我的故事作文（通用32篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的故事作文 1
我小時(shí)候，媽媽是個(gè)幼兒園老師，自然而然，媽媽就是我的老師。老師是媽媽，這可讓我樂壞了。
上課了，媽媽讓我們坐好。剛開始，我們聽故事聽的可入神了，可是，有一個(gè)小朋友在家一直聽這些故事，聽得都煩了。講著講著，原本安靜的`教室吵了起來。那個(gè)小朋友搬著椅子跑來跑去，一會(huì)兒和這個(gè)小朋友說說話，一會(huì)兒有何另一個(gè)小朋友搭上了。
有的時(shí)候，她甚至還跑出了教室，媽媽一見，只好讓其他老師來看，自己去找那個(gè)小朋友。
到了中班，人多了，學(xué)校只能把中班分成2個(gè)班，而我不幸被分到了2班，而媽媽是教1班的。
分班的第一天，那個(gè)小朋友見老師不是媽媽，很奇怪。于是她跑去了1班。媽媽一見她：“你不是在2班上課嗎？怎么過來了呀？”“我喜歡待在這里�！薄昂昧耍旎厝グ�！中午睡覺就過來了，乖！”那小朋友垂頭喪氣地走了回去。
終于到了中午，可那小朋友不肯睡覺，坐在媽媽旁邊，媽媽把她抱到上鋪，讓她下不來。她只好拉被子玩，玩著玩著就睡著了。
告訴你一件事，那個(gè)小朋友其實(shí)就是我。
我的故事作文 2
除夕的那天，我奇跡般地起了個(gè)大早，洗漱完畢后，我出門一看，哇，大家都在打掃自己的院子，都很忙。
我和爸爸吃完了早飯，走出家門，看見家家戶戶門口都掛上了一個(gè)個(gè)燈籠，貼上了紅紅的春聯(lián)，真好看，今天我們就要去潮州市玩了，在二姑家吃過午飯后，我們就和表伯一家開車出發(fā)了，我們參觀了古城，這里的房子都是民國(guó)時(shí)期的，而且有很多的美食，來這兒游玩的人也特別多，我想大家都是來了解中國(guó)文化的吧。說到文化，新年利是也算是中國(guó)的一種傳統(tǒng)習(xí)俗及文化吧，這也是小朋友最開心的事兒了，新年我總共收得了3600元的`利是錢，媽媽教我如何規(guī)劃我的新年利是，讓我從小學(xué)接受理財(cái)觀念，到現(xiàn)在為止，我的銀行也有10000元的定期存款了哦，而今年的利是，我則要求媽媽幫我買成保險(xiǎn)，一方面是支持我媽媽的工作，更重要的是，這也是一種非常好的理財(cái)方法哦。
常聽大人們說活到老學(xué)到老，我想隨著我的年齡不斷地增大，還有更多更好的東西需要我學(xué)習(xí)呢。
我的故事作文 3
從上一年級(jí)開始我最怕的作業(yè)就是寫作文，因?yàn)槲铱偸遣恢涝趺礃硬拍馨炎约旱南敕?zhǔn)確的表達(dá)出來。老師告訴我：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”媽媽也對(duì)我說：“你要多讀書，讀好書，一點(diǎn)一滴地積累，慢慢地自然就會(huì)寫作文了�！�
對(duì)他們的話我一開始是半信半疑的，而且我是很不喜歡看書的。有一次周末在家，媽媽拿了一些書給我看，我越看越?jīng)]意思，越看越瞌睡，到最后實(shí)在是看不下去了。媽媽看到我對(duì)這些書完全不感興趣，于是就帶著我出去買了一些我喜歡的書�；氐郊液螅遗踔戳似饋�。我選的書有趣極了，時(shí)間就這樣不知不覺地就流走了。
從那以后，我每天回家都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間看看自己喜歡的書。直到有一次寫作文，我看完老師給的題目，很自然很流利地就完成了，最后還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這不就是我看的'那一本本的書幫助了我嗎？
老師和媽媽果然說得沒錯(cuò)，我以后更加要多讀書。我的理想是：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
我的故事作文 4
“書山有路勤為徑”，學(xué)海無涯苦作舟”，我一聽這句名言，就想起了我讀二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，那是一個(gè)上午，媽媽帶我去圖書館看書，正好趕上媽媽要做生意，媽媽讓我一個(gè)人呆在圖書館看書，說話爸爸11點(diǎn)來接我，我在圖書館里千挑萬(wàn)選，終于選中了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，和《公主童話》這兩本書，然后，我找了一個(gè)座位坐了下來，安安靜靜地看起書來，一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了……我爸爸來接我的事拋到九霄云外[注： 在九重天的外面。比喻無限遠(yuǎn)的地方或遠(yuǎn)得無影無蹤。]了。突然，一陣熟悉的腳步聲向我走來，啊，是爸爸。爸爸的話打破了圖書館的寧?kù)o：“小書迷，還走不走？”我說：“走走走�！币宦飞�，我高興的把書里的`內(nèi)容講給爸爸聽，爸爸聽完后說：“要是妹妹有你這么愛看書就好了。”我聽了可高興了。
書啊書，你總那么讓我入迷！你將成為我一生的朋友。
我的故事作文 5
陳壽說過：“ 一日無書，百事荒蕪。”杜甫也曾這樣說過“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x了這幾句名言，我覺得書真是我的好朋友�。�
媽媽告訴我，她在我出生的那天起，每天給我講故事，一開始我根本聽不懂，慢慢地到后來我就會(huì)安靜地聽了。上幼兒園了，我還不識(shí)字，就聽老師講神話故或童話故事，聽久了，我覺得這些故事深深地吸引著我，我回家就纏著爸爸媽媽給我講《安徒生童話》和《一千零一夜》，雖然那時(shí)我還不會(huì)自己看書，但我喜歡聽書。
上小學(xué)了，我經(jīng)常去書店購(gòu)書，一開始我只看了半個(gè)小時(shí)就催爸爸回家，到后來我看了二個(gè)小時(shí)也不回家，因?yàn)槲冶粫杏腥さ?故事深深吸引。我從書中學(xué)得到了很多東西，比如說：怎么把句子寫好、寫長(zhǎng)，怎樣編故事等等。看書讓我很快樂，書就是我的開心果。
上小學(xué)二年級(jí)了，我學(xué)會(huì)自己看書了，我每次看書，都會(huì)做筆記，做個(gè)閱讀卡，從中體會(huì)作者的感受，問問自己喜不喜歡這個(gè)故事，為什么喜歡。讀書的好處真多�。媸俏业暮美蠋煱。�
書蘊(yùn)含著愛、知識(shí)、愉悅，書讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讀也讀不完，說也說不盡。
我的故事作文 6
大家好，我叫鄭辰瑞，今天讓你們了解了解我。
我覺得我的頭發(fā)像小刺猬的刺一樣，黑黑的。可是小時(shí)候，有個(gè)阿姨說：“辰瑞，你的頭發(fā)像蘑菇一樣，特別是跳的時(shí)候，真像蘑菇會(huì)跑一樣。”
