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感受真情作文600字（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的感受真情作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受真情作文 1
“你要是再不出來(lái)吃飯，那你就別吃了！”許久，那扇門(mén)還是紋絲不動(dòng)。當(dāng)大門(mén)閉合發(fā)出聲響后，房門(mén)閃開(kāi)了一條縫，有人影漸漸顯露……
類(lèi)似于這樣的場(chǎng)景，已經(jīng)不止一次的重復(fù)。每次爭(zhēng)吵過(guò)后，總會(huì)有一扇房門(mén)緊閉，但一到晚上房門(mén)再次響起時(shí)，屋內(nèi)便別有一番風(fēng)景，歡聲笑語(yǔ)，羨煞旁人。
我和母親仿佛是天生的對(duì)頭，前一秒還和諧融洽，下一秒就風(fēng)云涌動(dòng)，互不退讓?zhuān)晃液湍赣H仿佛是天生的姐妹，閑暇時(shí)總是滔滔不絕的互訴衷腸。記得有次中午吃飯時(shí)，說(shuō)著說(shuō)著我們就吵了起來(lái)，吵著吵著又切換到一個(gè)話題上，興致勃勃地談起來(lái)。你說(shuō)，怪不怪？
今天我們又吵起來(lái)了，就因?yàn)槲依鲜墙铀脑挘@才觸動(dòng)她那根喜怒無(wú)常的神經(jīng)，她就開(kāi)始數(shù)落我“別人說(shuō)話你接什么接，你都15歲了，還小嗎？整天懶成個(gè)什么樣子……”
我也被激怒了，但我知道她說(shuō)的都是事實(shí)，歸根結(jié)底是我的錯(cuò)�？晌业淖焐线�是不服氣的，趁她還在做飯，我偷偷跑回房間，反鎖了房門(mén)。我越想就越是生氣，心里的`委屈像山一樣壓在我的心頭。過(guò)了好久，我才平復(fù)心情�！安还芰�，誰(shuí)讓她是我媽呢�！闭胫�，外邊傳來(lái)一聲“吃飯了�！贝驍嗔宋业乃季w。我迅速整理好面部表情，把門(mén)打開(kāi)，又去洗手間洗了個(gè)臉。走到餐桌前，兩盤(pán)餃子已擺在桌子上，我和弟弟開(kāi)吃。她轉(zhuǎn)身去廚房為我們調(diào)蘸汁，而后又去客廳削起水果……你說(shuō)，這樣的她，能不讓我又怒又愛(ài)嗎？這份不一樣的真情，她從來(lái)都不是溢于言表，而是用身體力行來(lái)表達(dá)。
那份不一樣的真情，使我在遇到“萬(wàn)丈深淵時(shí)”能夠迎難而上；那份不一樣的真情，總是在不斷的鼓勵(lì)我勇往直前；那份不一樣的真情，教會(huì)我“你的背后永遠(yuǎn)有人在關(guān)注你”。
媽媽?zhuān)猴L(fēng)十里不如你，我懂您的真情。
感受真情作文 2
夕陽(yáng)西下，我走在回家路上。
看著自己的影子渙散地指向一邊，眼里也滿是大大小小的七彩光圈，感覺(jué)到身體正在接受著一天中太陽(yáng)最后揮發(fā)出的力量，從心底到便涌起對(duì)大自然贊嘆：這美如仙境的世界，少不了夕陽(yáng)的點(diǎn)綴。
但是，當(dāng)你一步跨進(jìn)家的門(mén)檻后，才會(huì)深深體會(huì)到家的溫馨，才是永不改變的真諦。
混合的色彩歷歷在目，熟悉的氣味在空中飄蕩，輕輕地走到寫(xiě)字臺(tái)前，坐下，讓家的溫暖陪你暢游書(shū)海，累了身體緩緩靠在椅子上，閉目養(yǎng)神，讓心得以放松。
我時(shí)不時(shí)就被那家常飯誘人香氣擑到了餐桌旁，還沒(méi)坐下，媽媽便從廚房沖出，半瞇著眼，在冒著氤氳熱氣的'燉鍋里鉤出幾塊最大的肉，一邊使勁吹氣，一邊急急地往我碗里送。那溫馨的場(chǎng)面如此簡(jiǎn)單而平常，卻你得上世界最美味可口飯菜，因?yàn)橐槐P(pán)盤(pán)里盛的，是父母無(wú)限關(guān)愛(ài)與說(shuō)不盡的愛(ài)。
晚上，與家人坐在電視機(jī)旁，彼此眼神的傳遞，討論著話題或思考人生，不就是那一句貼心話，每字每句都不知心嗎？無(wú)不體現(xiàn)出家的溫暖嗎？把學(xué)習(xí)、工作中一些煩心事訴說(shuō)遺忘掉，把繁重的包裹從心底拋下，同時(shí)將開(kāi)心事與彼此分享，體驗(yàn)其中快樂(lè)，讓快樂(lè)源泉在心中無(wú)限流淌。不僅體驗(yàn)其樂(lè)，還能分擔(dān)其憂傷，難道家所給予的真情不是你鼓足面對(duì)生活勇氣與信心的加油站嗎？因此家的真情是最自然的流露。
此時(shí)已近深夜，帶著疲憊的身子，慢慢向床駛?cè)�，床是我今晚歸宿，是夢(mèng)的起始站，把枕頭稍稍翹起，摸出二本書(shū)，不在因?yàn)闀?shū)中顛沛流離的情景而落淚，而是因?yàn)闀?shū)中歡喜而開(kāi)心，把一切情感藏于心中，不浮現(xiàn)于表面，不一會(huì)兒踏著文字來(lái)到夢(mèng)鄉(xiāng)。
我又一次站在夕陽(yáng)下，指著西方的落日說(shuō)：“我再也不贊美你，因?yàn)榧宜侣兜恼媲椴抛蠲篮谩！?/p>
感受真情作文 3
生活中，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心、幫助，俗話說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香�！痹诎殃P(guān)愛(ài)送給別人的同時(shí)，自己也會(huì)有一份收獲，而那高貴品質(zhì)也會(huì)深深地留在人們心中。
在我上二年級(jí)時(shí)，曾發(fā)生過(guò)這樣一件事情：一天下午，天上忽然烏云密布，發(fā)出了如同老人般沉悶沙啞的雷聲，白色的閃電飛速而下，如同一輛輛車(chē)在飛馳。一會(huì)兒，天上的雨點(diǎn)竭然而下，一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)象調(diào)皮的娃娃，到處亂蹦亂跳，歡唱著一首首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。凜冽的寒風(fēng)拍擊著城市，發(fā)出一聲聲尖恐的叫聲。
我獨(dú)自在幽靜的.走廊上漫步，靜靜地聽(tīng)著窗外的雨聲。忽然，一聲尖叫傳來(lái)，一支鋒利的鉛筆倒插在我的腳上。我頓時(shí)臉色慘白，呆呆地望著腳上的鉛筆，斷斷續(xù)續(xù)的聲音從我嘴中發(fā)出：“快……快來(lái)人哪！我……我的腳……”我恐慌地想，鉛筆可是有毒的，萬(wàn)一……萬(wàn)一我的的腳被感染了……我緊閉嘴唇，雙眉緊縮，臉色煞白，不敢繼續(xù)往下想。這時(shí)，走廊上傳來(lái)一陣急促的腳步聲，老師來(lái)了！只見(jiàn)老師臉上正經(jīng)又嚴(yán)肅，眼中似有光，似無(wú)光，憂慮卻在眼中顯而易見(jiàn)。老師那溫柔的聲音在我耳邊響起：“李昱杭，堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就好了”。老師邊說(shuō)邊將我輕輕抱起，急速向校外走去。我似乎找到了救星，心里頓時(shí)平靜了許多。老師用她那厚大的外衣將我裹緊，自己卻只穿著單薄的襯衣。老師在雨中狂奔，風(fēng)雨不停地吹擊著她，悶雷也似乎在向老師挑戰(zhàn)，一次又一次發(fā)起進(jìn)攻，老師卻全不畏懼……站在雨中的老師早已凍的瑟瑟發(fā)抖，雙手禁不住的顫抖，此時(shí)，我又覺(jué)得老天似乎被老師感動(dòng)了，從而流下了他那珍貴的眼淚。終于等到了一輛出租車(chē)，老師對(duì)我微微一笑，將我送入車(chē)內(nèi)。
老師及時(shí)把我送到醫(yī)院，拔掉了腳上的鉛筆，并仔細(xì)地做了檢查，確定無(wú)事后，又把我送上回家的汽車(chē)。我坐在車(chē)上，看著老師的身影不斷遠(yuǎn)去，親切和溫暖在心中升起……此時(shí)我想：老師不僅只有一個(gè)名字，她還有另一個(gè)名字，那就是——關(guān)愛(ài)！
感受真情作文 4
想到，那個(gè)看似無(wú)情的眼神竟蘊(yùn)含著父親對(duì)兒子的無(wú)限期望，他使一個(gè)孩子學(xué)會(huì)了游泳，他，就是父親。
就在去年夏天，我懷著激動(dòng)的心情跟爸爸到游泳池去學(xué)游泳。一到池邊，爸爸就叫我和他一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，我心里犯嘀咕：“游泳就游泳嘛，搞那么多名堂干什么？”但還是有氣無(wú)力的'做了幾下。做完了后，爸爸又給我交待要注意什么，要怎么游……正在他滔滔不絕的講時(shí)，我卻心不在焉地看著別人在游泳池里快樂(lè)地暢游。接著，他才教我蛙泳的動(dòng)作，我又不耐煩了：“交完了就讓我下水吧！快呀！快呀！”我剛這樣想，爸爸就一下子把我“扔”了出去。由于剛才沒(méi)有認(rèn)真，也沒(méi)有記住動(dòng)作要領(lǐng)，還沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)，身體立馬堅(jiān)硬了。我在水面上痛苦的掙扎，隱約望見(jiàn)爸爸，但是，他的眼中，不是鼓勵(lì)，也不是期望，而是無(wú)情。這一切，我都看在眼里：“哼！你竟然這樣，就讓我游給你看！”于是，我感覺(jué)全身被注入一股力量，剛才還僵硬的身體一下子熱血沸騰起來(lái)，手滑水，腳蹬水，就這樣手腳配合著做出了蛙泳的動(dòng)作，這動(dòng)作，就像一個(gè)老手，而不是一個(gè)新手。不一會(huì)兒，我游到了岸上，用一種近乎輕蔑的眼神看著爸爸：“知道我的厲害了吧，其實(shí)我早就會(huì)了，只是沒(méi)有準(zhǔn)備好而已�！钡前职謪s一下子抱住我：“兒子啊，你終于學(xué)會(huì)了！”然后又有用他那粗糙的大手握著我的小手：“傻孩子，明白爸爸的苦心了么……”聽(tīng)到這番話，我頓悟……
這件事讓我認(rèn)識(shí)了真正的爸爸，也讓我感受到了爸爸的真情。父愛(ài)，往往讓人難以理解，但它，也往往是偉大的。
感受真情作文 5
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中我不但得到了許多知識(shí)，還讀懂了真情。
讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《巴黎圣母院》時(shí)，我從簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅切斯特那無(wú)私的愛(ài)中，讀懂了真情。從卡西莫多，一個(gè)怪物，對(duì)艾絲美拉達(dá)，一個(gè)傾城的姑娘那至死不渝的愛(ài)中，讀懂了真情。這兩本書(shū)給了我很大的觸動(dòng)，真情，是不是的體現(xiàn)在偉大的愛(ài)情中呢？
