從我做起作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的從我做起作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
從我做起作文1
我希望我的家——天津是一座美麗的城市，那里天空湛藍(lán)如洗，空氣清新甜潤，河水清澈見底。
可是現(xiàn)在那里的.環(huán)境污染情況非常嚴(yán)重，由于許多人亂砍濫伐樹木，經(jīng)常有沙塵暴。一刮風(fēng)，地上的塵土、樹葉、塑料袋就會(huì)在空中跳起“旋轉(zhuǎn)舞”。
這些垃圾都是哪來的呢？
記得小時(shí)候，有一天，我特別渴，迫不及待買了一個(gè)冰激凌，趕緊撕開包裝紙，順手把紙扔在地上，媽媽看見了說：“龍龍，快把包裝紙撿起來，你看草地的牌子上寫著——請(qǐng)不要把垃圾扔在地上呀！”，媽媽又說：“垃圾箱是干什么的？你們小孩子必須從小事做起，不要亂扔垃圾，如果大家都愛護(hù)環(huán)境，我們的家鄉(xiāng)會(huì)更加美麗”。聽了媽媽的話，我覺得自己做的不對(duì)，然后趕緊撿起包裝紙，快速扔進(jìn)垃圾箱。
又有一天，我在院子里玩，“哎呀！疼死我嘍！”我突然滑倒了，一看，我踩上了不知誰扔的西瓜，我火冒三丈地說：“這是誰扔的，真可惡……”從這件事以后，我知道了愛護(hù)環(huán)境要從我們自己做起。
來吧，拾起地上的垃圾，讓我們爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，保護(hù)我們美麗的家園！
從我做起作文2
假期里，我在電視上看到一則新聞：塑料制品對(duì)環(huán)境污染的危害。令人震驚的場(chǎng)景不僅讓我心痛，也讓我意識(shí)到——塑料制品對(duì)大自然的危害。
我來普及一下塑料制品對(duì)海洋的危害。原本美麗無邊的海洋被塑料制品“入侵”后，就會(huì)變得危險(xiǎn)。今年2月初，在挪威的一個(gè)海灘上發(fā)現(xiàn)了一頭死鯨。專業(yè)人士在剖開它的肚子時(shí)感到震驚。原來鯨魚肚子里沒有食物，但是有30多個(gè)塑料袋。另一則報(bào)道是這樣的：在某海岸發(fā)現(xiàn)一只瀕死的海豹，它被塑料繩纏住，無法自行取出。隨著海豹越來越大，塑料繩越來越緊，最后繩子卡在了它的.肉里。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們無能為力時(shí)，這種合成物只能眼睜睜地看著它死去.
塑料制品對(duì)土地的污染也很嚴(yán)重。一根塑料管要幾百年才能降解，所以幾百根塑料管是不可想象的！如果燒塑料制品，會(huì)污染空氣；如果把塑料制品扔進(jìn)河里，會(huì)污染河流，人喝了河或者吃了被污染的河里的魚，就會(huì)受到很大的傷害；塑料制品如果埋在土里，最后永遠(yuǎn)不會(huì)變成“肥料”，污染土壤。
雖然現(xiàn)在還不能杜絕塑料制品，但是可以從身邊的小事做起，盡量少用塑料制品，比如去超市不用塑料袋，喝飲料不用塑料管，外出就餐不用泡沫零食盒……讓我們一起向塑料宣戰(zhàn)，減少環(huán)境污染，保護(hù)美好的大自然，保護(hù)我們賴以生存的地球。
禁塑，從我做起！
從我做起作文3
一眨眼，寒假就要結(jié)束了。在這個(gè)充實(shí)而又愉快的寒假中，我不但學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了新知識(shí)，還做起了安全使者，學(xué)會(huì)了安全使用家電。
看！我學(xué)會(huì)了使用微波爐：在使用微波爐時(shí)，謹(jǐn)記要使用微波爐配套的專用碗，不要隨意放入不適合的碗碟，以免發(fā)生爆炸。在使用微波爐的過程中，不要把濕抹布或濕手直接放入里面，以免燙傷。也不要把微波爐放在太陽能直接射到的地方，以免發(fā)生不必要的麻煩事。接下來，我為大家介紹司空見慣的電視機(jī)。電視機(jī)要放在通風(fēng)陰涼的地方。濕度較大的地方或者梅雨天氣要堅(jiān)持每天開機(jī)以防受潮。開機(jī)后，不能用濕的毛巾或手去擦電視機(jī)上的灰塵，不然會(huì)引起電視短路，損壞電視機(jī)的'壽命，必須切斷電源再去做此類事情。雷雨天氣，最好不要把電視機(jī)打開，防止觸電，引起爆炸。最后，我向大家介紹電磁爐：它不但燒的過程中燒的部分不能碰水，否則會(huì)爆炸，而且放上去的鍋要適合這種電磁爐。
