【精選】青春的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的青春的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
喝進(jìn)胃里，杜康的味道是憂思難忘；落在筆端，文字的味道是意趣橫生；刻進(jìn)靈魂，青春的味道便是一個個美麗動人的故事，在生命的長河中熠熠生輝。
浴血戰(zhàn)場·野性
在古都長安那繁華熙攘的街道上，未滿18歲的霍去病留下了一個狂放不羈、英俊瀟灑的身影。戰(zhàn)場上，他主動請纓，憑著一身血?dú)怛斢�，橫掃整個西城，一洗泱泱大國的漢朝要以公主換和平的恥辱，為千萬個屈死于匈奴屠刀下的冤魂雪恨，大振我漢室威風(fēng)。他揚(yáng)鞭飛馬在長安街，埋頭研讀在金鑾殿中，抑或是舍生忘死浴血戰(zhàn)場，攬箭射鹿馳騁獵場，無不令人傾慕神往。剛烈飛揚(yáng)、桀驁不馴，是他青春年華里的那一抹明亮。
青春的味道，是那茫茫大漠中鼓蕩的麾袍，是勇者不懼的生命野性。
命途多舛·曠達(dá)
“六歲解屬文，構(gòu)思無滯，詞情英邁。”《舊唐書》本傳謂王勃。又有楊炯《王勃集序》說：“九歲讀顏氏《漢書》，撰《指瑕》十卷�！碧２畡⒐Q王勃為神童，其才情可以想見。這看似前途無量的人生卻因戲?yàn)椤断⑼蹼u》文，在17歲那年被高宗怒逐出府。少年得志的王勃經(jīng)過這樣的打擊卻沒有沉陷于懷才不遇的泥潭不能自拔。他站在滕王閣上，看“落霞與孤鶩齊飛”，賞“秋水共長天一色”，那廣闊、高遠(yuǎn)又美好的世界不正是他內(nèi)心的生動描畫嗎？得失本人生常態(tài)，唯有樂觀開朗、積極向上才是從容生活的真諦。
青春的味道，是那風(fēng)雨蒼茫時的登高遠(yuǎn)眺，是能屈能伸的.曠達(dá)情懷。
紅樓夢斷·堅定
姹紫嫣紅的大觀園隔斷了世俗與骯臟。青春時期的少女林黛玉才學(xué)橫溢，有著濃郁的詩人氣質(zhì)，她是絳珠仙子的化身，眉眼之間凝聚了靈河之畔的清風(fēng)細(xì)雨，離恨天外的靈暉秀氣。她有著極強(qiáng)的叛逆精神，她蔑視封建禮教的庸俗，詛咒八股功名的虛偽。理想與現(xiàn)實(shí)在她的身上沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固，理想難行卻矢志不渝。柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)？她手捧詩卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中�？幢M了世態(tài)炎涼，卻不隨流俗，反抗著命運(yùn)和落后的禮教，堅定地追尋著心中所愛。
青春的味道，是那與世俗對抗時的滴滴清淚，是追尋自我的一股執(zhí)念。
古往今來，青春百味。在歷史的長河里，我們聽到、看到、遇到、想到的那一段段錦瑟華年都散射著獨(dú)特的光芒，照進(jìn)我們的人生，釀出青春的味道，帶給我們精神的感動，人生的啟迪。今日之責(zé)任，不在他人而全在我中華少年，我們的青春五彩斑斕，意氣風(fēng)發(fā)，若再平添幾分野性，生出一腔曠達(dá)，注入一股堅定，我們的青春將會更加精彩，更加明亮！
青春的作文 篇2
青春期的我們，內(nèi)心仍有童心時無忌的肆憚。
青春期的我們是一個青年。我們在歡聲笑語中迎來了青春，在花開花落中，在悲歡中度過難忘的夜晚，我們需要一盞明亮的`燈，我們需要一對飛向未來的翅膀。我們更需要屬于我們的青春誓言。
