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友誼的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的友誼的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
我相信有一種緣，注定讓你我之間的友誼天長(zhǎng)地久，帶給你我快樂(lè)。
慰語(yǔ)聲聲
黃昏，斜陽(yáng)，慰語(yǔ)。
行走在回家的路上，感覺(jué)陣陣失落，黃昏下的我，因?yàn)榭荚嚨氖Ю�，垂頭喪氣。難道我真的如這斜陽(yáng)一般，開(kāi)始走下坡路了嗎？在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我之前的一切努力，仿佛都是徒勞。早已忘記你是在么進(jìn)入我視線的，只覺(jué)得你在斜陽(yáng)的照射下，變得很耀眼。近了，近了，你走到我面前，望著我一臉失落的表情，開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行了安慰。我知道你并不和我同路，是特意來(lái)安慰我的，在你的慰語(yǔ)聲聲中，我解脫了，我仍記得你的一句話：人就如同月亮，只有在經(jīng)歷過(guò)烏云后，才會(huì)變得更瑩亮。正是因?yàn)槟愕陌参�，使我重新快�?lè)，我們之間的友誼，因你對(duì)我的關(guān)心，更永久，也帶給我快樂(lè)！
默契配合
烈日，球場(chǎng)，默契
那是一次班級(jí)間的籃球賽，我和你正是主力。為了戰(zhàn)勝別的班級(jí)，我們時(shí)而單打進(jìn)球，時(shí)而配合進(jìn)球，我只記得一個(gè)最精彩的場(chǎng)景：我手下運(yùn)球，目光掃視全場(chǎng)，尋找防御力最弱的`地方。突然，我猛得沖過(guò)去，對(duì)方共有兩人防我，我靠著靈活度閃了過(guò)去，還有一人擋在前方，我裝作單打的樣子，沖了過(guò)去，踏上兩步，跳起，手上的球看似要被我送進(jìn)籃板，對(duì)方正想蓋我，我卻將手一轉(zhuǎn)，順勢(shì)把球給了你，你仿佛早就知道，靜靜地站在那。等著我給你球，你接到球后，一個(gè)三步上籃，如入無(wú)人之境，進(jìn)球了！我們歡呼著，對(duì)方卻是一臉驚異，驚訝我們?yōu)槭裁磿?huì)配合得那么好！那么得有默契！你我相互一笑，傲然走去，烈日的光，照在我們身上，仿佛只是點(diǎn)綴！我們并排走，他人看來(lái)，我們好似所向無(wú)敵！因?yàn)槟阄议g的默契配合，使友誼更持久，不動(dòng)搖，并帶給我快樂(lè)。
友誼帶給我快樂(lè)，而你，始終是我心中最耀眼的星！
友誼的作文 篇2
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，“我要你為你的行為付出代價(jià)！”我惱怒成羞，當(dāng)著圍觀同學(xué)的面，把陳明的小木船往地上使勁摔，使勁踩，陳明什么也沒(méi)說(shuō)，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)哭了，同學(xué)們都指責(zé)我，說(shuō)我的不是，我一氣之下，大吼：“不是我的錯(cuò)，是他先動(dòng)手的！”接著，我就回到座位，不知怎么，心中還是有一股怒氣�！敖K有一天，我會(huì)連本帶利還你！”陳明回到座位大哭，我不知這話到底什么意思。
由于這件事，我和陳明好幾天誰(shuí)也不理誰(shuí)，我好幾次走到陳明家門(mén)口，想敲他家的門(mén)，對(duì)他賠個(gè)不是，那天自己太沖動(dòng)了，可我卻怎樣也下不了手，估計(jì)是我自己的面子放不下。
一天放學(xué)，他走在前，我走在后，我多么希望自己能有勇氣上去拍住他的肩，對(duì)他說(shuō)：“好哥們兒，對(duì)不起，那天我太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒……”可我終究還是放不下面子。眼看就要到陳明家了，再不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)了！陳明突然轉(zhuǎn)過(guò)身，從身后掏出兩個(gè)小木船，那木船做得特別精致。