聽了我的介紹，你們一定對(duì)家電有了更深的了解了吧！希望你們都能安全使用家電。
從我做起作文4
現(xiàn)在我們的生活條件越來越好，私家車越來越多，但交通事故也隨之而來了：一個(gè)中學(xué)生，騎著自行車去上學(xué)。過馬路時(shí)，被一輛飛馳而來的闖紅燈的私家車撞倒，血流如柱……
我們都渴望擁有暢通、和諧、文明、安全的交通環(huán)境，但行人的“不規(guī)”之舉，比比皆是：
在很多交叉路口，明明紅燈閃爍，一行人看著紅燈照樣徑直前行，任由司機(jī)喇叭按得震天響，也任由紅燈閃過不停；也有一些行人，過馬路時(shí)勾肩搭背，一副慢條斯理的樣子，人不讓車，車不讓人，便導(dǎo)致了交通堵塞。
一些自行車，隊(duì)伍更是龐大，以學(xué)生居多，并排前行，嬉笑聊天，甚至還攀肩搭手臂，偶而還進(jìn)行“雜技表演”，甩開車頭，一路猛騎。有的一邊接打電話，一邊還欣然穿越馬路，有的聽著MP3，穿馬路闖紅燈，絲毫不注意危險(xiǎn)……
所有這些行人的不規(guī)范行為，大大增加了交通安全的`隱患，也給交通秩序帶來了影響。
機(jī)動(dòng)車的“違規(guī)”駕駛，觸目驚心：有的機(jī)動(dòng)車過人行橫道不減速，一些司機(jī)眼見紅燈即將來臨，為搶一瞬間的時(shí)間，飛馳著加速而過……
部分司機(jī)疲倦駕車，酒后駕車，而且根本不按交通規(guī)則，這樣的出行，難保不出事故。作為駕駛員，必須按規(guī)則來，細(xì)致、小心、慢行。
要建立和諧的交通環(huán)境，不僅是政府的責(zé)任，更應(yīng)該是每一個(gè)人的責(zé)任，只有每個(gè)人能管好自己，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，堅(jiān)持文明出行，才能真正創(chuàng)建暢通、文明、和諧、安全的道路交通環(huán)境，確保人身安全。
從我做起作文5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是四（2）班的.蔡新穎。今天，我演講的題目是珍惜時(shí)間，從我做起！
我每天都感覺自己很忙，有做不完的作業(yè)、有寫不完的日記、還有練不完的舞蹈等等。有好幾次我懇求姥姥，可不可以不寫日記，可不可以不練舞蹈？她總是堅(jiān)決地說不可以。我要是不做這些，她就讓我一人在家呆著，不準(zhǔn)出去外面玩。有時(shí)為了不想寫日記，我就會(huì)想辦法拖延時(shí)間，拖到晚上，其它時(shí)間就一直坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)裝模作樣的在想。姥姥告訴我：“浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命�！边�說；“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
魯迅曾經(jīng)說過，“時(shí)間就是生命”。我們應(yīng)該像珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。
雖然世界上有數(shù)不盡用不完的時(shí)間，但時(shí)間不會(huì)倒流，從不會(huì)出現(xiàn)一模一樣的時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，如果你想用金子來買回時(shí)間，那是絕對(duì)不可能辦到的事情。我們應(yīng)該自覺珍惜時(shí)間，加倍利用時(shí)間，哪怕是一分一秒也值得。
我們每天都會(huì)不知不覺地浪費(fèi)好多時(shí)間，那是壞毛病，是愚蠢的。要想長大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，我們一定要改正這愚蠢的壞毛病。若我以后再浪費(fèi)時(shí)間，我就用一句話來提醒自己，“時(shí)間就像生命一樣寶貴，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”。我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間！
從我做起作文6
一間沒人的屋子里，電視機(jī)開著，燈也明晃晃地亮著；嶄新的筆記本，才用了幾頁，就被扔進(jìn)了垃圾桶；水龍頭滴滴噠噠地流著，用水的人卻不知去向；公園綠地里，人們吃完肉串的竹簽若隱若現(xiàn)這些都是生活中常見的不環(huán)�，F(xiàn)象，面對(duì)低碳生活，我們能做些什么呢？
