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《甜》作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《甜》作文，希望對(duì)大家有所幫助。
《甜》作文1
許多人認(rèn)為書(shū)就是白紙黑字，最多插上幾幅圖畫(huà)，可是，我卻認(rèn)為書(shū)本是甜的，它深深地滋潤(rùn)著我們孤單的心田；書(shū)本是甜的，它讓我們淡而無(wú)味的生活變的多姿多彩；書(shū)本是甜的，它讓我們的頭腦變的'充實(shí)和快樂(lè)。
那個(gè)晚上，家里只有我一個(gè)人，冷得讓人不敢動(dòng)，昏暗的月光被昏黃的云遮得看不出來(lái)，即使街上燈火通明，人群熙熙攘攘，但是害怕還是在我心里悄然地游走著。我漫不經(jīng)心地望向書(shū)柜，拿起一本《小王子》讀了起來(lái)。
我已經(jīng)害怕得不敢咽下一口口水，我努力把全部精力都放在書(shū)本上，沒(méi)想到，才看到第二頁(yè)，我就已經(jīng)被這本書(shū)吸引住了，那是多么快樂(lè)；我被小王子一往情深的善良所吸引，被玫瑰那股倔強(qiáng)而不敢于表達(dá)感到惋惜，被小狐貍深逐內(nèi)涵的超乎人類所感嘆。那真的是心靈的享受！仿佛整個(gè)空蕩蕩的房子充滿了書(shū)的香氣！我不敢說(shuō)我忘記了時(shí)間，因?yàn)槭菚r(shí)間忘記了我！
在尤安·艾肯的眼中，書(shū)是她的伴侶，在我的眼中，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友�！缎⊥踝印分械男『傉f(shuō)：“真正美麗的東西用眼睛是看不見(jiàn)的用心才能看見(jiàn)�！睍�(shū)是甜的，就是人人都向往的美麗的東西！
《甜》作文2
書(shū)本，更甜。
書(shū)本的甜，是初春乍暖還寒時(shí)的縷新芽，是炎炎夏日里最后一朵玫瑰的凋謝，是深秋的黃昏最后一滴蜂蜜的醞釀，是千里冰封中朵臘梅的飄香。
書(shū)本的甜，是潺潺小溝中溫柔的纏綿，是涓涓溪水中纖纖的.幽閑，是大江中豪邁的金濤澎湃，是汪洋中壯闊的奔騰、燦爛。
書(shū)本的甜，蘊(yùn)藏著深山老林的淳樸，包含了湖光山色的恬靜，蘊(yùn)涵著東升煦日的溫暖，珍藏了億萬(wàn)顆渴求自由的心。
書(shū)本的甜，是返老還童的良藥，是海天相吻的生命，是萬(wàn)物靈氣的精華，是穿越國(guó)度的精靈。
書(shū)本的甜，是寬容、是饒恕，是自得其樂(lè)的美，是跳動(dòng)飛揚(yáng)的美，是“為國(guó)為民，俠之大者”的英雄氣概，是“晚來(lái)對(duì)酒，二分明月正當(dāng)頭”的壯志豪情。
書(shū)本的甜，讓我們嘗盡了人間的酸甜苦辣咸，讓學(xué)會(huì)了叛逆，學(xué)會(huì)了承諾，學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了坦蕩，學(xué)會(huì)了做人……
比它——
書(shū)本，更甜。
《甜》作文3
她們姐妹倆都很喜歡吃草莓，可孤兒出身的她們沒(méi)有錢去買草莓。
姐姐叫艾甜，妹妹叫艾恬，姐姐13歲，妹妹6歲。兩人的名字是她們的孤兒院院長(zhǎng)給她們起的。有一次，她們被告知她們的母親留下了一棟房子，是一棟別墅，很大，可是母親并沒(méi)有給她們留下多少錢，僅僅每個(gè)月300，除去生活開(kāi)支已沒(méi)有多少錢。所以面對(duì)妹妹渴望吃一回草莓慕斯蛋糕的愿望，艾甜已無(wú)力支撐。她年紀(jì)尚小，無(wú)法出去打零工，也沒(méi)有任何親戚，所以，她選擇沉默。
