我的一次科學(xué)嘗試作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的一次科學(xué)嘗試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的一次科學(xué)嘗試作文1
這個單元，我們學(xué)習(xí)了許多科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的課文，我不禁想起了我的一次科學(xué)嘗試——“水浸不濕的手指”。
我準備好了材料——胡椒粉、水杯和水，就開始做實驗了。我先把水杯裝滿了水，等杯內(nèi)的水平衡后小心地撒進磨得很細的胡椒粉，直到胡椒粉蓋住整個水面。這時，我慢慢地將手指伸進水里，然后拔出。我驚呆了——我的手指竟然完全沒有被水浸濕，是干燥的！
我?guī)е苫蟛唤獾腵心情去問爸爸為什么會這樣，爸爸說：“這個實驗的原理很簡單，伸進水里的手指，只有擊破水面的膜才會被浸濕，而胡椒粉強化了這層膜，使水分子聚合到一起。杯里的水就像一個氣球，受到外力擠壓它就會收縮，所以你的手指伸進水里就不會被水浸濕。"原來是這樣呀，科學(xué)真神奇呀！我在心里感慨道。
通過這次科學(xué)小實驗，不但讓我大開了眼界，而且讓我明白了：只要你擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)。
我的一次科學(xué)嘗試作文2
在一個平常的夜晚里，我拿起了一張紙，紙上面寫著一些科學(xué)實驗的方法，我先選擇嘗試第一個科學(xué)實驗。然而，我需要的工具是：盤子、蠟燭、水、打火機。
我立刻找來了這些工具。我先用打火機把蠟燭點燃了，然后利用蠟燭滴下來的蠟把蠟燭牢牢地粘在了盤子底面然后把我準備的.水倒到了盤子里。為了節(jié)省蠟燭，我決定把水倒?jié)M一些，只要水高和蠟燭有一點點距離就好。于是，我立刻打來了水，把它倒到一定距離的時候，我便靜靜的觀察蠟燭的變化。
在觀察蠟燭變化的過程中，我發(fā)現(xiàn)了的那一團火還亮著的時候，盤子底面就會有一個以蠟燭為圓心的一個圓。當(dāng)蠟燭的那一團火大時，這個圓就會隨著擴大；然而，當(dāng)蠟燭的那一團火小時，這個圓就會隨著縮小。
到了最緊張的時刻了，水高與蠟燭的距離只剩大約一毫米了，這個時候，我目不轉(zhuǎn)睛的凝視著蠟燭的那一團火。那一團火時而擴大，時而縮小，捉摸不定�？炝�，快了，蠟燭的那一團火快接觸到水面了。一秒。兩秒。三秒。啊，蠟燭接觸到水面了。這時，我心里想：究竟水底下能不能點燈呢？正想著，失望的事來臨了——火滅了。
雖然這是一次不成功的科學(xué)嘗試，但我仍然感到高興，因為，我在科學(xué)中學(xué)到了嘗試。
我的一次科學(xué)嘗試作文3
一天，堂姐突然對我說：“用紙疊一個能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎？我肯定這是對的�！�
我一聽，便哈哈大笑起來，說：“那不可能，紙一碰火就燒著了，根本不可能把水煮沸騰�！薄安恍拍阕鲆淮卧囼�，看看誰說的正確�！碧媒銛[出一副很有理 的樣子說。我胸有成竹地說：“做就做啊，反正我贏定了�！庇谑�，我拿來材料，開始做實驗了。過了一會兒，水竟然沸騰起來了。我被眼前的.一切驚呆了，眼睛睜 得極大，只見紙盒底下有一團被火燒成的黑，其余地方都安然無恙。堂哥高興地說：“這下你服了吧！”我立即帶著這個不可思議的結(jié)果去上網(wǎng)尋找答案。這時我才 恍然大悟。
原來紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達沸點，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。
