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勇敢的嘗試作文(精選14篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的勇敢的嘗試作文，希望能夠幫助到大家。
勇敢的嘗試作文 篇1
“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍。”這是中國著名畫家李可染說過的話。當(dāng)然，他也用自己的成功證明了這個(gè)真理。雖然他也曾師從齊白石等名家，但他仍通過自己的努力、創(chuàng)新，自成一家。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，從最初的咿呀學(xué)語，到現(xiàn)在的初學(xué)寫作，我在不斷的模仿、學(xué)習(xí)、借鑒中成長，直到有自己的想法、認(rèn)識(shí)。其實(shí)這也是一個(gè)繼承與創(chuàng)新的過程。
縱觀古今，我們的國家?guī)浊甑奈拿魇罚⑶夷苋〉媒裉斓某煽?jī)，確是多少先輩們前赴后繼、開拓創(chuàng)新得來的。而我做為祖國的新一代接班人，在國家和家人為我提供這么好的環(huán)境下，更應(yīng)該抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中國文化的博大精深，同時(shí)也要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，讓自己所學(xué)有一習(xí)用武之地。
所以，我要學(xué)習(xí)古人和前輩們的創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和生活中勇于嘗試、敢于嘗試，從小事做起。比如，我在課堂上應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言，課下應(yīng)嘗試著向書本質(zhì)疑，與同學(xué)們合作探討，生活中要嘗試著理解他人、關(guān)心他人，嘗試著去觀察周圍的'人和事、并不斷地思考。又如我學(xué)習(xí)的圍棋，每次與人交戰(zhàn)，都是不同的局面和路數(shù)，有萬千種變化，而只有去嘗試了、經(jīng)歷了，才能不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，才能以不變應(yīng)萬變，從容應(yīng)對(duì)。圍棋世界冠軍柯潔何嘗不是如此呢？只有在不斷的嘗試與創(chuàng)新中，我們的智慧才能不斷地增長、能力才能不斷地提升。
在我的記憶中，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去爬山，那時(shí)候的我只是圖完全的開心，能出去玩兒了真高興，能爬到山頂真的很棒�，F(xiàn)在說起來，那山頂看到的風(fēng)景真漂亮啊、視野真開闊啊，心里真是爽快極了！我懂得了只有攀登到最高處，才能看到最美的風(fēng)景。在學(xué)習(xí)和生活中，也要敢于攀登，才能得到自己想要的。我不能永遠(yuǎn)躲在爸爸媽媽的庇護(hù)中，不能只羨慕別人擁有這樣那樣的本事，殊不知?jiǎng)e人是付出了怎樣的努力。我自己也可以。
國家和社會(huì)、老師和父母已經(jīng)走過了很多的路、留下了太多的腳印，已經(jīng)為我的前行創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。而我要做的就是走好自己的路，朝著成就一個(gè)冠軍的我努力！
勇敢的嘗試作文 篇2
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”大詩人陸游告訴我們，任何從書本上學(xué)來的知識(shí)都不完善，想徹底的明白，還是要親自實(shí)踐，自己嘗試。
沒錯(cuò)，每個(gè)人的一生都需要做各種各樣的嘗試。嘗試著和陌生人交流，嘗試著克服困難，嘗試著參加比賽，嘗試著挑戰(zhàn)自己。在我們成長的過程中，嘗試是不可或缺的一門功課，我當(dāng)然也是要上這門課程的。
在烈日炎炎的夏天，大家最喜歡的應(yīng)該就是西瓜、空調(diào)和雪糕了吧，而我還喜歡到游泳館去玩水。每年到了暑假，媽媽都會(huì)帶我去游泳館玩，前幾年我還小，就只會(huì)帶著游泳圈瞎撲騰，不過這一點(diǎn)兒也不影響我的心情，我照樣玩的興高采烈，不到天黑絕對(duì)不會(huì)離開泳池。
