小插曲作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小插曲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小插曲作文1

　　丁零零，丁零零，下課鈴聲響了。老師一走出教室的門，同學(xué)們就情不自禁各個(gè)面露笑容，有的還小聲地歡呼起來。

　　吵的.吵，鬧的鬧，同學(xué)們?nèi)�五成群，各自在閑聊。這時(shí)候，班長突然站在講臺(tái)上，我正奇怪他要干什么呢？只聽見他很大聲地喊：“我們來玩?zhèn)鱾鳂�，怎么樣？”這下子，大家都安靜下來了。大家紛紛表示同意，有游戲玩何樂不為呢？班長興高采烈掏出一個(gè)小球，然后他宣布了規(guī)矩：“我來打節(jié)拍，小球往下傳，如果傳到了誰的手中，我剛巧沒有拍桌子，那誰就要表演一個(gè)節(jié)目哦！”很快，班級(jí)里就傳出了笑聲，原來小球停在了我們班小森的手上。只見小森不慌不忙地站在了教室的講臺(tái)上，跳了幾個(gè)街舞的動(dòng)作。自然是贏得了大家的掌聲啦！

　　意外在什么時(shí)候發(fā)生的呢？就在小球又繼續(xù)往下傳時(shí)，班長的節(jié)拍停的真不是時(shí)候啊！那個(gè)球在我和我的同桌中間。她看看我，我看看她，我看見她遲遲不做聲，班里突然靜了下來。突然一位同學(xué)大聲說：“既然在中間，你們倆個(gè)一起唱歌也行，一起跳舞也行。”我一下子臉紅了，這可怎么辦，我唱歌走調(diào)，也不會(huì)跳舞呀！

　　就在我不知道如何是好時(shí)，我的同桌站起來了，她說：“我來唱一首歌吧，下次再讓嘉棋表演吧�！�

小插曲作文2

　　在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的早晨，我在漢堡的“鬧鈴”聲里被吵醒了。我換好了衣服，獨(dú)自帶著漢堡下樓玩。當(dāng)然，我可是留了字條的，就貼在我老爸的頭上。唉，今天的`天氣這么好，老爸老媽不出來可惜了。

　　我和漢堡回到家，一不小心“呯！”一堆碎片落在地上，我趕緊抱起漢堡，走進(jìn)房間，關(guān)上門，假裝睡覺。爸爸媽媽醒了，發(fā)現(xiàn)了門口的一地碎片，爸爸走進(jìn)我的房間，看見我還在“熟睡”，就走開了。我跳下床，打開門，看見爸媽用一種可以冷死人的眼神看著我。我問，怎么了？爸爸說：“你有沒有聽見這個(gè)盤子碎了？”然后，用手指了指門口。我說“沒……沒有，那時(shí)我還在睡覺……”我的聲音越來越小。媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說：“孩子，盤子碎了還可以買，但是撒謊卻是一種不對(duì)的行為�！蔽业拖铝祟^，眼睛一直盯著腳尖。“算了，沒事的，錯(cuò)了改正就好了�！卑职趾吞@的對(duì)我說。

　　這個(gè)意外的晨間小插曲讓我感受到了我生活在一個(gè)嚴(yán)厲而充滿溫馨的的家庭中，真幸福！

小插曲作文3

　　今天，媽媽做飯，我寫作業(yè)。媽媽說家里沒有饃了，讓我做完作業(yè)到樓下買幾個(gè)饃，我很快就寫完了作業(yè)，媽媽給了我五元錢，讓我買兩元錢的饃回來。我就興沖沖的下樓了，這是我第二次一個(gè)人出來買東西，有點(diǎn)擔(dān)心別人會(huì)偷我的錢，我覺得這是一次大冒險(xiǎn)。

　　我趕緊買了就往家里跑，一共花了兩元錢買了五個(gè)饃，叔叔找給了我三元錢。我就拿在手里，坐上電梯就回家給媽媽匯報(bào)，回來把錢放在桌子上，一看，咦？怎么變成兩元了？少了一元。我立刻想到肯定是掉在電梯里了，因?yàn)槲疑想娞莸臅r(shí)候手里還有三元，就跑回去找，我進(jìn)了電梯，一位奶奶在里面說這一元錢誰掉的？我說我就是回來找這一元錢呢！剛才買饃丟的.。我高興的回來給媽媽時(shí)，媽媽很吃驚的說，我還以為找不到了呢！正準(zhǔn)備安慰你呢！哈哈！真幸運(yùn)，這一元錢又回來了！

