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(優(yōu))戰(zhàn)勝自己作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)勝自己作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
把生命交給時(shí)間，把重量交給歲月，對(duì)得起自己，才能贏得未來。
一陣眩暈襲來，看著對(duì)方辯手的笑臉，心里又不像打翻了五味瓶。很明顯，這場比賽贏了30分，但自己的失誤導(dǎo)致了失敗。我攥緊了拳頭，眼睛發(fā)酸，眼淚不爭氣地掉下來。該怪我，該怪我，但對(duì)我來說，我們肯定能贏。我低著頭說。隊(duì)友們看著我，有欣慰也有不甘，因?yàn)檫@是我們最后一次校園辯論。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩年過去了。我們都去了新學(xué)校，享受了緊張而充實(shí)的初中生活。在一節(jié)語文課上，老師告訴我們舉行一場辯論比賽。當(dāng)我被選中時(shí)，我不禁擔(dān)心起來。我看著窗外烈日下的樹木，喃喃自語：辯論，再辯論
風(fēng)，怎么沒有一絲風(fēng)！當(dāng)我再次踏入會(huì)場，看著兩邊的辯手，有一種難言的心情。前面的場景都映在我面前，抑制住我對(duì)寫,的渴望，我在座位上停止了說話�？粗@些辯手，我苦笑了一下。是的，我還有資格嗎？形式逐漸明朗，我們處于弱勢。但此時(shí)此刻，對(duì)方辯手出現(xiàn)了巨大的疏漏，而我方依然沉默。說，還是不說？
六月，天氣很沉悶，場地像蒸籠烤著我們，頭上的風(fēng)扇無力地轉(zhuǎn)動(dòng)著。窗外的`蟬聲嘶力竭，仿佛在等待風(fēng)來。
我準(zhǔn)備站起來，但是對(duì)手不屑的笑容和隊(duì)友無奈的失落，切斷了我像劍一樣站起來的勇氣。我在現(xiàn)實(shí)和過去中掙扎，時(shí)間在滴答滴答地流逝，幾縷涼風(fēng)順著窗縫溜進(jìn)來，吹散了我的自卑。我清楚地站了起來。
現(xiàn)在，我還是想不起來當(dāng)時(shí)說了什么，除了坐在椅子上吹涼風(fēng)，很舒服。
最后，我要給失意的人煮一碗雞湯。只要我們不去回憶過去，相信自己，磨練自己的善良，等待風(fēng)來，花自然會(huì)開。
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
人小鬼大，古靈精怪的我，有許多令自己感到自豪的事情。就像學(xué)游泳一樣，總是擔(dān)心會(huì)被水嗆到，自從學(xué)會(huì)游泳后，我才發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝自己也是一種快樂。
那年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班，讓我去學(xué)游泳。哎!我是一百個(gè)不情愿啊!因?yàn)槲遗滤�，怕水底那漆黑的夜晚，可是，我又不敢違抗媽媽的“圣旨”。
來到游泳館，教練先教我們蹬腿的姿勢，熱一熱身。然后讓我們下水適應(yīng)，我慢慢的走進(jìn)池里。“哇!水好涼!”我感到雙腿失去了邁步的力量。這時(shí)，突然有一只大手，把我猛的一推，我像失去平衡的陀螺一樣，沉入水中。望著水底一片漆黑，我害怕的心都要跳出來了。我拼命的掙扎著躍出水面。當(dāng)我看到教練鼓勵(lì)的'目光，同學(xué)們親切的微笑，。我慢慢變地鎮(zhèn)靜下來。教練開始教我學(xué)習(xí)劃水，我感到身邊的水花簇?fù)碇�，水張開溫柔的手，把我輕輕托起。漸漸地，我能在水中自由自在的游動(dòng)了，就像一只快樂的小魚一樣，從這邊游到那邊。同學(xué)們都向我投來贊許的目光。
我自豪地說：“游泳原來是這么簡單。”我不再害怕水，害怕游泳。水中是一個(gè)自由自在的世界。
我終于戰(zhàn)勝了自己恐懼的心理，原來戰(zhàn)勝自己也是一種快樂!
