實(shí)用的游戲作文匯總八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的游戲作文8篇，歡迎大家分享。

游戲作文 篇1

　　說(shuō)到電子游戲，它可是風(fēng)靡萬(wàn)千家長(zhǎng)與學(xué)生的，我也不例外，其中開心農(nóng)場(chǎng)是最令我著迷的。他帶給了我勞動(dòng)的開心，帶給了我豐收的喜悅，更帶給了我?guī)椭�他人的快�?lè)。

　　每當(dāng)聽到同學(xué)們說(shuō)什么偷菜、收菜、種菜我都疑惑不解，后來(lái)他才知道是一個(gè)名叫開心農(nóng)場(chǎng)的游戲，我便好奇地在網(wǎng)上搜索，創(chuàng)建了一個(gè)賬號(hào)。

　　我終于來(lái)到了我的莊園，這里就像一幅畫卷，讓我陶醉不已：茂盛的大樹投下一片片樹蔭；泥土散發(fā)著春天的氣息；小溪唱著歡樂(lè)的'樂(lè)曲之后，我迫不及待地買好種子，一顆一顆的仔細(xì)播種，再用清澈、甜美的山泉澆灌它們。有草我會(huì)立刻除好，有蟲我會(huì)馬上捉掉。慢慢的，植物漸漸長(zhǎng)出幼嫩的葉子，接著長(zhǎng)出了有如雪一樣純潔，一樣白的小花，我仿佛問(wèn)到了沁人心脾的清香。小花越來(lái)越大，引得蜜蜂前來(lái)嬉戲；莊園越來(lái)越美，引得路人駐足觀看；果實(shí)也漸漸長(zhǎng)大，讓我更加開心。這美麗的一切讓等待變得如此有趣。盼望著，盼望著，果實(shí)終于成熟了！我拿出菜籃，小心翼翼地摘下果實(shí)，放進(jìn)筐里，都摘完了，還一遍一遍地點(diǎn)數(shù)，生怕漏掉一個(gè)。我的第一次收獲令我興奮不已。

　　對(duì)了，這個(gè)游戲不是能偷菜嗎？我也來(lái)試試！之后，我鬼鬼祟祟地進(jìn)入了別人的菜園。哇！好多的菜��！有飽滿的番茄，誘人的柿子，晶瑩剔透的葡萄看得我目不暇接。我先摘了一個(gè)柿子，嘻嘻，狗沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我剛要摘第二個(gè)，汪，狗的叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)了，我趕緊撇下柿子，跑回了家。唉，真險(xiǎn)�。】磥�(lái)貪心的不到好下場(chǎng)！

　　此時(shí)消息欄在閃動(dòng)，我點(diǎn)開一看，原來(lái)是我的好友幫我澆水、施肥。等一下，他不就是我剛才偷菜的那家嗎！唉，我去偷人家菜，人家來(lái)幫我干活。我頓時(shí)無(wú)地自容。此時(shí)，我二話不說(shuō)的奔向他家菜園，先澆水，在除蟲，還為他用了一個(gè)特制的化肥，忙活了半天。剛要下線，就收到他的郵件：謝謝��？，看到這張笑臉，我就對(duì)著電腦傻笑。

　　開心農(nóng)場(chǎng)真像我的兄弟，幫我娛樂(lè)生活，又像我的老師，讓我受益匪淺。

游戲作文 篇2

　　今天的天氣萬(wàn)里無(wú)云，非常晴朗。我蹦蹦跳跳的來(lái)到了課堂上。老師今天給我們帶來(lái)了一個(gè)游戲：貼膏藥。規(guī)則是兩個(gè)人一組，圍成一個(gè)圈，一個(gè)人貼膏藥（被抓），一個(gè)人揭膏藥（抓人），被抓住的人就out了。

　　比賽開始了，我是貼膏藥的，揭膏藥的.人是張妍，我努力的跑著，突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跑到她背后了，心想：“這下我可以休息幾秒了�！边@時(shí)張妍發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)放松了警惕，就以最快的速度把我給擒獲了，這時(shí)的我非常懊悔，就像《龜兔賽跑》中的兔子，我竟然被烏龜給out了！

　　第二輪開始了，我又是貼膏藥的，張妍又是揭的，我懷疑老師是在坑我，又叫我和他比，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我會(huì)吸取上輪的教訓(xùn)，這一輪絕對(duì)不能再輸！我在前面跑著，他卻用最快的速度追上了我，我急中生智把它貼到了吳俊杰的身上，可是他討厭跑，只跑了一圈就把它貼到了一位他認(rèn)為最弱的人身上，果然這個(gè)人一上場(chǎng)就被張妍捉拿了。