我的眉毛很長(zhǎng)，又很黑，像一個(gè)倒過來的“八”字。以前，有個(gè)老奶奶說：“小朋友，你的眉毛真活潑，還會(huì)上下走動(dòng)，像海帶一樣�！蔽倚χf：“奶奶，您真逗。”
我的眼睛小小的，像一條縫一樣，水靈靈的。我的視力非常好，哥哥和姐姐都戴眼鏡，而我卻不用戴。以前，門前的老爺爺說：“你的眼睛視力真好，一公里外你都能看見。”我說：“謝謝爺爺?shù)目洫?jiǎng)。”
我的.鼻子扁扁的，不像英國(guó)人一樣挺著一個(gè)高高的鼻梁。我的鼻孔像兩個(gè)高大的山洞一樣，不知道里面藏著多少金子。
我的嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，像橫著的一扇門一樣。小時(shí)候，媽媽總說我的嘴巴很長(zhǎng)，每次她跟爸爸說話的時(shí)候，我都要插嘴。
我的耳朵像餃子一樣，每次我們家吃餃子的時(shí)候我都害怕，害怕爸爸媽媽或哥哥姐姐誰(shuí)把我的兩只耳朵給“喀吱！喀吱！”吃掉。
我喜歡吃涼的東西，零食和甜的東西，有一次媽媽睡著了，我偷吃了三瓶桃子罐頭。
你們喜歡這樣的我嗎？
我的故事作文 7
書，你就像一縷陽(yáng)光照亮了我前方那堪坷不平的道路；書，你就像一股叮咚的清泉，滋潤(rùn)了我那幼小的心靈；書，你就像一陣微風(fēng)伴隨著我們成長(zhǎng)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我閑著沒事干，就叫媽媽帶我去新華書店看書。到了書店里面人山人海，都是看書的人，沒有一個(gè)是閑著的，書的種類琳瑯滿目，里面有兒童書、有文學(xué)書、有科技書、還有動(dòng)物百科書。
我首先拿了一本《笑貓日記》看，看著看著時(shí)間已經(jīng)過了兩個(gè)多鐘頭了。媽媽叫我回家，我說：“再過會(huì)，再過會(huì)�！薄安恍小！眿寢屨f到�！澳悄憔桶堰@本書買回家”媽媽說：“不行，你上個(gè)星期已經(jīng)買過一本書了，這個(gè)星期不能買了�！眿寢屨f完這句話后我哭著對(duì)媽媽說：“我想買這本書，我想買這本書。”媽媽也沒有辦法，只好給我買了這本書。
回到家里，我又津津有味的讀那本書，廢寢忘食。讀書的時(shí)光總是那么快，又到上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候了，補(bǔ)習(xí)班上出了一道作文題，正好我上個(gè)星期讀的一篇跟這個(gè)很相似，我就慢慢的`回憶，沒想到我的作文得了個(gè)九十八分�；氐郊依铮瑡寢屨f：“崽崽以后你想要看什么書，媽媽都給你買�！甭犕曛笪业男南衲嗣垡粯犹稹�
這就是我和書的故事，每當(dāng)我拿起一本書的時(shí)候都會(huì)期待里面精彩的內(nèi)容。
我的故事作文 8
在我年幼的時(shí)候，常常希望可以像哥哥姐姐們一樣有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在胸前。直到有一天，我的`愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我掛上了紅領(lǐng)巾。我記得老師教過，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，少先隊(duì)員要學(xué)會(huì)：樂于助人 、誠(chéng)實(shí)。從這以后，我便把這句話牢記在心。
有一次，我和伙伴們一起去游樂場(chǎng)玩。正當(dāng)我玩好摩天輪想買水時(shí)，突然從背后傳來“哇！哇！”的哭聲。我扭頭一看，原來是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的小弟弟摔倒了。我剛想跑過去扶他起來，可又想，萬(wàn)一他媽媽誤解為是我把他推倒的豈不是太冤啦?可事不宜遲，我立馬跑過去把小弟弟扶了起來。這時(shí)，他媽媽來了，我本以為她會(huì)誤解我，沒想到她說：“謝謝你，把我孩子 扶起來 。”說完， 便走了還有一次，老師給我批錯(cuò)了一道題，我看見了，便讓老師重新給我批。這就是我與紅領(lǐng)巾發(fā)生的許許多多的故事！
我的故事作文 9
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”陳壽說：“一日無書，百事荒蕪�！辈┯[群書，能使人的智慧倍增，生活中缺少了書，就會(huì)變得枯燥無味。我認(rèn)為書是精神食糧，它可以讓你嘗到許多味道。書就是另一個(gè)豐富多彩的世界，每一個(gè)人都可以在這個(gè)世界里暢游，每個(gè)人都會(huì)學(xué)到不一樣的東西。因?yàn)槭澜缟喜粫?huì)有兩個(gè)人用同一種方式讀同一本書。
書的世界豐富多彩，甚至比我們的世界更加精彩，這就吸引了許多同學(xué)暢游書海，變成了一個(gè)個(gè)“小書蟲。”只要一看到書，我們的眼睛立刻就變得雪亮雪亮的。而且有一次我還因?yàn)樽x書“廢寢忘食”了呢！
有一次，媽媽給我買了一套《中國(guó)四大名著》。我開心得不得了，恨不得一天就把它看完。所以，我天天不干別的，一直看書。媽媽叫我吃飯，我答應(yīng)著卻一直沒吃，媽媽發(fā)火了，我才拿著書慢悠悠地走過去，一邊看書，一邊吃。上個(gè)廁所也在看，做作業(yè)也在看，直到晚上要睡覺了，我還不肯去。最后媽媽硬拉我去睡覺，躺在床上，我怎么也睡不著，腦子里全是書里面的`內(nèi)容，于是我等媽媽睡著了起來，開臺(tái)燈接著看。
書和我的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
我的故事作文 10
每當(dāng)我戴上那用革命先烈用鮮血染成的紅領(lǐng)巾時(shí)，心中就會(huì)莫名地涌現(xiàn)自豪之感。但同時(shí)我也會(huì)問自己你做到了嗎？你能擔(dān)任這個(gè)光榮的職責(zé)嗎？記得在我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我在心里暗暗地發(fā)誓，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我在臺(tái)上的宣誓，做一名真正有利于人民、有利于社會(huì)光榮的`小學(xué)生。記得有一次學(xué)校外來了一個(gè)要飯的臟臟的老人，手里拿著一個(gè)破舊的碗，看上去蠻可憐的�？赏肜飬s空空如也。
而我也只剩這最后一塊錢了，本來是想買填畫本的。我見了心一酸，不由的憐憫，想了想給5角吧！我放在了碗里，正要回頭走的時(shí)候，我又想起了我是一名少先隊(duì)員，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，然后又把剩下的5角錢給了那位老人。記得又是一次少先隊(duì)員入隊(duì)儀式會(huì)上，身為老隊(duì)員的我，也要幫新隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾啦！我拿著嶄新的紅領(lǐng)巾，心中無比的喜悅與激動(dòng)是無法用言語(yǔ)來描述的。
