那些日子作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的那些日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些日子作文1
母愛像綿綿春雨，滋潤著我的心窩；母愛像一縷陽光，溫暖著我的心田；母愛像一泓泉水，撫平了我的憂傷。
我的母親和別的母親一樣，在我生病時關(guān)心我。其實天母親都一樣，孩子是母親的心頭肉。在她生病時，依然關(guān)心我，就算她自己開刀，也是對我噓寒問暖。
11年9月28日，我的媽媽被推進了手術(shù)室，過了6個小時的麻醉時間，她醒了，目前還不能說話，連動一下還得護士幫助�？僧斘胰r，她忍著痛抬起手，慢慢撫摸著我的頭，眼睛柔柔地看著我，好像在問：“在學校有什么事？”她的另一只手壓在我的右手上，好像在說：“天冷了，要多穿幾件衣服哦！”
過了幾天，她可以說話，可以自己慢慢行動了。我一放學，就會聽到電話聲：“兒子，今天學了什么，來不來看看媽啊？”這時，我一定會回答：“好！”因為我知道，媽媽想我，而我更想媽媽。
我每次一進病房，她就會慢慢地抬起身子，兩只手向下?lián)�，抬起頭往門望。看到我來了，立刻眉開眼笑。說道：“兒子，你來啦！坐吧，媽想和你說說話。你今天作業(yè)有沒有做完？”
“做完了！昨天我的《校本》全對呢！”我高興地說。
“太好了。在學校玩得開不開心？”她眼睛瞇成了一條線，笑嘻嘻的。
“開心。不過我還是更想您�。∈裁磿r候能出院？”我皺著眉頭問。
“放心，我的乖兒子，我馬上能出院的�！蔽已柿搜士谒廴t了。雖然生病讓媽媽很瘦弱，兩只手皺皺的.，眼睛也沒有以前閃閃發(fā)光了。但還是關(guān)心我。
每每看到媽媽那關(guān)切的眼神，我情不自禁喃喃地說：“媽媽，您放心，我一定會好好表現(xiàn)的！”
媽媽總是甜甜地笑著，深情地望著我。
這深情的目光，將溫暖我的一生！
那些日子作文2
我的字典里，永遠不會有失敗這個詞，還是永不言敗!
九月的天空送別了畢業(yè)的我，踏上新旅程的客車將我送到另一個地方，此后，時光老人給我起了一個新的名字，叫中學生。剛來的時候，我對新校園充滿著好奇與歡喜�？烧l又能想到，之后還有更多的磨難在等著我。使我記憶猶新的就是要說那次軍訓了。那是人生中最難最苦的日子，初中新生都要進行軍訓，我們以為就和上體育課一樣，跑步，坐仰臥起坐，下馬蹲，可是，比我想的.還要難。
軍訓的頭一天，教官們就一副鐵板，嚴肅，陰冷的臉。大聲的講過了，這四天的訓練內(nèi)容之后。我們簡直都被嚇怕了，先教我們站軍姿，一站就是兩個小時，汗水引早已濕透了軍訓服，額頭上就是有只蚊子在叮癢也不敢動一下，因為我們害怕教官的雷厲風行。一人動，全體受罰，就這樣在汗水與淚水的雙重揮灑下，我們度過了魔鬼式的一天。黎明的鐘聲喚起，我們又穿上討厭的軍訓服。整理好衣物，站在操場上，等候教官的命令，“先跑20圈吧，算給你們熱熱身舒緩舒緩筋骨，跑步走”教官嚴肅的說。一接到口令，我們就快速的跑起來，大概到12圈的時候，全體都跑不動了，互相攙扶著，跌倒了爬起來繼續(xù)前進。大家好像都被這種力量鼓舞了，一口氣跑完了全程，教官說：“行，還不錯，原地休息20分鐘”聽到這個口令后，我們相互擊掌!最近通過了，這一次挑戰(zhàn)，之后的日子一天比一天難，我都是靠著一種信念才支撐下來的：我得字典里沒有失敗這個詞，還是永不言敗!
