同學(xué)友誼作文(匯總15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)友誼作文，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)友誼作文1
前幾天假期，我和同學(xué)們?nèi)ソ呌瓮�。在那里，我感受到了小伙伴們給予我的溫暖和愛(ài)。
來(lái)到江邊后，我們的注意力被灘涂上奇形怪狀的大石頭給吸引了，那些大石頭有的圓圓滾滾像豬八戒的肚子；有的邊緣鋒利像牛魔王的牛角，但是都被潮水沖刷的非常干凈。大片的石頭群看上去也是非常雄偉壯觀。我們幾個(gè)決定翻越過(guò)這片石頭群，到達(dá)我們的目的地，我們家長(zhǎng)的所在地：江邊小亭。
體育是我的弱項(xiàng)，而且我也不會(huì)游泳，看著高低不平的石頭，石頭下面是淺淺的海水，我的心七上八下，忐忑不安，但我又不想在同學(xué)面前表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，我的小伙伴們似乎看出了我的'心思。于是他們便商量出了一個(gè)計(jì)劃：讓我走在中間，如果我不知前面的石頭路線該怎么走，就可以學(xué)前面同學(xué)走的路線；如果站的不穩(wěn)，可以被后面的同學(xué)扶，也能被前面的同學(xué)拉。聽(tīng)完他們的妙計(jì)，我感動(dòng)不已，感受到了小伙伴們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。
于是，爬石之旅正式開(kāi)始了，有了小伙伴們的保護(hù)，我便大膽地跟了上去。我一直跟著小彭的路線走，她也會(huì)時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)拉我的手。如果我遇到困難，就拉下小彭的長(zhǎng)麻花，她會(huì)立刻停下來(lái)幫助我，走在我后面的同學(xué)也會(huì)觀察好我的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)也會(huì)提醒幫助我通過(guò)難關(guān)。爬到后面，海水越來(lái)越高，石頭也越來(lái)越滑。這時(shí)，我們更加小心翼翼，同學(xué)們也放慢了動(dòng)作，一個(gè)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身看我，另一個(gè)隨時(shí)提醒我注意安全。
在大家的努力下，我們順利通過(guò)了石頭群，整個(gè)爬石之旅認(rèn)真又嚴(yán)肅，一改平時(shí)的打鬧嬉戲。到達(dá)終點(diǎn)后，我們放聲大笑，大喊到：“丑八怪石頭，永遠(yuǎn)再見(jiàn)！”
小伙伴給我的愛(ài)，我會(huì)珍藏在心中。今后，我會(huì)和他們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
同學(xué)友誼作文2
隨著歲月的旋轉(zhuǎn)，我已經(jīng)上初中了，我和我以前的同學(xué)相處了6年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺(jué)的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生，甚至覺(jué)的有一絲可怕的地方，因?yàn)樾颅h(huán)境畢竟對(duì)我來(lái)說(shuō)是不了解的，這時(shí)，我深深的感到作家說(shuō)的，“熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生“。這句話的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的知心朋友們，我們現(xiàn)在都相隔四方，我們?cè)僖膊荒苌险n一起受老師的批評(píng)了。
在河底的短短時(shí)光中，我雖然受到了新同學(xué)們的友誼的溫暖，但我覺(jué)得和我的原來(lái)朋友的友誼差遠(yuǎn)了，就連和我一般不說(shuō)話的男同學(xué)之間的`友誼差遠(yuǎn)了。因?yàn)槲液臀业脑饶型瑢W(xué)是沉默中的友誼，可和新同學(xué)是陌生的友誼溫暖。如果有時(shí)光倒流器的話，我一定倒流到五年級(jí)。因?yàn)槟菚r(shí)我和同學(xué)們相處時(shí)最好的一段，說(shuō)實(shí)話，我和同學(xué)們相比，我覺(jué)的我是丑小鴨，我并沒(méi)有像文章中描寫的“美如鮮花，美麗動(dòng)人，亭亭玉立，苗條淑女“。但同學(xué)們并沒(méi)有向丑小鴨似的待遇對(duì)我，我也沒(méi)有受到欺負(fù)。