我小心翼翼地為隊(duì)員戴上了紅領(lǐng)巾，我為她衷心地感到驕傲。我是個(gè)光榮的少先隊(duì)員，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾！啊！紅領(lǐng)巾，我為你驕傲！我為你自豪！
我的故事作文 11
小時(shí)候，我做了一件傻事，至今難忘。
那是陽(yáng)光燦爛的一天，爸爸媽媽都出去了，只留我一人在家。鄰居小妹妹來找我玩，我們便玩起了瘋狂的“枕頭大戰(zhàn)”。玩累了，嗓子也喊痛了，便和小妹妹到廚房倒水喝。廚房里有幾個(gè)像燈籠的紅辣椒。小妹妹看見了便問我：“姐姐，那是什么？”我當(dāng)時(shí)根本不知道什么是辣椒，但是在小妹妹面前說不知道會(huì)很沒面子的。于是，我硬著頭皮說：“這東西很好吃的叫‘紅燈籠’，那我們吃一個(gè)好不好？”小妹妹快速地拿起一個(gè)紅辣椒，我也不甘示弱，拿起一個(gè)就咬。一口咬下去不甜？但嘴巴馬上像著了火似的`，真燙呀！就一會(huì)兒時(shí)間，嗓子一陣陣的疼痛。我們直吸涼氣，拿碗去倒開水，可是開水沒有了。見桌子上有幾個(gè)蘋果，我們便不顧一切沖過去，拿起蘋果就吃。一口氣吃掉好向個(gè)，還不減嘴里的那股辣勁，直到肚皮發(fā)脹，也沒嘗出蘋果的甜味來。過了許久，媽媽回來了，看見我們兩個(gè)這副狼狽樣，笑得前俯后仰直不起腰來。那天中午，我和小妹妹誰(shuí)也沒吃午飯，肚子里撐了幾個(gè)大蘋果，誰(shuí)吃得下呢？
從那以后，我再也不敢不懂裝懂了。
我的故事作文 12
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
那是一個(gè)炎熱的夏天，我在五叔家玩，在屋里閑著沒事干，便想去雞舍去看看雞。我剛進(jìn)去，只聽“砰”的一聲，一只母雞生了一個(gè)蛋。我想，雞會(huì)生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會(huì)生，掏蛋吧，五叔看到這么多的蛋，沒準(zhǔn)還獎(jiǎng)勵(lì)我呢，對(duì)掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只雞就掏，那只雞好像知道自己命運(yùn)似的`，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，好不容易才抓到一只雞，我上手就掏，掏的那只雞“嗷嗷”直叫，又沒掏出來，再抓一只……五叔看我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，后來，我才知道除了雞舍中的母雞外，剩下的全都是公雞。
我多么懷念兒時(shí)的有趣的故事啊,現(xiàn)在一想這件事,我都不禁哈哈大笑,小的時(shí)候,我們是那樣單純,可愛.我多么懷念以前的時(shí)光啊.
我的故事作文 13
在縣城的雙碧廣場(chǎng)上，到了晚上那里燈火輝煌，也非常的熱鬧，來這里散步的人可多了，也有在那里滑冰的`，有騎自行車的，還有打羽毛球的，其中有幾個(gè)滑滑板車的小朋友特別引起我的注意，看著他們?cè)谌巳褐修D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，那樣子好像要飛起來一樣，使我羨慕極了，我也好想擁有一輛滑板車啊！
在一年級(jí)一學(xué)期的期中考試中，我得到了好成績(jī)，舅舅獎(jiǎng)勵(lì)我一輛滑板車，當(dāng)時(shí)我心里可高興了，這可是我夢(mèng)想已久的車。我接過車，趕忙坐一下，沒想到腳一踩上去，就翻了個(gè)大跟頭，這車可不是我想像中那么容易滑，看樣子還得慢慢地學(xué)，一開始，我把兩只腳一同踩在踏板上，還沒等我反應(yīng)過來，就從滑板車上摔下來，就這樣來來回回，折騰了幾個(gè)小時(shí)，沒一點(diǎn)進(jìn)步，倒把自己的手、腳都摔爛了，我不能就這樣放棄，第二天，我就扶著墻壁慢慢的滑動(dòng)滑板，使兩只腳平衡起來，慢慢的，滑楹在我腳下越來越平穩(wěn)。
試著放開手，自己小心的滑著滑板，就這樣，訓(xùn)練了十多天，我終于可以像那些小朋友一樣，能輕松的滑著滑板，也能在人群中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時(shí)還會(huì)玩幾圈花樣，張開雙手，感覺自己好像要飛起來一樣。從這次學(xué)滑板中讓我知道，不管做什么事，只要自己下定決心，就一定能把事情做好。
我的故事作文 14
有人說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！”又有人說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！睆倪@些名言中，我們可以體會(huì)到讀書的重要性。
在我很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶著我到圖書館閱讀。什么少兒版《西游記》呀，《幼兒百科》，《幼兒斑點(diǎn)狗》，等等。我都閱讀了好幾遍。而我爸呢，他喜歡看一些《象棋攻略》，《上下五千年》之類的。雖然我們閱讀的類別不一樣，但是每次和爸爸一起呆在圖書館的時(shí)光，確是我感覺最溫馨美好的日子。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了。慢慢地，我看書的種類越來越多。我對(duì)讀書的質(zhì)量層次要求也越來越高。例如成人版《西游記》，少兒版《上下五千年》，乃至沈石溪的系列動(dòng)物小說，我都看。后來，我學(xué)會(huì)了寫讀書筆記的方法。我將看到的好詞好句分類別積累下來，平時(shí)沒事的'時(shí)候翻出來讀一讀。讀得多了，自然就能記住一些。在我寫文章的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地，這些“小精靈”就蹦了出來。它們讓我的文章更加有生氣啦。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚！”我爸爸熱愛閱讀，我從小受到他的影響，也熱愛閱讀。閱讀不但開闊了我的視野，而且促進(jìn)了我一天天地茁壯成長(zhǎng)。
我的故事作文 15
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書可以讓人陶醉在其中，書可以讓人找到幸福、滿足感，書可以讓人享受到無窮的歡樂。