每天早上，我用的洗臉?biāo)�，總是漫不�?jīng)心地往水池里一倒，媽媽卻把這些水倒進(jìn)桶里存起來，用來沖廁所，洗拖把；學(xué)校里，好多同學(xué)的'作業(yè)本用完后，把背面用來做草稿本；上學(xué)、放學(xué)的路上，我常遇到環(huán)衛(wèi)工人在仔細(xì)清掃路面，他們不辭辛苦，日復(fù)一日，不就是為了保持我們安康的整潔、靚麗嗎？
現(xiàn)在，隨著生活水平的提高，家家戶戶都有了小汽車，人們的出行變得更加方便。可你知道嗎？全球汽車每秒排放的尾氣約為792噸，可以在一秒之間就殺死四百多只兔子。這是多么可怕的污染啊！
我們提倡：低碳生活，綠色出行。你瞧，在城里有很多人上班都是步行，較遠(yuǎn)的騎自行車或搭乘公交車，這些做法使我們的城市變得越來越美麗。朋友們，低碳生活，我們大家一起行動(dòng)吧！
從我做起作文7
文明，這是一個(gè)多么優(yōu)雅的詞語呀！但又有幾個(gè)人做得到呢？現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了21世紀(jì)，而小學(xué)生是21世紀(jì)的主人，我身為一名小學(xué)生要告訴大家，文明其實(shí)很簡單，就是規(guī)規(guī)矩矩，心胸寬廣一點(diǎn)，以誠待人，這樣你就步入了文明人的行列。所以，文明從我做起！
交通，這是一個(gè)現(xiàn)代化，又多么危險(xiǎn)的詞語。交通雖不是一個(gè)新名詞，但在21世紀(jì)汽車方便快捷，道路四通八達(dá)，都說明這是一個(gè)具有現(xiàn)代氣息的新名詞。但，交通事故卻頻頻不斷，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就因此而終結(jié)，他們的家人悲痛不已，但血的代價(jià)并沒有停止交通事故不斷發(fā)生的腳步。你只要不酒后駕車，不超速、超載，不闖交通信號(hào)燈，認(rèn)真遵守交通規(guī)則，這樣的`悲劇會(huì)少許多。所以，交通從我做起！
禮讓，這是一個(gè)多么高尚的詞語。但人們從來不用行動(dòng)來表示它。給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓個(gè)座是多么簡單的動(dòng)作，但人們卻認(rèn)為誰搶到座位誰就坐。如果你開車出去，兩輛車狹路相逢，只要拐個(gè)彎兒，就可以避免人員傷亡的事故發(fā)生。但兩車互不相讓，橫沖直撞，絲毫沒有讓步的跡象。你只要起身讓個(gè)座位，多走幾步路就是禮讓了。所以，禮讓從我做起！
“我”不僅指我自己，也指全國千千萬萬個(gè)小學(xué)生，只要讓“文明、交通、禮讓從我做起！”成為實(shí)實(shí)在在的社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)將變成美好的人間！
文明交通禮讓，從我做起！
從我做起作文8
生命源于盤古開天劈地第一道曙光，生命源于母親那甘甜的乳汁！��！生命，是來去匆匆的事實(shí)，是在剎那間瞬即逝！我們又能做些什么呢？生命一但失去了，就無法挽回！
有位哲學(xué)家說過：人生只有昨天，今天和明天。是啊，生命的路程在慢慢逝去，生命的意義不在于長短而在于它精彩與否，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮……保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩
在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個(gè)很可怕的魔鬼，你明白嗎——交通隱患！現(xiàn)如今，減少交通隱患成了迫在眉睫的'一項(xiàng)任務(wù)！
我看過這樣的一則報(bào)道：一幼兒園教師帶領(lǐng)學(xué)生過馬路回家，一女孩突然掙脫老師的手跑過馬路，被一輛迎面飛奔而來的奔馳撞飛，女孩倒在血泊中，奄奄一息，沒等救護(hù)車來就離開了人世。女孩的父母哭得昏天暗地，肇事者也為因疏忽而造成的悲劇后悔，深感歉意。就因?yàn)橐粋�(gè)人疏忽了交通意識(shí)，換來的是讓一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外地發(fā)生是無法用悔恨和淚水挽回的。