去年夏天剛一放暑假，我就又纏著媽媽來到游泳館。做完熱身運(yùn)動(dòng)以后媽媽突然說：“今年你想不想試一試脫離游泳圈游泳？”我很震驚，不加思索地回到：“不要！沒有游泳圈，我害怕！”媽媽勸我說：“就在兒童區(qū)，水剛到你的膝蓋，沒有危險(xiǎn)的，我們又不進(jìn)深水區(qū)，試一下好嗎？”我望了一下深水區(qū)自由自在游泳的人，心中也充滿了羨慕，考慮了一下，我答應(yīng)媽媽勇敢嘗試一次。
我在媽媽的幫助下，先抓住泳池邊，讓雙腿浮在水面，慢慢浮起來后，又讓肚子和背也浮起來，接著嘗試踩水和劃水，雙腳雙腿用力蹬水。又帶上了我的泳鏡和鼻夾練習(xí)換氣，一個(gè)小時(shí)后，我決定試一下能不能用手劃水用腳蹬水，讓自己游起來。
我剛一下水就感到了一絲恐懼，慌亂中嗆了一大口水，我雙眼含淚站了起來望著媽媽，媽媽也看到我嗆水了，不過她鼓勵(lì)我說：“加油，很棒了，下次會(huì)更好！”我擦干眼淚，心想：絕不能服輸，我一定行。然后又開始了一次一次的嘗試，一次、兩次、三次……一口水、兩口水、三口水……終于我游出的距離越來越遠(yuǎn)，嗆水的次數(shù)也越來越少，最后離開游泳館的時(shí)候，我已經(jīng)能從游泳池的.一邊一口氣游到另一邊了。我不光收獲了一項(xiàng)游泳的小技能，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)了我一桶爆米花，味道香甜極了。
這就是我人生中的一次勇敢的嘗試了，許多事都要經(jīng)過不斷的嘗試才能成功，如果我們因?yàn)橐淮蔚氖【屯丝s了，那永遠(yuǎn)都不會(huì)成功了，在我們?nèi)松穆猛局�，我們只要不斷的嘗試，就一定會(huì)迎來一次次的成功。
勇敢的嘗試作文 篇3
以前，我從來沒有參加過學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)樵诎嗉?jí)里我年齡偏小，身體比較瘦弱，老師沒讓我參加。這一次，班主任趙老師終于選上了我，我別提有多開心了！
老師讓我報(bào)名參加的比賽項(xiàng)目叫“小馬過河”。我還不知道什么是“小馬過河”呢。心里想：這個(gè)比賽的規(guī)則是什么呢？危險(xiǎn)嗎？需要太多體力嗎？這些疑問在我心中轉(zhuǎn)個(gè)不停。
第二天在下課的時(shí)候，我問我的.好朋友馬曉珊：“馬曉珊，你知道‘小馬過河’是什么嗎？”馬曉珊回答道：“我覺得可能是拔河比賽吧，我也不大清楚。不過，你放心，應(yīng)該不危險(xiǎn)�！蔽衣犃艘院�，高興極了！
一個(gè)星期過去了，終于盼來了校運(yùn)會(huì)。今天，我就要去參加我的比賽了！心情好激動(dòng)呀！真是又緊張，又開心。先是舉行跳繩比賽，接著是托乒乓球繞桿，扔壘球……最后一項(xiàng)才是“小馬過河”！天啊，那可是我要準(zhǔn)備參加的比賽�。�
等呀等呀，終于到了我的項(xiàng)目。我趕到參賽現(xiàn)場(chǎng)，做著比賽前的一些準(zhǔn)備。裁判老師說：“比賽規(guī)則是：每個(gè)參賽選手面前都有兩張墊子。比賽開始后，選手先踏上一張墊子，把另一張放在前方不遠(yuǎn)處。再踏上另一張，把原來的那張挪到前面，這樣交替進(jìn)行，直到終點(diǎn)為止。挪移的過程中，腳不能踏到墊子以外的地方，不然，就得從頭開始。用時(shí)最少的獲勝。大家明白了嗎？”“明白了！”
“預(yù)備，開始！”剛剛比賽時(shí)，其他選手都遙遙領(lǐng)先。過了一會(huì)，我奮起直追，終于趕上了。他們好像體力不支，不然怎們會(huì)越來越慢呢？我的汗水換來了成功，我得了第二名！這可是我第一次參加校運(yùn)會(huì)獲得的榮譽(yù)！
一直以來，我都沒機(jī)會(huì)參加校運(yùn)會(huì)，對(duì)自己也沒有什么信心�？墒�，通過這次比賽，讓我深深地感受到：當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，一定要牢牢地抓住它。成功，屬于那些做好了準(zhǔn)備，永不言棄的人！
勇敢的嘗試作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次“嘗試”嘗試著走路，嘗試著寫字，嘗試著滑板……就在那一次，我經(jīng)歷了一次勇敢的嘗試。
