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【精選】朋友的友誼作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的朋友的友誼作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友的友誼作文 篇1
我的朋友叫戴鑫，她是個(gè)美麗的善良的好朋友。
她的頭發(fā)又黃又長(zhǎng)。眉毛又淡又濃，像一輪彎月亮。那雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑黑的大珍珠，鼻子有點(diǎn)小，紅紅的像一顆小草莓。還有那櫻桃一樣的小嘴巴，真是可愛(ài)極了。
有一次，她在我家做作業(yè)，她坐得端端正正的，筆不停地動(dòng)著，一見(jiàn)到難題，她的.眉頭就皺起來(lái)了，一會(huì)兒，她好像想到了答案，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，露出了笑容，有一次下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有她一個(gè)人在教室做晚上的家庭作業(yè)，我問(wèn)她為什么這樣子，她回答說(shuō)：“這樣往上回家只剩一點(diǎn)作業(yè)，很快就可以做完了，就能看書(shū)了。”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我也趕緊去寫(xiě)作業(yè)了。我想謝謝她，因?yàn)橛羞@么好的榜樣，我的學(xué)習(xí)安排得更加合理了。
她是第一個(gè)我喜歡的朋友，從3歲開(kāi)始，我就和她一直玩到現(xiàn)在。她將是永遠(yuǎn)的朋友。
朋友的友誼作文 篇2
親愛(ài)的朋友：
你最近好嗎？
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，你知道我心里有多么不舍嗎？
你是否還記的，我們?cè)?jīng)在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光？雖然跟你在一起我感到很快樂(lè)很滿足。但這并不代表我已經(jīng)忘記了過(guò)去.......
還記得2年級(jí)時(shí)嗎？我跟你多么要好呀！后來(lái)因?yàn)榍俚募尤胛覀兎珠_(kāi)了，你不知道那時(shí)我有多難過(guò)，看著你和琴玩得那么開(kāi)心，我既恨琴，有感激琴。恨是因?yàn)樗麚屃宋易詈玫呐笥�，感激是因�(yàn)樗o了你快樂(lè)。我想，也許琴跟適合做你的朋友，如果真的是這樣的話，我尊重你的選擇，我不愿和琴搶你，因?yàn)槲也幌胱屇阆萑雰呻y。那時(shí)我真的把我們的友誼看的很重。雖然我是除了友誼什么都不懂的2年級(jí)小學(xué)生。
時(shí)間是旋轉(zhuǎn)木馬，一晃就過(guò)去了。我們長(zhǎng)大了，成為了即將畢業(yè)的小學(xué)生。你和琴的`友誼中止了，六年級(jí)分班時(shí)我和琴分在六二班，而你分在六一班。那天你哭了，琴?zèng)]有和你在一班，她在你心中真的這么重要？琴跟祎好上了，祎跟你一樣是個(gè)十足的才女，她性格活潑開(kāi)朗，成績(jī)也好。你知道琴是我們班的班長(zhǎng)，實(shí)力當(dāng)然不容懷疑。雖然你的成績(jī)也好，但你畢竟不和琴在一班，你讓琴選擇祎還是你，你想過(guò)琴的感受，她不知該怎么辦！琴對(duì)我說(shuō)了一些不能和你說(shuō)的話，我真的為你感到心痛。你說(shuō)，琴不跟你玩了，要和我復(fù)合，我高興，但你不能讓琴同時(shí)擁有你和祎嗎？?jī)蓚�(gè)好朋友。
我看到了你寫(xiě)的一篇日記《朋友》
風(fēng)吹進(jìn)我的心靈，雨淋濕我的盔甲。
朋友是你離開(kāi)了我，我才會(huì)這樣子。
記得嗎？我每一次哭的時(shí)候是你來(lái)安慰我。
每一次的悲傷，是你來(lái)陪伴我。
每一次的苦難，是你來(lái)為我鼓勵(lì)。
你曾說(shuō)過(guò)我的愿望是不會(huì)的實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)槲业脑竿浅鋈ジ梢环笫聵I(yè)的，