軍訓結(jié)束了，在軍訓匯報演出上，我們高興著歡呼著，教官的臉上有了一絲欣慰，我們的臉上有了一絲堅強。當脫下軍訓服，展現(xiàn)在我眼前的是那些苦難歲月，腦海里反復想著那行字，微笑成了嘴角的弧度。
那些日子作文3
曾經(jīng)的我們，彼此相信，之間有說不完的心里話，也許是感情太好，還是……互相都不把對方當成外人，甚至會肆無忌憚的開著有些過分的玩笑，這些，我們都不會放在眼里，曾經(jīng)的我們，有著純真的友誼，彼此間不會去懷疑，曾經(jīng)的`我們，背靠著背，手牽著手，更不會因為一件小事就去吵架，曾經(jīng)的我們……
是因為時間的關(guān)系嗎？還是……為什么我們兩個都不再像往常一樣，現(xiàn)在的我們，會因為一件平常的小事感到不開心，現(xiàn)在的我們，經(jīng)不起玩笑，現(xiàn)在的我們，變得愛多想、猜疑……是我變了嗎？還是……在我心里，我一直一直都把你當成最好的朋友，才會過分的跟你開著玩笑，但沒想到，卻在不經(jīng)意間傷到了你的自尊，那天，我本以為你只是耍耍小性子，并沒當真，我也曾經(jīng)懷疑過我們之間的友情，就那么經(jīng)不起玩笑嗎？但當看到你寫的日志的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己這一次竟傷你這么深，才發(fā)現(xiàn)，一直以來，我在你心中的位置還是跟往常一樣，我才明白，友情真的可以控制人的生活……
曾經(jīng)也有一位朋友真心的對我，可我卻一次又一次地傷害著這份難能可貴的友情，直到小學畢業(yè)的時候，跟原來的同學幾乎失去了聯(lián)系，但只有她，才會每個周給我打一次電話，這時，我所能做的只剩下后悔了，我后悔沒有去珍惜，我后悔自己曾經(jīng)懷疑過這份友情，我后悔自己一次又一次的傷害著她，我后悔……我不想要這樣的事情再次發(fā)生，也不想讓我們之間的友誼變質(zhì)，我只希望，我們還可以像以前一樣……
不管我們之間是誰變了，我只想說，在我心中，你永遠永遠都是我最好的朋友。你呢？
那些日子作文4
初一的最后一天，我孑立在那棵盤曲著的古柏下，迎著風，回首熟悉的教學樓，自然地憶起一些存于風中的點滴。時光荏苒。風中笑靨習習的涼風，飛揚了美術(shù)老師過膝的裙擺。我們挨坐在一起，在面前的畫架上揮動彩筆，涂抹著美麗的景色。風中，一抹抹綠意搖曳著。路邊的我們則嬉笑著，互相指點著對方不成樣的畫。歡聲笑語，漸漸充實了那飄無的風。我分明看見每個人的畫架上都藏著一株笑意濃濃的樹，每個人的眼中都蘊涵著快樂的情意。
殊不知，我們一不小心，裝飾了老師的風景。當老師洋洋自得地展開畫卷，我看見了飛舞的落葉間，有一群發(fā)絲飛舞的孩童。寒風英姿嚴冬來了，我們迎來了一項艱苦的運動———跑操。凜冽寒風里，我們躲在厚厚的羽絨服里，一個勁兒地向前跑著。一團團霧氣彌漫在嘴邊，一不小心張口便滿嘴寒風。累了，乏了，悄悄走幾步，定會聽到老師的呵斥。時不時，可以看見一些同學停下來系鞋帶，享受這幾秒鐘的停歇，但很快又霍地站起身來，奮力向前，追趕著大部隊。