小插曲作文4

　　在我們身邊，每天都有許多小插曲。這些小插曲，讓我們的生活豐富多彩。

　　上個(gè)星期天上午，我正在寫作業(yè)，媽媽突然從里屋走出來，經(jīng)過我身邊時(shí)說：“你在這認(rèn)真寫作業(yè)，我去買點(diǎn)兒菜就回�！本驮谒�轉(zhuǎn)身的一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)了什么，呵，原來是媽媽買了一件新衣服，在穿時(shí)忘了剪下吊牌。她穿上一走，那個(gè)吊牌就隨著她的腳步在背后一甩一擺的，看上去很不順眼。媽媽平時(shí)穿衣是很注意，很講究穿衣的`細(xì)節(jié)，這一次卻疏忽了這一點(diǎn)。要是這樣子出去，別人一定會(huì)在背后說媽媽不會(huì)穿衣服吧。于是，我就叫住媽媽，然后拿出剪刀。沒想到那個(gè)剪刀很不鋒利，我弄了幾分鐘才剪下來。媽媽看了，露出了滿意的微笑，然后拍拍我的肩膀：“兒子，你開始懂事了�！甭牭綃寢尩目洫�(jiǎng)，再看看媽媽欣慰的笑臉，我的心里暖暖的……

　　我們每天都生活在各種小插曲之中，這些小插曲，為我們的生活增添了樂趣。這些小插曲，伴隨著我們一天天長大，一步步走向成熟。

小插曲作文5

　　在我的腦海中，有那么一件是事，讓我來跟大家說一說吧！

　　記得有一次，我去補(bǔ)習(xí)班上課，離上課只有五分鐘了，真是屋漏偏逢連夜雨�。】粗�紅燈在我眼前一動(dòng)不動(dòng)，急得我直跺腳。我左顧右盼，看有幾個(gè)猴急的`人頭一抬居然熟視無睹地“闖”了過去。眼看剩下沒幾個(gè)人了，我便也想迫不及待地向前“闖”了。可剛想邁步，馬上躊躇不前了，心里想：要是突然沖出一輛車把我撞了，那可得不償失啊！再說闖紅燈也是體現(xiàn)一座文明城市的形象問題，我可不能給我們這座美麗的城市抹黑呀！最終我還是糾結(jié)地選擇了放棄。紅燈終于開始倒計(jì)時(shí)了，綠燈一亮我就像百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員飛奔向補(bǔ)習(xí)班，到了教室門口，只見老師皺著眉頭看著我說：”馮鋒源，你整整遲到了十分鐘啊！這種習(xí)慣可不能有哦！”我的頭連忙像小雞啄米似地拼命地點(diǎn)了點(diǎn)。

　　雖然老師訓(xùn)斥了我，但是我的心還是覺得滿欣慰的，因?yàn)槲业男睦镒∵M(jìn)了紅綠燈，城市的美好形象從我做起，從點(diǎn)滴做起。

小插曲作文6

　　今天上閱讀課的時(shí)候，老師聽到隔壁班級(jí)很吵。老師以為下課了，但又不見外面有人影，老師說：”我到外面看個(gè)究竟你們就乖乖地呆在教室里，不許亂跑�！拔覀兛刹豢疾豢紤]下沒下課，直接說：“下課了！肯定下課了！出去玩吧！”我們說著就往外面跑。我和小陳同學(xué)剛跑到教室門口，差點(diǎn)兒就沖出去了。只見老師忽然進(jìn)來了，還一手拎著一個(gè)同學(xué)。老師說：“他們兩個(gè)跑出去瘋玩，又沒下課，你們什么時(shí)候聽到下課鈴？啊？啊？”他們兩個(gè)同學(xué)低下了頭。

　　老師看了看他們的校牌，一個(gè)是丁同學(xué)，一個(gè)是張同學(xué)。老師說：“你們倆個(gè)人的'名字我都記住了，等會(huì)告訴你們的班主任�！蔽液托￡愋疫\(yùn)地說：“我們差點(diǎn)也被看校牌了！”這時(shí)“叮叮，叮叮叮鈴。。。。。�！毕抡n鈴聲響了，我們迫不急待地往外沖。只見老師說：“給我回來，我沒講下課，就不許下課！等等！我還有一些細(xì)則跟你們講！”老師講那件事只用了短短的幾秒鐘，可對(duì)我來說，就好像是過了好幾個(gè)世紀(jì)！終于下課了，我們沖了出去，蹦地老高！