這場打賭雖然我輸了，但是我學(xué)到了這些科學(xué)知識，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會有新的收獲。
我的一次科學(xué)嘗試作文4
在動物園里同學(xué)們都愛看小猴爬樹，這里教大家用廢棄材料做一個小猴爬樹的玩具，你一定會喜歡的。
一、制作材料：
塑料吸管1根，橡皮泥，塑料飲料瓶1只，鉛畫紙。
二、制作方法
1、按圖一取一根內(nèi)徑約4mm的吸管，將它的一端用小團橡皮泥塞住，然后用小錐子在它的前后兩側(cè)各鉆一行小孔，孔與孔之間約5mmi。在鉆孔時，將錐子向被塞橡皮泥那端傾斜一點，所有小孔都形成同一角度。
2、將飲料瓶瓶蓋取下，在瓶蓋中心鉆個比型料吸管直徑略小的圓孔，將吸管的另一端緊緊插進圓扎，管周用石蠟密封。
3、按圖二將帶吸管的瓶蓋旋緊在飲料瓶上，再用鉛畫紙做一個比吸管直徑略粗，高約30mm的紙管（可以將紙繞在比吸管略粗的'筷子上，接頭處用膠水粘好），套在吸管上。再用一張輕紙，對折后畫一只小猴，剪下成兩只小猴，涂色后將兩只小猴身體對貼，雙腿分開粘到紙管上。用同樣的方法，將鉛畫紙對折后，在上面畫上樹冠，沿輪廓線剪下，涂色后對粘在吸管上端，此玩具就完成了。
三、玩法
用雙手擠壓飲料瓶子，吸管兩側(cè)斜向上的小孔噴出的氣流推動紙管上升。小猴也就隨之上升。若手用適當(dāng)?shù)牧B續(xù)快速擠壓飲料瓶，小猴就緩緩上升。
我的一次科學(xué)嘗試作文5
記得是我二年級的時候，在讀大學(xué)的姐姐畢業(yè)了，來到我家找我跟她做實驗，她說這次實驗很有趣，是她學(xué)了之后來傳授我的。
我們興致勃勃地去買實驗的工具，水彩顏料一盒，兩個玻璃瓶，結(jié)完賬后，我們就在我家后院做實驗。姐姐叫我燒開水，帶點鹽，還有一根樹枝，然后向我眨了眨眼睛，真不知道她葫蘆里賣的什么藥。
我把姐姐需要的`都帶到了后院，只見姐姐把鹽放在玻璃瓶里，把她最喜歡的紫色顏料涂上去，再拿熱水沖泡，用樹枝輕輕攪拌，沉下的鹽冒出蒸汽浮上來，等蒸發(fā)完后，再把它放在冰箱里冷藏。
過了一會兒，我們把玻璃瓶從冰箱取出來，一顆顆水晶似的鹽晶體在玻璃瓶里顯得很可愛。姐姐叫我也做一個，我按姐姐的步驟，做了一個粉紅色的鹽晶體，做完之后，我和姐姐大聲歡呼，這是我第一次做實驗，沒想到成功了！，而且是很美麗的實驗。
我問姐姐這其中的原理，姐姐說：“因為食鹽在它的水溶液中達到飽和，結(jié)晶析出，蒸發(fā)結(jié)晶�！�
多么有趣的實驗��！這次試驗的成功，不但使我知道了鹽會結(jié)晶的原理，而且讓我懂得了：只要勇于實驗，就可以探索科學(xué)的奧秘！
我的一次科學(xué)嘗試作文6
科學(xué)是奇妙的，正是這份奇妙才勾起了小孩子們躍躍欲試的心，連我也不例外。
前不久，我在電視上看到了一個非常有趣的實驗。那就是把一張白紙卷成一個圓柱形，多卷幾個后，就把這幾個用紙做成的圓柱豎起來，形成一個長方形，這幾個圓柱就是長方形的支點，然后在上面放上書本，看看這幾個圓柱能承受多重的重量。雖然電視上做這個實驗成功了，但我還是決定親自嘗試一下。
我把這次試驗要準備的材料都準備好了，有白紙、透明膠、剪刀，還有一沓書本。我用透明膠粘好了四個白紙卷成的圓柱后，就把這些援助擺在長方形的四個角，使他們形成支點。接下來，我小心翼翼的'把書一本一本的放上去。每放一本，我都膽戰(zhàn)心驚的，因為我覺得下一秒這幾根柱子就會塌下去似的。真是不可思議！看似弱不禁風(fēng)的幾根圓柱，居然能承受二十多本書的重量。
雖然我們還不能像那些造出火箭，載人飛船的人那么偉大，但是我們通過自己的一次小實驗、小發(fā)明、小制作，也是無比自豪的，無比快樂的！
我的一次科學(xué)嘗試作文7