一幅幅慘不忍睹的畫面，一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語。每一起交通事故都在間接地拆散一個(gè)幸福的家庭，如果我們多加強(qiáng)交通防范意識(shí)，多了解交通規(guī)則，就會(huì)很多事故能夠避免。
朋友們，讓我門把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長，開花結(jié)果之時(shí)，你收獲的將是更多的幸福與安寧。
從我做起作文9
兔子并不是澳大利亞土生的，在1859年前，那里還沒有兔子。但在那一年，有一個(gè)農(nóng)民從英格蘭帶來了一群野兔，共有24只。
他完全沒有料到，他的這一舉動(dòng)將引起一場(chǎng)農(nóng)業(yè)災(zāi)難。在澳大利亞，兔子幾乎沒有什么天敵，所以經(jīng)過幾十年它們已成為一個(gè)大問題。它們吃莊稼，毀壞新播下的種子，啃嫩樹皮和芽，并且打地洞破壞田地和河堤。筑籬笆也不能阻止他們侵入農(nóng)民的田地。在幾十年的時(shí)間里，澳大利亞的農(nóng)業(yè)遭受了慘重的`損失。這個(gè)故事告訴我們不要破壞它們的生存環(huán)境，要尊重它們的選擇，否則會(huì)破壞生態(tài)平衡，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)膸椭鼈儭?/p>
我們?nèi)祟惖教幙撤淠�，修高樓大廈，如果這樣下去的話，會(huì)導(dǎo)致土地沙漠化，還會(huì)發(fā)生許多自然災(zāi)害，如泥石流和沙塵暴等等。一些動(dòng)物也會(huì)滅絕的。
從現(xiàn)在起，我一定會(huì)做好低碳生活，少用一雙一次性筷子看起來不怎么樣，但全國十三億人每人都少用一雙一次性筷子，就能節(jié)省十三一雙筷子，這是多少棵大樹的總和啊！我還要減少用一次性塑料袋，為生態(tài)平衡做出一份貢獻(xiàn)。
從我做起作文10
生命源于盤古開天劈地第一道曙光，生命源于母親那甘甜的乳汁！��！生命，是來去匆匆的事實(shí)，是在剎那間轉(zhuǎn)瞬即逝！我們又能做些什么呢？生命一但失去了，就無法挽回了！
也許是一次過馬路時(shí)的疏忽，也許是開車時(shí)的一次醉駕，也許是一次情急的闖紅燈，就喪失了別人的性命》請(qǐng)不要讓我們看到一幕幕慘不忍睹的畫面，請(qǐng)不要讓自己或別人的父母、妻兒抱頭痛哭，給別人一次機(jī)會(huì)，也給自己一次機(jī)會(huì)。
20xx年以來，無數(shù)亡魂死于車胎下，是自己的疏忽，還是別人的不小心？我們是否應(yīng)該警醒？20xx年，僅新疆拘醉駕司機(jī)570人，車禍吞噬了2133條性命。這條新聞像當(dāng)頭棒喝般敲醒了我們：醉駕，車禍的主兇，我們應(yīng)該把它扼殺于搖籃之中。
醉酒駕駛是一種百害而無一益的事情，他不僅能讓自己的生命受到威脅，而且還會(huì)傷及到他人的性命，讓家人傷心，擾亂了正常的社會(huì)秩序。所以，我們要遠(yuǎn)離醉駕，不能讓自己的`青春年華，丟失在車胎之下。
生命如花，燦爛年華，萬紫千紅，嫣然落下。
生命如歌，優(yōu)美渲染，快樂樂章，丟失音下。
“珍愛生命，文明出行”，只要這八字，謹(jǐn)記于人人的心中，我想：慘不忍睹的畫面不會(huì)出現(xiàn)。只有關(guān)愛你我他，才能夠創(chuàng)建美好、和諧的社會(huì)。
生命之花，永不凋謝……
從我做起作文11
人們啊，可曾還記得交通事故中那一幕幕刺痛人心的畫面，那一張張因親人的突然離世而蒼白憔悴的臉和那一道道淚痕，那是不遵守交通規(guī)則而造成的悲劇�。�
隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代的科技越來越發(fā)達(dá)，不知不覺中，我們總能看見在馬路上一排排擁擠的車輛，耳邊總能聽見一聲聲刺耳的車鳴聲，甚至亂闖紅燈，違規(guī)超速都成為了普遍現(xiàn)象。這究竟是發(fā)生了什么？人們的心中是否還謹(jǐn)記著交通法規(guī)呢？就此提出了以下幾個(gè)建議。
1、可以在馬路中央設(shè)置一個(gè)安全機(jī)器人，一旦發(fā)現(xiàn)有酒駕者機(jī)器便會(huì)自動(dòng)記錄下該車牌號(hào)以及時(shí)間，拍攝下該酒駕者的照片，及時(shí)傳送到交通管理處，并使酒駕人員停止開車。若發(fā)現(xiàn)有第二次，適當(dāng)采取一定的罰款。
2、在馬路的`兩旁安放一個(gè)響警器，一旦發(fā)現(xiàn)馬路上有違規(guī)超速駕駛者，響警器便會(huì)發(fā)出聲音通報(bào)交通管理人員，對(duì)違規(guī)超速者加以處分。