讀《綠山墻的安妮》時(shí)，我從安妮那平凡的友誼中，讀懂了真情。安妮的友誼，算不上驚險(xiǎn)，但又是那樣的牽動(dòng)人心。讓我明白了，如果想獲得一段長(zhǎng)久的友誼，你就要處處為對(duì)方著想，但并不能一味的付出。安妮和她的朋友們的友誼延續(xù)了很久，一直都堅(jiān)守著曾經(jīng)的諾言，“不管發(fā)生什么，永遠(yuǎn)都是朋友”。真情，是不是體現(xiàn)在平凡的友誼中呢？
讀《假如給我三天光明》時(shí)，我從莎莉文老師對(duì)海倫無(wú)微不至的關(guān)懷中，讀懂了真情。沒(méi)有莎莉文老師的幫助，海倫不可能有今天的成就，是莎莉文老師造就了這樣的一個(gè)奇跡。她從做了海倫的老師后，就一直跟隨著海倫，可是并沒(méi)有幾個(gè)人注意到過(guò)她，她卻毫無(wú)怨言，說(shuō)：“我只想扮演老師的角色”。真情，是不是體現(xiàn)在無(wú)私的師生情誼中？
讀《愛(ài)的教育》時(shí)，我從安利柯和他父母的相處中，讀懂了真情。安利柯的.父母是比較開(kāi)明的，他們對(duì)安利柯就像對(duì)朋友一樣，所以他們相處得很融洽。也在無(wú)形中給了安利柯很大的影響。真情，是不是體現(xiàn)在永恒的親情中？
我喜歡看書(shū)，在書(shū)中，我可以看到各種各樣的世界。有的是美麗的，有的是丑惡的，有的是令人向往的，有的是引人深思的。但是在每本書(shū)中都無(wú)不體現(xiàn)著人與人間的真情。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：世界也許并不是那么美好，但每個(gè)人的靈魂深處，都有一點(diǎn)善良的地方，所以，真情才會(huì)無(wú)處不在。
感受真情作文 6
心靈只有經(jīng)歷過(guò)顛簸與震蕩才能成熟。在那綿綿秋雨的晚上，我被那雙有力的大手和溫暖的話語(yǔ)深深地感動(dòng)了。正是那一刻，我深刻體會(huì)到了人間真情。
媽媽是教六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師，那天，是考前備戰(zhàn)時(shí)刻，她給學(xué)生補(bǔ)課到很晚，窗外的秋雨依舊下得有滋有味。媽媽騎著電動(dòng)車(chē)帶著我，走在回家的路上，風(fēng)夾著雨，我們像在地上尋找著什么似的，東一頭、西一頭地亂撞著，路上的行人漸漸稀少了。就在這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞上了我們的電動(dòng)車(chē)，我和媽媽被甩出老遠(yuǎn)，等我明白過(guò)來(lái)時(shí)，肇事車(chē)輛已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。而此時(shí)的我似乎已經(jīng)嚇傻了，媽媽在一旁打著電話，而我只是坐在冰冷的地上放聲大哭。路旁一位身材魁梧的叔叔走過(guò)來(lái)，把一件雨衣披在我身上，并試圖扶起我，我努力掙脫著，雨水淚水交織的臉上充滿了疑惑。“你是誰(shuí)，我不認(rèn)識(shí)你！”“聽(tīng)話，孩子，我是好人，你們被車(chē)撞傷了，我要送你們?nèi)メt(yī)院�！辈坏任一卮�，他已經(jīng)扶起我走向了汽車(chē)。這時(shí)候媽媽也在眾人的攙扶下上了汽車(chē)。很快地，汽車(chē)來(lái)到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，我并沒(méi)有什么大礙，這位叔叔安頓好媽媽去檢查后，就坐下來(lái)陪我，此時(shí)的我似乎還是驚魂未定�！皠e害怕，會(huì)沒(méi)事的`�！彼蛔〉匕参课摇K于等來(lái)了爸爸，我一下子撲在他的懷里，委屈的淚水奪眶而出。爸爸不住地詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)。這時(shí)我才想起剛才那位好心的叔叔，等我回頭尋找的時(shí)候，他已經(jīng)消失在茫茫的雨幕中……
這件事已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但在我的心靈深處已刻下了深深的烙印。那位好心的叔叔讓我懂得了人世間最美好的東西——真情！
感受真情作文 7
夕陽(yáng)西下，我走在回家路上。
看著自己的影子渙散地指向一邊，眼里也滿是大大小小的七彩光圈，感覺(jué)到身體正在接受著一天中太陽(yáng)最后揮發(fā)出的力量，從心底到便涌起對(duì)大自然贊嘆：這美如仙境的世界，少不了夕陽(yáng)的點(diǎn)綴。
但是，當(dāng)你一步跨進(jìn)家的門(mén)檻后，才會(huì)深深體會(huì)到家的溫馨，才是永不改變的真諦。
混合的色彩歷歷在目，熟悉的氣味在空中飄蕩，輕輕地走到寫(xiě)字臺(tái)前，坐下，讓家的溫暖陪你暢游書(shū)海，累了身體緩緩靠在椅子上，閉目養(yǎng)神，讓心得以放松。
我時(shí)不時(shí)就被那家常飯誘人香氣擑到了餐桌旁，還沒(méi)坐下，媽媽便從廚房沖出，半瞇著眼，在冒著氤氳熱氣的燉鍋里鉤出幾塊最大的肉，一邊使勁吹氣，一邊急急地往我碗里送。那溫馨的場(chǎng)面如此簡(jiǎn)單而平常，卻你得上世界最美味可口飯菜，因?yàn)橐槐P(pán)盤(pán)里盛的，是父母無(wú)限關(guān)愛(ài)與說(shuō)不盡的愛(ài)。
晚上，與家人坐在電視機(jī)旁，彼此眼神的傳遞，討論著話題或思考人生，不就是那一句貼心話，每字每句都不知心嗎？無(wú)不體現(xiàn)出家的溫暖嗎？把學(xué)習(xí)、工作中一些煩心事訴說(shuō)遺忘掉，把繁重的包裹從心底拋下，同時(shí)將開(kāi)心事與彼此分享，體驗(yàn)其中快樂(lè)，讓快樂(lè)源泉在心中無(wú)限流淌。不僅體驗(yàn)其樂(lè)，還能分擔(dān)其憂傷，難道家所給予的真情不是你鼓足面對(duì)生活勇氣與信心的`加油站嗎？因此家的真情是最自然的流露。
此時(shí)已近深夜，帶著疲憊的身子，慢慢向床駛?cè)�，床是我今晚歸宿，是夢(mèng)的起始站，把枕頭稍稍翹起，摸出二本書(shū)，不在因?yàn)闀?shū)中顛沛流離的情景而落淚，而是因?yàn)闀?shū)中歡喜而開(kāi)心，把一切情感藏于心中，不浮現(xiàn)于表面，不一會(huì)兒踏著文字來(lái)到夢(mèng)鄉(xiāng)。
我又一次站在夕陽(yáng)下，指著西方的落日說(shuō)：“我再也不贊美你，因?yàn)榧宜侣兜恼媲椴抛蠲篮谩！?/p>
感受真情作文 8
人說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。”父親的愛(ài)不溢于顏表，它就像一座山，永遠(yuǎn)站在你的身后，為你擋風(fēng)遮雨。
曾幾何時(shí)[注: 幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒(méi)過(guò)多久。]，覺(jué)得父親對(duì)我真是好嚴(yán)好嚴(yán)。直到那一次，我才懂得了什么才是真正的父愛(ài)，我才領(lǐng)悟到父愛(ài)的真諦。
那次，我依舊和小伙伴們追逐嬉戲在回家的巷口。最后，我落單了，可能是急于追上他們而沒(méi)有注意到腳下的石頭，一屁股就栽在地上一下就蹭破了一塊皮。正巧，父親正好回家，看到了我。他只丟下一句話：“這么不小心，以后怎么能成大事啊，快起來(lái)！”真是，沒(méi)看到我流血了嗎？我一點(diǎn)點(diǎn)的扶著墻站起來(lái)，就在這時(shí)，我看到了令我終身難忘的一幕。就在那個(gè)拐角，父親那看似不經(jīng)意卻意味深長(zhǎng)[注: 意味：情調(diào)，趣味。意思含畜深遠(yuǎn)，耐人尋味。]的一瞥，我終于明白了父親的.良苦用心。父親雖然嘴巴上嚴(yán)厲，但那也只是嘴巴上的。其實(shí)，他只不過(guò)是在我面前擺那種父親的尊嚴(yán)。
從那一刻起，我終于明白了“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！痹捔�。母親的愛(ài)如水，汩汩的流進(jìn)每個(gè)人的心田。父親并不會(huì)用什么好話來(lái)，他只會(huì)用行動(dòng)告訴你，什么該做什么不該做，什么是對(duì)的什么是不對(duì)的。
從那以后，就算父親有多嚴(yán)厲，我都知道，他是愛(ài)我了。
感受真情作文 9
真情，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)是傷感，有時(shí)是激動(dòng)，有時(shí)還是感動(dòng)。談到真情，不由得我想起一年前發(fā)生的一件事，那時(shí)我確實(shí)感受到了真情，但它既不是傷感，也不是激動(dòng)，而是一種十分令我懷念的友情和感動(dòng)。
去年學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了400米跑步。我想：既然報(bào)了名就一定要跑好，給班級(jí)爭(zhēng)光，所以那幾天我只要已有時(shí)間就練習(xí)跑步
到了比賽那天，老師一聲令下我信心百倍的沖了出去。果然，功夫不負(fù)有心人，一圈下來(lái)我遙遙領(lǐng)先。正當(dāng)我得意之時(shí)，腿忽然軟了一下，露出痛苦的表情，同學(xué)們看到后一個(gè)個(gè)都為我加油鼓勁，我感動(dòng)極了�？墒俏业耐确浅Ｌ郏瑢�(dǎo)致我只跑了第二名。
比賽后，我全身無(wú)力，同學(xué)們馬上扶著我坐下休息，平日里那些調(diào)皮搗蛋的男生這時(shí)也忙著給我買(mǎi)水。而我卻在一邊悶悶不樂(lè)。幾個(gè)好朋友圍上來(lái)問(wèn)我怎么了，我只在一邊搖頭并沒(méi)有說(shuō)話，朋友們好像看穿了我的心事，對(duì)我說(shuō)道名次并不重要，大家都知道你已經(jīng)盡力了，你仍然是我們的驕傲！望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的'眼神，我流下了感動(dòng)的淚水。那一次我感受到了真情！