不過(guò)有你在我的身邊，只也是我的另外的愿望。
朋友，謝謝你！我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
是你陪伴我的幼小的我，
是你離開(kāi)我，我才會(huì)慢慢長(zhǎng)大。現(xiàn)在我不想知道那么多
是因?yàn)槲蚁Ｍ谀愕纳磉呌肋h(yuǎn)都像小孩子那樣的玩。
朋友，謝謝你！
這是琴嗎？你那么在乎她。你對(duì)我說(shuō)，
現(xiàn)在我不想知道那么多
我反正已經(jīng)下了決心的
是她要欺騙我的
是她背叛我的
是因?yàn)槲覀兎职嗔?/p>
她才和狐貍精
玩得好
她就因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)期不在一起了
就和別人我玩得好
我是無(wú)法忍受的
你不需要把祎比做狐貍精，她不是。琴是有苦衷的。我知道你為了琴把自己的壞脾氣改掉了。你在六一班，琴在六二，她不能每時(shí)每刻都和你在一起的。
唉......一定要這樣嗎？多的話我也不說(shuō)了你好好想想吧！
你的一個(gè)好朋友
朋友的友誼作文 篇3
友誼就像一個(gè)易碎的瓶子，里面裝滿了與同學(xué)、老師或家人的快樂(lè)，但是必須要好好地呵護(hù)它，因?yàn)橹灰徊恍⌒�，它就�?huì)破裂。但是它又容易被恢復(fù)，只要雙方都能相互理解，它就能輕而易舉的被恢復(fù)。
有一次，我和最要好的朋友姚一茗一起攻克一道數(shù)學(xué)題。正當(dāng)算到一半時(shí)，我們的意見(jiàn)發(fā)生了分歧，而且因此大吵了一架，還一連好幾天都沒(méi)有交流過(guò)自己的想法。
但其實(shí)我心中還是很想和姚一茗恢復(fù)友誼的，因?yàn)槟翘旌髞?lái)我算了算，兩個(gè)人的方法都是可以的。那為什么我不去跟姚一茗說(shuō)呢？只不過(guò)是一道小小的數(shù)學(xué)題嗎！其實(shí)不說(shuō)一半是礙于面子，還有就是跟他賭氣，沒(méi)什么大問(wèn)題。
但到了第二周，我就覺(jué)得有點(diǎn)沉不住氣了，自從跟姚一茗吵了一架，就失去了一個(gè)交流的知音，也就沒(méi)辦法說(shuō)出我心中的想法了。而正當(dāng)我想去找姚一茗道歉時(shí)，他卻先主動(dòng)的找了上來(lái)。
他對(duì)說(shuō)我：“對(duì)不起，俞鄭欣，那天的確是我錯(cuò)怪了你，我們倆重歸于好吧！”
“不，那天我也有不對(duì)的地方，希望你也能原諒我。”我誠(chéng)懇地說(shuō)。“嗯，我那天回去算了算，發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們并不用為此大動(dòng)干戈，因?yàn)檫@兩種方法都是可以的。”
“哦！是嗎，那到又為你我開(kāi)辟了一種新的思路。”“什么思路？”我問(wèn)道�！澳阒懒宋业�，我也知道了你的，這不是為你我開(kāi)辟了一種新的.思路嗎？”“你呀，就是個(gè)調(diào)皮搗蛋，不得安寧的人！”“哈哈哈……”
這樣，友誼就在我們的笑聲中重新建起來(lái)了，而我們也再也沒(méi)有失去過(guò)友誼，雖然這是一次我與姚一茗之間不愉快的回憶，但它卻一定將帶給我們更多的快樂(lè)，也將裝進(jìn)我們稱之為“友誼”的瓶子，我們會(huì)永遠(yuǎn)擁有它，保護(hù)這段珍貴的回憶。
現(xiàn)在我明白了，友誼不再是一個(gè)易碎的瓶子，而是一個(gè)堅(jiān)固的鐵瓶子，不會(huì)再那么一敲就碎。因?yàn)橹灰@樣，雙方就會(huì)更珍惜自己的友誼，自己的伙伴，快樂(lè)的伙伴。
朋友的友誼作文 篇4
“友誼”是為朋友準(zhǔn)備的詞匯，感情深厚的朋友才配得起“友誼”這兩個(gè)字，我欣賞友誼，也為之努力。終于，我和朋友之間的友誼，成為人們注目的焦點(diǎn)，父母說(shuō)：“你和朋友之間的友誼，讓我多得了幾個(gè)子女�！辨⒚谜f(shuō)：“你和朋友之間的友誼，讓我們覺(jué)得應(yīng)該讓位。”老公說(shuō)：“你和朋友之間的友誼，讓我徹夜難眠�！蓖抡f(shuō)：“你和朋友之間的友誼，讓我們羨慕不已�！闭J(rèn)識(shí)我的人說(shuō)：“你和朋友之間的友誼，讓我們忌妒，哪一天也把我列入你朋友的名單�！�
我重視朋友之間的友誼，曾經(jīng)在一篇有關(guān)朋友一文中寫(xiě)道：“我的東西，如果朋友比我還需要，請(qǐng)拿去�！边@句話引來(lái)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友的認(rèn)同，他給我留言，欣賞我豪爽的個(gè)性，我們便成了網(wǎng)友，我也就知道了除了現(xiàn)實(shí)中的朋友，還有虛擬的網(wǎng)友可以做朋友。網(wǎng)友之間的友誼和現(xiàn)實(shí)中朋友之間的友誼是不同的。
現(xiàn)實(shí)中朋友之間的友誼是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，時(shí)間的考驗(yàn)，生活的磨難而根深蒂固地種植在朋友之間心靈的深處，他們之間不需要去用生動(dòng)的語(yǔ)言去維系，也不需要有共同的愛(ài)好，更不需要互相的利益作為友誼法碼。平時(shí)，一切順?biāo)樦蹠r(shí)，開(kāi)一個(gè)幽默的玩笑，節(jié)日里發(fā)一個(gè)短信，讓對(duì)方知道還有一個(gè)人記掛著他，就足已讓朋友欣慰；在對(duì)方生病的日子里，一句問(wèn)候，一次探視，就足已讓朋友感動(dòng)，在朋友遭難的時(shí)候，不離不棄， 用自己的行動(dòng)是溫暖朋友冰冷的心，就足已讓朋友感激……
而網(wǎng)絡(luò)之間的朋友認(rèn)識(shí)時(shí)間短，主要是通過(guò)方寸之間的熒光屏來(lái)交流的，有的可以通過(guò)屏幕看到對(duì)方的長(zhǎng)相，有的是可以利用麥克風(fēng)進(jìn)行語(yǔ)言交流，交流的盡如人意時(shí)，便成了朋友。然后，就是更深層的交流，對(duì)方的愛(ài)好，對(duì)方的家庭，對(duì)方的自然情況，包括對(duì)方的隱私都毫不顧及地讓網(wǎng)絡(luò)朋友知道，反正互相之間隔著熒屏，這種友誼是傾聽(tīng)，是述說(shuō)。心情好的時(shí)候，把好的心情帶給網(wǎng)絡(luò)朋友，讓他聽(tīng)你述說(shuō)，把一個(gè)快樂(lè)分成兩個(gè)快樂(lè)；心情差的時(shí)候，把糟糕的事情說(shuō)給網(wǎng)絡(luò)朋友聽(tīng)，使自己的心里壓力得到排解，把自己的煩惱由大化小，最后化為烏有。
如果能夠成為真正網(wǎng)絡(luò)之間的朋友，互相之間要建立在有共同的語(yǔ)言，共同的愛(ài)好，共同感興趣的話題的基礎(chǔ)上，如果沒(méi)有這些作為基礎(chǔ)，何談?dòng)颜x。從這個(gè)意義上講，網(wǎng)絡(luò)朋友是通過(guò)“說(shuō)”而建立起來(lái)的友誼。這種友誼是否能經(jīng)過(guò)時(shí)間性的考驗(yàn)，這是每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)朋友很關(guān)注的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)朋友也可能是在短時(shí)間內(nèi)成為無(wú)話不談的莫逆之交，他們互相欣賞，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間里，通過(guò)語(yǔ)言和文字的交流，看到的都是對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，而那些長(zhǎng)期形成的缺點(diǎn)，在短時(shí)間內(nèi)是難以暴露在網(wǎng)友們的面前，所以，網(wǎng)絡(luò)朋友常常會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，只懂得欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，而無(wú)從知道對(duì)方的缺點(diǎn)，這樣就給網(wǎng)絡(luò)朋友造成了一定的局限性，如果真正的.是建立在友誼基礎(chǔ)上的朋友，不僅要欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，而且更主要的是要欣賞對(duì)方的缺點(diǎn)，正所謂人無(wú)完人，如果在你心目之中，對(duì)方是個(gè)完人，那么，友誼將不負(fù)存在，真正的完人是文人虛構(gòu)出來(lái)的。