青春是人生中最美好的時光，猶如一年之計在于春，一日之計在于晨。猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬在草原飛奔。每個人都擁有青春，都曾有都曾用自己手中的筆去描繪自己的未來。而為了自己未來的夢想，在青春時你需要努力拼搏，讓自己未來之路從青春開始，為夢想飛翔。
總有人想上帝祈禱給多給予自己一些青春的希望。然而得到后又總覺得會認(rèn)為微不足道。到頭來總是前功盡棄。雖然成功需要運(yùn)氣，可最好的方法還是腳踏實(shí)地，努力拼搏。
含淚對青春說：“你體會不到我的無奈，因?yàn)槟愕氖澜缣罅恕！鼻啻何⑷醯膶ξ艺f：“我知道你的無奈，因?yàn)槲乙恢痹谀闵磉��！?/p>
青春是一輪初升的明月，拋灑出銀色的月光。青春綻放出的花兒，是多么光彩。
青春的作文 篇3
我還年輕，這是青春給我的一個借口。
我總以這個借口包容我的過錯，最終不了而了。時間無情，把我的弱點(diǎn)慢慢曝光，懶惰，無耐心，無恒心。也許在不經(jīng)意間，傷人，我不知。我也無地自容，而這次，又是青春寬恕了我，因?yàn)檫@是青春的故事。
“嘿，阿倫，我和你說一個秘密，不要說出去哦！”他雀躍地小跑而來。我們情同手足。
“我喜歡上XX了。”這的確是個秘密。青春讓情慢慢醒來，對那些“她”，時好時壞，不懂何為情�？赡軟]多少人懂，反而就因青春，我們最懂。
“啊，哈哈，真的嗎？喲——”我們互相打鬧著。
也是從那些毫無營養(yǎng)的肥皂劇中看的，這種情節(jié)，粗略地定義為愛。我?guī)椭�，�?zhǔn)備著表白和情書。肉麻的情話的確是女孩喜歡的。我們也樂此不疲，或許這只是一場游戲，如同兒時過家家，不過只是這中間多了一絲情愫。
這一天，放學(xué)后，天氣晴好，心情也似如此，興奮中帶一點(diǎn)緊張。一切想象之中一般進(jìn)行著。那個女孩如情書中所約而來。女孩總是懂得更多，也更好奇，所以帶著絲絲的`興奮和羞澀。她帶著她的好友緩緩走來。
只見他的臉色隨著腳步聲的漸響而漸紅。沒等走近，已經(jīng)紅透了耳根�！昂簦阍趺春π叩南駛�女孩。”我在他耳邊輕聲道。他頭更低了。
當(dāng)她走近了，他輕聲地呢喃道：“我……喜歡你！”我都無法聽清，我扯了扯他，又在他身后，將他向前退了幾步。他抬頭，看那女孩無動于衷，終于又鼓起勇氣：“我喜歡你！”只見女孩的臉，從嫩白瞬息間變得仿佛能滲出血來，肉眼可見。
女孩怕是聽錯，又問：“你說什么呀��？”
我看看他，心想怕是不能再說話了。我便向前走一步，擋住了他，大拇指翹著指了指他，說：“他說，他喜歡你�！睕]控制好音量。怕是有許多人聽見了，教學(xué)樓上探出一個個頭來。女孩薄薄的臉皮那經(jīng)得住這考驗(yàn)。“噌”的一聲跑開了。在此之前，還不忘送上一句“流氓”。而女孩的好友，還送了我倆一個巴掌。
他沒說什么話，就指著我說：“都是你！”語畢，揮淚而走。
此刻，忽然就下雨了。這天氣，就像是他的表情。呼呼，沒話說，下雨了。這下，可少了個陪我淋雨的。挺無奈，心中不知所措。想道歉，又覺得我是幫了他。他卻不覺得。
一連幾天，他都不曾給我好臉色，那女孩也是這般。而某天中午，他被叫去了辦公室，只看到他哭著出來。而此后的第二天，他就來道歉了。
這件事也算圓滿了。而此后，他也就再沒告訴過我——他喜歡誰。我問，他只說沒有，笑道：“再也不敢，吾已經(jīng)悟了�！庇幸淮�，我們再談及此事，他笑問，如果當(dāng)時沒有我會怎樣？我說：“或許等待你的就不只一個巴掌咯�！�
青春給的情感，晃晃悠悠。有時錯誤的感覺，就是一種無奈。青春只是一件小事，我飄然而過，我會在未來以一種溫柔懷念這片朦朧—一顆顆優(yōu)雅的，淡淡的，純純的心，連著。