感受真情使我懂得友誼的珍貴；感受真情讓我在一次次的經(jīng)歷中成長(zhǎng)；感受真情讓我悟出了人生真諦：一個(gè)人只有在一次次的受到真情的感動(dòng)后才能成長(zhǎng)！
感受真情作文 10
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那半塊橡皮擦，不禁又想起了兩年前的那件事……
那是二年級(jí)第一學(xué)期的期末考試，到了考場(chǎng)，我把東西一件一件地掏出。鉛筆，水筆，尺子，橡……咦？啊！橡皮！我忘帶橡皮了！完了！離考試還有5分鐘了，怎么辦？
我把文件袋翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能有一塊橡皮。可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生，文件袋里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶橡皮，寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦��？
老師已經(jīng)拿著試卷進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可我還是把忘帶橡皮的'事告訴他。他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把那塊橡皮折成兩截，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去�！�
我接過(guò)那截橡皮，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，鈴聲響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題。
鈴聲再一次響，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吹了一口氣。我轉(zhuǎn)身，正想道謝，只見(jiàn)他把東西整理好就急忙跑出去了。望著他離去的背影，又看了看手中的橡皮，心里有一說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)了兩年了，可是我仍然記得很清楚，我會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受這種真情，并把它傳下去。
感受真情作文 11
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，那一幕幕……都有值得我們回味和感動(dòng)的事。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我感動(dòng)的瞬間。
一個(gè)天高氣爽風(fēng)和日麗的上午，對(duì)他人來(lái)說(shuō)可能很普通，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻印象深刻。那天我和媽媽正從體育場(chǎng)準(zhǔn)備回家，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后一聲撞擊，扭頭一看，是一位阿姨騎自行車(chē)時(shí)，她的孩子的衣服不小心掛住了車(chē)把，然后悲劇就發(fā)生了，阿姨和孩子都摔倒了，尤其是孩子，頭撞在路邊的石階上，立即哇哇地大哭起來(lái)。令人感動(dòng)的一幕發(fā)生了：路人紛紛停下車(chē)，有人幫著扶媽媽?zhuān)腥藥椭鹆撕⒆�，還有人幫著扶起了車(chē)。一個(gè)個(gè)的眼睛里都充滿著焦急和關(guān)切，紛紛詢(xún)問(wèn)要不要緊，需不需要上醫(yī)院。而那位阿姨的眼里充滿著感激，連連道謝�？吹竭@一幕，我非常感動(dòng)，最近關(guān)于扶不扶的話題社會(huì)上爭(zhēng)得十分熱烈，有的人甚至因?yàn)榉鋈硕徽_陷。但是在我們這個(gè)小縣城里，卻有這么多不怕麻煩的人，他們充滿了愛(ài)心，熱情地幫助一對(duì)素不相識(shí)的母子。我想那位阿姨和她的`孩子一定非常的感激路人。路人的行動(dòng)使得我們這個(gè)縣城變得十分溫暖和美好。
有時(shí)候就是這樣，一個(gè)小舉動(dòng)，卻能讓人倍受感動(dòng)，甚至終身難忘。那天的那一幕，那一瞬間，將永遠(yuǎn)定格在我的記憶里，觸及到我心中最柔軟的角落，令我感動(dòng)不已。我決定從今以后，我也要做一個(gè)令人感動(dòng)的人，盡我的力去幫助他人。
感受真情作文 12
人間真情多得數(shù)不勝數(shù)，像在冬天的一堆炭，像暴雨中的一把傘，像寒風(fēng)中的一件棉衣……真情既像一串寶石，點(diǎn)綴著我們的生活，又像一團(tuán)火，燒化了人們心中的隔閡。在我的身邊，也有真情，來(lái)看看吧！
那是一個(gè)寒冷的'冬夜，我從廣場(chǎng)騎車(chē)回家。爸爸媽媽都不在家，我揣著鑰匙和一元錢(qián)啟程了。路上，我越來(lái)越冷，于是把車(chē)騎得飛快，風(fēng)從耳邊、手上呼嘯而過(guò)，把我的手和耳朵刺得生疼，于是又加了速，想快點(diǎn)到家。我飛馳到一個(gè)黑暗的小巷里，那里只有一家小店亮著昏黃的燈。我有些害怕，就猛地一蹬腳踏，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噔”一聲，我一驚，更加用力地踩腳踏，可自行車(chē)只發(fā)出“吱吱”的聲音，眼看就要倒了，我坐在自行車(chē)上聽(tīng)天由命時(shí)，車(chē)子反而站起來(lái)了。我抬頭一看，是一位面容和藹的叔叔，看樣子是小店老板。我說(shuō)：“謝謝啊,我得走了�！笔迨逭f(shuō)：“別急，我看你的車(chē)鏈條掉了�！蔽疫z憾地說(shuō)：“那我就推回去吧，反正就五六分鐘的路嘛�！笔迨迕鎺θ莸卣f(shuō)：“我來(lái)把你的車(chē)鏈條換一個(gè)吧！”我看看錢(qián)袋，只有一元錢(qián)，就說(shuō)：“叔叔，我只帶了一元錢(qián)，肯定不夠��！”叔叔說(shuō)：“幫助別人是一種美德，我不收你錢(qián)吧？”我感激地笑笑，看他熟練地給我換上鏈條。寒風(fēng)中，他瘦小的身影突然高大起來(lái)……
以后我也要把真情送給別人，向他人伸出援助之手，因?yàn)槲蚁嘈�，人間處處有真情！
感受真情作文 13
有人說(shuō)，既然愛(ài)了就要發(fā)自?xún)?nèi)心。是的，但誰(shuí)能夠保證永遠(yuǎn)的發(fā)自?xún)?nèi)心而不出現(xiàn)一丁點(diǎn)的傾斜？只要有傾斜就會(huì)有隔閡，就會(huì)有意見(jiàn)，就會(huì)有想法，奧的天秤就會(huì)失去平衡。
然而，唯有情是最真摯的。朋友之間的友情老態(tài)龍鐘的時(shí)候也不會(huì)忘記；兄弟之間一奶同胞的血肉之情致死不忘；父母對(duì)兒女的舐?tīng)僦榇鄠�；兒女�?duì)于父母的養(yǎng)育之恩刻骨銘心；夫妻之間的結(jié)發(fā)之情相濡以沫；同事之間的戰(zhàn)友之情永生難忘。還有一向素不相識(shí)的人伸出援助之手；彼此嫉恨的人們?cè)谖ｋy時(shí)刻顯示出的舍己精神；國(guó)家建設(shè)時(shí)的人民所表現(xiàn)出的奉獻(xiàn)品質(zhì)等等，都是真情的流露，無(wú)私的`體現(xiàn)。且不說(shuō)人與人之間尚且如此，即便是人與動(dòng)物，人與物體，人與自然，人與生活的點(diǎn)滴接觸，時(shí)間一久，也會(huì)產(chǎn)生發(fā)自肺腑的情感。所以，情是最真的。
生活中的我時(shí)時(shí)注意著周?chē)藗兊挠羞^(guò)情感的表露。我曾看見(jiàn)一位衣著樸素的少婦懷抱著襁褓中的嬰兒，自己的臉時(shí)不時(shí)的輕輕地貼一下孩子稚嫩的臉，那種陶醉，那種母愛(ài)，那種親昵，讓我的心靈為之顫動(dòng)，震撼；我曾在公交車(chē)上遇到一位聾啞老人，她熱情地與乘客打招呼，反而成了被別人笑話的把柄，終點(diǎn)站前來(lái)迎接的她的孩子，孫子卻親熱地叫他爸爸爺爺。那是我想，世界上什么也擋不住骨肉情深。
面對(duì)這些，我只是感嘆，感慨，感動(dòng)，并從中感受真情的滋味。
感受真情作文 14
個(gè)人都曾獲得過(guò)這世間最寶貴的東西，我從一次經(jīng)歷中感悟到了真情無(wú)處不在，只在于你是否在把握著每個(gè)細(xì)節(jié)。
那次，是一個(gè)充滿陽(yáng)光和笑聲的下午，我拿著我心愛(ài)的小單車(chē)走向花園，花園中的每個(gè)人都露出了往日的笑容。可我對(duì)騎單車(chē)一點(diǎn)都不會(huì)，也不曾太注目過(guò)它，所以騎單車(chē)對(duì)我來(lái)講是一種集聚難度的挑戰(zhàn)。開(kāi)始，我連怎樣坐上單車(chē)都不會(huì)，因?yàn)槲也?歲。所以我害怕地跨出左腳，伸出左右手，試圖坐穩(wěn)，可都沒(méi)有成效。我生怕大家嘲笑我笨，于是就哇哇大哭。鄰家哥哥聞哭來(lái)安慰我，對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事需要努力才能做到，不要放棄，加油！”我聽(tīng)到了這翻話后，信心十足，下定決心一定回學(xué)會(huì)騎單車(chē)，于是就停止了哭泣。我自己也不明白我為何會(huì)再次鼓起勇氣，但我清楚地知道這是那種不介意，關(guān)心別人的情義在從中作梗，使我有了不可戰(zhàn)勝的勇氣。哥哥不單單在鼓勵(lì)我，還教我如何騎單車(chē)和騎單車(chē)的基本坐姿，讓我盡力學(xué)會(huì)，眼看他那豆大的`汗珠滴下，我埋怨我的愚笨，可偏偏這不如人意，我老是學(xué)不會(huì)。哥哥的足球伙伴催著他，當(dāng)哥哥說(shuō)明理由時(shí)，那些哥哥姐姐都過(guò)來(lái)幫助我，一些人提議，如果我還是不會(huì)，就一起推我，至少讓我感受一下風(fēng)中的快樂(lè)。于是他們小心翼翼地抱我坐上座位，輕輕推著我，那種感覺(jué)把我變成了“風(fēng)中天使”，我真快樂(lè)。
那些安慰的話也變成了動(dòng)力，雖然我已學(xué)會(huì)騎單車(chē)，但我卻永遠(yuǎn)回味騎車(chē)過(guò)程。
感受真情作文 15
