有關(guān)桐花作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的桐花作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
桐花作文 篇1
離了那條古巷，離了一樹(shù)浮華桐花，卻依舊縈繞著那縷幽香，以及那位綽約美人。
外婆說(shuō)村頭那樹(shù)桐花美，美得不收斂。的確，白雪里的花，大朵大朵的，同是潔白的，卻能讓人分辨得出，那就是桐花。雪天里是寧?kù)o的，以致于一大朵桐花掉在雪地里時(shí)，那啪的一聲是聽(tīng)得見(jiàn)的。外婆偏愛(ài)桐花，她的被褥、窗簾、衣襟上，繡的都是桐花，照例選了金銀絲線(xiàn)，仔細(xì)地繡上圖案，于是乎，各個(gè)地方都開(kāi)了花。
桐花，生于北方，花開(kāi)雪地。
到了南方，便再也不見(jiàn)桐花，見(jiàn)過(guò)那些長(zhǎng)在濕潤(rùn)泥土中的花兒，各個(gè)嬌柔輕俏，嫩得能使人掐出水來(lái)，見(jiàn)過(guò)各種嬌媚的姿態(tài)、卻都沒(méi)有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。
又想起外婆說(shuō)的，那樹(shù)桐花，美得不收斂。
心里想見(jiàn)見(jiàn)桐花，想回故鄉(xiāng)，如同年輕的小伙子想見(jiàn)村那頭美臉蛋的姑娘。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我托外婆寄來(lái)一包干花，仿佛捎來(lái)了濃濃的鄉(xiāng)愁。
風(fēng)干的桐花，仍是潔白的，仔細(xì)數(shù)著花瓣上精致的文理，半透明的花瓣輕盈飄逸，勝過(guò)我在南國(guó)見(jiàn)到的一切美麗。經(jīng)風(fēng)干后依舊美麗得攝魂，即便風(fēng)干了，也依舊那樣圣潔。
是啊，美得不收斂，一點(diǎn)兒也不。
窗外，和煦的陽(yáng)光里，淺淺的`有一影子浮出。后來(lái)，這個(gè)輪廓逐漸清晰起來(lái)是一位風(fēng)姿優(yōu)雅的女士，六十出頭的年紀(jì)，皮膚仍舊白皙，襯一白絲巾上繡著桐花。是了，一定沒(méi)錯(cuò)的，那必定是外婆，還是記憶中的外婆，是位風(fēng)姿綽約的美人，還是那樣的美麗，襯著潔白的桐花，分外好看。
外婆啊，美得不收斂，老了也不肯收斂。
后來(lái)，隨著外婆在村頭散步，摻著雪后圣潔的桐花，芬芳撲鼻的香氣，與青春美妙的外婆滲透著誘人的甜蜜。啪，是桐花掉落的聲音，輕輕地掉在我的心上，這是我離開(kāi)故鄉(xiāng)這么長(zhǎng)一段時(shí)間的期盼啊，在我腦海中一遍一遍的浮現(xiàn)過(guò)的情景，就是如此美好，原來(lái)，這份美麗一直都在。
又到了桐花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，想起桐花的潔白美麗，桐花啊，美得不收斂。
那份美麗，早已停留在心間，一直都在。
桐花作文 篇2
春天來(lái)了，一切都欣欣然，明艷艷，處處都流動(dòng)著春天的美麗，透射著蓬勃的生機(jī)，閃動(dòng)著生命的靈氣。樹(shù)葉綠了，嫩嫩的，柔柔的，碧碧的，亮光閃閃，一片連著一片，一層壓著一層，遮天蔽日。真是抬頭不見(jiàn)藍(lán)，滿(mǎn)眼盡綠色！桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，迎春花開(kāi)了，油菜花開(kāi)了。。。。粉的粉，嫩的嫩，金的金，燦的燦，嬌嬌艷艷滿(mǎn)樹(shù)貫，拖著一身的麗裝，散發(fā)著濃郁的香氣，充分地展示著春天的魅力，吸引著眾人目光�？纱藭r(shí)，令我心動(dòng)的并不是那嬌艷的桃花，美麗的迎春花，高雅雪白的梨花，而是那普通的不能再普通、平凡的不能在平凡、渾身散發(fā)著質(zhì)樸氣息的泡桐花。