青春的作文 篇4
花季雨季的少男少女們。也許你們沒有淵博的知識/也許你們沒有秀麗的容貌’也許你們沒有知心的朋友,也許..............但是‘你們卻擁有你們最值得珍惜的東西--青春“
古今中外’贊美青春的文章不勝枚舉�？墒俏医裉爝�要歌頌青春,因?yàn)榍啻菏且皇壮煌甑母瑁赫b不完的詩,詩意般的青春充滿著詩意’五線譜似青春把我們譜成一首首贊歌" 青春在哪里？青春在春天的花香鳥語里;在搖曳的麥苗里在冰雪融化的小溪里’ 青春在哪里？青春在夏天的炎炎烈日里;在電閃的雨夜里。在雨過天晴的彩虹里' 青春在哪里？青春在秋天的累累碩果里、在大雁南飛的叫聲里：在飄零的落葉上' 青春在哪里？青春在冬天的`皚皚白雪里、在飛舞的雪花里,在我們雪仗的笑聲里， 青春的時光在風(fēng)的指間滑落’在雨的洗禮中流逝,我們要做的還有很多"
趁著我們還擁有青春'不要猶豫。不要彷徨望望遠(yuǎn)方的路'盡頭消失在迷霧中等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。去開拓/奮斗吧,拼搏吧/不要讓青春留下遺憾、
青春無悔’青春萬歲。
青春的作文 篇5
青春是一首圓舞曲，在人的一生之中綻放許多優(yōu)美的音符�；蛟S有的時候是高潮，有的時候是低谷，但這又有什么關(guān)系呢，一首好的音樂不正是如此。有過了一個生日，我十五歲了。而十五歲的花季中埋藏著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季是只屬于我的。
我是一個很膽小的女孩子，我不敢于去爭取機(jī)會，我對于自己一直都不自信，或許是因?yàn)槲沂莻�什么也不會的人吧。在我的心中別人比我優(yōu)秀的多，能干的多。但是我的媽媽，給了我一次機(jī)會，讓我學(xué)會了一個道理。
那一次的暑假，與往常一樣天氣那么的熱，樹上的知了也煩躁的叫了起來，還是一樣要去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。但是在那一個星期的夏令營中卻格外不同。雖說是夏令營，其實(shí)是一次心靈的路程。老師在我們的面前展現(xiàn)了很多的花，她問我們哪朵花最美。我們的回答都不一樣，我的心里卻定奪不下來，那每一朵花都好漂亮，好優(yōu)秀。老師對我們說，每一朵花都有他們的可愛之處，每一朵花都是獨(dú)特的。我知道在那一刻，我的大腦成了空白一片，我呆了。
后來，她要我們每個人畫一幅自己心目中最美的地方，看看每個人的美麗地方是什么樣子的。我的'心里馬上慌了，我的畫畫很差，根本沒人能看懂我畫的是什么。又要展出給大家看，很丟人的！我使出渾身解數(shù)，努力畫好自己的“作品”。過了很久，老師拍了拍手，將大家的畫展示黑板上。大家都畫得好好，我的是最丑的。我臉紅的低下了頭盡量讓自己的存在顯得更小。老師叫著別人的名字，我在心中祈禱，千萬不要叫到我。過了許久，老師也沒有叫到我，我心中暗自竊喜。
下課了，老師把我叫到教室外，問我，為什么你的畫不寫上名字�。课彝掏掏峦碌恼f出了原因。老師不但沒批評我，反而對我微笑地用筆在紙上寫了什么，再將紙條遞給我。我翻開一看，又愣在那了。
或許是因?yàn)檫@紙條上的字。我知道了自己是最特別的，自己并沒有比別人差。想知道嗎？紙條上的字！
紙條上只有一句簡單的話：我就是我，世上再也找不出第二個我。
青春就是一首圓舞曲，每個人自己是演奏者，而每一首曲子都有不同的情趣，都有跌宕起伏的節(jié)奏。讓我們一起奏響青春的圓舞曲吧！
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