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友誼的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的友誼的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
我和我的同學(xué)們?cè)谝黄鹨呀?jīng)三年了，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許許多多的'事，有快樂(lè)的、有難忘的。我們每天生活在一起，就像一個(gè)大家庭。
我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。友誼，是一張課桌上的兩雙小手，是一把雨傘下的兩個(gè)身影。
記得有一次是上二年級(jí)老師讓我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，周佳宇同學(xué)卻悶悶不樂(lè)，我看見(jiàn)了，立即跑過(guò)去問(wèn)：“周佳宇你怎么了？”他回答說(shuō)：“我的鉛筆掉了�！蔽伊⒖虖奈木吆欣锬贸鲆恢сU筆給他。他接過(guò)鉛筆微笑對(duì)我說(shuō)；“謝謝你�！蔽一卮鹫f(shuō)：“不用謝�！彪m然這只是一支小小的鉛筆，但可以帶給別人快樂(lè)。人與人之間就應(yīng)該這樣。
同學(xué)之間要互助互愛(ài)，互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)友誼，讓我們永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下生長(zhǎng)的花朵。
友誼的作文 篇2
當(dāng)我看見(jiàn)這張紙：勻10元、東4元、希6元……那段回憶像放電影一樣又出現(xiàn)在我眼前：
星期四班主任交代，明天帶電影費(fèi)和校內(nèi)活動(dòng)費(fèi)共53元。第二天，我剛一坐下，好友暉找我借錢(qián)，我一頭霧水：“你要錢(qián)做什么？”暉說(shuō)：“唉別提了，我今天忘帶53元了�！币粋�(gè)晴天霹靂，我沒(méi)帶！頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�；丶胰∈遣豢赡艿�，不交吧班主任肯定要批評(píng)。我不甘心就這么罷休，我也去借錢(qián)！
幸好手頭還有7元，笑盈盈地對(duì)同學(xué)勻說(shuō)：“勻，有剩余的錢(qián)嗎？我沒(méi)帶�！彼斓亟杞o我10元，開(kāi)門(mén)紅！接著又向希借，又成功地借到6元。不過(guò)，畢竟距離53元還遠(yuǎn)，怎么辦呀！上課了，暉高興地對(duì)我說(shuō)：“我借到錢(qián)了！”我勉強(qiáng)地笑，心不在焉地聽(tīng)課，總想怎么湊錢(qián)。暉看我這樣也挺難過(guò)，于是向她兩個(gè)同桌借，他們都把4元3元放在我桌上，還說(shuō)：“拿去交給老師吧�！蔽疫�能說(shuō)什么？只能無(wú)言地感謝他們。
同桌鈞看到這情形，忙問(wèn)怎么了？因?yàn)槲覀兪窃┘�，所以沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)帶錢(qián)！”他立即從褲兜拿出15元：“喏這是15元，如果還不夠，我跟別的同學(xué)借。”沒(méi)想到他也是熱心人。下課了，大家都圍在我周?chē)骸板X(qián)齊了嗎？”“我再去跟別人借�！薄斑�差多少？”……看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急的神色，一句句令人心頭一熱的.話(huà)語(yǔ)，這就是我同窗六年的同學(xué)�。∫活w顆友善的心，讓我充分享受著友誼的溫暖。
是的，友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章中的兩個(gè)音符。但更重要的是，友誼是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂！
友誼的作文 篇3
每當(dāng)我與媽媽談起我這個(gè)或那個(gè)朋友時(shí)，我總會(huì)想起他。
他，我至今都沒(méi)問(wèn)過(guò)他叫什么，他也沒(méi)問(wèn)過(guò)我的名字。他是我寫(xiě)字班的同桌，他自稱(chēng)有胖子中的瘦子，瘦子中的胖子的身材，一對(duì)瞇瞇眼，一個(gè)塌塌的小鼻，一張能說(shuō)會(huì)辯的大嘴，還經(jīng)常穿著一雙拖鞋來(lái)上課。
我們?cè)谝黄鸢l(fā)生很多趣事，好像是剛剛發(fā)生似的`。每節(jié)課他都會(huì)給我驚喜，今天要不帶嚇人玩偶，明天就帶個(gè)坦克。記得最深刻的是，那天，他帶了個(gè)錄音機(jī)，錄音機(jī)深黑色，小巧玲瓏 ，功能齊全，在我偷玩著入迷時(shí)，他卻一把搶過(guò)去，按下按鈕，等我明白太遲了，錄音機(jī)已在錄音了，我們用耳塞聽(tīng)著我們自己有趣的聲音，互相扮鬼臉。還沒(méi)完，他又按了另一個(gè)按鈕，我們聽(tīng)到一對(duì)父子的對(duì)話(huà)，小明問(wèn)爸爸：“爸爸，我傻嗎?”爸爸說(shuō)：“傻孩子，你怎們會(huì)傻呢？”聽(tīng)到這，我們不禁哈哈大笑，笑聲傳遍整個(gè)教室，同學(xué)們都用迷惑的眼神看著我們，我們趕緊脫下耳機(jī)，也裝著迷惑的眼神看著四周，老師也被我們搞糊涂了，認(rèn)為我們是從“神經(jīng)病院”跑出來(lái)的吧。
不知不覺(jué)，一學(xué)期過(guò)去了，我答應(yīng)他我還會(huì)報(bào)寫(xiě)字班的，可寫(xiě)字課與作文課“沖”了，所以我沒(méi)報(bào)寫(xiě)字班，從此我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，就這樣我失去了一份美好的友誼。
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