有一天，她突發(fā)奇想，決定以死拼一回，給妹妹偷來(lái)草莓慕斯蛋糕。她溜到一家離家很近的蛋糕店，裝作挑選蛋糕，讓服務(wù)員給她包裝了一盒草莓慕斯蛋糕，要付錢時(shí)，一把抓起便跑。店員很快追上，把她毒打了一頓，可由于她死死攥著蛋糕，店員無(wú)法搶走，只好憤憤離去。艾甜坦然笑了，一瘸一拐的.走了回家。
到了家，她開(kāi)心的露出蛋糕，遞給了妹妹。當(dāng)她看見(jiàn)艾恬那驚喜的笑容時(shí)，覺(jué)得一切都值了�？墒牵�(dāng)她想摸一摸妹妹的頭時(shí)，身體再也無(wú)法支撐了，雙眼模糊，倒了下去。最后，她只隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)妹妹的哭喊聲……
草莓很甜，甜到殤。
《甜》作文4
漢字有著豐富的內(nèi)涵。“甜”字，左邊是個(gè)“舌頭”，右邊是個(gè)“甘”，舌頭嘗出了甘味，便就是一個(gè)“甜”了。
在我八九歲時(shí)，外公有一個(gè)小菜園，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都能收獲各種蔬菜瓜果，整個(gè)菜園里瓜果飄香，我便也對(duì)種菜種果產(chǎn)生了興趣。
一天，我從草莓上挑出一顆顆種子，葫蘆依樣地仿效外公種草莓———挖土、埋種、澆水......每過(guò)幾天，我便會(huì)把種子挖出來(lái)看看它們長(zhǎng)成什么樣了，但每次都以失落告終，最后只好撇著嘴把它們小心翼翼地埋好......
這樣過(guò)了十天半個(gè)月也不見(jiàn)發(fā)芽，我便跑去找外公哭訴。外公把種子挖出來(lái)一看，果然全都?jí)牡袅�！但外公沒(méi)有打擊年幼的我，而是鼓舞我重新種一次。
這一次，在外公的指導(dǎo)下，我細(xì)心栽培，終于最終收獲了又香又甜的大草莓！吃下去的那一刻，是沁人心脾的甜，是付出勞作終得回報(bào)的'喜悅所溢出的甜！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這份“甜”。
《甜》作文5
小猴子大口大口地吃著葡萄，一不小心，一串葡萄掉下來(lái)了，被站在下面的小兔子和小松鼠看到了。
他們倆連忙過(guò)去撿起葡萄還給小猴子。小猴子說(shuō)：“你們嘗嘗吧，真的非常甜�！毙⊥米雍托∷墒蠡ハ嗫纯�，他們把葡萄放進(jìn)嘴里一咬，��！真甜呀，真好吃！一串葡萄一下子就吃完了。小兔子說(shuō)：“猴子哥哥，再摘幾串給我們吧！”小猴子笑著說(shuō)：“以后可不要光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己去嘗試一下�！毙⊥米雍托∷墒笳f(shuō)：“知道了，以后我們一定會(huì)自己自己去嘗試�！�
小猴子摘了好多又紫又大的葡萄送給他們，小兔子和小松鼠把葡萄送給了爺爺和奶奶吃，又把最后一串葡萄送給小狐貍。小狐貍說(shuō)：“不是說(shuō)葡萄是酸的嗎？你們?yōu)槭裁催�敢吃！”小松鼠說(shuō)：“你別說(shuō)了，這葡萄是甜的�！毙『偝粤艘粋�(gè)，擦擦嘴角，故意說(shuō)：“咦，真是甜的呀！我剛才吃的明明的`酸的，現(xiàn)在怎么變得這么甜了？”小松鼠說(shuō)：“你別狡辯了，看看你的衣服，都被你的口水弄濕了。”
小狐貍紅著臉，低下了頭。
《甜》作文6
書(shū)本是甜的，對(duì)此我深信不疑。書(shū)是夏天里的冰激凌，給我?guī)?lái)了一片清涼；書(shū)是冬天里的陽(yáng)光，在“雪輸梅花一段香”的季節(jié)里，給我?guī)?lái)了明媚的春光。
據(jù)說(shuō)，被認(rèn)為世界上最聰明的猶太人也酷愛(ài)讀書(shū)，他們?cè)跁?shū)本上涂上蜂蜜，讓孩子們聞。于是，猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺(jué)：書(shū)是甜的。