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
啊，天氣真冷！但媽媽卻把我趕出家門，讓我去買早點(diǎn)，真夠狠！但母命難違，沒辦法，我只好硬著頭皮出去了。
北風(fēng)刮在臉上，我感到很疼，像刀割一樣。那天雪也很大，這次雪是我出生以來見過最大的雪，雪掉在頭上，我感到像冰塊一樣。
一走出房子，我就凍得瑟瑟發(fā)抖�！暗谜覀�(gè)地方暖和一下”，我自言自語地說。我趕緊到保安室暖和一下，繼續(xù)前進(jìn)。
北風(fēng)呼呼地刮著，我的手凍是通紅，麻麻的。我有點(diǎn)打退堂鼓。但想想，都已經(jīng)出來了，折回去，沒完成任務(wù)，會(huì)被媽媽批評(píng)的'。于是我想到了一個(gè)辦法，跑步不就能加熱嗎？我飛快地跑起來，沒過多久，跑得上氣不接下氣地，氣喘吁吁了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離早點(diǎn)攤不遠(yuǎn)了，我繼續(xù)跑起來。
終于，我到了早點(diǎn)攤前，大口大口地喘氣。買早點(diǎn)的人真多，排了好久的隊(duì)才輪到我。
我大膽地上去問賣早點(diǎn)的阿姨：“阿姨，一個(gè)大餅幾元”
阿姨說：“公婆餅2元，夾火腿腸的3元，夾雞蛋的4元。”
我打開錢包，天哪，只有兩元！忘記向媽媽錢了，那就買公婆餅吧！但我和媽媽吃一個(gè)大餅可能不夠,那怎么辦呢?我有點(diǎn)緊張。
“選好了嗎?”阿姨看著問我。我更緊張了，仔細(xì)想了想，最后決定買公婆餅。我對(duì)阿姨說：“買一個(gè)公婆餅。”說完，我掏出兩元給阿姨，阿姨收下錢，把餅給了我。
我興致勃勃地跑回家，把餅打開，“哇，這餅真大足夠我們吃了！”我把餅給媽媽看，媽媽直夸我勇敢，做事果斷。原來今天媽媽在考驗(yàn)我呢！
哈哈，我能戰(zhàn)勝自己了！
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
上了五年級(jí)，作文班開始有了亂七八糟的文言文閱讀。文言文篇幅長，字繞口，背起來特別難。
課上，我寫作文比較慢，而下一個(gè)班的同學(xué)我又都認(rèn)識(shí)。被留堂這種事，真是很丟臉。所以，我總是在同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)背誦文言文過關(guān)的時(shí)候，趁老師比較忙，偷偷溜走。
一次，我的作文又交晚了。外面的婷婷不停地催我：“露悅，你怎么還不走啊？”一會(huì)兒的功夫，下一個(gè)班的同學(xué)進(jìn)來了。此時(shí)，我覺得此地真的不宜久留，趕緊撤退為上�？墒牵以撛趺闯鋈ツ�？武老師看門看得可緊了，明明眼睛不怎么好使，偏偏抓人一抓一個(gè)準(zhǔn)。一聽見門有動(dòng)靜，她肯定第一時(shí)間把我逮回來。
這時(shí)，婷婷出去了，給我留了門。我看到了機(jī)會(huì)，當(dāng)機(jī)立斷，拎起包，三步并作兩步，一個(gè)閃身從門縫里溜了出去。身后是武老師的怒吼，我們瞬間躲進(jìn)一旁的公共衛(wèi)生間。哈哈，耳邊傳來武老師的`疑問：“這孩子怎么跑這么快，一轉(zhuǎn)眼就沒影了。”
第二天，剛進(jìn)作文班的門，我就被武老師狠狠地收拾了一頓。唉，逃得過初一，逃不過十五。她說，課上不背，周五放學(xué)來背，不背會(huì)不許回家。作文寫得慢留得久走得晚，可寫完作文才能背文言文，這兩者完美地沖突了。我太難了！
可是，“我太難了�！苯K究只是一句調(diào)侃。難，就不學(xué)了嗎？難，就不做了嗎？難，就直接放棄了嗎？與其抱怨，不如努力。努力把問題消化掉，解決掉。抱怨是最沒用的選擇，想辦法跨越障礙才是真正的聰明。
我也不想再和誰說“我太難了”。沒什么大不了的，只要我愿意戰(zhàn)勝懶惰的自己，貪玩的自己。
戰(zhàn)勝自己作文 篇5
攀山石，越山澗，莫不敢為，怎奈年越長，幼時(shí)之勇反愈小，可悲！可氣！可嘆！——題記
