擊鼓傳花作文[大全15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的擊鼓傳花作文，歡迎大家分享。

擊鼓傳花作文1

　　今天下午，我們?cè)谌A夏文苑的課堂上。老師和我的-同學(xué)玩了“打鼓撒花”的游戲。

　　花開(kāi)過(guò)路時(shí)，鼓手老師開(kāi)始打“鼓”。第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始遞花。當(dāng)花到了我手里，老師的“鼓”停了，但我正準(zhǔn)備表演節(jié)目。我選擇了一個(gè)“心連電”的游戲。我先在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，然后回到座位上。我想看看他們是否把圓畫(huà)成一朵花。我沒(méi)想到他們會(huì)把我的圓圈變成一個(gè)被吃掉的`蘋(píng)果!

　　它又開(kāi)始蔓延。這一次，花兒來(lái)到了倪夢(mèng)琪的同學(xué)面前。她還選擇了“心連電”的游戲。她先在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形，然后回到她的位置。我們把這個(gè)三角形變成了一幅巨大的圖畫(huà)，但是我們一起完成了它!

　　在學(xué)習(xí)了這一課之后，我意識(shí)到無(wú)論我們做什么，我們都應(yīng)該有想象力和猜測(cè)。

擊鼓傳花作文2

　　今天下午，老師帶著我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲。游戲名字：“擊鼓傳花”。

　　老師說(shuō)讓一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上背對(duì)著同學(xué)們擊鼓，下面的`同學(xué)傳花，鼓停了，花傳到誰(shuí)手里誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目，

　　游戲開(kāi)始了，“咚……鼓聲響起來(lái)了”，同學(xué)們快速地傳花，我的心情非常緊張。花像一個(gè)剛出爐的烤紅薯，生怕落到我手里。忽然，鼓停了，正巧花落到了我手里。于是，我上臺(tái)講了一個(gè)笑話。講完了以后，心里平靜了許多。今天，我好開(kāi)心！

擊鼓傳花作文3

　　今天，我們?nèi)�班同學(xué)玩了一次別開(kāi)生面的擊鼓傳花的游戲。

　　游戲規(guī)則是當(dāng)鼓聲停時(shí) 花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目，但是必須是依次傳遞；必須傳遞到另一個(gè)人的手中。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿著筆，對(duì)著門“咚咚咚”的擊打（注：以筆做鼓錘，以門為鼓，以文具盒為花。）同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住呼吸，靜靜地盯著文具盒，不管是誰(shuí)接到文具盒，就像拿到了燙手的山芋，急忙傳給下一位同學(xué)，眼看“花”快傳到我手上了，我心里很緊張，我想：花就快傳到我這了，萬(wàn)一敲門聲停止了怎么辦？花兒很快傳到了我這，我急忙傳給了后面的同學(xué)，這時(shí)，擊門聲停止了，我們哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)表演節(jié)目后，我們又玩了幾局，我們個(gè)個(gè)玩得興趣盎然。

　　原來(lái)，擊鼓傳花講究的`是快速反應(yīng)能力。

　　俗話說(shuō)的好，留心生活，處處皆有學(xué)問(wèn)！

擊鼓傳花作文4

　　“咚咚咚......”伴隨著音樂(lè)，我們開(kāi)始了一場(chǎng)游戲。

　　游戲前，老師拿出他的娃娃，隨著“咚咚咚”的響聲，大家坐立不安，生怕被老師敲中，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，李浩被敲中了，他抽到了沒(méi)有懲罰，他開(kāi)心的'叫了起來(lái)。

　　第二輪，潘思旭因?yàn)樗俣嚷�了一拍，結(jié)果被敲中了，他結(jié)果被懲罰單腿跳一圈。

　　第三輪，李俊霖因?yàn)閿_亂課堂順序，后來(lái)他又玩不起，結(jié)果他倒霉的抽到了“臀部寫(xiě)字”，如果別人猜不到，還要被打臀部，可是他只會(huì)扭來(lái)扭去，根本猜不到了。后來(lái)一個(gè)人蒙對(duì)了得，他還得意的說(shuō)：“我寫(xiě)的到底有多好呢？”我們喊著：“快下去！快下去！”結(jié)果他被同桌無(wú)情的拉下臺(tái)。

　　最后一輪，我們抽到了一個(gè)問(wèn)題，你們知道這個(gè)問(wèn)題是什么嗎？那就是“明天是世界末日，你想干什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“我才十一歲，不想這么死掉�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我要去玩彩票�！�

　　今天我們玩的很開(kāi)心，我好想再玩一次。

擊鼓傳花作文5

　　今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：誰(shuí)拿到花，他就上來(lái)表演。

　　開(kāi)始敲鼓了！“咚咚咚”就像敲門聲，同學(xué)們手忙腳亂地傳，心里很緊張�；▊鞯迷絹�(lái)越快，眼看就要傳到我了。鼓聲聽(tīng)了，原來(lái)花在我的前桌，他大搖大擺地走上臺(tái)，給我們講了一個(gè)搞笑的笑話，逗得我們哈哈大笑，笑聲傳到了四面八方。

　　我們玩了一輪又一輪，我們非常喜歡這節(jié)課。

擊鼓傳花作文6

　　今天的習(xí)作課，藍(lán)老師像變戲法似的從袋子里拿出一朵花和一個(gè)“巴掌”，笑咪咪地說(shuō)：“我們先來(lái)玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花�！痹捯魟偮�，教室里立刻沸騰了。

　　接著，藍(lán)老師宣布游戲規(guī)則：同學(xué)們?cè)谖恢蒙献�好，“掌聲”’響，花按蛇形傳遞，“掌聲”一停，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演節(jié)目。藍(lán)老師請(qǐng)雷奇霖當(dāng)鼓手。他走向講臺(tái)，背對(duì)著大家，掌聲“啪啪”地響了，花在同學(xué)手中傳開(kāi)，膽小的同學(xué)接到花像拿了“炸彈”似的，迫不急待地扔給其他同學(xué)�！罢坡暋蓖Ａ�，花落在周其燕手上，她給大家做了一個(gè)鬼臉。接著“掌聲”又響了，不一會(huì)，“掌聲”又停了，花傳到了季哲宇手上，我自告奮勇地走上臺(tái)，代替他給大家講了一個(gè)叫《方頭爺爺和圓頭奶奶》的笑話，人家哈哈大笑，教室里立刻變成了歡樂(lè)的海洋。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，花落在了藍(lán)佳宇、葉鴻語(yǔ)和我的.手上，大家都給同學(xué)表演了精彩的節(jié)目。在歡聲笑語(yǔ)中，我們的游戲結(jié)束了，我們正期待著下一次習(xí)作課。

擊鼓傳花作文7

　　今天，我們要玩一個(gè)游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則是一個(gè)人帶著眼罩敲鼓，其他人傳花。

　　“咚咚咚”，第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們隨著鼓聲手忙腳亂地把自己手上的花傳給另一個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)因?yàn)閭鞯锰�快，把花弄掉了。有的`同學(xué)很慌張，不想要敲聲停，花卻落在自己的手上。有的同學(xué)期待，希望花落在自己手中，我心里很緊張，花千萬(wàn)不要落在我手里呀！敲聲一下子停了下來(lái)，花落在了第二位同學(xué)的手里，林老師請(qǐng)他表演節(jié)目，他左思右想，終于想出了一個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目就是孫悟空七十二變，這個(gè)節(jié)目逗得同學(xué)哈哈大笑。

　　第二輪是我敲的鼓，所以我既不緊張也不害怕，只要把鼓敲好了就行了。同學(xué)們又隨著鼓聲傳了起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，敲聲還是很快停了，花落在一個(gè)女同學(xué)手上，林老師對(duì)她說(shuō)：“要不你背古詩(shī)吧！”那位同學(xué)慢悠悠地站了起來(lái)，背了一首古詩(shī)。

　　今天玩了這個(gè)游戲，我們都非常開(kāi)心。

擊鼓傳花作文8

　　今天我上看圖說(shuō)話課的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。

　　可是我們既沒(méi)鼓又沒(méi)花，所以就用黑板擦敲擊黑板，用薛馨瑞的包作花。

　　老師規(guī)定她敲黑板擦的時(shí)候，小朋友們傳薛馨瑞的`包；黑板擦停止敲的時(shí)候，包傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就給大家表演節(jié)目。老師讓先從我開(kāi)始。老師說(shuō)完，然后背過(guò)身去說(shuō)：“準(zhǔn)備——開(kāi)始！”我就快速地把包傳給旁邊的小朋友。我旁邊的小朋友又傳給下一個(gè)小朋友，這樣我們一個(gè)接一個(gè)地傳下去。大家都害怕最后傳到自己的手中，氣氛緊張而又興奮。當(dāng)老師突然停止敲動(dòng)的時(shí)候，正好傳到薛馨潤(rùn)的手中，于是罰他表演節(jié)目。