不論是現(xiàn)實(shí)中的朋友還是網(wǎng)絡(luò)中的朋友，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是一筆不小的財(cái)富，我珍惜友誼，如同我的個(gè)性，我也希望每個(gè)人都懂得去欣賞別人，無(wú)論是別人的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，把友誼的光環(huán)戴在每一個(gè)人的頭上，我欣賞孟浩然和李白對(duì)朋友的態(tài)度 ，什么功名利祿，遠(yuǎn)不及朋友之間的友誼， 如果有人不懂得友誼，那么，他一定是一個(gè)不懂得欣賞別人的人，他也就沒(méi)有真正的知心朋友。
朋友的友誼作文 篇5
中國(guó)的剪紙藝術(shù)歷史悠久，不僅生動(dòng)形象，而且富有濃郁的詩(shī)情畫(huà)意。
我們的語(yǔ)文書(shū)上，就有這么一副剪紙，我依據(jù)它的內(nèi)容，給它取了個(gè)名字，叫做“友誼”。這件剪紙作品給人以視覺(jué)的享受，也表達(dá)了伙伴之間真摯的.友誼。
一位牧童騎在一頭溫順的老牛的背上�？礃幼�，那少年與老水牛的感情十分深厚，要不怎么會(huì)那么俯首帖耳?地上，還有一位牧童，正迫不及待地往牛背上爬。許是水牛高大健碩，也許是他長(zhǎng)得太胖，或是平時(shí)沒(méi)騎過(guò)牛，還沒(méi)掌握騎牛的技巧，所以他爬了半天也沒(méi)爬上去，真笨!
牛背上的牧童見(jiàn)他笨手笨腳的，臉都憋紅了還沒(méi)爬上來(lái)，一邊伸出手去拉他，一邊笑著，好像在說(shuō)：“你真笨!誰(shuí)叫你寫(xiě)完作業(yè)就瞎鬧，從不知道幫著家人做些事。這不，老牛根本就不搭理你!”
但是，說(shuō)歸說(shuō)，他可不能“見(jiàn)死不救”，他倆可是鐵哥們。只聽(tīng)牛背上的少年伸手一拽，叫了聲“上!”那地上的朋友便飛上了牛背。
看著這幅生動(dòng)的剪紙，展開(kāi)想象的翅膀，我的思緒不禁飛回到了從前。
記得那時(shí)我上幼兒園，我結(jié)識(shí)了一位“鐵哥們”，關(guān)系特“鐵”。
一天，一個(gè)大班的同學(xué)見(jiàn)我倆不順眼，便來(lái)找茬，說(shuō)要與我們“一決雌雄”，身材矮小又爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我竟自不量力，扭著拳頭，拍著胸脯居然應(yīng)戰(zhàn)。
幾天后，那位大班同學(xué)在幼兒園一角與我倆如約而至，一場(chǎng)大戰(zhàn)即刻展開(kāi)。他長(zhǎng)著人高馬大，就像一堵墻一樣朝我們壓來(lái)，舞起暴風(fēng)雨般的拳腳，頃刻間就像風(fēng)卷殘?jiān)瓢愦虻梦夜?jié)節(jié)敗退，無(wú)力招架。就在這時(shí)，只聽(tīng)我那朋友沖我一揮手，說(shuō)：“你先走，我扛著!”我看看他，一臉茫然，問(wèn)：“那你呢?”他猶豫了一下，勉強(qiáng)的，但語(yǔ)氣很堅(jiān)定，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我比你強(qiáng)壯，經(jīng)得住打!”
我一邊往后撤，一邊看著我那鐵哥們。見(jiàn)他抱著腦袋節(jié)節(jié)后退，不禁苦楚地問(wèn)：“你這是為什么?”
“因?yàn)槲覀兪歉鐐儍?”
聽(tīng)了他的話，我不知哪來(lái)的勇氣，掉過(guò)頭朝他跑去，就像一頭發(fā)怒的獅子，揮舞著拳頭吼叫著朝那大個(gè)子撲了過(guò)去。也許是我的氣勢(shì)把他給震住了，只見(jiàn)他先是一愣，然后僵在了那兒，足足有五六秒鐘，后來(lái)竟哭了起來(lái)。我想，他大概是害怕我倆聯(lián)手打他，也許是害怕老師發(fā)現(xiàn)他欺負(fù)小同學(xué)饒不了他吧。
……
如今，看著書(shū)上的這幅剪紙作品，我不禁又懷念起幼兒時(shí)的那位“鐵根們”來(lái)。不知道他現(xiàn)在在哪里，他過(guò)得還好嗎?我們還能相會(huì)嗎?