兩圈的路程，在我們的眼中極為漫長。盡管不停計算著已經(jīng)跑了幾分之幾，但還是咬著牙迎風跑去。最后一天跑操，我?guī)屠蠋熕筒牧�，回來時忍不住翹首觀望，風中那一張張堅定的面龐。長亭晚風在全班為最后一次考試奮斗時，一個身影決定離去。她沒說什么，只是極度哀傷的.眼神出賣了她。我們自發(fā)地為她送別，她噙著眼淚，卻笑了：“我的眼淚被你們帶來的感動風干了。”夕陽已經(jīng)西沉，晚風吹落下她的淚，吹紅了她的眼。她別過頭，拭干淚：“我到了那邊不許想我，一定要給老師爭氣，好好學習��！”我們哽咽著點頭，目送她乘車遠去……
眼角驀得濕潤了，懷戀起那些有風的日子，懷戀起我們美麗的初一時光。
風止。生活依舊。
那些日子作文5
天朦朦朧朧的，淡淡的黑色籠罩了一切，只有那昏暗的燈光依然亮著。天空一貧如洗，沒有一顆星星。
有一種說不出來的感覺，那么凄涼，那么傷感，心里流過一絲酸楚。
望著那并不明亮的燈光照射著的根根枯草，感覺是那樣熟悉。
記憶的殘骸中，曾有過這樣的場景：簡陋但生機盎然的草地里，奔跑著一群孩子，孩子們你追我打，玩得不亦樂乎。
一會兒，似乎是跑累了，圍坐在草坪上，談論著什么，不一會便哈哈在笑起來。
不知是樂得什么，也不知道為什么笑。那個時候是不存在“為什么”的，只不過覺得高興罷了。
天漸漸黑了，也不著急回家。大一點的孩子帶領(lǐng)小一點的`孩子，去摸索著那所謂的“燈”的開關(guān)。
好不容易，那盞老舊易壞的燈又開始工作了。一大群孩子又進行“轟轟烈烈”的游戲。
那個時候，似乎永遠不存在黑暗，天空永遠都是那么藍。
如今的我們，已悄悄長大，細數(shù)起來，那些日子已過去五、六年了，再也沒有找到像那日一樣的的快樂。
那片草場，已煥然一新，變?yōu)榱恕案呒墶钡幕@球場，再次找到它，覺得那樣熟悉，又十分陌生。
原來的那群孩子，就像樹苗長成小樹了一樣，在慢慢改變。
我們已很少再見面，逐漸成為了無數(shù)條不會相交的“平行線”，成為了熟悉的“陌生人”。
即使見到了，也不過笑一笑，揮揮手罷了，連句話都不肯多說，再別說像兒時那樣玩耍。
似乎再怎樣改變，也無法找回那些日子里的快樂；似乎再怎么努力，也無法像那時一樣奔跑于草地；似乎它，只能成為記憶。
那些日子作文6
過年，是一家團圓的日子，也是我最難忘的日子。
每年過年，我的妹妹萌萌就會從遙遠的深圳回到老家過年，那也是我一年中幾乎唯一可以見到她的日子。
萌萌比我小四歲，由于不常見面，我只記得她長得很可愛，梳著短短的小辮子，笑起來甜甜的。她每次回來，大家都很高興，我也不例外。
以前有一次過年，下了一場大雪�？匆娧�，我們都很興奮，不顧媽媽的勸阻就要跑出去玩雪。老家的門口有一個大曬場，上面堆了許多的雪。哦！可以玩雪咯！我們“嘩——”的一下就跑了出去。外面的雪還在一點一點的下，飄在身上，很好玩。深圳那邊冬天也沒有什么雪，萌萌就感到很新奇，抓起一團雪就玩了起來。那之前也沒下過什么雪，我們都是異常的`興奮。好大的雪哦！這些雪好不好吃呢？真想把它做成蛋糕呀！我拿過來一個心形的籃子把雪盛在里面，壓實，再把它倒在雪堆上。雪堆上就多了一堆心形的雪，萌萌樂的拍掌歡呼，又裝了好幾個，把它們都一層一層的堆起來，吃雪蛋糕咯！我那時就像一個和她同齡的小朋友一樣，一邊一起玩，一邊又樂呵呵的笑個不停�！�
哦！下雪咯！”雪停了，身上的雪也化了。雪不下了，那地上的雪不就會沒了嗎？我有些傷心，但突然想到了一個辦法，把地上學抓一把起來，然后往天空中一撒，呵呵！雪又來啦！
