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友誼的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的友誼的作文8篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
在一個(gè)美麗的大森林里，有一只被遺棄了的鞋子，經(jīng)過(guò)了仙人的指點(diǎn)，他成為了天下獨(dú)一無(wú)二的巫師，擁有了神奇的魔力。
一天，三個(gè)好朋友闖入了這個(gè)森林，原來(lái)是螞蟻、煙蒂、黃葉三人。聽到那歡快的笑聲中飽含的濃濃情誼，鞋子很妒忌，他眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。
第二天下午，螞蟻正在覓食，一陣陰風(fēng)刮來(lái)，螞蟻被卷到了空中：“煙蒂、黃葉快來(lái)救救我呀！”由于飄得太高了，煙蒂和黃葉根本無(wú)法聽見。一會(huì)兒，螞蟻就被卷到了一個(gè)城堡里，而這個(gè)城堡的主人就是鞋子。鞋子冷笑道：“螞蟻，有友誼的感覺(jué)真是好啊。但是，三天之后，你就再也嘗不到這種感覺(jué)了！”一聽這話，螞蟻滿腹疑惑，問(wèn)道：“為什么？”“就因?yàn)槲叶始赡銈兊挠颜x！實(shí)話告訴你吧，三天之后夕陽(yáng)西下之時(shí)，若你的朋友不能自焚而亡，你就會(huì)變成一座雕塑，永世不得翻身！”螞蟻聽完，頓時(shí)癱坐在地上，他不敢相信只是真的。趁螞蟻發(fā)呆的當(dāng)兒，鞋子又用一陣陰風(fēng)，把螞蟻送回了家的附近。螞蟻失魂落魄地回到了家中。
一到家，螞蟻那一副驚恐的樣子很快就引起了煙蒂、黃葉的注意。他們不停地追問(wèn)，可螞蟻只用“嗯”“哦”幾個(gè)字來(lái)回答。他們?cè)絹?lái)越疑惑，可又面對(duì)不肯透露實(shí)情的螞蟻卻又無(wú)計(jì)可施。
三天后，煙蒂突然想到了一個(gè)巧妙的辦法，他欣喜地對(duì)黃葉說(shuō)：“我們看看螞蟻的日記不就知道他的.心事了嗎？”“對(duì)呀，對(duì)呀，好主意！”煙蒂和黃葉背著螞蟻，躡手躡腳地溜進(jìn)了螞蟻的小屋，翻出了他的日記本……“天��！”看完日記，黃葉驚恐地大叫一聲�！榜R上就是黃昏了！”他倆跑出屋一看，太陽(yáng)的唇已經(jīng)吻住了山峰。螞蟻的身子變得僵硬了起來(lái)，仿佛馬上就要變成一尊雕塑！煙蒂和黃葉不顧別的了，倆人緊緊地抱在了一起。黃葉用煙蒂頭上冒出的火焰點(diǎn)燃自己的身軀，煙蒂人黃葉被點(diǎn)燃的身軀包圍……夕陽(yáng)西下，倆人已灰飛煙滅。而此時(shí)螞蟻感到全身輕松多了。他扭頭一看，昔日的兩位生龍活虎的朋友已不存在。剎那間，螞蟻淚如雨下。他跑進(jìn)屋里，把自己最喜歡的那只心形的盒子捧了出來(lái)，小心翼翼地把好朋友的骨灰裝了進(jìn)去。接著，螞蟻拿出一把刀，準(zhǔn)備用自己的鮮血給朋友陪葬……
“咔嚓！”就在到碰到螞蟻脖子的一剎那，刀斷了！接著，盒子奇跡般地打開了。兩位好朋友的骨灰飄了出來(lái)，慢慢地，又變回了煙蒂和黃葉的樣子。三個(gè)人面面相覷，都不知怎么回事。這時(shí)。鞋子出現(xiàn)在他們面前，他的臉上滿是淚痕：“你們的有一臺(tái)身后了，我從沒(méi)見過(guò)為友誼能付出生命的人，是你們拯救了我……”
原來(lái)，友誼的力量如此巨大，不僅救了三個(gè)人的生命，還拯救了鞋子冰冷的心。
友誼的作文 篇2
我有一個(gè)形影不離的朋友。
她學(xué)習(xí)很好，是個(gè)老師們喜愛的好學(xué)生，但手工作品卻做得一般。而我呢，和她恰恰相反，我學(xué)習(xí)不好，手工作品卻每次都做得非常精致。我想：如果把我和她的優(yōu)點(diǎn)和起來(lái)給一個(gè)人，那么這個(gè)人可謂是天衣無(wú)縫了。
我的好朋友就是陳明。
一天，我和陳明把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。在爭(zhēng)執(zhí)中，又踩了一腳。我見了，非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，只見“啪”的一聲，她的小木船被我扔在地上，又被我狠狠地踩了一腳。之后，我用手捂著臉，頭也不回地跑出了她家。我在回家的路上，一邊哭一邊跑，心想：她怎么可以這么無(wú)理取鬧，把我都小木船摔壞了，而且還踩了一腳。