　　薛馨潤(rùn)模仿了一個(gè)大猩猩走路。動(dòng)作夸張，樣子非�？蓯�(ài)，把大家都逗笑了。

　　薛馨潤(rùn)表演完以后，老師又繼續(xù)敲動(dòng)黑板擦，游戲繼續(xù)進(jìn)行！

擊鼓傳花作文9

　　我喜歡的游戲有很多，有老鷹抓小雞，躲貓貓，警察抓人，但我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。

　　游戲玩法是當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家依次傳遞花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。必須是依次傳遞，必須傳遞到手中。

　　游戲快要開(kāi)始了，我激動(dòng)不已，心想游戲怎么還沒(méi)有開(kāi)始啊，游戲快開(kāi)始吧！

　　老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。鼓敲起來(lái)了，發(fā)出了咚咚咚的聲音，像是敲門聲。伴隨著鼓聲，花像皮球一樣在同學(xué)們之間滾來(lái)滾去。花快要傳到我手中的時(shí)候，我心里很著急，生怕花落在我的'手中。于是，我一把抓住花扔到了別的同學(xué)手中，心想差點(diǎn)就傳到我的手中了，還好還好，不用表演節(jié)目了，因?yàn)槲腋�本不�?huì)表演節(jié)目。

　　鼓聲停了，花停在程碩的手中，他嚇得立馬扔到別的同學(xué)手中。程碩同學(xué)上臺(tái)表演了背古詩(shī)，大家哈哈大笑，還不停的拍著桌子。

　　我的感受是這個(gè)游戲很開(kāi)心，我下次還想玩擊鼓傳花。

擊鼓傳花作文10

　　在作文課上，老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲，我們高興極了。

　　老師先宣布游戲規(guī)則：鼓聲一響，大家就把花一個(gè)一個(gè)地傳下去，鼓聲一停，花在手里的'人，就得表演節(jié)目。

　　老師請(qǐng)葉馳騁當(dāng)鼓手，“咚、咚、咚”，鼓聲響起來(lái)了，花立刻在同學(xué)們中間傳開(kāi)了。大膽的同學(xué)還要欣賞一會(huì)兒，不緊不慢地傳給其他同學(xué)。膽小的同學(xué)就像手里握了個(gè)炸彈一樣，把花趕緊丟給其他同學(xué)�；�快傳到我的手里了，我好緊張，萬(wàn)一傳到我手中，我就要表演節(jié)目了，那多難為情呀！

　　忽然，鼓聲停了，我們定睛一看，花在夏雨露手中，我松了口氣。她大聲地背了一首古詩(shī)。接著，花繼續(xù)傳下去，傳到了林佳琦的手中。她自編了一個(gè)笑話，把我們逗得哈哈大笑。

　　擊鼓傳花的游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

擊鼓傳花作文11

　　“咚咚”“咚咚”鼓聲響起來(lái)了，我們班正在上演一場(chǎng)激烈的擊鼓傳花。我的心在砰砰跳，手嚇得直發(fā)抖，愁眉苦臉。擊鼓傳花的規(guī)則是一個(gè)人戴著眼罩敲著鼓，停了花在誰(shuí)這，就誰(shuí)上去表演。

　　第一局：一個(gè)同學(xué)上去敲，敲了很久，到了我前桌傳給我，鼓聲停了，是我上去表演，我和周欣瑤一起上去唱了一首《外婆的`澎湖灣》，隨著我們唱的歌聲，我仿佛進(jìn)入了“音樂(lè)世界”。盼啊盼啊，我們的表演結(jié)束了，我送了一口氣，砰砰直跳的心才緩和下來(lái)。

　　最后一局，陳璽燁上去朗誦了古詩(shī)，名叫《憫農(nóng)》，這首詩(shī)告訴我們要珍惜糧食，農(nóng)民伯伯種稻子很幸苦。等林老師說(shuō)游戲結(jié)束，我也戀戀不舍地專心聽(tīng)課了。

擊鼓傳花作文12

　　今天班隊(duì)課，我們圍坐成一個(gè)圈玩“擊鼓傳花”的游戲。游戲開(kāi)始了，老師向大家介紹了游戲的規(guī)則。第一次，老師選了我當(dāng)鼓手，把一朵大紅花給了斯罡雨。

