瓶中的彩虹作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的瓶中的彩虹作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　你們見過瓶中的彩虹嗎？周日上午，老師給我們看了一個(gè)彩虹。不是掛在天空中的，而是在瓶子里的，神奇吧！

　　瞧！老師準(zhǔn)備了三個(gè)杯子，分別在三個(gè)杯子上寫上“ABC”三個(gè)字母，然后往三個(gè)杯中倒水。同學(xué)們都睜大了眼睛，生怕錯(cuò)過了一個(gè)環(huán)節(jié)。只見老師在B杯加了一勺鹽，在C杯加三勺鹽，并用筷子輕輕攪拌，直到兩個(gè)杯子中的鹽完全溶解。這時(shí)C杯的水完全渾濁了，像牛奶一樣。接著老師又分別在三個(gè)杯中滴入紅黃藍(lán)三種顏色，同學(xué)們都不由自主地?cái)D到前面來認(rèn)真觀看。老師舉起手中的試管神秘地對(duì)同學(xué)們說：“見證奇跡的時(shí)候到啦，大家可要看仔細(xì)啦！”只見老師用吸管在C杯中吸了一點(diǎn)藍(lán)色，輕輕地注入量筒里，然后又用另一根吸管吸了一點(diǎn)B杯中的紅色注入量筒里，最后將A杯中的黃色注入量筒里。老師手中的瓶里真的有一條漂亮的彩虹，同學(xué)們不約而同地歡呼起來。

　　老師還告訴我們：注意！我們用吸管把溶液擠入試管中時(shí)，不要搖晃試管，要不然顏色會(huì)混在一起，那樣就失敗了。

　　我自己開始做實(shí)驗(yàn)了，我先從A杯里吸取溶液，最后取C杯里的溶液，可是顏色混合在一起了，根本看不見“彩虹”。我歪著腦袋，不知道問題出在哪里！

　　這時(shí)老師走過來對(duì)我說：“水的密度太小了，要加鹽，而且要從少到多的順序，所以要從C到A。A號(hào)杯子不加鹽，B號(hào)杯子加一勺，C號(hào)杯子加三勺鹽�！�

　　我就按老師說的，把鹽倒入杯中后，我從C杯到A杯的順序，用吸管將溶液擠入試管中，這次我成功啦！看著自己親手制作的瓶中彩虹，我高興極了，仿佛自己一下子變成了科技工程師。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白，ABC杯子里的鹽從少到多，融化后鹽水的密度，也由小到大，各不相同。原來彩虹就是這樣形成的。

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