六歲那年，我才深深的感受到“書(shū)是甜的`”。那天晚上，我和爸爸、媽媽一齊去散步。媽媽說(shuō)；“看，今日晚上的星星多美�。∥覀儊�(lái)個(gè)數(shù)星星比賽吧，誰(shuí)能數(shù)清天上有多少星星誰(shuí)勝利�！蔽液芨吲d，我想：一顆一顆數(shù)可不行，我得想辦法。我這想想，那想想，也沒(méi)想出什么好辦法，我有一點(diǎn)著急了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，書(shū)，讓我想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽天上的星星那么多，人的肉眼怎樣能夠看到呢”。爸爸、媽媽聽(tīng)了后，連忙點(diǎn)頭稱贊。這時(shí)，我感到自我的心像吃了蜂蜜似的那么甜。從那以后我認(rèn)為：書(shū)是甜的。
讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)更是一種歡樂(lè)，愛(ài)書(shū)吧，我愿意和你們一齊在書(shū)的世界遨游。
《甜》作文7
校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識(shí)，校園里的.甜，就是和老師一起探討問(wèn)題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當(dāng)我麼受委屈時(shí)，當(dāng)我們失落時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，當(dāng)我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。
那是二年級(jí)的一天，我們上體育課。老師說(shuō)：“我們先跑兩圈再自由活動(dòng)。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時(shí)，陳穎從后面沖過(guò)來(lái)，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時(shí)，一股鉆心的疼痛向我襲來(lái)。陳穎連忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事兒吧？我去叫老師來(lái)！”我睜開(kāi)眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒(méi)等秀秀去叫，有同學(xué)就把老師叫來(lái)了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我的心里甜甜的。
在六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，還是同學(xué)們傳替過(guò)來(lái)的甜。
《甜》作文8
過(guò)年了！要放煙花，要買年貨，還要吃餃子。你們大家一定都吃過(guò)餃子，但是甜的餃子你們吃過(guò)嗎？
哈哈，今天我們家的大廚就教大家做甜餃！
你們看，餃子像什么呢？一個(gè)個(gè)金燦燦的'元寶吧！元寶是實(shí)心的，所以我們就先要做甜餃心。做甜餃心，一定要有白糖。但是有白糖還不夠香，所以要有花生。把白糖和花生放在一個(gè)容器里，然后把它們錘碎。不一會(huì)，就有一股香噴噴的味道撲鼻而來(lái)。餃子心就做好了，接下來(lái)就要做餃子皮了。
首先把面粉堆成一座山型，在中間在挖一個(gè)洞，打一個(gè)雞蛋下去，再和勻它，這可是個(gè)體力活，媽媽看我那滿臉面粉的樣子，情不自禁的笑了，我看見(jiàn)媽媽笑了，我也露出了甜甜的笑容......
