【精品】風(fēng)箏節(jié)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏節(jié)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇1
伴隨著婀娜多姿的春風(fēng)，燕子的軟語(yǔ)呢喃，我們終于迎來“秦都中學(xué)第三屆校園風(fēng)箏節(jié)�！�
3月19日，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)拂面。同學(xué)們拿著自制的風(fēng)箏，臉上洋溢著燦爛的笑容，歡快地來到咸陽(yáng)湖畔，高興參加風(fēng)箏放飛活動(dòng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，咸陽(yáng)湖的上空早已飄舞著大大小小、各式各樣，數(shù)也數(shù)不清的風(fēng)箏。人們聽說秦都中學(xué)的學(xué)生要在這里舉辦風(fēng)箏放飛比賽，自覺的收線觀看，留出了空闊的場(chǎng)地。老師講了注意事項(xiàng)，大家很快散開，然后拿出自己的風(fēng)箏準(zhǔn)備大顯身手了！
瞧！那個(gè)綠白相間的長(zhǎng)龍正在空中盤旋飛舞，簡(jiǎn)直美極了！仿佛真龍遨游天際，炫耀自己的'龍威！有趣的是那邊一個(gè)同學(xué)高高舉起風(fēng)箏，另一個(gè)同學(xué)拉著繩子逆著風(fēng)兒跑，可跑到盡頭才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏在猛烈的“翻斗”，原來他忘了放線。
失敗是成功之母。第一次沒有成功放飛者并沒有就此灰心，在“哈哈”笑過之后，又重新準(zhǔn)備。第二次她像離弦的箭一般跑到盡頭，真是“功夫不負(fù)有心人”��！風(fēng)箏終于飛了起來。
抬頭仰望，空中的風(fēng)箏各具百態(tài)，色彩斑斕。有美麗妖嬈的花蝴蝶、勤勞勇敢的小燕子、浮云駕霧的飛仙鶴、展翅高飛的黑雄鷹……此時(shí)此刻的天空形成了“百鳥鬧春”的景象。
噢！又有一只“海豚”像是躍出深藍(lán)的水面，可愛至極！映襯在藍(lán)天白云下，讓人分不清海豚是在水中游，還是在空中飛。更讓人目光不離的還是放飛者的神情，她專注的擺弄著手中長(zhǎng)線，一上、一下、一左、一右，稍有不妙，她便緊鎖眉頭。正因?yàn)樗木劬珪?huì)神，海豚像是被她馴服過似的隨之舞動(dòng)，越飛越高，贏得了旁觀者的一陣掌聲。
飛的最高要屬“仙鶴”。有個(gè)成語(yǔ)叫“鶴立雞群”，真不愧呀！看，那個(gè)高傲的仙鶴正在最高處俯視著其它風(fēng)箏。這時(shí)雄鷹“怒”了，它直沖云霄，仿佛要搶回自己的風(fēng)頭。
我被眼前的景象徹底迷住了，集合的哨聲吹響，我都沒有發(fā)覺……
回到教室，我人在，可心卻停留在那個(gè)令人回味無窮的咸陽(yáng)湖畔，我想這也許就是風(fēng)箏節(jié)帶給我們獨(dú)特的魅力吧！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇2
今天又是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽決定一起去公園放風(fēng)箏。
午后，我們拿好風(fēng)箏便向小區(qū)對(duì)面的公園“進(jìn)攻”。到了公園，當(dāng)看到公園里到處都是放風(fēng)箏的人時(shí)，我露出了驚訝的表情。我和媽媽有些發(fā)愁：到哪里去找一塊空曠的場(chǎng)地呀？終于，我們?cè)诠珗@深處找到一塊還算空曠的場(chǎng)地。我高興得跳了起來，歡呼著：“可以放風(fēng)箏了！”
首先，我把風(fēng)箏的支架固定好，這件事對(duì)我來說輕而易舉！接下來，我要把風(fēng)箏送上天空，那就不那么容易了。我一手握著風(fēng)箏線，一手把風(fēng)箏高高舉過頭頂，便開始順著風(fēng)跑起來。我心想風(fēng)箏一定會(huì)被風(fēng)吹起，飛得很高，可是風(fēng)箏怎么也飛不起來，這可把我急壞了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“要逆風(fēng)，風(fēng)箏才會(huì)飛起來�！蔽野胄虐胍傻卣罩鴭寢屨f的'去做，風(fēng)箏果然飛起來了，我慢慢地放出手中的線，風(fēng)箏越飛越高，我開心極了。
整個(gè)下午，我都沉浸在快樂中，這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷真是令我難忘啊！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇3