那一串串斜掛在樹(shù)枝上的泡桐花�。∧闶悄菢拥臉銓�(shí)，你是那樣的扣人心弦，你讓我激動(dòng)，你讓我欣喜，你讓我不知所措，你那淡淡的紫色，如夢(mèng)如幻，引起了我無(wú)限的遐想，你那幽幽的清香，淡雅的甜味，勾起了我甜蜜的回憶，你那一個(gè)個(gè)高舉著的小喇叭吹奏出了我兒時(shí)的歡喜，我不能忘，也不會(huì)忘那一個(gè)個(gè)永駐腦海中的美麗的記憶。
兒時(shí)的泡桐樹(shù)真多��！由于它長(zhǎng)得快，超過(guò)任何樹(shù)木，在那個(gè)年月，她備受人們青睞，村里村外，田間地頭，河堤路旁，到處都能夠看得泡桐樹(shù)健壯的身影。一到春天，滿(mǎn)樹(shù)的泡桐花競(jìng)相開(kāi)放，那淡雅的紫色氤氳成煙，在空中升騰、彌漫，那略帶甜味的淡淡香氣滯留在村莊的上空，經(jīng)久不息。村莊因紫色的浮動(dòng)而神秘，孩子，因甜味的挑逗而活躍。
泡桐花盛開(kāi)的季節(jié)，也是小麥拔節(jié)的季節(jié)，泡桐花使勁兒的開(kāi)放，小麥充分地拔節(jié)，泡桐花開(kāi)得越艷，小麥拔得越高，一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)的麥稈拖著肥肥的麥穗在微風(fēng)中搖曳。一群群孩子從家里跑將出來(lái)，看著那一樹(shù)樹(shù)的紫色精靈發(fā)呆，發(fā)迷。它們是多么地美啊，多么地動(dòng)人啊！啪，一朵泡桐花落了下來(lái)，剛好砸在一個(gè)小女孩的頭上，小女孩一陣驚喜，趕緊彎腰拾起，她摸著泡桐花那柔軟的軀體，嗅著它那淡雅的香氣，不覺(jué)瞇起眼來(lái)，狠勁兒地抽動(dòng)著鼻子，想把泡桐花散發(fā)出的每一縷香氣都吸進(jìn)鼻孔里。待小女孩再睜開(kāi)眼來(lái)，她突然看到泡桐花另一端潔白的、水靈的幾乎要滴出水的蒂部，小姑娘偷偷兒地伸出舌尖一舔，不覺(jué)驚叫一聲：“�。≌嫣鸢�！真甜！”她的叫聲讓更多的小伙伴伸出小舌頭去舔那從地下拾起的泡桐花，隨著一陣陣歡呼，大家似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸——泡桐花最甜嘴甜的蒂部。這時(shí)，那個(gè)小女孩心靈一動(dòng)，她跑到地里輕輕地抽出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的麥稈，然后，她一手拿著麥稈，一手拿著泡桐花，她小手捏緊泡桐花的蒂部，讓她對(duì)準(zhǔn)麥稈的小孔，然后小手輕輕地一擠，一滴晶瑩的，裹著甜蜜，裹著欣喜的小水珠便啪的一聲滴進(jìn)了麥稈里。一個(gè)泡桐花，兩個(gè)泡桐花。。。一滴小甜漿，兩滴小甜漿。。。一個(gè)小伙伴，兩個(gè)小伙伴。。。。大家都到處去拾落滿(mǎn)地的泡桐花，耐心地、留意翼翼地去攫取每一滴小甜漿，花去大半天的時(shí)刻，才采到滿(mǎn)滿(mǎn)的一管，然后，仰起頭，把小管子輕輕地放進(jìn)嘴里，深深地一吸，隨著“哧溜”一聲，半天的勞動(dòng)成果瞬間下肚，頃刻報(bào)銷(xiāo)。但那種迷醉的狀態(tài)，被深深甜到樣貌卻在那里久久地施展。美麗的泡桐花啊！你可知曉？你那一點(diǎn)微不足道的甜，卻甜了很多孩子的心，甚至甜了他們的一生。