朋友的友誼作文 篇6
在我們的一生中，遇到困難時(shí)是誰(shuí)幫助你，是誰(shuí)在你不開(kāi)心時(shí)安慰你，是誰(shuí)跟你共度童年……是朋友。正所謂：“千金易得，朋友難求�！迸笥阎g要將心比心。如果你和朋友鬧矛盾請(qǐng)快快解開(kāi)。
在班級(jí)里我嘗試過(guò)“酸甜苦辣”，讓我最難過(guò)的是“酸”也就是和朋友發(fā)生矛盾。
三年級(jí)的一天中午我的漫畫(huà)書(shū)不見(jiàn)了，我翻遍書(shū)包也找不到。這時(shí)我的好朋友過(guò)來(lái)了，我把懷疑的目光投向他，應(yīng)為他說(shuō)過(guò)他很喜歡看漫畫(huà)書(shū)。曾向我借過(guò)漫畫(huà)書(shū)我不借給他。所以他有很大的嫌疑，我對(duì)他說(shuō)：“你快把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)，否者我馬上告訴老師�！彼f(shuō)：“我沒(méi)拿過(guò)，你告訴老師我也一樣沒(méi)拿過(guò)”我想：“拿了別人的東西還說(shuō)沒(méi)拿，我在也不跟你玩了�！�
在離期中考試不久時(shí)，老師說(shuō)：“我們班的'楊植旺明天就要轉(zhuǎn)學(xué)了。”這時(shí)我的心像栓了大石頭似的忐忑不安，楊植旺轉(zhuǎn)學(xué)的那天我來(lái)送他，他說(shuō)：“我沒(méi)拿你的漫畫(huà)書(shū)。”然后就上車了。
回到家我仔細(xì)找了找，漫畫(huà)書(shū)居然在書(shū)柜底下，我錯(cuò)怪了植旺，我連忙打電話到植旺家，對(duì)植旺說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，請(qǐng)你原諒我�！敝餐f(shuō)：“我原諒你，以后我們還是好朋友�！�
其他的朋友們，如果你們也發(fā)生過(guò)這樣的事請(qǐng)查清楚哦！不然就會(huì)冤枉朋友的呀！
朋友的友誼作文 篇7
土耳其一名作家曾說(shuō)過(guò)“東西越新越好，友誼越老越好”意思是新的東西可以讓你多用幾天，但是友誼是越久越好，久了的友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。
我們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，直到六年級(jí)了，仍然在一起玩耍，整整維持了六年的友誼，每天我們一起喝水，一起吃飯，一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，每天都過(guò)得十分充實(shí)，中午吃飯，只要自己有好吃的，就一定會(huì)給對(duì)方。有不會(huì)的.題目，只要對(duì)方會(huì)做，就肯定會(huì)耐心地指導(dǎo)她完成。其中有人一不小心做錯(cuò)了什么事，對(duì)方一定會(huì)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，這有什么大不了的呢，我們倆應(yīng)該可以說(shuō)從來(lái)沒(méi)有在爭(zhēng)吵，也無(wú)話不說(shuō)，相互鼓勵(lì)對(duì)方，就這樣我們?nèi)缬半S形的在一起學(xué)習(xí)了很多年。
記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，臉燒的通紅通紅，就像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣，一滴一滴的汗水落在地上，我知道自己是發(fā)燒了，但是我已經(jīng)沒(méi)有力氣再去找老師了，她發(fā)現(xiàn)了我，趕緊扶我去醫(yī)護(hù)室，溫柔的跟我說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在很難受，只要再堅(jiān)持一下，我跟老師去說(shuō)，你先在這里別動(dòng)，我給你倒點(diǎn)熱水喝喝”。大概過(guò)了五分鐘，我們就到了醫(yī)務(wù)室。
看到她著急忙慌的樣子，我很是感動(dòng)，我抬起頭，她扶著我的肩膀，讓我把水喝了，后來(lái)我迷迷糊糊的不知道發(fā)生了什么事，只知道她一直在照顧我，直到好為止。
從這一件件小事中，我發(fā)現(xiàn)就像維吾爾族那名作者說(shuō)過(guò)：“朋友的友誼是刀子都砍不斷的”。我和她就是這樣的友誼。
朋友的友誼作文 篇8