歌唱，不僅要歌唱生活，更要歌唱崇高，歌唱充滿愛(ài)與和諧的世界。曾經(jīng)有這樣一位老師，跪著工作。當(dāng)村里的孩子紛紛輟學(xué)，深山里的老師紛紛外調(diào)的時(shí)候，他心急如焚。他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的學(xué)生，沒(méi)有絲毫的保留，甚至不惜向生命借貸。他小時(shí)候因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙膝以下肌肉萎縮，但從教書(shū)36年里，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，跪著前行在崎嶇的山道上去家訪，與滿天的繁星作伴；跪著站立在講臺(tái)上傳道授業(yè)，與數(shù)十雙滿是渴望的眼睛為伴。
他用課堂構(gòu)建天堂，有跪著證明站立，證明生命的高度。36年，常人難以忍受的36年，常人難以想象的36年！36年里，他穿爛了多少雙自制的“船鞋”！用生命作舟，用汗水作帆，用理想作舵，載著多少水家的'孩子，淌過(guò)了愚昧的河流。他——陸永康，貴州省一個(gè)深山溝里的普通教師。他的崇高，有巍巍的群山為證；他的不朽，將融進(jìn)水族的圖騰。他以朝圣者的虔誠(chéng)和堅(jiān)韌重塑了師魂，讓所有空虛的生命頓時(shí)失去了重量。人，肌肉可以萎縮，精神不能萎縮！
曾經(jīng)有這樣一位老人，遺世獨(dú)立。當(dāng)大多數(shù)并不老的人都在談?wù)撓硎芎统龄嫌诎惨輹r(shí)，他卻以74歲的高齡在次蹬起了三輪車(chē)。在近20年的時(shí)間里，為天津多所大中小學(xué)的300余名貧困生，捐助了35萬(wàn)元。如果按沒(méi)蹬一公里五角錢(qián)計(jì)算，老人奉獻(xiàn)了繞地球十八圈的奔波勞累！當(dāng)他在2005年9月23日凌晨，靜靜離開(kāi)了我們，我們才猛然發(fā)現(xiàn)，他的個(gè)人生活近于乞丐，他的私有財(cái)產(chǎn)是零。他像流星一樣劃過(guò)，給世界留下最后的光芒和燦爛。其實(shí)他本身更是一顆燃燒的太陽(yáng)，他撒播的陽(yáng)光迸裂出了一個(gè)光明的世界。他——白芳禮，用自己的人生詮釋了一個(gè)最美的神話。
生命的溪流潺潺流淌，歲月的長(zhǎng)河奔騰不息，我們每個(gè)人都只是歲月長(zhǎng)河中的一滴水珠。是被時(shí)間蒸發(fā)，還是在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，完全取決于我們自己的選擇。向真看齊，向善瞄準(zhǔn)，向美出擊，讓心向著太陽(yáng)，我們也能發(fā)光發(fā)熱。和諧的社會(huì)需要和諧的個(gè)人，和諧的社會(huì)需要真善美，需要陽(yáng)光需要每一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。如果生命是一張唱片，歲月是那整張的唱盤(pán)，那么就讓我們用真孕育真，用善培育善，用美創(chuàng)造美，用陽(yáng)光普照陽(yáng)光，用愛(ài)感動(dòng)愛(ài)，用行動(dòng)的唱針在永恒的唱機(jī)上奏出和諧的韻律，譜寫(xiě)生命的華章！“和諧中國(guó)，和諧中國(guó)，一個(gè)脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國(guó)，和諧中國(guó)，一個(gè)中國(guó)同歡同樂(lè)一唱天下和……”這首家喻戶曉的《和諧中國(guó)》唱出了新中國(guó)的魅力，唱出了和諧的新中國(guó)……
假如說(shuō)生活是一張紙，和諧就是這張紙上的美妙圖畫(huà)；假如說(shuō)生活是一段美妙的音樂(lè)，和諧就是與生活絕配的歌詞……如果是這樣，那么友誼必定是畫(huà)出美妙圖畫(huà)的神筆，是生活絕配歌詞的開(kāi)頭……友誼閃爍著一顆燦爛、快樂(lè)的心，這些心集中在一起，共同發(fā)展，共同戰(zhàn)斗。正如五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，誰(shuí)也搬不動(dòng)。何況我華夏兒女13億呢？抗戰(zhàn)那時(shí)越是困難，人們就越團(tuán)結(jié)，朋友之間越能深交。而現(xiàn)在的我們總是安于現(xiàn)狀，沒(méi)有那時(shí)革命者的那種奮斗。有的美國(guó)人說(shuō)，中國(guó)會(huì)栽在我們這輩人身上。友誼是一種和諧的平等，而奮斗又是和諧的必須，正如：森林因?yàn)槊恳豢脴?shù)而蔥郁；大海因?yàn)槊恳坏嗡棋�；天空因�(yàn)槊恳黄贫利悺?/p>
“君子和而不同，小人同而不和�！薄熬佑饔诹x，小人喻于利�！闭撜Z(yǔ)的這兩則都是用來(lái)寫(xiě)人的，然而在那和諧的圖畫(huà)中還有人與動(dòng)物的和諧，人與動(dòng)物這幾年來(lái)好多了，現(xiàn)在幾乎沒(méi)有在發(fā)現(xiàn)非法捕殺動(dòng)物的了——人與自然也放大了這些和諧。和諧中國(guó)，只要人人多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，她就離我們不遠(yuǎn)。和諧便可以在我們的身邊，就讓我們?cè)谏钅菑埣埉?huà)上“和諧”的笑容。
感受真情作文 16
又一次，我來(lái)到了這個(gè)讓我終身難忘的地方。
在兩年前的冬天，街上寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，一不小心還會(huì)被雪埋成“雪人兒”。我們小學(xué)生只能無(wú)奈的去上學(xué)。可是，我覺(jué)得我能看到這一幕，實(shí)屬不易。
那時(shí)候我正在趕路回家，卻看見(jiàn)了一輛車(chē)飛快地撞到一位老奶奶那里！“哎喲喲！年輕人，你撞傷我了……”老奶奶一臉的不滿。沒(méi)想到那個(gè)年輕的叔叔說(shuō)：“哼，有什么大不了的，不就是撞傷了腳嗎？醫(yī)藥費(fèi)我賠就是了！”年輕的叔叔一邊說(shuō)，一邊從車(chē)上扔下一打百元大鈔，瀟灑的開(kāi)車(chē)走了�！卑�！“老奶奶呻吟著。原來(lái)她的`腳出血了，加上寒冬的天氣，傷口發(fā)炎了！
一個(gè)阿姨路過(guò)時(shí)，她看到老奶奶的腳出血了，就從包包里拿出紗布和手套，細(xì)心的幫老奶奶受傷的腳裹上紗布，又把手套輕輕的套在上面。老奶奶感激的說(shuō)：”哎喲，謝謝你呀。“”不用謝，我們鄰居不就應(yīng)該互相幫助嗎？這不是您經(jīng)常掛在嘴邊的話嗎？“阿姨平淡的臉上看不出一點(diǎn)兒波瀾。我不知道她們?cè)谡f(shuō)什么，但我知道她們的真情，已經(jīng)夠了，自然夠了。
感受真情作文 17
那年我12歲，母親帶我去廣州探親。因?yàn)槭堑谝淮纬鲞h(yuǎn)門(mén)，又是頭回坐火車(chē)，我特別激動(dòng)。母親睡上鋪，我睡下鋪。
深夜，燈熄滅了，乘客大都睡著了，我卻興奮得徹夜難眠，聽(tīng)著火車(chē)撞擊軌道發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲。就在這時(shí)，一名穿著鐵道制服的中年男子在過(guò)道輕輕地走著，他手里拿著手電�？熳叩轿业拇蹭伹皶r(shí)，我趕緊裝出熟睡的樣子。他來(lái)到我身邊停了下來(lái)，輕輕地整理我脫下來(lái)的衣物，為我蓋上被單，把我伸在外面的手小心地放在被單下。然后，他坐在我的床鋪上，就像半夜起來(lái)陪兒子做功課的父親。過(guò)了一會(huì)兒，他俯下身子，在我的額頭上輕輕吻了一下。也許他想起可愛(ài)的兒子了吧，我的眼淚流出來(lái)了，沉浸在芳香四溢的愛(ài)的.溫馨里。這一吻，讓我銘記了整整三年。
后來(lái)我知道，這心靈深處的情愫叫感動(dòng)。一個(gè)人被另一個(gè)人感動(dòng)，是為他高尚的人格和品質(zhì)所震撼。默默給予他人以情感，而不是刻意的，會(huì)令人感動(dòng)很久，刻意的饋贈(zèng)是感動(dòng)不了人的。
也曾有人問(wèn)我：“有什么事使你感動(dòng)?”我不愿說(shuō)，因?yàn)榱钗腋袆?dòng)的事情也許別人不以為然。
念初二時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲覒c祝生日，送給我的禮物一件比一件珍貴，一個(gè)比一個(gè)別出心裁。收下禮物時(shí)，我卻沒(méi)有怎么感動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后回到寢室，我驚呆了：房間被打掃得干干凈凈，被單和衣物收拾得整整齊齊，我換下來(lái)的衣物也一一洗干凈了。同室的同學(xué)說(shuō)班里有位女同學(xué)來(lái)過(guò)。
哦，我這才想起，全班唯有她沒(méi)來(lái)參加我的生日晚會(huì)。第二天，她十分抱歉地對(duì)我說(shuō)：“我家在農(nóng)村，沒(méi)有送給你生日禮物，我只做了點(diǎn)小事，希望你能高興�！甭�(tīng)了這話，我滿心感動(dòng)，卻說(shuō)不出話來(lái)。是的，我被這件特別的“生日禮物”深深地感動(dòng)了。
又有一次，我在公共汽車(chē)站牌下等車(chē)，我身旁站著一位穿著入時(shí)的女孩。她抹著濃濃的口紅，渾身散發(fā)著陣陣香味，我有些反感。忽然，一名候車(chē)的老人栽倒在地上，不省人事。這時(shí)，人們一個(gè)個(gè)像避瘟神似的走開(kāi)了，好像怕連累了自己。此刻，那位女孩望了幾眼眾人，走到老人跟前，俯下身子，給老人做起人工呼吸來(lái)。這事的結(jié)局我雖然不知道，但那位女孩卻在我的心中留下永遠(yuǎn)難以磨滅的印象。
這些小事，都是生活中不經(jīng)意間發(fā)生的。沒(méi)有刻意的造作，也不是轟轟烈烈的大事，但我件件銘記在心。從此之后，在平淡的日子里，我也努力去做著平凡的事，從來(lái)不去想是否有人感動(dòng)過(guò)。如果有，那將是我的最大安慰和幸福。
感受真情作文 18