“對(duì)不起，好哥們兒，那天是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該摔壞你的船，這個(gè)，是我賠給你的.�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，明白了陳明那天說(shuō)的“連本帶利”什么意思。我思索了好久，才擠出幾些話：“不，是我的錯(cuò)，我放不下面子，所以……”我接過(guò)一只木船，又說(shuō)：“這只是你的，我只要一只，我們都有一只了！”我和他是比這只木船是那些大明星送的還要高興，從此，我倆再也沒(méi)吵過(guò)架，當(dāng)然，是因?yàn)橛颜x的船！
友誼的作文 篇3
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們都長(zhǎng)大了，眼看著畢業(yè)季的我們，有的在刻苦學(xué)習(xí)，有的若無(wú)其事。如今的'我們還是那樣懵懂，卻不知畢業(yè)后能否再聚。
拍畢業(yè)照的那一刻，六秒鐘就定格了我們六年的時(shí)光，隨后便會(huì)各自朝著自己的理想奮斗。也許以后會(huì)在大街上擦肩而過(guò)，但我們純潔的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。
還記得我和一個(gè)個(gè)狐朋狗友在操場(chǎng)上揮灑汗水，很單純地談笑風(fēng)聲。我們經(jīng)歷過(guò)尷尬和無(wú)聲的“默契”，那便像是“驚弓之鳥(niǎo)”一般：見(jiàn)老師的背影離去，便開(kāi)始議論。而當(dāng)老師的氣息出現(xiàn)，我們像一條條蛇，被老師打草而驚動(dòng)了；尷尬則是一次又一次“恐怖”的幻覺(jué)，全班在熱鬧之中，聲音大一些的同學(xué)戛然而止，而其他同學(xué)則誤以為老師來(lái)了，便在驚慌失措之后，選擇尷尬地一笑。
時(shí)間可以磨滅一切，包括我們的記憶，可我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變，因?yàn)槲覀円黄鸲冗^(guò)了六個(gè)最美好的春秋！
友誼的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。一件件往事歷歷在目，一個(gè)個(gè)伙伴兒離我而去。最終留下的是那份刻骨銘心的友情。
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那一個(gè)畫(huà)面任使我感到身臨其境，仿佛回到從前：
那天，我和小明一起向往常一樣走在去學(xué)校的路上。小明和我是鄰居，也是同學(xué)，更是好朋友。在前一天我丟了10元錢(qián)，當(dāng)時(shí)我也不太在意。但碰巧在和小明一起去學(xué)校的路上撿到了10元錢(qián)，當(dāng)時(shí)我的第一個(gè)反應(yīng)就是拿起錢(qián)往自己兜兒里塞，我剛要放進(jìn)口袋里就被小明攔住了，“這是撿的，應(yīng)該交給老師，你怎么能私吞呢？”“這是我昨天丟的`”我解釋道�！安豢赡�，你有什么證據(jù)？”我沒(méi)辦法：“我不管，這就是我的�！毙∶鳉鈶嵉碾x開(kāi)了。
一天的課上下來(lái)，小明都沒(méi)理過(guò)我，甚至還故意的避著我，躲開(kāi)我。我想：“他一定是認(rèn)為我不誠(chéng)實(shí)，但我確實(shí)丟了10塊錢(qián)啊。不管了，不就是10塊錢(qián)嗎，哪有我們的友誼重要。”我很快把錢(qián)交給了老師。
下午放學(xué)前，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我拾金不昧的精神，老師還拿出一張10元錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“上面有你爸爸的名字，是你丟的吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，取走了那張10元錢(qián)。