到了中午，母親煮面條卻愁于找不到下鍋的菜葉，在她萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)，突然看到了滿(mǎn)樹(shù)的泡桐花，她一陣欣喜。趕緊拿鐵鉤鉤了一嘟嚕下來(lái)，嫩的泡桐花啊！母親去蒂、去蕊。只留下一片薄薄的花片。然她把鍋里的水燒沸，再把淘洗干凈的花片放到一個(gè)干凈的缽里，拿滾水往里面一倒，花片立刻失去了它原有的紫色，瞬間變成了土黃色，同時(shí)也蜷縮起了身體。待水涼了之后，母親使勁兒的揉搓著，泡桐花在母親的揉搓中盡失原來(lái)的面目，它被揉搓成了黃黃的一團(tuán)，由原先的花兒變成了此刻的菜。最后母親在淘洗幾次后再瀝干水分，撒上鹽和作料，再揉搓兩遍就放在一旁備用。飯做好了，我急不可耐地盛上一碗，還特意多舀上幾個(gè)泡桐華菜，一品嘗，哇！真的好美，香香的，韌韌的，極有彈性，風(fēng)味獨(dú)特，讓人百吃不厭，回味無(wú)窮。那種特有的香甜足足香了我半生。雖然此刻生活好了，蔬菜豐富，不再去取泡桐花做下鍋的菜肴，但她那獨(dú)特的風(fēng)味，那種生活的情趣，那種完美的感覺(jué)卻在我的腦海里留下了永久的記憶，成為了我記憶長(zhǎng)河里的一朵美麗的小浪花，變成了我生活中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，每每看到泡桐花開(kāi)放，我就想起了母親，想起了她做的泡桐花面條，似乎聞到了那種獨(dú)特的香氣。美麗的泡桐花啊！你用你獨(dú)特的風(fēng)味吸引了我一生。
隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著人們生活水平的提高，泡桐樹(shù)雖然長(zhǎng)的快，但他的使用價(jià)值并不高，經(jīng)濟(jì)價(jià)值也比不得其他樹(shù)木。慢慢地，種植泡桐樹(shù)的越來(lái)越少，取而代之的'是眾多的果樹(shù)，桃樹(shù)，，梨樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，柿子樹(shù)。。。。還有高大挺拔的楊樹(shù)。泡桐樹(shù)幾乎沒(méi)有了立足之地，偶爾在那個(gè)角落里見(jiàn)到一棵、兩棵被遺忘的泡桐樹(shù)。人們似乎忘記了泡桐花以前美麗過(guò)，以前獨(dú)霸過(guò)一方，威風(fēng)過(guò)，此刻人們的目光都被那些嬌艷的，嫵媚的，甜膩的，含羞帶怯的花兒奪取了，但泡桐花并不悲傷，并不氣憤，春天來(lái)，它依然開(kāi)放，依然如故的紫色，依然如故的香甜，高高舉起的小喇叭，吹奏自己美麗，吹奏自己的孤高，吹奏著自己的不屈不饒。
高興的是，我們的學(xué)校獨(dú)有一棵，泡桐樹(shù)粗壯高大，枝枝杈杈四伸八展，占地兒不少。春天來(lái)了，泡桐花盛開(kāi)了，紫了我們校園的一角，香了我們校園的整個(gè)上空，甜了我們學(xué)校的每個(gè)孩子，每個(gè)老師的心。小孩子說(shuō)：“瞧，泡桐花開(kāi)羅！好美呀！真香！”老師看到了，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦燦的笑意。突然有位女老師說(shuō)：“你們想不想吃泡桐花，我給你們親手烹制點(diǎn)吃，你們看咋樣？”