晚上，和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的，每每讀時(shí)總是放大了自己的聲音來(lái)壓住我的聲音。這次，在讀之前，我先要求傳祥猜測(cè)一下故事的內(nèi)容，因?yàn)榉鈭D上有一只小刺猬和一只小白免，他很快就根據(jù)書(shū)名判斷說(shuō)：“這個(gè)故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的。”也許，這就是繪本魅力之所在吧，簡(jiǎn)單到總是能讓孩子們有信心去讀它，直觀到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。
想是為了求證自己的猜測(cè)是否正確，傳祥讀的特別認(rèn)真、特別賣力，好像生怕我搶了他的頭彩。同時(shí)，他還不忘用自備的筆去標(biāo)注生字、圈點(diǎn)好詞句，好認(rèn)真呀！很快我們就讀完了這本書(shū)，傳祥的猜測(cè)沒(méi)錯(cuò)兒，故事是：一天，小兔頂著濃濃的烏云和隆隆的雷聲，跑到好朋友刺猬家里，告訴它自己新發(fā)現(xiàn)的秘密“雷雨過(guò)后，白樺林里就會(huì)冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停，小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿滿一籃子蘑菇，回家后做了好多個(gè)蘑菇餡餅。第二天，刺猬也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密“一棵大粟子樹(shù)下藏著許多顆大大的粟子”，因?yàn)橹佬⊥米類?ài)吃粟子，刺猬就帶著背簍，又急急地來(lái)到小兔家?guī)е焖谧印Ｔ诨丶胰サ穆飞�，小兔帶著刺猬走了一條秘密的路，它們很快就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的家了；刺猬又帶著小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉，還用泉水洗了洗頭和腳，可舒服了。小兔請(qǐng)刺猬明天早上去它家，它還要和刺猬分享一個(gè)小秘密；刺猬說(shuō)明天也要給小兔一個(gè)秘密呢。大家猜猜看，它們的秘密是什么？呵呵，那天晚上，小兔忙著烤制了一個(gè)又香又甜的粟子蛋糕，刺猬炒了一大鍋的粟子。
讀完了故事，剛剛合上書(shū)，傳祥就說(shuō)：“問(wèn)吧，媽媽，你準(zhǔn)備問(wèn)什么問(wèn)題？”好家伙，傳祥直接反應(yīng)到這兒了，他怎么沒(méi)因?yàn)椴聹y(cè)事故情節(jié)準(zhǔn)確而自我陶醉一會(huì)兒呢，我暗想�？磥�(lái)剛才那問(wèn)題在他眼里就不算是問(wèn)題。“問(wèn)題來(lái)了，請(qǐng)聽(tīng)好！”我清了清嗓子說(shuō)道。
問(wèn)題一：讀完這個(gè)事故，你有什么感想？
傳祥答：最好的朋友就跟媽媽一樣，可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學(xué)習(xí)，在家要努力跟哥哥做好朋友，要把秘密和哥哥分享。
（傳祥的回答馬上扯到哥哥，雖是意料之外，但也合情。他和堂哥總是“一天不見(jiàn)就想，見(jiàn)面一會(huì)兒就鬧”，為此沒(méi)少挨訓(xùn)，這幾天我和他爸正針對(duì)這個(gè)問(wèn)題對(duì)他進(jìn)行教育呢�？磥�(lái)他已經(jīng)學(xué)會(huì)了反思自己。馬上進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題。）
問(wèn)題二：如果小兔和刺猬不分享秘密，會(huì)是怎樣的？
傳祥答：如果小兔不告訴刺猬秘密，刺猬也不會(huì)告訴小兔秘密了，他們就不會(huì)知道別人是自己的好朋友了。我覺(jué)得小兔是最好的，它先告訴了刺猬秘密。
�。▽�(duì)這個(gè)回答不滿意，于是說(shuō)：“媽媽覺(jué)得，小兔和刺猬已經(jīng)是好朋友了，只是在這個(gè)故事里說(shuō)的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道，好朋友是相互的.，咱們用不著去在意是誰(shuí)先告訴誰(shuí)�！保�
問(wèn)題三：好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么？
