【精選】鳳凰花的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的鳳凰花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鳳凰花的作文 篇1

　　鳳凰花又開了。

　　三年前的夏天，我們帶著滿心的希望相聚在這里，憧憬著未來，那時(shí)的我們，緬腆而羞澀，即便是這樣，帶著稚氣與童真的我們也能打成一片。

　　真的很懷念那時(shí)的我們。在操場上散步的時(shí)候，倘若一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的東西抑或是發(fā)現(xiàn)了新鮮的事物，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，嚷乎著我們過去看;上體育課的時(shí)候，累了，就成群結(jié)隊(duì)奔學(xué)校的小賣部去，“大吃大喝”，那小日子，過得有滋有味兒的，別提有多開心了;在教室里，同學(xué)們互相追逐，嬉戲，打鬧……那時(shí)的我們，身上總有一種“擺脫不掉”的稚氣，不過，那都是最真的我們。

　　而今，三年的時(shí)間，就如白駒過隙，它沒跟我們打一身招呼，就悄悄地從我們的指縫間流走了，都說時(shí)間如流水，還真的是“流水無情”啊!不禁感嘆!

　　三年的時(shí)間，只剩下一張照片定格在昨天，畢業(yè)合照里，誰能說每個(gè)同學(xué)心里不是五味雜陳的，當(dāng)然，我也不能說這其中沒有“缺心眼兒”的。不過還好，我們還有這三年來的記憶，回憶這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們輸過，哭過，鬧過，最后一笑而過;操場上，有我們揮灑過的汗水和累水，有我們奔跑過的足跡，還有我們開心時(shí)那銀鈴般的笑身……足夠了，都說不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。我想我們的友情亦該如此。三年的時(shí)間，說長，比起一輩子，不長;說短，也不短;這三年的時(shí)間里因?yàn)橛心銈兌�完整，我想，此生有這些快樂美好的回憶，足矣。

　　等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們。雖然離別是一件很憂傷的事情，但是漫漫人生路，總有三岔口。天下無不散的筵席，終有一天要?jiǎng)e離。若有緣，就在西風(fēng)中相會(huì);若無緣，就在歲月中相忘。

　　鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著你我的.夢，當(dāng)我們飛向那更廣闊的邊際時(shí)，不要彷徨也不要停留。出發(fā)吧!我的朋友們，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。 去，“大吃大喝”，那小日子，過得有滋有味兒的，別提有多開心了;在教室里，同學(xué)們互相追逐，嬉戲，打鬧……那時(shí)的我們，身上總有一種“擺脫不掉”的稚氣，不過，那都是最真的我們。

　　而今，三年的時(shí)間，就如白駒過隙，它沒跟我們打一身招呼，就悄悄地從我們的指縫間流走了，都說時(shí)間如流水，還真的是“流水無情”啊!不禁感嘆!

　　三年的時(shí)間，只剩下一張照片定格在昨天，畢業(yè)合照里，誰能說每個(gè)同學(xué)心里不是五味雜陳的，當(dāng)然，我也不能說這其中沒有“缺心眼兒”的。不過還好，我們還有這三年來的記憶，回憶這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們輸過，哭過，鬧過，最后一笑而過;操場上，有我們揮灑過的汗水和累水，有我們奔跑過的足跡，還有我們開心時(shí)那銀鈴般的笑身……足夠了，都說不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。我想我們的友情亦該如此。三年的時(shí)間，說長，比起一輩子，不長;說短，也不短;這三年的時(shí)間里因?yàn)橛心銈兌�完整，我想，此生有這些快樂美好的回憶，足矣。

　　等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們。雖然離別是一件很憂傷的事情，但是漫漫人生路，總有三岔口。天下無不散的筵席，終有一天要?jiǎng)e離。若有緣，就在西風(fēng)中相會(huì);若無緣，就在歲月中相忘。

　　鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著你我的夢，當(dāng)我們飛向那更廣闊的邊際時(shí)，不要彷徨也不要停留。出發(fā)吧!我的朋友們，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

鳳凰花的作文 篇2

　　生命在燃燒一點(diǎn)一點(diǎn)地化作灰燼，沒有心痛的忘記，風(fēng)吹散了心頭里的愛，不顧左右的消逝；青春會(huì)蒼老，愛會(huì)變得深思，微笑會(huì)淡而無味，的確，這是人生匆匆，淚已成果，不再去沉醉青春年少，學(xué)會(huì)最簡單的欣賞，給自己不再有遺憾，懂得繁華盡后的荒涼，不再去猶豫蒼白的回憶，人生不再！

