朋友的友誼作文6篇[實(shí)用]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的朋友的友誼作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

朋友的友誼作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的朋友，我也不例外。雖然這位老朋友已經(jīng)和我分開了，但我還是挺想他的。他叫姜維。

　　有一回，我和姜維因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得不可開交。到最后，我們誰也不理誰了。

　　過了幾天，我們班進(jìn)行語文測驗(yàn)，我寫著寫著，鋼筆就沒水了，于是我拿出了墨水瓶準(zhǔn)備吸水�？墒牵�老天爺硬是跟我過不去，把我墨水瓶里的水給變沒了，我急得抓耳撓腮。

　　我看了看右邊的姜維：要是平時(shí)，我早就向他借了，可前幾天我們吵架了，我怎么好意思呢？想著想著，姜維也抬起了頭，我們兩個(gè)的視線碰到了一起。因?yàn)槲疫@個(gè)人特要面子，所以不好意思開口，我連忙把頭扭了過去，還把鋼筆使勁往桌子下面藏，不想讓他發(fā)現(xiàn)我的秘密。可他就像我肚子里的蛔蟲一樣，我的秘密總是瞞不住他。姜維并沒有因?yàn)樯洗纬臣芏�生我的氣，只見他把鋼筆遞給了我：李銳，鋼筆借你用吧。我搖了搖頭，把鋼筆狠狠地推給了他。

　　我可真是死要面子活受罪啊�？山�維并沒有生氣，而是把鋼筆又一次地遞給了我。我又一次拒絕了他的鋼筆。不過這次沒有狠狠地推了。

　　你還生我的氣呢！我沉默了：原來姜維并沒有因?yàn)榍皫滋斐臣艿氖律鷼狻Ｋ�的氣量真大，我佩服�?/p>

　　只見他二話不說，拿起我的`鋼筆，擰開了蓋子，把他那不多的鋼筆水?dāng)D給我了一半。我悄悄地對他說了聲：謝謝，我們還是好朋友。他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　姜維這滴鋼筆水并不是滴在了我的鋼筆里，而是滴進(jìn)了我的心窩里。

　　我和姜維的友情是誰也割不斷的。

朋友的友誼作文 篇2

　　友情雖無黃金般燦爛鉑金般稀有，卻有白銀般純凈；雖無大海般澎湃長江般連綿，卻有小溪般細(xì)膩。人這一輩子難得有幾個(gè)可以交心的好朋友，你們大家一定要好好的.把握住現(xiàn)在已有的幸福，不要像我一樣，身邊一個(gè)可以說話的人都沒有，這樣真的很悲哀，記住，珍惜現(xiàn)在手中有的朋友誼，再去多用誠心交朋友，你會(huì)很快樂。

朋友的友誼作文 篇3

　　從前，在萬巖山下住著小兔子哈利一家和小貓瑞迪一家。那里長著一棵棵茂盛的大樹， 它可以擋住風(fēng)，遮住雨，還可以擋住炎炎烈日，使得那里更涼快。

　　有一天，他們上山去采果子，瑞迪采了許多山楂，但他看見哈利在對一個(gè)大蘿卜發(fā)愣，就開玩笑地說：“喂！哈利，你再不采果子的話可就沒了�！惫�利還是死盯著那個(gè)胡蘿卜，說道：“我很喜歡吃胡蘿卜，但是我一個(gè)人拔不出來�！比鸬线叞芜呎f：“我和你一起拔�！彼麄冏ё√}卜頭，用盡了全力，還高興地唱起歌來：“拔蘿卜、拔蘿卜······”蘿卜拔出來了，這時(shí)他們都想把蘿卜占為己有。但是等到哈利反應(yīng)過來，瑞迪早就像離弦的箭一樣飛快地逃走了�；氐郊抑校�瑞迪心中暗暗自喜：呵呵，我把哈利的大蘿卜搶了過來，這下我可以大飽口福啦！