傳祥答：還有好吃的、好玩的。（提示：可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂(lè)。）我在電視里看到過(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，一個(gè)小朋友叫西瓜，在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力，發(fā)到最后一個(gè)小朋友時(shí)，他發(fā)現(xiàn)少了3塊，于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個(gè)小朋友。這個(gè)小朋友不要，老師說(shuō)：“西瓜是真心分給你，你就拿著吧！”結(jié)果，下課了，班上的小朋友都圍著西瓜說(shuō)西瓜真棒，還爭(zhēng)著往西瓜的兜里塞巧克力呢。對(duì)了，他們每人是5塊巧克力。
�。▊飨轳R上就想起了這個(gè)故事，講的還特別的清楚，立即夸獎(jiǎng)。這時(shí)，傳祥突然又想到要請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里玩，這事兒從放假前他就在同我商量，因?yàn)殡p休日是不是家里有事就是我加班，至今仍未滿足他的心愿。得趕緊滿足他了。）
最后，引導(dǎo)傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。
明知故問(wèn)：“如果小兔和刺猬不分享秘密，它們每個(gè)人能吃到好幾種好吃的嗎？”傳祥回答不能。我接著說(shuō)：“你看兩個(gè)人就有兩種做粟子的方法，如果不分享，它們每個(gè)人只能吃到自己會(huì)做法的那一種，就吃不到另一種了。是吧？所以，有舍才有得。咱們現(xiàn)在就查查字典什么是舍得�！睙o(wú)奈，他這會(huì)兒已經(jīng)滿腦子請(qǐng)同學(xué)來(lái)家玩的事，我只好自己查了字典，大聲地念給他聽(tīng)：“舍得：愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說(shuō)出就是舍，然后他們有得，得到了更多好吃的。所以，兒子要記得要有舍才有得。”
“舍得”理論的灌輸很失敗，傳祥可能根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。因?yàn)�，接下�?lái)他就使勁地圍著我，給我講起學(xué)校里的事情，商量請(qǐng)同學(xué)到家里坐客的事情。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，相信慢慢地孩子自己會(huì)悟出處世之道，目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學(xué)小聚，讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心的放松一下。
朋友的友誼作文 篇9
從小到大，結(jié)交認(rèn)識(shí)一個(gè)一個(gè)的好朋友。隨著時(shí)間的流逝歲月的變遷，身邊的朋友換了一波有一波。曾經(jīng)都深刻的認(rèn)為自己會(huì)是對(duì)方生命里重要的一部分，可如今斗轉(zhuǎn)星移，物是人非。
小學(xué)的時(shí)候家里還不在現(xiàn)在這里，那時(shí)候，父母一心想讓我上個(gè)好小學(xué)。當(dāng)時(shí)讀的是省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也是一個(gè)好學(xué)校，在我們當(dāng)時(shí)的一個(gè)小區(qū)里也有不少孩子在這個(gè)小學(xué)，當(dāng)時(shí)每天上學(xué)都會(huì)碰到一個(gè)小女生，扎著兩個(gè)小辮子，一來(lái)二去，我們成了好朋友，當(dāng)時(shí)我們是隔壁班，并不是一個(gè)班級(jí)的，但這似乎并不影響我們。一起上學(xué)，一起放學(xué)，周末一起玩耍，一起去公園，一起去超市看自己喜歡的小熊，并許下這次考試一定考好，讓爸媽給自己買(mǎi)下來(lái)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，只知道吃喝玩樂(lè)。記得當(dāng)時(shí)我們還會(huì)偷偷拿些好吃的送給對(duì)方。其實(shí)，并不是大人不讓給，而是小孩子不懂這些，怕大人責(zé)怪。我們也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，也會(huì)臉紅，而原因也是很可笑，她會(huì)因?yàn)槲艺f(shuō)了張奶奶家的狗狗比她家的.可愛(ài)而跟我賭氣，也會(huì)因?yàn)槲艺f(shuō)自己比較喜歡李阿姨家的哥哥，而她比較喜歡王阿姨家的哥哥而起爭(zhēng)執(zhí)。不過(guò)最后，我們總能化干戈為玉帛，不再提那個(gè)話題了。后來(lái)，我們相繼搬家，讀了不同的初中，開(kāi)始還有電話問(wèn)候，訴說(shuō)對(duì)彼此的想念，但時(shí)間一久，各自重新有了自己的生活，漸漸地，電話也不再打了。