放學(xué)回家的路上，小明跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，上午誤會(huì)你了，我們還是好朋友。”
這一次，我不僅挽回了友誼，還的得到了同學(xué)們和老師的信任，但我最在乎的還是那分依舊的友誼。
陽(yáng)光下的我們，一起追逐，一起嬉戲；樹(shù)蔭下的我們，一起談心，一起看書(shū)；風(fēng)雨中的我們，一起鼓掌，一起歡呼……一切盡在不言中，愿友誼天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)依舊！
友誼的作文 篇5
友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流，友誼是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。在我與好朋友的交往中，充分體會(huì)到了真誠(chéng)的`友誼是多么可貴。
記得有一次，我和朋友約好下午去玩，我倆都準(zhǔn)時(shí)到了，因?yàn)橥嫠５哪康牡仉x我們很遠(yuǎn)，所以得乘公交車(chē)過(guò)去。
上了公交車(chē)，正當(dāng)我們準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候，忽然，我摸了摸口袋，怎么沒(méi)有錢(qián)？我上上下下，左左右右都“搜”過(guò)了，就連一角錢(qián)都沒(méi)找到，我頓時(shí)絕望了，心中忐忑不安：怎么辦？我沒(méi)有錢(qián)付公交車(chē)費(fèi)，會(huì)被趕下車(chē)的，那我們是不是玩不成了？這時(shí)，我的朋友看了我一下，感覺(jué)我好像有心事，就問(wèn)：“怎么了？”我只好說(shuō)出了事實(shí)。此時(shí)，他竟然不假思索地從兜里掏出了車(chē)費(fèi)，我頓時(shí)雙眼一熱，心里充滿了感激，我感動(dòng)了，我感受到了一種春天般的溫暖，我懂得了什么才是朋友之間的真誠(chéng)友誼。
我連忙道謝，心里充滿了一萬(wàn)個(gè)感激。以后，我也要做一個(gè)樂(lè)于助人，真誠(chéng)待人的人。
通過(guò)這一次的經(jīng)歷，我明白了友誼是一座橋梁，增進(jìn)了朋友間的濃厚感情，在我心里也埋下了一顆真誠(chéng)的種子。
友誼的作文 篇6
小學(xué)六年，我虛度了四年的光陰，我有許多自以為很鐵的兄弟朋友，班外的，校外的。在那個(gè)時(shí)刻，我遇見(jiàn)了非比尋常的友誼。
徐冉星，我常理解為一顆徐徐升起、燦爛絢麗的星星。沒(méi)錯(cuò)，人如其名，她就像懸在頭頂發(fā)亮的明星，擁有一片光明璀璨的未來(lái)，但我跟她是兩條平行線，看似永遠(yuǎn)沒(méi)有交集�！袄钴擒�，我要你當(dāng)我的朋友�！彼淠卣f(shuō)，我卻漠視她，繼續(xù)用停車(chē)牌圍著班主任的車(chē)，最后我用木棍搭起三角形，好了，這下想挪也挪不開(kāi)了。
“你想干什么？”我挑眉，“想跟壞孩子做朋友要付出代價(jià)的。”我壞笑著，“老師說(shuō)要我?guī)Ш媚��！彼又卣Z(yǔ)氣，我看著她，她的眼睛是純正的離子色，像熱榛子巧克力濃得化不開(kāi)，她高高束起的頭發(fā)，露出光潔飽滿的額頭，她的'嘴角沒(méi)有一絲溫柔的弧度，使人感覺(jué)英氣干練還有冷漠。但這份氣質(zhì)給了我安全感，我覺(jué)得她能照耀我，帶領(lǐng)我前進(jìn)的方向�！昂谩！蔽倚湃嗡�
我拋棄了那些朋友，感覺(jué)我成為她的一個(gè)跟班，我會(huì)不自覺(jué)收起不羈的性子，去從容地嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜创魏问拢晃疫�會(huì)模仿她娟麗整齊的小楷，改變了龍飛鳳舞的字體。甚至?xí)袼粯映两谝槐緯?shū)里，像雨季植物浸在水中，綠得脆生生的，仿佛叫一聲，它會(huì)答應(yīng)一樣。或許我們過(guò)慣了受批評(píng)的日子，突然這樣的一個(gè)她改變了我不同以往的生活軌跡。那條路是平坦光明的，可以感覺(jué)黃昏暖霞包裹著自己，我就在天空。她對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別的，與那些擺個(gè)氣勢(shì)打一架的朋友就為“仗義”不同，她在改變我，沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)她的信任。我想變好，想與她一起站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)感言，我想感謝她。她清了清嗓子，用極輕的調(diào)子講述，聲音落在夜色里，仿佛月光照在樹(shù)葉間，有種寧?kù)o的力量。我站在人山人海里，看見(jiàn)她被早霞親吻發(fā)絲，她那么優(yōu)秀，是我的榜樣。
這是與你一起渡過(guò)的兩年時(shí)光，在我的小學(xué)生涯里不充滿遺憾。可我不知有多慶幸，天光由盛亮轉(zhuǎn)為淺淡，身后的影子越來(lái)越長(zhǎng)，時(shí)間永遠(yuǎn)不停步，我們始終牽手走。
我永遠(yuǎn)忘不了初見(jiàn)時(shí)的情景，你在艷陽(yáng)下發(fā)出耀眼的光芒，照亮我空曠的心靈，感謝上蒼，我遇見(jiàn)了不一樣的友誼。
友誼的作文 篇7
窗外爬山虎蔥綠茂盛，聒噪的蟬唱著兒時(shí)的天真……
就在這樣一個(gè)熱情似火的夏天，帶著剛剛發(fā)芽的青澀和一顆尚存稚嫩的心，我坐進(jìn)了四年級(jí)二班的教室，從此遇到了她。
剛分了班，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始互相認(rèn)識(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力，只有我顯得有些格格不入。因?yàn)榘嗬餂](méi)有跟我關(guān)系比較親密的同學(xué)，因此我不想說(shuō)話，挑了一個(gè)角落里的位置，有些拘謹(jǐn)?shù)刈�，拿出一本�?shū)，靜靜地看著。
過(guò)了一會(huì)兒進(jìn)來(lái)一個(gè)小小的女孩，只見(jiàn)她四處打量著，正在找位置坐，我瞄了她一眼，看見(jiàn)她正向我走來(lái)，我也沒(méi)有沒(méi)在意，繼續(xù)讀著書(shū)。
很快，我感覺(jué)到她走到了我的旁邊，她用手輕輕地敲了一下我旁邊的`空桌子，脆生生地問(wèn)道：“同學(xué)，我可以坐你旁邊嗎？”我懶洋洋的抬起頭，這才開(kāi)始仔細(xì)打量她：個(gè)子不高，黑瘦，單眼皮眼睛竟意外的干凈、清澈。
我收回視線沒(méi)搭話，她也不客氣，拉開(kāi)旁邊的凳子坐到了我的旁邊。突然我面前伸過(guò)來(lái)一只又黑又小又小的手，手里拿著一顆糖，我再次看向她：嘴角微微上揚(yáng)，薄薄的嘴唇上灑滿了陽(yáng)光。她見(jiàn)我沒(méi)接，就一把抓住我的手將糖塞給了我，我羞澀地慢慢剝開(kāi)糖紙，這是一顆巧克力。入口微苦，但又有一絲甜蜜，我們相對(duì)一笑，就這樣成了好朋友。
不久，我們就面臨著一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)――詩(shī)詞大會(huì)。班主任給了我們兩沓資料，就這樣把目瞪口呆的我和她丟在了辦公室里，我們對(duì)著一摞漢字和一摞詩(shī)詞，一籌莫展。
準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，有歡樂(lè)有苦悶，背得煩了累了，她總能像變戲法似的拿出兩顆巧克力，我們共同分享，巧克力在口中慢慢融化，苦澀慢慢淡去，口中充滿了甜甜的回味。
一晃三年過(guò)去了，我們又升入了相同的初中，但被分到了不同的班級(jí)。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)那次我們不約而同的都報(bào)了800米，而她因?yàn)橥话l(fā)狀況，在比賽途中差點(diǎn)摔倒，我趕忙去扶她，就這樣帶著她跑了大半圈，堅(jiān)持完成了比賽，結(jié)果我們都沒(méi)有取得名次，雖然有點(diǎn)遺憾，但我們共同努力過(guò)。