　　我懷著激動(dòng)的心情，走上講臺(tái)，老師一聲令下，我“咚咚咚”地敲起了小鼓，紅花也從斯罡雨手里一個(gè)一個(gè)地往下傳。當(dāng)鼓聲“咚”的'一聲停下時(shí)，我回過(guò)頭一看，紅花傳到了徐蜜蜜的手中，她走到了圓圈的中間，有聲有色地講了一個(gè)笑話，引得同學(xué)們哄堂大笑。氣氛一下子熱鬧起來(lái)。后來(lái)，老師請(qǐng)不同的人當(dāng)鼓手，當(dāng)紅花傳到我手里時(shí)，我非常緊張，剛想把紅花傳給下一位同學(xué)，鼓聲停了，我大方地唱了一首歌，同學(xué)們也跟著我唱了起來(lái)，好開(kāi)心啊！我一下子輕松了許多�！斑诉诉恕�…”游戲繼續(xù)著，同學(xué)們都蕩漾著歡樂(lè)的笑臉。

擊鼓傳花作文13

　　今天上午，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，他的名字叫擊鼓傳花。老師首先講清了游戲規(guī)則，并把花傳給趙梓幸，老師背對(duì)著我們有節(jié)奏的敲起鼓來(lái)，鼓聲先由慢 到快，又由快到慢，同學(xué)們都很高興。個(gè)個(gè)興高采烈地。突然，鼓聲停止了�；�落在了李晗瑞的手里，他上去給我們講了一謎語(yǔ)，便又坐回了他自己的'座位上了。

　　第二輪開(kāi)始了，老師又打起了鼓來(lái)，我們歡快地傳著花，當(dāng)傳到我的時(shí)候，鼓聲停止了，花落在我的手里，我把小花放上去也猜了一個(gè)謎語(yǔ)，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　這是我玩過(guò)最開(kāi)心的一個(gè)游戲了，真開(kāi)心。

擊鼓傳花作文14

　　今天下午，曹老師給我們組織了有趣的游戲，名字叫擊鼓傳花，大家興高彩烈，曹老師說(shuō)：“大家安靜，現(xiàn)在由我給大家講解比賽規(guī)則，讓一個(gè)同學(xué)擊鼓，全班同學(xué)進(jìn)行傳花，當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，花落在誰(shuí)的手中誰(shuí)就要上臺(tái)表演節(jié)目。

　　在曹老師的一聲令下，擊鼓傳花的游戲正式開(kāi)始，，有一位同學(xué)在敲鼓，第一位同學(xué)迅速的將花傳給了第二位同學(xué)，傳著傳著，忽然敲鼓的'同學(xué)停了下來(lái)，花傳到了李作實(shí)的手里，于是他上臺(tái)給大家講了一個(gè)笑話，把我們逗的哈哈大笑，擊鼓傳花的游戲真好玩。

　　游戲會(huì)給人們帶來(lái)真正的快樂(lè)。

擊鼓傳花作文15

　　豐富多彩的活力游戲讓我們樂(lè)在其中，終生難忘。今天早上，我們就在班上玩了一個(gè)游戲──擊鼓傳花。

　　老師宣布完規(guī)則，同學(xué)們迫不及待地歡呼起來(lái)。音樂(lè)一響，“布娃娃”就像一個(gè)定時(shí)炸彈！只要稍不留神，就會(huì)在你手里“爆炸”。

　　音樂(lè)突然停止，大家定睛一看，原來(lái)“中招”的'是泳森同學(xué)！他尷尬地吐了吐舌頭，無(wú)可奈何地走上講臺(tái)，說(shuō)：“我給大家唱首歌吧。”等他唱完歌，臺(tái)下響起一片掌聲和一陣陣歡呼聲。

　　音樂(lè)又響了起來(lái)，大家心口像裝著一只亂竄的小兔，怦怦亂跳。

　　音樂(lè)又停了，只見(jiàn)家豪同學(xué)拿著娃娃，呆坐在那兒，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，在大家的提醒下，他慢吞吞地走上講臺(tái)，居然為大家跳了一段舞。臺(tái)下同學(xué)笑得前仰后翻。他紅著臉，跑下了臺(tái)……

　　這次“擊鼓傳花”游戲真好玩！

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