餃子心做好了，餃子皮也做好了，現(xiàn)在要包餃子了！金燦燦的餃子皮和香噴噴的花生心在一起，你一定會(huì)忍不住流口水。我和媽媽經(jīng)過(guò)一番努力終于做出了一大盆的甜餃了。最后再放進(jìn)油鍋里炸就大功告成！
我該嘗嘗甜餃了！嗯，真好吃。這甜餃甜而不膩，而且脆脆的，特別好吃。大有一番喜慶的味道。
《甜》作文9
這個(gè)星期天，媽媽讓我把家中衛(wèi)生打掃干凈，起初，我十分不樂(lè)意，但媽媽說(shuō)，如果打掃的好是有獎(jiǎng)品的。為了獎(jiǎng)品，我必須提出干勁來(lái)干活嘍。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在一個(gè)角落藏著獎(jiǎng)品，讓我掃地，若找出獎(jiǎng)品，就歸我，若找不出來(lái)就得喝“黑暗之水”，是媽媽自制的醋拌醬油！心想，“我才不想喝那個(gè)嘞，一定要仔細(xì)打掃呀！”房間四角，床底，衣架后面，電視機(jī)下面，都沒(méi)找到。其它地方倒被我打掃的干干凈凈，一塵不染，到底在哪兒呢？頓時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，可能在門后面！果然一盒巧克力靜靜地躲在那兒，我驚喜萬(wàn)分。我把那兒掃干凈后，把手洗干凈，美滋滋地吃了起來(lái)，心里無(wú)比開(kāi)心，不僅是巧克力的甜，更有勞動(dòng)之后收獲的欣喜！
隨后，媽媽端來(lái)了兩桶水，往我頭上放了本書(shū)，說(shuō)：“你要把兩個(gè)桶拎在手里，頭上頂書(shū)，把它們拎到窗前，擦干凈即可。但不能溢水，書(shū)不能掉，那么開(kāi)始吧！”
我用盡了渾身解數(shù)，才把桶拎過(guò)去。上下不停地擦，最后把窗戶擦了干凈。媽媽又給了我向往已久的游樂(lè)園門票。這么個(gè)大大的獎(jiǎng)品，讓我心里甜絲絲的，別提有多快樂(lè)了。
通過(guò)這次勞動(dòng)，使我鍛煉了，成長(zhǎng)了。又使我感到其中的樂(lè)趣，也感受到了天天打掃收拾干凈屋子的.媽媽的艱辛。心里美滋滋的。
《甜》作文10
我爺爺奶奶生出在60年代，他們那個(gè)年代已經(jīng)很好了，雖然米面不多，但他們可以吃野菜，紅薯，南瓜。那時(shí)物價(jià)不高，六角錢能買一斤肉。他們那一輩人小時(shí)候老喜歡過(guò)年了，因?yàn)槟菢泳湍艹匀饬�。他們連鹽都買不起，吃飯使用筷子蘸一下一下放碗里就那樣吃了。糧食本來(lái)就不多，還要交公糧，交完糧以后更沒(méi)啥吃的了。我聽(tīng)我爺爺說(shuō)，他們以前用布袋子裝一點(diǎn)米放鍋里煮，煮完以后小孩子吃袋子里的米飯，大人喝米湯。他們冬天的'褲子春天還能穿，你應(yīng)該會(huì)好奇，難道他們不熱嗎？到了天熱的時(shí)候，他們會(huì)把里面的棉花拿出來(lái)，這樣就是一條薄褲子了，冬天時(shí)再塞回去就又可以穿了。
現(xiàn)在條件好了，有些人就開(kāi)始浪費(fèi)糧食了。他們可能不知道老一輩沒(méi)有糧食是怎么過(guò)來(lái)的，他們也不會(huì)懂為什么家里人總是不舍得倒掉剩菜，因?yàn)樗麄兂赃^(guò)苦，知道糧食來(lái)之不易，所以倍加珍惜呀！
周六，袁隆平爺爺去世了，多讓人傷心�。∠Ｍ蠹叶寄苡涀∷�，是他讓我們不用再挨餓。袁隆平爺爺您放心吧，我們不會(huì)再有人挨餓了，我們一定會(huì)好好吃飯，您放心吧。
《甜》作文11