她的話(huà)與其說(shuō)一下子勾起了老師們的食欲，倒不如說(shuō)勾起了老師們封存已久的完美回憶，勾起對(duì)那種生活和情調(diào)的無(wú)限思念和無(wú)比的興奮。大家連聲附和，贊同不已。她果然說(shuō)干就干。男老師負(fù)責(zé)取，女老師負(fù)責(zé)做，我們大家喜笑開(kāi)懷，其樂(lè)融融，完全陶醉在一副怡然自得的氛圍內(nèi)。她別出心裁，給我們來(lái)了個(gè)油炸泡桐花，大家一齊動(dòng)手幫忙，洗的洗，揉的揉，搓的搓，炸的炸，不消片刻的功夫，一股濃濃的香氣便越窗而出，大家齊聲贊道：“好濃的香氣啊！”待放到嘴里一嘗，大家的嘴里不覺(jué)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，既想急著下咽，又想連聲較好，無(wú)形中就變成這種可笑的怪叫。大家連一個(gè)至一個(gè)的忙夾，最后竟發(fā)展到了你掙我搶的地步，樣貌好不可笑，吃的真是酣暢漓淋，至今想起來(lái)還回味無(wú)窮，以至于那位女老師昨日還說(shuō)，周一來(lái)了我們還做油炸泡桐花啊，讓你們還為此丑態(tài)百出，讓我再欣賞欣賞。“美麗的泡桐花�。∧銘{借你獨(dú)特的魅力，征服了人們的心，讓他們?yōu)槟愠磷�，讓他們�(yōu)槟惘偪瘢?/p>
桐花作文 篇3
“六祖故里，新興江畔，白鹿臺(tái)前鹿鳴揚(yáng)�！睍r(shí)光如流水潺潺，三年的春秋在指縫間悄悄溜走了。
游蕩在如畫(huà)的實(shí)中，迎面而來(lái)的總是撲鼻的芬芳，映入眼簾的是處處紅花綠葉。一棟棟教學(xué)樓不時(shí)漫出書(shū)香的氣息，傳出郎朗的讀書(shū)聲。這是實(shí)中給予我們的饋贈(zèng)。鳳凰不落無(wú)寶之地，在我的心目中，實(shí)中就如同一塊寶地，讓我的初中生活充滿(mǎn)花的芳馨和露的滋潤(rùn)，而我們正是那毛羽煥奇彩的鳳凰。如今已是三年，離別在即，與你的朝朝暮暮銘刻在心，這里永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。
古人云：“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。”每當(dāng)收獲的時(shí)刻，總是會(huì)情不自禁地想念起辛勤播種的耕耘者一一老師。辛勤園丁的風(fēng)景醞釀在千百滴春雨中，在您的諄諄教導(dǎo)下，我從稚嫩走向了成熟，從驕燥變得穩(wěn)重，是您見(jiàn)證了我的蛻變。還記得歷史老師課前必說(shuō)的“書(shū)接上一回”，以及課后的“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”;還記得化學(xué)老師所說(shuō)的“你們看看隔壁班。”;還記得數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)過(guò)無(wú)數(shù)次的重視題型方法;還記得無(wú)論何時(shí)何事都永遠(yuǎn)會(huì)把笑容掛在臉上的語(yǔ)文老師傅。課堂上，您是一位激情澎湃的演說(shuō)家，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而似涓涓細(xì)流，時(shí)而似波濤洶涌，汗水慢慢地把您的衣裳浸濕，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是這句詩(shī)最好的體現(xiàn)。這些熟悉的風(fēng)景始終停留在腦海中，不曾遠(yuǎn)去。