不知怎的，我從小就特別怕刀，大到鐮刀，小到水果刀，可以說除了那種兒童剪刀之外，其他的，即使我看一眼也會(huì)不寒而栗：小腿肚子發(fā)麻，腦海中立刻浮現(xiàn)出各種血淋淋的場(chǎng)面，感覺那刀仿佛馬上要沖你砍過來似的`。媽媽在切菜，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊；爸爸拿刀起瓶蓋，我則害怕的躲到房間，怕一不小心“脫手”砍到我……久而久之，爸爸媽媽都戲稱我得了“見刀恐懼癥”
可就在那次，老師突然給我們布置了一個(gè)任務(wù)，回家學(xué)做一道菜“青椒土豆絲”，這可使我犯了難，那青椒倒可以用手撕成一塊一塊的，可土豆……？讓家長幫忙切？可是，在制作要求中，有“明文規(guī)定”必須自己動(dòng)手……思來想去，我決定：豁出去，拼了！
隨后，我十分“英雄”的下菜場(chǎng)買了青椒和土豆，回到家洗好后，看到那“寒光閃閃”的菜刀，原本充滿干勁的我，又像一個(gè)皮球，泄了氣�！鞍�，怎樣才能克服這個(gè)恐懼心理呢？”我苦著臉想了半天“如果我笨手笨腳，切到了手指……如果土豆還沒切，我的手……”真是越想越恐怖，越想越擔(dān)心�？粗前训叮曳路鹇牭剿f：“切吧，切吧，不用怕�！边@時(shí)我又聽到了一個(gè)聲音的聲音：“別切了，且傷了手，可就不好了！”在切與不切之間徘徊的我在這兩個(gè)聲音中搖擺不定，最終，為了完成作業(yè)，我心一橫：“不就是切割土豆嗎，至于那么小題大做，優(yōu)柔寡斷嗎？我切！”
顫抖的手，最終伸向了那把刀，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起刀對(duì)向土豆，用兩個(gè)手指甲摳住土豆，拿著那仿佛千斤重的菜刀，一刀下去……我睜開眼，一片土豆靜靜地躺在菜板上，哦，我成功了，我克服了恐懼，是的我成功了！接下來，做菜就十分順利了，我不在一直顧慮會(huì)不會(huì)傷到手，很快，菜做好了，爸爸媽媽品過菜之后都夸我，我的心里比蜜還甜，當(dāng)然還少不了一絲驕傲，我克服了恐懼，我成功了！
那真是一次勇敢的嘗試，從中我明白了，只要下定決心，就能克服心中的恐懼，最終走向成功。
勇敢的嘗試作文 篇5
在漫漫人生路上有很多的坎坷與磨難，有的平坦、有的崎嶇。而在幫助你飛越坑坑洼洼的山路的小汽車中，有一輛被烙上了嘗試的印跡。
記得那是一天下午，我參加了某某同學(xué)的生日party，其中有一個(gè)密室逃脫的活動(dòng)�？晌耶�(dāng)時(shí)特別膽小，一直躲在同學(xué)身后，聽到什么奇奇怪怪的聲音就嚎啕大叫，關(guān)卡自然也沒破，還嚇了一身冷汗回來。回想起來，那可真叫一個(gè)后悔呀！
為了彌補(bǔ)這次的遺憾我又請(qǐng)爸爸媽媽陪我玩了一次密室逃脫，這次的任務(wù)是“偷襲珍珠港”。
雖說走在路上的時(shí)候我再次申明要當(dāng)前鋒，可不知是怎么的，到了里面，我又反悔了：竟然是前鋒就必須沖在第一個(gè)，那萬一前面出現(xiàn)了一些鬼怪什么的，那，腦海里一陣陣的拐角還有那恐怖血腥的場(chǎng)面，趕緊鎮(zhèn)靜一下。
什么呀，這世上哪有什么鬼怪，還不都是人們捏造出來的，《神探狄仁杰》里不都這么說的，況且有那么多人都玩過，就這樣，我的心好不容易才恢復(fù)了平靜。
第一關(guān)是根據(jù)提示找地形，對(duì)暗號(hào)，成功打開了第一扇門，然后開啟密碼門，再聽莫爾斯密碼，經(jīng)過計(jì)算后打開第二個(gè)門的關(guān)口。
這關(guān)的入口竟然是從井里跳下去的，貓著腰，走進(jìn)了一個(gè)房間，里面黑乎乎的，于是大家晃動(dòng)著手電筒找線索，這回我可發(fā)揮了前鋒的用處了：我發(fā)現(xiàn)高處有一個(gè)偷窺孔，順著提示找到大炮、潛艇數(shù)，接著拼接生成密碼，幾種組合嘗試成功后，一個(gè)巨型的升降機(jī)啟動(dòng)了，升到最高處后，上面的一扇小門砰地一聲打開了�！昂蒙衿姘 �，于是我們從窗口爬進(jìn)去。最讓我記憶猶新的第四關(guān)到了：看到槍，爸爸立即盡職盡責(zé)地瞄了起來，沒想到歪打正著，讓頭頂?shù)娘w機(jī)動(dòng)了起來，我們又從掉下來的`炸彈中找到了鑰匙。接下來就是本公主大顯身手的時(shí)候了，我靈巧地爬進(jìn)了空中的飛機(jī)搜尋著找到了鑰匙對(duì)應(yīng)的鎖，打開了終極寶箱：原來里面是一個(gè)提示板和遙控。再次啟動(dòng)飛機(jī)按遙控器，“轟炸珍珠港啦！”，我們歡呼著。別太樂了，趕緊從轟炸的潛艇中找到回去的密碼，我們可要安全地撤離回歸。哈哈！我們成功了。
這是一次勇敢的嘗試，也是離開膽小開始膽大的完美開局。
勇敢的嘗試作文 篇6