又到了一年夏天，荔枝上市的季節(jié)。荔枝，素來(lái)是嶺南特產(chǎn)之一。它圓鼓鼓的個(gè)頭，暗紅或青灰的外表看起來(lái)一點(diǎn)兒也不起眼，可只有嘗過(guò)一遍，你才能知道它的美味：不大的個(gè)頭蘊(yùn)含著豐富的汁水，每咬一口，汁水就溢出來(lái)，酸甜的汁水充斥著整個(gè)口腔，果肉香甜而軟糯。早在唐朝，楊貴妃就是出了名的愛(ài)吃荔枝，文豪杜甫都為之賦詩(shī)“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”被貶至嶺南的蘇軾也發(fā)出過(guò)“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！钡母锌�。
荔枝好吃不貴，夏天的廣東，菜市場(chǎng)上新鮮上市的荔枝和搶購(gòu)荔枝的人群構(gòu)成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線，還點(diǎn)綴著推銷員拼命的諸如“桂味（荔枝的一個(gè)品種）荔枝兩塊八兩塊八”的吆喝，市場(chǎng)上氤氳著一種香甜的.氣息。在學(xué)校里，荔枝的流行程度不亞于小賣部的零食。校門旁臨時(shí)堆放的箱子裝的是一顆又一顆的荔枝，也偶爾有同學(xué)把它帶進(jìn)教室，分發(fā)給每一個(gè)同學(xué)。冰鎮(zhèn)的荔枝，帶著雪糕似的寒氣，看似硬似冰塊，實(shí)則松軟無(wú)比，還保留著原先的美味，也不失為一種好吃法。
荔枝，在嶺南是和西瓜相提并論的“夏季必備水果”。都說(shuō)“一顆荔枝三把火”，可到了真正享用的時(shí)候，面對(duì)這樣的美味，又有誰(shuí)顧忌得了上火不上火呢？
《甜》作文12
小學(xué)生活就像一杯”百味茶“，有酸，有甜，有苦，有辣。而我比較喜歡甜。
有一天，我在學(xué)校里正在填題。填這正高興，可是有一塊重重的”萬(wàn)噸巨石"擋住了我的去路。我想辦法把他“推開(kāi)”可是就是沒(méi)成功。于是我去請(qǐng)教老師，有了老師的“指路標(biāo)”，我成功地“鏟除”了這塊“萬(wàn)噸巨石”。這是甜的`一種：受到幫助和學(xué)到知識(shí)。
還有發(fā)生在我4年級(jí)的一件事，我在停車亭里正放著我的自行車，我看見(jiàn)周圍有一輛車倒了，我把它扶了起來(lái)，這車的主人看見(jiàn)了后，我就向他解釋，他就很感謝地說(shuō)：“謝謝了。"這真是一件樂(lè)極生悲的事��！你接著看下去。
第二天，我一今進(jìn)學(xué)校，就被老師叫進(jìn)了辦公室。我聽(tīng)了老師的話后下來(lái)一跳，老師說(shuō)："是不是你把小鑫的單車輪胎放了氣�。俊毙■�，就是昨天在停車亭里我碰見(jiàn)的那個(gè)車主人。"不是�。∥易蛱�....“之后我怎么解釋老師還是不相信我，還教訓(xùn)了我一頓。這就是校園里的苦：受到冤枉。
這在校園里什么事都有可能發(fā)生，酸、甜、苦、辣，這些都是很正常的事情，成長(zhǎng)中難免會(huì)遇到一些挫折，不過(guò)只要經(jīng)過(guò)”加工“后，它們就會(huì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力！
《甜》作文13
“甜海水”，聽(tīng)到題目人說(shuō)，海水咸的么？了甜的了，是的。
暑假里，全家一起普陀山去旅行，有是到海邊去游玩。我和都見(jiàn)過(guò)大海，海邊，件事讓嘗一嘗海水的味道。聽(tīng)了的話后，就用手從海水里舀了一小口，送到嘴里嘗了嘗，只看見(jiàn)嘗了海水，皺著眉頭說(shuō)：“太苦太澀”。趕緊喊來(lái)嘗一口海水的味道，在不遠(yuǎn)處的我了剛才的一幕，心里打起了鬼主意。我用手去舀海水，用手指頭蘸了蘸海水，當(dāng)手送進(jìn)嘴巴里的，我放進(jìn)嘴里的'卻是一根蘸海水的手指，學(xué)著的樣子，表情痛苦說(shuō)：“太苦太澀”。都嘗海水味道，就帶去海里游泳、沖浪去了………