今天下午，我和媽媽去科技館參觀。我懷著興奮的心情出發(fā)了，雖然我已經(jīng)去過好幾次了，可一到門口，我還是迫不急待的想進去看看，那些神奇、有趣的科學(xué)現(xiàn)象。
我們先來到了一樓，這里有游戲，有知識。在這里我知道了，如果一棵樹被砍斷的話，樹樁上有幾個圓圈，這棵樹就有幾歲，就是樹的年輪;我還通過觸摸電腦，認識了好多小動物，玩了好多游戲，鍛煉了我的.反應(yīng)速度。我還體驗了聲控噴泉，只要對著那個按鈕大聲一吼，小魚的嘴里就會根據(jù)聲音的大小，噴出高低不同的水流。這里還能親身體驗滅火呢，讓我明白了，滅火的時候要從火苗的根部澆水，這樣才能把火滅掉。真是太好玩兒了。
媽媽又帶我去了二樓和三樓，那里都是一些很深奧的科學(xué)，我都不太明白。什么電磁學(xué)、力學(xué)、聲學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、科技與生活等等，太多了。媽媽告訴我，這些知識在以后的學(xué)習(xí)中都會慢慢學(xué)到，現(xiàn)在不明白也沒關(guān)系啊。我決定以后要細心觀察，認真思考，大膽嘗試，努力學(xué)習(xí)，不斷去發(fā)現(xiàn)、了解那些神奇、有趣的科學(xué)現(xiàn)象。
走進科學(xué)的世界真好，我說：“現(xiàn)在的科學(xué)真發(fā)達，真有趣啊!”
我的一次科學(xué)嘗試作文8
這星期的科學(xué)課上，老師講到“受水型”與“泄水型”水鐘。我覺得這很浪費水，就決定制作一個自動水 循環(huán)裝置。
這個裝置，原材料只有水、吸管、塑料碗（或礦泉水瓶）還有口香糖，沒有任何機械推動裝置，是利用虹吸原理來運作的。大家可能會說：“如果沒有一個力讓整個裝置運作，那即使掌握了原理也無濟于事�！睕]錯。但是利用在碗里放水時獲得的.壓力，已經(jīng)夠使裝置運作了。
星期五下午，我準備好了材料。到了星期六，我就開始制作了。我先拿來塑料碗，用水果刀的刀鋒在碗底扎一個能容許吸管通過的孔，將可彎曲的吸管插進去，用口香糖固定，并堵住裂縫，把吸管向上彎，并將第二根可彎曲的吸管接在第一根的管口�；A(chǔ)完成后，通過吸管向碗里放水，放到一定程度，用手指堵住出水口，在進水口繼續(xù)放水，直到吸管內(nèi)裝滿水為止。最后，我用手指堵住進水口，將它迅速浸入水中，再先放開進水口，后放開出水口，這樣，水循環(huán)就開始運作了。
那怎樣才能知道裝置是否在運作呢？為了檢驗，我將兩根吸管分離，發(fā)現(xiàn)上面的吸管正源源不斷地往下流水，這就證明裝置運行成功了！
雖然，目前水循環(huán)裝置運行極不穩(wěn)定，但我相信，經(jīng)過改進后，它會是一個非常棒、非常有用的裝置！
我的一次科學(xué)嘗試作文9
一個星期天的下午，我寫完作業(yè)，就拿起一本課外書津津有味的看了起來。無意中讀到一個《雞蛋浮起來了》的試驗，我非常有興趣，就決定親手試一試，做一做看能否成功。
我按照書上說的，找來實驗用具和材料：一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一袋鹽和一把勺子。
實驗開始了，我先往杯子里倒了半杯清水，又把雞蛋小心翼翼地放進水中，我看見雞蛋像一塊石頭一樣一下子就沉下去了，我再往杯子里舀了幾勺鹽，用筷子攪拌均勻后，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是一動不動。我心里嘀咕著：怎么回事？是不是鹽放少了？于是我干脆又放了三勺鹽，又用筷子攪拌，看見雞蛋升到杯子中間時又沉下去了。最后我一下子放了五勺鹽，咦？還沒等我攪拌，雞蛋就慢悠悠地擺動著肥胖的身子露出了圓圓的臉蛋，像一個可愛的娃娃在游泳�！拔页晒α恕�！我高興的叫著，跳著。這時，媽媽回來了，我連忙叫她過來看，看見我高興的樣子媽媽先夸獎了我，然后問我：“知道這是什么道理嗎”？這下我可傻了眼，看見愣了的`我，媽媽笑著說：“因為清水的浮力小，雞蛋就沉下去了，鹽水的浮力大，雞蛋就浮起來了�！�
這次試驗即給我?guī)砹藲g樂，又讓我懂得了多讀書，多學(xué)習(xí)，多實踐，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
我的一次科學(xué)嘗試作文10
今天科學(xué)課上，老師說，在水里加鹽，可以讓雞蛋浮起來，回家后，我決定來做做這個小實驗，驗證一下老師的說法。
我先端來一杯水，再拿來一個雞蛋和一包鹽。
我先把雞蛋放在水里，雞蛋跟睡著了似的躺在水底一動不動，我輕輕地晃動水杯，雞蛋還是一動不動。我在水里放了一點鹽，雞蛋還是沒有反應(yīng)；這時，我又放了一些鹽到水里，咦，雞蛋醒了，它慢慢地動了起來，搖搖晃晃的`，好像一個喝醉酒的醉漢一樣。我好開心，繼續(xù)往水里放鹽。呀，雞蛋站起來了！它把頭伸出了水面，有一枚一分錢那么大；我又放了一大勺鹽，雞蛋的大半個頭都露出來水面，它一晃一晃的，好像在說：“瞧，我也能站起來了！我也會自由走動了，我是不是很了不起？”
看著雞蛋“得意”的樣子，我不禁又產(chǎn)生了一個疑問：為什么在水里加鹽，雞蛋就能浮起來呢？我去向媽媽“求助”，媽媽告訴我：“淡水的密度比雞蛋的密度小，所以，雞蛋在淡水中不會浮起來；當(dāng)你在水中加鹽時，水的密度也在慢慢增大，當(dāng)它的密度超過雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來啦！”
哦，原來如此，今天，我不但成功地做了一個小實驗，還懂得了其中蘊藏的道理，我真開心！
我的一次科學(xué)嘗試作文11
在生活中，你是否做過科學(xué)嘗試呢？或許沒有，但是我做過，快來看一下吧！
那是一次偶然，我在電視中發(fā)現(xiàn)了這個實驗。在戰(zhàn)爭時代，情報工作者為了平安的能把情報送出去，而不被敵人發(fā)現(xiàn)，就用一種叫“寫密信”的方法�？吹竭@里，我感到好奇，寫出來的字，我們怎么看不見呢？不如，我就去做一次科學(xué)嘗試吧！
我拿出一本《科技書》，從中找到了做實驗的步驟。我首先用潔凈的毛筆蘸取了一些白醋，接著把一張白紙展開平放在桌子上，用毛筆在紙上寫下一句詩。等字變干后，白紙上就看不出字的痕跡了。然后用潔凈的毛筆蘸點從胡蘿卜中得到的液體均勻地涂在白紙上，字就顯現(xiàn)出來了。
這是什么原理？我就去查閱了一下電腦，電腦顯示，原來白醋密信的秘密在于胡蘿卜的天然色素，只要把胡蘿卜汁液涂在含有酸的物體上，它就會在白紙上顯出字來。我為自己找出了答案而感到格外高興。
“探索真理比占有真理更為可貴”愛因斯坦說的這句可真是至理名言。只要你做生活的有心人，有一顆敏銳的`心和一雙善于觀察的眼睛，你就可以發(fā)現(xiàn)自己從來不知道的科學(xué)奧秘。
我的一次科學(xué)嘗試作文12
我從小時候到現(xiàn)在，有過很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但惟獨一次我的印象很深刻。
那一次科學(xué)課實驗我做的是電磁鐵實驗，我做得很成功。這個實驗需要準備一塊電池、一根里面能通電但手拿著外面不會觸電的絲，越長越好、一個大鐵釘，越粗越好、幾個小鐵釘，然后我就開始做實驗。
在實驗的前幾天我們上了一節(jié)科學(xué)課，科學(xué)課快結(jié)束的時候，老師說下節(jié)課要做一個實驗，是關(guān)于電磁鐵的，要用大鐵釘把小鐵釘吸起來，我們聽了都很興奮，因為我們很感興趣，老師告訴我們要準備什么材料，讓我們提前準備材料。
