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友誼的作文400字

時(shí)間:2023-10-11 17:47:02 友誼作文 我要投稿
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(集合)友誼的作文400字3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的友誼的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

(集合)友誼的作文400字3篇

友誼的作文400字 篇1

  我和陳明是一對(duì)要好的朋友,上學(xué)一起走,下課一起玩,真是形影不離、親密無間。

  有一天,我把手工課做的小木船拿出來玩,大家都對(duì)我的小木船贊嘆不已,使我很得意。陳明在玩的過程中,不小心把小木船摔壞了。我頓時(shí)怒氣沖天,沖他吼道:“你這個(gè)人怎么笨手笨腳的?快還我一條一模一樣的小木船!”陳明也不退縮,說:“我又不是故意的,再說,你的小木船又有什么了不起?”爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把我的小木船踩壞了。我此刻氣得滿臉通紅,咬牙切齒,不顧一切地沖向陳明的小木船,把它摔得粉碎。上課鈴打響了,我?guī)е鴿M臉的怒容和滿心的不悅回到了座位。上課,老師的講解和教導(dǎo)我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去,一直在想著和陳明的那件事。我的心里忽然有了一絲內(nèi)疚:陳明是個(gè)很好的人,他絕對(duì)不是故意把小木船摔壞的,而我卻罵了他,還把他的小木船摔得粉碎,我應(yīng)該去和他道歉才是呀!但是要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我又覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看陳明,正好陳明也在用眼睛瞟我,但他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀。終于挨到了放學(xué),我正準(zhǔn)備回家。忽然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張精美的樹葉書簽,上面寫著幾行清晰的`小字: 對(duì)不起,今天的事是我的不是,原諒我,我們重新做朋友吧!我在校門口等著你。

  陳明我頓時(shí)熱淚盈眶,飛奔到了校門口,對(duì)陳明說:“陳明,說對(duì)不起的應(yīng)該是我!”我的話變得哽咽 ,“我們重新做朋友吧!”“嗯!”夕陽下,兩只手緊緊相握,在燦爛的余暉中越走越遠(yuǎn),越走越遠(yuǎn)……

友誼的作文400字 篇2

  我在電視中看見過類似的事情,一位小朋友生病社會(huì)各界援助,可那似乎和自己無關(guān)。今天,我親眼見證了我校一位六年級(jí)二班的姐姐員菲身患重病,我校師生踴躍捐款的感人場(chǎng)景。

  那天,在升旗的時(shí)候,大隊(duì)部程老師給我們各年級(jí)各班講了這樣一個(gè)真實(shí)的故事。老師說:“我們學(xué)校六年級(jí)二班有個(gè)同學(xué)得了很嚴(yán)重的病,這種病很難治,需要花很多錢,還有可能治不了,但天下父母心,人人都知道,不到最后不放棄!

  于是,老師提出了捐款,多一份愛心就多一份希望。

  第二天,我們班的同學(xué),有的捐5元,有的捐10元,有的捐50元,有的捐100元,還有的把全部的零花錢捐了。

  最令我感動(dòng)的是我班XX同學(xué),他的家境并不富裕,在這次捐款活動(dòng)中,他卻把從小到大自己積攢的所有零花錢——壹佰零六元五角,全部捐了出來。在他的帶領(lǐng)下我也毫不猶豫的從家拿出100元錢捐到學(xué)校。

  我多么希望其他學(xué)校也能伸出雙手獻(xiàn)一份愛心,挽救那位姐姐的生命。

  這是一種多么無私的舉動(dòng),這是一份多么感人的.愛心,祝愿那位姐姐在這么多好心人的捐助下能得到好的救治,早日康復(fù),和我們一起上下學(xué)。也衷心希望社會(huì)各界更多的人能將這份愛心傳遞,伸出友誼之手,讓“一方有難,八方支援”的中華美德發(fā)揚(yáng)光大。

友誼的作文400字 篇3

  我的爸爸既是慈祥的父親,也是我生活中的朋友,我們的友誼可深厚了呢!

  我爸爸很風(fēng)趣,很幽默,總是愛逗我笑,如果我碰到什么事情哭了起來,他便會(huì)不慌不忙地坐在我身邊,給我講笑話,讓我破涕為笑。

  有時(shí)候,爸爸和我還會(huì)聯(lián)手一起逗媽媽開心,在媽媽生日那天,爸爸就和我商量計(jì)策。一大清早,爸爸就帶我去花店買花,爸爸買了一束玫瑰,我買了一束康乃馨,然后又去買了彩帶;丶液,我們又趁著媽媽逛街的時(shí)候打掃屋子,把家里收拾得干干凈凈的,等待著媽媽回家。媽媽回來后,被我們的成果嚇了一大跳,我和爸爸一起說:“祝你生日快樂!”就這樣,我們一家人度過了美好的一天。

  有一次,我考試沒有考好,爸爸知道后,并沒有罵我,而是溫柔地對(duì)我說:“沒關(guān)系,失敗是成功之母嘛,只要努力,你下次一定能考好的!”爸爸像朋友一樣的鼓勵(lì),減輕了我的壓力,讓我更加投入地去學(xué)習(xí)。

  我非常珍惜我和爸爸的`這份友誼,這份友誼讓我覺得他既是我的父親,也是我的朋友。

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