)上很有經(jīng)驗(yàn)。他說話幽默，我們?nèi)�班都愛聽他的�?shù)學(xué)課。他布置很少的作業(yè)，告訴我們很多跟課本無關(guān)的知識，支持我們組織兒童節(jié)的活動，帶領(lǐng)我們布置出漂亮的板報櫥窗，把我們班變成全年級最優(yōu)秀的班集體。但這些并不是我們崇拜他、尊敬他的唯一理由。我們愛他，是因?yàn)樗�給予了我們像父親一樣的愛護(hù)。他是小學(xué)班主任中少有的男老師，心思卻十分細(xì)膩。他關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也同樣關(guān)心我們的身體健康、家庭生活甚至還了解到我們和朋友間發(fā)生的矛盾。他會注意到女生換了發(fā)型，男生帶了足球，他了解我們的愛好，主動與我們交流，讓我們每個人都有被重視的感覺。最感動的一次是在校運(yùn)動會上，我和幾個朋友正頂著太陽寫著通訊稿，沒想到江老師竟自己花錢為我們買來了冰果汁，我差點(diǎn)哭了出來。在他的眼里，我們都是班級的奉獻(xiàn)者，我們的付出受到了肯定，所以再苦再累也驕傲。畢業(yè)的那天，我們多少人流淚，我們都舍不得江老師。我們曾在教師節(jié)送給他鮮花和賀卡，可是第二年他沒有允許我們再送。我知道，我們在每一次的考試中拿到年級的語數(shù)雙第一，對于江老師來說，那就是最好的禮物。

　　有人說，師生之間是朋友�？墒菍ξ襾碚f，師生之間是親人。因?yàn)槲业睦蠋焸兘o了我像親人一樣的愛，我們像親人一樣彼此包容，彼此關(guān)愛。我們更像親人一樣，無論分開多久多遠(yuǎn)，心還在一起，愛還在那里，永不改變！

　　點(diǎn)評老師：

　　點(diǎn)評內(nèi)容：考生通過兩位給自己留下深刻印象的老師，寫出了師生之間那份寶貴的“親情”。這份“親情”又透出考生對師生關(guān)系的獨(dú)特見解，字里行間透露出濃濃地真情實(shí)感。這一份師生之間純粹而讓人難以忘懷的感情，讀來令人感動。語言樸實(shí)，感情真摯，事例安排合理有詳有略。

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