“哇！好高啊。”我望著眼前的梅花樁，不由地驚嘆出聲。這是在“悠悠park”商場(chǎng)的游樂場(chǎng)內(nèi)，只見十幾根彩色的柱子由低到高，旋轉(zhuǎn)的排列著，上面有一位小朋友正哇哇地哭叫著。
我知道這個(gè)項(xiàng)目叫梅花樁，由于我恐高，所以從來沒有玩過這個(gè)。今天不知觸動(dòng)了那根神經(jīng)，我突然也想嘗試一下，走一走這一直害怕的梅花樁。
排隊(duì)等待的時(shí)候，我就觀察著前面的小朋友，只見他們幾乎都是到中間第五、六個(gè)樁子的時(shí)候就不敢動(dòng)了，只有一個(gè)人爬到了倒數(shù)第二根樁子，可是他猶豫了半天還是失敗了，看來膽小的人也不止是我一個(gè)啊。
輪到我了，工作人員剛幫我戴好安全繩，我就迫不及待的跳上了第一根樁，興奮地邁過了第二和第三根樁，輕松地走上了第四根樁，可是走到第五根樁的時(shí)候，我無意間向下看了一眼，已經(jīng)這么高了啊，我心里開始有點(diǎn)兒慌了。我用兩只腳分別試了試，可還是不敢跨出這一步，于是我只好先蹲下來，用雙手扶著第五根樁，然后再探出腿，一點(diǎn)點(diǎn)挪到了第五根樁上，這時(shí)我有些猶豫了，還要繼續(xù)往前嗎？經(jīng)過短暫的思想斗爭(zhēng)，我決定必須跨過這道坎兒，絕不能半途而廢。于是我就用剛才的辦法，手腳并用，艱難地爬上了第十根樁子。到這時(shí)，樁子晃動(dòng)的幅度越來越大，我?guī)缀醪桓以偕焓秩ッ乱桓鶚蹲恿�，渾身都僵硬了，就在我心驚膽顫、哆哆嗦嗦的想站起來時(shí)，只覺得腿一軟就掉了下去。好在有安全繩保護(hù)，我被吊在了半空，有驚無險(xiǎn)，我拍了拍胸口，順手擦掉了眼角的幾滴眼淚。
雙腳著地后，我抬頭望著最高的幾根梅花樁，心想我今天一定要征服你們。我腦海中回放著剛才失敗的`過程，發(fā)現(xiàn)就是因?yàn)樽约旱牟粓?jiān)定，在上后面幾根樁子是反復(fù)試探，導(dǎo)致樁子擺動(dòng)的厲害，加大了自己的恐懼心理。而且，我還有保護(hù)繩，根本不用擔(dān)心摔下來啊。于是，我在反復(fù)的做了幾次深呼吸后，開始了我的的二次挑戰(zhàn)。我不緊不慢的抬腳落腳，每根樁子都站得穩(wěn)如泰山，一、二、三……十三，當(dāng)我在最高一根樁子上穩(wěn)穩(wěn)地站直了身體的時(shí)候，下面突然響起了一片掌聲，我成功了。
回家的路上，我一直沉浸在挑戰(zhàn)成功的喜悅中。我發(fā)現(xiàn)，不論做什么事，不僅要善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，還需要有堅(jiān)定不移、勇往直前的精神，才能獲得成功。
勇敢的嘗試作文 篇7
去年寒假，我們一家三口來到海南三亞旅游。三亞濃濃的熱帶風(fēng)情給生活在江南水鄉(xiāng)的我留下了深刻的印象，而我最難忘的還是那次勇敢的嘗試——潛水。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨。十點(diǎn)鐘左右，我和爸爸在溫暖的陽光下來到了潛水店，在店員的指導(dǎo)下穿上了厚重的潛水服，坐船來到珊瑚礁附近海域。
對(duì)于這次嘗試，我心里忐忑不安，不停地問爸爸有沒有危險(xiǎn)，會(huì)不會(huì)缺氧等問題。爸爸知道我心里幾張，就安慰說：“這片海域水深，再說有教練一對(duì)一輔導(dǎo)，不會(huì)出事的�！�
很快就要下水了，我咬了咬牙，一步一步地走向海水，那冰冷的海水不禁讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)，我急忙把腳縮回來。水下的教練不斷地鼓勵(lì)我，我才重新走進(jìn)水中，教練就給我套上氧氣瓶和救生背心，教我水中的手語和含義。我學(xué)的很認(rèn)真，也漸漸適應(yīng)了水溫。
教練夸我學(xué)得快，不一會(huì)兒就要開始學(xué)習(xí)“潛”了。教練先讓我?guī)Ш脻撍R，咬住呼吸器，再讓我整個(gè)人翻個(gè)身“趴”在再水面上。我的臉一觸碰到海水，皮膚立馬“強(qiáng)烈抗議”。我心中惶恐不安，拼命呼吸氧氣，手腳在水中胡亂地劃動(dòng)著。教練馬上把我拉上來，我吐出呼吸器，痛快地著新鮮空氣。休息了一會(huì)兒，教練詢問我還能不能下水，我生性要強(qiáng)，絕不輕言放棄，咬了咬牙，心想豁出去了。依然下了水。