　　過了一會(huì)兒，哈利來到了瑞迪家，他板著臉嚴(yán)肅地說：“我的胡蘿卜呢？”瑞迪滿不在乎地回答：“你的那根胡蘿卜剛剛讓我給做湯喝了。”哈利生氣了，說：“你把我的胡蘿卜拿走了不說，你還把它做成湯給喝了，這算哪門子的朋友�！边@時(shí)瑞迪紅著臉知道了自己的錯(cuò)誤，說：“對不起，我太愛喝了�！薄昂茫�我們從今往后不做朋友了。”哈利生氣地說完，他“咣”地一聲關(guān)上了門。哈利走后，瑞迪心里非常愧疚。想到：我們一起把蘿卜拔出來，結(jié)果卻是我把它獨(dú)吞了，這樣因?yàn)橐粋�(gè)胡蘿卜失去一個(gè)朋友太不值得了。

　　幾天過后，瑞迪走進(jìn)哈利的家門，說：“對不起，哈利，我不應(yīng)該獨(dú)自拿走胡蘿卜，應(yīng)該共同分享咱們的'勞動(dòng)成果，請你原諒我吧�！惫�利說：“你知錯(cuò)就改，珍惜友誼，咱們還是好朋友�！惫�利和瑞迪開心的擁抱在一起。

朋友的友誼作文 篇4

　　朋友總是為你奉獻(xiàn)出無私的愛，朋友是一片云，為你擋住一片灼人的陽光；朋友是一汪水，為你撒一捧可口的清泉；朋友是一陣風(fēng)，為你送來一陣醉人的'芳香，朋友是一棵樹，永遠(yuǎn)和你站在一片土地上。友情如大海，泛著愛的漣漪，友情將緩緩的推動(dòng)屬于朋友的舟前進(jìn)……友誼難求，請珍惜友誼吧！如果沒有了友誼，就失去了人生中最寶貴的財(cái)富！

朋友的友誼作文 篇5

　　摘要： 有一次，我和徐梅笛吃完晚飯出來散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)科體樓西門的玻璃碎了，我就對徐梅笛說：“你在這看著，我去告訴牛師傅�！甭犃宋业脑捄螅�她點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著望著我離去的身影

　　玩也許能給你帶來快樂；聽音樂也許能給你帶來快樂。而給我?guī)�來快樂的，是什么呢？也許你會(huì)想：是看書？是得到老師的表揚(yáng)？不！這些都不是。是朋友，是真誠的朋友！

　　當(dāng)你在教室里非常不愉快時(shí)，你的朋友會(huì)走到你的身邊用關(guān)切的眼光注釋著你。意思是說：你怎么了？這就是因?yàn)槟銈冎�間有著濃厚的.友誼，使你們之間產(chǎn)生了心靈的感悟。

　　她也許是一個(gè)仙女，用她的魔棒指揮著我的腦海；用手指彈撥著我的心弦。她就是我最要好的朋友：徐梅笛。她總是第一個(gè)知道我的心思。當(dāng)我做了我認(rèn)為正確的事情時(shí)，她總是幫助我。

　　有一次，我和徐梅笛吃完晚飯出來散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)科體樓西門的玻璃碎了，我就對徐梅笛說：“你在這看著，我去告訴牛師傅。”聽了我的話后，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著望著我離去的身影。

　　當(dāng)然，她也有需要我?guī)椭�的時(shí)候。某日，吃完中飯，她突然跑來對我說：“我有點(diǎn)不舒服，你能陪我去醫(yī)務(wù)室嗎？”看看眼下的作業(yè)，再看她那黃黃的臉，我決定陪她去醫(yī)務(wù)室，結(jié)果她發(fā)燒38度。

　　我的快樂建立在她的心上，她的快樂建立在我的心上，如果每個(gè)人的心里都存在著他人的快樂的話，那么痛苦，仇恨會(huì)永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。