結(jié)束后我遞給了她一顆巧克力，我們又一次相視一笑，伴著淚水和汗水回味著苦澀和甘甜。生日時(shí)她送給了一顆水晶球，里面是一個(gè)粉紅色的小豬，她說(shuō)我是一個(gè)精致的豬豬女孩，水晶球代表著我們友誼的純潔和美好，看著里面的雪花紛飛，我們都笑了。
吃飯前，她又遞給我一顆巧克力，我也望著她，笑著入口，苦味蕩然無(wú)存，口中溢滿了甜蜜的味道。
青春的背影在街道上并不耀眼，但這份獨(dú)有的青澀和美好，是世間最美的風(fēng)景。
友誼的作文 篇8
友情是開(kāi)不敗的花朵，友情是滋潤(rùn)心田的春雨，友情是劈開(kāi)嚴(yán)冬和冷酷的一把利劍。它是最常記起、最常聽(tīng)到、卻又最難得到的東西。友情是一筆珍貴的財(cái)富，我們一定要珍惜它。
那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，學(xué)校要召開(kāi)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)體育課上老師宣布這個(gè)消息的時(shí)候，同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試，只有我一個(gè)人在一旁愁眉緊鎖。我的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)不過(guò)關(guān)，使足了勁也就跳個(gè)1.5米左右，可要達(dá)標(biāo)，至少也得跳1.7米才行啊，這可怎么辦呀？
正當(dāng)我憂心忡忡的時(shí)候，好朋友李琳看出了我的為難。她詢問(wèn)了我之后，一拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我來(lái)幫你！”她的目光中充滿了溫馨的友情，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，給了我希望。我仿佛看到了友情之花盛開(kāi)的笑臉，聞到了它迷人芬芳的香氣。說(shuō)干就干，李琳開(kāi)始向我傳授立定跳遠(yuǎn)的秘訣：什么“胸口憋上一口氣呀”，“小腿猛一用力呀“——聽(tīng)起來(lái)倒有點(diǎn)像武俠片里的”神腿功“的口訣。李琳講得津津樂(lè)道，我聽(tīng)得聚精會(huì)神。接著，她又給我做示范，只見(jiàn)她輕輕一跳，縱身一躍，嘿，跳過(guò)了1.8米的測(cè)試線。我在一旁看得目瞪口呆，只剩下羨慕的份兒了。該輪到我練習(xí)了，我認(rèn)認(rèn)真真地跳了好幾遍，可還是效果不理想，成績(jī)沒(méi)有多大提高。我有些垂頭喪氣了，一屁股坐在地上，唉聲嘆氣地說(shuō)：“算了吧，不練了，反正我也練不好�！崩盍占泵Π参课艺f(shuō)：“只要用心練，一定能跳好！加油！”她的目光中充滿了真誠(chéng)與鼓勵(lì)。我被李琳心靈間涌動(dòng)的友情的力量震撼了。是呀！她熱心地幫助我，我怎能退縮呢？李琳把我拉起來(lái)，好像給我注入了新的勇氣和力量。我重新站到起跳點(diǎn)上，心中默念著她說(shuō)的口訣，運(yùn)足一口氣，眼睛緊緊地盯著目標(biāo)線，彎曲膝蓋，用力甩動(dòng)雙臂，猛地發(fā)出一聲吶喊，騰身一躍，一下子跳過(guò)了1.7米的達(dá)標(biāo)線。��！我成功了！我和李琳激動(dòng)地?fù)粽葡鄳c。這一下子激發(fā)了我的'自信，我又嘗試著跳了幾遍，掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，也變得越發(fā)自如了。
測(cè)試那天，輪到我上場(chǎng)了，李琳在人群中向我豎起了大拇指，我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我順利地通過(guò)了達(dá)標(biāo)線，回味其中的秘訣更是友情的力量。
友情像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；友情像冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋，亮光光。請(qǐng)伸出你的友情之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體驗(yàn)友情。生活因友情而精彩！