古人說，“初生之牛不畏虎”，這其中的道理是不言而喻的�，F(xiàn)在，我雖是一個(gè)十四五歲的少年，可面對(duì)那些坑坑石石們依然想的是避開，看著那些七八歲的孩子個(gè)個(gè)從那上面跳過，躍過，我就一陣臉紅。我真是如此不堪嗎？小小的坑，小小的'沙石，我竟不敢越過它，我竟在它面前卻步……
一陣風(fēng)吹來，我身旁的一株樹晃動(dòng)了幾下，仿佛也在嘲笑我的無能。我無言……
這時(shí)我看見一片樹葉飄下，我凝視著它，想看看這嘲笑我的家伙能如何，那么巧，腳下一只螞蟻爬過，似乎是在覓食；那么巧，那片葉子竟死死地蓋在了螞蟻的身上。我俯下身來，打算為螞蟻撥開這惱人的葉子，然而，突然的一股沖動(dòng)使我停止了我的動(dòng)作，我倒想看看這米粒般的生命是如何抗拒，如何戰(zhàn)勝這無異于大網(wǎng)的葉子的束縛的，執(zhí)念在我心頭滋生了……
然而我又失望了，我看不透樹葉包裹下螞蟻的動(dòng)作，只是看著葉子緩緩地移動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)。我又看到了那小小的腦袋，小小的身體，那是怎樣一個(gè)倔強(qiáng)的生命啊，即使困難籠罩，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎？此時(shí)，陽光從樹葉的間隙間透過，正照在那黑黑的小腦袋上，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光輝。陽光下，我的心也突然明朗了，好像心中多了一些東西。我突然想起了避過的那些坑坑石石，我迅速跑回了那里�？尤允强樱允鞘�，然而此時(shí)的我已是不同。我高高地躍起，輕輕地落下，并不管是否會(huì)踩到泥濘，濺濕自己的衣服。正如但丁所言——走自己的路，讓別人說去吧！
古人云：勝人者力，勝已者強(qiáng)。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這便是“強(qiáng)”。我仿佛又回到了童年時(shí)代，“攀山石，越山澗，莫不敢為”，又是一陣風(fēng)，樹葉歡快地?fù)u曳著，似乎也在祝賀我戰(zhàn)勝自我，重獲新生……
戰(zhàn)勝自己作文 篇6
時(shí)常掙扎于夢與現(xiàn)實(shí)的邊緣，憑思緒的天平向左向右；時(shí)常徘徊于陽光與雨露的地域，任頭頂烈日，手托暴雨；時(shí)常流連于康莊大道和獨(dú)木橋的交界，隨雙眸如影般到處飄飛。
愛那“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，卻無奈置于“三更燈火五更雞”的殘酷世界；愛那“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的豪邁，卻無奈常于“花謝花飛花滿天”的傷感歲月獨(dú)自徜徉；愛那“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”的高潔，卻無奈現(xiàn)實(shí)無法躲避的“摧眉折腰事權(quán)貴”。 我想，現(xiàn)實(shí)就是這樣，不能改變了吧！ 一陣清風(fēng)拂面，伴著縷縷陽光從窗口瀉入，我仿佛聽到了陣陣鳥兒的歡唱。
此刻的.我多想長出一雙翅膀隨它們一起翱翔，卻被這白紙束縛住了我的雙腳，還有，我的心…… 又一陣清脆的鳥鳴，我的思緒戛然而止，似乎又隨著那飄然而歸的南風(fēng)，清晰了起來…… 你怎么那么自私，那么萎靡啊！難道那次登頂后的壯志凌云你不記得了嗎？難道你忘了三年以來老師的付出，父母的期望嗎？難道您甘心做那游離的水草，隨波逐流嗎？ 不！不！不！ 我狠狠的搖頭，盡力把煩人的思緒撥開。 望望天，藍(lán)得清澈單純。我想，是的，我只是那只脫韁的野馬，迷途的羔羊，在習(xí)慣的束縛下迷失了自我，在短暫的外出中迷了路。我仍然記得我的追求，我的理想，并且堅(jiān)信：沒有了他們的束縛，我依然可以不埋葬向往…… 歲月如煙，往事如歌。此刻的我仿佛看見那位翩若飛鴻的女子從八百年前來與我相會(huì)。
她的柔弱的肩膀依稀可見那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的清容，但她眼神里的那股堅(jiān)定卻流露出“九萬里風(fēng)鵬正舉，蓬舟吹取三山去”的豪情與堅(jiān)強(qiáng)！ 向左向右的思緒，頭頂烈日，手托暴雨的傻氣，游離飄飛的眼神，這都是漫漫成長路上的一個(gè)站點(diǎn)。而如今的我，正乘坐在執(zhí)著的飛馳列車，駛向那戰(zhàn)勝自我的心靈家園！
