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那美好的回憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的那美好的回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
如何才能拉住歲月的腳步？當(dāng)然拉不住，當(dāng)你回首往事，是否會(huì)有失去時(shí)的懊悔，當(dāng)時(shí)沒(méi)有珍惜的懷念。所以請(qǐng)把握好機(jī)會(huì)珍惜現(xiàn)在。那是三年前的九月一日，清晨，我被好書(shū)包去上學(xué)，但是心里卻早已忐忑不安，也難怪上個(gè)學(xué)期時(shí)我有兩門(mén)考了滿分——數(shù)學(xué)和思想品德，我的一個(gè)暑假都是在洋洋自得中度過(guò)，而作業(yè)呢？當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為那些作業(yè)都是小菜一碟，幾天就能昨晚，明天再做也不遲，就這樣今天推明天，明天推后天，但是又有多少個(gè)明天可推呢？直到8月31日我還想晚上再做吧！到了晚上就想有難么多作業(yè)呢！算了，干脆不做，明天就說(shuō)作業(yè)在奶奶家，回來(lái)時(shí)忘了拿。不一會(huì)就到了學(xué)校，平時(shí)感覺(jué)那么長(zhǎng)的路怎么這么快就到了，而且我刻意走的很慢想讓老師罰站，也許這樣就可以逃過(guò)組長(zhǎng)收作業(yè)了。
但是當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都走向各自的教室，在路上，有的同學(xué)高興的討論著他們?cè)谶@個(gè)暑假的所見(jiàn)所聞。但也有些同學(xué)愁眉苦臉，也許是跟我一樣沒(méi)有完成作業(yè)，看著這么多同學(xué)，我的眉頭皺得更緊了，看來(lái)今天是躲不過(guò)了，看來(lái)真是，是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我也只好咬咬牙，走向教室，進(jìn)了教室，同學(xué)們已經(jīng)來(lái)得差不多了，有些同學(xué)圍在一起討論誰(shuí)買了什么東西呀，前幾天誰(shuí)去了哪呀什么的有的人坐在座位上狂補(bǔ)作業(yè)，當(dāng)然也有坐在教室的角落的幾位重量級(jí)人物，他們坐在座位上，緊鎖著眉頭，這種表情要不就是誰(shuí)欠他錢了要不就是還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。
一會(huì)兒老師來(lái)了，讓各小組長(zhǎng)收作業(yè)，當(dāng)小組長(zhǎng)收到我時(shí)我就說(shuō)沒(méi)帶，因?yàn)槲乙郧皼](méi)有忘帶作業(yè)的情況，老師也就相信我了，而那幾個(gè)大塊頭全部到門(mén)外罰站。在我向小組長(zhǎng)說(shuō)明“情況”之后我的心里就打起了小鼓。而老師后來(lái)說(shuō)的話我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我的開(kāi)學(xué)第一天就在向不向老師承認(rèn)錯(cuò)誤的糾結(jié)中度過(guò)。經(jīng)過(guò)一夜的糾結(jié)，我終于打定主意向老師承認(rèn)錯(cuò)誤�？梢坏搅藢W(xué)校卻又縮回去了。直到現(xiàn)在我也沒(méi)有向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。使我的回憶中出現(xiàn)了一個(gè)缺口，永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，不要讓以后的你留下遺憾，應(yīng)讓以后的你在回憶是能留下一個(gè)完美無(wú)缺的美好回憶。
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