這使我想起牛頓這位一代杰出的學(xué)者、現(xiàn)代科學(xué)的奠基人，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律，出版了《光學(xué)》一書(shū)，確定了冷卻定律，創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，還是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……功績(jī)顯赫，光彩照人，可當(dāng)聽(tīng)到朋友們稱(chēng)他為"偉人"時(shí)，卻說(shuō)："不要那么說(shuō)，我不知道世人會(huì)怎么看我。不過(guò)我自己只覺(jué)得好像一個(gè)孩子在海邊玩耍的時(shí)候，偶爾拾到幾只光亮的貝殼。但對(duì)于真正的知識(shí)大海，我還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢。"有這樣謙遜好學(xué)，永不滿足的精神，牛頓的成功是必然的！
古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，無(wú)不是因?yàn)橛辛诉@種謙遜好學(xué)，不恥下問(wèn)，甘拜人師，永不滿足的`精神，才達(dá)到人生的光輝頂點(diǎn)的。
中國(guó)有句古話："學(xué)海無(wú)涯"。面對(duì)大千的世界，知識(shí)的寶山，惟有謙遜好學(xué)，不恥下問(wèn)，甘拜人師，永不滿足的精神，才能在人生的漫漫征途中不掉隊(duì)，為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們要有勇氣像竺可楨老人那樣說(shuō)出"我知道得太少"。有這樣，才能在求知的崎嶇道路上奮然前行！
感受真情作文 19
提起關(guān)愛(ài)，讓我想起了一個(gè)故事：一位老奶奶生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包。疼痛之時(shí)她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次!”第三針果然成功了。小護(hù)士終于嘆了口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了�！卑⒁谈嬖V小護(hù)士，阿姨也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將有她的第一個(gè)患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。
我在9歲時(shí)也遇到過(guò)一次這樣的事：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我沒(méi)事干，別推著自行車(chē)下樓，準(zhǔn)備去騎一會(huì)兒自行車(chē)。我從一個(gè)下坡騎下來(lái)，暖暖的陽(yáng)光照著我，清涼的'微風(fēng)輕輕地吹著我，我舒服地沒(méi)看見(jiàn)在我前方有一堆石頭，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)已來(lái)不及轉(zhuǎn)彎了，自行車(chē)一下子被撞翻在地，我從石頭上飛過(guò)去，四腳朝天地被摔在地上，自行車(chē)的后輪還在飛快的旋轉(zhuǎn)，還好是背部著地。這時(shí)，一個(gè)背著書(shū)包上課的姐姐，跑過(guò)來(lái)，慢慢地把我扶起來(lái)，問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧，疼不疼�！薄皼](méi)事，有點(diǎn)疼，過(guò)一會(huì)兒就好了�！薄澳阈⌒囊稽c(diǎn)，別騎自行車(chē)的時(shí)候走神，多危險(xiǎn)呀�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，忍住疼痛導(dǎo)致即將流出的眼淚。她幫我把自行車(chē)扶起來(lái)，說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，再見(jiàn)�！拔艺f(shuō)了一聲：謝謝。她的一邊走一邊轉(zhuǎn)頭向我揮手。
如果我們?cè)谏钪卸帱c(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子懷有一份憐愛(ài)，會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和猜疑。是啊!獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛(ài)，讓我們共同手拉手走向美好的明天，我相信，在愛(ài)心的世界里，有你、有我、有她。
感受真情作文 20
為什么說(shuō)真情美好？因?yàn)檎媲橄穸齑┰谏砩系囊黄抟\，給予你溫暖；像鳥(niǎo)兒溫暖的巢，給予你擁抱；像失敗時(shí)的一個(gè)微笑，給予你鼓勵(lì)，真情之所以美好。
那年的冬天，我走下校車(chē)，一片茫然——沒(méi)有人來(lái)接我。平時(shí)都有人在站臺(tái)接我，要么是姥姥，要么是媽。今天姥姥有事不能來(lái)，便把這件事托給了媽。風(fēng)呼呼地從袖口、領(lǐng)口、褲腿縫中鉆了進(jìn)去，漸漸地，我感覺(jué)風(fēng)從頭頂吹到腳趾，冰冷的感覺(jué)似乎是在那一瞬間吹遍了全身，棉衣，絨褲也好像起不了多大的作用。雖然我早早地把沒(méi)帶手套的手縮進(jìn)袖子里，臉和手卻還是被凍得通紅。
十分鐘，本該短暫的時(shí)間被一陣陣的冷風(fēng)吹得漫長(zhǎng)。等待著，想要媽的身影出現(xiàn)在眼前，這是一種怎樣的感覺(jué)呀，這是一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的渴盼。墨水色的夜空中就連閃著柔和的，米黃色光暈的星也讓我感覺(jué)到孤單。終于，在廣場(chǎng)的盡頭，在小路的盡頭處，媽的身影像一片薄而脆弱的葉子，在風(fēng)中抖著，抖著，恍惚間，這身影離我越來(lái)越近，只穿著一件棉服的媽小跑了過(guò)來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩卷發(fā)被風(fēng)吹得散亂，媽的臉正對(duì)著風(fēng)口，那感覺(jué)一定會(huì)是刀片刮到一樣的生疼。我拉住了媽的手，感覺(jué)到了等同的溫度。
我鼻子酸酸的。這么冷的天，這么冷的夜，媽竟然穿得這樣單薄……“媽?zhuān)s緊走吧，外面這么冷�！眿寷](méi)有說(shuō)話，拉起我大步走回了家。
樓道里昏暗的燈映著媽紅紅的眼眶，不知為什么，我的心里像是在隱隱的擔(dān)憂，卻有了一種陌生的心安。媽打開(kāi)了門(mén)鎖，進(jìn)去之后，我一眼就看見(jiàn)了那只嗚嗚作響的熱水袋。媽肯定忘記去拔掉插銷(xiāo)了，一向細(xì)心的媽以前從未忘記過(guò)這等瑣碎的家事。媽走過(guò)去輕輕拔下插銷(xiāo)，叫我過(guò)去。她用那暖暖的水袋捂著我的手，小心地?cái)[弄著，突然兩行淚珠斷了線似的掉落在水袋上。我怔了一下，抬起頭，看見(jiàn)媽哭著在擺正水袋。媽緊緊地抱住我，哭著說(shuō)：“傻孩子，你為什么不在商店里面等埃媽光忙著做飯了，忘了看時(shí)間，對(duì)不起……”
我也哭了，用手笨拙地幫媽拭去眼淚，任由自己的淚流到嘴角，任由那咸澀的`味道停留在唇邊。“媽?zhuān)瑒e哭了……下回就沒(méi)事啦！媽?zhuān)铱蛇�等著您的好手藝呢�！眿屨娴臎](méi)有再哭，微笑著，為我盛了雞翅和一碗熱騰騰的米飯。坐在餐桌前，透過(guò)米飯騰在空中的熱氣，偷偷地看媽?zhuān)磱尲t紅的眼眶和微笑的臉龐。突然發(fā)覺(jué)，被忽略的溫暖的熱水袋，已經(jīng)裝著滿滿的愛(ài)，永遠(yuǎn)散發(fā)著熱量，永遠(yuǎn)的，給予著愛(ài)。
感受真情作文 21
他；有一雙小而黑的眼，他；有無(wú)比好的心靈，他；是我的同學(xué)——曾欣杰。
有一次，我約著曾欣杰和幾個(gè)同學(xué)一起去操場(chǎng)踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，來(lái)消磨了時(shí)光�？墒�，由于廣播出了點(diǎn)問(wèn)題，我們走得又遠(yuǎn)了一點(diǎn)，所以沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)下課了。
我們踢了許久，發(fā)現(xiàn)四周早已空空如也，一個(gè)人也沒(méi)有，于是，我拉著曾欣杰的手連忙往教室跑！“呀！這么多同學(xué)都回來(lái)了！”我的心出現(xiàn)了凹凸不平的感覺(jué)。
李老師一眼就看到了我們倆，于是打手勢(shì)讓我們先站在了一旁。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期表現(xiàn)，李老師知道曾欣杰很誠(chéng)實(shí)所以讓他說(shuō)明理由。就這樣，我們“遲到”的理由“涓涓流出”�！昂冒桑≡澜苣阆氯グ�！”之前我心里埋怨到：“好煩！為什么說(shuō)清了理由后曾欣杰就可以下去，而我不行；況且我在操場(chǎng)上也沒(méi)有玩……”一連串的`憤怒和疑問(wèn)驅(qū)使著我。終于，我忍受不住了，剛想發(fā)言。要坐下的曾欣杰霎時(shí)說(shuō)了出來(lái)：“李老師，何雨璽在下面是沒(méi)有玩的，我可以做證！”我被震住了！“好吧！何雨璽你也下去吧！”李老師說(shuō)到，于是，我頭也不回的上了位，此時(shí)的我有一種說(shuō)不出的滋味�！崩罾蠋熎鋵�(shí)并沒(méi)有錯(cuò)，那是因?yàn)槲乙苍Ａ暨^(guò)這樣的習(xí)慣，再是剛剛曾欣杰的舉動(dòng)讓我感到他像我的救兵，在我無(wú)助的伸出了他的援助之手。
下課了，我來(lái)到了曾欣杰的旁邊剛想說(shuō)謝謝，可是曾欣杰似乎讀懂了我的心，說(shuō)：“不用謝！”并說(shuō)：“如果你以后也遇到了這種情況，如果向我一樣就好了！”于是這句短短的話死死的扣在了我的心里。
從此我一心不讓別人受到委屈，心保留了下來(lái)，竟管有的時(shí)候，我會(huì)遭到老師的批評(píng)，可是我也感受到了其中的快樂(lè)，因?yàn)閹椭�，我永遠(yuǎn)不會(huì)受到譴責(zé)。
這已經(jīng)是一年級(jí)的事了，可能他早已忘了，可我會(huì)將此事銘刻心中！
感受真情作文 22
有時(shí)父母給予我們的關(guān)愛(ài)，我們并不會(huì)接受，是因?yàn)槲覀儧](méi)有去感受過(guò)。感受父母的真情，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多。