　　一個(gè)微笑；一次肯定┄┄這些都是朋友之間特殊的心靈語言，只有朋友明白。朋友，不僅給我?guī)�來了快樂，還給我來了自信！

　　真誠的朋友，會(huì)在你最艱難的時(shí)候向你伸出援助之手！

朋友的友誼作文 篇6

　　不知不覺中，小學(xué)六年的時(shí)光就這么悄然逝去了，很快，我們就要畢業(yè)了！一想到畢業(yè)后就要各散東西，心里就忍不住地有些傷悲。畢竟，這六年時(shí)光里，有守太多和朋友在一起喜怒哀樂的美好時(shí)光。

　　“耶！”這是我的朋友小賢在考了好成績后歡呼，、驚喜的笑聲，我和小杰都為他高興、歡呼，這段時(shí)光多么快樂的��！

　　“哼——”這是我被小賢欺負(fù)時(shí)發(fā)出的憤怒的聲音，并且決定不再理他了。雖然他趕過來和不斷地道歉，可我還是不肯原諒他。可是，我們的友誼哪里是這么容易就破碎的，這不，我們又和以前一樣開心地玩著。

　　“嗚——”這是小杰被小賢戲弄后發(fā)出的哭聲。這小賢也真是的！惹完我又去惹小杰，真是不知“好歹”！我們經(jīng)常說，小賢的臉皮厚得我一伸手就摸得到！因此，小賢有了一個(gè)外號(hào)：肥肥。呵呵，這當(dāng)然并不是指他長得胖，而是指他內(nèi)心太“肥”，有時(shí)候，真是有點(diǎn)不知天高地厚。

　　嗯，就這樣，我、小賢、小杰就成了最好的朋友，我們一起踢球，一起唱歌，一起捉弄?jiǎng)e人。最開心的，莫過于一起逗“馬猴”了。有一天，我們玩抓人游戲，由于只有三個(gè)人不夠玩兒，所以就叫上了自稱‘馬猴”的小晟。我們用石頭剪刀布來決定誰來抓，結(jié)果我和肥肥、小杰非常默契，抓人的當(dāng)然就是“馬猴”了。“先數(shù)20秒！”肥明邊喊，我們邊像箭一樣沖下樓尋找藏身地點(diǎn)。

　　我們沖到了三樓宿舍，躲在鞋柜后面。躲了大概30秒，小杰伸頭偵察情況，只見馬猴在二樓徘徊，傻呆呆地走著。也許是二樓找不到人，他突然閃電般地向樓上沖了過來。小杰馬上躲回鞋柜那兒，馬猴來到三樓，東張西望地走過，躲在鞋柜后的我們?yōu)榱宋�引“馬猴”的.注意，一溜煙跑到走廊上，朝他“嘿”的一聲。只見“馬猴“見到我們就像黃鼠狼見到雞一樣，眼冒綠光朝我們奔來，我們?nèi)鏊�就跑，繞著宿舍跑了三圈后又到了四樓，馬猴呢，早被我們耍得沒有了力氣，坐在三樓的樓梯上直喘氣。

　　看到他那疲倦的樣子，我們便在四樓對著他跳舞、挑釁，可他再也跑不動(dòng)了，只能對著我們不斷地?fù)u手。

　　事后，我們四個(gè)都被叫老師叫到辦公室批評(píng)了一頓。面對著老師嚴(yán)厲的表情，我們?nèi)齻�(gè)都異口同聲地說是“馬猴“出的主意，結(jié)果，他又被狠狠地?cái)?shù)落了一頓。

　　雖然我們四個(gè)人都被罰寫了反思，可現(xiàn)在想起來，這些快樂都只能成為我們記憶的一部分。

　　也不知道，畢業(yè)后的我們，還能不能一起，再玩這些幾年后可能會(huì)覺得幼稚的游戲呢？

　　是啊，誰知道呢。

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