精選以一次活動的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的以一次活動的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

以一次活動的作文 篇1

　　一陣陣優(yōu)美的音樂從廣場傳出，但在我們的耳中卻似惡魔的笑聲，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽了整整一個上午。

　　星期五下午，學(xué)校讓城里的同學(xué)留下。本以為是為我們發(fā)“福利”，可這后面卻隱藏一個巨大的“陰謀”

　　“同學(xué)們！”校長站在講臺上，為了響應(yīng)省里的活動—世界萬人太極拳，請大家明天早上8點(diǎn)到XX廣場集合。同學(xué)們的臉上明顯寫著三個大字"不情愿”，但人在屋檐下，不得不低頭。

　　星期六早上，我們陸陸續(xù)續(xù)到了廣場。有的人靠在墻上，有的蹲在路邊，但無一例外，都在玩手機(jī)。待老師來時。“嗖”的一下站好隊(duì)伍。手機(jī)也收起來。

　　入場了。廣場上站滿了人，學(xué)生代表穿著肥大的校服，工人代表穿著專業(yè)的服裝，而老年人穿的則各具特色。有人在聊天，有人在玩手機(jī)，像集市一般。但臺上領(lǐng)導(dǎo)一發(fā)話，全場便鴉雀無聲了。

　　音樂響起，我們反復(fù)做著幾個再簡單不過的動作“起勢，白鶴亮翅，單鞭……”隨著時間的`流逝，我們的斗志也漸漸消失。臺上的女主持人一直反復(fù)地說"這是最后一遍了……”我只想淡淡對她說“翻滾吧！牛寶寶。”更可氣的是，舞臺邊的宋某，杖著有“后臺”，在旁邊玩耍，卻不用來遭這份罪。

　　艱難度過這漫長的上午，但耳邊依然回蕩著那恐怖的音樂。為了那份虛榮，一切都由我們承擔(dān)。我們也終于完成了那特殊的活動，可即使完成了，又有什么意義呢？

以一次活動的作文 篇2

　　十一期間，我們來到了居庸關(guān)長城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呵！好一條雄偉的巨龍，飛騰在崇山峻嶺之間！烽火臺一個連著一個，很像巨龍的鱗爪。想起那句“不到長城非好漢！”的佳話，我恨不得一下子飛到長城頂端去！

　　來到長城腳下，我憋足了勁，想著自己體力很好，真想一路跑著登長城，沒想到?jīng)]爬多久，卻是又累又渴，一口氣喝了半瓶礦泉水。我小憩一會后繼續(xù)前行，沒過多久，我的腿覺得沉重起來，好像不是長在自己身上一樣，越來越不聽我的使喚了。我想盡快爬到高處，可它就是不想往前邁。我剛開始的高興勁兒，這時早不知跑哪兒去了，剩下的盡是愁苦和放棄的念頭。我抬眼看了看周圍，人山人海，中間有很多年歲大的.爺爺奶奶，好像也已腰酸背痛，但他們都在堅(jiān)持呢。正因?yàn)閳?jiān)持，有許多人已經(jīng)穿過了一個又一個烽火臺，體驗(yàn)著成功的快樂，他們才是真正的“好漢”！再想想自己，遇到這么點(diǎn)困難，就想放棄，還做什么“好漢”！于是我仰望著最高處的烽火臺，暗暗下決心：我一定要爬上去！我發(fā)奮的爬呀爬……我也在爬的途中學(xué)會了一種技巧，不要往上看，越往上看覺得終點(diǎn)離得越遠(yuǎn)。所以，你想快點(diǎn)爬上去，你就得一直望著腳下的路。不一會兒，我抬頭一看我竟離終點(diǎn)只有一步之遙了，我用盡所有力氣一下跨上去，“耶！我

　　終于成功了！”我歡呼著、大喊著……我真是太高興了，第一次爬長城我就成功登上最高峰，站在烽火臺上，向遠(yuǎn)方眺望，那郁郁蔥蔥的綠樹、蜿蜒起伏的長城，萬人攢動的景象盡收眼底，讓我久久不能忘懷！

以一次活動的作文 篇3

　　星期五早晨，學(xué)校在大操場舉行逗拼活動。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師來到操場中間，手拉著手圍成一個大圓圈，每個人分別把二罐紅牛飲料罐放在指定的位置上，擺成一個大圓圈。接著其他班的'同學(xué)在我們擺的圓圈外面放置飲料罐，組成了二個大圓圈和八個三角形的圖案。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些圖案像一輪初升的太陽，閃閃發(fā)光;又像一個摩天輪在空中轉(zhuǎn)喲轉(zhuǎn);還像一朵盛開的向日葵，非常美麗。

　　看著我們親自拼成許許多多不同的拼圖，同學(xué)們都興高采烈，手舞足蹈，個個臉上都像一朵朵鮮花開放。它體現(xiàn)了集體的智慧和力量。

以一次活動的作文 篇4

　　今天快樂一刻上，我們開展了三個游戲——小組“連環(huán)畫” 丶有趣的傳話游戲丶和男生女生背靠背。其中，最令我回味無窮的還是有趣的傳話游戲了。

　　一開始，老師就叫每組第一個上前來，下面又用悄悄話先給他們說了一句話——水中映彩霞，水面游花鴨。那聲音，小得連門神（我）和灶神爺（吳昱彬）也聽不到。下面就讓他們回到座位上。一回到座位上，有的同學(xué)就把老師說的過會兒再傳的命令給拋到九霄云外去了，開始向后回到座位上，我們的“小凳子”也不例外，向沈娟傳了個“水中映彩霞，不要傳�！保�而沈娟又傳給了我，，可我本以為“不要傳”也是要傳的，但是把“水中”也說成了“水面”，不一會兒，“小鄧子”又傳了一次，只不過把“不要傳”改為了“水面游花鴨”可沈娟說的是“水面油花花”······下面，老師就請每組的最后一個人上來把聽到的給寫出來。我們組的等到耿婧寫的是“水面一彩霞”我們趕快對她說“還有一句，還有一句！”她立刻又起拿筆來，補(bǔ)了一句“水面一嘩嘩”再看一下我們下面的第七組。哈哈哈哈，嘻嘻嘻嘻！只有一句，而且是一句十分搞笑的—“水上一只鴨”真不知道他們是怎么聽的，下面的同學(xué)笑得是前仰后俯，我也是強(qiáng)忍住不笑的.。

　　下面就是第二輪了，老師讓剛才上來寫的同學(xué)再次上去，并讓他們圍成一個圓，然后才把一句話告訴了他們，那句話是—霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。我也使勁側(cè)過身去偷聽，可是連一丁點(diǎn)兒聲音也聽不見，下面就開始傳了。下面就是“小鄧子”來寫，只見他寫的是“水是五彩霞，鴨是無花鴨，”只有第3組是一點(diǎn)差錯也沒有，而那第四組的比上一輪中第七組的更搞笑，他們的是——“豬圈-彩虹”！（實(shí)際上沒有“--”“--”是指我的驚嘆）我可再也忍不了了，開始大笑起來，而且是趴在地上笑，時兒用手捂著肚子，時兒打幾滾兒，時兒用手猛敲地面，時兒用手指指那個“豬圈彩虹”······過了好一會兒才定了神，不再笑了，可這“豬圈彩虹”四個字，早就在我的腦袋中安家落戶了，怎么揮也揮不掉，就連現(xiàn)在也記憶由新。

　　啊，今天的快樂一刻可真開心呀

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