在我的記憶中，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是忙碌的，他們從未關(guān)心過(guò)我。我取得了好成績(jī)，他們只會(huì)讓我繼續(xù)努力�？荚嚳荚伊耍麄円仓粫�(huì)一味地批評(píng)。我曾經(jīng)想過(guò)，爸爸媽媽是不是不愛(ài)我了?小小的我充滿了悲傷。隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了初中，可他們對(duì)我的關(guān)心少之又少，關(guān)心的只有我的成績(jī)。年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸懂事，看著父母日漸消瘦的臉龐，我也明白了他們當(dāng)初的用意。細(xì)細(xì)想想，父母給予我們愛(ài)時(shí)，有時(shí)只是給愛(ài)的方式錯(cuò)了，可只要我們細(xì)細(xì)感受這份真情，我們也能發(fā)現(xiàn)其中的愛(ài)。每當(dāng)我生病時(shí)，父母是很著急，日夜照看我，直到我病好了，活蹦亂跳地玩耍時(shí)，他們的臉上才會(huì)露出笑容。父母的笑容就是一份真情。
其實(shí)，真情就想是一杯茶，初品時(shí)路帶點(diǎn)苦味兒，可慢慢體會(huì)，就會(huì)有一股沁人心脾的清香。茶就是如此，真情又何嘗不是如此?它需要我們慢慢地感受，感受苦澀的真情中，所包含的甘甜。
真情是一種感覺(jué)，想柔風(fēng)拂面的愜意，像玫瑰盛開(kāi)的芳香。但有時(shí)這種感覺(jué)隱藏得很深，需要細(xì)細(xì)感受，在感受真情的.過(guò)程中，我們感受到很多很多。感受真情，要有一顆純潔的心靈，要有甘于淡泊的胸懷，這樣，你便感受到其中的幸福。在收獲這份真情后，英愛(ài)懷著一顆感恩的心，去回報(bào)父母，給予他們更多的愛(ài)。
在父母弄錯(cuò)愛(ài)的給予方式時(shí)，我們更要去細(xì)細(xì)感受這份真情，感受這份真情帶給我們的幸福。姐姐中考失利后，讀了幾年技校，便早早地步入了社會(huì)，父母不想讓我跟姐姐一樣，就讓我努力學(xué)習(xí)，并不停地給我買(mǎi)資料，可我并不領(lǐng)情。等我上了初中，媽媽就讓我考這所學(xué)校，那所學(xué)校，為的就是讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)槲也粻?zhēng)氣，辜負(fù)了父母的期望�，F(xiàn)在，看著同齡的朋友去外面上學(xué)，我明白媽媽的用意。在這里取得更好的成績(jī)，照樣可以上高中，上大學(xué)。我要努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母給我的這份情。
感受真情作文 23
寒假終于來(lái)了，春節(jié)快要到了。一天早上，爸爸要去農(nóng)村走訪慰問(wèn)貧困戶。從小在城里長(zhǎng)大的我，想看看鄉(xiāng)下是什么樣子、結(jié)識(shí)幾位小朋友。我的想法得到了爸爸的贊同，我匆忙收拾了幾件學(xué)習(xí)用品，跟著爸爸往鄉(xiāng)下走。
我們坐的汽車(chē)在寬闊的馬路上奔馳著，大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，駛?cè)肓艘粭l山路。這條路雖然用水泥鋪過(guò)，卻是坡陡路窄、蜿蜒崎嶇。車(chē)子走在上面，一會(huì)像離弦的箭，一會(huì)又像笨重的牛車(chē)那樣慢，最后終于在半山腰一個(gè)小山村旁停了下來(lái)。一下車(chē)，一位農(nóng)民伯伯迎了上來(lái)，領(lǐng)著爸爸和我走進(jìn)了一戶人家。進(jìn)到屋里，一個(gè)比我大幾歲的小女孩正在收拾屋子。我仔細(xì)打量著屋子，房間很小，而且很暗，擺設(shè)也特別簡(jiǎn)陋，一張床上擺滿了雜亂的衣物，床頭的桌子上放著一臺(tái)破舊的黑白電視機(jī)，黑乎乎的墻上貼滿了獎(jiǎng)狀。聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)，小女孩的父母在很遠(yuǎn)的南方打工，每年只回家過(guò)年待幾天，現(xiàn)在家里只有她和弟弟兩個(gè)人，姐姐上六年級(jí)，弟弟上二年級(jí)，平時(shí)吃飯由親戚幫著照顧，上學(xué)、洗衣、睡覺(jué)則全靠他們自己；兄妹倆生活雖然很艱苦，但特別懂事，都是學(xué)校的三好學(xué)生。爸爸把帶的錢(qián)和東西送給了姐弟倆，然后介紹我和她們認(rèn)識(shí)，我便把帶來(lái)的鋼筆、本子遞到了弟弟的'手里，并問(wèn)了他很多學(xué)習(xí)、生活方面的情況。開(kāi)始他還比較羞怯，我問(wèn)什么他答什么，后來(lái)慢慢熟悉了，他也打開(kāi)了話匣子……時(shí)間過(guò)得真快，很快就到中午了，爸爸還要回單位有事，該和他們說(shuō)再見(jiàn)了。我告訴她們，缺什么學(xué)習(xí)用品可以寫(xiě)信或打電話。姐弟倆高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
回家的路上，我思緒萬(wàn)千。這些留守兒童生活那么艱苦，卻那么懂事，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)。我們這些生活在城里的孩子，要什么有什么，卻不知好好珍惜，有時(shí)貪玩、淘氣。一種慚愧之情涌上我的心頭，與剛才認(rèn)識(shí)的兩位小伙伴相比，我們是多么“幸�！卑。∥覀儜�(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，并幫助他們，共同進(jìn)步。走訪留守兒童家庭，使我深刻地理解了義教的意義，山里不少孩子家里窮，很少到城里去，不可能像我們一樣了解很多課外知識(shí)，而義教正是給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)。希望通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助他們多了解外面的世界。在成長(zhǎng)的道路上，不應(yīng)該讓一個(gè)留守兒童掉隊(duì)。
感受真情作文 24
在秋天的第一個(gè)夜晚，月光是那么皎潔，天空已從湛藍(lán)變成了漆黑。月夜下，我彈起了鋼琴。
一首古樸典雅的樂(lè)曲從我手上的鋼琴中流淌下來(lái)，一個(gè)個(gè)閃耀的的音符穿成在一起，從小節(jié)到一段，每個(gè)音符的聲音，不管強(qiáng)弱，每一句都發(fā)自我的內(nèi)心。
只有鋼琴聲嗎?不，還有嘩嘩的流水聲。這流水聲不是別的，而是媽媽在洗衣服。
那雙手，天天不是泡在洗碗水里，就是泡在洗衣盆里的那雙手;那雙拿刀做飯的母親的手，又在洗衣服水里泡著!它，又在忙碌，勞累了一天，卻不能停留。在電腦下的鍵盤(pán)上敲打，那一個(gè)個(gè)字是媽媽的成就�？粗约恒鋬舻�'衣服，她露出了會(huì)心的微笑。
一個(gè)孩子正在悄悄的注視著媽媽的手，那雙泡在水里的手，如同魚(yú)兒一樣在衣服上穿梭著。
注視之時(shí)，那位母親沒(méi)有察覺(jué)。
第二夜，當(dāng)悠揚(yáng)琴聲再度響起時(shí)，母親的手又在忙碌。
感受真情作文 25
那是一個(gè)讓我終身難忘的下午。叮鈴鈴，放學(xué)了，天空灰蒙蒙的，下著綿綿細(xì)雨。我撐著雨傘，走在崎嶇不平的小路上。突然，一聲刺耳的嘀嘀聲在我的身后響起。汽車(chē)從我的身邊飛馳過(guò)去，被汽車(chē)沖起來(lái)的污水灑在了我的新衣服上。我一邊拍著我的`衣角，一邊抱怨著汽車(chē)司機(jī)的莽撞。
我整理好衣服，又繼續(xù)向前走去。誰(shuí)知災(zāi)難又來(lái)了，我不小心被一塊石頭絆倒了，我毫無(wú)形象地摔了個(gè)狗啃泥。我的膝蓋摔破了，流了血。我的臉上不知是淚水還是雨水。
這時(shí)，一個(gè)大姐姐沖了過(guò)來(lái)，蹲在我的身邊，把我扶了起來(lái)。她又溫柔地用面巾紙把我的臉擦干凈，說(shuō)：小妹妹，你先到我家吧？我有些遲疑，怕這位大姐姐是壞人。
大姐姐似乎看出了我的顧慮，笑笑說(shuō)：要不我給你爸媽打個(gè)電話，然后讓他們來(lái)接你 好嗎？我點(diǎn)點(diǎn)了頭，便把爸爸的電話告訴了大姐姐。打完電話，大姐姐便和我一起等。
過(guò)不多久，爸爸來(lái)了，不停地對(duì)大姐姐說(shuō)謝謝。大姐姐只是搖搖頭，笑著說(shuō)：小小事情，不足掛齒。爸爸謝過(guò)姐姐后，便帶著我回家。我回頭一看，只見(jiàn)大姐姐站在那目送著我，大姐姐臉上那明媚的笑容深深地印在了我的腦海里。
那一天，大姐姐讓我感受到了世間的真情！
感受真情作文 26
生活中后悔的事總是處處都有，如果時(shí)間能倒流，我寧愿不讓這件事發(fā)生。
那是一年前一個(gè)星期二的晚上，正是一年當(dāng)中很冷的時(shí)候。此時(shí)家人都在喝湯，我剛從廚房里端來(lái)一碗湯，可是一不小心，把盛著湯的碗打破了。媽媽馬上陰下臉來(lái)罵了一下我。我心里一萬(wàn)個(gè)不服氣，不知為什么，我居然走出了家門(mén)，獨(dú)自走到公園里。寒風(fēng)吹著樹(shù)枝，發(fā)出一陣陣讓人不寒而粟的聲音，我坐在亭子里，風(fēng)依然吹著。突然，一道明亮閃電劃破了夜空，把黑色的夜空劈成了兩半。接著，幾聲震耳欲聾的雷聲響徹公園，雨嘩嘩地下了起來(lái)，狂風(fēng)、大雨、閃電、雷聲混合在一起。公園里有棵大樹(shù)，大暴雨擊著那棵樹(shù)，風(fēng)更猛了，雨更大了。我在亭子里不停地思考著自己的.對(duì)與錯(cuò)......突然，暴風(fēng)雨中傳來(lái)媽媽的聲音，那聲音隱隱約約的，根本聽(tīng)不清，可我心里開(kāi)始后悔了，后悔自己不該任性偷跑出來(lái)，最后狂風(fēng)暴雨還是吞沒(méi)了媽媽的聲音。
我心里不停地想不停地后悔，終于決定跑出亭子，踩著有鞋深的水回到了家�；氐郊�，看見(jiàn)媽媽疲勞地在沙發(fā)上睡了，嘴里還不時(shí)地呼喚著我的名字。
我沒(méi)有叫醒媽媽?zhuān)裁匆矝](méi)說(shuō)，只是流下了后悔的淚水。我換了一身衣服，并拿起被子給媽媽蓋上，自己就躺在床上，也睡著了。
這個(gè)暴風(fēng)雨之夜，深深地印在我腦海里，是我后悔中永恒的記憶......