小插曲作文7

　　今天，上語文課的時(shí)候，語文老師一個(gè)笑話逗得我們?nèi)�班哈哈大笑�?/p>

　　事情是這樣的：

　　我們在聽寫生字詞的時(shí)候有的同學(xué)字寫錯(cuò)了，老師說：“饞”字左邊的'食字旁是指食物或吃飯;上邊的“免”字就是免了，不用吃了;右下角的兩點(diǎn)相當(dāng)于人的口水。試想一下，春節(jié)了，吃飯時(shí)一桌子的美味佳肴豐盛極了，由于你不努力，期末沒考好，考砸了，大家坐下來開始吃飯，讓你站在一邊看，你看著大家吃的那個(gè)香啊!再看你，口水“飛流直下三千尺”，你饞不饞哪?大家邊笑邊說：“饞!”

　　老師又對(duì)另一個(gè)寫錯(cuò)字的學(xué)生說：馬田草啊，學(xué)習(xí)馬虎，字寫潦草，馬虎再添上潦草，還怎么學(xué)好?田地里長滿了荒草，馬再在里面一奔跑，還不亂七八糟，難怪字寫得這么潦草!班里又響起了同學(xué)們歡快的笑聲。

　　笑歸笑，但同學(xué)們從此再也不敢學(xué)習(xí)馬虎、把字寫潦草了。

小插曲作文8

　　生活像是一片海，每件新鮮事就是浪花一朵。

　　那天上午第二節(jié)課時(shí)作文課，正當(dāng)老師讓我們開始寫作文時(shí)，突然，有一陣手機(jī)鈴聲響了起來……

　　剛開始，我嚇了一跳：怎么會(huì)有鈴聲發(fā)出來呢？語文老師也皺起了眉頭，好像在想：這是什么聲音？是從哪兒發(fā)出來的呀？語文老師在教室里來回走動(dòng)著。

　　鈴聲一直響個(gè)不停，我也越來越好奇了。當(dāng)老師初步確定鈴聲是從我們第一大組發(fā)出時(shí)，我也緊張起來。但是，我想：不可能是我吧！我可沒帶手機(jī)和手表啊！當(dāng)老師確定了是前面四個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)時(shí)，我的心里就像是落下了一塊大石頭，不由自主地呼出了一口氣。

　　事情越來越有趣了，他們四個(gè)人當(dāng)中的一個(gè)有點(diǎn)手忙腳亂了，在不停地尋找自己的.手機(jī)。他把手竟然伸進(jìn)了飯盆里，“哐當(dāng)”，惹得我們哄堂大笑。后面一個(gè)同學(xué)也開始找自己的手機(jī)了。

　　哦，原來是后面那位同學(xué)的手機(jī)發(fā)出的鈴聲，是她忘了關(guān)機(jī)了。只見她縮了一下脖子，吐了一下舌頭，她的這個(gè)動(dòng)作讓人一想起來就覺得好笑，但我們都不敢笑出聲來。

　　這是作文課上的一個(gè)小插曲。我想，我得吸取教訓(xùn)，不能因自己的一點(diǎn)小疏忽影響上課哦！

小插曲作文9

　　“‘圓的半徑是直徑的.一半’這道題是錯(cuò)的，有人——”數(shù)學(xué)課上，楊老師正在用電子設(shè)備評(píng)講試卷。我趴在桌面上，一個(gè)哈欠接一個(gè)哈欠地打，眼睛看著黑板，卻是左耳“堵塞”右耳“漏風(fēng)”，大腦都要死機(jī)了。

　　突然，屏幕閃了起來，擴(kuò)音器“嗞——嗞——”響了幾聲，然后屏幕就一半黑色一半藍(lán)色，楊老師不得不停止評(píng)講。

　　“劉睿翔，去找計(jì)算機(jī)老師!”

　　好吧，這已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)這種情況了。我心里有些竊喜，但還是做出“我很乖”的樣子：畢竟現(xiàn)在是“體藝節(jié)”期間，誰也不想“吃不了，也得塞”啊。我本以為要等投影儀調(diào)整好后才繼續(xù)評(píng)講，還有一種“勝利”的心情。誰知楊老師格外珍惜這“來之不易”的評(píng)講時(shí)間，又拿起卷子：“我們繼續(xù)，請(qǐng)大家看到……”