初中，我們班上分班，女生少，男生多，因?yàn)榕吕蠋煱炎约悍殖珊湍猩鐾�，我和華便自主的結(jié)合成了同桌，后來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人有好多相似之處。比如：喜歡同一個(gè)歌星，都喜歡語(yǔ)文老師，喜歡Hellokity，喜歡綠色。漸漸地我們成了好朋友，而十幾歲的小姑娘，逐漸對(duì)異性有了好感。一天，她悄悄告訴我，她覺(jué)得班上某個(gè)男生不錯(cuò)，那天，我們說(shuō)了很多，多是小女生之間的秘密話，這次談心，仿佛又拉近了我們的距離，而這樣的日子持續(xù)了多半年，后來(lái)我漸漸的感覺(jué)到她對(duì)我的疏遠(yuǎn)，而這時(shí)我們班轉(zhuǎn)來(lái)了雨，陰差陽(yáng)錯(cuò)，我們?nèi)齻�(gè)做了同桌，而雨和華似乎不太和，可能性格關(guān)系，反而雨和我的關(guān)系比較好，漸漸地，華不再跟我們一起吃飯，放學(xué)也不一起走了。后來(lái)，華索性搬到后兩排，不再和我們做同桌了，而這期間我也找她談過(guò)，始終沒(méi)談出什么。
有一次，雨在操場(chǎng)無(wú)意中看到華和班上的一個(gè)男生在爭(zhēng)吵，聽(tīng)見(jiàn)華沖那個(gè)男生吼了一句：我有什么不如她的。后來(lái)我漸漸明白了，不再挽留什么。漸漸地，我和雨的關(guān)系越來(lái)越好了。
其實(shí)身邊的位置就這么多，有人來(lái)，就要有人離開(kāi)。
朋友的友誼作文 篇10
一個(gè)多年不見(jiàn)的老朋友，今天看著她的相片，突然覺(jué)得很陌生。這個(gè)人是曾經(jīng)與我共渡過(guò)一段美好歲月的人嗎？腦袋不自覺(jué)的開(kāi)始搜索，在我的腦海里回憶不出現(xiàn)在的她曾經(jīng)是以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在我的生活。我們是怎樣從陌生人到好朋友再到陌生。又是什么能讓我們這么多年不見(jiàn)面都能維持著這種好朋友的關(guān)系并一直存在著。
記得剛出來(lái)工作那會(huì)，我還放不下學(xué)校和家里的生活，我常常鼓勵(lì)她們走出來(lái)，告訴她們外面的世界很精彩。其實(shí)現(xiàn)在想想那時(shí)的我是自私的，我只是想著讓她們到我身邊，好讓我有個(gè)伴兒。
然而隨著時(shí)間的推移，時(shí)間把所有的記憶都風(fēng)干，我們各自都有了自己的好伙伴、好生活和美好的向往，所幸我們都沒(méi)有忘記彼此。
雖然有一些朋友現(xiàn)在已漸漸疏遠(yuǎn)，但我相信這種疏遠(yuǎn)決不是特意的'，也不是因?yàn)椴宦?lián)系。而是我們都朝著相反的方向行走。為了各自的目標(biāo)，都在華麗的奔波著。
很好，大家都會(huì)為自己奮斗。每一個(gè)人都在努力的經(jīng)營(yíng)著自己的人生，有的糟糕有的美好。有的相互攀比有的相互鼓勵(lì)。只要我知道你過(guò)的很好，這就夠了。
每回忙碌的時(shí)候我總是會(huì)停下來(lái)，翻看著曾經(jīng)我們?cè)谝黄鹆粝碌幕貞�，看著那些純真無(wú)邪的笑容，過(guò)去的畫(huà)面逐一涌上心頭，心中所有的不愉快都會(huì)消失，那一刻我相信這個(gè)世界還是美好的。至少我們?cè)?jīng)感受過(guò)，也許每一個(gè)人都感受過(guò)，只是過(guò)了太久而忘記了那種感覺(jué)。
當(dāng)你抬頭仰望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前的天空是藍(lán)色的，現(xiàn)在的也是，未來(lái)它將會(huì)更藍(lán)。只要你心中有明月，到哪里都不會(huì)天黑。擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，所有的花兒都為你而開(kāi)。
或許有一天我們踏著夢(mèng)想的征程歸來(lái)時(shí)又在某一個(gè)轉(zhuǎn)角處相遇，那時(shí)候的笑容必定是充滿魔力的。因?yàn)樗瑲g樂(lè)、淚水、成熟還有一些未知的際遇！
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