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成長的友誼作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的成長的友誼作文3篇,歡迎大家分享。
成長的友誼作文 篇1
小學(xué)六年級,馬上就要畢業(yè)了,心里說不出什么感覺,可能是開心、也可能是傷心:開心,我終于邁出了童年這一步,即將踏進了少年。傷心,在一起六年的同學(xué)們,有可能再也不會見面了……
離小學(xué)畢業(yè)還有十幾天了,時間為什么過的那么快呢?腦海中還記得爸爸媽媽帶我去考小學(xué)時的情景,而現(xiàn)在,我就要畢業(yè)了!呵呵……
在小學(xué)的六年,我的收獲還真是不少,結(jié)識的那么多的<朋友心中開心……說真的,大家都不愿意分開,可是事實擺在我們的面前,我們必須去接受這個現(xiàn)實,雖然可能只是短暫的分開,但是我心中還是真的真的.舍不得啊
我們現(xiàn)在可以做的,就是珍惜現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在我們在一起的每分每秒,就是真的現(xiàn)在……
不要因為結(jié)束而哭泣,微笑吧,為曾經(jīng)擁有的。
成長的友誼作文 篇2
歲月在不斷前進,成長的腳印也深深留下,回首過去,成長的路上,你一直牽著我的手。我要感謝你--朋友。因為有你的牽手,人生變得更加多彩;因為有你的牽手,我的生活更加快樂;因為有你的牽手,我的明天也會更加美好。
記得在我讀二年級的時候,在一節(jié)音樂課上,老師教的歌有點難,我一時學(xué)不會。下課后,瓊超見我還在沒頭沒腦地練那首歌,就走過來說:“瓊文,你還沒學(xué)會嗎?我已經(jīng)會了,要不讓我來教你吧,省得你盲目地學(xué)”“可是我很笨,怕一時半會學(xué)不會,到時……”還沒等我說完,瓊超就笑嘻嘻地打斷我的話:“別說了,沒關(guān)系的.。”說著,她便開始教我。音樂天賦極高的她,果然唱得非常動聽,教我也格外認(rèn)真。一字一句細心地教我,錯了,告訴我怎樣唱,那邊聲調(diào)太高,那邊聲調(diào)太低。那里拖得太長,那里又太短。她是那樣的仔細,那樣的耐心,一遍又一遍,毫無怨言。而我呢,看她教得如此認(rèn)真,當(dāng)然也學(xué)得特別努力。一句一句地學(xué)著,一句一句地聽著,終于,我學(xué)會了!岸b忊彙边@時,上課鈴響了,我也剛剛學(xué)會,有些不好意思。因為瓊超本來可以在課間休息時和其他同學(xué)一起痛痛快快地玩一會,可是為了教我而沒有玩。我向她歉意地笑了笑,瓊超也回了我一個燦爛的微笑。
一陣陣爽朗的笑聲,交織成一張屬于我們的堅固的友情網(wǎng),也勾起了我們曾經(jīng)在奧數(shù)組里的一些事情。那一天,我被一道難解的奧數(shù)題目堵塞了思路,正在犯愁。抬頭一望,只見坐在我旁邊的你眉頭緊鎖,牙齒使勁地咬著嘴唇,夾在手中的筆不停地轉(zhuǎn)動。望著你也這般苦惱的模樣,我禁不住輕輕拍了拍你的肩頭,問:“瓊超,這道題難吧,要不我們試著一起把它鉆研出來,好嗎?”瓊超聽罷,連聲應(yīng)答好,漸漸喜笑顏開,和我討論起來。過了好一會,我們倆認(rèn)真琢磨,反復(fù)推敲,終于思考出來了。欣喜若狂的我們互拋了一個眼神,握握手,表示合作愉快。此時,無聲勝有聲,我們彼此心領(lǐng)神會。
瓊超,你像是開在我成長路上的小花,伴著我度過了春夏秋冬。如果沒有你這朵小花,就沒有了花香,我成長的道路就會變得多么無趣,多么艱難。讓我們結(jié)下深厚的友誼,就如同一股風(fēng)兒,飄蕩在四周!讓我們在成長的路上繼續(xù)播種友誼的種子,讓這成長路上的友誼陪伴著我們、溫暖著我們,讓這成長的道路不再變得荒涼,讓我們的生活充滿樂趣!
成長的友誼作文 篇3
友誼是我們每個人最渴望的,是我們成長路上最不能缺少的。但直到今天,我才發(fā)現(xiàn)友誼原來也是可以改變的。
回憶小學(xué)時光,我才發(fā)現(xiàn)那時的友誼是多么的純潔。那時,我們曾在一起談天說地,相依相偎,向?qū)Ψ皆V說自己的快樂與憂愁,友誼、歡笑、吵鬧構(gòu)成了一個多姿多彩的班級。
但,自從進入初中后,一切都變了。因為無緣,我們未能在一起學(xué)習(xí)與生活。分班后,我們像是兩路人,那時的友誼突然間變得那么陌生。于是,我們不會在一起玩耍、一起談心,更不會向彼此訴說對方的快樂與憂愁,我們開始在自己的心中豎立了一堵墻,我們甚至將原本的友誼化成了仇恨,我們的身邊又出現(xiàn)了新的`朋友。
如果友誼真的這么脆弱,這么經(jīng)不起挫折,那我們?yōu)槭裁匆獡碛杏颜x了。有時候,我真的想忘掉記憶;有時候,我真的想不在要友誼。我不知道在以后的日子里,我是否還能在相信友誼。但,你是我最好的朋友,這是不可磨滅的。
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