由于我們玩雪的時候都沒帶手套，還沒玩十分鐘手就凍得通紅。媽媽不允許我們玩了，我們就乖乖地回到屋子里，哈著氣，一起把手放到媽媽暖暖的電火桶里，再挨個的讓媽媽用電風吹把手吹干。不過，才剛剛吹好，我們就又出去玩了，誰也攔不住！
那無憂無慮的時光的真是讓人難忘呀！可惜的是，這幾年都沒有怎么下雪了，真相再玩一次雪呀！
那些日子作文7
望著你慢慢離開，我無法挽留，空氣如黑色的的海，淹沒我不能呼吸，怎能習慣沒有你的未來，你終于離開，我只好獨自面對絢爛的未來。
——題記
看，天上的風箏。
線斷了，風箏飛遠了，再也找不回了，我的心與它一起飛走了，這只風箏叫“童年”。
我與它飛到田間，看那一群瘋跑的孩子，那是我，是我！我指著一個小女孩激動地說，她那稚嫩的臉龐，水汪汪的大眼睛中透著自由與快樂，恍如昨天。那些孩子早已遠去，身后只留下一串串銀鈴般的笑聲。
我與它飛到一座墳地前�？矗莾河幸粋�小女孩在哭泣，她的.小羊，最親愛的小羊，遠去了，到了那個美麗的地方————天堂，她好傷心，好難過，。眼角的淚水早已抑制不住那，那滿臉淚痕的女孩是我�；腥缱蛱�，天空飄起了雪花，小小的，白白的，與小羊一樣可愛。
我與它飛到了一個小竹林。看，那有一個小女孩，滿臉怒火正與一群雞鴨鵝談心，天真的小女孩以為雞鴨鵝可以聽懂她說話，可她哪懂人類語言動物是聽不懂的。一陣微風吹來，竹葉嘩嘩作響，嚇得“非人類”四處亂竄，她火了，拿起小皮鞭就亂打。我記起了，那個火冒三丈的小女孩是我�；腥缱蛉�，我用小皮鞭將“非人類”打得滿地找毛，一片狼藉。我那天真的心，天真的想法早已遠去。
我與它飛到------
突然迎面飛來的一只更加絢麗，精彩的風箏，我對它愛之深，所以它代替它，代替它讓我繼續(xù)編寫回憶錄。這只風箏叫“青春”。我不會再放手放開風箏線，讓它從我指間溜走了，不會，不會------
望著你慢慢離開，早就明白，你會有人替代，總會習慣沒有你的未來，你已離開，燦爛的未來讓我更加精彩，望著你慢慢離開，永別不戀。
那些日子作文8
站在世界最高的山峰，這個離天堂最近的地方，滿天繁星就像天堂的窗口，閉上眼，用手仿佛就能觸摸到天堂。雖不知那兒是何種光彩，但從那金燦燦的光中，便知道那很美很美。這便是故事中主人公的遺憾，是他們沒有實現(xiàn)的心愿。他們希望登上這個地方，這里天堂最近的地方，卻因天氣因素，至死也無法完成。
他們是不幸的，也是幸運的。雖然他們的生命就剩下短短幾個月的時間，雖然他們至死也沒法登上那座山頂，雖然他們承受這病痛的折磨，但他們度過了最后快樂的時光。或者是為了什么？許多人為這個而困惑，有的人探尋了一輩子，卻始終參不透自己為什么而活，自己該如何或著，也沒有人能夠為你指引前方的路，只有你自己最清楚你想要什么，不喜歡什么，你想要什么，不想要什么。他們幾個月的時間卻比我們幾十年的時間還要有意義，還要快樂。大膽去做你喜歡的事吧，在死神還沒用神鎖套向你之前，在你的熱情還沒被澆滅的`時候，付出一點汗水又何妨，起碼你是快樂的。
在《遺愿清單》這部電影中，我印象很深的一句話大概是：曾經(jīng)有一份調(diào)查，96%的不希望知道自己剩下的時間還有多少，4%愿意知道，我以為自己是那4%的人，但當我知道后，我卻希望是那96%的人。這是故事中主人公之一，當他得知自己只有幾個月的時間時所想的。他這話給我感觸很大，如果這事降臨在我身上，我是哪種人，我想我絕不會是那4%的人，我沒有那么大的勇氣去面對死亡，在死神的面前，生命是那么的渺小脆弱，以至于微不足道。生命沒有如果，生命只有唯一，珍惜這唯一的生命，不要在生命之花未綻放前，就先枯萎了，好好呵護它，讓他綻放最美好的光彩把！