不一會(huì)兒，我就到了家。我關(guān)上門，趴在桌子上失聲痛哭，媽媽聽見了，就問(wèn)我是怎么回事，我哭著說(shuō)：“陳明把我的小木船摔壞了，而我也把她的小木船踩壞了�！眿寢屄犖铱拗褋�(lái)龍去脈說(shuō)完后，笑著說(shuō)：“陳明如果是不小心把小木船摔壞的，你應(yīng)該對(duì)她說(shuō)聲‘對(duì)不起’，如果是故意的，那你應(yīng)該問(wèn)她為什么要把小木船摔壞。不過(guò)記住，不能和她吵架，知道了嗎？”“知道了�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊把眼淚擦掉。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見陳明在座位上復(fù)習(xí)功課，本想和陳明道個(gè)歉，但“對(duì)不起”這三個(gè)字卻像魚刺一樣一直卡在喉嚨里說(shuō)不出口，又讓我坐立不安。一直到放學(xué)，我都保持沉默。反而是陳明在回家的.路上時(shí)，叫住我，說(shuō)：“佳嬡，對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞，我已經(jīng)把你的小木船修好了，噥——”說(shuō)著，就把小木船從鼓鼓的口袋中拿出來(lái)放在我的手上。因?yàn)檫@一聲“對(duì)不起”，我和她又和好如初了。
雖然說(shuō)出那三個(gè)字的不是我，但卻因?yàn)檫@件事，讓我和陳明的友誼更加緊密了。
友誼的作文 篇3
人生中不可沒(méi)有友誼，友誼可以讓我們自信；友誼可以使我們得到鼓勵(lì)和安慰；友誼可以……有人說(shuō)：“多個(gè)朋友多條路�！笨蛇@是一碗毒雞湯，我認(rèn)為對(duì)待友誼就應(yīng)該真誠(chéng)，這樣別人才會(huì)以同樣的方法對(duì)待你。
我有一個(gè)好朋友，她叫劉思穎。她是我在五年級(jí)加入女足隊(duì)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。
她個(gè)子不高也不矮，身材偏胖，給人一種壯實(shí)的感覺(jué)。一開始，我跟她并不熟，也沒(méi)有多少來(lái)往。直到有一次，我與她才結(jié)下友誼的果實(shí)。
那是一個(gè)炎熱的`夏天，我正無(wú)精打采地訓(xùn)練著�？赡苁且蛑形鐩](méi)有休息好，弄得我的頭越來(lái)越沉，倒在了地上。我潛意識(shí)地睜開眼睛，聽到了這樣一段對(duì)話：“不好，她中暑了！”“�。磕窃趺崔k？她會(huì)一直暈下去嗎？”“不會(huì)的！趕快送校醫(yī)室，你們拿水，我背她……”我感到一股強(qiáng)大的力量把我托起，漸漸地，我沒(méi)了意識(shí)……
不知過(guò)了多久，我困難地睜開眼睛，猛地坐了起來(lái)，說(shuō)道：“這是哪？”“你在校醫(yī)室，你剛才中暑暈倒了，是劉思穎把你背過(guò)來(lái)，然后弄了葡萄糖給你喝，你才這么快醒過(guò)來(lái)的�！蔽荫R上找劉思穎在哪里，發(fā)現(xiàn)她正微笑地看著我，我也馬上對(duì)她露出了感激的笑容。
從此以后，我的生活中再也不能沒(méi)有她。我們上學(xué)一起上，放學(xué)一起走，吃飯的時(shí)候也總是坐在一起，下課時(shí)我也總是去找她。漸漸地，我們開始互贈(zèng)禮物，她送我的東西，我都無(wú)一例外地貼在墻上。再后來(lái)，我們開始互相說(shuō)出自己的心事，每次總能聽到那句熟悉的“嘿！”我便激動(dòng)萬(wàn)分。
當(dāng)我們走到轉(zhuǎn)角處分開時(shí)，我感慨道：“這，就是友誼！”“嘿，今天去哪？”
友誼的作文 篇4
暑假時(shí)我看了《米路的�！芬粫曳浅Ｏ矚g它。“漫長(zhǎng)的冬天，外面的世界處處有危險(xiǎn)”一篇篇的文章，深深地吸引著我，讓我沉迷其中，無(wú)法自拔。