記得有一次，我和爸爸去新華書店買書，走進(jìn)書店，我叫喊著：“哇！書真多�。 痹谝慌排呕ɑňG綠的書里，我慢慢地尋找我心愛的《三國(guó)演義》。我在書柜邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于找到了。我從書柜里把這本書抽出來，靠在書柜旁，津津有味地看了起來。書中的英雄人物讓我佩服。劉備受將士愛戴，三顧茅廬，成功請(qǐng)到諸葛亮；諸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多謀，他借東風(fēng)草船借箭、三氣周瑜、空城計(jì)。趙云有勇有謀、赤膽忠心，獨(dú)自一人沖進(jìn)敵軍，救出阿斗看著看著，我仿佛是一員大將，指揮者千軍萬(wàn)馬。雖然場(chǎng)面激烈，但是會(huì)死很多人，我不禁嘆息一聲。
當(dāng)爸爸叫我的時(shí)候，才知道我已在這里讀了好長(zhǎng)時(shí)間了。我合上書，咽了一口吐沫，摸了一下封面，非常戀戀不舍，在我的要求下，爸爸給我買了這本書。
現(xiàn)在，我的課余生活里最喜歡的'事情就是讀書了。讀書讓我知道了中國(guó)的四大發(fā)明、張衡、愛迪生等好多知識(shí)。現(xiàn)在書成了我形影不離的好朋友。書是知識(shí)的海洋，也是我的良師益友。
我的故事作文 16
我有一位看不到花朵的朋友，但它卻能開闊我的視野，我有一位聽不見清泉流淌的老師，但它卻能讓我聽到心靈的呼喚。它，就是書，一個(gè)教會(huì)我怎樣面對(duì)困難，告訴我什么是勇氣的良師益友。
從前，我是一個(gè)十分膽小且不自信的女孩，很少在課堂上與別人交流，哪怕是我會(huì)的。記得那次英語(yǔ)課，老師提了一個(gè)比較有難度的問題，全班同學(xué)都把頭低了下去，老師那充滿期待的眼神在每個(gè)同學(xué)身上都掃了一遍，可是，同學(xué)們都一言不發(fā)。老師充滿希望的眼神漸漸暗淡了下去。我是多么想大膽地舉起手站起來大聲流利地說出我的答案，因?yàn)檫@道題我會(huì)呀！我在心底一遍遍的鼓勵(lì)自己：加油啊，快舉呀，別讓老師失望。不知是在什么的激勵(lì)下，我把手畏畏縮縮地舉到了耳邊。這時(shí)，老師看到了我，眼中又燃起了希望，老師急切地望著我，仿佛在問：“你真的會(huì)嗎？”一接觸到老師的目光，我的頭立刻低了下去，手也不由自主地放了下來。最后，老師還是失望地說：“好，這道題我來講一下……”整個(gè)一堂課，我都后悔的要死，在心里責(zé)怪自己：唉，你不是會(huì)嗎，怎么就不敢說呢？回到家，我放下書包，隨手拿起一本《魯濱遜漂流記》讀了起來。不久，我便沉迷于故事不能自拔。合上書，不禁為魯濱遜的探險(xiǎn)精神和面對(duì)危險(xiǎn)困難的勇氣感到贊賞。突然想到了自己：自己是否應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的勇氣呢？比起他來我的`困難還叫大嗎？我自我反省了一番。第二天，語(yǔ)文老師在課堂上又問道：“誰(shuí)知道古詩(shī)《乞巧》是哪個(gè)朝代誰(shuí)寫的？”全班鴉雀無聲，誰(shuí)都沒有舉手。不是唐代詩(shī)人林杰嗎？我在唐詩(shī)里看見過的，我心里想。這時(shí)，我想到了舉手�？墒钦f錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)嘲笑怎么辦？正當(dāng)我打算放棄時(shí)，我又想到了魯濱遜的勇氣。我舉起了手。老師請(qǐng)我說，我站起來自信的說：“是唐代詩(shī)人林杰寫的�！崩蠋熜α诵Γf：“很好，請(qǐng)坐�！蔽页晒α耍∥业挠職鈶�(zhàn)勝了困難，這一切都要?dú)w功于書。
這讓我知道了書可以讓人立志，讓人信心倍增，幫助人們完成心愿。我從《老人與海》中學(xué)到了老人的勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)到了意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難的精神；從《我飛了》這本書中知道了朋友間不可缺少是友情……而這些，功勞都在于書呢！書真是我們的好老師。
我的故事作文 17
“四方身體可翻開，圖文并茂真精彩，雖然從不張開口，天南地北皆知曉�！辈虏滤钦l(shuí)？告訴你吧，是書！
兒時(shí)的我就與書結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槲沂窃趮寢屓崦劳窦s的唐詩(shī)宋詞吟誦聲中長(zhǎng)大的�！盁o意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故�！保懹巍恫匪阕印ぴ伱贰罚蔼�(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深書鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”（韋應(yīng)物《滁州西澗》）……多么美妙而有靈氣的句子，怎能不令人心怦然而動(dòng)？
上小學(xué)時(shí)，一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我看到了許多世上的稀奇古怪事，更讓我明白了大千世界的奧妙。正因?yàn)槲业亩亲永镂樟吮姸嗟目茖W(xué)養(yǎng)分，裝進(jìn)了寶貝一樣的知識(shí)，所以每每同齡人用崇拜的眼神望著我說“你好棒”時(shí)，我笑在臉上，樂在心里。
每次的作文課上，我總能輕松地從肚子里抽取出些許的文墨，助我行云流水般地完成習(xí)作。每每看到其他的可憐蟲不停地抓耳撓腮咬筆頭，苦惱地“咬文嚼字”時(shí)，我就暗自慶幸，是書幫我寫作文時(shí)得心應(yīng)手。
讀書，使我受益多多，更使我感悟多多。讀著《紅樓夢(mèng)》，我也滿腹辛酸：林黛玉與賈寶玉之間那凄慘唯美的'愛情，我深深地感到無奈；大觀園里那些姐妹的命運(yùn)，我深深為之嘆息，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”讀著《三國(guó)演義》，我喜歡上了忠義的化身——關(guān)羽，智慧的象征——諸葛亮，以及寬厚仁愛、求賢若渴的劉備，只可憐最后還是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀的書多了，我才略微懂得其中之理。這么久以來，人們無一例外地從書中汲取著生存的養(yǎng)料，接受著心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。書真是人們進(jìn)步的階梯！
在充滿陽(yáng)光的午后，捧一本自己喜歡的書，坐在窗前，任時(shí)光靜靜流淌，那是一種怎樣的快樂啊！如果書是海，我要做一尾在大海里暢游的魚兒；如果書是山，我要做一名勇于登上山巔的攀登者；如果書是天，我要做一只在空中盡情飛翔的鳥兒。讀書，Mylove！