可，我上了初中，進(jìn)了教室，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)對(duì)女同學(xué)說(shuō)：“你長(zhǎng)的不美麗，不怨你，怨你媽!“我想為什么上了初中的男同學(xué)和女同學(xué)不能和平相處，為什么丑小鴨沒(méi)有得到伙伴的關(guān)心？
我懷念我和六年級(jí)時(shí)的同學(xué)們，可我們緣分已盡，只能說(shuō)88了。
同學(xué)友誼作文3
Oh，my god！又比你低0。5分，哼，如果這里我不粗心，這里我認(rèn)真點(diǎn)……那俺一定會(huì)……打住，有本事別總這么大意，考高過(guò)我一次呀……我不屑地瞪他一眼，昂著頭走開(kāi)了，留下他一人獨(dú)自惋惜他寶貴的0。5分。
他——跟我一個(gè)幼兒園，跟我一個(gè)小學(xué)，總愛(ài)與我比試成績(jī)，是我近十年的同學(xué)、朋友和……競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
怎么樣？期末考完了出去野餐吧？他又笑嘻嘻的探過(guò)頭來(lái)。我沒(méi)好氣的白他一眼，拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：有好處嗎？當(dāng)然！我請(qǐng)客！他拍著胸脯承諾。我眨眨眼，神秘的望望四周，悄聲說(shuō)：只要你考試考過(guò)我，一切好商量！他愣愣……定定的點(diǎn)點(diǎn)頭：Ok！成交！
我們倆都開(kāi)始緊張復(fù)習(xí)。
期末考試如期舉行……成績(jī)出來(lái)后，我傻了眼，真的比他低了0。5分�。。∥蚁蛱扉L(zhǎng)嘯一聲，抓著他就開(kāi)始轟炸：喂喂……這里我只要少寫一個(gè)字，那里我只要不粗心……他吹了個(gè)口哨，溜了……留下郁悶的`我！
野餐如期開(kāi)始……令我心里好受點(diǎn)的是請(qǐng)客還是他請(qǐng)，而且他絕口不提考試。
不久，開(kāi)學(xué)了，由于我們倆的競(jìng)爭(zhēng)，我學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)名列前茅……由于他的幽默，我的學(xué)習(xí)生涯向來(lái)不缺乏色彩。
轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別小學(xué)，邁入初中，而我和他的初中學(xué)校相隔甚遠(yuǎn)。
分別時(shí)，他依舊是那張陽(yáng)光般的笑臉。
他使我度過(guò)一段特別的歲月，這段歲月里，有歡笑，有憂郁，有容忍，有任性……最重要的是那水晶般的友誼！
畢生難忘——同窗情！
同學(xué)友誼作文4
1.初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶�，縱論天下英雄;我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷;我們?cè)髦芏仡U愛(ài)蓮篇章，立下君子之志;我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物……如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集。
2.朋友是什么?朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
3.友誼，源于愛(ài)心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手，憂傷時(shí)，送上一縷安慰;孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的.，多少眼淚都是友誼揩干的，友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
4.我們用友誼寫一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳;友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色;友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇
同學(xué)友誼作文5