感受真情作文 27
教育家布貝爾說(shuō)過(guò)：“具有教育效果的不是教育意圖，而是師生的相互接觸。”一個(gè)受學(xué)生信賴(lài)和敬佩的班主任，她的教育效果將是持久、深刻的，從我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)看，我以前上學(xué)的時(shí)候也是這樣，如果我特別喜歡哪個(gè)老師的話，那么那個(gè)老師所教的課我也特別喜歡，那個(gè)老師所布置的任務(wù)我也會(huì)特別積極地完成。只有真誠(chéng)地關(guān)心他們，他們才會(huì)真正地喜歡你。除了要真誠(chéng)地關(guān)心他們，我覺(jué)得還有一點(diǎn)不要一味的批評(píng)責(zé)怪，還要給予他們真誠(chéng)的贊賞。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛(ài)迪生。”這句話足以讓每個(gè)教育工作者警醒，無(wú)論他是一方美玉還是一塊樹(shù)根，我們都應(yīng)該一視同仁，平等對(duì)待，盡心盡力去雕琢，相信他們會(huì)成為藝術(shù)珍品。偶爾我看到這樣一則報(bào)道后：前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也曾說(shuō)過(guò)：“不能克制自己的人，就是一臺(tái)被損壞的機(jī)器�！弊鳛槔蠋�，尤其是一名班級(jí)的班主任，面對(duì)一些突發(fā)性事件，面對(duì)學(xué)生的過(guò)失，切忌簡(jiǎn)單、粗暴、沖動(dòng)的“熱處理”，而應(yīng)持克制、寬容、忍讓的態(tài)度，以理智控制自己的言行，這就需要有一份“慈母心”，學(xué)生在老師眼里永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。
由此，我不禁想到了我們班上的一個(gè)孩子，這個(gè)小孩，家庭環(huán)境比較特殊，她的媽媽對(duì)他特別溺愛(ài)，每次在班上與其他同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，將他的媽媽找來(lái)時(shí)，他的媽媽總是會(huì)當(dāng)著孩子的面先找其他孩子的原因，久而久之就助長(zhǎng)了他的壞毛病，經(jīng)常理直氣壯地去招惹別人。這個(gè)孩子挺聰明的，就是態(tài)度非常不認(rèn)真，平時(shí)在學(xué)習(xí)上也是隨心所欲，哪天心情好了，上課聽(tīng)得還挺認(rèn)真，偶爾還會(huì)舉手發(fā)言，第二天作業(yè)也能交上來(lái)，寫(xiě)得還不錯(cuò)；哪天心情不好了，拎個(gè)塑料袋，裝兩瓶礦泉水外加一份報(bào)紙就來(lái)上課了，改過(guò)的試卷前腳發(fā)下來(lái)，還沒(méi)回到座位上，就被他揉成一團(tuán)扔到紙簍里……為此，我跟他發(fā)過(guò)好幾次火，效果都不明顯，真是讓我恨到了極點(diǎn)，在心里已經(jīng)狠狠地揍過(guò)他好幾次了。罵也罵了，談也談了，家長(zhǎng)也找過(guò)了，每次找家長(zhǎng)來(lái)，就是丟下一句話：“隨他去吧，我也不管了！”真讓我頭疼，對(duì)于這樣一個(gè)小孩，我已經(jīng)黔驢技窮。這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)黑人貧民窟的真實(shí)故事。一位大學(xué)教授帶著他的'學(xué)生來(lái)到這里搞調(diào)查研究，其中一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)測(cè)。結(jié)果是200名孩子幾乎無(wú)一例外地被認(rèn)定為“一無(wú)是處”、“無(wú)所作為”、“終生碌碌”等。四十年后，教授的繼任者來(lái)到當(dāng)年的貧民窟，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個(gè)已離開(kāi)故地?zé)o從查考外，其余180名孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删�。他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。這一切，他們都說(shuō)最該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。繼任者找到當(dāng)年的小學(xué)教師，此時(shí)她已經(jīng)到了遲暮之年了，吐字不太清楚，可有一句任何人都聽(tīng)得懂：“我愛(ài)這些孩子。”
對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我是不是不能一味地恨，而是給予他關(guān)愛(ài)，像對(duì)待好學(xué)生一樣贊賞他呢。說(shuō)實(shí)話，贊賞一個(gè)好學(xué)生容易，那贊賞一個(gè)問(wèn)題學(xué)生真的好難！于是，我就開(kāi)始觀察，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)候還是挺要好的，挺希望老師表?yè)P(yáng)他的。就拿那次考試來(lái)說(shuō)，那天天非常熱，下午考語(yǔ)文，中午的時(shí)候，我讓他們趴在桌上休息一會(huì)，誰(shuí)表現(xiàn)好，獎(jiǎng)勵(lì)他一支冷飲，此時(shí)，其他同學(xué)都乖乖地休息了，只看到他一人抬著頭在那玩，臉上還露出怪怪的表情，好像在想，反正這個(gè)跟我又沒(méi)關(guān)系，老師肯定不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我的。然后我就走到他面前，對(duì)他說(shuō)，怎么，不想要獎(jiǎng)勵(lì)？你表現(xiàn)好老師照樣會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你的，一視同仁，就看你自己想不想吃了。聽(tīng)了我的話后，他不確定地低下了頭，趴在桌子上。大約休息了二十分鐘，我讓他們起來(lái)，讀讀課文，派兩個(gè)學(xué)生去拿提前訂好的冷飲，此時(shí)我悄悄地關(guān)注了他，讀得非常認(rèn)真。當(dāng)他拿到冷飲后，我對(duì)他說(shuō)，剛才你讀得非常認(rèn)真，下午考試好好考，只要你認(rèn)真對(duì)待，肯定能考好的，他聽(tīng)了我對(duì)他的贊賞后，非常高興，還說(shuō)：“下午我一定要好好考，爭(zhēng)取考到七十分以上�！彪m然他最后只考到了68分，但這種積極性還是很可喜的。由此可見(jiàn)，真誠(chéng)地贊賞，真的很重要。以前語(yǔ)文課本上有這樣一篇文章：在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊上散步，他注意到，一個(gè)小男孩在撿昨夜的被暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)、困在淺水洼里的小魚(yú)。終于，這個(gè)男人忍不住走過(guò)去：“孩子，這水洼里有幾百、幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。”“我知道�！毙∧泻㈩^也不抬的回答�！芭叮磕悄銥槭裁催�在扔？誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚(yú)扔進(jìn)大海�！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”。
正因?yàn)橛辛私處煹拇嬖�，�?wèn)題學(xué)生的生活從此不同。我牢記著：“這條小魚(yú)在乎！”這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”對(duì)一個(gè)教師而言，“這一條”是千分之一，萬(wàn)分之一；對(duì)一個(gè)家庭而言，“這一條”卻是百分之百的期待，他承載整個(gè)家族的希望。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買(mǎi)，春去了可以再來(lái)，可人生沒(méi)有輪回，孩子的命運(yùn)就握在我們的掌中，相信，愛(ài)會(huì)使他們從此與眾不同！讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛(ài)，扶好我們的孩子們走出人生第一步!