　　這下，我最后一點(diǎn)幻想泡泡也被戳爆了。“唉，腦子都要拿去做CT了，就不能休息會(huì)兒嗎……”我這樣想著。

　　過了一會(huì)兒，計(jì)算機(jī)老師來了，但修理過程真是“苦”不堪言：一會(huì)兒擴(kuò)音器發(fā)出“超聲波”攻擊，一會(huì)兒發(fā)出“咔、咔”的噪音。楊老師只能再次停下講課——

　　這個(gè)結(jié)局，可是這次課堂小插曲帶給我們的驚喜啊。

小插曲作文10

　　今天是周四了，我從媽媽那里把兒子接回來，晚上孩子爸上班去了，就剩下我們娘倆，幾天沒見我，兒子有很多話說，飯桌上我們邊吃邊開心的聊著。也許是太興奮了，突然兒子的手扒倒了飯碗，一碗稀飯灑在了兒子的前懷，我第一個(gè)動(dòng)作急忙去攬他的衣服，問他燙著沒有，兒子說沒事，我就低身去擦地板上的.飯粒。兒子慢慢的走過來，小聲的說：“媽媽，對(duì)不起�！蔽艺f：“沒事，你又不是故意的，只要沒燙著就好�！闭f這話當(dāng)口，兒子又拿來了拖把并且自己把灑飯的地方拖了拖，然后我們兩個(gè)又坐下繼續(xù)吃飯，開心的聊著。吃完飯兒子收拾了碗筷，我開始刷碗，突然兒子從后面抱著我說：“媽媽，謝謝你！”當(dāng)時(shí)心里一熱，很感動(dòng)。刷著碗我就在想：如果剛才我不是這樣處理的，兒子會(huì)給我說謝謝嗎？

　　一件事情處理的方法不同，得到的結(jié)果就會(huì)不同。越是那些常掛嘴邊的話更能傷及孩子的心。我們要好好的細(xì)心的呵護(hù)孩子幼小的心靈，允許他犯錯(cuò)，允許他頑皮、淘氣；和他平等相處，和他一起瘋、一起玩，做兒子心中的“孩子王”。

小插曲作文11

　　我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確的應(yīng)用漢字，不給祖國抹黑。這不，我們班就開展了一項(xiàng)調(diào)查：找錯(cuò)別字。

　　每一次調(diào)查，都會(huì)遇到困難的苦楚，也是收獲時(shí)的歡樂，每一次調(diào)查，不論發(fā)生什么，我都會(huì)以笑容來面對(duì)。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，看見一個(gè)吃火鍋的店鋪，忽然，我發(fā)現(xiàn)這的招牌寫錯(cuò)了�；稹板仭钡腻�?zhàn)謱懗闪恕皽u”字，“這是什么字呀！”我一驚，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)字寫錯(cuò)了！我面帶笑容的去問老板：“叔叔，你火‘鍋’的'‘鍋’字寫錯(cuò)了！”老板一副不答理的樣子，輕蔑的說：“小屁孩，你知道什么！這是我開的店子，你管得著么？寫什么是我的事，你不要多管閑事！去去！”聽了老板的話，我心里很不是滋味，心想：我為什么要去問他呢？對(duì)呀，他說的沒錯(cuò)，這是他開的店，我不應(yīng)該多管閑事。我失落的回家了……

　　漢字已經(jīng)有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變文字的字體，意思，讀法。所以，我在這呼吁大家：要正確使用祖國文字，把祖國的文字發(fā)揚(yáng)光大�。�！

小插曲作文12

　　煩惱，是我們每一個(gè)人都會(huì)遇到的障礙，而能否越過這道障礙，關(guān)鍵就在于你對(duì)待煩惱的態(tài)度。有的人遇到了煩惱，就會(huì)整天都想著它，因而使他的心情變得越來越差。而有人遇到了煩惱，則會(huì)把它拋之腦后，想那些開心的'事情。我由前者變成了后者。

　　記得有一次，我考試沒有考好，心情十分沮喪。放學(xué)后，我踏著沉重的腳步回到了家。爸爸見我愁眉苦臉的就問我怎么了？我告訴他，我考試沒有考好。爸爸停頓了幾秒，笑著對(duì)我說：“沒有關(guān)系，這一次沒考好還有下一次，想開一點(diǎn)，別總是把煩惱內(nèi)掛在心上�！甭犃税职值脑捄螅�我努力克制自己，想認(rèn)自己開心一點(diǎn)，可就是控制不住。因而整天悶悶不樂。而就在這一天，我在報(bào)紙上看到了一篇文章，它使我真正改變了對(duì)待煩惱內(nèi)的態(tài)度：我們應(yīng)該笑對(duì)生活，不要那么小雞肚腸，不應(yīng)該下家子氣。從那時(shí)起，我的生活就變的快樂起來，學(xué)習(xí)也因此進(jìn)步了許多，也不再為雞毛蒜皮的事和其他人吵架，同學(xué)們和我的關(guān)系也改善了，我融進(jìn)了大家庭。