最后，兩個主人公都被埋葬在珠穆朗瑪峰的峰頂，那座他們還未攀登的山，他們是幸福的，快樂的，因為他們不枉此生。
幸福，快樂需要自己去尋找，生命更需要好好珍惜，不要去往天堂，天堂就在你心中，那塊最美好的地方。
那些日子作文9
好久沒有這么純粹地仰望天空了，猛然想起那個離別的夏天。
只記得那個季節(jié)里，聒噪的蟬鳴一浪高過一浪，穿過濃密樹陰，林立的教學樓里傳來一陣陣充滿童稚的笑語歡聲。靜靜地站立在校園里，我仿佛聽見六年的時光似流水般緩緩流過，陽光如點點碎金明晃晃地散落在身上，肆無忌憚地斑駁了我透明的童年。一抬頭，飛鳥清脆的長鳴直沖云端，一瞬間，人生恍然如夢……夕陽西下，溫柔的光暈染紅了天邊的云霞，風掠起我的頭發(fā)，耳邊飄蕩著昔日歡呼雀躍的嬉戲聲，昨日種種如電影般在腦海中回放，美好的往事在記憶中悄無聲息地生根、發(fā)芽，離愁別緒的情結(jié)亦在心底潛滋暗長。當相機將我們的笑容定格在一張畢業(yè)照時，心底的無盡惆悵與憂傷便洶涌澎湃起來。是不是要到離別的.時候才會懂得珍惜？
于是，我學會了懷念，懷念晨風中的塑膠跑道；懷念小花園里的梔子花香；懷念那些曾經(jīng)和我一起笑、一起哭、一起瘋狂、一起快樂的死黨；懷念那對著天空，對未來許下豪言壯語的日子；懷念老班“凡所應有，無所不有，眾妙畢備”的“偷襲”、“圍剿”“反攻”之神探奇功，神出鬼沒的一招一式常常令我們“伸頸，側(cè)目，默嘆，以為妙絕”……這一切的一切，都已隨風而逝，我們各奔東西，散落天涯。曲未終，人已散……時間將往事沉淀下來，終于，我能走出憂傷。與其說畢業(yè)是一種傷感的別離，不如說是一種相聚的開始，所以，我要邊走邊唱，在人生的旅程中闊步前行。童年的身影漸行漸遠，青春的喜悅紛至沓來，讓我們盡情地感受這個春光燦爛，生氣蓬勃的美好年華吧，成長的路上，你我相約，讓我們一起振翅高飛，期待青春破繭成蝶！
那些日子作文10
與人談論花開花落的美，知道，美在于心境，花開花落都是一種美，花開色彩的美，花落震撼的美。只是，花開的日子似乎安穩(wěn)而平靜，花落的季節(jié)，卻要故作堅強，不是為那一抹蕭瑟尋找傷感的理由，而是如何去收納花落背后的那縷寒涼。
也會在季節(jié)里，走在花開花落間，雖然有時彷徨，卻也不想錯過路邊的風景，看著擦肩而過的人，有過相伴而去的念頭，但終因落花有意，流水無情而停在陌生的路口。有些遇見，注定不是屬于你的花開，所以，面對花謝而去，心中不必留一絲云彩。
何不，風吹云散，等待下一次云卷云舒。一路，總會有偶遇，那束目光的'交集，不會等到容顏的滄桑。
與恒的相遇，是在花開的季節(jié)。柳絮飄飛的河邊，他局促且不安，而我眼里，只有他腳上那雙，花色的尼龍襪，家里，只有外公還在穿。
愛上一個人，可能會有很多理由，愛上恒，是那雙尼龍襪，或者，沒有理由。
陽光燦爛的日子，會找很多借口，單車上，兩個身影開始穿行在山間，風里。與男子牽手的感覺，真好。讓人忘記曾經(jīng)的彷徨，忘記屋頂?shù)奶�，天上的云，還有長大的栓子。恒，成了眼里的唯一。
因為年輕，曾不懂珍惜，總是以理所當然為借口，躲避那些應承擔的責任，就像葉隨風落，風不會有一絲不安，就像花隨雨謝，雨依舊會無情將其蹂躪。然，卻傷害了最愛的人。