那道友誼的風(fēng)景也被唱響起來(lái)。我們?cè)臼腔ハ嗥叫械珔s永不相交的直線(xiàn)，是實(shí)中讓我們有了共同的.交點(diǎn)，讓我們有緣相識(shí)，共同成長(zhǎng)。在這里，我收獲了最真摯的友誼，我們互相理解互相信任，我們暢談夢(mèng)想未來(lái)、品味酸甜苦辣、分享喜怒哀樂(lè)。九年寒窗苦讀，三年與你相遇，中考的腳步伴著時(shí)間的推移愈來(lái)愈響，教室里緊張而又充滿(mǎn)斗志的氣息愈加濃烈，這里有我們奮斗的風(fēng)景。皺褶的書(shū)本，布滿(mǎn)字跡的草稿本，是三年歲月的見(jiàn)證，抬起頭，仰望著，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事，不知從哪飄來(lái)不舍的味道，又在微風(fēng)中散開(kāi)去。
回想天空中盛開(kāi)的四季，盤(pán)點(diǎn)三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或甘甜亦或苦澀，往事如煙似夢(mèng)，令我激動(dòng)使我難忘。
你以德立校，以質(zhì)取信，而崇德、嚴(yán)謹(jǐn)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新則是你的校風(fēng)。你以火焰般的熱情培養(yǎng)了一批又一批莘莘學(xué)子，希望每一代學(xué)子都能猶如我們的校徽那樣，是-輪早上八九點(diǎn)的太陽(yáng)！我愛(ài)你，我最親愛(ài)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)！
又到了梧桐花開(kāi)的日子，我們迎來(lái)了分別的時(shí)刻，驪歌即將奏響，校服也終究會(huì)褪下。實(shí)驗(yàn)中學(xué)，感謝你的陪伴與栽培！實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是未來(lái)的締造者！望實(shí)驗(yàn)中學(xué)越辦越輝煌！
桐花作文 篇4
我的第二故鄉(xiāng)坐落于江西東北部的上饒市橫峰縣城，這里有橫峰縣最為偏遠(yuǎn)的一個(gè)山村---新篁辦事處山黃林場(chǎng)值得我們大家關(guān)注一下，日前，我和農(nóng)口的幾位同志代表縣委督查組來(lái)到這里考察橫峰縣“秀美鄉(xiāng)村、幸福家園”的創(chuàng)建情況，眼看這里寬闊平坦的水泥路通向家家戶(hù)戶(hù)，一棟棟深紅斜屋頂?shù)男路垮e(cuò)落有致，掩映在青山綠水間，顯得那么寧?kù)o而祥和。
初夏五月時(shí)，青山綠水間。橫峰縣山黃林場(chǎng)處處都是油桐花的身影。眾所周知，桐樹(shù)，是中國(guó)古老樹(shù)種，《周書(shū)》奠定了桐花“清明之花”的地位，它又稱(chēng)之為“五月之花”、“五月雪”。桐樹(shù)樹(shù)干高聳、樹(shù)冠舒張，桐花也碩大嫵媚，花色有紫、白、白中透褐。油桐花開(kāi)得矜持秀氣，素雅清新，一朵一朵，絲絹般柔美，令人頓生無(wú)限愛(ài)憐。它潔白的花瓣兒淺淺地泛著紅暈，那種白，白得潔凈、純粹，全無(wú)脂粉氣。那種紅不是艷紅、大紅，而是一種淡紅，不先聲奪人，不咄咄逼人，溫馨得像童話(huà)里的某個(gè)細(xì)節(jié)。油桐花開(kāi)得熱烈爛漫，凋零時(shí)也在地面鋪陳繽紛油桐花開(kāi)得矜持秀氣，素雅清新，一朵一朵，絲絹般柔美，令人頓生無(wú)限愛(ài)憐。它潔白的花瓣兒淺淺地泛著紅暈，那種白，白得潔凈、純粹，全無(wú)脂粉氣。那種紅不是艷紅、大紅，而是一種淡紅，不先聲奪人，不咄咄逼人，溫馨得像童話(huà)里的某個(gè)細(xì)節(jié)。