　　今天老師帶來(lái)的游戲真是讓我們流連忘返啊！

游戲作文 篇3

　　今天陳老師說(shuō)：“我們這節(jié)課玩三個(gè)游戲，如果太吵的話就一個(gè)游戲也玩不了。有可能只能玩兩個(gè)游戲�！崩蠋熌脕�(lái)了小丑的圖片放在了黑板上。老師說(shuō)：“缺了什么？”我們說(shuō)：“缺了鼻子�！崩蠋熣f(shuō)：“我們玩的游戲就是給小丑貼鼻子。誰(shuí)想玩？”很多同學(xué)舉手了。老師請(qǐng)了陳子然，陳子然一貼貼得太下面了。我們就是說(shuō)：“上、上�！钡荣N對(duì)了我們就說(shuō)：“停�！标愖尤荒孟录t領(lǐng)巾看自己貼對(duì)了 。我想：陳子然心里一定很高興，因?yàn)樗�貼對(duì)。老師又請(qǐng)一位同學(xué)，他用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。他一貼就錯(cuò)了，同學(xué)們都沒(méi)有說(shuō)話。他就一直貼左邊，結(jié)果貼到了黑板上了 。同學(xué)們就說(shuō)“右！右！”貼到了眼睛的地方。我們就說(shuō)：“下！下！左！左！”還是貼得太下面了。我們就說(shuō)：“上！上！”終于貼對(duì)了。我們說(shuō)：“停！停！”貼鼻子真有趣��！

　　第二個(gè)游戲是老鷹抓小雞。 第三個(gè)游戲是丟手絹。老師請(qǐng)到了我。我好開心��！游戲開始了，我們就唱丟手絹的歌，池佳靜放到了蔡宜君的.后面。蔡宜君就追池佳靜。池佳靜跑到蔡宜君的位置。蔡宜君把手絹丟到我的后面，我感覺到后面有手絹，我抓起手絹去追蔡宜君。蔡宜君到了我的位置。我又把手絹丟到了別人的后面。他就追我，我很緊張怕他追到我。還好我沒(méi)有被抓到。最后，我們還玩完了吸血鬼游戲呢。

　　我覺得今天的游戲真好玩！

游戲作文 篇4

　　今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我一個(gè)同學(xué)請(qǐng)我和幾個(gè)小伙伴去他老家玩。

　　到了他老家，哇，好大呀，我前后參觀了一下，有好多只貓，有雞，還有大肥豬呢，可有趣了。他為了我們的.到來(lái)，早已準(zhǔn)備了游戲道具——名牌。為了給我們一個(gè)驚喜，他悄悄地進(jìn)了房間，出來(lái)開心地說(shuō)：“伙伴們，看，這是什么?”我們小朋友都異口同聲地說(shuō)：“太棒了，是名牌耶?”都湊到一起分派名牌了。游戲就要開始了，氣氛很緊張，我嚇得東逃西竄，忽然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完美的藏身之處，于是，我躲了進(jìn)去，準(zhǔn)備等待獵物的靠近，可出乎預(yù)料，竟被人發(fā)現(xiàn)了，就這樣，我沒(méi)地兒跑了，只能正面迎戰(zhàn)，我猛地一撲，摸到了對(duì)方的名牌，勝利似乎在向我招手。果然，我成功了，贏得了這一戰(zhàn)。我知道，游戲還沒(méi)有結(jié)束，我加快腳步去找其他人，同時(shí)，我也非常謹(jǐn)慎地保護(hù)自己，最后我贏得了最終勝利。

　　真是一場(chǎng)激烈又好玩的游戲呀!

游戲作文 篇5

　　一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的日子里，小狗、小貓、小兔、小馬這幾個(gè)好朋友一起在森林里玩捉迷藏的游戲。

　　你瞧！小馬來(lái)數(shù)數(shù)了“1、2、3、4、5……”其它的小動(dòng)物們聽到數(shù)數(shù)聲，紛紛躲了起來(lái)。小馬數(shù)完了，就開始抓人了。小狗躲在一塊大石頭后面，它本以為不會(huì)抓到。可是，它的尾巴卻露出來(lái)了。小馬高興地說(shuō)：“哈哈！你被我逮到了吧！”說(shuō)完，小馬繼續(xù)四處尋找。