大約過了10分鐘，我已經(jīng)能較好地在水下呼吸了。教練讓我越潛越深，海水也從海面上的翠綠色變成碧藍(lán)碧藍(lán)的。我看見了許多姿態(tài)各異的珊瑚，有粉色的像拐杖的，還要金黃色的如手掌的，十分有趣。再往下潛，我看到了從未見過的熱帶魚，有色彩斑斕的，有全身漆黑的.，還有閃閃發(fā)光的……我連忙拿出面包屑吸引小魚，可愛的魚兒們都為了過來。我近距離觀察它們，有全身一點(diǎn)一點(diǎn)的，一條一條圖案不同的，有身體滾圓的，有偉大又大又美麗的……各種各樣，令人嘆為觀止！
那一次潛水是我終身難忘的嘗試。它讓我明白有時(shí)，我們對(duì)困難帶了“放大鏡”，勇敢嘗試一下，說不定會(huì)有全新的守護(hù)。那可真是一次勇敢的嘗試呀！
勇敢的嘗試作文 篇8
每個(gè)人在自己的成長道路上都有許多次嘗試，只有經(jīng)歷一次次的嘗試和磨難，才能更好地迎接前方屬于自己的一片彩虹。今天我就經(jīng)歷了一次既勇敢而又難忘的一次嘗試。
每次當(dāng)我看到自己的同學(xué)及同齡人都能騎著自行車到處玩耍時(shí)，我羨慕的眼睛都要直了。而我每次要求爸爸給我買自行車時(shí)，爸爸都會(huì)以年級(jí)小，騎車不安全等理由搪塞過去。周三我領(lǐng)過期末通知書回到家中，家門口放著一輛黑紅相間的山地車，我高興的回到家中，放下書包就跑到爸爸跟前，撒嬌地問到：“這次我考得不錯(cuò)，您不獎(jiǎng)勵(lì)我嗎？”。爸爸也不說話，笑著拉著我走到門口，指著自行車對(duì)我說：“這以后就是你的.專屬座駕了”。我興奮的說那咱們現(xiàn)在就開始學(xué)騎車吧。
當(dāng)我扶著車把時(shí)，我忽然緊張起來了，“自己會(huì)不會(huì)摔倒、會(huì)不會(huì)撞到東西、心愛的車子會(huì)不會(huì)摔壞……”一幅幅自己慘不忍睹的畫面一下子出現(xiàn)在腦海中。爸爸對(duì)我說：“怎么了害怕了，學(xué)車沒有那么可怕，只要身子掌握平衡，向前看，用力蹬就可以，沒事的，我會(huì)扶著你的”。我?guī)е耷粚?duì)爸爸說：“你可要扶好了，我的車可不能摔壞了”。就這樣我的學(xué)車生涯開始了。我很小心的把腳放在腳踏板上，開始蹬了起來，車子走了起來，可是它就像一個(gè)剛學(xué)步的小孩，左右搖晃，完全不聽我的操控，我慌了，不想騎了。爸爸鼓勵(lì)說不要膽怯要大膽嘗試，穩(wěn)住心。就這樣我不情愿地再次騎上自行車，爸爸一直在后面教導(dǎo)我騎車的要領(lǐng)，終于我能騎行一段距離了，這時(shí)一股驕傲的心里涌上心頭，讓爸爸撒手，想自己騎，誰知爸爸剛松手，我又倒下了，車把也摔歪了。我對(duì)爸爸說：“你看你買的車都不好，我不騎了”。爸爸笑著說：“不要?dú)怵H，要有恒心，有信心，才會(huì)成功”。我猶豫了好一會(huì)，終于克制了恐懼和驕傲這兩個(gè)“惡魔”，再次挑戰(zhàn)，經(jīng)過不懈的努力，我終于可以駕馭自己的座駕了。這時(shí)我看到爸爸臉上的笑容和稱贊的大拇指。我哭了……
經(jīng)過這次嘗試和“歷險(xiǎn)”后，我明白了：敢于拼搏、堅(jiān)持不懈、持之以恒做任何事都會(huì)成功的道理。
勇敢的嘗試作文 篇9
老師帶頭鼓掌，并向我投來贊許的目光，接著同學(xué)們的掌聲在耳邊此起彼伏。我勇敢地嘗試了，我做到了。
這天，數(shù)學(xué)老師興致大發(fā)，出了一道非常復(fù)雜的難題，給我們20分鐘思考，當(dāng)時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，我也是苦思冥想。“對(duì)了，可以用代換法！”腦海中冒出來的想法大大提示了我，使這道題由難變簡(jiǎn)，于是三下五除二地寫了滿滿一張練習(xí)紙。
看著周圍同學(xué)還在奮筆疾書，我突然想嘗試舉手，但是馬上又想起了那個(gè)“千年不變老問題”：萬一答案是錯(cuò)的，那我豈不是很丟人？
其實(shí)我很想回答這個(gè)問題，很想給自己一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，內(nèi)心在馬不停蹄地做著抉擇：
“相信自己，勇敢一點(diǎn)，你可是第一個(gè)做出來的人，嘗試一下舉手發(fā)言的滋味！”
“哎呀，不行不行！你又不能保證是正確答案，如果回答錯(cuò)了，那多尷尬呀！”
想到這里蠢蠢欲動(dòng)的右手重新回到了課桌下。
一分鐘過去了，沒有人舉手，三分鐘過去了，還是沒有人舉手。我心亂如麻，不想錯(cuò)失這個(gè)機(jī)會(huì)。