有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠(yuǎn)。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。這段經(jīng)典的文字再次讀過(guò)，還是會(huì)令我的心靈激起惜緣的花火，點(diǎn)點(diǎn)溫暖燦爛人生一路的美好。
在人生的路上行走，會(huì)經(jīng)歷許多的事，遇見(jiàn)許多的人，這其間就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過(guò)程。于是，就有了許多人所說(shuō)的緣，相遇是緣，相逢是緣，相識(shí)也是緣。彼此之間坦誠(chéng)相待，珍惜那份理解的美緣，把握那份珍貴的善緣，用心去感受緣帶給我的美好感覺(jué)，感受一份緣來(lái)緣去的過(guò)程的燦爛，感覺(jué)這種生命里程中的經(jīng)歷。
無(wú)論花開(kāi)花謝，緣都會(huì)在我的心田留下痕跡，正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》。你曾對(duì)我說(shuō)：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑，……你曾對(duì)我說(shuō)：相逢是首歌，分別是明天的路，思念也火火，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著……
歌詞的魅力在于真實(shí)的生活感染力，朋友與緣同行在我的人生路上。其實(shí)，生命的過(guò)程就是一種緣來(lái)緣去的行走過(guò)程。在人生的路上，我成長(zhǎng)，我經(jīng)歷，我瀟灑，我成熟，一路伴隨歲月的腳步去行走，漸漸理解了人生的意義，慢慢懂得了生命的價(jià)值，也逐漸的明白了生活的真正目的。
在時(shí)間的'長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)的足跡遍布人生的風(fēng)雨之路，歲月如海，友情如歌，生命旅途中，我感動(dòng)每一次緣的靠近，一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)候信息，一段親切的電話交談，一個(gè)生動(dòng)活潑的表情的發(fā)送，一首輕快飛揚(yáng)的歌曲，一張美麗清新的風(fēng)景圖片，都如此讓我感動(dòng)，感慨緣的美麗，感動(dòng)友情的溫暖溫馨。
同學(xué)友誼作文6
有人說(shuō)過(guò)這樣的話：“人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話，居然有那 么多人贊成，人生之孤獨(dú)和艱難，可想而知。我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西 很不真實(shí)。友情的`真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。 其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來(lái)，開(kāi)始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(zhǎng)大�！笔前�，上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有過(guò)分地珍惜過(guò)同學(xué)的情感，有時(shí)甚至為了鉛筆、橡皮之類的小東西大家彼此不愉快，只有在成年之后，人們才真正懂得了同學(xué)的友情。同學(xué)的純潔在于同學(xué)之間只想珍重這一份真摯友情，只想心無(wú)雜念地做彼此的一個(gè)紅顏知己，只想把情意盡深深的收藏于心底，當(dāng)同學(xué)沉沒(méi)在迷津里時(shí)，只想牽著他的手去看謎底，想給他一份發(fā)自內(nèi)心真摯地關(guān)愛(ài)卻不愿在迷失的目光中讓自己迷惑到底。只是愿意成為紅顏，愿意成為知己。也許這會(huì)帶著一點(diǎn)淺淺的愛(ài)情影子。但更明確了紅顏知己不是影子，它不能阻御你將你的愛(ài)盡情地釋放到底。
同學(xué)不是你的情人，不能總圍繞在身邊纏綿，不能常常的俯首于耳邊思思細(xì)語(yǔ)。同學(xué)是不離不棄紅顏知己，這是一種神秘而默契的情意，為你的喜悅歡歌笑語(yǔ)，為你的憂傷迷離惆悵給一份溫暖，一份慰籍，一份愛(ài)心,一份情意會(huì)選擇默默的注視你行進(jìn)的步履，在你失意的時(shí)候，在你困惑的時(shí)候，會(huì)用臂膀?qū)⒛愕募沽和衅稹?/p>
同學(xué)友誼作文7
孤星殘?jiān)�，天地仿佛凝固住了。人在思念。月，孤掛天邊。皎潔的月亮又勾起了我無(wú)窮的思念。