3、設(shè)立一個(gè)無車日，在該天城市里的任何私家車都不允許行駛，只可乘坐公共和汽車或騎自行車或步行。
4、以視頻，圖片，文字等方式向廣大民眾提出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的要求，警示人民交通事故帶來的巨大危害，并每月進(jìn)行一次調(diào)查，檢查市民們對(duì)交通規(guī)則的熟悉程度及是否牢記。
人的生命就如同一朵圣潔無暇的曇花，只有一次，所以我們更應(yīng)該好好珍惜自己這寶貴的生命，它不能重來！讓我們時(shí)時(shí)刻刻地謹(jǐn)記交通規(guī)則，別看那一條條一框框死板硬朗的文字，它更是我們生命最為有利的保護(hù)。謹(jǐn)記交通法規(guī)，安全出行！
從我做起作文12
一個(gè)春光明媚的周末，我們東四路小學(xué)四年級(jí)（2）班的同學(xué)和家長一行7人，來到寶雞市中水水務(wù)有限公司進(jìn)行參觀實(shí)踐活動(dòng)。
9點(diǎn)整，我們到了中水公司門口，領(lǐng)隊(duì)司老師將我們分成四組。工作人員首先向我們簡單介紹了什么是中水、污水過濾后變成中水排放到渭河的過程等。我們才知道原來所謂中水即再生水，是指污水經(jīng)適當(dāng)處理后,達(dá)到一定的.水質(zhì)指標(biāo)，滿足某種使用要求，可以進(jìn)行再使用的水。
接下來參觀中水生產(chǎn)區(qū)。我們先后去了調(diào)節(jié)池、高效澄清池、纖維轉(zhuǎn)盤濾池、V形濾池等。調(diào)節(jié)池是污水進(jìn)入處理主體前的第一道關(guān)口，也是用來調(diào)節(jié)水量、水質(zhì)的；高效澄清池是把懸浮的小顆粒去除；纖維轉(zhuǎn)盤濾池是將高效澄清池出水進(jìn)行過濾處理，使出水水質(zhì)穩(wěn)定，達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)；V形濾池是利用石英石將沉淀池出水進(jìn)行過濾處理。參觀完中水形成的過程，最后我們來到現(xiàn)代化的中控室，看工作人員如何遠(yuǎn)程控制水處理系統(tǒng)運(yùn)行，這些現(xiàn)代化操作使我們大開眼界。
參觀結(jié)束后，工作人員向我們提了很多問題，大家都踴躍回答。在現(xiàn)場(chǎng)還舉行了“愛水惜水 循環(huán)用水我當(dāng)先”主題倡議儀式和簽名活動(dòng)。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅知道了什么是中水、中水生產(chǎn)區(qū)整體處理流程有哪些，而且懂得了“愛水惜水 循環(huán)用水我當(dāng)先”的真正意義。
從我做起作文13
在20xx年丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行了一次世界性的氣候大會(huì)，大會(huì)上就討論全球變暖所帶來的危機(jī)，以及如何應(yīng)對(duì)這些危機(jī)。全球變暖的元兇是二氧化碳排放過量所引起的，全球變暖，保護(hù)我們的臭氧層被破壞，那么太陽的紫外線就會(huì)肆無忌憚的侵犯我們?nèi)祟�，從而威脅我們?nèi)祟惖纳眢w健康。所以，我們要從現(xiàn)在做起開始低碳生活。
低碳生活，是指將溫室氣體(二氧化碳）排放量減到最低。低碳生活可以保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物以及我們?nèi)祟惖纳眢w健康。
怎樣做才算是低碳生活呢：
1.隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)電力等自然資源。如果人離開后，燈還開著，就會(huì)變熱產(chǎn)生溫室氣體，并且又浪費(fèi)了極為寶貴的電力資源，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。
2.使用節(jié)能電器，普通的電器所產(chǎn)生的熱能，就會(huì)成為廢氣漂浮在空氣中，污染環(huán)境。
3.少坐車，多步行。汽車所產(chǎn)生的尾氣含有大量的鉛、一氧化碳，氧化氮等大量有害氣體，對(duì)臭氧層進(jìn)行第二次破壞，危害周圍的環(huán)境和人體的健康。如果步行，還可以鍛煉身體，豈不是一舉兩得的.好事嗎？若果實(shí)在不行，那就選用乘坐公交車，總之少坐車，多步行。