戰(zhàn)勝自己作文 篇7
“劉小慶同學(xué)，你給同學(xué)們作一下示范，‘膽怯’是怎樣一種表情，好嗎？”“好�！蔽液敛华q豫地走上講臺(tái)，大方地作出了膽小畏的模樣。這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，這-掌聲讓我陷入了回憶……
這年我該讀五年級(jí)了，開學(xué)第一周的星期三下午，第二節(jié)課是音樂課。上課鈴聲響了，快步走進(jìn)教室的是一位新來的女教師。她自我介紹說她姓洪，是音樂專業(yè)畢業(yè)的。她板書的是“l(fā)、2、3、4、5、6、7歌”，什么意思？原來這是一首歌。她說：“我知道你們以前只教歌詞，沒學(xué)過簡譜及樂理知識(shí)。這節(jié)課開始，我們來慢慢接觸這七個(gè)音符�！彼�講了許多許多，同學(xué)們都聽得津津有味。開始教唱了，洪老師把“譜”和“詞”結(jié)合在一起教，我們都覺得很有興趣，教室里回蕩著嘹亮的歌聲。“還有十五分鐘就要下課了�！焙槔蠋熣f：“現(xiàn)在請幾個(gè)同學(xué)唱一唱，看看怎么樣？”糟糕，老師可要點(diǎn)人啦！我把身子特意往桌子下縮了縮，嘴里輕輕念叨著：“千萬別點(diǎn)到我呀！”唉！老天總算有眼，洪老師點(diǎn)到了前桌的.田飛同學(xué)，田飛毫不拘束地唱起來“1、2、3、4、5、6、7，我都學(xué)會(huì)了，七個(gè)唱名真有趣……”唱得很動(dòng)聽，博得了同學(xué)們的掌聲。這時(shí)，教室里又安靜了。我抬頭想偷看一眼老師，該點(diǎn)誰呢？不巧，洪老師的目光正好與我的目光相遇，我的心打了一個(gè)冷顫，火速轉(zhuǎn)移目光，把頭埋下去，心里忐忑不安。千萬，千萬不要點(diǎn)我，哎呀！轉(zhuǎn)眼間，洪老師已來到我身旁，令我最擔(dān)心的事發(fā)生了，點(diǎn)到了我！緊張！緊張！臉上發(fā)燙，脖子發(fā)紅，手不知往那兒放，怎么辦？怎么辦？
高高的個(gè)子，寬寬的肩，大大的鼻和嘴，這就是我男子漢的形象。但是也不知怎么的，我天生就有一個(gè)缺點(diǎn)——害羞。常有人開玩笑說，可能是爸媽給我取的名字與著名女影星劉曉慶一樣讀音的緣故。真是萬幸，從學(xué)前班到四年級(jí)，老師們都沒“為難”過我，提問呀，表演呀，都“特殊照顧”我——沒讓我丟過臉，因?yàn)樗麄冎牢冶扰⑦�怕羞。
這下我可真的要哭啦！洪老師啊，洪老師，你饒了我吧！“這位同學(xué)，不要怕，唱吧！”無論老師用怎樣的話語鼓勵(lì)我，我始終沒膽唱出一句，兩分鐘、三分鐘過去了，洪老師還是堅(jiān)持要我唱，我只好低聲說：“我不會(huì)唱。”天啦，這可是我頭一回撒謊呢！我不是不會(huì)唱，而是不敢唱呀！四分鐘、五分鐘又過去了，洪老師依然站在我身旁。我的同桌輕聲說：“唱吧，劉小慶，小心老師生氣�！笔前。蠋熛虏涣伺_(tái)呀，怎么對(duì)得住老師呢？唱吧！可是我想張口無論如何也張不開，巴不得下課鈴聲現(xiàn)在就響，或者桌下出現(xiàn)一個(gè)洞，我馬上鉆下去，那該多好啊！六分鐘、七分鐘過去了，洪老師沒有放棄。竟然讓同學(xué)們都趴在桌子上，將眼閉著，然后她一句一句教我唱，我終于“投降”了，從心里跟著洪老師唱，慢慢過渡到小聲跟著唱…
“我們現(xiàn)在是六年級(jí)了，在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該像劉小慶同學(xué)剛才上臺(tái)表演一樣大大方方……”田老師的話語打斷了我的沉思。是啊！正是那一堂音樂課，讓我走出“膽怯”，勇敢戰(zhàn)勝了自己，有時(shí)候，只要邁出第一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情并不如想象中那么困難。
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