感受真情作文 28
災(zāi)難是每個(gè)國(guó)家都有的。它有大小、有輕重。他會(huì)給人們悲痛，同時(shí)，也會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
從以前的非典起，到現(xiàn)在，中華民族的大地上，不知流淌著多少人的鮮血。有件新聞，它在電視屏幕前滾動(dòng)播出。它給我們的'感覺(jué)是：責(zé)任，而給主人公來(lái)說(shuō)是：信念。那件新聞的主題是：“5月12日14時(shí)28分，在四川所發(fā)生的地震�！�
那一天，我們正在勤奮的學(xué)習(xí)中，正享受著快樂(lè)�？伤拇ǖ娜藗儏s被無(wú)情的災(zāi)難壓在了廢墟當(dāng)中，奪取了多少無(wú)辜的生命。自從四川地震發(fā)生后，我的腦海內(nèi)總會(huì)浮現(xiàn)出，那些支援戰(zhàn)士們救出滿身是傷的幸存者們的情景。這仿佛要提示著我什么。這時(shí)，余震來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻會(huì)給他們?cè)斐衫щy。但是戰(zhàn)士們情緒始終高昂，不會(huì)放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)一位孩子被解救出來(lái)時(shí)，那都是一份興奮，那都是一份驚喜。讓人看到了希望。
在災(zāi)難面前每人都是脆弱的�？墒怯腥藚s能對(duì)抗它，還不是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)的心靈和堅(jiān)定的信心。這是讓人敬佩的，也是讓人不可超越的。他們期待著我們向他們伸出關(guān)愛(ài)、溫暖的雙手。
感受真情作文 29
世界上任何一個(gè)角落里，都有真情，人人都想著幫助別人。這不，今天我就遇到了一位好心人。
今天上午，我照常上完補(bǔ)習(xí)班后趕12路公交車(chē)回家。上車(chē)后，我看見(jiàn)有一個(gè)座位，就急急忙忙地跑過(guò)去，不經(jīng)意地用手一摸，呀！怎么是濕的啊！原來(lái)，今天早上剛下了雨，沒(méi)關(guān)窗，雨點(diǎn)兒全飛進(jìn)來(lái)了�！霸趺崔k呀！我又沒(méi)帶紙！”匆忙的`我干脆直接用手擦，可是基本上沒(méi)有什么效果。突然，一雙手伸了過(guò)來(lái)，也跟著我擦了幾下。哦，原來(lái)是旁邊的那個(gè)抱著吉他的大哥哥呀！這次他拿出了紙，遞給了我，我說(shuō)了聲“謝謝”，就急忙用紙把水漬擦干凈。哎呀！太臟了！我拿著臟兮兮的紙，正準(zhǔn)備穿過(guò)人群丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，沒(méi)想到那位大哥哥一下子把紙“搶”了過(guò)來(lái)，放進(jìn)吉他旁邊的小口袋里，然后下車(chē)了……
我望著他的身影，非常感謝他，還不由自主地在心中喊道：“還是好人多��！”
這次我遇到了個(gè)好人，沒(méi)準(zhǔn)下次就是你哦！我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，多多幫助他人�；ブ^對(duì)最快樂(lè)！
感受真情作文 30
人間處處都有情：父母關(guān)心的親情；朋友幫助的友情；陌生人傳遞的溫情。但是，最讓我不能忘卻的，不是父母關(guān)心的親情，而是朋友純潔善良的友情。
那一年的夏季，白天的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，一到傍晚就烏云密布，電閃雷鳴，飛沙走石。我一個(gè)人呆在教室里，靜靜地看著窗外。風(fēng)和著碎石把窗戶打得啪啪響。我焦急地看著窗外，看媽媽是不是來(lái)接我了，遺憾的是，媽媽還沒(méi)有來(lái)。怎么可能！平常這時(shí)候媽媽早就把我接走了，可是今天，今天怎么就……想著想著，委屈、難過(guò)的淚水情不自禁地涌上我的眼眶。我拼命地忍著，但還是抵擋不住淚水的洶涌，“嘩——”淚水沖破了筑堤，拼命地往外涌。忽然，從走廊里傳來(lái)了一陣腳步聲，是媽媽嗎？我連忙止住淚水，用袖子把淚痕抹干凈，激動(dòng)地在座位上等待著。
不一會(huì)兒，走廊上出現(xiàn)了一個(gè)身影，但不是媽媽的身影，我的心落空了，無(wú)精打采地趴在桌子上。那個(gè)身影很快進(jìn)入了教室，我也看清了她的“原貌”，她是我的一個(gè)好朋友——吳彤。吳彤看見(jiàn)我無(wú)精打采地趴在桌子上，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？那么晚了還不回家？”我嘲弄地說(shuō)：“呵呵，我連家都沒(méi)有，怎么回家！”吳彤知道了我的言外之意，安慰似的拍拍我的`肩膀，說(shuō)：“不要這樣想嘛！你的父母一定是太忙了啦，他們一定會(huì)來(lái)接你的！”我聽(tīng)后不知怎么的，無(wú)故地產(chǎn)生了一團(tuán)怒火，我生氣地對(duì)吳彤說(shuō)：“我又不是你！你怎么知道我的感受？你怎么能理解我的感受！”說(shuō)罷，又哭了起來(lái)。吳彤先是一愣，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)我哭了，她沉思了一會(huì)兒，低沉地說(shuō)：“那我陪你一起等，剛才我沒(méi)想到你的反應(yīng)這么大，對(duì)不起！”我只注意了她說(shuō)的“我陪你一起等�！逼溆嗟母緵](méi)有理會(huì)，“你是說(shuō)真的嗎？你陪我一起等？”我驚詫地問(wèn)道�！皩�(duì)呀，算是我補(bǔ)償給你的�！眳峭⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭�！翱墒悄悴挥没丶覇�？”我有點(diǎn)不相信地問(wèn)�！澳闵祮�！現(xiàn)在雨那么大，我怎么回家��！”吳彤笑著說(shuō)。怎么，下雨了？我看向窗外，果然下起了傾盆大雨，那她怎么來(lái)的？吳彤看透了我的心思，說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候雨沒(méi)那么大，有雨傘就行啦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有再說(shuō)話，室內(nèi)沉寂著，氣氛格外壓抑。雨似乎不肯小，但這也合了我的心意，媽媽沒(méi)有來(lái)，有個(gè)人陪我挺好的！“嗯……那個(gè)，你輔導(dǎo)我一下語(yǔ)文吧！”吳彤開(kāi)口了�！鞍。颗�！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道，她的語(yǔ)文很好，甚至比我還要好，她只是為打破氣氛才這樣說(shuō)的，但是我不想拒絕她的好意。于是，在教室里，出現(xiàn)了兩個(gè)瘦小的身影在互相教學(xué)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，我盼星星盼月亮總算把媽媽盼來(lái)了。媽媽匆匆地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)槿?chē)所以來(lái)晚了，我們走吧！”我連忙站起來(lái)，和吳彤說(shuō)了再見(jiàn)后，便跟著媽媽離開(kāi)了。出了校門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)，雨下的真的很大，把雨傘砸的啪啪響。
上了車(chē)后，通過(guò)車(chē)的倒后鏡，我看見(jiàn)吳彤雙手空空地從學(xué)校里出來(lái)。一霎間，我愣住了，她騙我？但很快，我明白了一切�？粗鴧峭谟旰熤斜寂艿纳碛埃覠釡I盈眶。
“朋友一生一起走……”感謝你，吳彤，你帶給我的友情，我已深深地感受到了！
感受真情作文 31
生活中，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心、幫助，俗話說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香�！痹诎殃P(guān)愛(ài)送給別人的同時(shí)，自己也會(huì)有一份收獲，而那高貴品質(zhì)也會(huì)深深地留在人們心中。
在我上二年級(jí)時(shí)，曾發(fā)生過(guò)這樣一件事情：一天下午，天上忽然烏云密布，發(fā)出了如同老人般沉悶沙啞的雷聲，白色的閃電飛速而下，如同一輛輛車(chē)在飛馳。一會(huì)兒，天上的雨點(diǎn)竭然而下，一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)象調(diào)皮的娃娃，到處亂蹦亂跳，歡唱著一首首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。凜冽的寒風(fēng)拍擊著城市，發(fā)出一聲聲尖恐的叫聲。
我獨(dú)自在幽靜的走廊上漫步，靜靜地聽(tīng)著窗外的雨聲。忽然，一聲尖叫傳來(lái)，一支鋒利的鉛筆倒插在我的腳上。我頓時(shí)臉色慘白，呆呆地望著腳上的鉛筆，斷斷續(xù)續(xù)的聲音從我嘴中發(fā)出：“快……快來(lái)人哪！我……我的腳……”我恐慌地想，鉛筆可是有毒的，萬(wàn)一……萬(wàn)一我的的腳被感染了……我緊閉嘴唇，雙眉緊縮，臉色煞白，不敢繼續(xù)往下想。這時(shí)，走廊上傳來(lái)一陣急促的腳步聲，老師來(lái)了！只見(jiàn)老師臉上正經(jīng)又嚴(yán)肅，眼中似有光，似無(wú)光，憂慮卻在眼中顯而易見(jiàn)。老師那溫柔的聲音在我耳邊響起：“李昱杭，堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就好了”。老師邊說(shuō)邊將我輕輕抱起，急速向校外走去。我似乎找到了救星，心里頓時(shí)平靜了許多。老師用她那厚大的.外衣將我裹緊，自己卻只穿著單薄的襯衣。老師在雨中狂奔，風(fēng)雨不停地吹擊著她，悶雷也似乎在向老師挑戰(zhàn)，一次又一次發(fā)起進(jìn)攻，老師卻全不畏懼……站在雨中的老師早已凍的瑟瑟發(fā)抖，雙手禁不住的顫抖，此時(shí)，我又覺(jué)得老天似乎被老師感動(dòng)了，從而流下了他那珍貴的眼淚。終于等到了一輛出租車(chē)，老師對(duì)我微微一笑，將我送入車(chē)內(nèi)。
老師及時(shí)把我送到醫(yī)院，拔掉了腳上的鉛筆，并仔細(xì)地做了檢查，確定無(wú)事后，又把我送上回家的汽車(chē)。我坐在車(chē)上，看著老師的身影不斷遠(yuǎn)去，親切和溫暖在心中升起……此時(shí)我想：老師不僅只有一個(gè)名字，她還有另一個(gè)名字，那就是——關(guān)愛(ài)！
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