我的故事作文 18
茶米醋油鹽，午后抱書眠。
那一縷書香，那個(gè)午后被我嗅拾。我確實(shí)嗅到了那來自時(shí)間的塵封——一本薄薄的《杜甫詩(shī)選》，深得讓我一生俯飲。
夢(mèng)中，我回到了暮唐，踏著熄滅的硝煙，來到草堂。我嗅到微黃紙張上散發(fā)的奔騰的墨香。老者站在堂前，拄著鐵杖，笑靨依舊……上前拭去灰塵衣上，仔細(xì)端量，……頃刻，我仿佛聆聽到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的句句低唱，也嗅到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的聲淚俱下的掙扎與絕望。一代詩(shī)圣，萬(wàn)古流芳。你為天地百姓呤誦了多少詩(shī)章，《三吏》、《三別》又在耳畔回蕩，婉轉(zhuǎn)凄涼；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國(guó)情懷，讓人悱惻感傷。
夢(mèng)醒，《杜詩(shī)》還在枕上，翻不盡的薄紙寫滿了愛國(guó)者的悲涼。你在唐朝的結(jié)局深處吶喊、彷徨，留下偉大的詩(shī)篇讓后人淚賞。詩(shī)香、書香，香氣帶著時(shí)代的不幸，帶來了精神的膏粱。
讀書如品茶，經(jīng)過歷練的書總讓人齒頰留香；
讀書如飲酒，經(jīng)過歲月沉淀的書總讓人回味樂享。
讀書讓心靈快意飛翔，讀書讓精神起伏跌宕。那本《杜甫詩(shī)選》讓晦澀的`心靈溢滿書香，讓萎靡的精神日益高漲。
再見杜老是一個(gè)圓圓的晚上，月光撐起孤零草堂，老人在堂前揮墨奇香，老且反憂的斤斤酸楚，憂國(guó)憂民的悲麗華章，還有這壓不斷的剛硬的脊梁！他握住我的手告訴我：要堅(jiān)持，不要絕望，時(shí)代的失敗鑄就了心中的夢(mèng)想，暫時(shí)的黑暗將迎來光亮。應(yīng)該感謝艱難，痛苦的磨礪教會(huì)如何鼎立東方！
我發(fā)誓：將帶著這份書香，從書中汲取力量，咬定心中夢(mèng)想，拼出自己的模樣！
再見，杜老……
我已不再是從前模樣，習(xí)慣了這份書香，讓我感動(dòng)久長(zhǎng)。無論曾經(jīng)怎樣，拼搏仍將主唱，不必害怕失敗，巋然不動(dòng)理想，咬緊牙根不放，立志要把命運(yùn)掌，只為明天結(jié)果，不怕一時(shí)怎樣！
我已不再是從前模樣，習(xí)慣了這份書香，一生俯拾不忘，中考將至，能量仍需滋長(zhǎng)，每一次要感受堅(jiān)持的力量，我必將帶著這份墨香書香，握緊手中筆，拼搏向上，最終成就夢(mèng)想，矢志不放！
書香悠悠，溢滿神洲；
悠悠書香，地久天長(zhǎng)。
我的故事作文 19
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基說的。“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是莎士比亞說的。書就像一把鑰匙，可以讓我們開啟成功的大門。所以，我喜歡看書。
“鈴鈴鈴”上課了。這節(jié)正是我覺得最枯燥、最乏味的.英語(yǔ)課。我用眼睛飛速地瀏覽這節(jié)課的內(nèi)容，對(duì)我來說是小菜一碟。我正覺得無聊，忽然想起我書包里有一本剛買的《水滸傳》，我就趁老師出去拿教材的時(shí)候，津津有味地看了起來。我發(fā)現(xiàn)前面的我都不想看，就開始看108將的座次：宋江、公孫勝、吳用、林沖、花榮、魯智深、李俊……老師回來了，我趕緊把《水滸傳》放到書包里。英語(yǔ)老師說有點(diǎn)事情，就請(qǐng)班長(zhǎng)來管紀(jì)律，讓我們自己復(fù)習(xí)。我心中暗暗竊喜：天賜良機(jī)，太好了。我趕緊拿出《水滸傳》看了起來，我108將還沒看完，就已經(jīng)下課了，我第一次發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間過得這么快呀！
又有一次，我吃過午飯，因?yàn)槭?月初，天氣十分炎熱。媽媽要睡午覺，叫我把自己的衣服洗了，我嘴上說著好的，其實(shí)心里可不答應(yīng)。我跑進(jìn)自己的房間，打開空調(diào)，坐在椅子上舒舒服服地看著《岳飛傳》，正當(dāng)我看完倒數(shù)第二章時(shí)，已是下午2點(diǎn)，我準(zhǔn)備看最精彩的一章：岳飛造風(fēng)波亭遇難時(shí)，媽媽來問我把衣服洗了沒，我說忘了，“一周不準(zhǔn)玩電腦”，媽媽說。我只好把衣服洗掉了。
我的故事作文 20
同學(xué)們，你們看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎?其實(shí)它并不是真的教我們?cè)鯓訜掍�、煉鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發(fā)奮努力，走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒，被人歧視。母親為了供他讀書拼命工作。可是小保爾還是因?yàn)槟翈煹恼`會(huì)被趕出了學(xué)校。母親只好讓他去工作。這工作非常辛苦，他早起晚歸，還經(jīng)常被人痛罵，這些經(jīng)歷使他幼小的心靈飽受著滄桑。八月革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他立志投身革命，革命勝利后，他全身癱瘓，但他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了一部著名的長(zhǎng)篇小說。
看了他的故事，我發(fā)現(xiàn)我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我，什么活都不用我干，我也養(yǎng)成了吃不了苦的壞毛病，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了。記得有一次，因?yàn)槠谥锌荚嚳嫉牟缓梦揖筒豢先ド蠈W(xué)，在家哭的淅瀝糊涂，爸爸媽媽也拿我沒辦法，我哭著哭著就迷迷糊糊的睡著了。忽然眼前出現(xiàn)了一個(gè)卷著白發(fā)的老爺爺，我問他：“老爺爺您是誰(shuí)啊?”老爺爺說：“小朋友，我就是保爾柯察金。你為什么哭呀?”“我，我考試考不好�！蔽页槠卮稹＠蠣敔敽吞@的說：“小朋友，你看我的情況比你糟，我都能振作起來得到成功，我相信你一定也可以的!相信自己，加油吧!”正說著我就被爸爸叫醒了，還沒等爸爸開口，我就整理好東西去學(xué)校了。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，我終于取得了全班第一的'好成績(jī)。
書是人類進(jìn)步的階梯。它不但能教會(huì)我很多知識(shí)，而且也教會(huì)了我很多做人的道理。書真是我最好的朋友!