再也沒(méi)有了那溫柔的問(wèn)候聲，再也不見(jiàn)了那關(guān)切的目光，再也沒(méi)有了那暖人的微笑。從那一天起，一切都消失了，只留下我無(wú)盡的思念，只留下了我孤獨(dú)的背影。如果時(shí)間能過(guò)倒流，我會(huì)珍惜與你同在的每一分每一秒。
風(fēng)吹樹(shù)葉，樹(shù)葉片片翻飛，就像我的思念般，一頁(yè)又一頁(yè)地被掀開(kāi)。
那時(shí)我忙于復(fù)習(xí)，以至于我的世界被塞滿了期末考試，而忽略了你——我最好的朋友小W。“吶，過(guò)些日子就該期末考嘍！”“嗯。”我漫不經(jīng)心的回答�！澳阋佑桶�！”
小W在我背后做出了一個(gè)剪刀手。“那當(dāng)然，等我好消息吧�！蔽覍㈩^從書(shū)海里探了出來(lái)又縮了回去，滿腦想著復(fù)習(xí)的我當(dāng)然不會(huì)注意到小W眼里的憂傷。
就在期末考的那個(gè)夜晚，小W的電話讓我陷入了恐慌，她因父母的工作而到了別的學(xué)校，沒(méi)錯(cuò)，我的小W離我而去了。
悲傷的樂(lè)曲傳出了催人立碑的曲調(diào)，我的淚如泉水般流下，在這個(gè)炎熱的夏天里，我卻高收到了寒冬般的刺骨。
風(fēng)又起，樹(shù)葉沙沙。夏日的月夜里，我獨(dú)自撫摸回憶，流失的`過(guò)去不知是否會(huì)停留在遠(yuǎn)方，等著我用心去挽留那最后的溫暖。
我知道我的一生中再也無(wú)法忘記，在每個(gè)有月亮的晚上，我換年的恩情總會(huì)涌起，在風(fēng)起的時(shí)候，總會(huì)翻動(dòng)久遠(yuǎn)的記憶。
同學(xué)友誼作文8
秋天、秋高氣爽，天空是那么蔚藍(lán)，像廣闊的大海一樣，藍(lán)天上輕輕的飄過(guò)一層薄薄的云白云的形狀千百萬(wàn)化，微風(fēng)從臉龐輕輕的拂過(guò)，柳樹(shù)的枝條便搖擺起來(lái)，像跳舞似得給人一種神清氣爽的感覺(jué)，晴朗時(shí)柳樹(shù)頂著一把大雨傘，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)校園。
在這好天氣中，卻發(fā)生了意想不到的事情這天下午，我們有一節(jié)體育課上課時(shí)，我們按班長(zhǎng)的口令做完各種準(zhǔn)備活動(dòng)后，正準(zhǔn)備要蹲下來(lái)休息一會(huì)體育老師卻說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”同學(xué)們的興趣被吊足了個(gè)個(gè)躍躍欲試都擺出了是第一的陣勢(shì)，老師這不緊不慢的說(shuō)：“我們分為兩隊(duì)男生一隊(duì)、一隊(duì)女生，每個(gè)要把手放在同學(xué)的肩上，在途中要繞過(guò)終點(diǎn)的那個(gè)同學(xué)一圈，看誰(shuí)？？”等不及老師說(shuō)完同學(xué)們就按捺不住性子了，顯示出不耐煩的樣子，老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始�！蔽覀兙拖駫昝摿隧\繩的馬一樣飛奔，好似前方有美味的食物。但是在回來(lái)時(shí)，前面的由于著急，跑的更快了后面的根本跟不上，有的還被絆到了。有的擦傷了皮，有的磕破皮流血了，還有的腳崴了。一聽(tīng)有個(gè)同學(xué)摔倒流血了，全班急忙跑過(guò)去看，兩個(gè)女生把她扶到水池邊洗凈傷口，其他女生爭(zhēng)先恐后的問(wèn)道：“你怎么了？疼嗎？”“要不下次別參加這個(gè)活動(dòng)了�！薄耙蝗バl(wèi)生所看卡把！”聽(tīng)著同學(xué)們的慰問(wèn)，哪位摔倒的.同學(xué)流出了感激的淚花。
我在旁邊看的淚流不止，耳邊仿佛又響起了那首歌：接受我的關(guān)懷，期待你的笑容。人字的結(jié)構(gòu)就是相互支持。我想這就是同學(xué)朋友間的情誼吧。
關(guān)心像夏日中的一把扇子，給人一絲清涼，關(guān)系像冬日中的一縷陽(yáng)光，給人一絲溫暖。在關(guān)心別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也在關(guān)心你，愿每個(gè)人都學(xué)會(huì)關(guān)心。讓我們?cè)谝黄鹣嗷リP(guān)心相互幫助，一起成長(zhǎng)，一起開(kāi)心的上學(xué)，快樂(lè)的過(guò)好每一天吧！
同學(xué)友誼作文9