心里仿佛注入了一股強(qiáng)大的勇氣，我的右手像雨后的小筍一樣冒出土地，這時(shí)老師的'目光向我這里掃來，在我和老師對(duì)視了0.1秒后，右手便像被針扎了一般，猛地縮了回去，低頭不語。
我聽見老師無奈的嘆了口氣，心情五味雜陳，覺得辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。
在老師走向講臺(tái)并將手伸向粉筆盒的那一瞬間，我的右手條件反射似的舉了起來，我站起來說出了那個(gè)醞釀已久的解題思路。
半晌，老師說了四個(gè)字：“堪稱完美！”那一刻，我真為自己勇敢的嘗試而激動(dòng)。
有時(shí)候，每個(gè)人都是華晨宇，既定的目標(biāo)就像一次次演唱會(huì)，而勇于嘗試就是手中最好的話筒；有時(shí)候每個(gè)人都是C羅，既定的目標(biāo)就像一場(chǎng)場(chǎng)比賽，而勇于嘗試就是腳邊最好的足球。勇敢的嘗試吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的自己。
勇敢的嘗試作文 篇10
如果說童年是蔚藍(lán)的天空，那么發(fā)生的一件件大大小小的事情，就像是一朵朵潔白無瑕的云，它們裝點(diǎn)著天空，也裝點(diǎn)了我的童年。
這天，媽媽正在廚房燒飯，她突然大聲對(duì)我說：“寶寶，快點(diǎn)過來一下！”“媽媽，怎么了？”我正在房間玩得起勁，被這突然的'一聲大喊嚇到了，媽媽有些不好意思：“寶寶，今天家里要來可客人，生姜和油都沒了，你去幫媽媽買，好不好？”我當(dāng)時(shí)才四歲半，還沒有自己出去買過東西，所以有些膽怯，我連忙搖頭：“不要，我不敢，你喊爸爸去買吧，我害怕�！薄皼]事的，不害怕，超市就在小區(qū)旁邊，我會(huì)在窗戶這里看著你的�！薄芭�，那好吧�！蔽掖饝�(yīng)到就準(zhǔn)備去了，臨出門前，媽媽再次對(duì)我說：“記得喲，要買姜和油�！薄爸览��！�
我剛出單元門，有些害怕，抬頭看了看，媽媽正在樓上窗戶前沖著我笑呢，我放心了，大步走出了小區(qū)，才出小區(qū)，我就看到迎面過來一個(gè)叔叔，還對(duì)著我笑，我立刻警覺起來：媽媽經(jīng)常教我不要和陌生人說話，這個(gè)叔叔一直盯著我，他一定不是好人！我嚇得趕緊躲到了一個(gè)小巷子里，等那個(gè)叔叔走遠(yuǎn)了我才出來。
天漸漸變黑，我過了馬路，經(jīng)過一個(gè)街道，這條街白天本來人就少，傍晚了更是少之又少，我又開始害怕了，都可以聽到自己的呼吸了。突然咔嚓了一聲，我嚇得尖叫起來，扭頭一看，原來是貓啊，我長吁一口氣�？偹闶堑搅顺�，售貨員阿姨親切的迎上來，問我要買什么，我想了半天，終于想了起來，“阿姨，我要買姜油�！薄鞍⒁處臀夷昧藮|西，我付了錢回家了。
“媽媽，我回來了！”我一臉自豪地沖到廚房，“你看，我都買回來了！”媽媽剛準(zhǔn)備夸我，可她卻愣了幾秒，隨后哭笑不得地說：“寶，我要你買生姜和油，不是要你買醬油啊�！薄鞍 �
因?yàn)槟愕姆攀趾凸膭?lì)，才會(huì)有我現(xiàn)在的獨(dú)立和很強(qiáng)的自理能力，媽媽，謝謝你鍛煉了我的膽量，這一次的嘗試雖小，卻是我邁開了人生的一大步。
勇敢的嘗試作文 篇11
又到了插艾葉、粽飄香的端午節(jié)，媽媽說今年我們還是自己包粽子。于是，我的思緒飄散開來，不由自主地想起第一次包粽子的囧樣。
那是兩年前的端午節(jié)前夕，天氣和今年一樣炎熱。熱鬧的街道上一個(gè)人也沒有。我無聊地坐在家里翻看著閑書。忙了一上午的媽媽從廚房里走出來，邊擦汗邊說：“點(diǎn)點(diǎn)，快來包粽子，一會(huì)兒給奶奶送去！”什么？包粽子！太好玩了！我也來試試！我高興地跳了起來，幫媽媽把浸泡好的白花花的糯米、剪好的蜜棗兒、綠油油的.粽葉從廚房里端出來，準(zhǔn)備大顯身手包粽子。
媽媽拿起兩張粽葉折成漏斗狀給我做示范，早就手癢心急的我哪里看的下去，目光大致掃了一遍過程，就迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子開始包粽子。我拿出兩片粽葉重疊在一起，折成三角狀握在手心，接著往里面放糯米、蜜棗。我還學(xué)著媽媽的樣子，用手指使勁兒按了按粽葉里的糯米。包粽子，很簡(jiǎn)單嘛！正當(dāng)我得意之時(shí)，意外發(fā)生了。粽子里的糯米像坐滑滑梯似的滑了出來，在桌子上跳躍著，一粒粒的、水靈靈的，可愛極了！我可顧不上欣賞這美景……手忙腳亂地收拾著。再看媽媽，粽葉、糯米、蜜棗、絲線在她的手中是那樣的乖巧聽話，盆里已經(jīng)躺了好幾個(gè)鼓著大肚皮的粽子寶寶了。
