友誼的作文通用[3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的友誼的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文 篇1

　　馬上學(xué)校就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我若有所思，在體育委員那里報(bào)了女子1500，她知道后便走到位置上問我：“你要報(bào)1500？如果你決定了，那就要加油啊�！蔽衣犕晷睦锱�暖的，只是這小小的一句話。

　　我和她從小就是鄰居，父母也都是知心朋友，所以我們兩個(gè)一起長大，都互相知道對(duì)方的喜好。她，是個(gè)十分文靜的女孩兒，但她總是在默默地支持我，無論什么事，若我向她提一點(diǎn)要求，她就會(huì)盡心盡力的去完成。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)的'前一個(gè)星期，我就做足了計(jì)劃。每天早上，我早早地起床吃飯到了家門口。就會(huì)發(fā)現(xiàn)她倚在我家門口說：“愣著干嘛，走哇，你這個(gè)星期不是都要跑著去學(xué)校，走，我陪你�！甭飞�，她一言不發(fā)，若無其事地跑著，直到我們到達(dá)學(xué)校。我以為只是那一天早上，結(jié)果每個(gè)星期的早上我都能看見她。

　　終于到了那天，廣播上通知著：“請(qǐng)七年級(jí)女子1500的同學(xué)到操場(chǎng)中間登記集合，請(qǐng)七年級(jí)女子……”。同學(xué)都鼓勵(lì)我說：“嗨，你一定要為班里得個(gè)獎(jiǎng)杯��！加油，我們?cè)诮K點(diǎn)等你！”我做顧右盼的尋找她的身影，她卻不在，心想：她一定是有什么事耽擱了！

　　我入場(chǎng)了，站在跑道上做著熱身。一剎那，感覺偌大的操場(chǎng)上只有我一人，天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，心里一陣寧靜�！罢�(qǐng)大家做好起跑姿勢(shì)�！薄邦A(yù)備，跑！”“砰”的一聲，我邁開步伐拼命地跑著，一圈，兩圈，四圈，快……快到了�？稍谶@關(guān)鍵的時(shí)刻，我的腳上涌上一股乏力，感覺終點(diǎn)越來越遠(yuǎn)。“喂，你在神游什么，集中注意別人快追上你了！”是她！原來她早已在終點(diǎn)等著我了，我用盡全力的力氣，奔向終點(diǎn)。

　　我躺在跑道上，問她：“我得了第一了嗎？我贏了嗎？”“嗯�！蹦且惶�，我很高興，高興的哭了。

　　我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上想著：原來，朋友便是如此，在你危急時(shí)刻一直陪在你身邊，為了鼓勵(lì)你，她不惜一切，但這僅僅是為了給你加油助威！

　　我和她是知心朋友，希望我們的友誼長存！

友誼的作文 篇2

　　今天下午，我和楊悅在教室里組織了一次班隊(duì)活動(dòng)。

　　這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是“我們的友誼手拉手”。它是由“說說友誼的故事、說說關(guān)于友誼的名言、《將心比心、換位思考》表演、與人相處六大秘訣和詩歌朗頌《記住友誼——永恒的美麗》”等五個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目組成。

　　給我印象最深刻的活動(dòng)是《將心比心、換位思考》表演，它是個(gè)啞劇，講的是一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)撞倒后發(fā)生的故事，由孫鴻哲和何葉沁同學(xué)來表演，我和楊悅來解說。

　　何葉沁是我的同桌，身子胖胖的，頭上扎著三個(gè)小辮子，走起路來小辮子搖搖晃晃的。突然，瘦瘦的孫鴻哲沖了過來，把何葉沁撞倒了，何葉沁立刻爬起來，憤怒的看著對(duì)方，用一只小手不停地點(diǎn)著孫鴻哲的臉，而孫鴻哲也不甘示弱，用雙手不停地指著何葉沁的臉，兩人吵的不可開交。

　　接下來，故事的另一個(gè)情景是：孫鴻哲把何葉沁撞倒了，連忙把何葉沁扶起來，慌張的'說：“對(duì)不起”，何葉沁則微笑的說：“沒關(guān)系”。最后，兩人高高興興的牽手離去。

　　他們的表演很精彩，我忍不住用《策劃書》遮住自己的臉，偷偷的發(fā)笑，同學(xué)們也被逗的前仰后合，哈哈大笑。

　　看了《將心比心、換位思考》的表演，我覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，遇到矛盾時(shí)，要相互寬容，才能把矛盾解決。

　　這次班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，我和楊悅的合作也很愉快。同學(xué)們不僅很開心，而且還認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。

友誼的作文 篇3

　　友誼是個(gè)最容易重視又最容易忽視的。友誼又是一朵含苞欲放的小花蕾，正迫不及待地開花。這件事發(fā)生的`時(shí)間就在上學(xué)期，友誼之花，開了。

　　記得那一次，體育課上課時(shí)，老師讓我們跑跳跨過障礙。輪到我了，我滿懷期待沖出去，跳過障礙物時(shí)，我跳過去了，可是我腳一彎，哭坐在了地上，后面的同學(xué)喊“快呀！快呀！”我叫著說：“我的腳扭傷了”。同學(xué)看見了就停下來說：“別哭，加油，看看，還能動(dòng)不？”我呻吟：“好——疼呀——?jiǎng)硬涣搜�！”體育老師過來了，把我扶到醫(yī)務(wù)室處理了一下，幾個(gè)同學(xué)問：“好點(diǎn)了嗎？我們扶你到教室吧！”我激動(dòng)地說：“好”。不一會(huì)兒下課了，女同學(xué)們趕緊來到我身邊。鄭喻升說：“我來背你吧！”我說：“不用吧，你扶一下就行了�！编嵱魃�說：“不不，還是我背吧，要不我叫孔祥雯幾個(gè)來抬著你的腳，這樣也舒服，好嗎？”接著，我們上樓梯了。看，背的背，撐提撐，抬得抬，直到了三樓金老師出來把我背到教室，她們還依然問“你疼不疼呀！”我強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容說：“你看，好了許多！”可她們說個(gè)不停，問個(gè)不停。我朦朦朧朧的淚水像薄薄的霧，讓我想哭又不想哭。雖然這只是一句簡短的問候，卻包含著暖暖的友誼。這友誼雖然很細(xì)小，但很真貴，每一句問候都讓我激動(dòng)不已。

　　你們看，友誼之花開了。

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