不過(guò)，千年桐的花期不長(zhǎng)，如果遇到大雨，只有十來(lái)天的花期。如果你來(lái)到桐花樹(shù)下，看到8到12個(gè)花蕊的是雄花，而只有3到5個(gè)花柱的是雌花。四個(gè)月后，山黃的千年花桐就會(huì)結(jié)果，這些果實(shí)可以用于制作桐油，桐油是造船的必備材料，古時(shí)的桐油就是天然的油漆，既可以用于造船，又可以用來(lái)做紙傘。園林專(zhuān)家表示，油桐是一種很不錯(cuò)的綠化植物，因?yàn)樗谴址殴莛B(yǎng)，不需要花費(fèi)人力和物力，過(guò)去，在山黃林場(chǎng)，油桐在結(jié)果后，用于制造桐油。另外，油桐的果皮還可以制作活性炭、提取碳酸鉀�，F(xiàn)在，油桐的經(jīng)濟(jì)價(jià)值或許沒(méi)有那么明顯，但它在盛花期，可以帶來(lái)獨(dú)特的景觀效果，也是優(yōu)良的造林樹(shù)種。
為我們所知，油桐的全身都是寶。根、葉、花、果均可入藥。桐花所結(jié)的果子，就是油桐果，榨出的油稱(chēng)之為“桐油”，有抗冷熱、防潮、防銹、防腐的特點(diǎn)，我國(guó)先民很早就用它來(lái)調(diào)制成漆，應(yīng)用在各種物件上。比如，過(guò)去人們常說(shuō)的“毛主席去安源”，他背的`就是一把油紙傘，這個(gè)傘面就是用桐油涂抹，有很好的防雨功能，所以稱(chēng)之為“油傘”。
在我的難忘童年歲月的記憶中，我總不能忘記孩提時(shí)候那難忘的一幕。夏雨季節(jié)，我和三弟共同打著一把破舊不堪的油紙傘，踩著泥濘的鄉(xiāng)間小道去上學(xué)。泥濘的小道濕滑無(wú)比，我的褲腳扎著稈繩子，穿著大我腳很多的大人雨鞋，高一腳，低一腳地走著。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，吹打得楓株湖畔路邊的樹(shù)木嘩嘩直響，吹打得樹(shù)上的枯葉四下飄零，吹打翻我那把破舊不堪的油紙傘。
我至今還清晰地記得我的老家楓株湖畔，家家戶(hù)戶(hù)都置有出入楓株湖水庫(kù)的木船只，木船只的船板內(nèi)外，每年冬天母親都會(huì)刷上桐油，以防水、防腐。桐油還是一款重要的工業(yè)原料。漢口開(kāi)埠以來(lái)，它一直是一宗成交量巨大的出口物資，二戰(zhàn)時(shí)期甚至列為戰(zhàn)略物資�，F(xiàn)在，它又是生物能源的重要樹(shù)種。作為板材，它的通直、不易變形的特性，可以制作各種家具。中國(guó)最早的古琴，傳說(shuō)是伏羲削桐為琴，又有“良桐為琴”之說(shuō)，也曾出土這種“桐琴”。
俗話(huà)說(shuō)，“桐花萬(wàn)里丹山路”。如果沒(méi)有親眼目睹，就很難理解為什么會(huì)有那么多文人雅士樂(lè)于欣賞它，并為它一詠三嘆。而一旦親眼見(jiàn)證桐花之美，你就會(huì)發(fā)出由衷的感嘆，我的第二故鄉(xiāng)----橫峰縣山黃林場(chǎng)的山野鄉(xiāng)間竟有如此“完美”之花！它們是“五月雪”，壓在枝頭，有著雪花一般的花瓣，飄落時(shí)，像雪花一樣輕盈。它們就叫“油桐之花”，油桐樹(shù)大多數(shù)是木油桐，也叫千年桐。