怎么辦？放棄？不行，再試試！我又嘗試了幾次。這粽葉實(shí)在是太調(diào)皮了，捏住左邊，右邊開口；捏住右邊，左邊漏米……不是糯米放多了漏出來，就是放少了粽子癟癟的，用絲線纏好后就像是被五花大綁的戰(zhàn)俘一樣，無精打采地趴在盆子里。我沮喪極了，有氣無力地癱坐在凳子上，想放棄但又不甘心。媽媽好像看出了我的心思，微笑著對(duì)我說：“孩子，第一次包已經(jīng)很好了！只要注意方法，你就會(huì)把粽子包好！”在媽媽的指導(dǎo)下，果然一個(gè)比一個(gè)包的好。看著滿滿一大盆包好的粽子，我的心里樂開了花！
下午，我和媽媽去給奶奶送粽子。一進(jìn)門，我就大聲喊：“奶奶，這是我包的粽子！快來嘗嘗！”奶奶吃著粽子，臉上的皺紋就像是綻開的菊花。她摸著我的頭，慈愛地說：“俺孫女兒包的粽子就是好吃啊！”
第一次嘗試包粽子雖然已經(jīng)過去兩年了，每當(dāng)想起還是記憶猶新。無論做什么事，都要勇敢嘗試，還要聽取別人的意見才能成功。
勇敢的嘗試作文 篇12
童年像一片蔚藍(lán)的天空，天空中飄著一朵朵潔白無瑕的白云，其中，有一朵大而醒目的白云，上面寫著“勇敢”兩個(gè)字，這不禁讓我想起了那一次勇敢的嘗試。
那是我們?nèi)フ憬布鞍俨輬@”游玩的趣事。這天，我們來到了一個(gè)叫“鱷魚橋”的地方，我一聽，心里好奇極了，便拉著媽媽來到了橋邊。一上橋，我的心一震，不由自主地往下面看去，啊！是湖，我頓時(shí)明白了我在吊橋上。我不禁驚恐萬狀，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發(fā)抖�！皼]事，別怕！”媽媽露出慈祥的笑臉，兩朵像花兒一樣的小酒窩綻放在她的臉上，媽媽溫暖的笑，給了我莫大的勇氣，我硬著頭皮往前走。突然，剛剛還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉蚓拖癖皇┝四Хㄒ粯樱_始左右搖晃，我左手死死地抓住媽媽，右手抓住扶手，身體隨著吊橋左右擺動(dòng)。我心想：死定了，這回可能會(huì)掉到河里去的，如果這座橋塌了的話，我們就會(huì)被鱷魚吃掉的。這時(shí)，害怕、懊惱一古腦兒涌上我的心頭，我感覺渾身血液在倒流，細(xì)胞在擴(kuò)散，神經(jīng)繃得緊緊的.……我驚慌失措，后悔自己上這個(gè)鬼橋，我胸中的血在這一刻凝固了，不知有什么東西闖進(jìn)了我的心田，我的淚水如奔騰不息的野馬脫韁而出，“��！”我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的看法。
我一邊拼命抓住扶手，一邊低頭往下看，只見有一條鱷魚在橋下歡快地游來游去，張開血盆大嘴；我突發(fā)奇想：這條鱷魚會(huì)不會(huì)攻擊橋面，然后，我們都掉進(jìn)了河里，被鱷魚吃掉……想著，想著，我閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言出現(xiàn)在我的腦海里：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍�！睂�(duì)呀，只要驅(qū)除畏怯的心理，就能走過去。我努力地做了一次深呼吸，試著睜開眼睛，松開媽媽的手，握著橋上的扶手。這時(shí)，太陽公公好像用溫暖的手撫摸著我，小鳥仿佛在一旁為我加油打氣，我隨橋的晃動(dòng)，左腳先跨，右腳緊接著跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程，到了橋的對(duì)岸。我開心地朝天望了望，那潔白無瑕的云朵使我心曠神怡，我的心里比吃了蜜還甜……
那次勇敢的嘗試，讓我明白了一個(gè)道理：驅(qū)除害怕危險(xiǎn)的心理，才能成功
勇敢的嘗試作文 篇13
智障如上帝造人時(shí)忘記讓人擁有一雙翅膀，這確是一種令人沮喪的殘缺。隨著對(duì)特奧的深入了解，我忽然感悟到有時(shí)殘缺也是一種美，一種震撼人心的美。特奧，讓我們看到，即使他們需要付出比常人多幾千倍的努力，但依然自己快樂地站起來。或許，他們的站姿并不威武挺拔，但是從他們眉宇所流露出的：“你行，我也行！”這時(shí)我們才恍然發(fā)現(xiàn)：他們雖沒有翅膀，照樣可以飛翔！