友誼的作文 篇9
后天就是元旦節(jié)了，學(xué)校為了慶祝，準(zhǔn)備明天下午舉行元旦晚會(huì)。每個(gè)班里只選一個(gè)節(jié)目，并且，還是要有關(guān)語(yǔ)文方面的。
我們五姐妹（既芳、艷、格、楠和我）在老師面前都很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)也是名列前茅的，老師什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我們自己在課余時(shí)間里找個(gè)詩(shī)歌朗誦一下。（我們五個(gè)朗誦是全校數(shù)一數(shù)二的）于是，我們什么也沒(méi)說(shuō)，就答應(yīng)了。由于老師給我們說(shuō)的很晚，所以我們沒(méi)有準(zhǔn)備，就只好在我們做的一本資料上選了一篇詩(shī)歌，朗誦下來(lái)。詩(shī)歌很短，共有六小節(jié)，剛好沒(méi)人一小節(jié)，最后一節(jié)一齊朗誦。我們用的時(shí)間最短，效率最高，一節(jié)課的時(shí)間就排完了，經(jīng)過(guò)老師檢驗(yàn)，我們合格了。
故事就這樣開(kāi)始了。
今天上午第四節(jié)課使我們我個(gè)人郁悶死了。明明是活動(dòng)課，品德老師過(guò)來(lái)，把這節(jié)課搶走了，讓我們讀書(shū)，我們我個(gè)人明明商量好的，用這節(jié)副課的時(shí)間把詩(shī)歌朗誦好好的整一遍，再加一些動(dòng)作，把節(jié)目排的更完美些。楠過(guò)去征求老師的同意。可是老師的一句話，使我們平常最喜歡的老師頓時(shí)變成令我們討厭的老師了。整節(jié)課，我們五個(gè)人都心不在焉似的，老師說(shuō)什么，我們都聽(tīng)不進(jìn)去。
“來(lái)，這位同學(xué)，你把我提的問(wèn)題給解答一下。”我站了起來(lái)，此時(shí)，腦子中一片空白，什么也不知道。幸好旁邊的同學(xué)給我提示了一下，我回答到了老師提的問(wèn)題，不然的話……
老師似乎看出來(lái)我們五個(gè)人的心思了，在我們讀書(shū)時(shí)，走到我的身邊，說(shuō)：“好了，你們可以下去了，看你們五個(gè)人都心不在焉的，現(xiàn)在怎么學(xué)也學(xué)不進(jìn)去了，我知道你們的脾氣，你們有時(shí)間的話，就多讀讀品德課本。孩子們，下去吧�！蔽乙宦�(tīng)到了這句話，想想，老師沒(méi)有那么討厭嘛。可是，時(shí)間只剩下八分鐘就放學(xué)了。不管那么多了，先下去再說(shuō)！我給那四個(gè)傳一下眼神，她們就和我一起下去了。
下來(lái)了一看，各個(gè)班的代表同學(xué)都下來(lái)了，就只剩我們班了。
“是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的……”楠在朗誦這，不遠(yuǎn)處，（一）班看著我們的表演，還在指手畫(huà)腳的（（一）班是我們班的`競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手班，一般情況下什么都是我們?cè)谒麄兊那懊妫�。我們排個(gè)節(jié)目吧，她們班在旁邊看，看了還不說(shuō)，最后我們才知道，她們班是沒(méi)有想好朗誦時(shí)的隊(duì)形和動(dòng)作，準(zhǔn)備借鑒我們班的。楠說(shuō)：“芳，我們先不加上動(dòng)作，免得她們班學(xué)我們班的�！薄鞍パ�，不加動(dòng)作就沒(méi)有意思了，況且只有幾分鐘的時(shí)間了……”芳皺著眉頭說(shuō)道“如果你現(xiàn)在不加動(dòng)作，那我們何必當(dāng)初排動(dòng)作呢？！”楠聽(tīng)著不耐煩了，我也有些煩了，于是，我們不管芳，就開(kāi)始朗誦起來(lái)了，芳看我們沒(méi)加動(dòng)作，就一下子做到身后的椅子上了，不僅如此，她還翹了一個(gè)二郎腿，不停地說(shuō)：“你們現(xiàn)在動(dòng)作愛(ài)加不加，我不管，大不了都退出，重選人員�！薄胺�，你怎么了？怎么不讀了？你看，我們現(xiàn)在先熟悉一遍，下午再找時(shí)間排不是更快一些？如果你現(xiàn)在不讀了，格就接著讀…………