根據(jù)種植緯度不同，油桐花期也不同�！八_(kāi)在一個(gè)花香四溢的春天，她的嬌艷，她的生機(jī)一點(diǎn)也不亞于那些名貴的花”。有一部臺(tái)灣偶像劇《愛(ài)在桐花紛飛時(shí)》，將臺(tái)灣苗栗的桐花之美，完美地展示給了觀眾。而大陸地區(qū)還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)地方有意識(shí)地引導(dǎo)人們?nèi)バ蕾p它的純樸、大氣。
就在前天晚上，一場(chǎng)陣雨過(guò)后，山黃林場(chǎng)上的油桐花，飄落到地面，桐花在山黃盤(pán)山公路上形成了一道道白色的花溪。山黃的油桐大都是野生的，分布在環(huán)抱山黃林場(chǎng)的山地。就在上周，葛源景區(qū)、新篁、山黃一帶的桐花，已經(jīng)形成了壯觀的雪白色效果，也有不少人把油桐稱(chēng)作是“五月雪”。當(dāng)“五月雪”來(lái)臨之際，伴隨著初夏的陣雨，就會(huì)形成桐花飄落造花溪的特殊景觀。
每年五月桐花開(kāi)似雪，山黃景色美不勝收。橫峰縣山黃林場(chǎng)的千年桐都是野生的，且雌雄同體，新篁陽(yáng)山山脈沿線(xiàn)就有很多成片生長(zhǎng)的“五月雪”。每朵花的花期其實(shí)極短，只有4-5天。山黃林場(chǎng)當(dāng)?shù)乩习傩瞻淹┗ǚQ(chēng)之為“五月雪”。如今正是賞桐花最好的季節(jié)。想看油桐花的市民，如今就得要抓緊時(shí)間��！
桐花作文 篇5
去年的夏天，我跟老師和同學(xué)去笛陽(yáng)古道，那邊有很多油桐花，而且還可以呼吸新鮮的空氣呢！
那天我?guī)е鞓?lè)的心情到學(xué)校，時(shí)間到了，我們到走廊集合。一路上，我們有說(shuō)有笑的，真開(kāi)心！一到達(dá)目的地，心花一朵朵的開(kāi)放，因?yàn)槟抢锏挠屯┗ㄩ_(kāi)得很壯觀。我繼續(xù)走下去，來(lái)到了一個(gè)地方，那兒油桐花又白又大，一朵朵桐花就像一位位小仙子在迎接我們的到來(lái)。其中一朵桐花好像在我耳邊輕輕的說(shuō)：“我們來(lái)當(dāng)好朋友吧！”
大家繼續(xù)走下去，發(fā)現(xiàn)了好多植物，老師是最佳解說(shuō)員！她向我們說(shuō)明了這些植物的一切，讓我學(xué)到了很多，我們繼續(xù)一直走，一直走，最后看到的油桐花變得更多了！有的躺在地上，有的躺在姑婆芋的葉子上，我還在地上看到油桐花串成的花圈，十分漂亮，我們又繼續(xù)往前走上山，看到了許多桐花從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像在玩跳傘一樣，真有趣！
油桐花之旅真豐富！我親眼目睹到了油桐花的美麗，好似一片片的雪花，我看了，眼睛就好像會(huì)發(fā)光一樣。我也體會(huì)了油桐花讓山路是如此美麗，看了心情就變非常好！登山可以促進(jìn)身體健康，也能學(xué)到了大自然里的.植物是非常豐富的，要好好的維護(hù)大自然呢！
回到教室之后，我們還做了油桐花的壓花，也為桐花寫(xiě)童詩(shī)，為那天的賞桐花登山之旅留下最美好的的甜蜜回憶！
桐花作文 篇6