《米路的海》是一個(gè)童話故事，書中講了螞蟻米路和蜜蜂光圈一起去看海的.故事。螞蟻米路聽到大雁諾雅講起大海的美麗景象，它非常向往，也想去看看。途中米路遇到了光圈，兩人決定一起去看海。它們經(jīng)歷了重重困難，終于，海是看到了，可光圈卻為了救米路付出了生命。米路和光圈的友情，令我深深感動(dòng)著。
這使我不由得想起了我的好朋友吳詩(shī)怡。我們互相幫助，都可以為了對(duì)方做任何事，就像米路和光圈一樣。
去年國(guó)慶節(jié)放假前，我和我的朋友吳詩(shī)怡商量好，決定國(guó)慶節(jié)那天一起搭乘公交車去圖書館借書�？伞坝�(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”，那天正當(dāng)我準(zhǔn)備出門去找詩(shī)怡時(shí)，媽媽卻告訴我，我們?nèi)乙黄鹑B門“海底世界”游玩。這可怎么辦呀？“海底世界”那可是我很久以前就想去的地方。爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，一直抽不出時(shí)間，這次他們剛好也放假，才能陪我和妹妹去游玩�？晌乙呀�(jīng)跟詩(shī)怡約好了，要去圖書館了。如果不去，她也就不能借《昆蟲記》這本書了，這書她可是念叨了好久了，那她該會(huì)有多失望呀！想到這里，我決定了不失信于她，還是跟她去圖書館。至于“海底世界”，就讓爸爸媽媽帶妹妹去了，回來(lái)再看他們拍的照片就好了。嗯，就這么愉快地決定了。
那天見到了詩(shī)怡后才知道，作為吃貨的她也為了不爽約，推掉了姑姑帶她去大快朵頤的事。看來(lái)我們真的是“心有靈犀一點(diǎn)通”呀！
樂(lè)于助人、可以為朋友做任何事的米路，信守承諾的光圈，讓我明白了真正的友誼，不能只記住你對(duì)別人的好，更需要記住別人對(duì)你的好；真正的友誼不能只在意對(duì)方的努力，而要一心一意地幫助對(duì)方。我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書不僅讓我認(rèn)識(shí)了米路和光圈，還讓我明白了友誼的真諦。
友誼的作文 篇5
輕輕的涼風(fēng)啊!請(qǐng)把我的祝福帶給她!暖暖的陽(yáng)光啊!請(qǐng)把我真摯的友誼送給她!悠揚(yáng)的歌聲啊!請(qǐng)把我的微笑傳給她!-----題記 她是我在小荷認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友,從她的`談吐中,我可以知道她是一個(gè)善良的大姐姐,我喜歡她的寫作風(fēng)格,幽雅中有一絲傷感. 剛來(lái)到小荷的時(shí)候,我感覺(jué)一切都那么陌生,突然<<不想長(zhǎng)大>>這篇作文吸引了我,我隨手打開它,細(xì)細(xì)地品味起來(lái),看了一遍又一遍,我被陶醉了,迫不及待想認(rèn)識(shí)這位朋友,于是,我便給她發(fā)紙條,內(nèi)容我至今還記憶尤新呢:你好,如果不介意我還是個(gè)小學(xué)生,我們能交個(gè)朋友嗎?
第二天,我進(jìn)入小荷,看見了我的新紙條,我開心極了,欣喜之余,我又想:她能同意嗎?我慌忙打開紙條,內(nèi)容清晰地映露在我眼中:當(dāng)然可以,如果你不介意就叫我漣漪姐姐吧!當(dāng)我發(fā)表了第一篇作文的時(shí)候,我忙給漣漪姐姐傳紙條,讓她幫我指出不足,她在評(píng)論中讓我繼續(xù)加油,告訴我寫作的方法. 有一段時(shí)間我們好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有傳紙條,我以為她忘了我這個(gè)妹妹,于是我便在她的評(píng)論中說(shuō)姐姐是不是忘了妹妹啊!~前幾天,她告訴我,最近比較忙,沒(méi)有上小荷,其實(shí)并沒(méi)有忘記妹妹,我頓時(shí)感到很不是滋味,真想對(duì)她說(shuō):漣漪姐姐,對(duì)不起!我誤會(huì)了.可是,我沒(méi)有,現(xiàn)在借此機(jī)會(huì),向漣漪姐姐說(shuō)聲sorry!!妹妹也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)把你當(dāng)成我最好最好的朋友.......