友誼的作文 篇10
繁星閃爍，像是在浩瀚無(wú)垠的大海中，我們渺小得就像大海里的一葉孤舟。暴風(fēng)雨來(lái)臨，只有守住自己；對(duì)于大自然的力量，只有敬畏。暴風(fēng)雨過(guò)后，新的起點(diǎn)，新的征程，總會(huì)有收獲與歡樂(lè)。
夏天的晚上有種說(shuō)不出的煩悶，家里又恰好停電，媽媽一邊扇風(fēng)一邊對(duì)爸爸說(shuō)著家里的情況，汗流浹背。我覺(jué)得我好像置身于荒漠中。我想著作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，便煩躁起來(lái)，起身往外走。后面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音：“你去哪兒？”我不耐煩地大聲回答道：“我出去透透氣！”
樓道有點(diǎn)黑，看不真切路。我小心翼翼地的扶著把手，腋下夾著沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，艱難地走著。我先把腳伸出去探路，再慢慢地側(cè)著身子，邁出第二步，心驚肉跳地重復(fù)著。忽然，我腳一踩空，整個(gè)人重心不穩(wěn)，就要摔下去。我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，害怕地想：我不會(huì)就這樣摔死吧，不要啊，我還這么年輕，我還有好多事情沒(méi)做……突然我的手被一雙有力的手抓住，整個(gè)人像是被拎了起來(lái)。我心頭一喜。站穩(wěn)后，我正想說(shuō)聲謝謝，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見(jiàn)了，脫口而出：“我的作業(yè)本！”那人像是變戲法似的，從身后拿出我的作業(yè)本，得意地在我面前晃了晃。我感激地接了過(guò)來(lái)，并說(shuō)了聲感謝。隨后，他建議：“我扶你下去吧，那么黑�！蔽乙膊痪芙^。他那么熱情，一定是好人，我在心里默默地想。
從此之后，在附近我經(jīng)常能見(jiàn)到他，原來(lái)他們家是在街市賣(mài)西瓜的，我們也漸漸熟絡(luò)了起來(lái)。一次媽媽叫我下樓去買(mǎi)點(diǎn)鹽回來(lái)，路過(guò)他家檔口時(shí)，他正在寫(xiě)作業(yè)。我瞥見(jiàn)那張滿分的數(shù)學(xué)卷子，驚訝道：“你這么厲害�！彼吲d起來(lái)，笑著，露出潔白的像小貝殼一樣的牙齒，清澈透亮的`眼睛好像閃著光，開(kāi)口道：“謝謝，如果你有不會(huì)的，可以問(wèn)我�！痹捓飵е环萆倌戟�(dú)有的自信。我也高興地回答：“好呀�！�
于是我便真的一有不會(huì)就往樓下跑了。媽媽還笑著調(diào)侃：“這孩子跑樓下比吃飯還勤�！蔽也粷M地嘟嚷道：“我是為了學(xué)習(xí)嘛�！眿寢寘s無(wú)情地揭穿了我：“你還不是嘗到了甜頭，天天蹭人家西瓜吃。”
夏天悄然無(wú)聲地溜走了，落葉掙脫了大樹(shù)的懷抱，紛紛落了下來(lái)。我一如既往地往樓下跑，卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)會(huì)在那寫(xiě)作業(yè)的少年沒(méi)了蹤影，桌子上放了一個(gè)厚厚的本子。我翻開(kāi)來(lái)看，里面夾著一張紙條，上面是他“張牙虎爪”的字跡：“秋天我家不賣(mài)西瓜，要搬走了；還有，數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，這本題集很有用的，你看看！”
溫暖填滿了整個(gè)心靈。帶著這份沉甸甸的友誼，我選擇了出發(fā)！
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