精選美麗的心靈作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的美麗的心靈作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的心靈作文 篇1

　　在我的內(nèi)心深處，有一位熱心腸的阿姨，和一位冷漠如水的阿姨，我的心里應(yīng)該從來只為熱心腸的人敞開心扉。而另一類的人不適合我，我應(yīng)該并不適合和她們打交道。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，我正好下課回家，結(jié)果在路上我太熱了，只好將打車的錢買了一瓶冷飲和冰棍，可吃完我就后悔了，只剩一塊錢了，打車不夠啦。就連公交車都要兩元，這下遭啦，我失望透底只好就在路邊坐了下來想想辦法，誒，我心想可以問別人借手機(jī)打電話呀，可我又想如果別人不借怎么辦呢?后來我又想想覺得不試試怎么知道呢?正好在這時(shí)候一位環(huán)衛(wèi)工阿姨，我立馬有禮貌的走進(jìn)，“環(huán)衛(wèi)工阿姨，可不可以借我一下手機(jī)，我想打個(gè)電話給我媽媽這里打不到車，所以只好打電話讓媽媽來借我�！翱梢詥�?”可我沒想到對方不僅不領(lǐng)情，還讓我走開還說我打擾她工作了這可把我氣壞了。想著現(xiàn)在的環(huán)衛(wèi)工人不應(yīng)該都很好的嗎怎么還有這樣不禮貌的人吶，

　　這時(shí)好在又有一位阿姨走了過來，不過我看她急匆匆的好像是要干什么去。于是仔細(xì)一看，看她那一身裝扮，應(yīng)該挺有錢的，想著這種人應(yīng)該不會(huì)借吧，但又想了想，不試試怎么知道呢，反正不都被拒絕了一次，被拒絕又有什么關(guān)系，大不了在四處借借，肯定會(huì)有好心人會(huì)借手機(jī)的�？墒菦]想到這一次我竟想錯(cuò)了，那位阿姨并沒有拒絕我，反而很爽快地答應(yīng)了。我連忙給媽媽打電話說明情況。讓媽媽趕緊過來接我。我連忙向那個(gè)阿姨致謝，阿姨笑了笑說沒有關(guān)系。還問我要不要在陪我一起等媽媽過來。我拒絕了，心想這位阿姨能借我手機(jī)打電話已經(jīng)是很好的了，我不能再麻煩她了�？此齽偛偶贝掖业臉幼討�(yīng)該是有很重要的事情。我連忙說不用不用的。還不忘，向她道謝。我看見我看著她的.背影逐漸走遠(yuǎn)。心想現(xiàn)在的這些人還挺好的，也沒有那么壞，但有可能另一些人，不一樣。就是這位阿姨的好心腸，讓我改變了對她們的看法，這個(gè)世界上還是有好心人的，也是這位阿姨讓我知道了陌生人的幫助，是多么重要!

　　我感謝這位阿姨，更感謝這位阿姨的同情心!我想如果名人是金字塔的塔尖，那么這些熱心的普通人便是塔身與地基。

美麗的心靈作文 篇2

　　記得學(xué)校以前曾經(jīng)開展了一項(xiàng)別出心裁的活動(dòng)，即在每周一的升旗儀式上安排“做平凡小事、樹美麗心靈”演講，短短的2—3分鐘時(shí)間的演講，從選材、撰稿、演講、全部由學(xué)生獨(dú)立完成，凝聚了演講者真摯的愛，這其中蘊(yùn)含了作者濃濃的審美意識——或真、或善、或美。作者切實(shí)把握美的真諦，把生活中一件件微不足道的小事，巧妙地轉(zhuǎn)換為美的裁體，讓美的形象深深融入同學(xué)們的心靈，做到“美育到家”，讓同學(xué)們感受美、理解美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，堪稱不失時(shí)機(jī)、見之有效的德育教育活教材，自活動(dòng)開展以來，得到同學(xué)們的共鳴和老師的褒獎(jiǎng)，教學(xué)效果甚佳。

　　“美”是什么？千百年來，人們始終在追尋這個(gè)問題的答案。其實(shí)，“美”無處不在，有日月星辰、山川草木、花鳥蟲魚的自然美；有五彩繽紛、變幻無窮的藝術(shù)美；有頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神美；還有親情、友情及人的`外表和內(nèi)心的社會(huì)美。但有一種美最會(huì)被人忽視，那就是——平凡美。

