和諧校園作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的和諧校園作文4篇，歡迎大家分享。

和諧校園作文 篇1

　　和諧就像是一陣清風(fēng)，吹醒了沉睡的小草；和諧是一縷陽(yáng)光，溫暖了亂蹦的小鳥；和諧是一團(tuán)烈火；照亮了學(xué)子前行的道路。因?yàn)橛辛撕椭C，才有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的美麗景色；因?yàn)橛辛撕椭C，才有了“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的壯麗詩(shī)篇；因?yàn)橛辛撕椭C，才有了“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的秀麗風(fēng)光。學(xué)校因和諧而徜徉，校園因和諧而美麗。

　　青山常在，綠水常流，悠悠校園情，夢(mèng)想在飛揚(yáng)。和諧的校園，朗朗書聲，悠悠書香，樓亭芳草，古柳清河，這不正是我們和諧而美麗的'校園嗎？我愛二小和諧的校園，因?yàn)樾�園里的一草一木，一花一水，都滲透著人文的關(guān)懷、悠悠的清香、淡淡的詩(shī)意。

　　和諧似水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蜿蜒曲折。為了我們美好的明天，讓我們行動(dòng)起來(lái)，建立和諧的社會(huì)關(guān)系，打造和諧校園。因?yàn)�，校園因和諧而美麗！

和諧校園作文 篇2

　　春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冰冷，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們和諧的東風(fēng)路小學(xué)校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，真是太美了。

　　那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，抬起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

　　中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的映射得像個(gè)美麗的天堂，美麗極了。把旁邊裝飾精美的學(xué)校映襯得好像天上宮殿。看，一只只蝴蝶在草叢中飛舞。聽，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，原來(lái)是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已經(jīng)脫下了厚重的的衣服，玩起拋沙包的游戲。

　　下午，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的'春風(fēng)，一股股醉人的花香，使人沉迷于其中。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著中午與陽(yáng)光相聚的時(shí)光。春風(fēng)撫摸著花朵�；ǘ渚谷婚_心得得意忘形，跳起了溫柔的和諧之舞，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星閃爍著小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”

　　��！校園的美麗，就恰似一曲動(dòng)聽的和諧之歌。

和諧校園作文 篇3

　　和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng)，它能給我們留下美好的童年回憶。

　　和諧的校園，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。

　　人與環(huán)境要和諧。和諧的'環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)，環(huán)境是我們的朋友．1997年時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí)，6萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙，全場(chǎng)干干凈凈的，6萬(wàn)人��！那是一個(gè)多么大的數(shù)字，在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開一個(gè)亞運(yùn)會(huì)，沒(méi)有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的．我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏！環(huán)境是人類共同關(guān)愛的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧。

　　人和人之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣，表現(xiàn)了師生交融和諧，因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)人。圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：你愿意別人怎樣善待你，你就應(yīng)該怎樣善待別人。中國(guó)也有句哲理名言說(shuō)：己所不欲勿施于人．談到這里，讓我想起了一件事。

　　那一天，我們上體育課．我正要下去上課時(shí)，在２樓看見了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過(guò)去扶他，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來(lái)：小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的��？我看見這情形，也暗自高興。如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎？

　　開展集體活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂(lè)趣，和諧的集體生活，讓同學(xué)們思維更緊密，獲得更多、更全面的知識(shí)．李老師為我們班上開辦了一個(gè)讀書活動(dòng)，她讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書，讓我們?cè)跁�本里飛翔，讓我們有了一個(gè)知識(shí)豐富的空間，讓我們了解了讀書的好處，在這樣一個(gè)和諧的校園里，我們學(xué)到更多的知識(shí)。

　　千里之行，始于足下讓我們從小事做起，讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！

和諧校園作文 篇4

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間�！毙�園里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動(dòng)，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構(gòu)建和諧校園，原來(lái)就是每個(gè)人都用心去愛這個(gè)校園，用心為校園作點(diǎn)什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時(shí)一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫面：有感人的、有充滿樂(lè)趣的、有好笑的………它們將會(huì)成為校園的一大風(fēng)景線。在這之中，又有多少友誼在開花結(jié)果，扎根校園里的每個(gè)角落。

　　記得那是一個(gè)星期一，我從中午開始就頭疼，頭昏得厲害，全身無(wú)力的趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著，我迷迷糊糊。不久，我便感覺(jué)有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著我的額頭，還一邊著急地說(shuō)：“好燙呀，怎么辦？”另一位同學(xué)也焦急地說(shuō)：“沒(méi)辦法，還是先去醫(yī)務(wù)室吧！”不知不覺(jué)的，那兩位同學(xué)扶起了我，走去醫(yī)務(wù)室。我頓時(shí)感覺(jué)精神好多了，人也有些振作，是她們倆讓我感到舒服。頓時(shí)，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，比起先有勁多了。

　　記得有一次，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說(shuō)變就變。開始還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠(yuǎn)處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)。由于雨下得突然，我沒(méi)帶上雨具，去上廁所時(shí)，我又跑得慢，一去一回讓我即將成為落湯雞了，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼 的，但還是咬牙挺著。老師看見后。她上下打量我?guī)籽�，走近前�?lái)，摸摸我的衣服，把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛地說(shuō)：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了�！闭f(shuō)著，她麻利地脫下自己的外套，不由分說(shuō)就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒(méi)有老師對(duì)我的關(guān)心大啊，她為我擋住了風(fēng)雨，她保護(hù)了我幼小的身軀。

　　該我們這組做清潔了，也是我痛苦的時(shí)候到了。等到做清潔的那一刻，我們組的人不知都跑哪兒了，連個(gè)人影都沒(méi)看見。有什么辦法，又讓我當(dāng)一回清潔工，只好獨(dú)自一人將教室掃干凈羅！我掃吧。可正當(dāng)我掃到第二組時(shí)，垃圾竟被一個(gè)掃把一掃而過(guò)，我抬頭一看，原來(lái)有幾個(gè)熱心的同學(xué)，也拿起掃把，和我一起掃地�？粗�我驚訝的眼神，一位同學(xué)笑了笑說(shuō)：“掃地也是為班級(jí)服務(wù)，看著你挺累的，這種事少不了我�！闭f(shuō)完，他便又認(rèn)真的`掃起地來(lái)。雖然掃得是滿地灰塵，但灰塵里散布著同學(xué)們的熱心。就像陸游的詞一樣“零落成泥碾作塵，只有香如故”。這灰塵雖不是香的，但同學(xué)們的熱心卻是香的，它們會(huì)一直在教室里飄浮，讓每一位同學(xué)能感受到，體驗(yàn)到。

　　在校園中，和諧是無(wú)處不在的。其實(shí)和諧也是一種美，我喜歡這種美，向往這種美。校園便是一個(gè)美的世界，生活在這樣的世界里，我忽然有一種說(shuō)不出的親切。春風(fēng)送來(lái)了花的芬芳，泥土的 清香，鳥兒在歡暢。面對(duì)著這一切，我喜歡拿著照相機(jī)，拍下這樣美好、幸福、和諧的畫面，它將成為我人生的縮影，把生活中的美盡情地表達(dá)出來(lái)，愿這美的世界永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)年輕�？上У氖俏也荒馨研�園里的每一個(gè)角落都展現(xiàn)給大家，但我依然愛在這樣美的世界里尋覓美的蹤影，把這些和諧的愛，和諧的美帶出校園，帶給我身邊的每一個(gè)人。

　　此時(shí)此刻，我的心里又想起了那首歌“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間�！笔前�！愛滿人間，和諧校園。

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