4.少用或不用一次性的東西，一次性的東西用過后如果不及時(shí)處理，就會(huì)腐爛，產(chǎn)生臭氣。
……
低碳生活還有很多種做法，只要減少廢氣的排放量，減少工業(yè)污染，保護(hù)環(huán)境就是低碳生活。
為了我們唯一的地球，為了人類自己，低碳生活從我做起。
從我做起作文14
春天來臨了，柳樹伸開了彎曲的葉子，野花把自己緊縮了已久的花骨朵兒打開了，是那么的光彩奪目，鮮艷無比，早晨我隨著一陣清鮮的空氣，我來到了河邊的樹蔭下乘涼，一抬頭看見了綠的發(fā)亮的葉子，大太陽一照，更加顯的生機(jī)勃勃。
我正在四處觀看的時(shí)候，突然看見鄰居的嬸嬸提著一桶垃圾倒入清澈見底的河水里，頓時(shí)河水渾濁了。過了一會(huì)兒卻看見河底有很多的玻璃塊，還有很多的雞毛啊、菜根啊、蔥皮啊、塑料袋，等很多垃圾吧河水堵住了，我走過去扒開了那些垃圾，水有開始緩緩的流下去了。
過了幾天，我又看見了垃圾，我有開始扒開了，但是我想只有我一個(gè)人的力量是不夠的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從大家做起，只要我們都愛護(hù)，都去做，這樣我們的環(huán)境才不會(huì)被破壞。所以我拿出了紙和筆在旁邊寫下了這樣的'一段文字，：“清清河水，在哭泣，它想像以前以前一樣漂亮、干凈”。這時(shí)阿姨又來到水邊到垃圾，看到我扒垃圾和寫的文字時(shí)，頓時(shí)漲紅了臉，拿著垃圾就走了。從此以后阿姨再也沒有在河里到垃圾。
是�。〉厍蝠B(yǎng)育著人類，而人類卻把地球弄的遍體鱗傷，讓地球痛苦的呻吟，要想把遍體鱗傷的地球媽媽變成一個(gè)美麗的家園，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，保護(hù)環(huán)境，多栽樹，種草，植樹，讓地球變成一個(gè)美麗的家園，人類的生活也會(huì)變得越來越幸福。
從我做起作文15
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變得不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?是文明。在這美麗的地球上，文明之花到處開放，那我們小學(xué)生怎樣才能成為一名文明的好學(xué)生呢?
一個(gè)文明的好學(xué)生：在家里，尊敬父母，家務(wù)積極;在班級(jí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);在公共場(chǎng)所，愛護(hù)公物，遵紀(jì)守法。
但在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的生活中，偶爾還是會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象，比如臟話，比如亂扔垃圾，比如從草坪上抄近路，有些同學(xué)會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。古人說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一個(gè)國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一所學(xué)校的文明程度取決于我們每一位同學(xué)。同學(xué)們，是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人形象，也代表著學(xué)校的形象。
梁啟超先生在《中國少年說》一文中說道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！�
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。每一個(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在起，我們攜起手來，管住我們的.口，管住我們的手，管住我們的腳，堅(jiān)決摒棄掉我們身上的不文明行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓文明之花開遍南湖小學(xué)校園的每個(gè)角落。
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