　　沒落的思念憶起無窮的憂傷，卑微的自信，卻只成了心靈卑微的偽裝，沒有漣漪的波浪，激不起心里的清楚。放下手中的筆，想著

　　該怎么去做，沒有排頭的伏筆怎為下文段引用，窗外依�？梢姷乃{(lán)天的純，可否不再去掛念？

　　那是青春的身影掠過那些繁榮盡染的時(shí)光，不再蒼翠的人生，怎給自己不怕后悔？

　　等待不是孤獨(dú)的前者，空虛的人生總需要點(diǎn)什么裝飾或者點(diǎn)綴，讓空虛心靈又點(diǎn)依靠，有所依托！不是每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)用一種虛偽掩飾心里的寂寞。因?yàn)樯磉厸]有朋友；如果一個(gè)人‘，一生中都沒有一兩個(gè)知己或朋友，那他的一生就等于虛度，假如你有許多知己朋友，與你共同分享你的快樂和憂愁的話，你的一生就會(huì)過得充實(shí)，且成功。

　　所以，朋友才是你一生中最寶貴的財(cái)富，要想成為終生的朋友，必得有一人，能始終如一地為另一人受委屈，多付出，而這個(gè)人為朋友做這一切的時(shí)候，卻又是那么甘心，從不會(huì)有才虧的感覺。當(dāng)兩個(gè)人睡在一起的時(shí)候，無論是萬般恩愛的情侶，還是情同手足的朋友，缺少的還是一被子（一輩子）。

　　夢游暢想，花落無痕，該怎么去追逐屬于自己的夢想，不明白風(fēng)該何去何從？用青春歲月去拼搏，去追逐夢想，把青春都埋葬了，可收獲了一種叫無窮無盡的知識(shí)財(cái)富，沒有任何的心情支起疲倦的身體，只知道埋頭苦讀就是夢想的出路！

　　匆匆，還沒說上一聲謝謝，或再見，時(shí)間就從指間溜走，珍惜從何談起？是什么，來得悄無聲息走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡來得悄無聲息，可留下穿越一秀的傾情歌唱？是什么，悄悄走了，又輕輕得來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？是什么，席無一聲地落下，不帶走一絲感傷，為青春孤單的身影不留下一點(diǎn)遺憾？

　　是時(shí)間或者是風(fēng)，抑或是夢？

　　當(dāng)再去翻開一本舊書的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)每一本都成為了獨(dú)一無二的，承載著無可復(fù)制的青春，夾雜著我們的快樂，煩惱，和無限的期望。期待著那天的到來，而又不希望那天過去，彷徨著人生的無奈，該怎么去面對？

　　六月，鳳凰花又來了，那是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，他們帶著夢想走出了這個(gè)校園，我們將是下一季鳳凰花開的使者，我們也會(huì)帶著夢想離開昔日熟悉的`校園。

　　淋漓盡致的揮灑，是青春涂上了一層顏色，使我們的生活不再孤單得無色無味，不再猶豫時(shí)間的催促。

　　坐在窗前回憶著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，曾經(jīng)一起走過的那些日子！當(dāng)風(fēng)吹過那不再雅氣的臉龐時(shí)，卻布滿了一絲絲的牽掛，感傷已淚流滿面。如果時(shí)間忘記了轉(zhuǎn)，忘了帶走什么，的確，時(shí)間帶走了我們的童真，青春，留下了心靈的傷感情懷。

　　天空不會(huì)留下飛鳥的痕跡，但它已飛過，飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂！而我們也不必去拘束于某些事上，懂得去享受生活帶給我們的美好。

　　歲月留痕，是無聲的，在不知不覺間深深的，淺淺的或濃的，或淡的，就那么刻在你的臉上，身上，心上！

　　下一季，我們將是鳳凰花開的使者！

鳳凰花的作文 篇3

　　鳳凰樹上鳳凰花，鳳凰花謝又花開。

　　——題記

　　還記得，第一次見到鳳凰木，是在入學(xué)考試那開。

　　烈日烘烤大地，暖暖夏風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的細(xì)響，陽光透過葉間縫隙，在地上留下光的殘影。徘徊在若大的校園里，我的注意力被一棵掛著木牌的樹吸引住了。普通無奇的木牌上寫著“鳳凰木”幾個(gè)大字。這就是鳳凰木？我很是疑惑。抬眼望去，這棵高大挺拔似錫兵的枝繁葉茂的大樹，跟其它樹也沒什么區(qū)別。早聽聞常中校園里的鳳凰木赫赫有名，如今看來也只是通體的綠�。�

　　原來，鳳凰木是會(huì)開花的。這是我在常中入學(xué)好久才知道的事。鳳凰木開花會(huì)是什么樣子呢？在好奇心的驅(qū)使下，我在網(wǎng)上搜了圖片。與未開花時(shí)截然不同，開花時(shí)鳳凰木一片艷紅，紅得耀眼。但圖片終歸只是圖片，我多想在現(xiàn)實(shí)中領(lǐng)略一下鳳凰花開的美景��！

　　好不容易，待到第二年我才終于見到了鳳凰花開的美景。起初，一棵樹上只有一小團(tuán)紅色“火焰”，在大片的綠色中十分顯眼。然后，才發(fā)現(xiàn)這一小團(tuán)紅色“火焰”開始以星星之火燎原了。紅色向四處渲染開來，有幾分中國水墨畫的意味。接著，紅色逐漸占領(lǐng)了綠色的地盤。到了真正熱的時(shí)候，鳳凰木一片絢麗的紅，難尋綠色的蹤影。那紅色為校園平添了一道美麗的風(fēng)景線。每到傍晚，太陽落山，紅色余霞渲染天邊，校園里的.鳳凰木與它幾乎溶于一體，彼此相得益彰。微風(fēng)姑娘又送來了涼爽的晚風(fēng)，鳳凰木搖曳著軀干，落下了一朵朵鮮紅欲滴的紅色花朵。紅色的五片花瓣，瘦瘦長長的，平實(shí)但說不出的好看�；�落下得多了，堆在一起像一塊上好的地毯鋪在那兒，仿佛是在迎接來賓。但好看歸好看，這下可把掃地的同學(xué)累慘了。

　　初三的師哥師姐們要參加中考了，鳳凰木上鳳凰花圍成一團(tuán)火焰似的形狀，正如他們拼搏的斗志，這是最好的映襯。我突然有點(diǎn)明白了，為什么花開和花謝時(shí)，鳳凰木的區(qū)別那么大了。花開時(shí)的一片片紅艷，是為了綻放自己最美麗，最輝煌的時(shí)候。不正像初三的師哥師姐們一般，九年寒窗苦讀為的是有朝一日考上理想高中。望著一朵朵美麗的鳳凰花，腦海中不禁浮現(xiàn)出他們努力奮斗的模樣。鳳凰花開，見證了他們所揮灑過的淚水與汗水。

　　鳳凰花開始凋落了。像完成了自己的使命般，紅色一點(diǎn)點(diǎn)消失了。中考完的師哥師姐也離開初中校園了。

　　鳳凰花開又花謝，不知見證了多少莘莘學(xué)子的奮斗背影，伴多少人走過了人生的第一大關(guān)。鳳凰花，意思該是指分別吧。

　　但正是這樣，才會(huì)有不斷的新鮮活力來到常中，開始了又一個(gè)新的三年。

　　愿鳳凰花開伴隨更多學(xué)子，愿常中越辦越好！

鳳凰花的作文 篇4

　　以前，我在瀘師附小上學(xué)，每次去上學(xué)時(shí)，都會(huì)經(jīng)過那美麗的鳳凰花園。

　　石梯下面，有一個(gè)小池塘，池塘里有許多假山，假山有的像一位老人，有的像一座小橋，有的像一只猴子。假山中間還有許多可愛的青蛙“呱呱”的`叫呢！水池里還有一群小魚，它們都在水里開開心心的嬉戲，有的在穿梭假山；有的一下子跳出水面，又掉進(jìn)水池里去了；有的還在那里曬太陽哩！

　　走上石梯，第一眼看見的是用玉石雕刻而成的雕像以及那顆郁郁蒼蒼的紅樟樹，它們枝葉茂盛，樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，老師說，這紅樟樹已經(jīng)有一百多歲了。樹下面，總有很多老人們在無憂無慮的打太極拳、跳舞，那些歡快的小朋友去上路過這顆紅樟樹，總要在樹下停留片刻，才戀戀不舍的離去，這些都為紅樟樹增添了幾分活力與生機(jī)。

　　鳳凰花園的美景讓我久久難以忘懷，現(xiàn)在，我真有點(diǎn)想念鳳凰花園了呢！

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