　　走著走著，“咚”的一聲，小馬撞在了一棵大樹上。但是有意外驚喜哦！它發(fā)現(xiàn)小貓正躲在樹上睡大覺呢！它把小貓叫醒了，說(shuō)：“小貓，你真是太愛睡覺了，玩?zhèn)�游戲都能睡著�！毙∝埻鲁錾囝^，摸了摸自己的腦袋，傻傻的.笑了。

　　這時(shí)，小馬身旁的草叢輕微動(dòng)了一下。小馬看見了，猛地一下?lián)溥^(guò)去。原來(lái)是小兔躲在里面笑話小貓和小狗呢！心里正暗自嘲笑它倆：你們真是笨��！結(jié)果自己也被抓了。小狗對(duì)小馬說(shuō)：“小馬，你真厲害，居然能把我們?nèi)�都找到。”聽了這番話，小馬心里樂(lè)滋滋的，不由自主的笑了起來(lái)。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，大森林里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣陣笑聲……

游戲作文 篇6

　　今天，我們?cè)谝技右忌狭艘惶糜腥び趾猛娴幕顒?dòng)課——搶糖果大賽，你們玩過(guò)搶糖果嗎？讓我們一起去一探究竟吧！

　　比賽之前，我們分了兩個(gè)小組，分別叫無(wú)敵組和作文組，一組四個(gè)人，我們還選出了兩個(gè)小組長(zhǎng)何宇晗和黃友澤，比賽規(guī)則是：將糖果放在桌子中間，兩位選手，站在桌子兩端，雙手交叉放在胸前，當(dāng)老師說(shuō)預(yù)備，一、二，左手，你們就用左手抓，喊右手，你們就用右手抓，手出慢或者出錯(cuò)都算輸。

　　比賽開始了，我和褚宋家樂(lè)是對(duì)手，我很淡定，他看起來(lái)卻很緊張，老師說(shuō)：“一、二，右手”，我先抓到了，他便垂頭喪氣地回到了座位上，我開心極了，蹦蹦跳跳地回到了座位上，不一會(huì)兒比賽結(jié)束了，褚宋家樂(lè)因?yàn)楸荣愝斄撕茈y過(guò)，我們大家都安慰他：“沒(méi)事的，玩游戲輸贏都很正常，你已經(jīng)很棒了！”聽了我們的'話，他臉上的愁云也散開了。

　　這一次游戲讓我明白了：友誼第一，比賽第二的道理，希望以后還能夠多參加幾次這樣的活動(dòng)課。

游戲作文 篇7

　　今天下午，林老師告訴我們要玩“貼鼻子”這個(gè)游戲，大家聽了，別提有多開心了。

　　首先，老師在黑板上畫一個(gè)可愛的娃娃臉，臉上有著彎彎的眉毛，一雙圓溜溜的.眼睛和一個(gè)櫻桃般的小嘴巴。咦？怎么沒(méi)有鼻子呢？原來(lái)，鼻子被老師拿在手里。畫完，老師提醒說(shuō)：“貼‘鼻子’可不容易玩，大家要貼準(zhǔn)啦！”

　　開始玩游戲了，這時(shí)，同學(xué)們都把手舉得高高的，老師請(qǐng)我上臺(tái)來(lái)貼“鼻子”，被老師選中，我心怦怦直跳，一上講臺(tái)我就看準(zhǔn)目標(biāo)，老師幫我蒙上雙眼，我拿著“鼻子”向前走去，一手拿“鼻子”貼在娃娃臉上，大家齊聲喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”我急忙往左移了點(diǎn)，又往下挪了點(diǎn)，然后，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“貼好了！”拿開紅領(lǐng)巾一看，呀！居然貼準(zhǔn)了。這時(shí)，教室傳來(lái)一陣陣掌聲。我開心地拿著講義去蓋紅花。

　　接著，林老師又請(qǐng)樂(lè)兒上臺(tái)，樂(lè)兒蒙上眼睛，拿到鼻子后，就開始貼“鼻子”，我看見她貼準(zhǔn)了，正想為她喝彩，可不知哪一個(gè)搗蛋鬼大聲喊：“你怎么把‘鼻子’貼在頭上呀？”樂(lè)兒聽了，連忙把鼻子往下挪了很多，那個(gè)搗蛋鬼樂(lè)得大叫：“對(duì)了，對(duì)了！”樂(lè)兒拿開紅領(lǐng)巾一看，鼻子被挪到了嘴巴下了，樂(lè)兒羞得滿臉通紅，后悔不該拿不定主意。