愛是兩個人的旅途，背上行囊出發(fā)，會很好奇，會富有激情。久了，總會疲憊，有些人相互支撐，相互依靠，有的人卻是漸行漸遠，丟下另一半在紅塵獨行。有人說，愛的距離，就在轉(zhuǎn)身間，回頭，你便會看見。
也曾經(jīng)約定天長地久，卻不敢奢望。諾言就如一張破碎的紙，零亂的墨跡，再也串不起愛的詩行。轉(zhuǎn)身怎樣，回頭又怎樣，看見的不會是初見的目光。
人，在迷茫時，需要停下來，靜靜思考，該舍的，該留的�？赡軙r間會很久，心才會漸漸走向?qū)庫o，走向淡然。
與恒牽著手時，心是寧靜的。
愛，不僅是閑時相伴看花開，還有，花謝時，有人為你溫暖那抹寒涼。
那些日子作文11
寒冬陽光從窗戶外撒了進來，照在了我的身上。身前拿著的筆還在書桌上沙沙作響，書桌旁，是我與你曾經(jīng)一起共度過的那些時光。重又回想，真美。
我與你的第一次相遇是在那年春天。母親帶來了一株草，那便是你�！斑@是我從隔壁家掐來的吊蘭枝，交給你養(yǎng)了�！蹦赣H就是這么和我說的。
我感興趣的上來瞧了瞧，但是看到了之后就有幾分失落了。在哪盆栽躺著的的就不過就是幾片尖長的葉子，他是那么的無力，仿佛就是彌留之際似的`，自此便很少理睬。
后來好些天，我便一下子撲在了學習之中。好些日子不曾看過你，但你卻在那里默默地成長。又過了一些天，我的成績不知是為什么，像過山車一樣猛地竄了下去，但是這一竄便再也升不上來了。仿佛有人拔掉了過山車的電源，一切都沉了下來著。
我把頭埋在了書桌上，長長的嘆了一口氣。
為什么呢？明明我已經(jīng)努力了，但還是什么都沒成功呢？這些問題就想是纏在我足間的亂麻，越纏越亂，越陷越深，無法前進。
正準備起身離開，你又一次出現(xiàn)了。我迷茫的目光停在了你的身上，你已經(jīng)長大了許多，卻顯得沒什么精神。
哎，竟已經(jīng)這么久忘給你澆水了！趕忙灌了些水給你。心里想：都這么長時間了，還在堅持呢？
堅持？我的思緒又飄回了了剛才的問題。是啊，我為什么不堅持呢？堅持了，說不定就有希望呢。剛才纏在腳間的亂麻被一下子切開了。
沒錯，是你給予了我勇氣，在我無法堅持的那些日子里。
后來，我的成功來了，但是你，卻并沒有挺得過那個冬天。但是重又回想那與你奮斗的日子，真美！
那些日子作文12
風吹過無痕，時光的摩天輪還在不停歇地轉(zhuǎn)著，把那些古老地回憶留在了摩天輪里。——題記
當花兒還未綻放時，當草兒還未發(fā)芽時，當鳥兒還未飛翔時，我們遇到了。
六年前的某一個，懵懂無知的我們在一個教室里，相識了。那時的我們，無論發(fā)生了什么，臉上仍是那幅最天真、最無邪的笑容，我們都愛笑，彎彎的`眸子，就如同月兒牙。第一次遇見，大家作起自我介紹，相互打起招呼：“你好，我叫”……彼此之間，很快的熟了起來，觸漸打成一片。
時光匆匆地流逝著，它來無形去無蹤，一轉(zhuǎn)眼的功夫，那最美好的六年被無情的日子帶走了，使勁地握緊它，抓牢它，它還是不留任何情意的將那六年光陰帶走，時光它也并不完全的無情，它至少還給我們留下了熾熱的回憶。
我們把回憶握在手心，手心漸漸的變得滾燙，那些回憶觸手不及，曾經(jīng)的那些點滴如同細雨一般，灑入我的心窩，心中的火焰變撲來，心窩在迷迷糊糊中變得寒起來，仿佛有千萬塊冰雹砸入心境……