我和琪琪本來(lái)是一對(duì)好朋友。六年級(jí)上學(xué)期，不知怎么了，我們之間發(fā)生了矛盾。只要我和同學(xué)一起玩她就拉走那個(gè)同學(xué)，跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)我的壞話，還叫那個(gè)同學(xué)和我絕交。久而久之，我對(duì)她的行為十分不滿，也對(duì)她產(chǎn)生了恨意。
最近我們班流行寫同學(xué)錄，一本小小的同學(xué)錄承載著六年的友誼，成了同學(xué)們傾訴友誼的平臺(tái)。我已經(jīng)收集了50個(gè)同學(xué)的同學(xué)錄，就差琪琪一個(gè)了到底要不要讓她寫呢？我猶豫不決。我想：如果不讓她寫，我的同學(xué)錄上就少了她一張，畢業(yè)后，這將成為無(wú)法彌補(bǔ)的.缺憾，如果讓她寫，豈不成了我低聲下氣求她和好嗎？這也太丟臉了吧！我想了好多天，始終下不了決心。前幾天我們學(xué)習(xí)了《將相和》這一課，這更堅(jiān)定了我讓她寫同學(xué)錄的信念。最后我下定決心讓她寫我的同學(xué)錄。藺相如位高權(quán)重，都能做到不計(jì)前嫌，何況我呢？況且我們以前是好朋友，讓她寫同學(xué)錄是為了留念，如果現(xiàn)在不珍惜機(jī)會(huì)，畢業(yè)后想見(jiàn)到她恐怕也見(jiàn)不著了。于是我叫婉幫我把同學(xué)錄拿給琪琪。沒(méi)想到琪琪也托婉帶給我一張同學(xué)錄讓我寫真是我行春風(fēng)她回報(bào)春雨！我在繽紛留言榜上寫到：“讓我們的友誼被春風(fēng)帶走，只留下我們美好的回憶！”
沒(méi)想到我們的仇恨被一張小小的同學(xué)錄化解了，這件事讓我更珍惜友誼，也讓我懂得主動(dòng)消除誤解不是一件丟人的事！
同學(xué)友誼作文10
我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！袄盍终酒饋�(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。李林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)李林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。”李林羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的`休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了�！崩盍謭�(jiān)定地說(shuō)。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
同學(xué)友誼作文11
在一個(gè)炎炎夏日，微風(fēng)吹到我的臉上，我遇到了這一輩子最重要的人。
她穿著我已經(jīng)記得不太清楚了，她喜歡吃商店賣的署片，她長(zhǎng)得很乖，在我的眼里他是最漂亮的。我每天晚上都在做同一個(gè)夢(mèng)，那就是能與他成為男女朋友關(guān)系。那一周我自己簡(jiǎn)直就在做夢(mèng)，我覺(jué)得自己置身于桃園之中，所以的花、鳥(niǎo)對(duì)著我笑，那一周幾乎是七年級(jí)所有的女生都對(duì)我釋愛(ài)意，那時(shí)的我簡(jiǎn)直羞得不知道該怎辦，跟讓我意外的是，她也是其中之一，當(dāng)然那時(shí)的我不好意思說(shuō)。
那一次我毫不猶豫的選擇了她，可是猶豫我自己太害羞了，不敢去向她說(shuō)，全靠她的哥哥，如果沒(méi)有他哥哥就不會(huì)有今天的我，有了她之后，我開(kāi)始為了她改變自己。直到今天我為了她，已經(jīng)沒(méi)有從前那么害羞，已經(jīng)從內(nèi)向走向外向。
今天我要為你在這你唱一首歌，希望你喜歡這一首歌（愛(ài)我）：
愛(ài)我好不好褪去一身驕傲
藏不住的`寂寥等不到依靠
江湖浪滔滔風(fēng)雨太飄搖
貪著你的笑忘了痛的味道
像一團(tuán)火在燒怎么可以忘掉
無(wú)盡的煩惱淹沒(méi)在你懷抱
十指緊扣纏繞在月光下奔跑
什么都不想要你愛(ài)我就好
愛(ài)我好不好褪去一身驕傲
藏不住的寂寥等不到依靠
江湖浪滔滔風(fēng)雨太飄搖
貪著你的笑忘了痛的味道
像一團(tuán)火在燒怎么可以忘掉
無(wú)盡的煩惱淹沒(méi)在你懷抱
十指緊扣纏繞在月光下奔跑
什么都不想要你愛(ài)我就好
像一團(tuán)火在燒怎么可以忘掉
無(wú)盡的煩惱淹沒(méi)在你懷抱
十指緊扣纏繞在月光下奔跑
什么都不想要你愛(ài)我就好
現(xiàn)在我在對(duì)你說(shuō)，我愛(ài)你希望我們能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