　　你為老人讓個(gè)座，平凡嗎？當(dāng)然平凡。你替鄰居捎帶一份報(bào)紙，平凡嗎？當(dāng)然平凡。你把地上的一片片香蕉皮撿起扔進(jìn)垃圾箱，平凡嗎？當(dāng)然平凡�？峙乱呀�(jīng)問得大家不耐煩了�！�—為什么大家會(huì)煩？因?yàn)榇蠹液鲆暳诉@些小事。為什么會(huì)忽視？因?yàn)樗鼈儾恢匾獑h！慢，假如老人因受不了汽車的顛簸，暈倒了怎么辦？假如老媽媽眼花撞了大樹怎么辦？假如小朋友被香蕉皮滑了一跤怎么辦？這些后果“平凡”嗎？不要說你不信會(huì)這么巧，可真被你碰上了，你又去怪誰呢？劉備教育后主劉禪時(shí)說：“勿以善小而不為”。這些舉手徒勞的小事，你何樂而不為呢？

　　其實(shí)，我認(rèn)為平凡美才是最高層次的美。它沒有華而不實(shí)的外表，卻無時(shí)無刻地隱藏在人們之間。因此，我們要學(xué)習(xí)審美，不但要審那些表面的美，更要審內(nèi)在的美，平凡之美帶給人無限的潛能，它能在展示自己的一瞬間爆發(fā)出巨大的能量。它帶給人類的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，沒有了它，世界就會(huì)變得浮華而枯燥。

　　有一位參加過這項(xiàng)活動(dòng)的小朋友說：“我盡管不是班干部，但通過這次活動(dòng)，我想說什么就說什么。不管是同學(xué)們聽到的，還是沒聽到的，我都大膽地說出來了�！笔堑模�每一個(gè)同學(xué)都像他一樣，說出了心中的平凡美，它激起了同學(xué)們心中的漣漪，甚至給老師們也上了生動(dòng)的一課，因?yàn)樗麄兿嘈抛约�，相信自己有一顆美麗的心靈，只有這心靈，才能打開美的大門，感悟美的真諦，那么，朋友們，就讓我們把美麗的心靈捧出來，聚成一顆美麗的平凡心吧！

美麗的心靈作文 篇3

　　我很欣賞我自己，這不是我自吹自擂，而是因?yàn)槲矣幸活w美麗的心靈。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我吃完早飯后，拿了一元錢去小賣部買東西，突然一陣哭聲在我的耳邊“綻開”。我回頭一看，一個(gè)小朋友摔倒在地上。我看見了，趕緊去扶，一看，原來是鄰居家的小弟弟。

　　我細(xì)心地拍了拍他身上的.灰，他伸出手，可憐地說:'‘哥哥，疼。’’我一驚，當(dāng)時(shí)心疼死了。原來小弟弟的手被摔破了，滲出了血水。我趕緊把弟弟帶到家里，用濕布在傷口上擦了擦，然后吹了吹，用紙包住。再讓他坐到沙發(fā)上，邊看電視邊喝牛奶。而我，去找創(chuàng)可貼。

　　我努力地找呀找，把一樓找了個(gè)天翻地覆，忙得我滿頭大汗，可還是沒找到。這時(shí) ，弟弟的手又流血了，我又重新幫他處理好傷口，又不辭辛苦地找。

　　終于，我費(fèi)了九牛二虎之力找到了一個(gè)創(chuàng)可貼，趕緊給弟弟貼上，可還有一個(gè)傷口，正當(dāng)我著急時(shí)，想到了一個(gè)辦法:二樓一定有。我以迅雷不及掩耳之勢沖上二樓，終于，功夫不負(fù)有心人，找到了一個(gè)。我快速地沖下樓給弟弟貼上。我對弟弟笑笑，弟弟也對我笑笑。

　　“ 贈(zèng)人玫瑰，手留余香”.我欣賞我自己，因?yàn)槲以陉P(guān)鍵時(shí)刻能毫不猶豫地幫助他人，我覺得自己很重要，也因?yàn)槲矣幸活w美麗的心靈。

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