　　有趣的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)一浪接一浪，在教室里此起彼伏……

游戲作文 篇8

　　“趕快！趕快！趕緊呀！”從四（2）班的教室里不斷傳出著急的催促聲，原來(lái)是我們班在玩“傳口令”游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：

　　1、將全班分成八個(gè)人數(shù)相等的小組；2、傳口令時(shí)要悄悄說(shuō)；3、口令要依次傳下去，每人都要當(dāng)一次傳話員；4、哪組又快又準(zhǔn)地傳完口令，哪組獲勝。其實(shí)，游戲很簡(jiǎn)單，首先老師給每組第一個(gè)同學(xué)說(shuō)好要傳的口令，然后宣布游戲開始，那么每組第一個(gè)同學(xué)就把聽到的口令傳給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)再傳給第三個(gè)同學(xué)，依次傳下去。如果每組最后一個(gè)同學(xué)聽到的口令和老師給的口令內(nèi)容一樣，就成功了。

　　游戲開始前，老師先讓八個(gè)大組長(zhǎng)到她那里聽取各組的“口令”。此時(shí)我心里忐忑不安：老師到底會(huì)給我說(shuō)什么呢？我會(huì)不會(huì)忘記呢？其他組的口令是什么呢？一連串的`問(wèn)題在我的腦海中浮現(xiàn)。想到這里我便加快腳步向老師走去。老師悄悄地給我說(shuō)了“口令”：今天晚上寫作文需要加入細(xì)節(jié)描寫。原來(lái)，口令這么簡(jiǎn)單，很好記的嘛！我不由地松了一口氣，快速地回到了自己的座位上，著急地等待著游戲的開始。

　　“預(yù)備—”老師只先說(shuō)了兩個(gè)字，手一抬又一落，遲遲不說(shuō)開始，我心里也跟著老師的手忽上忽下�！伴_始！”老師剛一下令，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身子，用手撩開張馨茗耳邊的頭發(fā)，快速地、囫圇吞棗似的在她耳邊說(shuō)了一遍。

　　她大概沒(méi)聽清，回頭吃驚地望著我，看著她那驚訝的表情，我想：完了，這下我們組肯定會(huì)失敗，都怪我太著急沒(méi)有將“口令”傳清楚，唉！我又回頭看組員們，只見他們每一個(gè)人先是激動(dòng)，然后是茫然。特別是秦明月，當(dāng)他聽完羅玉林給她傳的“口令”后，她停頓在那里，看樣子很著急又很無(wú)措，然而這時(shí)其他組員總是在不停地催促她，讓她趕緊傳，根本不容她考慮。

　　她那時(shí)也只能無(wú)可奈何地將她聽到的“口令”傳給下一個(gè)同學(xué)。就這樣，等到“口令”已經(jīng)傳到我們組最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，老師讓她把聽到的“口令”大聲出說(shuō)來(lái)，這時(shí)我們組的程俊淇慢慢吞吞、扭扭捏捏地從他座位上站起來(lái)，還什么也沒(méi)說(shuō)，自己就先咧著嘴笑了起來(lái)，老師問(wèn)他聽到的“口令”是什么，他邊笑邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“今天……天晚上……要……要……洗澡。”說(shuō)完后他自己又大笑起來(lái)，老師聽后先是吃驚地望著他，欲言又止，很快，也和同學(xué)們一起“哈哈”地笑了起來(lái)，而此時(shí)全班同學(xué)早已笑得前俯后仰了。

　　老師又問(wèn)了其他組的答案，都沒(méi)有傳對(duì)。就高聲宣布：“你們每組都沒(méi)有傳正確，第一輪失敗！準(zhǔn)備下一輪比賽！”聽了老師的話后，我對(duì)第一輪的失敗感到遺憾，又對(duì)第二輪的比賽充滿期待……

　　我暗暗發(fā)誓：這一輪一定要仔細(xì)聽，慢慢傳給張馨茗，這樣才不會(huì)出錯(cuò)，就能獲得勝利。很快第二輪比賽開始了，沒(méi)想到，這次傳口令，我們組組員都吸取了前一輪比賽失敗的教訓(xùn)。跟我的想法不謀而合，大家都不圖快，慢慢說(shuō)，盡量讓對(duì)方能清楚地聽到口令內(nèi)容。果然，這一輪我們組獲勝了！大家臉上都笑開了花！

　　“傳口令”游戲不但好玩，而且還讓我懂得了：只要組員能密切配合、互相團(tuán)結(jié)，那么做什么事一定能成功！

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