我的故事作文 21
書，是我終身的伴侶，更是我永遠(yuǎn)的朋友。我可以傾聽它的訴說。古今中外，許多的名人都得益于好讀書。
我是一個(gè)地地道道的小書蟲。每天放學(xué)回家，我做完作業(yè)總會(huì)看書。我最喜歡看的書就屬故事書了。每當(dāng)我看起《一千零一夜》中的故事就會(huì)很快地進(jìn)入書中的世界。每次我一看書，時(shí)間就像離開弦的箭，流逝得飛快。只要我看書看到很晚，媽媽就會(huì)嘮叨個(gè)沒完。可我不聽，總像個(gè)小偷似的，偷偷摸摸地看。
記得有一次，我在看《農(nóng)夫的故事》，看著看著就九點(diǎn)多了。忽然，我的房門不知被誰(shuí)打開了。我往邊上一探，原來是媽媽呀，差點(diǎn)嚇得我尿床單。媽媽勸我停止看書快睡覺，以免明早賴床。以往的.教訓(xùn)告訴我，在這個(gè)時(shí)候我要是再反抗的話，媽媽肯定又要采取實(shí)施強(qiáng)制性的暴力行為了。面對(duì)媽媽嚴(yán)厲的言辭，我只好佯裝戀戀不舍地把書放下睡覺了。媽媽見我躺下，也就回房睡覺了�？晌夷母市哪兀陀珠_燈看起書來了。第二天起床，我那兩個(gè)“熊貓眼”還是暴露了。爸爸見我這副模樣，掄起拳頭想打我，我立馬喊道：“爸爸，君子動(dòng)口不動(dòng)手”！爸爸一聽，放手不打我了。呵，你看，多看書還是有好處的吧！
我愛看書，因?yàn)闀o我?guī)砹丝鞓罚瑤砹酥R(shí)。書是我人生起航的指路燈，也是我的方向盤。它可以為我開啟一條成功的道路。盡管我知道道途中有許多坎坷，但是我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，決不退縮。
我的故事作文 22
書，是人們邁進(jìn)成功大門的鑰匙；書，是人類進(jìn)步的階梯。書，可以給我們帶來無窮無盡的樂趣，讓我們走進(jìn)更廣闊的天地。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了人生當(dāng)中的第一本書──《龜兔賽跑》。那是一本沒有多少字的連環(huán)畫，那生動(dòng)形象的'動(dòng)畫圖片深深地吸引了我。媽媽買回家后，我就津津有味地看了起來，看完一遍，覺得余興未盡接著再看一遍。從此，我便慢慢地喜歡上了讀書。
上二年級(jí)之后，我認(rèn)識(shí)的字更多了，于是天天嚷著讓媽媽給我買書看，媽媽也很支持我看書，只要喜歡的書，媽媽便毫不猶豫地給我買回來。買的書多了，漸漸地，我就有了一個(gè)屬于自己的小書架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書，每天寫完作業(yè)，我都會(huì)徜徉在書的海洋中。
上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候，一個(gè)朋友送給我一本《公主故事》，一看書的封皮我就被吸引住了──上面是一個(gè)金發(fā)碧眼的美麗公主，于是我趕緊讀了起來。這時(shí)，媽媽走過來命令我說：“快期末考試了，這段時(shí)間就不要讀課外書了！”看到媽媽嚴(yán)肅的表情，我不得不忍痛割愛把它放回了書架上。晚上，我在床上翻來覆去怎么也睡不著覺，眼前浮現(xiàn)出一幅幅《公主故事》的美麗圖畫，于是我悄悄地把《公主故事》拿出來，回到床上偷偷地看了起來，直到把這本書看完我才安心地睡覺。
我就是這樣一個(gè)愛讀書的孩子！一個(gè)小書蟲！無論怎樣，誰(shuí)都不能把我和書分開！
我的故事作文 23
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的`花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過我的心房，映照著一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲;讀《寄小讀者》，我好像來到冰心奶奶身邊，悄悄地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……
書給了我力量。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上。”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍褪撬帲嘧x利心病;書就是茶，需慢慢地品;書就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書，都有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來愉悅。
圖書館以它獨(dú)有的魅力吸引著我，那些書熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，伴隨著我的成長(zhǎng)!
我的故事作文 24
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(zhǎng)的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)；《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)！
一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽得津津有味。突然，老師問到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)。
碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)！
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的`，從老師眼里，我看到了老師對(duì)我的期望，對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(zhǎng)有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩！更加的快樂！
我的故事作文 25
書，是人生的伴侶，在我的生活中藏著許多與書有關(guān)的故事。
我愛買書，愛藏書，更愛看書。
有一次在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師教的內(nèi)容特別難，我聽都聽不懂。我閑著無聊，就隨手拿起一本小說看得津津有味。這時(shí)，老師正在看著我，我卻渾然不知�！袄罴椋銇砘卮鹨幌逻@個(gè)問題。“老師的`話，讓我嚇了一跳，趕忙收起手中的書，站了起來�？粗蠋熤附o我的題目，我一點(diǎn)兒也想不出來。好在身邊的同學(xué)不停地在說答案，就回答給了老師。
有一次，我的同學(xué)看到我在津津有味地看著一本名叫意林少年版的作文書，有時(shí)還笑出聲來，就向我借了一本看看。我和她說好過五天還書。書借出去的那天晚上，我心里是十五個(gè)吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我書弄壞了。第二天早上，一到學(xué)校，我就直奔她的座位，讓她把書還給我。“不是說過5天嗎，我還沒看完呢!”她說著，我只好不向她要了。我度日如年地度過了這五天。第六天早上，我又要去要書，這一次她還給了我。
對(duì)我來說，看書的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠，所以，我有一次躺在床上打著手電筒看書的經(jīng)歷。
事情是這樣的，有一天晚上睡覺之前，我在看三國(guó)演義�？戳撕镁茫钡綃寢寔斫形宜X。我躺在床上，心想：現(xiàn)在能不能打著手電筒在被窩里看書呢?于是，我躡手躡腳地起床，拿了書，又拿了手電筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的時(shí)候，爸爸進(jìn)房間看我沒有把被子踢掉，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。
我愛看書，因?yàn)闀軒覀凂傁虺晒Φ谋税丁?/p>
我的故事作文 26
從一年級(jí)開始，書就一聲不吭地來到了我的生活中，成為了我生命中不可缺少的一部分。
把流沙瓶到過來，時(shí)間開始倒流，我似乎回到了我一年級(jí)剛上小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候我上一年級(jí)，不知道什么時(shí)候，許許多多的同學(xué)都有一本書，他們互相炫耀、以此為榮。我羨慕不己，回到家里，我讓爺爺給我買一本《寓言故事》，爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。一天過后，爺爺把一本書送到了我的手里，我一看，原來是我夢(mèng)寐以求的《寓言故事》。我把他拿到手之后，親自用粉紅色的'卡紙幫它做了一件“衣服”，看之前，我一定會(huì)把手洗得干干凈凈;翻頁(yè)的時(shí)候，我會(huì)小心翼翼的翻……在這一段時(shí)間里，我一直沉浸在有趣的故事中。
《狐貍和烏鴉》中狐貍拍馬屁騙烏鴉偷的肉;《龜兔賽跑》中兔子的懶惰，讓烏龜奪去了第一名……我一天又一天，一次又一次地讀著《寓言故事》一遍又一遍地進(jìn)入了故事中，一次又一次地學(xué)到了人生哲理�！肮怅幩萍赵氯缢�。”時(shí)間一天天地過去了，我也隨著年齡的增長(zhǎng)，上到了小學(xué)三年級(jí)。而那本我喜愛的書—《寓言故事》卻不見了，它雖然不見了，但我的“讀書熱”卻絲毫沒有退。
在書的世界里，我無憂無慮地遨游著，從中，我無比快樂、無比幸福。在一個(gè)個(gè)故事中，我和作者共快樂，共悲傷。我和書的故事是那么多，說也說不完，寫也寫不完。讀書，已經(jīng)成為了我生命中的一部分了!