畢業(yè)那天，我們僅僅只說了一句再見，那句再見，全班同學都將體內(nèi)的洪荒之力全部吶喊出來，大家笑著離開了班級，空氣中沒有一絲憂傷之情，和恩師之間，也只有那一句再見。
再見了，我的母校，再見了，曾經(jīng)一起打鬧的同學；再見了，我的恩師們。
我們哭著一起走出校，離別前的最后一句話仍是那句再見，彼此間沒有一絲一毫的難舍，那天過后，我才領(lǐng)悟到，自己再也不是六年（4）班中的一份了，我們畢業(yè)了，班級那行填的也不會再是曾經(jīng)的那個班組，和時間賽跑的我們，終究還是敗了……
流年似夢，一去不返，我們只能停格在回憶的小屋中。
那些日子作文13
你，在哪里？還記得曾經(jīng)擁有過的那些日子嗎？
柔和的春融化了世界所有的冰涼，那些日子，縱然你睡眼迷蒙，你我還是奔蕩無盡的原野，你拉著我的手，在哪“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭”的柳樹下，你抱著我，仰望蔚藍的天空，你指著流動的云朵，對我說著無邊的故事，你的手掌上托著一朵玉蘭，你歪著頭，笑著對我說“給你的，你是我永遠的弟弟，要記得哦！”我看著你手中的玉蘭，它，很白，很白，那些日子，你和我在春天的祝福里快樂著。
炎熱的夏讓我們喘不過氣來。你拉著我，奔蕩在玲瑯滿目的超市，空調(diào)下的寒氣吹跑了夏日里最炎熱的天氣，你在我頭上放一個微笑的企鵝，你看著我，微笑著“弟弟，我送你的'哦，很可愛的�！蔽议_心的笑了�，F(xiàn)在，那只企鵝依然在書桌前擺動，它，很孤單，很害怕，那些日子，你和我在夏日你的歌聲中悠蕩著。
秋天，落葉飛舞在金色的田野里。我歡快的跑到你眼前，可你眼睛里卻飽含著淚水，我拉著你的手，你笑了，你對我說“弟弟，如果我不在了，你還會像這樣快樂嗎？答應我，要快樂著。”你給我一片枯黃的楓葉，我捏著它，害怕地叫喊：“姐姐，你不要我了嗎？你要上哪兒去？”你撫摸著我的頭：“姐姐要到一個美麗的地方去，不能帶上你了，等明年落葉再變綠了，我就來接你，好嗎？”我天真的笑了：“好！”我們繼續(xù)在最后一季的畫幅里奔蕩。那葉，很黃，很黃，你和我在秋天的舞動下沉默著。
冬天，窗外寒冷的世界里沒有人，只留下我，在寂靜的冬天思戀著你。
秋已輪回了不知幾季，你，在哪里？你是否依然奔跑在那無盡的田野里，穿梭在玲瑯的超市你是否依然記得你和我的那些日子，默默祝福。請你不要對我說：“葉落了，便不再綠，那些日子去了，便不再輪回�！�
那些日子作文14
那年，你站在我身邊，我們笑著，鬧著，就那樣，歲月一點點的流逝，而今的我們長大了，成熟了。忘了聯(lián)系，斷了感情，卻唯獨沒有遺忘的就是那些無風的歲月……
歲月匆匆流逝，我只記住你……
記得，你站在我身旁嬉鬧的日子；記得，你在我受傷時的句句安慰；記得，你嘲笑我的那些歲月；記得……
我還記得什么呢？
是你的腹黑，你的毒舌，你的笑顏……
歲月悠悠，悠悠歲月，忘不了的，是你的笑，你的美，你的容顏……
曾經(jīng)許下的諾言，在歲月的稀釋下，日漸斑駁，辨不清模樣……
只記得那年的我們，好單純……單純的讓人心中忍不住的發(fā)疼……
如今，我們邁向了曾經(jīng)向往的學校，才知道，原來分離那么可怕……原來那六年的感情那么脆弱，脆弱的不堪一擊，似乎一陣微風就能吹散……原來，曾經(jīng)說的痛苦都不在……