在我小區(qū)就有這么一個(gè)人。他是參加100米短跑的，盡管他的智力有缺陷，但他還是年年如一日，刻苦地訓(xùn)練著。無論有多大的困難，他總是不顧自己的疾痛，從不灰心，克服重重困難，繼續(xù)訓(xùn)練著。多少次，他跌倒了，膝蓋上的皮擦破了，血都流出來了，他卻一點(diǎn)也不在乎，仍然不放棄。跌下了，又爬起來，又跌下了，又爬起來……在酷暑難擋的夏天，他總要練上好幾個(gè)小時(shí)，叫他休息一下他都不肯，常常練得汗流浹背。到了寒風(fēng)凜冽的冬天，大家都穿上了厚厚的`棉衣，可他卻穿得很單薄。在室外的跑道上，練得有時(shí)連飯都忘了吃。他好像在說：“我雖然在智力上有缺陷，但我智殘志不殘，健康的人能做到的，我也能做到。我一定要在特奧會(huì)上賽出最好的成績(jī)。”
特奧會(huì)讓我們看見那些智障人士在競(jìng)賽場(chǎng)上，比一般人花出了幾倍的汗水，在他們的眼神里看不到一點(diǎn)退縮和懦落，而是看到了堅(jiān)強(qiáng)和奮斗，他們也渴望在競(jìng)賽場(chǎng)上得到好的名次，為國家爭(zhēng)光添彩。作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該多多宣傳特奧會(huì)的精神所在，關(guān)心身邊智障人士，不能用歧視的眼光看著他們，不能讓他們的心理上受到傷害和壓力，我們應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，與他們攜手共創(chuàng)奇跡。特奧會(huì)是智障人士的福音，更是體現(xiàn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神的特殊競(jìng)賽，我們應(yīng)該和智障人士一起攜手與特奧同行，和特奧運(yùn)動(dòng)員那樣勇敢嘗試爭(zhēng)取勝利，你行我更行！
勇敢的嘗試作文 篇14
大學(xué)時(shí)期在圖書館尋找書籍的時(shí)候，我無意間看到了一本《鈴木鎮(zhèn)一教育法》，出于好奇心我拿出來看了，結(jié)果接連幾天一直看著這本書，直到把這本書看完為止。也就是從這本書中我才知道原來孩子自己有天生的秩序感，只需要我們適加引導(dǎo)，再通過我?guī)О嗟臅r(shí)候看到的以及現(xiàn)在觀察自己寶寶的過程中，我更加堅(jiān)信了孩子是具備天生的秩序感的。
上周周六在家給我剛剛一歲的寶貝穿上外出玩的衣服，接著抱著寶貝回客廳穿鞋子，可是我從鞋架上拿鞋子的時(shí)候不小心將旁邊寶貝的襪子碰掉了地上。看到這一幕的寶貝，馬上彈跳小腿和小腳，抵抗我給他穿鞋子的行為，眼睛看著地上的'襪子，小手伸著去拿。我當(dāng)即把寶貝放下來，寶貝小嘴巴哼哼唧唧的，然后把地上的襪子拿起來點(diǎn)著腳尖舉著襪子努力的把手中的襪子想要放到原來的位置。我當(dāng)時(shí)看到心里非常欣慰，說：哇！是的呀寶貝，襪子放在原來的位置上它才會(huì)開心呢。說著我?guī)蛯氊惏岩m子放在了原來的位置。并稱贊寶貝這一行為是非常棒的！寶貝也樂呵呵的對(duì)著我笑了起來。
班級(jí)中的孩子們無論是小班、中班還是大班，我想我們很多老師都很頭疼的一件事就是：每次孩子們區(qū)角結(jié)束后的物品整理。特別是我們小班的孩子，我們班孩子前期沒有入學(xué)經(jīng)驗(yàn)，哇哇大哭了一個(gè)月左右逐漸穩(wěn)定下來了，接著我們開始進(jìn)行每天大約一個(gè)小時(shí)的區(qū)角活動(dòng)。其實(shí)，結(jié)果我們可以預(yù)料到：孩子們玩過之后，每個(gè)區(qū)角都是一片狼藉！每次我們老師在孩子們收完之后，將孩子送到家長手中，我們?cè)倮^續(xù)挨著一個(gè)區(qū)角一個(gè)區(qū)角的進(jìn)行整理�？墒�，我們忘記了最重要的工作，即：在孩子進(jìn)區(qū)前需要讓孩子意識(shí)到自己是這個(gè)班級(jí)的小主人，讓孩子有主人翁意識(shí)，然后再請(qǐng)孩子認(rèn)清區(qū)角，知道物品擺放的位置和規(guī)則。當(dāng)孩子們很清楚的知道區(qū)角物品的擺放位置時(shí)，那么當(dāng)他們玩過之后，天生的秩序感再加上老師有意識(shí)的強(qiáng)調(diào)物歸原位，時(shí)間長了相信孩子們一定可以整理的干凈、有序，就算不是所有的孩子會(huì)整理了，但也總會(huì)有一半的孩子可以整理得很好！
適時(shí)利用孩子自身的秩序感，在過程中會(huì)有很多的便利之處，久而久之孩子一些的良好習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成了，這樣的好習(xí)慣可以給孩子帶來無形中的便捷和益處！
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