我的故事作文 27
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈。”每個(gè)人都有自己喜歡的書，我同樣也是。我最喜歡的一本書是《如何改變你自己》，這本書主要寫讓人們?cè)撊绾巫叱鲎员埃懬蛹靶睦砹粝碌年幱�，使你有自信，做一個(gè)有勇敢的人。
這本書是我上三年級(jí)時(shí)，媽媽陪我去新華書店買來的，那可是我挑了半天才買到的一本來之不易的書。誰(shuí)知，那天我買完書后，突然下起了傾盆大雨。我為了保護(hù)這本書，趕緊把它塞進(jìn)我的衣服里，讓書與我親密接觸。然后，我才和媽媽打車回家。晚上回到家后，我一直在看這本書，直到深夜。這時(shí)候，爸爸媽媽早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可我的房間里還在亮著一盞燈，我一邊打著哈欠，一邊看書，直到12點(diǎn)才睡。
第二天早上，我卻怎么也起不來，后來連上學(xué)都快遲到了。可即使是這樣，我仍然想看這本書，只好偷偷摸摸地把書放在課桌底下看。誰(shuí)知，課堂上老師突然叫我起來回答問題，我無意中把這本書中的'一段內(nèi)容說了出來，令全班哄堂大笑，害得我被老師批評(píng)了一頓。唉，沒想到我出了這么大的丑，以后上課只好認(rèn)真聽講，再也不敢上課看書了。
不過，《如何改變自己》這本書給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的啟示，它告訴我該怎樣做人、做事，告訴我要樂于助人，告訴我要有自信……我一定會(huì)好好珍惜這本難得的書。
我的故事作文 28
小的時(shí)候，書就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為我生活中不可缺少一部分。打開以前的書，仿佛回到了我童年的時(shí)候。
那是，我才讀三年級(jí)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字已經(jīng)不少了。有一天，我看到萌萌姐姐看一本書叫《同桌冤家——自命不凡的天才》我借來看看。可是，我只能看一周的時(shí)間，時(shí)間到了，我把書還回去了。“那本書的太好看了”我說，“那本書要是我的就好了！”我強(qiáng)烈要求媽媽給我買這本書，媽媽爽快的答應(yīng)了。
第二天，媽媽把一本書送到我的手中，我一看，啊！是《同桌冤家——自命不凡的天才》，我像得了一件稀世珍寶，高興的不得了。我拿書皮給它穿了一件衣服，翻頁(yè)時(shí)，總是很小心，生怕把他弄壞啦，看書前，我總是把手洗干凈，生怕把他弄臟了。我快樂的無法形容，一天拿出來看好幾遍。
后來，我漸漸的不看那本書了，我又迷上了《查理九世》這一類的書籍，我每天都去圖書館借一到兩本看，然后就一天到晚待在家里看啊看，媽媽從房間里把我拽出來，說要帶我出去，不能一個(gè)勁的看書，對(duì)眼睛不好，遲早要戴上眼鏡的。我只好心不甘情不愿的'跟媽媽出門了，雖然一路媽媽問的問題我都答上來了，可是我心不在焉的想著《查理九世》第二冊(cè)的內(nèi)容。
我那會(huì)迷戀《查理九世》就迷戀到這種程度，我的查理九世還有五六本就全部看完了，據(jù)說，后面還有25，26冊(cè)內(nèi)容，我還會(huì)在看的。
書已經(jīng)是我生命中不可缺少的一部分了。
我的故事作文 29
打開封塵的記憶，時(shí)間開始倒流，似乎回到我的童年時(shí)代，我和書一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，特別輕松。因?yàn)閯偵弦荒昙?jí)，作業(yè)會(huì)比高年級(jí)少好多，我在學(xué)校就做完了。因?yàn)闆]作業(yè)做了，所以我一放學(xué)回家后，就把書包扔地上，打開電視機(jī)。這種習(xí)慣持續(xù)了一個(gè)禮拜，爸爸實(shí)在看不下去了，就執(zhí)行了他的計(jì)劃。
爸爸經(jīng)過了千挑萬(wàn)選，給我買了一本書。他不懷好意地說：“孩子，只要你看完我給你的書，你就可以看電視了！”我絲毫不懼怕地說：“切！這有什么難的，老爸你輸定了啦！”爸爸意味深長(zhǎng)地嘴角微微上揚(yáng)。我想快點(diǎn)看電視，想早點(diǎn)證明爸爸給我一本書的壓力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我一天就看完了。誰(shuí)知，我第二天放學(xué)回家，剛要打開電視，爸爸就扛了一箱圖書回家。他“咚”的一聲，把箱子放到我面前，搓了搓手說：“喏，一天看半本，完不成的'話�！呛牵 蔽掖糁渥雍镁�，說：“可是……”沒有什么好解釋的啦，一個(gè)星期給你看半個(gè)小時(shí)看電視，如果不節(jié)制的話，就永遠(yuǎn)不要看了！”所以，我被老爸強(qiáng)制的要求給打敗了，直到現(xiàn)在，我還會(huì)主動(dòng)地看書，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)書中的不少樂趣。
書，是讓人翱翔的翅膀，書是人類進(jìn)步的階梯。讓我們喜愛上閱讀吧！
我的故事作文 30
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，以前的我才不會(huì)這樣認(rèn)為呢，我倒是覺得，看書就是在浪費(fèi)時(shí)間，沒什么用。
二年級(jí)的時(shí)候，我不愛看書里的文字內(nèi)容，只喜歡看書里那些精美的插圖，只有在看折紙書和畫畫書時(shí)才有興趣。后來我們班主任讓我們每天讀書半小時(shí)的時(shí)候，我也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀，還經(jīng)常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫下來，然后馬上換下一本；有時(shí)候我根本不看書，打開放在旁邊，吃點(diǎn)東西，畫一會(huì)兒畫，等媽媽來“巡邏”的時(shí)候，一眨眼的功夫我便把東西藏起來，假裝在津津有味地讀書。媽媽來看了看，等她說個(gè)“好”字轉(zhuǎn)身邁開第一步的時(shí)候，我又馬上拿出東西來寫寫畫畫，不一會(huì)兒我就可以畫出一幅風(fēng)味有趣的畫來；還有時(shí)，我拿起書就蓋在頭上，趴在桌子上畫畫，一聽到他們進(jìn)房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺。