　　如果生活是一部交響樂，那么煩惱就是一首小插曲，讓我們別那么在意它，開心地度過每一天吧！

小插曲作文13

　　“請(qǐng)注意！我們班上有一個(gè)同學(xué)在吃零食！”老師站在講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的聲音說道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上，課堂上的小插曲作文。

　　此時(shí)，教室里立刻鴉雀無聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見他貓著腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺得這里不安全，會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進(jìn)去，又熟練地打了一個(gè)結(jié)，快速地把它掛在課桌側(cè)面的小鉤上，敘事作文《課堂上的`小插曲作文》。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。

　　“扣分，扣分！”有些男生興奮地喊了起來，有的竟鼓起掌來，有的大聲笑起來。此時(shí)，我看見黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現(xiàn)了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績，也不知道下課后，他們會(huì)不會(huì)揍我�！�

　　他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說：“我以后再也不這樣了！”

　　看到這里，我不禁筆尖一動(dòng)，寫下了這段課堂中的小插曲。

小插曲作文14

　　這是一堂語文課，課堂上的小插曲。突然，不知是誰喊了聲：“報(bào)告”。同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向后面。正在來回輔導(dǎo)的老師，急忙向第三組的最后一排走去。只見陳朝捂著胸口，一副很難受的'樣子。原來她剛嘔吐過，老師一邊親切地詢問，一邊扶著她走出教室。

　　老師剛走，安靜的教室里就有了些不和諧的音符，最會(huì)發(fā)表高見的高航同學(xué)一邊寫作業(yè)，一邊小聲嘀咕著：“這小丫頭，一定是昨晚吃壞了肚子�！闭f完，裝做嘴饞地添了添嘴唇，課堂上的小插曲。“別吵了，靜說些瞎話，我看啊，一定是辣條吃多了�！� 在他身后的胡慶又不耐煩地加了一句。

　　我不想加入“討論”，就從書包中拿出一本愛不釋手的書——《葉圣陶兒童文學(xué)全集》，擱在大腿上，津津有味地看了起來，才看了一會(huì)兒。我便迅速地進(jìn)入“角色”，周圍的一切都好像消失了。突然，不知是誰拍了我一下，我一抬頭，呀，老師，于是便迅速地把書塞進(jìn)課桌里，低下頭，等待“暴風(fēng)雨”降臨。老師突然溫和地說：“把書給我看看，好嗎？”我很不情愿地把書遞過去，我心里忐忑不安。

　　“這樣的書多看有益，但不能上課看。”說完，老師把書還給了我。

　　教室里又恢復(fù)了平靜，可我的心久久不能平靜下來。

小插曲作文15

　　一個(gè)快樂而短暫的校園生活悄悄地從我們的身邊溜走，留下發(fā)生在校園里的趣事，這些趣事猶如天上的繁星，數(shù)不甚數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)光，每一顆都刻骨銘心。

　　那天上午，我回到教室坐下，就與同學(xué)聊起了天，聊著聊著，只見組長一邊向我走來，一邊用“河?xùn)|獅吼”向我咆哮著：“快點(diǎn)交作業(yè)，不然……哼哼，你懂的`，說完，他還飛過一雙犀利的眼神

　　我馬上從書包里找出“語數(shù)英”三科的作業(yè)，讓他這收了上去，他還說：“算你走運(yùn)，OK啦。”我聽到這句話后，我心中的大石頭這才落了下去。

　　“喂喂喂，你怎么交個(gè)空的作業(yè)上來？是不是想偷懶啊？是不是想讓我?guī)湍阕霭。堪。　蔽荫R上就把我的作業(yè)拿了回來，只見上面干干凈凈，潔潔白白，就連一點(diǎn)灰塵都沒有。

　　我馬上又在組長那借來同學(xué)的作業(yè)來“資源共享”，我悔不當(dāng)初，當(dāng)初如果有檢查作業(yè)的話多好�。�

　　幸虧我來得早，沒被老師發(fā)現(xiàn)，通過這件事然我養(yǎng)成了做完作業(yè)，及時(shí)檢查的習(xí)慣，我也再也不敢完作業(yè)，不及時(shí)檢查了。

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