我們都漸漸在風雨中學會了堅強，學會了忍耐，我們都變了……
記得，我們說過，無論怎樣都不要變成自己討厭的模樣，可，現(xiàn)實太殘酷……
如今的我們，都漸漸脫離了那單純的模樣，一步一步的，走向了那不遠的'，充滿著爾虞我詐的社會，呼吸著那污濁的空氣，習慣了人與人的勾心斗角……
漸漸地，便厭倦了……厭倦了這世間的紛擾，厭倦了這世間的種種，厭倦了這世間的喧囂……
于是，便想起了那段無風的日子……曾經(jīng)我們嬉笑打鬧的日子，曾將我們互黑的日子，曾經(jīng)我們不顧形象大笑的日子……
那些日子，在不知不覺中遠了么？
不，它們沒有，他們還在我們?yōu)閿?shù)不多的記憶中，似乎還在嘲笑著，我們?nèi)缃翊来赖臉幼�。呵！那么可笑！當初的青蔥歲月，在記憶中還猶如珍珠般閃閃發(fā)亮，可惜我們回不去了，回不去了……
那些日子作文15
這里我不得不說“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西。”此人最令我佩服的是，他寫得一手好字。那時，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫字技術(shù)真正要過來，要了個“半生不熟”。
“能子”這個名字是我給他起的；在他名字里有一個“能”字，于是就再加了一個“子”字，以表尊敬�！澳茏印边@個人憨厚老實，長得像新疆人。我從來沒見過他在外面打過人，也沒見過他在教室里和同學們發(fā)生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級，開始有點叛逆。具體表現(xiàn)在他慫恿我不做數(shù)學作業(yè)，那次也算我倒霉。那幾天他都沒做數(shù)學作業(yè)，并且數(shù)學成績也依舊異常地好，沒有下滑過。說來也怪，這幾天他沒做作業(yè)，老師也沒改作業(yè)，沒被發(fā)現(xiàn)。然后他就說你別做作業(yè)了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰讓你這么猛，一句話說四五遍連個標點都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！
這天作業(yè)做得格外爽，沒數(shù)學作業(yè)了呀，能不爽嗎？
第二天，老師說“有些同學你不自覺不好好寫作業(yè)，今天我要把作業(yè)收起來一個個檢查！”此言一出，我似乎遇著一個霹靂，我怎么就這么倒霉呢？我這“難忘的第一次”就這么結(jié)束了。于是，我們便去辦公室自首去了，敞開胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我小學里最后悔的一件事，不知道數(shù)學老師對我的印象有怎樣的`變化，沒去體會過。
亮亮這個人。其實他姓“明”，叫他小明，他不樂意，說什么笑話里被人笑的名字都是小明，數(shù)學里什么題目都有小明，他受不了這個。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級時感情變深的。
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