三年級(jí)了，我們開始寫作文了，還有循環(huán)日記。平時(shí)不愛看書的我，麻煩可大了，寫出來的作文篇篇都像記流水賬，媽媽的耐心完全到了極限，有時(shí)候甚至變成了她說一句我寫一句，只有在寫想象作文的時(shí)候我才自己動(dòng)一動(dòng)腦，獨(dú)立地寫一寫作文。有一回，又要寫作文了，我又去纏著我媽媽，“你先看一看作文書，學(xué)一學(xué)寫作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買了那么多書！”媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來，看到里面一篇作文《哼，這個(gè)無底洞》，讓我突然有了興趣，細(xì)細(xì)看完，原來是講作者的肚子能“吃”很多好吃的。
慢慢地，我越來越喜歡看書了。西游記里那七十二變的百斗勝佛，三國(guó)里那狡猾的.諸葛亮和水滸里的英雄豪杰，安徒生童話里的丑小鴨，查理九世里的精彩冒險(xiǎn)……一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我領(lǐng)略了書的奧妙。
“書是知識(shí)的海洋”，我愛書，更愛看書！
我的故事作文 31
從小，我就喜歡讀書。我的家里有一個(gè)大大的書柜，擺了好多好多的書。一有機(jī)會(huì)我就貓?jiān)跁坷锖透鞣N書呆在一塊兒。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話選》、圖畫版的四大名著、〈世界未解之謎〉、哈利波特全集……甚至爸爸的藏書〈中國(guó)國(guó)家地理〉、媽媽的寶貝《青年文摘〉和〈讀者〉都被我津津有味地閱讀品味過了。爸爸工作一直很忙。在一個(gè)星期六的下午，我纏著他去書店。因?yàn)槲以缇蛯?duì)那里的一本書垂涎三尺了。央求了好久，他老人家才微微的點(diǎn)了下頭，我高興得蹦了起來。來到書店，我徑直向它走去，封面上《讓男孩受益一生的好故事》這幾個(gè)大字，仿佛在向我招手，好象我們已經(jīng)是很久很久的老朋友了。
我把它像寶貝一樣捧回了家，馬上津津有味的讀了起來。我特別喜歡這里的每一個(gè)小故事，都是教育我們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓幼鲆粋�(gè)讓人喜愛的孩子的，而且都是以各種有趣的小故事的形式出現(xiàn)，讓人讀起來感覺很有意思，不知不覺中就學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣和人交往，可真是一本好書�。≡谶@里我最喜歡的是《一粒種子》這個(gè)故事。講的是在世界上有一粒神奇的種子，皇上知道以后就千方百計(jì)的想要得到它。可當(dāng)他得到5年了也沒有發(fā)芽，神奇的種子不再神奇�；噬弦粴庵戮桶阉拥袅�。卻被一個(gè)農(nóng)夫無意中拾到，精心的種在了地里……兩個(gè)月過去了，種子發(fā)出芽來，開出了世界上最美的花。
原來，這粒種子的神奇之處就在于誠(chéng)實(shí)的.人、熱愛勞動(dòng)的人養(yǎng)育它，它就會(huì)用最美的花朵來報(bào)答他。通過這個(gè)故事，我也知道了，熱愛勞動(dòng)的人是最美麗的�，F(xiàn)在我已經(jīng)買了這本書有三個(gè)月了，在這三個(gè)月中，我做好多事情的時(shí)候，都會(huì)想起書中教給我的一些道理。例如在上課的時(shí)候我非常認(rèn)真的聽講，這樣做既是為了自己能學(xué)會(huì)很多知識(shí)，也是對(duì)老師和同學(xué)們的一種尊重。同學(xué)們，你覺得我說得對(duì)嗎？老師也說我懂禮貌多了，上課的時(shí)候也是最認(rèn)真的一個(gè)，我聽了心里美滋滋的呢！我現(xiàn)在真的知道了讀書是多么有用，我希望小朋友們能多讀書，讀好書，讀整本的書，在書的搖籃中茁壯成長(zhǎng)！
我的故事作文 32
說起我和書的故事，我立刻就會(huì)產(chǎn)生一種莫名的異樣的心情，胸口就會(huì)感到象有一根鵝毛撩撥一般，這種心情叫甜蜜、叫幸福、或叫感動(dòng)，而我的思緒也一下回到幾年前。
幾年之前，我看了一本名著“約翰克里斯朵夫”，那是媽媽專門從圖書館給我借的。剛借回來時(shí)，我倒是開心地翻了又翻，大致看了一下梗概，感到似懂非懂，便又順手放回了書，以后好長(zhǎng)時(shí)間也沒動(dòng)。忽然有一天，媽媽問我看完了嗎？我才不好意思地低下頭……我知道媽媽給我借那本書的用意，當(dāng)時(shí)我正處在彈鋼琴的低谷期，媽媽說只要我耐心地看完那本書，就一定有很到幫助，會(huì)受到這本書的感染。也就是從那天起，我寫完作業(yè)就抱起那本大部頭名著看起來，竟然到了如饑似渴的地步，每天晚上都是在媽媽的催促下才關(guān)燈睡覺，那本書就在我的枕邊陪我入眠。
正如臧克家所說：“讀一本好書，就像交一個(gè)益友”。羅曼羅蘭在書中塑造的德國(guó)音樂家從出生到晚年一生堅(jiān)苦卓絕的音樂生涯深深地影響了我，從此改變了我對(duì)音樂的看法，增強(qiáng)了對(duì)音樂的理解，心靈被音樂的世界感動(dòng)。我不再是在媽媽的嘮叨下練琴，也不是在媽媽的陪伴下才練琴，而是主動(dòng)去練琴，看到鋼琴就忍不住坐到跟前去彈，聽到鋼琴里飄出的音符就感到強(qiáng)烈的共鳴，到了忘我的境界……從那開始我的鋼琴?gòu)椬嘁惶焯彀l(fā)生變化，讓同學(xué)羨慕，讓音樂老師吃驚，沒人會(huì)想到我變化的原因，也沒人能想到今天我的彈奏技巧到了爐火純青的地步。我已到了癡迷的.程度，只要看到鋼琴，無論是在家里還是在外面，我總?cè)滩蛔椛蠋浊�，引來周圍人一陣陣贊賞。我把音樂美的旋律奉獻(xiàn)給了大家，讓他們精神上獲得滿足是我感到最快樂的事。現(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但鋼琴仍是我的必修課，彈完琴后讓我感到學(xué)習(xí)也快樂，鋼琴會(huì)一直陪伴我，就像書會(huì)陪伴我一樣。
書，增長(zhǎng)了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，陶冶了我的性情；書，熏香了我的人格；書，讓我愛上一個(gè)美的世界。我和書的故事說也說不完，它讓我走向成功！
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