友誼的作文 篇6
在我們的身邊總會(huì)有一份說(shuō)不清、道不明卻又能時(shí)時(shí)刻刻、真真切切感受到的情感。它純真，它美好，它熱烈。它是在茫茫人海中不經(jīng)意間產(chǎn)生的。若要問(wèn)：這是什么樣的情感？我就告訴你，那叫——友誼。
我有一個(gè)好姐妹，我和她走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。在不斷的交往中，我們逐漸成為對(duì)方的依靠，我們就如磁鐵一般吸引著對(duì)方。我們一起經(jīng)歷了磨難和不幸，也經(jīng)歷了幸福和快樂(lè)，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)。但無(wú)論怎樣，我們都能手?jǐn)y手、肩并肩的邁向未來(lái)。
現(xiàn)在就讓我?guī)銈冞M(jìn)入“友誼”的童話世界，說(shuō)說(shuō)我和好姐妹之間的故事吧。
場(chǎng)景一：“今天你感覺(jué)怎么樣？”電話那頭傳來(lái)的是朋友的問(wèn)候和關(guān)心。一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就如蜜糖一般甜入我的心窩。我回應(yīng)說(shuō)：“沒(méi)事了，沒(méi)事了，明天就可以去學(xué)校讀書了�！钡诙�，大病初愈的我來(lái)到了學(xué)校，道路兩旁的樹木仿佛也在向我微笑，太陽(yáng)光照在我的臉上也顯得格外溫暖。走進(jìn)教室，同學(xué)們?nèi)匀幌裢Ｒ话愀髯龈鞯氖虑��！霸趺淳蜎](méi)有人問(wèn)候我一聲呢？”我嘀咕著情緒低落的走到了自己的座位上，突然發(fā)現(xiàn)一張醒目的小便條貼在我的`桌子上：要多注意休息，多喝熱水。那正是朋友之間最溫暖的提醒。我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……
場(chǎng)景二：那天晚上，我們應(yīng)她媽媽的囑咐，幫她媽媽去路邊賣一些清倉(cāng)的貨物。貨物都放在箱子里，沉甸甸的，我們互相合作將東西抬到了道路旁。雖說(shuō)都已經(jīng)很累、精疲力竭了，但我們還是默默的關(guān)心著對(duì)方，不想讓對(duì)方擔(dān)心。我們開始在路邊吆喝起來(lái)。但就是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)光顧。我們倆竟在路邊嬉戲起來(lái)。當(dāng)想到該回家睡覺(jué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了十點(diǎn)。我們一玩起來(lái)就忘記了時(shí)間概念。只要和朋友在一起，不管在哪里，無(wú)論做什么事，我的心里總是甜滋滋的。
場(chǎng)景三：就算是再要好的朋友也有鬧別扭的時(shí)候。那天，我們倆因?yàn)橐患鲁沉艘患�。那是一�?chǎng)持久戰(zhàn)，接下來(lái)的幾天我們沒(méi)有任何聯(lián)系。但我的世界卻總感覺(jué)像少了什么似的，心里空空蕩蕩的。原來(lái)，沒(méi)有了友誼就像失去了半個(gè)世界，我們就像是彼此的心臟，誰(shuí)也不能離開誰(shuí)。即使我們消失在彼此的生命里很久很久，卻依然念念不忘。終于熬不住，我就給她去了個(gè)電話。
場(chǎng)景四：我們手牽著手走在大街上，然后傻傻的笑，路人都拿眼睛看著我們，還以為我們是傻子呢。好姐妹，多久都會(huì)陪我走，多難都會(huì)陪我闖。這種快樂(lè)是任何人都無(wú)法給予的。
或許總有一天我們會(huì)天各一方、各奔西東，但絕不會(huì)是曲終人散，因?yàn)槲覀兊挠颜x從來(lái)都是一首唱不盡的歌，彈不完的曲。我會(huì)一直唱下去，相信你也一直記住這張譜。
友誼的作文 篇7
友誼就是彼此友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。人與人之間，國(guó)與國(guó)之間，要促進(jìn)友誼，就需要彼此之間有一座橋，那就是友誼之橋。