到科學(xué)課的時候，我把東西拿了出來，老師先是讓我們打開書，看它的`原理是什么，然后又親自示范了一遍，我看了之后，也跟著做了起來，果然成功了，其他人也成功了，老師讓我們試一試怎么樣吸力大，能多吸點鐵釘。我們試了很多次，最后得出結(jié)論，電池節(jié)數(shù)越多、線越長吸力就越大，知道答案之后，我很高興。
這次我做的科學(xué)實驗很有趣，它讓我明白了有關(guān)電磁鐵的道理，我很喜歡這個科學(xué)實驗。
我的一次科學(xué)嘗試作文13
我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當(dāng)我正在發(fā)愁的'時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什么有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂?shù)讲璞缀�，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最后浮到水面上來了。唉，我終于把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子里面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。作文
我的一次科學(xué)嘗試作文14
今天科學(xué)課上，老師做了一次有趣的'嘗試“雞蛋浮起來了”。
下午，科學(xué)老師拿了雞蛋。鹽和水三樣?xùn)|西，故作神秘地在黑板上寫了：雞蛋浮起來了，同學(xué)們看了很疑惑，我看了說：“老師，你寫錯了，應(yīng)該是雞蛋沉下去了�！崩蠋熜α诵�，一副讓人猜不透的表情，底下談?wù)撘簿透懥艘恍�，老師說：“同學(xué)們，你們知道怎樣使蛋浮起來呢�！迸_下頓時雅雀無聲。今天我們就來進行一次有趣的嘗試，名叫做：“雞蛋浮起來了，大家都有知道雞蛋比水重。你看。”老師拿了杯子，倒上水，說：“雞蛋沉下去了，現(xiàn)在我們要把它浮上了。”說著老師倒了一些鹽，果然雞蛋浮起來了，我敬佩不已，只要一些鹽就使雞蛋浮起來了，就像變魔術(shù)一樣。
接著老師又說：“鹽有很多作用，這就是它的作用之一�！苯又蠋熡种v道：“從前，有一個國家快滅亡了，當(dāng)他們將國王捕獲時下令扔進大海，當(dāng)他們?nèi)酉氯r，水將國王浮起來，并向海岸上送去，連續(xù)好幾次都是如此，部隊感到神在保佑他，都跑了�！毕氩坏礁×σ部梢跃热耍衣牭萌肓嗣�，恍如身臨其境，不知不覺就下課，我仍在回味這個故事。
我的一次科學(xué)嘗試作文15
俗話說；“水往低處流。的確，水往低處流，但一次科學(xué)實驗讓我也明白了水也往高處流。為了證明水也可以往高處流，我拿來了實驗道具，一根長吸管和一杯水，你可別小看這根吸管，它可是這個實驗最重要的道具，我把吸管放入水中，用嘴吸一口，水順著吸管中的.空氣吸走了杯外，你肯定會問，這怎么可能？但的確如此，因為我把吸管中的空氣吸走了，水因上面沒有空氣，便涌了上去，就會噴出水外，成功之后，我想了想，長吸管能成功，那短吸管會不會成功呢？我懷這疑問，拿來了短吸管，我把短吸管的一邊放入水中，吸了幾口，水也跟上次一樣涌上來，但我還來不及松口，水就進入口中，這是為什么呢？我仔細地想了想，這或許是因為吸管太短，水直接就進口中，原來如此，長吸管因為長，水涌上來的時候，我都已經(jīng)松開了口，但短吸管因為短，我還來不及松口，就進入口中。我想：只要你有一顆敏銳的心和善于觀察的眼睛，你也能成為科學(xué)家。
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