一個(gè)愿意等待你的人。
同學(xué)友誼作文12
小明是我最早認(rèn)識(shí)的同學(xué)，因?yàn)槲覀�(gè)子不高，他個(gè)子也挺小，我下課時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，他也挺開(kāi)朗的。所以我們就有了共同的認(rèn)識(shí)，也就成了好朋友。
他細(xì)長(zhǎng)的臉上一雙小小的眼睛，木棍似的手臂上綁著一個(gè)大大的手表。肌肉不多也不結(jié)實(shí)，也沒(méi)練過(guò)什么中國(guó)功夫或跆拳道，卻整天愛(ài)耍武功，什么“飛毛腿”、“鐵砂掌”之類的武學(xué)秘籍卻都“會(huì)”。不認(rèn)識(shí)他的人，還真會(huì)誤認(rèn)為他是武林高手。別看他好像挺愛(ài)動(dòng)的。其實(shí)他也有安靜的時(shí)候，那就是思考。要么坐在桌子上，敲著手中的筆思考。要么就是站在教室外面的大樹(shù)下，咬著手指頭，皺著眉頭思考。別看他小學(xué)都畢業(yè)了，卻還經(jīng)常咬手指頭，不知道的`人還以為他在像嬰兒一樣地吃手指頭呢！
小明學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但更重要的是他知識(shí)面很廣，尤其是他知道的歷史知識(shí)更多。什么春秋戰(zhàn)國(guó)，南北朝，什么唐太宗、武則天、岳飛，他都很了解。上歷史課時(shí)，老師讓同學(xué)介紹一下某個(gè)歷史人物，他總是把手舉得老高，并且介紹起來(lái)滔滔不絕。因此他跟
歷史老師的關(guān)系也搞得不錯(cuò)。
我認(rèn)為小明最好的品質(zhì)就是助人為樂(lè)，因?yàn)椴徽撌俏疫�是別人，下課時(shí)，只要他能幫助的，都會(huì)盡量幫助，隨叫隨到，而且會(huì)很耐心在你這邊指導(dǎo)你，教你怎么辦，如果是談作業(yè)，他更是津津樂(lè)道。
小明-----就是這么一個(gè)開(kāi)朗，學(xué)識(shí)廣、樂(lè)于助人的人。
同學(xué)友誼作文13
有一天，我正在上體育課，體育老師和顏悅色地說(shuō)：“今天我們繼續(xù)跳長(zhǎng)繩，但這次要求是一個(gè)人跳一下就出去，再換下個(gè)人跳，只要跳的人一斷繩就要新數(shù)起，分成男女兩隊(duì)比賽，看誰(shuí)先達(dá)到一百下，誰(shuí)就勝出�！北荣惒砰_(kāi)始。我們女生就迫不及待地跳起來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)，還一邊大聲地?cái)?shù)著一、二、三……
不一會(huì)兒就到了四十幾下，輪到我跳了，我很擔(dān)心在我這就跳斷了繩，同學(xué)們會(huì)指責(zé)我，我猶豫了半天，同學(xué)們都著急了，其中一位同學(xué)忍不住走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你到底跳還是不跳啊，不跳就退出女生隊(duì)�！蔽壹泵μ诉M(jìn)去，誰(shuí)知我被繩子鉤到了，重重地摔到了地上，我的手割破了，看起來(lái)都痛。我原以為有同學(xué)會(huì)來(lái)安慰我，可同學(xué)不僅指責(zé)我，還讓我退出女生隊(duì)，我難過(guò)極了，只好慢慢地起來(lái)，一瘸一拐地坐到了大樹(shù)下，這時(shí)，有位同學(xué)走出來(lái)大聲說(shuō)：“你們?cè)趺纯梢赃@樣，你們也不是跳得很好，干嘛這樣指責(zé)別人，你看她都受傷了，如果是你自己，你會(huì)怎么想！”她說(shuō)完眼里含著淚水，跑過(guò)來(lái)安慰我，我看著她忍不住流下了眼淚，我拍了拍她的'肩膀，感動(dòng)行說(shuō)不出話來(lái)，淚水不停在流著……
我終于明白什么是友誼，它可以讓人一對(duì)好朋友彼此關(guān)心，它可以讓我們知道朋友要互相幫助，互相關(guān)照，也可以讓我們知道只要人人都有一顆愛(ài)的心，世界就會(huì)變得更美好，更加快樂(lè)。
同學(xué)友誼作文14
多少次，當(dāng)你有問(wèn)題迷惑不解時(shí)，是誰(shuí)和你一起把問(wèn)題解決？是同學(xué)；多少次，當(dāng)你忘帶鉛筆、書(shū)、橡皮擦?xí)r，是誰(shuí)向你伸出了友愛(ài)之手？是同學(xué)；多少次，當(dāng)你傷心流淚時(shí)，是誰(shuí)幫你擦干淚水，安慰你？是同學(xué)。