我每年都要出去旅游，但我去的不是風(fēng)景名勝，爸爸媽媽一般都選擇帶我去落后的山區(qū)體驗(yàn)生活。我曾經(jīng)去過(guò)雅魯藏布大峽谷，那是個(gè)景色迷人的地方，可是特殊的地形，讓那里成了貧窮落后的地方。那里兩岸住著多個(gè)少數(shù)民族，他們勤勞善良。江東的種水果，江西的種蔬菜。盡管他們隔著一條江，可是他們從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)來(lái)往，江東的送水果到江西，江西的送蔬菜到江東，世世代代友好往來(lái)�？墒悄銈冎绬�？他們來(lái)往一次有多不容易啊，趕著馬車?yán)@一個(gè)大圈才能到對(duì)岸。交通工具的落后，讓他們來(lái)往一次要?dú)v經(jīng)幾天幾夜的奔波，帶去的水果蔬菜都要爛了�？杀M管如此他們還是樂(lè)此不疲，因?yàn)閮砂兜娜藗兪桥笥�，江上沒(méi)有橋，可他們心里有座橋，那就是友誼之橋。不過(guò)，我更希望江上真的建一座橋，讓兩岸的人們方便來(lái)往，讓他們的`友誼更美好！
中國(guó)和日本是友好鄰邦，可是兩國(guó)之間的友好往來(lái)也要乘船、乘飛機(jī)，因?yàn)橹虚g隔著洶涌澎湃的、無(wú)邊無(wú)際的東海。要是有座橋，那多好�。〈笕藗冞^(guò)橋進(jìn)行貿(mào)易、進(jìn)行交流，兩國(guó)的小朋友，過(guò)橋一起玩、一起學(xué)習(xí)，多方便啊！
想著想著，我睡著了，做了個(gè)美夢(mèng)，我夢(mèng)見自己成了橋梁設(shè)計(jì)師，我在雅魯藏布江上，在中國(guó)和日本之間都架起了橋，它們都是美麗的彩虹橋。雅魯藏布大峽谷兩岸的百姓挑著瓜果蔬菜相會(huì)在橋上，他們盡情地唱歌跳舞；中國(guó)和日本的小朋友在橋上相會(huì)，他們一起放風(fēng)箏、一起畫畫，他們是多么快樂(lè)！
“鈴……”鬧鈴響了，我的夢(mèng)醒了，可我希望我的美好心愿早日成真！
友誼的作文 篇8
小宋的家門口有一顆很大的的樹，這棵樹是在小宋認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友時(shí)長(zhǎng)出來(lái)的。小宋媽媽覺(jué)得這棵樹的意義非同一般，便給它取了一個(gè)名字，叫友誼樹。友誼樹長(zhǎng)得很快，因?yàn)樾∷蚊刻於紩?huì)認(rèn)識(shí)很多好朋友。小宋每人認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，這樹就會(huì)長(zhǎng)高一公分。但是等小宋到了6年級(jí)后，一切都變了……
6年級(jí)后，老師天天布置七八項(xiàng)作業(yè)，累得小宋總是沒(méi)辦法去交朋友，還讓他上課沒(méi)精神被老師批評(píng)，最終連班長(zhǎng)都撐不住了。今天第一節(jié)下課，小宋便把全班人都叫來(lái)“開會(huì)”。小宋說(shuō)：“現(xiàn)在老師也不知怎么了，居然能成為‘減負(fù)’的冠軍得主！”班長(zhǎng)愁眉苦臉的說(shuō)：“奇怪，難道老師不知道我們的心聲嗎？”控訴聲此起彼伏。
友誼樹已經(jīng)長(zhǎng)到了99公分了，只要它長(zhǎng)到100公分，就可以變成一個(gè)大樹屋，可這1公分就是長(zhǎng)不上去。于是它想，一定是小主人現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間交朋友了，但為了小主人，友誼樹打破樹家族的族規(guī)，不到100公分就直接變成樹屋。它被逐出樹家族后，用自己的'樹手偷偷在小主人的書上寫：小主人，把你的老師帶到門前的樹屋里，讓我把它變成你么的好朋友吧！
累了一天的小宋回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了這些字，第二天便馬上執(zhí)行了。老師進(jìn)樹屋后，馬上換了一副模樣，對(duì)所有人都笑呵呵的，大家高興地圍著友誼樹直笑……
最后，我祝各位讀者能多交一些好朋友！
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