【精華】教室的花作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的教室的花作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教室的花作文 篇1

　　初見她時，含苞待放，怯生生卻也惹人憐愛。

　　——題記

　　當(dāng)每日金黃的陽光照射在講臺上時，被窗簾剪成了一縷一縷絲線的暖陽籠罩著坐在紫晶花瓶里的她，欣欣然張開了朦朧的睡眼，她醒了。

　　當(dāng)上課鈴響，她便端正坐姿，迎接新的知識。若是語文課，在課前眾多學(xué)子齊聲讀書時，她也在突然晃動，好像在為我們的朗朗讀書聲點贊。當(dāng)老師在講臺上講課時，她微微展開花苞，傾聽老師講的全部知識，或許還在提醒我們做筆記呢！

　　當(dāng)我們大課間全部離開教室的時候，她也不無聊。自己對水梳妝，打扮完后靜靜立在那里，活像一個孤芳自賞的美人。當(dāng)我們氣喘吁吁地歸來時，她已梳妝完畢，一襲漸變藍(lán)的'披肩，幾枝嫩黃的流蘇藏在其間，那披肩的末梢還有點紫，紫的夢幻。它散發(fā)出來的香氣已引得幾個再也矜持不住的女生湊近她，閉著眼，慢慢聞。

　　下午，放學(xué)了。我們都如脫韁的野馬奔向飯?zhí)没蛩奚�，只有幾個留下來打掃衛(wèi)生，但一會兒就要離開的同學(xué)留下來陪她，然而不久之后，她又只得做起那位孤芳自賞的美人了。也只有這個時候，她才真正流露出她的孤獨和哀傷。每逢此時，也許她會因傷心過度而漸漸沉睡。沒有人知道她的痛苦，也沒有人知曉她平日里光鮮亮麗的背后是要一個人度過怎樣漫長的等待，才能迎來美麗卻短暫的花期。黑夜就像一個魔術(shù)師，替她掩藏了所有的不足，包容了她所有的小脾氣，不輕易在旁人面前流露哀傷。

　　就這樣日復(fù)一日，不知是在第幾天，她也許是倦了，開始閉關(guān)，不理旁人。再過一日，她索性就此頹萎了，葉也沒了精氣神了，披肩、流蘇也不換新了，看來她真的倦了。那個夕陽斜照的午后，依然沒有喚醒沉睡中的她。我突然有點悲傷。

　　第二日清晨，我如常來到教室，她卻沒了蹤跡。紫色花瓶里留下些零星的紫色花瓣，在清水里不染纖塵地悠悠浮著。我想，零落的花瓣會讓我更加記住她曾綻放時的模樣……

教室的花作文 篇2

　　我們教室里有個植物角，植物角里放著許多小盆景。它們都是同學(xué)們帶來美化我們的教室，讓教室里的空氣更清新。

　　其中有我喜歡的吊蘭，它長著綠油油的葉子。聽爸爸說，吊蘭非常適合居家養(yǎng)植，因為吊蘭又便宜又實惠，而且非常好打理。吊蘭是一種四季常青的草木花卉，它喜歡溫暖濕潤的環(huán)境，太冷太熱都不宜生長。在冬天里，當(dāng)溫度降到零度以下時，它就會停止生長。它那綠油油的葉子會變黃變干，甚至?xí)�枯死掉，所以在冬天里吊蘭應(yīng)放到溫暖的大棚或室內(nèi)。而在炎熱的`夏天里，最好不要放到室外暴曬，因為它也怕火辣辣的太陽。

　　我喜歡教室里的植物角，也更喜歡四季常青的吊蘭，小朋友們，你們喜歡嗎？

教室的花作文 篇3

　　我們教室窗臺上的花有許多，其中有羽葉甘藍(lán)、文竹、風(fēng)信子、忘憂草……

　　我最喜歡的是文竹，一根細(xì)細(xì)的桿子，枝上長滿了細(xì)細(xì)的絨毛，摸起來像毛絨毯一樣。它滿身都是翠綠，聞起來有一股青草味，文竹的花語是永恒，文竹是“文雅之竹”的意思。其實它不是竹類，但因其葉子輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。希望朋友的友誼、純潔的心，永恒！文竹適合在15-25℃下生長。

　　我第二喜歡的是風(fēng)信子，風(fēng)信子的花一簇簇的.，有很小的花瓣，組成了蘆葦狀的花序，一串串一蓬蓬的，有一些葉子沉沉的，垂向地面，葉子長長的，像桃葉，當(dāng)你湊近花朵的時候，你會聞到一股很濃濃的香味。它下面的球是紫色的，長著一點須，一天天過去，須漸漸長了起來，遠(yuǎn)看像一條大章魚，又像老人的白胡須。

　　窗臺上的羽葉甘藍(lán)也是我喜歡的，它全身是紫色的，徑上長滿了紫色的皺葉，在它的頂端，有一個像小球一樣的花苞，在百花凋零的寒冬，它以其獨特的葉色，姿態(tài)及觀賞期長的優(yōu)越性，成為冬天重要的盆花和花壇植物。

　　我們教室窗臺上的花可不止這三盆，想看的話，就趕緊來吧！

教室的花作文 篇4

　　你們好，我是來自225班里的一盆紅掌。

　　我每天聽著老師，同學(xué)們上課，時不時看看這，看看那。有時有同學(xué)上課也開開玩笑，逗得同學(xué)們哈哈大笑，看著同學(xué)們這樣哈哈大笑，我也情不自禁跟著笑了起來。

　　下課了，同學(xué)們像快活的小鳥似的，個個開心得像個三歲孩子。有好奇的同學(xué)呆呆地望著我，過一會又很多同學(xué)圍著我，互相問著：“這是什么花？”有的不禁贊美道：“哇，這花好漂亮，葉子竟然是紅色的�！蔽液π咂饋�。有的用手溫柔地摸摸我那稀奇的紅色的葉子。我心里暖暖的'。還有的聞一聞我是不是散發(fā)著香味呢？

　　同學(xué)們每天給我澆水，讓我長得茂盛，生活在這樣的環(huán)境中，仿佛我也是225班集體的一員，仿佛我已經(jīng)融入了這個大家庭。

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