今天在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)著，抬頭遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)“碧草空蒙木亦奇”。操場(chǎng)上的草特別青，還散發(fā)著淡淡的清香，真想趴上去嘗兩口。再網(wǎng)上看，梧桐樹(shù)也發(fā)瘋似的開(kāi)了花，那淡淡的紫色縈繞在枯枝上面，真有“紫氣東來(lái)”的意韻。大自然真會(huì)創(chuàng)造，它讓這鳳凰花搶在了樹(shù)枝發(fā)芽之前，沒(méi)有讓那梧桐綠淹沒(méi)了這片紫色。記得初中一年級(jí)學(xué)了一篇課文是宗璞的《紫藤蘿瀑布》，與他那一瀉千里的紫相比，這小小的紫也別有一番風(fēng)味，它讓我們真真切切的觀看到了這如煙似霧的紫。采擷一朵下來(lái)，嗅上去真有一股甜甜的味道，不對(duì)，是一種久違的味道，那是童年的味道。
小時(shí)候家里的庭院里中了一棵巨大的梧桐樹(shù)，盛夏之日，“青樹(shù)翠蔓，蒙蘿?e綴，參差披拂�！闭谧×苏麄�(gè)院子。就在這個(gè)時(shí)節(jié)，梧桐花一個(gè)個(gè)都醒了，吹著小喇叭告訴我們它們的到來(lái)。那時(shí)的院子真是香徹滿(mǎn)園，紫氣籠罩。后來(lái)，我們?nèi)野岬搅爽F(xiàn)在的會(huì)展中心的西側(cè)，沒(méi)開(kāi)發(fā)之前，這里也是很涼爽的。在我家的門(mén)前有三棵梧桐樹(shù)，把房前的路都遮住了。盛夏時(shí)節(jié)，在梧桐樹(shù)的庇護(hù)下陽(yáng)光斑駁的灑在地面，像夜晚的繁星一樣星星點(diǎn)點(diǎn)。所謂樹(shù)大招風(fēng)，方圓百米之內(nèi)，就數(shù)我家門(mén)前最涼快，鄰居們中午的時(shí)候都端著碗找塊兒磚就坐下了，家長(zhǎng)里短，有說(shuō)有笑，好不熱鬧。
再往前走去是一排楊樹(shù)，像一排排士兵站在那里，清風(fēng)吹來(lái)，嘩嘩作響。再加上那青翠欲滴的.葉子，真的是讓人愛(ài)到了極致。我向來(lái)是喜歡自然的，特別是自然中的綠，無(wú)論是嫩綠、翠綠還是墨綠都是我的最?lèi)?ài)。因?yàn)榫G象征著希望，代表著向上，寓意著旺盛，傳達(dá)著健康，因此，我對(duì)綠色一直都是情有獨(dú)鐘。
今日的游玩快要結(jié)束的時(shí)候，我環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)，這南校區(qū)竟比北校區(qū)更多彩。東柳西楊，北桐南樟。設(shè)計(jì)者似乎請(qǐng)來(lái)了很多色彩，如梧桐樹(shù)的紫，香樟的紅，楊柳的翠，白楊的綠。在這小小的操場(chǎng)中竟包含著如此多的色彩，我不得不驚嘆設(shè)計(jì)者獨(dú)特的思維和高超的技藝，他是要表達(dá)什么意思呢，我還真是有點(diǎn)兒琢磨不透。
一年前，在那個(gè)煙雨空蒙的秋季，我寫(xiě)下了那篇《又是一年煙雨季》。而今，在這個(gè)萬(wàn)物競(jìng)爭(zhēng)的春天，我又寫(xiě)下了這篇《梧桐花絮》。同樣的風(fēng)景，同樣的位置，不一樣的感受。游逛在操場(chǎng)上，哼唱著周杰倫的《軌跡》，一曲終了，今天的軌跡就又畫(huà)上了。同樣的感受，我的筆下卻始終寫(xiě)不出田橋那種看似平淡，實(shí)際夾雜著淺淺的憂(yōu)傷的文章。
還有五分鐘這節(jié)課就又過(guò)去了，可是文章我卻不忍心就此擱筆。不過(guò)，我想還是停下吧，讓這美好的季節(jié)留再我心中。保存一季的憂(yōu)傷，醞釀半世的幸福。
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