回到家里，叫我寫(xiě)一篇海的作文，他說(shuō)：“你嘗海水的味道，它到底是樣的，你可以形容一下”。我想了半天也答不來(lái)海水到底咸成樣子，說(shuō)了實(shí)話。笑著說(shuō)：“你不吧？海水是甜的”，站在一旁的也笑著說(shuō)：“對(duì)、對(duì)是甜的，是甜的”。
這下我可有點(diǎn)糊涂了，海水到底是甜的咸的呢？我發(fā)愁的說(shuō)：“海水是咸的，你親身感受到它的滋味，別人說(shuō)是甜的，你怎么知道呢？
《甜》作文14
“勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。”在一次40分鐘的數(shù)學(xué)獨(dú)立作業(yè)中，我深刻體會(huì)找到那種苦與甜的滋味。
耳邊的'上課鈴聲恍然響起起，在此時(shí)，我們都知道上課了。走進(jìn)教室，課程作業(yè)也本都發(fā)到了每個(gè)人的座位上，這意味著……陳老師說(shuō)：“在一節(jié)課內(nèi)做一個(gè)單元練習(xí)。”這短短的幾個(gè)字令我們?nèi)嘁鹆俗⒁�。在老師說(shuō)了開(kāi)始后，我拿起筆，不緊不慢地做了起來(lái)。開(kāi)始手一點(diǎn)都沒(méi)有抱怨，還是像往常那樣專注地做著每一道題目。可是，做到了最后幾題時(shí)，握著筆的手正在訴說(shuō)著什么。每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，每寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，都能感受到那種累的滋味。在一種完全不同的滋味下，我做完了辛苦的兩頁(yè)。我仔細(xì)地檢查著每一道題目，直到下課鈴響。
過(guò)了一天后，課堂作業(yè)再次出現(xiàn)在我們的桌子上�？墒俏也](méi)有拿到作業(yè)本，心中好像壓了一塊大石頭。我在思索：“是不是我做錯(cuò)了許多題目，要早上去面試接受批評(píng)呢！”結(jié)果本子發(fā)了下來(lái)，打開(kāi)是一個(gè)個(gè)紅色的痕跡，上面沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，在角落只有一個(gè)顯眼的笑臉。此時(shí)此刻，在我心中也歡快了許多，我同時(shí)也體會(huì)到了甜的滋味。
這句話，果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)在辛勤，努力下我總能體會(huì)到甜的滋味。
《甜》作文15
學(xué)校的同學(xué)們都非常喜歡甜爺爺。你們知道誰(shuí)是甜爺爺嗎？就讓我給你們介紹一下吧。
甜爺爺是我們學(xué)校門口賣紅薯的老爺爺，他烤的紅薯又香又甜，脾氣又好，對(duì)顧客又溫和，所以同學(xué)們就給他起了這么親切的名字。
每年到了秋天，那位老爺爺就推著車子，到我們學(xué)校門口來(lái)了。他那灰白色的頭發(fā)上沾滿了塵土，頭上帶著一頂舊軍帽，黑黑的臉里透著點(diǎn)紅。甜爺爺大約有六十多歲 身體很硬朗。上身穿了一件看不出什么顏色的中山服，腰里系了一條藍(lán)圍裙，上面還縫了一個(gè)大口袋，里面裝著辛苦掙來(lái)的錢。
同學(xué)們一下課就能聽(tīng)見(jiàn)甜爺爺?shù)倪汉嚷暋百u烤紅薯嘍，又香又甜的'烤紅薯，快來(lái)嘗嘗吧�！蔽覀兟�(tīng)到聲音就不由自主地往那里跑去。
同學(xué)們聽(tīng)了我對(duì)甜爺爺?shù)慕榻B，也一定會(huì)對(duì)他產(chǎn)生濃厚的好奇吧！有時(shí)間來(lái)我們學(xué)校門口見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)老爺爺吧，嘗嘗他的烤紅薯。
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