正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)之間的友情，所以我們的學(xué)習(xí)生活才這么美好與多彩。
記得那天是課間十分鐘時(shí)間，男同學(xué)們正在玩玩具，那種玩具是東西一伸進(jìn)去就會(huì)把它弄斷的，那時(shí)，我剛好發(fā)作業(yè)，從那里經(jīng)過(guò)，他們的玩具剛好碰到我的食指，“嚓”的一聲，我的手指被刮去了一塊皮，雖說(shuō)不是很嚴(yán)重，但是疼得我眼淚刷刷就往下掉，于是我趴在課桌上痛哭起來(lái)，“你怎么了？”一聲親切地問(wèn)候讓我不由得抬起了頭，原來(lái)是好朋友肖簫，我馬上把事因告訴了她，她一邊幫我包扎傷口，一邊把那群男生訓(xùn)斥了一番，稍后又把這件事告訴了老師。
同學(xué)之間這種濃濃的關(guān)愛(ài)讓我感到溫暖，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神更讓我感到溫馨。
還記得一次，我的課堂作業(yè)有一道題錯(cuò)了，可我冥思苦想總是不知道錯(cuò)在哪里，看看我的同學(xué)們，他們也是錯(cuò)了，于是，我們就聚在一起探討，終于，答案被我們想出來(lái)了，我們興奮不已。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間這種和諧的合作精神，讓我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
巴金說(shuō)：“友情在過(guò)去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的.生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！笔前�，同學(xué)之間的友情在我的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的學(xué)習(xí)生活這么的多姿多彩。
同學(xué)友誼作文15
又是秋天，又是落葉繽紛時(shí)，那女孩輕盈的雙手拾起片片秋葉……。
女孩梅是我在興趣班認(rèn)識(shí)的，她是一個(gè)清秀的蘇州女孩，見(jiàn)了人總是淡淡地笑，露出一對(duì)酒窩，可那明亮的目光中總是透出淡淡的憂愁……。
她總是寡言少語(yǔ)，靜靜地坐著，可卻對(duì)落葉情有獨(dú)鐘。她喜歡拉著我，坐在大樹(shù)下，傾聽(tīng)風(fēng)撥動(dòng)樹(shù)梢的嘩嘩聲，讓紛紛落下來(lái)的葉子落得我們滿頭滿身都是。她拉的我打旋兒，歡呼，直到累得轉(zhuǎn)不動(dòng)了，才趴下來(lái)休息一會(huì)兒。她也對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？別看落葉不比新葉，可你知道嗎‘落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’。它徐徐落下，為樹(shù)的成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)，它將自己奉獻(xiàn)給大地，散發(fā)出自己的光和熱，沒(méi)有它，就沒(méi)有蔥郁的大樹(shù)。”我和她便會(huì)陷入深思……。
梅是一個(gè)手很巧的女孩，她常把完好的落葉拾起，做幾張精致的'書(shū)簽，分給我們，或折成一個(gè)小信封，笑著說(shuō)：“看，秋天的信使！”大家便一陣驚呼。她那纖纖十指常變出許多逼真的東西，大家便都擁過(guò)去搶。我們常問(wèn)梅，問(wèn)她為什么喜歡秋葉，她總笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)：“嗯——因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的人。”我們便似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
終于有一天，她將我喚到樹(shù)下，雙眼紅腫地對(duì)我說(shuō)：“下次，你可能見(jiàn)不到我了�！薄盀槭裁�？”我驚詫地問(wèn)。“因?yàn)�，我要回我的家鄉(xiāng)去�！彼蜷_(kāi)一個(gè)盒子，那里放著許多楓葉制成的手工品，我不禁目不暇接。她將一片繡著蝴蝶的楓葉送給我，說(shuō)道：“我會(huì)記住我們的友誼。”……
那位子始終空著，我獨(dú)自走到樹(shù)下，片片落葉抽打我的臉龐，“梅----”秋風(fēng)可將那思念送到梅的耳邊？
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