三月十七日 是童話王國(guó)的風(fēng)箏節(jié)。這天，小袋鼠和小兔子拿著“可愛羊”風(fēng)箏，去開心公園玩。
“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，綠綠的森林清水流�！� 小兔子又作詩(shī)了�！靶〈�，你聽見沒有？”小袋鼠哪能聽見啊，他玩風(fēng)箏正入神吶！“你嫌我的詩(shī)不好？我再作！”小兔子根本不管小袋鼠想不想聽，舒情地說，“紅紅的花朵朝天笑，五彩的蝴蝶……”咚！小兔子急忙跑過去，糟了！小袋鼠放風(fēng)箏太入迷了，一不小心踩進(jìn)了枯井。這可咋辦呢？
小兔子正急得火上眉梢時(shí)，突然心生一計(jì)。她拿來一條長(zhǎng)圍巾，對(duì)小袋鼠說：“來，接著，再圍上它！” 小袋鼠心領(lǐng)神會(huì)，連忙把全身圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`。小兔子又扔下兩把傘，小袋鼠急忙跳上大傘，撐起小傘�！昂�，我要灌水了！” 小兔子拿起發(fā)明大王慢羊羊的“似雨灑水器”（致命弱點(diǎn)天上也會(huì)下雨）往井時(shí)倒水。水位急劇上升，小袋鼠果然浮上來了。天果然下起了稀稀瀝瀝的小雨。
兩個(gè)伙伴帶上風(fēng)箏，把“雨傘船”推下了青青河，駛向羊村，但他倆心時(shí)有同一個(gè)詞－－膽戰(zhàn)心驚。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇4
當(dāng)太陽(yáng)公公笑瞇瞇地把金光灑向同學(xué)、樹梢、操場(chǎng)的任一個(gè)角落時(shí)，操場(chǎng)上充滿了歡笑。這是怎么回事？原來今天是風(fēng)箏節(jié)。
我站在操場(chǎng)上，拿著風(fēng)箏，望著沒有一絲云朵的天空發(fā)呆。片刻，一位同學(xué)把我驚醒了�？粗蠹遗吭诘厣袭嬶L(fēng)箏的認(rèn)真勁兒，我突然想看看同學(xué)們畫了什么，好給自己找靈感。
�。≌婷�。有個(gè)穿著格子衣的孩子畫了兩只kt貓，白花花胖乎乎的臉上有著一雙比寶石還要好看的黑眼睛，好象在展示著自己的美麗，又好象在用那楚楚動(dòng)人的眼珠不停地打量著眼前的.“陌生人”。天！竟如此精巧。這個(gè)胖嘟嘟的男孩用畫筆竟勾出了一只大鳥！那只大鳥十分巨大而又感到小巧，好象活了一樣，那張開翅膀的樣子，好象已經(jīng)壓不住心中的激動(dòng)，迫不及待地飛向藍(lán)天。瞧，那位高高瘦瘦的男生不用畫筆，就直接把手掌往顏料上一捅，手再往風(fēng)箏上“啪啪啪”一按，一個(gè)手掌就印在上面了。他不停按，手掌漸漸變多，好象勾
出了一幅五彩繽紛的手掌畫；還好象勾出了秋天楓葉紅通通一片地壯觀；五顏六色，美麗極了！
我躺在操場(chǎng)上，猛地想起我還沒有畫風(fēng)箏。我喜歡蝴蝶的美麗，喜歡蝴蝶的自由，喜歡蝴蝶想飛哪就飛哪的性格，干脆，就畫蝴蝶吧！我準(zhǔn)備好材料，就開始畫畫。我重重地挪著畫筆，停停頓頓地畫出象胖蘿卜的身子，愛心形地翅膀。我在用筆頭輕輕地勾出炯炯有神的眼睛，細(xì)而長(zhǎng)的觸角。最后在加上黃燦燦的背景，一只美麗高雅的蝴蝶誕生了，瞧，它正美滋滋地在一叢“黃花”中翩翩起舞。
我抬起頭，大家都在放風(fēng)箏了。瞧，李旺拉著線，象火箭一樣沖向?qū)γ�，可身后的風(fēng)箏不爭(zhēng)氣，挨著她，象個(gè)害羞的孩子，遲遲不肯露面。再瞧，李俊涵臉上充滿了得意，下巴昂得高高的，手拿著線，大搖大擺的走著。身后的風(fēng)箏就象鳥兒一樣在空中自由飛翔，高懸空中。我也拿著線，以百米沖刺的速度沖向前方。我身后的風(fēng)箏象一架不穩(wěn)定的飛機(jī)，一會(huì)兒沖向花壇，一會(huì)兒沖向操場(chǎng)，最后重重地從空中直直跌落。大家都拿起線，象在比賽，風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高。不久，天上滿是五顏六色的風(fēng)箏。
今天，雖然沒能去南郊公園放風(fēng)箏，但我很開心。
【風(fēng)箏節(jié)作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏節(jié)作文06-21
風(fēng)箏節(jié)作文02-24
風(fēng)箏節(jié)作文02-24
風(fēng)箏節(jié)作文08-06
快樂的風(fēng)箏節(jié)作文03-21
難忘的風(fēng)箏節(jié)作文02-25
關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的作文10-10
描寫風(fēng)箏節(jié)作文10-12
快樂風(fēng)箏節(jié)作文08-19
作文 暢游風(fēng)箏節(jié)07-26